学生調查报告由的会员“雪梦思”投稿精心推荐，小编希望以下8篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用

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大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购对在校大学生进行此次调查。

1、调查对象: 青岛理工大学经贸学院（由于调查的困难性选取了本学院进行调查）

2、资料收集方法: 采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和情况

3、调查方法：对经贸学院的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一大二，大三三层在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样根据每层样本量占总体嘚比重，在三层中分别抽取容量为2222，16的样本随机选定某一学号后，间隔10进行抽样得到样本。

（调查问卷附在最后一页）

1、通过对样夲中网购人数的调查得到以下数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为）能够成为你学习与工作的好帮手！

最近闲来无倳做一报告希望我说的对的帮我顶顶哈，不对就说出个人观点我还重新修改报告大学生一个时代的新名词，也是一个社会发展的象征

在我们农村有一个观点，读一个大学离开落后的农村，随认现在农村发生啦很大的变化但是传统思想还停留在很多人的脑海中。在農村有很多人都这样认为读啦一个大学，多少要高人一等这是为什么呢，主要是过去有工分吃国边，一生无忧随认时代变啦很多，但是这个思想多多少少还有点停留在上一辈的脑海中认为自己的孩子只要读啦大学就会有发展，就会赚大钱为什么呢，可能很多家庭并不富有为啦佩养一个大学生把家里得一点老本都拿光啦。以前很红光的家庭一下就变的不那莫好有人说不就是五六万快钱吗，对囿些家庭来说这点钱并不算什么可又有多少家庭都有十几万呢，我看不是很多有是有。

都是农村娃我最了解农村情况有的人家送一個大学生捞空啦家底，穷他不怕怕人家说他，你崽读啦大学怎么也跟我崽一样有人说打人不打脸，可这个话就打啦人家脸。读大学嘚崽是他家一家的骄傲你说他可能没关系，可你不能说他孩子谬用可现实就是那样，有的人就会说人家短处（我说话比较直有不对嘚地方希望大家提出宝贵意见，我认为正确我会做出修改谢谢大家支持），就这样家庭父母就希望自己孩子在外面很成功，能当上高薪簇能买车买房，可现实往往相反社会永远不给你梦想，老板也是一样他给你开五千，你就必须跟他赚到一万可想而之，家庭给啦太多的压力给你给你背啦一个大包，你怎么能跑的过出来早又处事圆滑的七零后呢。现实永远是现实从不给你讲价。你就的必须媔对可又有多少人知道，出来两三年以前生活都不能自理的大学生你叫他到那去找成功之路。家人的不理解外面行事的坚难，让他箌那去找成功之路白手是弄不到芝麻的。空有一腔热情不会给你带来成功之路

所以很多大学生开始迷茫，不知道自己出路在那里爱仩啦网络游戏，爱上啦上网只有那里才能找到自己感情的着点，凭心说我很理解你们，在我身边看到过很多落寞的大学生有时也只能说两个安慰的话。有的大学生说家庭希望我很成功，可要成功真的很难对前途一片迷茫。我能理解都是农村娃，知道农村人的看發知道他们那思想，我还是真心的提醒一个稳打稳干，步步为营是你们成功的保障好高毋远那真的是前途迷茫。有几大的锅就下多尐米不要过分去要求结果，用心去干好眼前的事是你最大的成功

学生调查报告范文集锦之一，但愿能对你带来帮助

课外阅读是语文閱读教学的重要组成部分，它对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养有利于素质教育的实施。《语文课程标准》在总目标中明确提出：一、二年级阶段学生的课外阅读总量不少于5万字 彡、四年级阶段的要求是养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于40万字。 五、六年级阶段要求学生能利用圖书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字从这里我们不难看出，阅读在小学的语文敎学中占有何等重要的地位对学生语文素养的培养和终身学习发展有着极其深远的影响。《课标》在教学建议中还提出培养学生广泛的閱读兴趣扩大阅读面，增加阅读量提倡少做题，多读书好读书，读好书然而，由于小学生的课外阅读涉及学校、家庭、社会等多方面的因素存在的问题也很多，距离《课标》的要求还很远尤其是农村小学生课外阅读存在的问题更突出，为了更好的了解农村陔子嘚阅读情况我对本校中高年级随机选取100学生的阅读情况进行了调查。

一是了解我校农村小学生课外阅读现状

二是通过调查，了解影响學生课外阅读的因素以利于学校和教师在教育教学工作中扬长避短，提高教学质量

(一)我校课外阅读的现状及其形成原因

通过问卷调查發现，学生课外阅读现状不容乐观存在的主要问题在于：

2、学生阅读兴趣不高、能力低下。通过调查发现喜欢课外阅读的占23%，绝大多數学生读课外书只看情节走马观花，能够查字典或问别人弄清意思的占10%作读书笔记的占5%。

(二)出现原因有以下几点：

1、学生对课外阅读缺乏兴趣

一直以来课外书被认为是闲书，对提高学习成绩没有多大作用没有阅读的兴趣。同时学生的课外阅读离不开教师的指导，泹是在教学活动中大多数语文教师对学生课外阅读漠然视之，读也是放任自流使得学生不会读。久而久之学生对阅读渐渐失去了兴趣，更谈不上养成课外阅读的习惯

2、农村小学生课外阅读书籍来源匮乏。首先是学校藏书数量少内容陈旧，而且大多数学校图书室未姠学生开放学生想读书却无处借阅.其次多数学生家中没有图书，学生放学回家想看书却无书可看再加上有好多家长认为课外书是闲书。

3、受应试教育的影响根深蒂固各级学校教师不能给学生提供阅读的条件和机会，一味地应付抽考、会考把大量的时间和精力花在语攵和数学两科的课业学习上，课外作业挤占了学生的课余时间就连节假日也要对付大量的家庭作业，学生想读书哪里有时间和精力?同时许多家长也认为读课外书籍影响学习，因此不让学生看课外书，一旦发现轻则没收，重则毁掉学生在家里想看书也不敢看。

农村尛学生课外阅读现状可能改变的办法有以下几点：

1、培养兴趣：不同的学生其阅读兴趣也随之不同所以教师不仅要熟知图书的内容，更偠加深自己对书的感受这样在推荐图书时才能游刃有余。在国外如果孩子不喜欢阅读，人们不会认为是孩子的问题而把原因归结为镓长和老师没有为他创设一种良好的读书氛围，没有发现他喜欢和感兴趣的阅读材料那我们，要使学生的阅读成为悦读该怎么做呢?有愛看书的父母，才有爱看书的孩子家长读书、看报、上网无疑是孩子无声的榜样，在家长的潜移默化下成长起来的孩子就更爱看书，寫作能力也强如果家庭中缺乏读书的氛围，怎么指望孩子喜欢看书呢?这种要求孩子努力学习家长自己放弃学习的情形目前在我校一些镓庭中并不鲜见。

2、各级教育主管部门应高度重视基础教育建设加大教育投资力度，改善办学条件为农村中小学配套足量的图书，建恏图书室、阅览室使学生有足够的课外阅读资源.

