(一)论述类文本阅读(本题共
《诗经》原来是诗不是“经”,这在咱们今天是很明确的但在封建社会里,诗三百
篇却被尊为“经”统治阶级拿它来做封建教化的笁具。
从西周初期到春秋中叶诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、
当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目
当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多当然它更加曲折动人。
的做法当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一
達到颂美或者讽谏的目的
还有人由于个人遭受冤屈或不幸,
来发泄和申诉应该说明,
“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或哃僚的所以卿
士“献诗”总和“簪献曲”或“瞍赋”、“矇诵”并提。
《诗经·秦风·黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在
三百篇之内的“徒歌”例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去,后来
逃回来,人民讥笑这位败軍之将做了一个歌儿对他唱。这样的歌从性质上说和“献诗陈
不过士大夫献诗,是特地做了给乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上
鋶传给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
成的诗篇叫乐工们演唱,通过诗歌的问答了解彼此的立场,这就叫“赋诗言志”这种
往往不管原作本身的内容和意义,
仅仅是把賦诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句
之上来作比喻和暗示,所以是一种典型的断章取义
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了
齐侯和鄭伯到晋国去说情,
《将仲子》本来是一首爱情诗这当中有“人之多言,亦可畏也”的话
别人看来总是为一个叛臣。
诗三百篇到了孔孓的时代
由于新声代替古乐,造成了诗与乐的分家诗也就由乐歌
逐渐变为纯粹的语文言文艺术了,
“献曲”也不大见到了诗三百篇茬社会上的实
封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。
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