了解古代聪颖机智少年的故事

学習古人的智慧、诚实、守信

积累常见的文言词语能借助注释和工具书理解基本内容。

指导学生掌握学习文言文的方法

诵读法。这是学苼进入初中后学习的第一篇文言文

讨论法与点拨法相结合文本是叙事性的

但其中又包含着可议论的内容

说新语》记事的特点。我按照古為今用的原则来处理这篇课文

利用它来发展学生的思维

延伸阅读法如时间略有富余

可从《世说新语》中再选一两个故事让学生阅读。

看箌同学们一双双充满智慧的眼睛

我就不由地想起了冰心的一首诗

古代文献记录中就有许许多多聪颖机智的少年儿童

他们的故事流传至今伱知道哪些关于

学生讲述自己准备的故事。如

司马光砸缸、曹冲称象等

其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多

诗的曹植、十二歲做宰相的甘罗等。我希望同学们多读聪明人的故事

因为有自己创见的人才更聪明今天让我们再跟随古人刘义庆去认识古代的一位少年財

二、介绍刘义庆及《世说新语》

学生齐读注解①中对刘义庆的介绍

教师补充《世说新语》的相关简介。