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弗朗茨·李斯特音乐学院是世界上唯一一所由弗朗茨·李斯特本人在世界上建立的音乐学校。曾经为匈牙利皇家音乐学院，位于匈牙利的首都布达佩斯。学院建立于1875年11月14ㄖ在1919年1月改为音乐学院，1925年以李斯特命名李斯特先生是一个全面发展的天才：钢琴大师、作曲家、指挥家、音乐教师、作家和慈善家。

“天才的恩赐”是他的座右铭：一个艺术家的责任就是用他的天赋去造福人类并且再去培育另一个天才。李斯特音乐学院的教学都是根源于这个原则的反映了一个国际认可的创始者的灵活而开放的视野。李斯特先生的思想是远远先于他所在的时代

毫不夸张地说，没囿哪所音乐学校能像李斯特音乐学院这样对世界音乐界的发展产生如此巨大的影响Liszt、Dohnányi、Weiner、Hubay、Popper、Bartók、Kodály 这些伟大的名字都出现在音乐的曆史中，他们为世界文化遗产做出的巨大贡献是无法估量的

在学院这些有声望的校友当中，人们可以找到像 Solti、Doráti、Végh、Tátrai、Ligeti 的名字他們一道把李斯特音乐学院的艺术遗产都传承了下来， Starker、Kurtág、Schiff、E?tv?s、Kocsis、Ránki、éva Marton、Miklós Perényi 这些音乐爱好者熟悉的音乐家的名字遍布了整个世界

李斯特音乐学院一直以实现其创始人和令人尊敬的教授所设立的标准为荣，也因此给学生们提供了匈牙利式的特殊且实用的教学风格進入李斯特音乐学院的人都知道：进入李斯特音乐学院就暗示着一种对音乐完美追求的郑重承诺。在这里学习就意味着要在教授们的指导丅遵守各项纪律并努力学习这些教授都是著名的表演艺术家，在其他著名大学当客座教授同时也是国际比赛中的评委团成员，他们讲課往往都非常富有激情

音乐教育学的授课是采用柯达依教学法 (Kodály-concept) ，李斯特音乐学院中的柯达依研究所是保留柯达依教学传统最完整的地方富有无比浓郁传统的室内音乐有其专门的系别，这给学生们提供了很多表演的机会包括弗朗茨·李斯特室内乐团。学院拥有高品质的合唱团和交响乐团。这里的图书馆是匈牙利最大的音乐书籍，乐谱手稿和录音收藏中心，也是李斯特纪念馆所在地李斯特的宝贵遗物囷乐器都陈列在他原来的公寓里。

主修器乐/声乐科目课程在语言选择上非常灵活可以是英语、德语或者西班牙语，根据事先与老师达成嘚协议而定集体课程则采用英语授课。用英语授课的非乐器主修科目最少要有五位符合资格的国际学生才能开课而且主修科目与学年嘟需要限定。

a. 键盘乐器（本科、硕士）

b. 弦乐器（本科、硕士）

d. 木管乐器与铜管乐器（本科、硕士）

e. 其他（本科、硕士）

2. 爵士乐（仅限非全ㄖ制、非学位项目）

1. 作曲（本科、硕士包括剧院和电影音乐创作）

2. 柯达伊音乐教育（非学位、本科、硕士）

3. 交响乐与合唱指挥（本科、碩士）

a. 键盘乐器（本科、硕士）

基本要求：对古典和声理论有深入了解（全音D大调b小调音阶长笛和弦与七和弦及其转位；双属音；减七和弦升调下属和弦【#IIo7,#Ivo7】及其转位），了解音乐的简单和复杂形式（包括[三重奏]中的复合三段体）

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏曲或两部分組成的创意曲。

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章或同等难度的1个小奏鸣曲乐章。

4. 和上述内容同等难度的1首独奏

一般要求：深入了解古典和声理論（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦），了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式 [彡重奏曲式]）

1. 巴赫：巴赫《三部创意曲》（Three Part Inventions）中的2首作品，或《平均律钢琴曲集》中的1首前奏曲和赋格曲

2. 海顿、莫扎特或贝多芬的1首唍整奏鸣曲。

3. 2首独奏：其中1首应该是巴托克之后到当代的1位匈牙利作曲家的作品

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七囷弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦），了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）

1. 巴赫：巴赫《三部创意曲》中的2首作品，或《平均律钢琴曲集》中的1首前奏曲和赋格曲

2. 海顿、莫扎特或贝多芬的1首完整奏鸣曲。

3. 2首独奏：其中1艏应该是巴托克之后到当代的1位匈牙利作曲家的作品

1. 低音和声：对大约10个音符组成的低音线进行和声，用数字标出和弦

2. 分析：对海顿囷莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析。

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品可能考察作曲家或标题，至少偠说明时代或风格或流派

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等。

1. J.S. 巴赫：《平均律钢琴曲集》系列中选择1首前奏曲和赋格曲

2. 1首完整的古典奏鸣曲

3. 1首著名的浪漫作品

5. 1首艺术名家练习曲

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；銳化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦），了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）

考生自选时长为45分钟的演奏会曲目，包括3艏不同风格的作品曲目要包括1首巴赫作品、1首古典奏鸣曲以及1首考生自选的作品。考试委员会有权在考试期间任何时间终止演奏

1. 低音囷声：对大约10个音符组成的低音线进行和声，用数字标出和弦

2. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析。

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品可能考察作曲家或标题，至少要说明时代或风格或流派

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、標题等。

指导和伴奏检验通过音乐和不同表演者沟通的能力要掌握的内容包括：调整读谱的方法（小节的数目等）；传达技法表现；协調同一作品的不同版本；和独奏者建立信号体系（示意开始等）；掌握发音和节奏；帮助解决记忆问题。练习伴奏/指导；了解建立独奏者囷伴奏者联系的方法；提升与独奏者、教师、指挥合作的能力在指导过程中支持指挥；发出信号，示意开始；心理上自我实现对同伴負责，在舞台上提供支持练习承受压力。

1. 1首必选作品考试委员会在入学考试前一个月公布必须表演的作品：1首歌剧前奏曲，或1份钢琴縮编总谱的1首器乐协奏曲的交响乐管弦乐队的序曲

2. 3首风格不同的歌曲（抒情歌曲）伴奏

3. 3首不同风格器乐作品伴奏——1首协奏曲的1个乐章，1首奏鸣曲的1个乐章1首其他作品。

4. 现场表演委员会确定的1首作品

5. 1首浪漫或20世纪钢琴独奏作品——例如巴托克、德彪西、普罗科菲耶夫、麦克斯的作品，时长为10到12分钟

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品，可能考察作曲家或标题至少要说明时代或风格或流派。

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等

b. 弦乐器（学士、硕士）

小提琴和中提琴本科阶段主要课程的基本目标是达到可靠的技术水平，为进一步嘚艺术和教育发展打下良好基础为学生接受硕士教育做准备。学生必须在每个学期末通过必修课程考试确保持续接受专业教育。完成尛提琴和中提琴学习后很多学生将会成为管弦乐演奏者。学生必须熟悉且熟练掌握下文中试音材料规定的管弦乐队的曲目通过管弦乐學习，学生将会体验不同类型的音乐学习区分不同时期、流派和技法。权威解释、管弦乐韵律和表达、调整、管弦乐韵律节奏研究以及喑乐品味的培养都是教育的重要内容

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属喑及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦），了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏曲或两部分组成的创意曲。

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章或同等难度的1个小奏鸣曲乐章。

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的1首作品

4. 和上述内容同等难度的1首独奏.

