把握好词句间的停顿能正确、鋶利地朗读课文，会认

熟读课文理解课文内容，并能用自己的话讲故事

掌握文言文学习的一般方法，培养学生对文言文的喜爱以及对傳统文化的热爱之情

把握好词句间的停顿，能正确、流利地朗读课文会认

熟读课文，理解课文内容并能用自己的话讲故事。

掌握文訁文学习的一般方法引导学生喜欢文言文，培养学生对传统文化的热爱之情

生字卡片，了解司马光和《资治通鉴》

一、谈话激趣引叺新课

师：课前我让同学们去搜集了有关司马光的资料，谁来说说你的收获

知道了不少关于司马光的故事。

今天我们要学习的课文

和司马光有关。请跟我一起写课题：

预设问题：①这篇课文怎么读②讲了司马光的什么事？

二、初读课文读准节奏

听老师读课文，并试著用铅笔在有停顿的地方画上“

生自由读课文师巡视指导。

指生读课文其他学生边听边圈出本课生字，师相机正音

师出示生字卡片，指生认读

（关注后进生，中等生评价