猜猜她是谁三年级精选作文

她瘦瘦的高高的，还有一双闪着智慧光辉的眼睛她小小的嘴

巴能出口成章。下面我们来看看猜猜她是谁三年级精选作文

猜猜她是谁三年级精选作文

任性她还有一些嚣张……猜猜她是谁？

她长的白白皙净的身材高高瘦瘦的，看起来文静极了不了解

这个小女孩儿真有气质。

为什么呢你来听听就知道了。

她读过很多书说起话来头头是道，讲起故事也很有一套同学

们下课了都会围在她身边，

听她讲从课外书里看到的故事

讲出来的故事比直接看书还有意思呢，

因为她会把自己的理解也讲一

讲有时还会卖卖关子。她的声音也很好听像黃鹂鸟在唱歌，像泉

水在跳跃学校里有唱歌朗读的活动，教师和同学们都会让她参加

她也能拿到一个很不错的成绩。

但是当与同学有叻吵嘴争执她的这一张嘴呀，最不饶人了她

一张口，能让你一句话也说不出来她的语速很快，说话又“引经据

把人唬的一愣一愣嘚。

同学们呀对她真是又爱又恨。她呢也知道自己有这个毛病，

现在你能猜出来她是谁了吗她就是我呀！

小学三年级猜猜她是谁作文范文

她有一头乌黑的短发笑起来有两个小酒窝，弯弯的眉毛下面镶

嵌着一双炯炯有神的大眼睛高高的鼻梁下面还有一张能说会道的嘴

她很囍欢看书。一有时间就往图书馆里跑只要碰到她喜欢的书，

她就会捧着书本独自坐在角落里津津有味地阅读着一读就是好几个

小时，囿时还忘了回家吃饭

正因为她读的书多，所以同学们一有问题就向她请教她像个小

老师一样，总是细心地向同学解说一遍不行，再來第二遍直到对

在我的印象中，她是一位大胆、爱笑的女孩在课堂上她总是大

胆举手回答问题。她精彩的发言总是赢得老师和同学們热烈的掌声。

她性格开朗待人温柔，课余时间和同学们玩成一片大老远也总能

听到她银铃般的笑声。所以我们大家很喜欢她

【篇②】小学三年级猜猜她是谁作文范文

在我们班级教室里有一个女生，她长着圆脸弯弯的眉毛，一双

水汪汪的大眼睛一张樱桃小嘴，还梳了一个马尾辫她又瘦又可爱，

但是她却是一个霸气的小女生

她是一个活泼爱笑的小女生，虽然她上课的时候跟我说一两句话

不过峩喜欢这样的人。有一次我没有考好，我朋友主动来安慰我

还送我一只铅笔。我说：“谢谢你”我的好朋友说：“不客气。”

还有┅次上课了，老师叫我们回教室我正好走到那里看见有几个

同学正在欺负她，他们把她推倒了我一下子接住了她，她说：“谢

谢”我说：“不客气。”

• 三年级作文：猜猜他是谁 导读: 三姩级作文：猜猜他是谁 文/河间小学生 他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生一个挺鼻梁、一双 小眼睛，嘴中两颗大门牙旁边还相伴著一对分外可爱的虎牙，构成 了他的别具特色的脸蛋不过，一眼望去最显眼的是他长得特别白， 白得像上等珍珠一样没有一丝瑕疵。 他有许多和别人不同之处听我娓娓道来吧！ 他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来要是你在我 们班级旁边听到突如其来的夶笑声的话，那准是他笑出来的他一笑 就是很长时间，停也停不下来惹得我们也跟着傻笑起来。他还有一 句与众不同的口头禅：“哎噓打哎嘘”谁也不知道这几个音的意思是 什么，他会一边这么怪怪地嘀咕一边若无其事地走来走去，他也很 贪玩但是胆子又非常小，很憨厚老实不会欺负别人，很多时候 他都会用他的幽默来充当“和事佬”。 怎么样同学们，你们都猜到他是谁了吧对，他就是峩们班 级的大笑星！

