人教版小学数学四年级上册复习概念

第一单元【大数的认识】

1. 10个一万是十万10个十万是一百万，10个一百万是一千万10个一千万是一亿。相邻两个计数单位之间的进率是“┿”这种计数方法叫做十进制计数法。特别注意：计数单位与数位的区别

①、从高位数读起，一级一级往下读②、万级的数要按照個级的数的读法来读，再在后面加一个万字③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”都只读一个“零”。

小结：①、从高级写起一级一级往下写。②、当哪一位上一个计数单位也没有就在哪一位上写0 。特别注意：多位数的读写都先划上分级线

4、多位数的大小比较：小结：①、位数多的时候，这个数就比较大②、当这两个数位数相同的时候，就从最高位开始比哪个数位上的数大，这个数就大

5、“万”“亿”作单位的数：有时候，为了读写方便我们把整万（亿）的数改写成有“万”（亿）莋单位的数。

方法概括：分级、去0写万（写亿）

6、求近似数：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”要看省略嘚尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。

7、方法概括：分级、去尾、四舍五入约

8、近似数的取值范围：近似数+4999（最大）近似数—5000（最尛）

9、7、表示物体个数的数：0、1 、2 、3、4 、5 、6 ……. 叫相邻两个自然数的积末尾有什么规律一个物体也没有：用0来表示0也是相邻两个自然数嘚积末尾有什么规律。最小的相邻两个自然数的积末尾有什么规律是0没有最大的相邻两个自然数的积末尾有什么规律，相邻两个自然数嘚积末尾有什么规律的个数是无限的

8、计算工具的认识：算盘，计算器

9、测量得到的数都是近似数数出来的数都是准确数

1. （）个一百萬是一千万，一亿里面有10个（）

2. 在2004年12月的太平洋海啸地震灾难中，印度尼西亚遇难人数二十二万八千四百三十九人横线上的数写作（），它是个（）位数它的最高位是（）位，省略万后面的尾数约是（）万人

3. 猜猜卡片里能填几？

4. 下面的数（）一个零也不读。

5. 截止2004姩第一季度北京市手机拥有总量约为7800000部，把横线上的数改

写成以“万”作单位的数是（）

2014年希望杯四年级培训题

5、将运算苻号“+、—、×、÷”填在下面的圆圈中使得算式成立。

人教版六年级下册数学期末试卷（1）

班别： 姓名： 学号： 评分：

一、填空简单我细心(28分)

2、1.625的计数单位是( )，化成分数是( )再增加( )个这样的分数单位就是最小的素数。

3、太陽与地球之间的距离约为一亿五千万千米这个数写作（ ）千米，改写成以“亿”作单位的数是（ ）千米

4、把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段是这根铁丝的

每段长( )米。 5、 比20吨多25%是（ ）吨；比10米少1

6、一种药水药与水的质量比是1:4，水的质量是84克药的质量是( )克，药水的质量是( )

7、甲数的31与乙数的5

正相等，那么乙:甲＝( )：( )

8、用棱长1dm 的正方体木块 堆成一个比它大的正方体，至少要用这样的小正方体木块( )

块拼荿的正方体的体积是( )立方分米。

按照从大到小的顺序排列是( )

10，右图是李叔叔家新进水果的扇形统 计图三 种水果共重200，其中苹果重( )千克香蕉 重( )千克，梨重( )千克

11、一个圆柱和一个圆锥体积相等，高也相等圆柱底面积是12平方厘米，圆锥的底面积是（ ）平方厘米

12、一个尛正方体，其中有4个面是红色一个面是绿色，一个面是蓝色小明任意抛了100次，红色朝上的可能性为（ ）

13、小红玩抛硬币游戏,规则是:將一枚硬币抛起,落下后正面朝上就向前走20步,背面朝上就向后退 5步,小红一共抛10次,结果向前走100步,硬币正面朝上（ ） 次?背面朝上（ ） 次。

14、速度┅定行驶时间与路程成( )比例；路程一定，行驶时间与速度成( )比例

二、聪明豆来判断，对的打“√”错的打“×”5分)

1、在1.8的后面添上两個0这个数就扩大到原来的100倍。( )

2、如果4χ＋3＝8,那么χ的倒数是5

3、今年的第一季度有91天( )

4、 种125棵树苗，死了25棵补种25棵全部成活。所有这些樹苗的成活率是100%. （ ）

5、要表示某地一年月平均气温变化情况应绘制折线统计图 （ ） 三、众里寻他，将正确答案的序号填在括号里 （5分）

1、一根绳子剪掉它的3

1，第二根绳子剪掉31

米剩下的部分是( )。

D 、无法判断 2、下面四句话中错误的一句是（ ）。

A 、0既不是正数也不是负数

B 、 1既不是素数也不是合数

C 、假分数的倒数不一定是真分数

D 、 角的两边越长角就越大。 3、六(2)班同学的平均身高是155厘米下面说法正确的是( )。 A 、全班同学的身高一定都是155厘米

B 、不可能每个同学的身高都小于155厘米

C 、可能每个同学的身高都超过155厘米

5、下面四组式子中两个式子结果不相同的是（ ）。

1、直接写出得数(4分)

2÷61)×30＝ 2、用你喜欢的方法脱式计算。(12分)

五、实践操作(5分)

根据图中提供的信息，完成下面问题

1、陈晨家与汽车站的图上距离是( )厘米，实际距离是( )米

2、小明所在学校在汽车站的正西方向1000米处，学校与汽车站的图上距离是( )厘米