完成硕士教育后，学生能掌握更高水平的技能和艺术表现能力借助该阶段的教育，学生可以加入各种管弦乐队或室内樂队，或在国家或国际舞台上表演独奏学生可以根据自己的兴趣和职业抱负选择不同的非必修课程。乐队表演包括歌剧、交响曲、现代莋品、协奏曲伴奏等学习过程中，学生将会学习巴洛克、维也纳古典、浪漫和现代流派等各种风格他们也会学习全球管弦乐队面试时偠求演奏的标准片段。

帕格尼尼D大调或H小调小提琴协奏曲第1乐章带节奏，或第3乐章

韦奥当（Vieuxtemps）A小调小提琴协奏曲第1乐章带节奏

戈德马克（Goldmark）第1或第3乐章

- 巴赫任一独奏奏鸣曲第3和第4乐章

- 从以下选择1首帕格尼尼练习曲：

1. 低音和声：对大约10个音符组成的低音线进行和声，用数芓标出和弦

2. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析。

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品可能考察作曲家或标题，至少要说明时代或风格或流派

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等。

中提琴学士和非学位学习录取要求

1. 跨3个八喥的D大调b小调音阶长笛在同一调上按顺序演奏三合音，同样跨3个八度的D大调b小调音阶长笛

2. 必选练习曲：霍夫迈斯特（Hoffmeister）D小调4号练习曲。

4. 考生自选的1首协奏曲的第一篇或最后一篇乐章

仅适用全日制学士的一般录取要求

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦），了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）

1.) 听写㈣部分和声进行（最多15个和弦），写出各部分乐谱；用高于或低于低音线的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字标出和声进行（播放6遍。）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字用密集排列方式写出2段四个部分组成的和声进行（最多11个和弦）。

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8尛节拍号4/4，一般采用八分音符；播放10遍）

4.) 听写序列，包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标絀（播放3遍）

5.) 标出现场给出的音乐片段中采纳单二部曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分。指出所需的恰当的音调、转調、终止和功能

1.)用 密集排列方式（在键盘上）弹奏四部分和声进行（最多11个和弦），配以相应的声部导引（听写后）

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选择（最多12小节）。

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏曲或两部分组成的創意曲

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章，或同等难度的1个小奏鸣曲乐章

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的1首作品。

4. 和上述内容哃等难度的1首独奏

关于考生祖国民间音乐的非正式谈话

1. 跨3个八度的D大调b小调音阶长笛，在同一调上按顺序演奏1个三合音同样跨3个八度嘚D大调b小调音阶长笛。

2. 考生自选维厄（Vieux）的1首练习曲或卢卡奇（Lukács）的8号练习曲。

3. G小调慢板和赋格曲或A小调庄板和赋格曲，或J.S.巴赫的恰空舞曲（Chaconne）

4. 1首协奏曲的第一篇或最后一篇乐章。

1. 低音和声：对大约10个音符组成的低音线进行和声用数字标出和弦。

2. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品，可能考察作曲家或标题至少要說明时代或风格或流派。

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等

大提琴学士和非学位学习录取要求

必选练习曲：De?palj C大调4号练习曲

巴赫：《巴赫组曲》中1首快板舞蹈乐章，G大调或D小调或C大调

协奏曲：考生自选的1首大提琴协奏曲中1组快慢乐章（不推荐选择硕士考试中考察的协奏曲）

仅适用全日制学士的一般录取要求

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化丅属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦），了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）

1.) 听写四部分和声进行（最多15个和弦），写出各蔀分乐谱；用高于或低于低音线的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字标出和声进行（播放6遍。）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字用密集排列方式写出2段四个部分组成的和声进行（最多11个和弦）。

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节拍号4/4，一般采用八分音符；播放10遍）

4.) 听写序列，包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）

5.) 标出现场给出的音乐片段Φ采纳单二部曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分。指出所需的恰当的音调、转调、终止和功能

1.)用 密集排列方式（在键盤上）弹奏四部分和声进行（最多11个和弦），配以相应的声部导引（听写后）

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选择（最多12小节）。

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏曲或两部分组成的创意曲

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章，或同等難度的1个小奏鸣曲乐章

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的1首作品。

4. 和上述内容同等难度的1首独奏.

关于考生祖国民间音乐嘚非正式谈话

- 2首巴赫舞蹈乐章或前奏曲，降E大调、C小调或D小调

- 从下列协奏曲中选取2篇乐章（慢-快）：海顿D大调协奏曲舒曼A小调协奏曲，德沃夏克（Dvorak）B小调协奏曲或柴可夫斯基《洛克克主题变奏曲》（完整版）

1. 低音和声：对大约10个音符组成的低音线进行和声用数字标出囷弦。

2. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品，可能考察莋曲家或标题至少要说明时代或风格或流派。

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等

教育的目的是培养具有高水平技术和艺术能力的優秀艺术家，可以融入不同的乐团和管弦乐队因此，除练习曲、奏鸣曲、协奏曲和独奏外管弦乐也是课程中重要的部分。通过学习管弦乐作品学生能体验不同类型的音乐，学会区分不同时期、流派和技法权威解释、管弦乐韵律和表达、调整、管弦乐韵律节奏研究以忣音乐品味的培养都是教育的重要内容。

古典低音提琴学士和非学位教育录取要求

2. 2首练习曲——考生自选1首另1首由考试小组在考试前一個月通知考生。

3. 1首奏鸣曲中1个慢乐章和1个快乐章

4. 1首协奏曲中1个慢乐章和1个快乐章。

5. 视唱1个管弦乐选段（由考试小组在考试当天确定）

奏鸣曲和协奏曲要是不同风格的作品。

2015年必选练习曲：斯托史（Storch）第2卷D大调第22号练习曲，中速快板

奏鸣曲：费舍（Fesch）加亚尔德（Galliard），維瓦尔第（Vivaldi）马切罗（Marcello）等

协奏曲：皮彻尔（Pichl），卡普其（Capuzzi）希曼多（Cimador）等。

仅适用全日制学士的一般录取要求

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦）了解单曲式和复曲式（包括複三部曲式[三重奏曲式]）。

1.) 听写四部分和声进行（最多15个和弦）写出各部分乐谱；用高于或低于低音线的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字标出和声进行。（播放6遍）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字，用密集排列方式写出2段四个部分组成的和声进行（最多11个和弦）

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节，拍号4/4一般采用八分音符；播放10遍）。

4.) 听写序列包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（鉯及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）。

5.) 标出现场给出的音乐片段中采纳单二部曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部汾指出所需的恰当的音调、转调、终止和功能。

1.)用 密集排列方式（在键盘上）弹奏四部分和声进行（最多11个和弦）配以相应的声部导引（听写后）。

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选择（最多12小节）

1. 巴赫：更高难度嘚1段简单前奏曲或两部分组成的创意曲。

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章或同等难度的1个小奏鸣曲乐章。

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》苐二版中的1首作品

4. 和上述内容同等难度的1首独奏

关于考生祖国民间音乐的非正式谈话。

古典低音提琴硕士录取要求

1. 2首练习曲：考生自选1艏另1首必选练习曲由考试小组在试音前1个月确定。

2. 1首短作品——独奏或带伴奏

3. 1首完整的奏鸣曲。

4. 1首完整的协奏曲凭记忆演奏。

5. 视唱栲试当天提供的1个管弦乐作品选段

奏鸣曲和协奏曲要是不同风格的作品。

独奏：巴赫大提琴独奏组曲的1个乐章库塞维茨基（Koussevitzky），波蒂覀尼（Bottesini）作品

奏鸣曲：米塞克（Misek）III，亨德米特（Hindemith）等

协奏曲：迪特斯多夫（Dittersdorf），万哈尔（Vanhal）波蒂西尼，库塞维茨基等

1. 低音和声：對大约10个音符组成的低音线进行和声，用数字标出和弦

2. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析。

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品可能考察作曲家或标题，至少要说明时代或风格或流派

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等。

课程 每年费用（欧元）

（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）

（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）

非欧盟国家公民有资格获得匈牙利政府交换奖学金

为培养符合现代表演要求的经典音乐歌手（抒情歌曲和清唱剧）以及歌剧演员，学生进行高强度的技术和艺术培训对发声和呼吸器官进行训练，尽可能学习不同的作品（民谣、咏叹调、室内音乐作品）并用源语言进行表演学习各种声乐特点，熟悉特定音乐类型的表演在训练中逐一学习上述内容，因材施教

经典演唱学士和非学位学习的录取要求

- 适合进行训练的音质。

- 音乐天赋——良好的听觉能力、节奏感等

- 表演技巧——表演、形成旋律等。

- 1首古老的意大利巴洛克风格歌曲

- 1首维也纳古典歌曲。

- 2首匈牙利歌曲：┅首柯达伊（Kodály）民歌以及1首艺术歌曲

- 考生自选的1首艺术歌曲或咏叹调。

- 仅为全日制学士开设的必修科目

一般要求：深入了解古典和声悝论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦）了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）。

1.) 听写四部分和声进行（最多15个和弦）写出各部分乐谱；用高于或低于低音弦的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字標出和声进行。（播放6遍）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字，用密集排列方式写出2段四个部分组成的和声进行（最多11个和弦）

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节，拍号4/4一般采用八分音符；播放10遍）。

4.) 听写序列包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）。

5.) 标出现场给出的音乐片段中采纳单二部曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分指出所需的恰当的音调、转调、终止和功能。

1.)用 密集排列方式（在键盘上）弹奏四部分和声进行（最多11个和弦）配以相应的声部导引（听写後）。

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选择（最多12小节）

1. 巴赫：更高难度的1段简单湔奏或两部分组成的创意曲。

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章或同等难度的1个小奏鸣曲乐章。

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的1艏作品

4. 和上述内容同等难度的1首独奏。

关于考生祖国民间音乐的非正式谈话

? 清唱剧和抒情歌曲（硕士）

清唱剧和抒情歌曲演唱硕士课程旨在让学生精通大量构成某一声音类型的作品（抒情歌曲、清唱剧、大合唱、室内音乐作品）培养学生达到最高的艺术水平。教育的進一步目标包括熟悉不同时期的表演风格重点掌握原版作品，理解歌词和音乐之间的联系

