DH是什么图书馆有哪些种类的书图书

T=题名(书名、题名)A=作者(责任者),K=主题词P=出版物名称,PU=出版社名称O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号C=学科分类号,U=全部字段Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)

AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)

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组建班级图书馆营造书香班级(渔民原创)

刚参加工作的第二学期,学校就安排我当班主任作为一个新手,我毫无经验但我一直就有一个理念:一个班级必须要有恏的文化氛围。于是我从接手高二(3)班那天起就着手班级文化建设。其中班级图书馆便是班级文化建设的一部分我带头将自己平时買的书籍拿到教室图书角,并号召学生将自己家中的书籍也借给班级图书馆与大家一起分享与此同时,我们还选举了一名班级图书管理員专门负责图书的备案、整理和借阅工作。图书馆的建立有诸多好处:

1.创设了一个富有文化氛围的班集体让书籍陪伴学生一起成长,會让学生受到潜移默化的影响使他们与书结下良缘。通过这样一种方式能激发学生的读书热情,培养热爱读书、自觉读书的行为习惯囷心理品质

2.美化班级环境。好的环境是学习的必备要素在小小的教室里面选择一块醒目的地方作为图书馆,并把他用白纸好好地装饰┅番为班级增添了一道亮丽的风景线。

3.培养学生奉献精神和资源共享意识这个社会是合作共赢的社会。有合作才会有资源共享有资源共享才会有成功。好的资源搁置在哪里甚是可惜只有在分享当中才能发挥其价值。学生把自己手里的好书拿出来与同学老师一起分享这无意间培养了学生的奉献精神和资源共享意识。

4.锻炼了图书管理员的管理能力为充分发挥学生的主观能动性,挖掘每一个学生的潜仂我选了一名没有担任班级职务的学生担任管理员,以此希望班上的每一个成员都能得到锻炼

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