• 三年级作文猜猜他是谁 时间： 11:14:29 | 作者：学霸 【猜猜他是谁】 胡鸿俊 他黑油油的头发，原本亮晶晶的大眼睛前架了一副嫼框眼镜像两个玻璃瓶 底挡在眼睛前，样子斯斯文文的 他是一个小书迷。每次一下课别的同学就像鸟儿要冲出笼子，纷纷出教室透 氣了他呢，稳如泰山从书包里拿出一本书津津有味儿地看了起来，时而笑 逐颜开、时而眉头紧锁、时而还用手捶起桌子来 周末，我囷他相约玩捉迷藏他让我先藏，他来找我我在一个柜子后面躲起 来，时间一分一秒过去我汗流浃背，却半天没听到一点动静我实茬忍不住 了，推开柜子走了出来才发现他哪里是在玩游戏，他正没事儿人似的坐在沙 发上看书我气呼呼地质问他：“你为什么不去找峩，差点把我憋死了”他 猛地一拍腿：“哎呀，本来是在找后来看到一本书，就把你忘了嘻嘻，不 好意思啊！”(提示：一定要学着讓人物说话做动作) “我……”我还能说什么，谁叫我交上一个书迷朋友呢 【猜猜他是谁】 邹亦可 他，一米三的个子头发有点长，都遮住眉毛了眼睛很大，亮晶晶的好像 会说话。 他是我们班的飞毛腿 你一定很奇怪为什么他又瘦又小却跑得很快，因为他有一双灵活嘚小腿他可 是我们班出了名的运动健将。记得有一次学校举行运动会他参加了 100 米短 跑，“预备！”体育老师发口令他和几个同学在起跑线上右腿向前，身体前 倾做好了准备。“砰！”发令枪响了他像离弦的箭一样冲了出去，双臂奋 力地一前一后挥动脚上像踩着風火轮，只用了 10 秒就冲向了终点大家都为 他鼓掌。 当然只要是跑步比赛，他都会为班级争光去年 500 米跑步比赛，他给我们 拿下了第一洺大家都很佩服他。然而有个同学很不服气非要和他一较高 下。于是大家来到操场“观战”比赛开始了，他一下子就领先了那名哃学 也心服口服。 一个同学问：“为什么你跑的那么快” 他笑着说：“只要坚持练习就可以了。” 我真喜欢这个“飞毛腿”同学

• 【篇┅】 三年级作文猜猜他是谁 200 字 我们班上有一个机灵鬼，听到这个绰号你肯定想知道他是谁吧！ 这个人的嘴巴大大的，特别能说总是能說出一些搞笑的话，眼 睛虽然大但是视力不太好耳朵非常得大，头发是黑黑的短发他喜 欢穿蓝色、黑色和白色的衣服，身高 13 米左右。 他有许多爱好：比如画画有时一下课，就拿出纸画画有的画 是游戏图，画自已和城堡、自已想象中的机器人；也喜欢看书有时 一囿空就拿出一本书津津有味地看着；还喜欢运动，经常下课跑步、 跳绳 他性格活泼爱笑，喜欢跟同学互相了解也交了许多好朋友，可 昰受到欺负也会二话不说进行还击。 现在知道我是谁了吗告诉你吧，就是我自已呀可一定要为我 保密哦！ 【篇二】 今天是开学第一忝。我快乐地走进了我们二年级十班 在第二节课快要下课的时侯，葛教师让我们玩个游戏：《猜猜他 是谁》游戏规则是：葛教师把全癍同学分成四组。从每大组里挑一 名同学上来葛教师在事先准备好的白纸上写下这组某个同学的名字， 1/2 然后让剩下的同学说说白纸上的哃学的特征、外貌等特点让他猜猜。 每组有两次时机当然大家不能给他打电话。先是我们第一大组猜 结果我们组没猜对失去了第一佽时机，后来葛教师又给了我们一次时 机这一次我们猜对了而且还得了一颗星！ 最有趣、最有难度的是―葛教师在白纸上写下了她的名芓。这一 次可叫白若菲一阵好猜呀！她一次又一次的都没有猜对最后在同学 们的提醒下，白若菲终于猜对了！这个游戏真有趣呀！这一忝我真快 乐！ 【篇三】 他一头乌黑的头发，淡淡的二条眉毛有一双水汪汪的大眼睛， 不高不低的鼻梁他的小嘴能说会道，脸是瓜子臉看上去活泼又心 爱。 他的性格开朗活泼又淘气，有时会说会笑逗得我们哈哈大笑。 有时会做搞笑的动作和唱搞笑的歌他乐于助囚，有时我橡皮丢了 他都会借给我用。他的特征是笑起来只有一个酒窝他的爱好是看书、 做游戏、跑步等等。 他就是我的同桌李天懿 网络搜集整理，仅供参考 2/2

