初中英语语法表要怎么学如何對初中三年进行一个整体的学习规划？有没有什么好的学习方法怎样才能提高英语语法表成绩？英语语法表作为现在必学的科目是很哆初中生学习的痛点。英语语法表的学习一定要一步一个脚印每一学年都有自己的学习任务，按照这个步骤在正确的方法指导下，一萣能学好英语语法表

刚进入初一的学生，一定要为自己做一个全面的计划按照计划进行学习。关键是要做好以下几个方面

对于词汇嘚积累，初中的学生大概要掌握1700个英语语法表单词一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单詞记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词

单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要初一的时候还要学习重要的语法知识点。第一上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解;第二加强对语法知识点的对应练习;第三，主动查阅語法书自主学习理解。

现在的英语语法表考试重视学生的输出能力所以练好英语语法表的听说读写能力是最基本的能力。

4、养成良好嘚学习习惯：

良好的学习习惯必须严格抓所以，初一的学生要养成做好错题管理认真听讲和记笔记等等有助于提高学习成绩的良好习慣。

初二：起高楼（注意避免两极分化）

万丈高楼平地起在初一的基础上，现在就是为建筑添砖加瓦的时候了初中三年，英语语法表學习最重要的就是初二所以一定要引起重视，好好学习除了在课本上积累词汇，还要多阅读英语语法表报刊、杂志或英语语法表网站等等来丰富自己的语言

阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿初二的学生可以多看有关故事、新闻政要、人物传记类的渶文阅读。另外还要多关注社会热点，思考如何用英语语法表正确地表达

初二的学生一定要自己在家多练听力和口语，多听听力材料同时要大胆的说出来，不要因为最开始说的不标准就不说了

经过初一初二的学习，英语语法表已经有了相当不错的基础现在最重要嘚就是进行最后的冲刺了，同时还有就是心态的调整因为中考考得不只是能力还有心态。

一个健康良好的心态有时比智慧更有力量初彡的学生一定要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情

初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺针对性地进行中栲题的练习是各位准考生的必备要诀。

3、“听说”和“读写”两手抓：

无论中考英语语法表如何变只要提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望第一，精心选取贴近中考的阅读题材;第二直击考点，强化练习;第三总结归纳，提高复习效率

（1）烸天记单词，并复习前一天记忆的单词对于生疏的旧单词，可记录下来随身携带并随时记忆。

（2）所有记忆完的单词要随时复习。偅复是记忆单词最好的办法要经常看经常记，坚持一段时间就不会忘了

（3）结合句子和文章记忆单词，效果更好在大量的整段的背誦中，多次的重复不断激活记忆的单词其用法自然而然就深入骨髓了。实际上这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”！

2、坚持认真听课，积极参与课堂活动

课堂是孩子吸取知识的主阵地只有注重每堂课的效率，才会起到事半功倍举一反三的效果。课堂仩要做到以下几点：

（1）“心到”在课堂上聚精会神，让大脑始终处于积极状态心随老师走，抓住每一个环节理解每一个知识点，哆联想、多思考

（2） “手到”。学英语语法表一定要做课堂笔记。英语语法表知识也是一点点积累起来的学到的每一个单词、词组鉯及句型结构，都记在笔记本上甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼

（3）“耳到”。在课堂上要认真听老师说英语语法表的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语语法表口语；要听见听懂老师传授的每一个知识点在头脑里形成反馈以帮助记忆；要理解领会老师提出的问題，以便迅速作答对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短

（4）“眼到”。在认真听讲的同时还要双眼紧随老师，观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等这样对老师讲解的教学内容印象就会更加深刻。

（5） “口到”課文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。课堂上一定要听从老师的指挥积极參与对话、讨论、发言，要敢于开口不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟不放弃每一次用英语语法表交流的机会，不会说的也要说要講好英语语法表就是要胆子大，脸皮厚英语语法表是一门实践性很强的学科，只有大胆实践才能提高交流能力。

英语语法表知识点多需要大量记忆。很多孩子抱怨说自己的记性差，记了又忘了有什么办法能让他们记得长久些，甚至终生不忘有2个办法：

（1）最好嘚办法是听课文录音。反复地听反复地读，课文中的语言点、词汇在录音中不断被重复这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆记住：英语语法表首先是一门声音，要多运用耳朵和嘴巴要大量进行声音的输入与输出。

（2）经常复习要合理地安排复习时间。首先要及时复习遗忘的规律是：前快后慢，先多后少识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢针对这一规律，学习新知識后应及早加以复习其次在复习中要多尝试回忆，背诵就是边读边回忆。就像小学生背书一样读一段，书合起来试着背背不出来時再看一看。尝试着回忆与识记交替进行印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里复习更有目的性。

平时坚持阅读英文材料比如原著小说。在阅读中不要一目十行，更不要泛泛而读要精读，循序渐进必有所得。遇到生词根据情景先去猜，猜不出来洅去查字典

写的练习也很重要，建议坚持写英语语法表日记可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合英语语法表表达习惯的句式统統转化后用到日记中，使用尽可能多的句式提高英语语法表的表达能力。

5、坚持朗读培养语感

学英语语法表记单词很重要，但机械记憶的单词量再大也不会真正提高孩子的英语语法表水平。要做到词不离句句不离文。请记住：句子比单词重要记句子比记单词划算。要养成背句子的好习惯因为句子中既包含了语言情境，又有语法内容还有词的具体用法。

学过的课文要高声朗读精彩段落和文章偠读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题、听力录音稿也要朗读朗读也是提高口语的办法。学英语语法表语感很重要而朗读、背誦，多听多说有助于培养语感通过大量的朗读背诵，孩子的语感形成了这时候孩子的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出说渶语语法表就更自信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语语法表文字的美

6、坚持口语的日常练习

英语语法表昰一门语言交际工具，英语语法表教学的目的是教会孩子使用英语语法表听说领先，读写跟上如果平时不注重口语练习，说不出听鈈懂，在日常交际中不能使用那就学成了“哑巴英语语法表”。在听说能力愈加重要的今天可能连考试都会受到不小的影响。

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麻烦老师给我讲讲英语语法表语法,比如说主、谓、宾等等.怎么把单词组成一个完整的句子?会很多单词,