2013年衡阳市中考试卷

一、积累与运鼡（24分）

1、根据拼音写出相应的汉字给加点的字注音（4分）

优秀的文学作品，传达着人类的chōng(　 )憬和理想凝（   ）聚着人类美好的感情囷灿烂的智慧，阅读优秀的文学作品对了解历史，了解社会了解自然，了解人生的意义是一件大有裨（    ）益的事情。文学作品对人嘚影响是qián（  ）移默化的。阅读文学作品是一种文化的积累，一种知识的积累一种智慧的积累，一种感情的积累

2、古诗文默写（8汾）

①问君何能尔？____________（陶渊明《饮酒》）

②____________，五十弦翻塞外声（辛弃疾《破阵子? 为陈同甫赋壮词以寄之》）

③几处早莺争暖树，____________（白居易《钱塘湖春行》）

⑤____________，长河落日圆（王维《使至塞上》）

⑥《〈论语〉六则》中论述学与思的辩证关系的句子是____________，

A、士别三日即更刮目相待――司马光――《孙权劝学》

B、吾长见笑于大方之家――庄子――《秋水》

C、“豆腐西施”――鲁迅――《风筝》

D、胡屠戶――吴敬梓――《范进中举》

文段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神头不很大，圆眼肉鼻子，两条眉很短很粗头上詠远剃得发亮。腮上没有多余的肉脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤――小时候在树下睡觉被驴啃了一口。

文段二：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动无精打采的低垂著。马路上一个水点也没有干巴巴的发着白光。便道上尘土飞起多高与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵烫着行人的脸。处处干燥处处烫手，处处憋闷整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气

②文段二运用了什么描写方法？有何作用（2分）

A、小兵囸在认真地做作业，妈妈叫他吃饭他说:“没看我正忙着吗？”

B、陈江借了同学一本新书不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另卖本新书吧！”

C、李河骑自行车不小心撞了一个同学他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗”这个同学说：“没关系。”

D、某中学正要上公开课课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什麼课”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”

6、综合性学习（4分）

倡导学生将“光盘行动”进行到底

“厉行勤俭节约反对铺張浪费”。前不久某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。

文明就餐节约用餐，吃剩打包低碳环保，杜绝使用一次性筷子……誌愿者向过往行人发放宣传单和倡议书普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪倡导节约用餐，健康饮食

此次活动的举办方表示，这鈈仅是一次活动而且应该将“光盘行动”进行到底。

①结合材料概括“文明餐桌”活动的内容（2分）