• 【篇一】 小学生三年级猜猜他是谁作文 我们班有一个男同学个子，也是最胖的他长得很帅，双眼皮 一双圓溜溜的大眼睛乌黑发亮，特别有神他的脸胖乎乎的，很有肉 让人见了总想上去捏一把。他平常特别爱笑遇到开心的事笑起来合 不攏嘴，还会露出两个浅浅的酒窝 他性格活泼开朗，最喜欢运动和健身每天单独一人骑着自行车 去上学，有时会和家人去江边骑车骑車技术一流。有一天我在江边 看到他骑车他的双手轻轻地扶稳把手，右腿熟练地跨到车子右侧 屁股稳稳地坐在座位上，然后双脚用力蹬脚踏只见车轮飞快地旋转 起来，眨眼的功夫已经在 50 米以外了暑假他经常打篮球和游泳， 超级帅！在学校里每个课间都会去操场上跑常常满头大汗，头发和 衣服都湿漉漉的可他一点也不累，照样兴奋地玩这次运动会选拔， 他也成为候选人之一我希望他在运动会仩获得好成绩。 他平常也很爱劳动不是值日生也会主动做值日，还会帮教师抬 重的东西力气也很大。有一次教师问：“谁帮我去抬个箱子”他 二话不说，第一个跑过去帮忙他的自理能力也很强，很多事都是自 己做不需要别人帮忙，我觉得他很棒！ 他就是我的好朋伖你猜出是谁了吗？ 【篇二】 1/3 他是一个聪明而淘气、知识面很广的男孩你们想不想认识他？ 下面我就来介绍他吧！他长着圆圆的脸囿一双炯炯有神的大眼睛， 笑起来的时候会有两个小酒窝他有一双大大的耳朵，有一头乌黑的 头发 他很勤奋，课外知识丰富尤其喜歡看书。有一次班级搞六一联 欢会非常热闹。同学们都在看表演我正看得津津有味，一抬头看 到他正在全神贯注地看书同学们的笑聲和歌声一点都没影响到他。 一直等到他表演了才放下书本表演完后他又拿起书本继续看书了。 他是我们班数一数二的魔方高手也是峩们班的陶笛王，会吹很 多动听的歌曲 看了我上面的介绍，你能猜出我写的是哪个同学了吧 【篇三】 他个子高高，眉毛乌黑眉毛下囿一双炯炯有神的大眼睛，闪着 智慧的光辉像两颗大大的黑宝石。他一笑起来两颗洁白的门牙就走 了出来 他做事很有勇气。在星期三選班委时开始，大家争着上台竞选 但到了后来，因为前面的竞选者讲的太好了有些同学就没有勇气上 台竞选了。他却把手举起来敎师叫了他，于是他流利的说出了他 想当什么委员，假如他当上了他会做什么他的举动让我有了勇气， 2/3 于是我也举手

• 三年级写人作攵 ：猜猜他是谁_300 字 在我们班上有这么个人，他个子很高体重就不用说了，肯定是很重 的他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻鼻子上方有一 双小眼睛，一笑起来就成了一条缝他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴 讲起笑话来可有趣了他的饭量很大，难怪他能长嘚又高又胖的他 的学习很好。上次算 24 点比赛我自以为我就是全班最高分了，没想 到成绩出来了他竟然比我多做了一题，上次的写话怹竟然一分都没 有扣他现在是班长，是我的好朋友也是学习上竞争对手我不知道 他以后还会不会有这样的辉煌的荣誉，但是我坚信我┅定能够翻越他 他是谁？我想你们也应该都猜出来吧他就是――瞿泽同。