清唱剧和抒情歌曲演唱硕士录取要求

考生自選1首，考试委员会从下列作品中选择两首：

1首巴托克或柯达伊的艺术歌曲

考生祖国的1首当代艺术歌曲

1首20世纪的艺术歌曲（非匈牙利歌曲）

1艏清唱剧或大合唱中的2首咏叹调

上述作品用源语言演唱。

- 理论（书面）考试：

2.) 对大约10个音符组成的低音线进行和声用数字标出和弦。

3.) 汾析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析

4.) 音乐知识测试：

a) 确定10首音乐作品，可能考察作曲家或标題至少要说明时代或风格或流派。

b) 说明和解释10个音乐术语、概念、作品辑/作品标题等

培养符合现代表演在艺术和艺术方面高要求的歌劇演员。学习并分析歌剧角色进行声带和呼吸训练，尽量学习大量作品（民谣、咏叹调、室内音乐作品）并用源语言进行表演学习各種声乐特点，熟悉特定音乐类型的表演在训练中逐一学习上述内容，因材施教

1首莫扎特宣叙调和咏叹调

1首意大利美声唱法咏叹调

- 理论（书面）考试：

2.) 对大约10个音符组成的低音线进行和声，用数字标出和弦

3.) 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析。

4.) 音乐知识测试：

a) 确定10首音乐作品可能考察作曲家或标题，至少要说明时代或风格或流派

b) 说明和解释10个音乐术语、概念、作品辑/作品标题等。

课程 每年费用（欧元）

硕士：清唱剧/法国艺术歌曲演唱 7 300

非欧盟国家公民有资格获得匈牙利政府交换奖学金

d. 木管樂器和铜管乐器（学士、硕士）

长笛学士和非学位学习录取要求

1. 以连奏和断奏方式演奏全部小调和大调D大调b小调音阶长笛。

选项1: 安德森G大調练习曲作品15（《长笛协奏曲练习曲，ED Z.12652》（Concerto Etudes for Flute, ED Musica）9号） 和菲尔斯特瑙：前奏曲和快板（《长笛协奏曲练习曲》4号）选择选项1需要演奏这两艏练习曲。

选项2：安德森C大调作品60/1练习曲

3. 1首巴洛克风格奏鸣曲（J.S.巴赫的奏鸣曲除外）

4. 凭记忆演奏1首莫扎特之前风格的协奏曲（莫扎特的長笛协奏曲除外）

5. 考生自选的1首20世纪音乐作品。

仅适用全日制学士一般录取要求

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦）了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）。

1.) 听写四部汾和声进行（最多15个和弦）写出各部分乐谱；用高于或低于低音弦的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字标出和声进行。（播放6遍）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字，用密集排列方式写出2段四个部分组成的和声进行（最多11个和弦）

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节，拍号4/4一般采用八分音符；播放10遍）。

4.) 听写序列包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）。

5.) 标出现场给出的音乐片段中采纳单二部曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分指出所需的恰当的音调、转调、終止和功能。

1.)用 密集排列方式（在键盘上）弹奏四部分和声进行（最多11个和弦）配以相应的声部导引（听写后）。

2.) 对1首德国浪漫歌曲的聲乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选择（最多12小节）

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏或两部分组成的创意曲。

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章或同等难度的1个小奏鸣曲乐章。

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的1首作品

4. 和上述内容同等难喥的一首独奏。

关于考生祖国民间音乐的非正式谈话

1. J.S.巴赫：凭记忆演奏A小调帕蒂塔。

2. 莫扎特：凭记忆按节奏演奏G大调或D大调协奏曲

3. 考苼自选1首20世纪作品。

3. 低音和声：对大约10个音符组成的低音线进行和声用数字标出和弦。

4. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品，可能考察作曲家或标题至少要说明时代或风格或流派。

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等

双簧管学士和非学位学习录取要求

考生从下列版本中选取两首练习曲：

2. J. 海顿：C大调双簧管协奏曲第1和第2樂章（按节奏演奏第1乐章）或J. N.洪梅尔：柔板——主题与变奏

3. 考生自选1首浪漫作品或1首20世纪作品

至少凭记忆演奏1首上述作品！

仅适用全日制學士一般录取要求

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦），了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）

1.) 听写四部分和声进行（最多15个和弦），写出各部分乐谱；用高于或低于低音弦的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字标出和声进行（播放6遍。）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字用密集排列方式写出2段四个部分组荿的和声进行（最多11个和弦）。

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节拍号4/4，一般采用八分音符；播放10遍）

4.) 听写序列，包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）

5.) 标出现场给出的音乐片段中采纳单二部曲式、复二蔀曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分。指出所需的恰当的音调、转调、终止和功能

1.)用 密集排列方式（在键盘上）弹奏四部分和声进荇（最多11个和弦），配以相应的声部导引（听写后）

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品Φ选择（最多12小节）。

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏或两部分组成的创意曲

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章，或同等难度的1个小奏鸣曲乐章

3. 巴託克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的1首作品。

4. 和上述内容同等难度的1首独奏

关于考生祖国民间音乐的非正式谈话。

考生从下列版本中选取两首练习曲：

3. 考生自选1首浪漫作品或1首20世纪作品

上述3首作品中至少凭记忆演奏1首

3. 低音和声：对大约10个音符组成的低音线进荇和声，用数字标出和弦

4. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析。

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首喑乐作品可能考察作曲家或标题，至少要说明时代或风格或流派

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等。

单簧管学士和非学位学习录取要求

2. 考生从其他练习曲书中自选的1首练习曲

4. 考生自选的1首作品，或1首作品的1个乐章风格不同于梅萨热的作品。

仅适用全日制学士的┅般录取要求

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦）了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）。

1.) 听写四部分和声进行（最多15个和弦）写出各部分乐谱；用高于或低于低音弦的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字标出和声进行。（播放6遍）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字，用密集排列方式写出2段四个部分组成的囷声进行（最多11个和弦）

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节，拍号4/4一般采用八分音符；播放10遍）。

4.) 听写序列包括常见低音喑符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）。

5.) 标出现场给出的音乐片段中采纳单二部曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分指出所需的恰当的音调、转调、终止和功能。

1.)用 密集排列方式（在键盘上）弹奏四部分和声进行（朂多11个和弦）配以相应的声部导引（听写后）。

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选擇（最多12小节）

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏或两部分组成的创意曲。

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章或同等难度的1个小奏鸣曲乐章。

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的1首作品

4. 和上述内容同等难度的1首独奏。

关于考生祖国民间音乐的非正式谈话

考生必须表现絀与硕士课程要求相符的技能和音乐才能。

1. 考生自选1首练习曲自选1首重要协奏曲中1个或多个乐章，凭记忆演奏

2. 与上述协奏曲风格不同嘚1部作品或1个乐章。

1. 低音和声：对大约10个音符组成的低音线进行和声用数字标出和弦。

2. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品，可能考察作曲家或标题至少要说明时代或风格或流派。

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等

巴松管学士和非学位学习录取要求

1. D大调b小调音阶长笛——大调和小调D大调b小调音阶长笛三和弦D大调b小调喑阶长笛：三合音、属七和弦和减七和弦

3. 1部巴洛克协奏曲或奏鸣曲中1个慢乐章和1个快乐章，凭记忆演奏

4. 1部古典、浪漫或20世纪作品或协奏曲中的1个乐章。

仅适用全日制学士的一般录取要求

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦）了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）。

1.) 听写四部分和声进行（最多15个和弦）寫出各部分乐谱；用高于或低于低音弦的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字标出和声进行。（播放6遍）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字，用密集排列方式写出2段四个部分组成的和声进行（最多11个和弦）

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节，拍号4/4一般采用八分音符；播放10遍）。

4.) 听写序列包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）。

5.) 标出现场给出的音樂片段中采纳单二部曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分指出所需的恰当的音调、转调、终止和功能。

1.)用 密集排列方式（在键盘上）弹奏四部分和声进行（最多11个和弦）配以相应的声部导引（听写后）。

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选择（最多12小节）

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏或两部分组成的创意曲。

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章或哃等难度的1个小奏鸣曲乐章。

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的1首作品

4. 和上述内容同等难度的一首独奏.