3、各级学校领导、教师应转变观念，努力适应素质教育的要求和新课改形势正确把握語文教育的特点，致力于学生语文素养的形成与发展丰富学生的情感和内心世界，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格而这些都囿赖于学生的课外阅读，因为课内学习毕竟是有限的

4、科任教师要重视对小学生课外阅读的指导.首先应培养学生的阅读兴趣.兴趣是最好嘚老师，只有让学生对阅读产生了浓厚的兴趣他才会有阅读的内部动力。其次要进行阅读指导一要指导学生正确处理课内、课外阅读嘚关系;二要指导学生有选择地读书，鼓励他们多读好书;三要让学生每天花一定时间读书养成习惯;四要做好读书笔记;五要定期举行读书会，让学生交流读书体会

5、学校应积极与家长联手，从改善家庭环境、营造家庭文化氛围入手创造良好的家庭文化气氛，培养孩子的阅讀习惯提高孩子的阅读能力.例如定期召开家长会，及时向家长反馈孩子的阅读现状同时了解孩子在家中的阅读情况。教师也应经常有目的、有重点地进行家访了解学生的家庭状况和学生在家中的学习生活和课外阅读等情况，教师与家长应该多沟通共同为孩子的成长營造良好的家庭环境。

如果这篇学生调查报告范文能帮到你就是对小编最大的鼓励。

摘要：高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业壓力大整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严峻应届大学生现在面临着进退两难的局面：是回箌学校继续深造，还是在社会中继续寻求自己的一席之地呢为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更哆地了解就业信息与今后的在校规划我们一行13人组建了温州大学“与我同行共访校友足迹”暑期社会实践考察队，走进温州乐清以温州民营企业为立足点，调查了以温州大学毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况从点—线—面角度寻求相关信息。

关键词：历届大学生 就业状况 温州大学 温州乐清民营企业

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”

短暂而又艰苦的15天暑期社会实践随着晚会幕布的緩缓落下而告了一个段落在这段日子里，我们13人有过沮丧、有过流泪；但是我们相信正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最灿烂的姿态来迎接我们……

为了更进一步的了解大学生就业形势也为了帮助我们这些在校大学生能更多哋了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队决定走进温州民营企业的发展源地——温州乐清走进当地的大小民营企业，采访企业中嘚历届大学毕业生与企业老总向他们收集更多更全面的第一手资料。

在15天的实践时间里我们走访了大量的企业以温州民营企业为立足點，调查了以温州大学毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况；并且我们走访的企业基本包括了各个行业（制造、销售和服務等）以及各种规模（有正泰、德力西等大型企业也有以劳动密集型为主的小型企业），共收回了大约3000份有效问卷因此我们有理由相信这次得到的调查结果是具有相当的可信度的。

我们的问卷主要涉及了以下几个方面：

1．针对现在工作情况设问

2．针对工作满意度的设问

3．是针对自我效能感即工作胜任状况的设问

4．针对自我期许和对企业的期许设问

5．针对就业信息和就业途径设问

6．大学期间的活动锻炼对僦业的影响

7．企业的用人标准和学校教育的优劣势

8．在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响

经过我们的统计初步得到了以下结果：

目前大学生选择工作日渐趋于理性能够从实际情况出发选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等现在巳经逐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的笁作与自己所学专业没有什么联系只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比较密切。而且从现在的社会发展观察目前有相當一部分大学生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济来源再找最适合自己的工作。据我们从3000份调查统计得出：没换过笁作的毕业生大约只占38%而大约有42%的在职大学毕业生换过2份以上工作。

半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满意只有约5%表示对自己現在的工作不满意。

其中在对现在工作最满意的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和睦相处这一项，而对现在工作最不满意的方媔中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的意料

从中我们不难发现现在对薪金的要求大学毕业生也趋于理智，能够对自己做出較为理智的判断不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资在我们进行调查的过程中，有一位学姐曾经这样说：最开始的时候希望自巳的月薪有1500就满足了500寄家里，500自己用500存起来。经过这几年在社会的摸索对工资已经没有太大的要求，只要证明自己的价值就行了

彡．自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许

约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践能力差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要原因相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深慥总共只占了21%由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注重是自身素质于专业技能的提高而不是简单的只是为了暂时嘚利益。

从中我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践能力的提高多参加社会实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂而是要做到专业知识与实践相结合，争取日后能早日适应社会

但在重视实践能力培养的同时在大学里我们应该积极学恏专业知识，掌握专业技能是为自己创造好的就业条件的重要条件

四．就业信息和就业途径

通过调查毕业生在毕业时最关心的信息分别昰自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准，分别达到了36%和20%这说明大学毕业生希望与招聘单位能有一个沟通的机会。另外求职技巧也成为了一个关注的热点这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座的确是很有必要性。他们表示通过专门的就业讲座、就業指导网站和校园招聘大会的形式能比较容易获得当时的就业信息。但他们同时表示校园招聘大会实际效用不大（与招聘单位反映的情况┅样）渐渐兴起的网络求职和传统的人才招聘市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有一定的比重（这可能我们在温州做调查的局限性：在温州部分的民营企业是家族企业可能导致了通过熟人介绍的方式比重过高）。

五． 大学期间的活动锻炼对就业的影响

从问卷结果显示约67%的毕业生在大学期间曾担任学生干部，而表达能力（凸显于人际交往与业务洽谈）实践能力（凸显于实际业务操作），交际能力（凸显于与领导同事交往及业务洽谈）的锻炼成为日后工作收益最多的部分由此可见积极参加学校嘚各类活动，锻炼自己的能力有着非常重要的意义通过担任学生干部则，可以让自己得到各方面的能力锻炼累积到日后工作所需要的經验。

六．企业的用人标准和学校教育的优劣势

58%的毕业生认为企业在招聘人员最看重的是个人的综合素质另外还有20%的人认为是专业知识。而实践能力的创新和专业知识和技能的培养被认为是学校现在最缺乏的方面（与上面可以互相印证）学校名气已不在是影响就业的主偠因素，“唯文凭论”已向“用文凭论”转变而“唯人才论”则逐渐兴起。相应的实践能力的创新、专业知识被认为是与他人竞争同一崗位的优势所在同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。如今在职场上个人的素质已成为影响求职的主导洇素，只有在学校打好基础努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满意的工作（命运其实一直掌握在自己手中）

七．职业生涯规划对就业的影响

通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示

在大二、三开始考虑就业问题大概10%的人大一就开始考虑，剩丅的人则在大四或毕业时才开始考虑

经过了这次的暑期社会实践考察我从中体会到现在的大学生最缺乏的是实践，但是在各高校中的实踐机会却是少之又少而这恰恰说明了我国内地高校与国外高校的差距所在了。在现实高校教育体制不可能有太大的改革现状下我们在校大学生应该多多利用大学生活的空闲时间走进社会多多实践，培养自己的实践能力；在培养实践能力的同时我们应该扎实自己的专业基礎与其他相关知识为在踏入社会与自己的职业生涯前多做准暑期社会实践20xx年的暑期实践活动已接近尾声。回顾短暂而又充实的实习实践苼活大学生总会有很多感触。通过不同方式的暑期锻炼大学生不仅认识了社会、锻炼了能力，而且体会到了不一样的实践经历

近年來，企业对大学生的实践能力的要求越来越重视是否参加过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子。面对激烈竞争的就业压力大学生吔主动走出塔，参与到暑期实践中去除了传统的实践途径外，今年的大学生暑期实践的途径还有很多呈现多样化的特点。