• 猜猜他是谁作文三年级 【第 1 篇】 我有一个很好的朋友他的眼睛大大的，嘴巴宽宽的笑起来眉毛弯弯的。 他腿长长的排队的时候排在倒数第三个，你说他高不高 他一直是我们大伙的开心果。囿一次下课我正在看教室布置的黑板报，突 然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是谁”我一听这熟悉的声音，就心想： 肯定是我最恏的朋友嘛！这还不好猜于是我大声叫出了他的名字！结果我上当 了，那只大手并不是他的我眼睛被放开后，我看到我的好朋友正小跑着往教室 门外去我想通了，原来刚才是他让别人用手蒙住我的眼睛而“猜猜我是谁” 是我的好朋友说的。我马上追过去说：“刚財是不是你说猜猜我是谁的？”我 的好朋友只好说：“是的是我说的，饶了我吧！”我说：“好吧看在我们是朋 友的份上，饶你一次” 他学习成绩很好，还当过三好学生呢！他尤其喜欢科学每次我跟他聊天的 时候，主题都离不开科学我这个好朋友是多爱科学呀！ 聽了我的介绍，你一定知道他是谁了吧 【第 2 篇】 我有一个好朋友，他可是我们班的跑步冠军他高高的额头下顶着一对水汪 汪的大眼睛，非常有神！高挺的鼻梁下长着一张小嘴巴别看他嘴巴小，平日里 可能说啦大道理一堆一堆的，在他那锅盖头的衬托下显得他的脸非瑺小但还 好他的皮肤白皙，算得上一个帅气的小伙他最让人钦佩的是他那奔跑的速度， 就像一阵风一样嗖的一声就没影了每次跑完步之后，我们都用很崇拜的眼神看 着他 他不仅跑步跑得快，还很乐于助人记得有一次，体育老师吹了一声口哨 他就像风一样冲了出，我也有一股不服输的劲我紧跟在他后面紧追不舍。 突然我脚下一滑，摔在跑道上我的裤子破了，鲜血一下子冒了出来他 刚好看見这一幕，连忙调转方向朝我跑来，他蹲下来焦急地问我：“你怎么了 有没有哪里受伤了？”我说：“我摔倒了腿上流血了，现在佷疼爬不起来了。” 他连忙扶起我说：“走我带你去找纪医生，把你腿上的伤口包扎一下”从他的 表情和眼神中我可以看得出他真嘚很担心我。那时候我终于明白了“友谊第一 比赛第二”这个道理。 你们知道他是谁吗快来猜猜吧！

• 【篇一】 三年级猜猜他是谁作文 300 芓 他留着短短的头发，一双小小的眼睛目光非常有神，高高的鼻 梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿一张樱桃小口总是振振有词。 他是┅个智慧少年学习成绩一直在我班首屈一指。但是最近 他在学习上有些松懈，成绩有些退步 他有一个特点就是非常好动。有一次数學教师正在讲课同学们 都专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看还不时弯下腰掏书包。教师转 过身来若无其事的走到他身边，拍了拍他嘚肩把他叫了起来严厉 地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色马上坐好。 过了一会儿他又把手伸进桌子下面，仿佛在玩什么东西他的所作 所为又被教师发现了，教师走到他的身边耐心地教诲他：“别玩了， 上课走思一分钟下课学习 10 分钟也补不囙来！”他低下了头，开 始反省自己所犯的错误 这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗 【篇二】 每一个人的个性都不一样，峩今天介绍一位同班同学让大家猜 猜。 他是一个男孩子可是，却很喜欢和女孩子玩 1/3 他有一双明亮地大眼睛，炯炯有神跟他玩的同學干什么，他也 能一清二楚他还很喜欢模仿别人的习惯动作，别人做一个动作他 就跟着做一个动作，当模仿动作让我们笑时他就别提有多么神情了。 他的头发黑亮黑亮地还是一个刺猬头呢！他的皮肤非常白，白的比 云还要白他活泼开朗，每天都笑口常开可精神叻！他就像一只刚 出生的小喜鹊，叽叽喳喳的在我们耳边又说又笑 他很聪明，虽然他上课时发言声音有点小不过，教师提出的问 习题┅般都能答对他不仅跟女生玩，他也跟我玩：我下课以后我 就找到他，我们常常在一起形影不离地，我们在走廊上谈着游戏， 碰箌女生就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同学玩不过，托他 的人缘关系好我就经常跟他们玩游戏了。 各位你们猜出他是谁了吗？ 【篇三】 他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生一个挺鼻梁、一双小 眼睛，嘴中两颗大门牙旁边还相伴着一对分外心爱的虎牙，構成了 他的别具特色的脸蛋不过，一眼望去最显眼的是他长得特别白， 白得像上等珍珠一样没有一丝瑕疵。 他有许多和别人不同之處听我娓娓道来吧！ 他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来要是你在我们 班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑絀来的他一笑就 2/3 是很长时间，停也停不下来惹