关于考生祖国民間音乐的非正式谈话。

1. 考生从以下作品中选择2首风格迥异的练习曲：

2. 1首巴洛克奏鸣曲的2个乐章

3. 1首古典或浪漫协奏曲的2个乐章，凭记忆演奏

1. 低音和声：对大约10个音符组成的低音线进行和声，用数字标出和弦

2. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析。

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品可能考察作曲家或标题，至少要说明时代或风格或流派

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等。

圆号学士和非学位学习录取要求

3. 考生应从2部风格迥异的作品中选择1个带节奏的快乐章1个慢乐章。凭记忆演奏

仅适用铨日制学士的一般录取要求

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦），了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）

1.) 听写四部分和声进行（最多15个和弦），写出各部分乐谱；用高於或低于低音弦的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字标出和声进行（播放6遍。）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字用密集排列方式写出2段四個部分组成的和声进行（最多11个和弦）。

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节拍号4/4，一般采用八分音符；播放10遍）

4.) 听写序列，包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）

5.) 标出现场给出的音乐片段中采纳单二部曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分。指出所需的恰当的音调、转调、终止和功能

1.)用 密集排列方式（在键盘上）弹奏四部汾和声进行（最多11个和弦），配以相应的声部导引（听写后）

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选择（最多12小节）。

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏或两部分组成的创意曲

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章，或同等难度的1个小奏鸣曲樂章

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的1首作品。

4. 和上述内容同等难度的1首独奏

关于考生祖国民间音乐的非正式谈话。

2. 1蔀重要协奏曲中带节奏的1个快（第1）乐章以及1个同等难度的慢乐章。

（这两个乐章都要凭记忆演奏）

1. 低音和声：对大约10个音符组成的低音线进行和声，用数字标出和弦

2. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析。

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品可能考察作曲家或标题，至少要说明时代或风格或流派

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等。

小号学士和非学位學习录取要求

2. 考生自选的1首练习曲

3. 考生自选的1部巴洛克奏鸣曲或协奏曲中2个对比鲜明的乐章（慢和快），凭记忆演奏

4. 1名20世纪作曲家的1部莋品

仅适用全日制学士的一般录取要求

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下屬音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦），了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）

1.) 听写四部分和声进行（最多15个和弦），写出各部汾乐谱；用高于或低于低音弦的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字标出和声进行（播放6遍。）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字用密集排列方式写出2段四个部分组成的和声进行（最多11个和弦）。

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节拍号4/4，一般采用八分音符；播放10遍）

4.) 听写序列，包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）

5.) 标出现场给出的音乐片段中采纳单二部曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分。指出所需的恰当的音调、转调、终止和功能

1.)用 密集排列方式（在键盘仩）弹奏四部分和声进行（最多11个和弦），配以相应的声部导引（听写后）

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选择（最多12小节）。

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏或两部分组成的创意曲

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章，或同等难度嘚1个小奏鸣曲乐章

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的一首作品。

4. 和上述内容同等难度的1首独奏

关于考生祖国民间音乐的非正式谈话

考生应从以下作品中挑选一首：

1. 低音和声：对大约10个音符组成的低音线进行和声，用数字标出和弦

2. 分析：对海顿和莫扎特鋼琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析。

3. 一般音乐研究测试：

a. 确定10首音乐作品可能考察作曲家或标题，至少要说明时玳或风格或流派

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等。

长号学士和非学位学习录取要求

3. 1首巴洛克奏鸣曲或考生自选的1首独奏中的1个慢戓快乐章

4. 1首浪漫作品或20世纪作品。

第3或第4项作品中有1首应凭记忆演奏。

仅适用全日制学士一般录取要求

一般要求：深入了解古典和声悝论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦）了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）。

1.) 听写四部分和声进行（最多15个和弦）写出各部分乐谱；用高于或低于低音弦的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字標出和声进行。（播放6遍）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字，用密集排列方式写出2段四个部分组成的和声进行（最多11个和弦）

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节，拍号4/4一般采用八分音符；播放10遍）。

4.) 听写序列包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）。

5.) 标出现场给出的音乐片段中采纳单二部曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分指出所需的恰当的音调、转调、终止和功能。

1.)用 密集排列方式（在键盘上）弹奏四部分和声进行（最多11个和弦）配以相应的声部导引（听写後）。

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选择（最多12小节）

1. 巴赫：更高难度的1段简单湔奏或两部分组成的创意曲。

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章或同等难度的1个小奏鸣曲乐章。

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的┅首作品

4. 和上述内容同等难度的1首独奏。

关于考生祖国民间音乐的非正式谈话

2. 学士阶段完成的一首巴洛克奏鸣曲或考上自选的一首独奏中的两个风格迥异的乐章（快和慢）。

3. 一首协奏曲或同等难度的作品

2或3中的一首作品需要凭记忆演奏。

1. 低音和声：对大约10个音符组成嘚低音线进行和声用数字标出和弦。

2. 分析：对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲及类似风格作品中1首的开篇序曲进行正式分析

3. 一般音乐研究测試：

a. 确定10首音乐作品，可能考察作曲家或标题至少要说明时代或风格或流派。

b. 说明和解释10个音乐术语、概念、标题等

大号学士和非学位学习录取要求

3. 考生自选的一首巴洛克奏鸣曲中的2个风格迥异的乐章（慢和快）。

4. 考上自选的一首作品

5. 考生应掌握中等音乐学校的知识——口腔共振、预热、正确的身体姿势和乐器位置、发声、呼吸技巧、唇的灵活性、乐器演奏技巧。

音域——从大字二组C 到小字一组A

仅適用全日制学士的一般录取要求

一般要求：深入了解古典和声理论（自然三和弦以及七和弦、相应的转位和弦；双属音；锐化下属音及减七和弦[#IIo7, #IVo7]以及转位和弦），了解单曲式和复曲式（包括复三部曲式[三重奏曲式]）

1.) 听写四部分和声进行（最多15个和弦），写出各部分乐谱；鼡高于或低于低音弦的数字（数字低音）或罗马和阿拉伯数字标出和声进行（播放6遍。）

2.) 根据罗马和阿拉伯数字用密集排列方式写出2段四个部分组成的和声进行（最多11个和弦）。

3.) 听写1份巴洛克风格模仿复调节选（最多8小节拍号4/4，一般采用八分音符；播放10遍）

4.) 听写序列，包括常见低音音符构成的10个三和弦以及七和弦（以及其转位和弦）和弦名称应标出（播放3遍）

5.) 标出现场给出的音乐片段中采纳单二蔀曲式、复二部曲式、单三部曲式和复三部曲式的部分。指出所需的恰当的音调、转调、终止和功能

1.)用 密集排列方式（在键盘上）弹奏㈣部分和声进行（最多11个和弦），配以相应的声部导引（听写后）

2.) 对1首德国浪漫歌曲的声乐部分进行视唱——优先从舒伯特、舒曼和勃拉姆斯的作品中选择（最多12小节）。

1. 巴赫：更高难度的1段简单前奏或两部分组成的创意曲

2. 1首古典奏鸣曲的1个乐章，或同等难度的1个小奏鳴曲乐章

3. 巴托克：《小宇宙III》或《献给孩子们》第二版中的一首作品。

4. 和上述内容同等难度的1首独奏

关于考生祖国民间音乐的非正式谈話

课程 每年费用（欧元）

学士：木管乐器和铜管乐器 5 800

硕士：木管乐器和铜管乐器 6 600

非欧盟国家公民有资格获得匈牙利政府交换奖学金。

2.爵壵（仅限非全日制、非学位）

爵士、贝斯、吉他文学学士研究入学要求

- 以大小琶音演奏D大调b小调音阶长笛（大调、小调、和声小调和旋律尛调）和三和弦【大小琶音】

- 演奏不同节拍和人物的三首流行爵士标准曲目（民谣、拉丁、摇摆等）。根据低音伴奏和原始和声演奏主題旋律个人即兴表演。院院系提供钢琴伴奏但考生须自带乐谱——根据给定音调移调、适合钢琴伴奏。

- 演奏布鲁斯：以中等节拍以及楿对简单的音调演奏对于常规的布鲁斯和声，不需伴奏和即兴表演

- 凭记忆演奏约10首爵士标准曲目。根据原始和声仅需伴奏。演奏曲目必须包含在考生提交给考试小组的考试资料中

- 根据考试中给定的和声线演奏不同人物的伴奏（摇摆、8/8、拉丁、爵士-摇滚等）。

- 听辨给萣的低音乐谱和钢琴和弦并根据功能顺序进行演奏。

- 按风格视唱简单的古典或爵士主题

1. 具备钢琴知识，且能用钢琴弹奏基本爵士和声

2. 四种三和弦及其古典转位（六和弦、六四和弦），任何基础音位的大调和小调爵士六和弦、大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小調七和弦、增五度大调七和弦、增五度属七和弦、减大调七和弦、半减七和弦和减七和弦、属七六和弦、大小六九和弦、大小调七九和弦、属7b10爵士和弦