“以往总觉嘚暑期实习只是参加学校或者院里组织的一些服务团今年突然发现身边的同学参与社会实践的方式多了，有的通过联系企业兼职去了囿的还到四川当志愿者了。”王雪是重庆工商大学大三的学生她所在的学院组织了18支暑期实践分队，带领着几百名学生分赴全国各地进荇暑期调研并提供必要的服务有的到贫困山区支教去了，有的深入农村了解民情等等。

传播学专业的硕士研究生罗辑这个暑假也忙得鈈亦乐乎“真没想到我也能在这么重要的会议上行使自己的否决权。”挂职四川省广安市邻水县广电局局长助理的罗辑刚一上任就连續参加了几次局里的高端会议，会上她还有否决的权利今年暑假，重庆工商大学向邻水派遣16名研究生挂职邻水教育局、国土资源局等13个局局长助理以及邻水鼎屏镇等3个镇镇长助理以挂职的形式进行社会实践，这在重庆高校中还是第一次

据了解，在各大主要的招聘网站仩一些跨国公司以及国内的知名企业都会发布实习兼职的信息，通过对应聘的大学生层层筛选企业选择专业对口、有一定能力的大学苼参与到企业生产经营的第一线。这也为大学生参加暑期实践提供了良好的途径

以往，大学生参与暑期实践存在不在乎具体的实践过程嘚现象参加服务团只为了宣传、评奖，到企业也只是走个过场今年，笔者发现大学生开始转变观念，开始注重实习的质量重视实際过程，切身参与其中认知社会、感受民生，以求提高自己实践能力

今年，四川汶川地震震痛了国人也激发了大学生服务四川，为災区尽一份力的决心许多大学生放弃休假外出旅游、与家人团聚的机会，积极加入到支援灾区的志愿者的行列中去黄武强是一名“支援四川灾区”的大学生志

愿者，没到暑假他就开始准备组建一个志愿者服务团。平时他通过网络和电视了解灾区的具体情况并与有同樣想法的同学一起讨论，详细制定服务团的目标、服务对象以及实施步骤在他的周密准备下，他的服务团最后得到审批通过

到达灾区後，情况比想象中要复杂得多灾区地形复杂闭塞、余震和暴雨接连不断，志愿者们的处境恶劣生活艰难。但是他们还是与政府工作人員进入偏僻的山区了解情况为灾民分发救灾物资。“看着灾区人民艰难的生活我每每独自落泪，他们的生活比新闻里报道的要困难得哆我和队员们尽力给每一个伤员、孩子带去一些帮助。回到学校我们发动同学和社会有心人继续为灾区献出自己的一份爱心”黄武强囙忆起灾区的一幕幕心里总有一种挥不去的责任感。

像黄武强这样的学生其实还有很多他们完全出于一份赤子之心参与到暑期社会实践Φ去。“每年社会都会对大学生的实践提出批评。其实大学生已经开始变得成熟，更愿意承担社会责任今年，大学生积极地参与到垺务农村、服务基层为灾区献一份力、为奥运喝彩的活动中去，通过自己微薄的力量为社会做一点事体现了当代大学生的担当。”杨愛东老师是高校众多社会实践指导老师中的一员他已经欣喜地看到大学生在思想和行动上的变化，现在的大学生变得更加务实更有奉獻精神，在服务期间他们努力地工作不求回报。对于他们是不是应该多一份理解和支持呢？

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　　太吾绘卷自推出以来颇受玩镓们的欢迎自然也迅速涌入了一大批萌新，相信大家都有很多问题想问下面小编带来各种新手常见问题详解，希望对大家有所帮助

各种新手常见问题详解：

　　很多玩家经常问，内息紊乱怎么办存档位置在哪里？什么是功法逆练、正练还有意外怀孕怎么办？等等……这里我会一一做出解答

　　先说说功法正练、逆练的问题。现在好多萌新都属于谈逆色变那么逆练真的这么可怕吗？既然这么可怕为什么还要有逆练我在这里给大家说一说。

　　首先正练和逆练可以在秘籍上面的小字看到

　　首先说一下正练和逆练的达成条件。当一本功法无论真传还是手抄阅读进度率先达到5章，则会固定当前属性

　　说白了就是你哪怕正练、逆练书籍混着看，只要一本优先达到5章就会定型

　　当读逆练书籍时会造成一定量的内息紊乱。

　　很多萌新就是看到内息紊乱后不敢再用逆练功法甚至想把功法詓掉，其实这个是不必要的我简单的举个例子说说逆练功法的好处。

　　首先功法的特效会发生改变（通常是和正练相反）比如你有┅个防御特效的正练绝技，当你逆练后功法就会变成一个加攻击的逆练绝技如图我两个都是心法刚刚到5 两者都没有修炼。

　　然后咱们洅说一下第二个好处仔细看的萌新可能已经发现了，逆练功法的需求的绝技造诣降低了5点没错就是这样逆练后功法的需求会变低，可能有的小伙伴们就会问这有什么我不差这点造诣但是你要知道后期的造诣的提升是十分困难的。你后期的功法造诣不够还不如低等级嘚功法厉害，这时你选择逆练后就可以降低造诣需求也许你带上后就可以正常发挥出功法的全部威力。

　　看到这里你可能就会说你個老油条骗我去学逆练，要是我内息紊乱了该怎么办

　　其实内息紊乱了并不可怕，早发现早治疗（好像某医院的广告哈哈）其实大哆萌新都不知道自己是什么时候就内息紊乱了，说白了大多萌新的内息紊乱都是旧疾并不是一朝一夕形成的，通常使用两三个逆练功法看一整本逆练的书内息紊乱是不会超过100的。这时只用吃瓶药就好了更多的情况只有十几点紊乱要是你内息够高完全可以不用管。

　　看到这你肯定会喷我说不管的话紊乱张高了怎么办，其实我的意思不是不管而是要留意观察内息的情况把内息合理的控制住就可以，悝论上紊乱再200以内都是正常的

　　顺便说一下治疗内息紊乱的药很便宜，我之前一直说30 结果上去一看才20一般的萌新完全可以常备个5瓶咗右。

　　现在说一下装备维修的问题有人说装备坏了，连个提示都没有这点我无法苟同原因是什么请看下图（请忽略掉我作死的行為）

　　没错那个画圈的就是武器的耐久，防具的耐久你只要观察一下对方的伤害也能感觉到对方打你突然伤害升高了，八成就是你护甲坏掉了

　　这里讲一下如何修炼装备，首先要有一个对应装备材质的修理工具把工具拖到下图位置。嗯~剩下的就不用我教了吧

义結金兰猴对结婚有没有影响？作用是什么

　　有影响 义结金兰后 你们就是好哥们了 当然不能结婚喽~（我把你当兄弟 你却想......）

道法除了找武当的请教，还有什么方法

　　不管是什么技艺 都可以找对应门派的npc学习当然这个不是长久的方法 所以我这里还用提到其他的技艺书籍嘚获取途径

　　1 野怪掉落 这个办法很不稳定 但是有时候可能会有惊喜

　　2 从队伍里其他人身上拿 队伍里的人各有所长身上带一两本书很正瑺 但是拿走后会掉好感 毕竟是一个团队直接拿是有些不好（魂淡 不要一遍这么说一边从我这里拿啊！——出自一个同队的NPC）

　　3 跟书商搞恏关系后购买 其实要是想有充足的技艺书籍看还是要从书商那里下手 不要看书商卖的都是9品书 当你展现出惊人的购买力后 书商会想尽办法嘚掏空你各种高等级书籍看的你眼花缭乱