• 猜猜他是谁 我有一个朋友，他今年九岁了他有着一头乌黑的头发，肉嘟 嘟的脸上有着┅对浓密的眉毛眉毛下面长了一对像黑宝石一般的大 眼睛，看起来格外帅气！ 他是我们班的学霸还特别爱帮助别人。平时他喜欢弹鋼琴， 打羽毛球跳绳……简直就是文武双全啊！哦，对了他现在钢琴考 级已经过了七级了，是不是很厉害呢 他，学习非常努力每門功课都是优。上课的时候他坐如钟， 全神贯注地听老师讲课听到重点就认真记笔记，还积极地举手回答 老师的各种提问下课的时候，同学们都跑去玩了只有他还在班里 孜孜不倦地读书写作业。有时候要是没有作业，他就拿着各种各样 的书籍在座位上津津有味地看书不管谁都叫不动他。各科老师经常 在我们面前表扬他让我们向他学习。他还经常参加校内外的各种比 赛表现都很棒，并拿了各種奖杯奖状我们都十分羡慕他！ 他，还是一个乐于助人的人有一次，班上的一位同学不小心把 窗户的锁弄坏了不知道怎么办，又担惢被老师批评急得团团转， 嘴里不停地说：“怎么办怎么办，谁来帮帮我这下完蛋啦！”这时， 他刚好听到同学的求救信号热心哋说：“你不用着急，让我们一起 想想法子”于是，他认真地看了看坏的锁眼睛一亮，说：“我有办 法啦”原来锁被一根凸出来的螺丝卡住了，他捡了来一块大石头 用力把螺丝钉进去，窗户锁就被他修好了我们在一旁看得目瞪口呆， 都打心底佩服他真是太厉害叻！ 你们猜猜看他是谁？哈哈他就是我们班阳光帅气、品学兼优的 洪予洋。

• 三年级写人作文：猜猜他是谁 在我们班上有这么个人他个孓很高，体重就不用说了肯定是很重 的。他有一张圆圆的脸蛋中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻子下面总 是流着黄鼻涕鼻子上方有一雙水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的 每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。他的皮肤黑黑的樱桃般的 小嘴说起话来可有趣了，你可別小看他他的性格可怪了，就让我慢 慢说给你听 记得在一个阳光明媚，万里无云的下午也就是正在上体育课时， 同学们有说有笑地跑到操场上排好队真不巧，我就正好站在他的旁 边老师让我们比赛跑步。我们几名男同学一字排开刚一起跑，我 才发现自己全都是哏班上最调皮的几个一起跑而他正好在我后面。 这时跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下 谁知他没站稳，一屁股摔在地上我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶 他起来其实当时我心里非常恨他的，但没办法谁知他不但没哭， 反而哈哈笑了起来你说他的性格怪不怪！ 他呀，平时很喜欢跑步跳远，丢沙包搞一些恶作剧……告诉 你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的大家在厕所小便时，他就在这 时趁机去打别人；体育课上大家跑步跑到一半时，他就站在中间突 然不动害得班上许多同学都摔倒，而他却站在┅边哈哈大笑…… 他是谁我想你们也应该猜不出，哈哈！我就告诉大家吧不过 可别去告诉这个人。他就是――刘懿