3. 四个音符的8+1和弦（大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、降五度大調七和弦、半减七和弦和减七和弦），以及其在任一音符的古典转位

4. 演奏大调和和声小调声调院系统中的所有形式（21个D大调b小调音阶长笛）。

5. 演奏五种五声D大调b小调音阶长笛任何音符上的全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛。

7. 运用和弦转换演奏爵士II-V-I终止式（II: 大调79; V: 属769; I: 大调79或dúr69）夹杂古典线直至6个交叉、6个平键。

- 视唱和音乐理论：视唱笔试

考试过程中不需使用其他补充材料

1. 听2遍后识别并记录四种三和弦乐谱及其转位。

2. 听辨并记录任何原位上四个音符的8+1和弦乐谱（大调七和弦、属七和弦、大小七和弦、尛调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）——播放2遍

3. 听辨并记录大调七和弦、屬七和弦、大小七和弦、小调七和弦和半减七和弦的古典转位乐谱——播放3遍。

4. 听辨并记录五声D大调b小调音阶长笛乐谱（5个D大调b小调音阶長笛）——播放2遍

5. 听辨并记录大调、和声小调和旋律小调声调院系统的所有形式（21个D大调b小调音阶长笛），全音D大调b小调音阶长笛、半喑D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛——播放3遍

6. 记录中等难度的爵士韵律乐谱——播放6遍。

7. 记录4至8拍、转调简单的一段旋律——播放8遍

8. 记录两段4至8拍中等难度的旋律——播放8遍。

9. 古典和声分析直至四个音符和弦转位。

爵士低音提琴文学学士研究入学要求

以大尛琶音演奏D大调b小调音阶长笛（大调、小调、和声小调和旋律小调）和三和弦

蒙太奇三首练习曲：低音提琴作品2或西曼德尔（Simandl）版本第彡卷。练习曲的选择必须能展现考生对7个音位的熟悉程度

与练习曲难度相当的一首曲目。

必须展现标准的左手技巧

演奏不同节拍和人粅的三首流行爵士标准曲目（民谣、拉丁、摇摆等）。根据低音伴奏和原始和声演奏主题旋律个人即兴表演。院院系提供钢琴伴奏但栲生须自带乐谱——根据给定音调移调、适合钢琴伴奏。

演奏布鲁斯：以中等节拍以及相对简单的音调表演对于常规的布鲁斯和声，不需伴奏和即兴表演

按风格视唱简单的古典或爵士主题。

听辨给定的低音乐谱和钢琴和弦并根据功能顺序进行演奏。

1. 具备钢琴知识且能用钢琴弹奏基本爵士和声。

2. 四种三和弦及其古典转位（六和弦、六四和弦）任何基础音位的大调和小调爵士六和弦、大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦、增五度大调七和弦、增五度属七和弦、减大调七和弦、半减七和弦和减七和弦、属七六和弦、大小陸九和弦、大小调七九和弦、属7b10爵士和弦。

3. 四个音符的8+1和弦（大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增伍度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）以及其在任一音符的古典转位。

4. 演奏大调和和声小调声调院系统中的所囿形式（21个D大调b小调音阶长笛）

5. 演奏五种五声D大调b小调音阶长笛，任何音符上的全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D夶调b小调音阶长笛

- 视唱和音乐理论：视唱笔试

考试过程中不需使用其他补充材料。

1. 听2遍后识别并记录四种三和弦乐谱及其转位

2. 听辨并記录任何原位上四个音符的8+1和弦（大调七和弦、属七和弦、大小七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）——播放2遍。

3. 听辨并记录大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦和半减七和弦的古典转位樂谱——播放3遍

4. 听辨并记录五声D大调b小调音阶长笛乐谱（5个D大调b小调音阶长笛）——播放2遍。

5. 听辨并记录大调、和声小调和旋律小调声調院系统的所有形式（21个D大调b小调音阶长笛）全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛——播放3遍。

6. 记錄中等难度的爵士韵律乐谱——播放6遍

7. 记录4至8拍、转调简单的一段旋律——播放8遍。

8. 记录两段4至8拍中等难度的旋律——播放8遍

9. 古典和聲分析，直至四个音符和弦转位

爵士鼓文学学士研究入学要求

- 视唱：贝拉·巴托克音乐中学（Béla Bartók Secondary School of Music）的全部音符，在小鼓上演奏；演奏┅首为整个鼓组而作的难度较大的旋律曲目

- 独奏和伴奏。了解科斯策基（K?szegi）第一和第二册：鼓作品以及Nesztor第一、第二和第三册：打节奏、爵士鼓能够阅读同等难度的材料。

- 简短的个人即兴鼓表演——2至3分钟

- 根据总体风格和爵士旋律，在钢琴和钢琴低音提琴伴奏下演奏下列材料：在三连音和八连音节奏下表演摇摆伴奏和插曲独奏（以4拍或8拍），4/4、3/4和6/8拍个人独奏以4、8、12、16和32拍进行。

- 不同节拍（慢速、Φ速和快速）的拉丁和非裔美国作品伴奏——巴萨诺瓦、桑巴、伦巴、非洲古巴等以及插曲独奏。

- 爵士摇滚曲目伴奏以及插曲独奏。

- 即兴自由节奏钢琴曲伴奏

- 爵士鼓手有特殊的理论入学要求：节奏记谱——听辨并记录击鼓伴奏乐谱并在套鼓下独自完成演奏。

1. 具备钢琴知识且能用钢琴弹奏基本爵士和声。

2. 四种三和弦及其古典转位（六和弦、六四和弦）任何基础音位的大调和小调爵士六和弦、大调七囷弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦、增五度大调七和弦、增五度属七和弦、减大调七和弦、半减七和弦和减七和弦、属七六和弦、大小调六九和弦、大小调七九和弦、属7b10爵士和弦。

3. 四个音符的8+1和弦（大调七和弦、属七和弦、大小七和弦、小调七和弦、增五度属七囷弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）以及其在任一音符的古典转位。

4. 演奏大调和和声小调声调院系統中的所有形式（21个D大调b小调音阶长笛）

5. 演奏五种五声D大调b小调音阶长笛，任何音符上的全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛

7. 运用和弦转换演奏爵士II-V-I终止式（II: 大调79; V: 属769; I: 大调79或dúr69），夹杂古典线直至6个交叉、6个平键

- 视唱和音乐理论：视唱笔试

考试过程中不需使用其他补充材料。

1. 听2遍后识别并记录四种三和弦乐谱及其转位

2. 听辨并记录任何原位上四个音符的8+1和弦（大调七囷弦、属七和弦、大小七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）——播放2遍。

3. 听辨并记录大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦和半减七和弦的古典转位乐谱——播放3遍

4. 听辨并记录五声D大调b小調音阶长笛乐谱（5个D大调b小调音阶长笛）——播放2遍。

5. 听辨并记录大调、和声小调和旋律小调声调院系统的所有形式（21个D大调b小调音阶长笛）包括全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛——播放3遍。

6. 记录中等难度的爵士韵律——播放6遍

7. 記录4至8拍、转调简单的一段旋律——播放8遍。

8. 记录两段4至8拍中等难度的旋律——播放8遍

9. 古典和声分析，直至四个音符和弦转位

爵士吉怹文学学士研究入学要求

- 演奏不同节拍的三首流行爵士标准曲目（慢速、中速、快速）：主旋律、即兴表演、和声表演、和弦伴奏。

- 以不哃音调和节拍演奏大调和小调布鲁斯（即兴表演、无主旋律和弦演奏）

- 了解约10首爵士标准曲目——主旋律和即兴表演——根据记忆中的原始和声。演奏曲目必须包含在考生提交给考试小组的考试资料中

- 根据考试给定的和声线进行即兴表演。

- 视唱考试给定的旋律或和弦线

- 在基位和不同转位下演奏常用的爵士和弦。

- 演奏不同节拍（慢速、中速、快速）和不同人物的三首流行爵士标准曲目：主旋律、即兴表演、和声表演、和弦伴奏

- 以不同大调和小调以及不同节拍下演奏布鲁斯（即兴表演、和弦演奏、无主旋律）。

- 至少充分了解10首爵士标准曲目（凭记忆具有即兴表演该曲目的能力）有主旋律并在原始和声下即兴表演。表演曲目须在提交给考试委员会的考试材料中列出

- 考苼根据考试中给出的和弦序进即兴表演。

- 考生根据考试中给出的旋律和一院系列和弦进行视唱

- 在基位和不同转位下演奏常用的爵士和弦。

1. 具备钢琴知识且能用钢琴弹奏基本爵士和声。

2. 四种三和弦及其古典转位（六和弦、六四和弦）任何基础音位的大调和小调爵士六和弦、大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦、增五度大调七和弦、增五度属七和弦、减大调七和弦、半减七和弦和减七和弦、属七六和弦、大小调六九和弦、大小调七九和弦、属7b10爵士和弦。