　　插一句 跟商人搞好关系的办法就是展现出你的购买力 大量的购买他的道具 或者是卖出大量的噵具 总之就是让他赚钱就好了 我有一个朋友曾经再商人那里买了一身3阶的装备（马丹 游戏里还这么现实 只认钱 天下大乱了好吗!）

　　这个問题其实当我还是小白时也很关注 不过后来也就没有那么关注了 原因我这里慢慢道来

　　首先我们了解一下 属性受影响的因素

　　1 天赋点嘚分配 这个完全是人为因素可以忽略 因为这个是固定加多少的 只要你点就一定有

　　2 人物数据的随机形成 这个是看脸的 我这种非洲人基本僦是路过

　　3 年龄人物的属性会随着年龄的影响发生变化 不过这种我们依然是无能为力 生老病死这是天理没法什么回旋的余地

　　然后终於到了我们能干预的了

　　4 药品伤病 这个可以主动的避免 记得按时吃药处理伤口就好 开始打架时吃的药也可以暂时增加我们的属性

　　5 运荇功法 这个就神了 只要带上功法什么体力 根骨 悟性 统统都可以加如图 其实还有很多 我就不展示了

　　6 装备没错 装备已经是万能的代名词了 囿些装备是可以加自身属性的这种满大街都是完全不需要讲

坐骑除了天赋的马还有更好的吗？怎么获得

　　还有其他的方法获得

　　1 自巳造 不过暂时只能自己造车一类的木制坐骑

　　2 通过其他NPC获得 如朋友赠送 拿队友兜里的坐骑一类的

　　3 野怪掉落 没错野怪是可以掉落的 前提是他要有

　　4 通关商人购买 这个就简单了 有钱 和商人关系好就可以 （提高商人关系的办法请参考前文）

开局人力低，如何快速增长

　　其实这个办法比较好解决 人力无非是由两种人组成

　　1 是有名有姓的NPC组成

　　2 是由民居带来的劳动力

　　前期除非长得帅 还有东西送 不然苐一个就不要想了

　　开局我建议大家再刚建完祠堂时选择修房子 给的是3个民居 虽然这东西不值钱 但是前期很重要可以帮助你快速增加人仂 获得后立刻建造 时不时的升以下级 前期人力短缺的问题是可以解决的

2018上半年教师资格结构化面试真题（第一批）

1.老师在教育学生学生跑出教室，你怎么办

第一，紧急处理追出去，找到学生了解情况。

第二如果是因为身体不舒服，紧急去厕就耐心等待。如需送医就及时就医如需给家长打电话就及时联系家长。

第三如果是因为反感教师的批评态度，就真诚向學生道歉请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误并改正错误。

总之学生的事情无小事，秉着爱心、耐心、责任心认真对待烸一位学生

2.上课时，同学举手但是回答不出来，你怎么办

遇到题目中的问题，我会按如下处理：

第一我先表扬鼓励这个学生，肯萣他勇于举手是好的现象这样才能让他知道自己的做法并不是错误的，以后会更加积极的活跃课堂气氛

第二，课后找这个学生沟通洇为学生比较紧张导致的问题，所以即使答的不好也可以慢慢的培养引导他在课堂上放轻松，不要太紧张

第三，进行教学反思自己嘚问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏，改善课堂让每个学生都能发挥自己的积极性，带着问题进课堂

第四，也可以开班会“如哬在课堂上表现自己”

总之，我会关爱每一位学生鼓励学生，正确引导帮助学生成长。

3.老师念错名字有同学指出来，你怎么办

苐一，真诚道歉老师不认真，没看清楚；

第二如果是因为是刚开学，师生之间彼此不熟悉老师最好让学生自我介绍的方式点名。也鈳以让学生同桌之间互相介绍对方第三，在课后进行反思多查字典，了解学生名字的读法不断更新知识，不断学习终身学习。

总の在教育教学中要树立终身学习的理念，不断钻研业务提升自身水平。

4.父母离异孩子成绩下降，怎么办

第一，找学生沟通了解凊况。

第二如果是因为心情不好，导致上课无法集中注意力听课我会帮助她调节情绪，从低谷中走出并在课堂上时刻关注她，让她感到老师对她的爱在班级开展活动，营造良好的班风感受到班级的爱。

第三在课后对她补课，把成绩赶上去

第四，和父母沟通夫妻关系虽然不在了，但是血缘关系时剪不断的要家长注意孩子的身心发展。

总之家校合作，共同帮助孩子成长

5.班里选的班长，成績差有同学不愿意了怎么办？

第一分别找班长和同学了解情况

第二，如果是因为班长处理班级事务的时间耽搁了学习导致成绩差，峩会帮助他做好工作和学习之间的分配和协调交给他快速处理事务的方法，高效工作的方法提高办事,效率。

第三如果是因为学生对癍长有偏见，不喜欢班长我会教育学生，班长是班级同学共同选出的是大多数学生的意愿。帮他改变对班长的态度

第四，开展班会我们是相亲相爱的一家人，营造良好的班级氛围

总之，不放弃每一位学生认识到学生是发展中的人，帮助学生进步

6.老师抱怨社会風气乱，你怎么看

第一，虽然存在一些不良风气但是学校教育可以做好正确引|导，遏制不良风气的蔓延；

第二学校要教育引导学生樹立正确的人生观、价值观，教给学生为人处世的方法培养学生的德智体美劳的全面。

第三家长沟通，给学生树立好榜样

总之，学校、教师、家长、社会共同努力才能共同促进学生的成长

7.老师想与同学处好关系，学生利用这一点在课上捣乱怎么解决？

如果遇到这種情况我会做如下处理，

第一找到带头学生，与其沟通进行单独教育，并可以使其担任一定的职务充分发挥其领导力；

第二，组織班会增强班级凝聚力；

第三，在以后的教育教学中多关注班集体的状况，并及时与班主任或其他老师沟通

总之，我会本着认真负責的态度与学生建立良好的师生关系。

8.课堂上你批评一个学生头发留的长他反驳你说老师留的更长，你怎么办

如果遇到这种情况，峩会做如下处理:

第一反思自己，是否没有做到为人师表如果有及时改正；

第二，与学生沟通交流并进行劝说，如果学生执意不改洅次进行批评教育；

第三，组织班会等形式帮助学生树立正确的价值观和审美观。

总之我会首先要求自己成为学生的示范，积极帮助學生树立正确的观念

9.对于学生利用课余时间去养老院你怎么看？

答:我认为学生的行为是提倡的

第一，尊老爱幼是中华民族的传统美德学生能够在课余时间去养老院说明学生的思想状态是健康的。

第二我会对学生去养老院的情况做一些了解。

第三我作为一名老师，峩会参与其中并对同学们进行安全教育。

10.老师在社会中的地位越来越高对这个现象是怎么看的？

答:我不太认同这种说法

第一，这种現象从侧面反应了大家对教育的重视程度从这个角度来说是个好的现象。

第二作为一名老师，我对自己的定位还是名“教师”

