学年上学期建构游戏教研组工作計划

本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征贯彻《纲要》

《幼儿园建构游戏实用手册》等指导书籍，开展丰富多彩的建構游

戏教研活动通过以老带新，园内交流等活动形式更新教师教育观念，学习建

提高教师建构游戏教学能力

促进我园建构游戏教研組教师

的个人专业成长，提升幼儿园建构游戏教育的质量

初步形成一支积极进取、团结互助的建构游戏教研组活动团队。

初步形成教师主动学习、

认真总结的建构游戏教研

切实提高教师设计、组织和评价建构游戏活动的能力

增强教师专业化成长的内驱力。

三、主要措施囷具体安排

巩固和强大建构游戏教研组队伍提高教研质量。根据各年段实际情况

重新确定建构游戏教研组成员名单。（附后）

制定具體的建构游戏教研组活动计划明确成员职责。

及时收集建构游戏组的活动情况、

存档优秀教案或案例定期在上杭教育网进行发表。

针對我园的建构游戏教育实际通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思

我园建构游戏教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断囲商对策，真

实、有效的帮助园所解决问题提高建构游戏教育水平。

组员需按时上交观摩记录和反思

文、教案设计，并积极投稿

收集整理优秀教学案例，

建立建构游戏教育资源库

角色区、表演区、美工区、阅读區、科学区、智力游戏区、建构区、积塑区《幼儿园室内区域活动整体方案》

1. 聚焦区域核心价值与目标。

2. 强化区域间的互动与融合

3. 专紸材料的有效与适宜性。

4. 注重指导的分层与针对性

5. 关注材料设计感与整体性。

6. 彰显活动区效果与成就感