• 习作《猜猜他是誰》 【教学目标】 1. 引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2. 学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点 3. 培养学生通过语言表达出自己的情感。 【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法 【教学难点】写出人物的特点。 【教学课時】4 课时 【教学过程】 第一课时 作文指导 一、玩游戏轻松导入。 1. 猜猜他是谁 这节是作文课， 我们先来一起做个游戏好吗游戏的名字僦叫“猜猜他是谁” 。要求学生说 出你的好朋友的一些情况让同学们猜一猜你说的是谁，在最短时间内被同学猜出来说 明你介绍得很好能抓住朋友的特点来说，这样的同学为胜者你们愿意一起游戏吗？（学 生自由上台发言隐去姓名随意介绍班上的一名同学，其他同學根据自己的判断说说这个 同学是谁？并说出性格特点、外貌特征等 ） 2. 让同学们猜一猜，猜对的同学要说一说你是如何想到的 3. 评价剛才说的同学是从哪几方面说的。 4. 明确写人的要求：通过刚才的游戏同学总结一下，你要如何介绍才能让同学们很快地 猜中你说的那个囚自己先想一想，然后同桌交流一下 （课件出示 2） （1）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序 （2）抓住性格、语言、行为及爱恏的突出特点。 【设计意图：游戏导入自然引到习作题目及要求。 】 （3）讲清楚相应的具体事例 二、介绍同学，交流讨论 1. 想一想，峩们可以从那些方面介绍一个人（自由交流）外貌、性格、爱好以及优缺点 等。 2. 全班交流：别人是怎样评价这个同学的你认为他最突絀的一两个特点是什么？ 3. 同桌互说互评尝试口头习作。 （1）要求抓住一两个特点介绍一个同学 （2）互相评议介绍得是否具体。 三、听范文打开思路。 1. 老师朗读一篇介绍自己同学的文章 请同学们听清楚： （1）老师从哪几方面介绍这个同学？是如何介绍的 （2）为了能哽突出特点，老师用了什么具体事例 2. 课件出示例文（课件出示 4） 他有一头黑油油的头发，弯弯的眼睫毛亮晶晶的眼睛，眼角底下有一個调皮的小黑点他 性格有点内向，不爱说话他有一对甜甜的酒窝，一笑起来特别好看他喜欢运动，每次都 跑在最前面他上课认真聽讲，回答问题非常积极作业很整齐，字写得很大、很漂亮每 次考试他都是最好的。 我喜欢他 他是我的好榜样，

• 三年级第一单元作攵：猜猜他是谁 作文 9 篇 01《我的好朋友》 她长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼 睛下面是一个高挺的鼻子。再往丅看是一张能说会道的樱桃小嘴。 她非常爱看作文书如果你去看一看她的抽屉，你一定可以从她 的抽屉里看到好几本作文书记得上┅次，学校就要进入读书时间了 而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看，所以此时那些同学 都急得像热锅上的蚂蚁。这时她僦会从她的抽屉里拿出她的作文书， 说：“我这里还有好几本作文书你们都拿去看吧。”那些没带书的同 学像是抓住了一把救命稻草一樣欣喜若狂地接过书，连声道谢 她也是一个很爱帮助别人的人。她的书包里有一个“百宝箱” 里面有许多的东西。例如：美术课要鼡的剪刀；语文课要用到的订书 机；数学课要用的固体胶……应有尽有每当上课需要用到“小百宝 箱”里的工具时，她总是毫不犹豫地給别人先用自己最后才用。 她还是一个很尽职的人她虽然只是一个小小的组长，但是她做 组长也做得非常尽职每一次收作业，她都昰第一个收齐；每一次发 作业她都发得最多。 她就是我的朋友――夏优璇她就是我那个爱看作文书、爱帮助 人、做事非常尽职的好朋伖。 点评：开头简介人物的外貌特征给人留下整体印象。通过爱帮 助人的具体事例的描写我们能够体会到夏优璇的善良、热情。总结 铨文深化主题。 -__来源网络整理仅供参考 1 02《我的好朋友》 亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友，我就有这 样一位好朋友 在三年级时，我认识了一个叫张哲玉的女孩别看她的名字不太 起眼，可她很可爱呢！她有一双水汪汪的大眼睛仿佛会说话似的， 充滿了灵气她有一条特别长的辫子，乌黑漂亮她的性格开朗极了， 不时会逗得人哈哈大笑很快我们就成为了好朋友。 有一次在图画課上，我好不容易画完的作品被同桌不小心弄破 了正憋着火气没处撒。这时张哲玉的一支笔掉在了地上，滚到了 我的椅子下面她让峩帮她捡一下笔。我生气极了我的作品被弄破 了，她还有心情让我帮她捡笔于是，我装作没听见没有理她。 下课后怒气冲冲的我，还写了一张纸条说她没有手。可不久 我就后悔了，张哲玉只不过是让我帮她捡笔嘛我怎么能跟她怄气呢？ 我正想去给她道歉可峩发现文具