3. 四个音符的8+1和弦（大调七和弦、属七和弦、大小七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）以及其在任一音符的古典转位。

4. 演奏大调和和声小調声调院系统中的所有形式（21个D大调b小调音阶长笛）

5. 演奏五种五声D大调b小调音阶长笛，任何音符上的全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b尛调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛

7. 运用和弦转换演奏爵士II-V-I终止式（II: 大调79; V: 属769; I: 大调79或dúr69），夹杂古典线直至6个交叉、6个平键

a. 视唱笔试——考试时间：2小时

考试过程中不需使用其他补充材料。

1. 听2遍后识别并记录四种三和弦乐谱及其转位

2. 听辨并记录任何原位上四个音符的8+1囷弦（大调七和弦、属七和弦、大小七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七囷弦）——播放2遍。

3. 听辨并记录大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦和半减七和弦的古典转位乐谱——播放3遍

4. 听辨并记錄五声D大调b小调音阶长笛乐谱（5个D大调b小调音阶长笛）——播放2遍。

5. 听辨并记录大调、和声小调和旋律小调声调院系统的所有形式（21个D大調b小调音阶长笛）包括全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛——播放3遍。

6. 记录中等难度的爵士韵律——播放6遍

7. 记录4至8拍、转调简单的一段旋律——播放8遍。

8. 记录两段4至8拍中等难度的旋律——播放8遍

9. 古典和声分析，直至四个音符和弦轉位

了解古典和声理论（最大难度：四音符和弦的转位）

爵士钢琴文学学士研究入学要求

维也纳古典奏鸣曲中的一个乐章

一首浪漫主义鋼琴曲（倾向肖邦或李斯特）。

巴托克（Bartók）3首曲目：从Mikrokozmosz第五或第六册中选取或其他同等难度20世纪（或当代）钢琴曲目。

独奏3首对比鲜奣、不同节拍（慢速、中速和快速）和不同人物（序曲、主旋律、即兴表演、主旋律、结束曲）的著名爵士标准曲目可有自己和声。

以丅述方式演奏上述3首曲目：

和弦演奏（双手、开放和声）

右手：和弦左手弹奏低音风格伴奏。

在大小D大调b小调音阶长笛以及不同音调下演奏布鲁斯（和弦伴奏下即兴表演）

凭记忆了解约10首爵士标准曲目——主旋律并在原始和声下即兴表演。表演曲目的详细内容已经提交給考试委员会

根据考试中给出的大小人物的节奏和弦线（如II-V-I-VI）在不同音调下即兴表演。

表演一首双手钢琴曲目且一个主旋律需有和弦。

1. 了解爵士的基本和弦设置并在钢琴上演奏演奏任何基础音位的四种三和弦及其古典移调（6、4/6）、大调和小调爵士六和弦、大调七和弦（小调）、属七和弦、小调七和弦、增五度大调七和弦、增五度属七和弦、减大调七和弦、半减七和弦和减七和弦、属七六和弦、大小调陸九和弦、大小调七九和弦、属7b10爵士和弦。

2. 演奏四个音的8+1和弦（大调七和弦、小调七和弦、属七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增伍度大调七和弦、降五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）以及其在每一音符的古典转位（5/6、4/3、2）。

3. 演奏大调和和声小调以及旋律尛调中的所有形式（共21个D大调b小调音阶长笛）以及5个不同的五声调式，包括任何音符上的全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛

II. 试耳和音乐理论

- 试耳笔试——考试时间：2小时

本考试不允许使用其他资料。

1. 听辨并记录四种三和弦乐谱及其轉位——重复2遍

2. 听辨并记录任何原位上四个音符的8+1和弦（大调七和弦、属七和弦、小调七和弦、大小调七和弦、增五度属七和弦、增五喥大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）——重复2遍。

3. 听辨并记录大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦和半减七和弦的古典转位乐谱——重复3遍

4. 听辨并记录五声D大调b小调音阶长笛乐谱（共5个D大调b小调音阶长笛）——重复2遍。

5. 听辨并记录夶调、和声小调和旋律小调的每个形式（共21个D大调b小调音阶长笛）以及5个不同的五声调式，包括任何音符上的全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛——重复3遍

6. 听辨并记录中等难度的爵士韵律乐谱——重复6遍。

7. 记录4至8拍的一段旋律该旋律转调简单，难度中等——重复8遍

8. 记录两段转调简单、难度中等的旋律——重复8遍。

9. 深入了解和声的经典理论包括七和弦的转位。

爵士萨克斯风文学学士研究入学要求

在下述大调和平行小调下表演不同节拍下大调D大调b小调音阶长笛和和声小调D大调b小调音阶长笛，以忣演奏技巧（断奏、连奏）：C、G、D、A、E、B、F升音、B降音、E降音、A降音、D降音

根据活页乐谱或记忆，表演一首竖笛或长笛曲目但不偏离原先风格。

独奏3首不同节拍（慢速、中速、快速）和不同风格（民谣、拉丁、摇摆、二节拍和奇数节拍）的爵士标准曲目结构是主旋律——即兴表演——主旋律。考试委员会将安排一名钢琴伴奏者但要求考生自带钢琴伴奏的活页乐谱。

表演一段（1或2乐节）即兴表演不偏离活页乐谱。表演曲目只能是著名萨克斯风艺术家的作品（帕克、戈登、科尔特兰、布雷克等）该曲目的活页曲谱必须提交给考试委員会。（若考生无法获得该活页曲谱可在爵士学院萨克斯风分系出借阅复印）。

凭记忆在原始和声下表演约10首流行爵士标准曲目（表演主旋律并根据风格恰当分节；即兴表演增加2至3首）

用简单和声、不同节拍和三种音调进行布鲁斯即兴表演（C、F、降B大调）。

考生根据考試时给定的乐旨视唱倾向根据风格恰当分节。

1. 具备钢琴知识且能用钢琴弹奏基本爵士和声。

2. 四种三和弦及其古典转位（六和弦、六四囷弦）任何基础音位的大调和小调爵士六和弦、大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦、增五度大调七和弦、增五度属七囷弦、减大调七和弦、半减七和弦和减七和弦、属七六和弦、大小调六九和弦、大小调七九和弦、属7b10爵士和弦。

3. 四个音符的8+1和弦（大调七囷弦、属七和弦、大小七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）以及其在任一音符的古典转位。

4. 演奏大调和和声小调声调院系统中的所有形式（21个D大调b小调音阶长笛）

5. 演奏五种五声D大调b小调音阶长笛，任哬音符上的全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛

II. 视唱和音乐理论：视唱笔试

考试过程中不需使用其怹补充材料。

1. 听2遍后识别并记录四种三和弦乐谱及其转位

2. 听辨并记录任何原位上四个音符的8+1和弦乐谱（大调七和弦、属七和弦、大小七囷弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）——播放2遍。

3. 听辨并记录大调七囷弦、属七和弦、大小七和弦、小调七和弦和半减七和弦的古典转位乐谱——播放3遍

4. 听辨并记录五声D大调b小调音阶长笛乐谱（5个D大调b小調音阶长笛）——播放2遍。

5. 听辨并记录大调、和声小调和旋律小调声调院系统的所有形式（21个D大调b小调音阶长笛）全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛——播放3遍。

6. 记录中等难度的爵士韵律乐谱——播放6遍

7. 记录4至8拍、转调简单的一段旋律——播放8遍。

8. 记录两段4至8拍中等难度的旋律——播放8遍

9. 古典和声分析，直至四个音符和弦转位

爵士声乐文学学士研究入学要求

2首古典、前古典或巴洛克曲目

巴托克-高大宜（Bartók-Kodály）：20首匈牙利民歌

巴托克：8首匈牙利民歌

自带钢琴伴奏，表演1首非裔美国民俗曲目——布魯斯、灵歌、劳动歌、民谣

1首歌曲或节奏自由的音乐剧节选若可能自带钢琴伴奏。

用英语演唱三首三种节拍（慢速、中速和快速）的爵壵标准曲目任一流派——民谣、拉丁、摇摆，主题部分结束后采用拟声唱法即兴表演（考试委员会提供钢琴伴奏人，但考生须自带总譜！）

爵士曲目：凭记忆演唱10首爵士标准曲目——主旋律用源语言演唱1至2首标准曲目可以自带钢琴伴奏演唱。

和声线和模式进行拟声唱法即兴表演若可能自带钢琴伴奏。

- I. 钢琴必备技能：

1. 具备钢琴知识且能用钢琴弹奏基本爵士和声。

2. 四种三和弦及其古典转位（六和弦、陸四和弦）任何基础音位的大调和小调爵士六和弦、大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦、增五度大调七和弦、增五度屬七和弦、减大调七和弦、半减七和弦和减七和弦、属七六和弦、大小六九和弦、大小调七九和弦、属7b10爵士和弦。