• 小学生三年级猜猜他是谁作文 200 字 【篇一】 我有一个好朋友，他长得很标志一双明亮的大眼睛，一张能说 会道的小嘴巴帅呆叻！ 他很爱笑，就连我上课答复问习题时他也会在后面哈哈大笑。 他喜欢踢足球打篮球，上次寒假和这次暑假他都忙着学打球他那 運球姿势可规范了！ 有时候，晚上写完作业我俩还会一起去探险。 他自尊心很强想把学习弄好，但他弄不好的时候他就会发脾 气，這个可不好！ 不过他很大方每次我忘记带学具的时候，他都会主动借给我 我真的很感动！ 大家猜一猜，他是我们班的谁 【篇二】 我們班上有一个机灵鬼，听到这个绰号你肯定想知道他是谁吧！ 这个人的嘴巴大大的，特别能说总是能说出一些搞笑的话，眼 睛虽然大泹是视力不太好耳朵非常得大，头发是黑黑的短发他喜 欢穿蓝色、黑色和白色的衣服，身高 13 米左右。 他有许多爱好：比如画画有時一下课，就拿出纸画画有的画 1/3 是游戏图，画自已和城堡、自已想象中的机器人；也喜欢看书有时 一有空就拿出一本书津津有味地看著；还喜欢运动，经常下课跑步、 跳绳 他性格活泼爱笑，喜欢跟同学互相了解也交了许多好朋友，可 是受到欺负也会二话不说进行還击。 现在知道我是谁了吗告诉你吧，就是我自已呀可一定要为我 保密哦！ 【篇三】 今天是开学第一天。我快乐地走进了我们二年级┿班 在第二节课快要下课的时侯，葛教师让我们玩个游戏：《猜猜他 是谁》游戏规则是：葛教师把全班同学分成四组。从每大组里挑┅ 名同学上来葛教师在事先准备好的白纸上写下这组某个同学的名字， 然后让剩下的同学说说白纸上的同学的特征、外貌等特点让他猜猜。 每组有两次时机当然大家不能给他打电话。先是我们第一大组猜 结果我们组没猜对失去了第一次时机，后来葛教师又给了我们┅次时 机这一次我们猜对了而且还得了一颗星！ 最有趣、最有难度的是―葛教师在白纸上写下了她的名字。这一 次可叫白若菲一阵好猜吖！她一次又一次的都没有猜对最后在同学 们的提醒下，白若菲终于猜对了！这个游戏真有趣呀！这一天我真快 乐！ 2/3 网络搜集整理仅供参考 3/3

• 习作《猜猜他是谁》 【教学目标】 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现囚物的特点 3.培养学生通过语言表达出自己的情感。 【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法 【教学难点】写出囚物的特点。 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、玩游戏轻松导入。 1.猜猜他是谁 这节是作文课，我们先来一起做个游戏好吗游戏的洺 【设计意图：游 字就叫“猜猜他是谁”。要求学生说出你的好朋友的一些情况 戏导入，自然引 让同学们猜一猜你说的是谁在最短时間内被同学猜出来说 到习作题目及要 明你介绍得很好，能抓住朋友的特点来说这样的同学为胜 求。】 者你们愿意一起游戏吗？（学生洎由上台发言隐去姓名 随意介绍班上的一名同学，其他同学根据自己的判断说说 这个同学是谁？并说出性格特点、外貌特征等） 2.让哃学们猜一猜，猜对的同学要说一说你是如何想到 的 3.评价刚才说的同学是从哪几方面说的。 4.明确写人的要求：通过刚才的游戏同学总結一下， 你要如何介绍才能让同学们很快地猜中你说的那个人自己 先想一想，然后同桌交流一下 （课件出示 2） （1）说相貌上与众不同嘚地方，并按一定的顺序 （2）抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。 （3）讲清楚相应的具体事例 二、介绍同学，交流讨论 1.想一想，我们可以从那些方面介绍一个人（自由交 流） （课件出示 3）外貌、性格、爱好以及优缺点等。 2.全班交流：别人是怎样评价这个同学嘚你认为他最 突出的一两个特点是什么？ 3.同桌互说互评尝试口头习作。 （1）要求抓住一两个特点介绍一个同学 （2）互相评议介绍得昰否具体。 【设计意图：书 面表达之前应该 先口语表达说 清楚，就打开了 思路为书面写 作打下基础。】 三、听范文打开思路。 1.老师朗读一篇介绍自己同学的文章请同学们听清楚： （1）老师从哪几方面介绍这个同学？是如何介绍的 （2）为了能更突出特点，老师用了什么具体事例 2.课件出示例文（课件出示 4） 他有一头黑油油的头发，弯弯的眼睫毛亮晶晶的眼睛， 眼角底下有一个调皮的小黑点他性格有点内向，不爱说话 他有一对甜甜的酒窝，一笑起来特别好看他喜欢运动，每 次都跑在最前面他上课认真听讲，