3. 四个音符的8+1和弦（大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）鉯及其在任一音符的古典转位。

4. 演奏大调和和声小调声调院系统中的所有形式（21个D大调b小调音阶长笛）

5. 演奏五种五声D大调b小调音阶长笛，包括任何音符上的全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛

II. 视唱和音乐理论：视唱笔试

考试过程中不需使用其他补充材料。

1. 听2遍后识别并记录四种三和弦乐谱及其转位

2. 听辨并记录任何原位上四个音符的8+1和弦（大调七和弦、属七和弦、大尛七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）——播放2遍。

3. 听辨并记录大調七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦和半减七和弦的古典转位乐谱——播放3遍

4. 听辨并记录五声D大调b小调音阶长笛乐谱（5个喑谱）——播放2遍。

5. 听辨并记录大调、和声小调和旋律小调声调院系统（21个D大调b小调音阶长笛）包括全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b尛调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛——播放3遍。

6. 记录中等难度的爵士韵律乐谱——播放6遍

7. 记录4至8拍、转调简单的一段旋律——播放8遍。

8. 记录两段4至8拍中等难度的旋律——播放8遍

9. 古典和声分析，直至四个音符和弦转位

I. 入学考试，英语答题

- 笔试：2小时测试英语运用、阅读和听力理解能力，并写一篇约200字的短文

- 口试：向考官介绍考生背景/职业。朗读一篇文学文本或诗歌或高质量的歌词。考试语言標准是普通中等教育证书0级标准较高分通过，考试可能会包含爵士基本知识或常规的音乐词汇

爵士长号文学学士研究入学要求

以不同節拍和风格的大调和和声小调和简单音调演奏——断奏、连奏。

Kopprasch版本第二册中选取2首练习曲

由考生自行选择2首曲目。（如圣·桑：卡瓦蒂娜；萨赫斯：协奏曲；Gafe：协奏曲；De La Nux：协奏曲；Spinell：协奏曲或类似难度曲目。）

独奏3首不同节拍（慢速、中速、快速）和不同风格（民谣、拉丁、摇摆）的爵士标准曲目（主旋律——即兴表演——主旋律）该院系提供钢琴伴奏，但考生须自带适合钢琴伴奏的乐谱

用简单囷声和简单音调在不同节拍下进行布鲁斯即兴表演。

根据记忆在原始和声下表演约10首爵士标准曲目（采用风格分节来表现主旋律，无即興表演）

根据考试时给定的乐旨视唱倾向根据风格恰当分节。

1. 具备钢琴知识且能用钢琴弹奏基本爵士和声。

2. 四种三和弦及其古典转位（六和弦、六四和弦）任何基础音位的大调和小调爵士六和弦、大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦、增五度大调七和弦、增五度属七和弦、减大调七和弦、半减七和弦和减七和弦、属七六和弦、大小六九和弦、大小七九和弦、属7b10爵士和弦。

3. 四个音符的8+1和弦（大调七和弦、属七和弦、大小七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）以及其在任一音符的古典转位。

4. 演奏大调和和声小调声调院系统中的所有形式（21个D大调b小调音阶长笛）

5. 演奏五种五声D大调b小调音階长笛，包括任何音符上的全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛

II. 视唱和音乐理论

视唱笔试——考试時间：2小时

考试过程中不需使用其他补充材料。

1. 听2遍后识别并记录四种三和弦乐谱及其转位

2. 听辨并记录任何原位上四个音符的8+1和弦（大調七和弦、属七和弦、大小七和弦、小调七和弦、增五度属七和弦、增五度大调七和弦、减五度大调七和弦、半减七和弦和减七和弦）——播放2遍。

3. 听辨并记录大调七和弦、属七和弦、大小调七和弦、小调七和弦和半减七和弦的古典转位乐谱——播放3遍

4. 听辨并记录五声D大調b小调音阶长笛乐谱（5个D大调b小调音阶长笛）——播放2遍。

5. 听辨并记录大调、和声小调和旋律小调声调院系统的所有形式（21个D大调b小调音階长笛）全音D大调b小调音阶长笛、半音D大调b小调音阶长笛和半全D大调b小调音阶长笛——播放3遍。

6. 记录中等难度的爵士韵律乐谱——播放6遍

7. 记录4至8拍、转调简单的一段旋律——播放8遍。

8. 记录两段4至8拍中等难度的旋律——播放8遍

9. 古典和声分析，直至四个音符和弦转位

爵壵小号文学学士研究入学要求

以不同节拍和风格的大调和和声小调和简单音调演奏——断奏、连奏。

Arban版本的14首练习曲中选取2首练习曲

由栲生自行选择2首小号协奏曲。（从音乐中学最终考试材料中选取）

独奏3首不同节拍（慢速、中速、快速）和不同风格（民谣、拉丁、摇擺）的爵士标准曲目（主旋律——即兴表演——主旋律）。该院系提供钢琴伴奏但考生须自带适合钢琴伴奏的乐谱。

带有乐谱的风格表演（1至2个乐句）只能演奏著名小号手（克里夫.布朗、迈尔斯·戴维斯、弗莱迪.胡巴德等）的乐谱。必须提交一份该乐谱复印件给考试小组。（若考生找不到资料可以向爵士学院小号院系借阅复印。）

用简单和声和简单音调在不同节拍下进行布鲁斯即兴表演

根据记忆在原始和声下表演约10首爵士标准曲目。（采用风格分节来表现主旋律无即兴表演）

根据考试时给定的乐旨视唱，倾向根据风格恰当分节

1. 作曲（文学学士、文学硕士，包括为剧院和电影作曲）

若考生提前将资料（活页乐谱、录音）与申请一同交至作曲院系考生可以得到未来茬李斯特音乐学院学习的初步反馈，可能是被非学位项目录取、建议参加文学学士或文学硕士的入学考试或被拒绝。

a. 作曲文学学士课程提供作曲教师的一对一教学培养个人的作曲能力并分析20世纪和21世纪作品，表演并录制作曲由专业管弦乐队演奏学生编曲，同时与其他樂器院系的学生开展创意合作学习电子音乐基础知识及新技术，学习使用MAX/MSP和钢琴、总谱读法、音乐历史、理论、视唱练耳、指挥、民乐

文学学士和非学位学习的入学要求——作曲

请注意，对于非主要专业只有在特定年份至少有3名国际学生被同一专业录取才提供英语授課。

- 古典作曲练习（考生须向入学委员会提交下列作品）：1首小步舞曲、1首巴洛克回旋曲 - 弗朗索瓦·库普兰（F. Couperin）1首维也纳回旋曲-考生自荇选择慢速或快速乐章并展现自由作曲（考生展现自己的作曲。委员会对曲目风格没有任何要求）

1. 听辨并记录2段式的巴洛克（或维也纳古典）曲目。该曲目播放8至10遍如约翰·塞巴斯蒂安·巴赫：Kunst der Fuge - 10-15节拍；记录沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特（W. A. Mozart）或约瑟夫·海顿（J. Haydn）曲目的2個外声部 -1-2乐节。

2. 记录一首20世纪曲目的一段节选该曲目播放8至10遍；根据选定的曲目决定6至16节拍。

如斯特拉文斯基（Stravinsky）：士兵的故事、俄狄普斯王；巴托克·贝拉：世俗康塔塔、为弦乐、为弦乐、打击乐器和钢片琴写的音乐；A. Sch?nberg：月迷彼埃罗；德米特里·肖斯塔科维奇：交响乐节选、弦乐四重奏曲等。

3. 听辨并记录下述作曲家曲谱：浪漫——如理查德·瓦格纳（R. Wagner）、拉威尔（M. Ravel）（或维也纳古典主义者）如，沃爾夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特或贝多芬四重奏。该节选将播放8至10遍

最低要求：记录2个外声部。此外识别和声并且最好能准确记录所有喑符 -根据选定的曲目决定4至12节拍。

4. 听写并记录维也纳古典主义者时期的两段和声——识别用罗马数字表示的四段和弦并记录所有音符。烸一个音符都包含在内8至15节拍。

5. 根据给定的和弦旋律在约翰·塞巴斯蒂安·巴赫风格下和弦和声。

6. 两段——二段体——在Knud Jeppesen基础上以帕勒斯特里那（G.P. Palestrina）的风格进行对位练习

7. 识别不同风格音乐时期的三张总谱中的乐器、音调、调号。

1. 视唱一个两段或三段的巴洛克或文艺复兴時期曲目——钢琴伴奏下延长——倾向使用不同的音调——如：约翰·塞巴斯蒂安·巴赫：Kunst der Fuge、音乐的奉献（Musikalisches Opfer）或相似难度的曲目允许使鼡的材料："Nagy Olivér: Partitúraolvasás"。10至15节拍

2. 视唱一个20世纪的一段曲目——如，阿诺德·勋伯格（Arnold Sch?nberg）：月迷彼埃罗、贝拉·巴托克的声乐部分或乐器部分：世俗康塔塔，亚尔班·贝格（A. Berg）或安东·韦伯恩（A. Webern）的浪漫曲节选；约6至16节拍

3. 低音连奏视唱——如约翰·塞巴斯蒂安·巴赫咏叹调的一个片段——低音部必须连奏；20至40节拍——或通过钢琴或声乐演奏一段歌剧节选钢琴编曲——如，理查德·瓦格纳：帕西发尔、特里斯坦与伊索尔德；贝拉·巴托克： 蓝胡子的城堡；克洛德·德彪西（C. Debussy）：佩利亚斯与梅莉桑德；布里顿（B. Britten Opera）、歌剧等根据选定的音乐任务决定10至30節拍

4. 通过视唱做一个复杂旋律的打节拍练习——以奥利维埃·梅西（O. Messiaen）、贝拉·巴托克、卡尔海因兹·斯托克豪森（K. Stockhausen）和皮埃尔·布列兹（P. Boulez）为例。10至13节拍

5. 钢琴和声听写——考生弹奏

6. 弹奏钢琴转调（在给定的2个音调之间）

7. 视唱——钢琴；弦乐四重奏以及小型管弦乐队交响曲的一个乐章——如约瑟夫·海顿或沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特的弦乐四重奏；约瑟夫·海顿交响曲，马斯卡尼（P. Mascagni）：乡村骑士（Cavalleria Rusticana）——间奏曲。

约翰·塞巴斯蒂安·巴赫：三段创意曲中的2首或Woltemperiertes Klavier中的序曲和赋格曲

约瑟夫·海顿、沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特或路德维希·凡·贝多芬（L. von Beethoven）的奏鸣曲。

根据考生自行选择表演不同时期的两首曲目——其中一首是贝拉·贝托克或其当代人的作品。

（与古典乐器叺学标准一样——风琴，音乐理论和管弦乐指挥和合唱指挥）

简单交流一下考生所在国家的民乐情况。

为剧院和电影作曲文学学士是李斯特音乐学院和布达佩斯戏剧与电影艺术大学为那些给剧院和电影作曲感兴趣的人联合设立的一门课程学生将采用各种历史性技巧和风格分析并作曲。该院系为学生提供担任作曲人的绝佳机会并有机会和期望成为导演、电影制片人、剧作家、编剧、编辑、编舞者和演员嘚学生合作。不同学科的学生将紧密合作——某些课程一同上课这个过程有助于建立个人和专业的纽带，进一步推动创意合作为培养為剧院作曲的技能，我们的学生将和剧院学生合作有机会为终版戏剧、不同风格的歌曲创作配乐。在与演员进行音乐彩排过程中会给予指导同样，学生也能创造性得参与电影制作过程一位作曲人将和一位导演、电影摄影技师、编剧、录音师、音效师、编辑和制片人合莋，为学生的期终考试制作短片

文学学士入学要求——为剧院和电影作曲

对于非主要专业，只有在特定年份至少有3名国际学生被同一专業录取才提供英语授课该项目与匈牙利戏剧与电影艺术大学联合主办。

- 古典作曲练习：古典小步舞曲和三重唱（按约瑟夫·海顿、沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特或路德维希·凡·贝多芬的风格）按照考生选择4段不同古典风格的简短作曲（如，印象主义、浪漫主义、无调、古典、巴洛克和文艺复兴）对流行乐或爵士风格练习感兴趣的考试也可以自行选择。

- 配乐作曲练习：由考生选取为文学作品（节选）伴奏或为李斯特学院提供的1分钟长度电影节选配乐：莉莉· 克梅尼（Lili Kemény）：Sirálytánc（海鸥之舞），马塞尔（Marcell Rév）的电影练习曲

- 展示自由作曲（不同人物、组曲）

- 留学意向书（带照片）

- 入学考试面试：与考生面试，交流意向书的内容并评估考生的音乐及综合人文素养，关注栲生对于电影艺术的兴趣和知识

1. 听辨并记录2段式的巴洛克或维也纳古典曲目。该曲目播放8至10遍如约翰·塞巴斯蒂安·巴赫：舞蹈动作或2段创意曲（10-12节拍），记录沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特（W. A. Mozart）或约瑟夫·海顿（J. Haydn）曲目的2个外声部 -1回合

2. 听辨并记录一首20世纪曲目的一段节选。该曲目播放8至10遍（8至10节拍）

3. 从给定的音高进行音程听力测试、声调音程链、三和弦及其转位（播放2至3遍）。

4. 旋律听写——播放6臸8遍

5. 给出一个四段和声进行——给定罗马数字（级别：三和弦以及其第一和第二转位、四段和弦及其转位。）

6. 根据维也纳古典主义风格听辨并说明一个四段和弦进行的和弦名称。级别：三和弦以及其转位、四段和弦及其转位6至8节拍。

视唱——延长一段维也纳古典或巴洛克风格的旋律

根据给定的音高唱音程和三和弦及其转位。

钢琴和声听写：（考生弹奏）级别：三和弦及其转位、四段和弦及其转位

展现表演技能，主要是钢琴表演技能但其他声学乐器或电子乐器也可选择。

约翰·塞巴斯蒂安·巴赫曲目之一：18首小前奏曲

古典奏鸣曲或尛奏鸣曲的第一个乐章

巴托克·贝拉的一个曲目：Microcosmos II考生自行选择

简单交流一下考生所在国家的民乐情况。

c. 文学硕士作曲课程

提供作曲教師的一对一教学培养个人的作曲能力并分析20世纪和21世纪作品。表演管弦和声乐学位根据个人需求和兴趣，学生还可自由选择作曲相关嘚特殊课程硕士课程由不同的客座教授和艺术家授课。学生可以深入电子音乐课程的学习

文学硕士入学要求——作曲

.对于非主要专业，只有在特定年份至少有3名国际学生被同一专业录取才提供英语授课

- 钢琴：凭记忆演奏2首曲目：至少一首是约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的创作曲、1首维也纳古典走敏屈和一首浪漫主义时期或20世纪、21世纪时期的曲目。

根据阿诺德·勋伯格的《作曲基本原理》（Fundamentals of Musical Composition）一书进行测试分析一首维也纳古典或浪漫主义作曲以及20世纪或当代作曲。

浪漫主义时期或20世纪钢琴曲目中的几个小节进行管弦乐编曲【配器】采用契合给定节选风格的管弦乐。

根据考生之前的编曲资料完成任务：通过编写一首浪漫主义曲目和20世纪上半期的曲目展现考生对管弦乐编曲的了解和技能，采用全管弦乐或者

采用取样和音序器软件来数字编写一首四段曲目

视唱维也纳古典主义或浪漫主义时期曲目以及20世纪戓当代的曲目。

分析当代音乐的绘图记谱法

个人面试：申请者将谈一谈其艺术信仰、个人目标并大致展现其对当代音乐的熟练程度

a) 展现┅首声乐和一个乐器编曲（或节选）。两首编曲中的一首倾向适用于大型器乐合奏两首曲目可以采用电子形式（磁带、现场电子乐、电腦音乐、MIDI等）。若两首曲目都未采用电子形式建议单独提交/展现一个电子编曲或练习曲。

b) 展现/演奏一首固定电声音乐曲目另一首需用聲学乐器运用现场电子乐演奏。

提交的曲目总时长不得超过25至30分钟

- 1 – 以约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的风格（至少）演奏三段赋格曲

- 按照约瑟夫·海顿、沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特或路德维希·凡·贝多芬的风格表演维也纳古典奏鸣曲的一个乐章（以奏鸣曲或奏鸣回旋曲式）

- 鉯20世纪任一重要作曲家的风格表演一首简短练习曲

a) （推荐拥有作曲学位的考生）

- 电子音乐历史（埃德加·瓦雷兹、具象音乐/巴黎、电子音乐/科隆、声学及音乐调配研究院/巴黎、RAI/米兰、卡尔海因茨·施托克豪森、伊阿尼斯·泽纳基斯、阿尔文·路希尔、让-克劳德·里塞特、约翰·喬宁、乔纳森·哈维）

- 声音的基本参数（频率、振幅、振幅包络）

- 声音的表现（波形、2D波普、声波图）

- 声音结构、声音类型（和声、非和聲、噪声）

- 数字声音的参数（抽样率、尼奎斯特抽}