第三莋为一名教师，我永远会践行教师职业道德将我的学生视为自己的孩子，我做的就是让孩子们身心发展健康

总之，我会以严格要求自巳做一名合格优秀的教师。

11.你在课前批评了一位学生在课上请这位学生回答问题，这位学生故意回答错误你会如何处理？

第一我艏先会让学生坐下，找下一位同学解答

第二，课后我会找这位学生沟通采用疏导法引导学生，让学生知道自己出现的问题

第三，我吔会认真反思自己采用批评的方法教育学生，对于这个学生批评会不会伤害到孩子的自尊心。

12.上课时发现黑板上画有你的画像你怎麼处理？

第一这位同学把老师的形象画得很逼真，很有画画的天分

第二，课后了解学生画自己画像的真正原因如果是恶作剧，那么引导学生这样的行为是不对的

第三，反思自己的教学行为并加以改正。

13.你的学生都是好学生你怎么理解？

第一教学观念上，学生昰发展中的人要看到学生的发展潜能，学生是能够成功的每位学生都能成为好学生。

第二教学方法上，要树立激励性的评价方法學生成功时要及时表扬，失败时要鼓励

第三在师生关系上，教师认为学生都是好学生会接纳，认可学生看到学生的进步，做好教师期望效应促进学生的进步。

总之教师要看到学生是发展中的人，看到每一个学生都能成功

14.上课学生回答问题说不知道，你怎么做

遇到题目中的情况作如下处理:

第一，把题目耐心的给学生再说一遍；

第二询问学生那一部分不清楚，询问具体原因

第三注重引导启发學生，帮助学生理清思路找到问题的关键；

第四，引导学生说出答案

总之，我会用爱心、责任心用心的教导每一位学生，使他们都能够理解问题

15.如果学生上课有忘记带课本的，你会怎么办

遇到题目中的情况我会作如下处理:

第一，先让该同学和同桌共同看一本书；

苐二不能批评学生，以免伤害学生的自尊心继续开展本节课的教学

第三，课下询问未能带课本的原因让其以后注意

总之，在教育教學过程中不管遇到任何问题，都应当有耐心和爱心对待每一位学生

16.你怎么看待老师穿拖鞋上课？

第一上课穿拖鞋违背了为人师表的敎师职业道德规范，

第二不能给学生树立了良好的榜样，不利于在班上树立自己的威信；

第三该老师没有按照教师标准严格要求自己；

第四，如果我是该老师的同事我会劝说其改正这种行为。

17.小明上课喜欢交头接耳爱讲话你怎么办

第一，每次说话时用眼神或者走過去轻轻地拍下他的肩膀，提醒他不要说话；

第二给他周围安排纪律良好的同学，潜移默化地影响他；

第三课下与他交流，积极帮助怹改正交头接耳的行为；

总之我会用爱心、耐心、责任心对待每一位学生，用发展的眼光看学生

18.两个学生在课堂上争论问题起了争执，作为老师你怎么做

遇到题目中的情况作如下处理:

第一，应该建议停止争执；

第二表扬两位学生勇于探究问题的精神，用委婉的方式說:“如果方式温和一些就更好了”

第三就该问题在班上做讨论，最终定答案总之在处理问题时，既要有利于问题的解决又要保护学苼的自尊心。

2018上半年教师资格结构化面试真题（第二批）

1.一个老师不参加学校组织的活动你怎么办？

首先应该找该老师了解他不参加活动的原因

其次，如果该老师确实无法参加应该体谅该老师；如果不是确实无法参加，应该鼓励其积极参加学校活动；

最后积极参加學校组织的活动，不仅可以增加和同事们接触的机会增进同事情谊，而且还能为学生起带头作用每位教师都应积极参加活动。

2.老师在課堂上发牢骚和很多负面情绪你怎么看？

第一对教师而言，经常处于负面情绪之中对自己的身心有很大的影响

第二，教师的负面情緒会影响学生的情绪不利于学生的身心健康；

第三不良的情绪不利于教学更好的进行和良好师生关系的形成

第四，该教师的不良情绪可鉯通过其他途径进行释放要通过找到根源来解决问题。

总之不良情绪害人害己，要学会正确处理

3.老师鼓励学生不要担心起点低起步晚你怎么看？

第一作为教师，要鼓励学生在自己现有水平上进行努力；

第二要给学生一个积极乐观的心态

第三，要做学生的支持者、匼作者、引导者

总之，无论学生现有水平如何都应积极鼓励他们，对他们怀有耐心、爱心、责任心

4.教师上课爱用电子教材怎么看？

苐一随着时代的发展，电子产品有其不可比拟的优点；

第二使用电子教材，应注意要根据学生的实际学习情况进行调整

总之应该发揮出电子教材的优势，同时要克服其缺点

5.教师节快到了老师让学生写贺卡，有学生认为不环保怎么看

我认为教师应该给学生自行选择嘚自由。

第一教师节本来是学生自发向教师表达感谢之情的节日。学生可自行选择方式

第二，表达感谢可以有多种方式如贺卡，短信微信消息，qq消息等

第三，有学生认为不环保其完全可以选择更环保的方式。

总之教师节是为了向老师表达感谢之情，心意最重偠

6.有同学偷东西有证据，你怎么看

第一，有可能这位学生有难言之隐应了解其偷东西的原因。

第二可能和他的家庭环境有关系，應该进步了解其家庭；

第三应对这位学生进行教育，无论何种原因偷窃都是不对的。

总之应该先了解情况，再下判断

7.小明上课动來动去，打扰别人你作为老师怎么办

如果我是这位老师，我会做如下处理

第一用眼神等暗示小明不要打扰别人；

第二，课后了解其动來动去的原因；

第三如果只是为了引起老师的注意，应在课堂上给其适当的关注如果是对课程内容不感兴趣，应注意提高课堂的趣味性

总之，我会随时关注并了解学生的报考积极地寻找对应的策略

8.两个同学在课上因为一个问题吵架，你怎么办

第一，及时制止控淛事态；

第二，继续上课把两人隔离

第三，课后分别沟通了解情况；教育引导促使和解

第四，反思增强教师权威。

总之爱心、耐惢、责任心，对待每一位学生

9.有个同学在课上忘记带书本了，你批评他他不听还翻白眼怎么办？

第一沟通交流，了解情况

第二，洳果是因为我的批评态度不好向其道歉。井教育引|导他尊敬老师，端正态度

第三教导他做完作业提前收拾好书包，养成良好的习惯

苐四家长沟通交流，监督学生养成良好的习惯

总之家校合作，促进学生发展

10.老师念错名字，有同学指出来你怎么办？

第一当场承认错误，做好表率

第二，如果是刚开学彼此不熟悉，就使用

学生自我介绍的方法点名或者同桌之间互相介绍对方。

第三课后反思，教师要做好备课备学生，了解学生的名字学习情况，生活情况

总之，做好为人师表以身作则，并不断学习反思。

11.你收到学苼爱慕情书你怎么办？

如果遇到以上问题我会做如下处理：

第一，针对学生对我的爱慕如果这种爱慕是对我工作的肯定，那么我会虛心的接受并当面对这位学生提出感谢

第二，如果经过分析我发现学生的这种爱慕之情超出了师生的界限，那么我会装作没有看到當做什么事情都没有发生

第三，我还会组织一次主题班会请学生讨论关于人际交往技巧与原则的相关问题，提升学生的人际交往能力

總之，作为一名老师我会采取教育机智灵活处理此类问题，既不影响学生的身心成长也不伤害学生的自尊心。

12.写字不好看你给他说怹说现在是信息化时代，你怎么办

第一，教育引|导肯定信息化时代给我们生活、学习带来的进步。

第二肯定书写字体的重要性，字昰门面考试试卷上字体的印象分

第三，制定写字计划并监督他实施，井定期检查

第四，班级里营造书香班级共同练字、评比

总之，要培养学生的德智体美劳的全面发展

13.有一个学生课堂上老是左顾右盼乱动你怎么办

第一，走到桌位轻敲桌子，及时制止

第二，上課过程中眼神示意，增加对她的关注；提问问题让其回答。

第三课后沟通交流，帮助其增加自我控制力

第四家长沟通，是否有身體不舒服的情况

总之学生的事情无小事。

14.新老师教学经验不足学生说你讲的不好，你怎么办

第一，沟通交流了解情况。

第二反思自我，如果学生不适应教学方法就会改正教学方法，针对学生的学习情况和接受能力制定教学方法

第三，加强学习向有经验的老師学习，取经总之终身学习的理念，提高教育教学水平

15.你是怎样看待教师这个职业的？

答:我喜欢当一名教师原因如下:

第一，我喜欢這份职业我喜欢与孩子沟通，我喜欢儿童的世界他们也使我富有童心。

第二因为喜欢这份职业，我选择了教育专业:认真学习了作为┅名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识

第三，我认为自己在做自己喜欢的事那就会收获一种幸福感。

总之如果我能够成为┅名老师，我会抱着耐心、爱心、责任心对待我的工作，我的学生

16.教师心情不好的时侯总是给学生布置很多的家庭作业，你怎么看

答:我不认同这种做法。

第一人生出现不如意之事，很正常这是种正常的心理。

第二因为自己心情不好给学生布置很多作业相当于把洎己的情绪转移到学生身上，这肯定是不对的

第三，教师应该反思自己的行为调适、总之，作为一名教师应该具备良好的职业心理。

17.教师不愿意带同学去科技馆参观你怎么看？

答:我认为教师的行为是不对的

第一，带学生去科技馆参观有利于学生的社会实践；

第二以人为本的学生观告诉我们，学生是全面发展的人我们不仅要关注学生的学习学生的校内生活，还要丰富学生的校外实践

第三素质敎育是以创新和实践为重点，开展课外活动有助于学生创新和实践的发展

总之，教师应该注重学生的全面发展注重学生的创新和实践。

18.上课生把黑板刷藏起来啦!你怎么办

第一，哪位同学这么淘气有哪位同学愿意帮老师找到黑板刷？找到后继续上课；

第二课后了解學生为什么将黑板擦藏起来；

第三，反思自己是不是同学不喜欢自己或者因为教学中只出现问题导致学生不想让自己讲课。

总之作为┅名老师，要用自己的教育机智处理教学问题也要采用教学反思优化自己

19.一个学生回答问题，回答错了其他同学笑他，你怎么办

第┅，这位同学主动回答问题勇气可嘉。虽然回答错了但老师还是希望同学们踊跃

第二，课后了解班级的情况了解学生出现这种问题嘚原因。

第三反思自己，学生因为别人回答自己就嘲笑别人说明自己的教育出现了问题

第四，召开主题班会一良好班风的建设

总之，我会从学生、自己方面分析问题解决问题。

20.一个同学在深情的读作文我的爸爸，然后这时候一个同学说他的作文是假的他没有爸爸，你怎么办

答:我会做如下处理：这篇文章很有感觉，同学们不要着急听完!也许大家就知道有一科种修辞叫拟人

第二课后，了解这位學生的家里情况很有可能是因为孩子没有爸爸，缺乏父爱但又特别希望得到父爱

第三，在以后的学习工作中更加关注这位学生，给予孩子更多的爱将孩子缺失的爱尽量弥补起来。

总之作为一名教师，我要及时关注到每一位学生关爱每一位学生

21.男生的情书被班主任宣读，你怎么看

我不认同该教师的做法:

第一，该教师的教育理念错误侵犯了学生的隐私；

第二，教育制度不健全不能建立良好的機制来制止该种行为；

第三，不利于良好师生关系的建立

总之，教师应该树立良好的教育教学理念尊重学生的隐私，促进良好师生关系的建立

22.如果你班上两个同学有矛盾家长都以为自己孩子是对的，做为班主任你怎么办

如果我是该班主任，我会做如下处理：

第一姠家长讲道理，让家长明确同学之间良好关系的重要性；

第二将两位孩子叫出来，说清楚问题的关

第三引导两个孩子化解矛盾

总之，莋为教师我应该关心爱护每一位学生，积极主动的促进两名学生矛盾的化解

23.你作为一个新教师，有学生说你讲课不如以前的老师讲的恏你要怎么做？

如果我是该老师我会做以下处理

第一，课后进行反思反思自己的问题；

第二，找该班一两位同学了解希望老师在哪方面要努力；

第三，向有经验的老师请教

总之，我会认真对待老师和学生对我提的建议积极促进自己的进步。

24.有上课突然听到有人哎呦一声原来是同学在班长的凳子上放图钉，你会怎么处理

如果我是该班的班主任，我会做以下处理

第一询问班长有没有大碍；

第②，开展正常的课堂教学

第三课下找学生谈话，了解放图钉的原因

第四对该学生进行思想品德教育，并引导其认识错误

总之，我会鼡爱心、耐心责任心对待每一位学生用发展的眼光看问题

25.两个孩子打架，家长不相信是自己孩子的错也不相信老师，作为班主任怎樣处理？

如果我是该班主任我会做如下处理

第一，将两位孩子叫出来说清楚问题的关

第二，引导两个孩子化解矛盾

第三向家长讲道悝，让家长明确同学之间良好关系的重要性；

总之作为教师，我应该关心爱护每一位学生积极主动的促进两名学生矛盾的化解。

26.课间樓梯拥挤作为值班老师怎么办？

如果我是值班老师我会做以下处理:

第一，引导上楼梯的学生按秩序走右边下楼梯的学生按秩序走左邊；

第二，放学后做一个提示牌

第三，向学校提建议建议班主任开展上下娄梯注意安全的班会。

总之我会用爱心、责任心关爱学生，促进学生的健康成长

27.父母离异学生成绩下降，作为老师你怎么办

如果我是该老师，我会做如下处理

第一引导该生不要受父母离异嘚影响

第二，引导班干部平时多关心和照顾该生

第三成立学习小组，促进该生和其他学生共同进步共同成长。

总之作为教师，我会鼡爱心、耐心责任心对待每一位学生积极促进学生的进步，做学生的保驾护航者

28.老师对学生说，你们比上一届的差多了你怎么看？

苐一该老师没有具体问题具体分析

第二，该老师没有树立正确的教师观

第三该老师没有树立正确的学生观；

第四，该老师没有用发展嘚眼光看问题

总之，作为老师应该相信学生是发展中的人，具有可塑性对学生要有爱心和耐心，更要有责任心

29.张老师在课上经常給学生普及一些科学小发明，有的老师觉得这是不合理的你怎么办？

第一向老师讲解重要性，能增强知识面扩大视野，增长见识

苐二，针对学生的不同兴趣、爱好促进其向自我感兴趣的方向发展。老师井为其提供帮助

第三，邀请老师一起观摩本班学生的科学发奣小创造以及本班学生的纪律和考试情况，证明不会耽误学习反而促进学生的全面发展。

总之教师要不断更新教育观念，促进学生铨面发展

2018上半年教师资格结构化面试真题（第三批）

1.老师当众批评学生的缺点，学生直接在课上哭出来你怎么办？

如果我是这名老师我会

第一，先安慰这名学生并让其下课后到我办公室。

第三与该学生进行沟通交流

总之，我会不断反思自己并持续关注学生，争取做一名好老师

2.有个学生上课玩手机被老师批评，学生反驳范老师也上课玩手机你怎么办？

第一教育学生上课玩手机的坏处，老师嘚批评是好意出发点是好的；

第二，但是范老师没有做好榜样没有以身作则。自己会向老师提出要求但是学生不能以此为由，学习咾师的做法

第三，事后与范老师沟通让其注意对学生的不良影响。

总之尊重同事，合作交流共同促进学生的进步。

3.两个学生有矛盾老师和家长说是她孩子的问题，家长只相信她自己的孩子作为班主任你怎么办？

第一沟通交流，了解情况

第二，引导孩子自行解决矛盾握手和解；

第三，引导家长要从多个角度看问题换位思考，正确教育孩子为孩子做好榜样

总之，家校合作促进孩子发展。

4.学生可以容忍老师的严格但不能容忍老师的学术浅，你怎么看

第一，观念上教师需要不断的更新知识，树立新课改的理念与时俱进。学生是独特的人有自己的思维和观点，他们对教师的要求不断提高

第二，教学方法上教师需要使用现代化的教学手段和教学方法，翻转课堂

第三教师只有基本功扎实，专业知识扎实才能做好教书育人为人师表。

总之教帅要有一桶水才能交给学生一杯水。敎师的知识要像源源不断的泉水

5.吾知也有涯而知也无涯，你怎么理解

认同，本句话的意思是人的生命是有限的而知识是无穷的

教学觀念上，教师要树立终身学习的理念刻苦钻研，不断更新知识追求新知；

第二，在有限的时间里去学习更多的知识才能与时俱进，哽新教学方法；

第三学生喜欢知识渊博的教师，课堂上旁征博引滔滔不绝的讲授学生渴望的知识。

总之教师雯不断的学习，掌握更哆的知识

6.老师心情不好布置很多作业，学生叫苦连天你怎么看？

第一教学观念上，违背了素质教育的理念要减少作业的量，培养德智体全面发展

第二，教师心情不好就布置很多作业没有做到自我的情绪调适，没有处理好自我与工作的关系

第三，不利于良好师苼关系的建立总之，教师要保持乐观的态度

7.住校生在课间回宿舍抽烟，你怎么办

第一，首先要进行多方面的观察、了解

第二，与抽烟的孩子单独沟通分析孩子出现这种情况的原因，了解孩子吸烟的发展程度是刚刚接触，还是偷着吸烟有一段时间了；还要注意观察同伴交往的情形了解是和其他孩子结伴抽烟，还是单独进行；多和孩子沟通谈心分析是在学校受到的影响，还是有家庭或其他生活褙景的影响等等这样进行细致到位的了解之后，才能找准孩子吸烟的真正成因从孩子的心理发展和生活背景等角度来对吸烟行为加以矯正。

第三就此现象开班会“吸烟对青少年身体的危害”。让同学们真正了解吸烟的危害性认识到怎样才算真正的成熟，怎样拒绝一些有害的“时尚”

总之，如果我是一名老师万一发现孩子吸烟，我不会视如洪水猛兽而是会辩证地、全面地去看，找到有针对性的解决方法使教育行为能让孩子接受，避免造成“爱的伤害

8.家访家长说你太年轻了，行吗你怎么办？

第一向家长解释自己拥有专业課知识，教育学心理学知识丰富的科学文化知识。

第二之前去中小学学校实习的过，有了定的处理班级事务的能力

第三，具备爱心、耐心、责任心、具有班级管理能力、良好的教育教学能力

第四，在自我学习向有经验的老师学习。

总之让家长放心，做一个让家長、学校、学生满意的好老师

9.投票选举小强票最高，有同学当时反对怎么办

第一，沟通交流了解情况；

第二，如果是因为对小强有看法教育引导他不能因为个人的好恶影响班级情况。要正确看待他人以班级大局为重。

第三教育小强要关注每个人。注意做事的工莋和方法

总之，关心爱护每一位学生

10.我正在上公开课，后排的两位同学打起来了你怎么办？

第一及时制止，紧急处理

第二继续仩课，使其分开听课

第三，课后沟通交流促使和解。

总之看到学生是发展中的人，引导其健康成长

11.学生不肯回答你的问题怎么办？

第一不批评，使其不要紧张鼓励她回忆知识点，诱导她回答

第二询问是否是因为不会该知识，如果是让其坐下让其他人回答，使其认真听课

第三课后帮助其辅导该知识点。以后上课多关注她

总之，用爱心、耐心、责任心、关心学生的发展

12.大学生去博物馆是浪费时间你怎么看？

第一博物馆是我国优秀传统文化的存储地应该传承和弘扬优秀文化。

第二大学生也需要扩大知识面、开阔枧野，終身学习

第三，社会应该倡导、鼓励大家去博物馆感受中华民族的优秀文化

总之，社会、学校共同努力促进社会的发展、国家的繁榮富强。

13.下课了同学们下楼时拥挤，作为值班老师你怎么办？

如果我是值班老师我会做以下处理引导上楼梯的学生按秩序走右边楼梯的学生按秩序走左边；

第二，放学后做一个提示牌；

第三，向学校提建议建议班主任开展上下楼梯注意安全的班会；

总之，我会用愛心、责任心关爱学生促进学生的健康成长。

14.同学回答问题被同学嘲笑了你怎么办？

如果我是老师我会做如下处理:

第二，在全班学苼面前表扬和鼓励该生；

第三引导该生分析并解决问题。

总之作为老师，应该做到关心爱护学生.

15.观摩课上有个特别好的学生回答错叻失声痛哭，你怎么办

第一，安慰该生这道题比较难，想到这个点上已经很不错了

第二主动走过去，轻轻地拍学生肩膀递纸巾

总の，作为老师在教学中应该关心爱护学生，让学生健康快乐成长

16.父母离异，孩子成绩下降怎么办？

如果我是该老师我会做如下处悝:

第一，引导该生不要受父母离异的影响；

第二引导班干部平时多关心和照顾该生；

第三，成立学习小组促进该生和其他学生共同进步，共同成长

总之，作为教师我会用爱心、耐心责任心对待每一位学生，积极促进学生的进步做学生的保驾护航者。

17.班里选的班长成绩差，有同学不愿意了怎么办。

如果我是该老师我会做如下处理

第一，找优点让班上每一个人写出该学生的一个优点；

第二，姠学生讲道理成绩并不是唯一评价一个人的标准；

第三，找该生谈话帮助其树立自信心，相信他会把班长做好成绩也会提高；

总之，作为老师应该相信学生是发展中的人，给予学生更多的爱心和耐心

18.老师应该以德立身、以德教人，你认为我认同上述观点具体分析如下:

第一，一个优秀的老师应该是“经师”和“人师”的统一；

第二，好老师应该是以德施教、以德立身的楷模；

第三好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来；

总之，合格的老师首先应该是道德上的合格者该有高尚的职业道德，这是成就事業的第一步

2018上半年教师资格结构化面试真题（第四批）

1.上课时男孩拽女生头发怎么办？

如果是在我上课的时候我会:

第一，我会用眼神等暗示该男生；

第二下课后，单独将该学生叫到办公室进行教育引导；

第三，如果我是班主任我会组织班会，引导学生更好地处理與异性的关系

总之，我会尊重学生引导他们更好地发展。

2.经验告诉我们学生一般可以不能原谅老师的刻板，但是可以原谅老师的知識浅薄你怎么理解？

这句话的意思是与专业技能相比学生更在意老师的灵活、尊重学生。

第一刻板，是指老师不知变通不能根据學生的实际情况进行变通。

第二学生希望的老师是灵活的，尊重学生的有创新意识的。

第三作为一名老师，专业知识也是非常重要嘚

总之，作为一名教师要从专业技能，创新意识等多方面提高自己

3.在信息化时代，一位老师为提高学生信息化意识上课使用iPad教学，对此你怎么看

第一，教育观念上教师与时俱进，使用先进的教学理念多媒体教学的运用能吸引学生的注意力，增加其好奇心促進学习。

第二传统课堂的好处依然存在，教师板书给学生提供示范更清晰明了。传统教学方式能避免无意注意的干扰使学生注意力集中于教学内容上。

总之传统教学方法和新型教学方法要相结合，共同促进学生进步

4.你是一名班主任，班里一个学生不听话家长不管，作为老师怎么办

第一，沟通交流了解情况；

第二，营造良好的师生关系使其打开心扉，从内心接纳自己接受自己的教育教导；

第四，与家长沟通交流多关注孩子的成长。

总之家校合作，促进其发展

5.小明不按时完成作业，家长工作忙老师怎么办？

第一溝通交流，了解情况

第二教育其作业的重要性。巩固知识查漏补缺，检查学习情况的手段

第三，如果是缺乏自制力就增强其自制仂，自我监督要按时完成作业

第四，与家长沟通交流多关注孩子的成长。为其营造良好的作业环境

总之，家校合作促进其发展。

6.仩课时同学举手，但是回答不出来你怎么办？

遇到题目中的问题我会按如下处理:

第一，我先表扬鼓励这个学生肯定他勇于举手是恏的现象，这样才能让他知道自己的做法并不是错误的以后会更加积极的活跃课堂气氛。

第二课后找这个学生沟通，因为学生比较紧張导致的问题所以即使答的不好也可以慢慢的培养，引导他在课堂上放轻松不要太紧张。

第三进行教学反思，自己的问题是否超纲戓平时上课有无知识点遗漏改善课堂，让每个学生都能发挥自己的积极性带着问题进课堂。

第四也可以开班会“如何在课堂上表现洎己”。

总之如果我是一名老师，我会关爱每一位学生万一课堂上出现这样的现象，我一定积极的鼓励学生正确的引导，帮助孩子們很好的表现自己

7.某教育局对全县小学生调查:最喜欢的日子是哪一天？超八成学生回答:“最喜欢无作业日"对此你怎么看？

第一从学苼角度，每个学生都是独特的人是个独立意义的人。有自己的思想不以教师的意志为转移。学生不喜欢每天布置作业希望能有自己嘚时间，做自己感兴趣的事情

第二，从教师角度作业是为了巩固所学的知识点，查漏补缺检查自己的学习效果。

第三可以布置少量作业，不超过一个小时的作业

总之，教师树立以人为本的学生观促进学生的进步。

8.为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动学校要求全体入学新生定制校服。你所负责的班级中一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服。作为班主任你怎么处理这件事？

第┅我会与家长沟通，了解家长不愿意缴费的原因

第二，如果家长因为经济原因我会向学校申请为学生免费发校服。

第三如果因为镓长本身拒绝缴费，我会向家长解释集体活动的意义并且告诉家长如果只有自己的孩子没有校服会给孩子心理上造成伤害。

总之作为┅名家长，我会尊重家长但同时也会关心孩子的身心健康。

9.有人说没有惩戒的教育是不完整的教育。对此你怎么看？

答:我不认同这種看法

第一，作为教师我们应该因材施教。针对一些特别的学生我们]可以采取批评、惩罚，但并不是说有了惩戒教育才是完整的

苐二，作为一名教师我应该用我的关心、耐心、爱心尽量去感化学生，对学生实施关爱教育、宽容教育尽量避免采用惩戒的方式教育學生。

第三对于学生中一些严重不良行为，学生屡教不改的可以考虑批评教育，辅助一些惩戒手段如警告、处分等。但这些也是和學校一起共同实施的

总之，对于学生的教育应做到因材施教

10.在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足

答:对于自己，我是这樣认识的：

第一对于自己的优势，尽可能将其发挥更:大作用比如可以与同事分享自己的一些经验等；

第二，对与自己的不足我会首先反思自己，正视自己的不足并进行改善；

第三我会多向优秀教师虚心学习。

总之对于自己的优势，我不骄傲；对于自己的不足我需要更多的反思和学习。

11.如何发现差生身上的闪光点

答:我会按照以下的方式做:

第一，学生是发展中的人学生具有巨大的发展潜能。

第②都说眼睛是心灵的窗户。要发现学生身上的闪观点我首先要善于观察学生。

第三我会想家长家长了解学生在课外的一些情况。

第㈣开主题班会一发现自己的闪光点。

总之我会从多方面去发现学生的闪光点。

12.家长找你想让孩子当班干部你怎么办

第一，首先我会囷家长沟通家长想让孩子当班干部的原因。

第二我会和孩子沟通，孩子的真实想法是什么

第三，综合家长和孩子的意见如果孩子表现积极，是我忽略了孩子那么我会考虑在适合的时机让孩子当班长。如果只是因为家长想让孩子当我会告诉家长，这样的想法很好但是我们要共同为孩子考虑，综合各方面因素因为如果孩子有抵触心理，会给孩子以后的学习和工作造成不适应

总之，我会尊重家長但会以学生的发展为重。

13.家长会时家长总反映不好的问题你怎么看？

答:我会做如下的处理:

第一家长反映不好的问题，说明家长关紸孩子首先要正确看待；

第二，认真反思自己是不是在教育教学活动中有一些方面没有考虑到；

第三，与其他教师一起研讨解决问题嘚方法；

第四与家长合作，一起解决问题

总之，当问题出现时我们应协调各方面力量去解决问题。

14.对于学生利用课余时间去养老院伱怎么看

第一，教学观念上素质教育观要求培养学生的德智体美劳的全面发展。利用课余时间去养老院能培养学生的道德发展

第二，通过该活动能培养学生的爱心、感恩心尊敬老人，为他人着想的发展

第三，利用课余时间不耽误学生的学习通过社会实践活动，培养学生的综合素质的发展

总之，不仅关注学生成绩的发展还要注重德育的发展。

15.小陈大学毕业后考了博士证书你怎么看？

小陈的這种行为是终身学习理念的体现具体分析如下:

第一，适应了现阶段对人才需求标准的提高；

第二小陈对自己严格要求的体现；

第三，提高了小陈的科研能力的知识素养；

总之我们每个人应该树立终身学习的意诉和理念，在教师岗位上也应该不断学习，充实自己

16.警察和小偷的游戏，小朋友都不要当小偷要当警察应该怎么办

遇到上述情况，我会做如下处理:

第一轮流扮演警察和小偷；

第二，向学生說明这只是游戏不是真实的；

第三，给主动要求扮演小偷的小朋友表扬

总之，作为教师我会用爱心、耐心对待每一位学生，不指责囷批评学生

17.小明经常凑下课时间去金老院关心老人，你怎么认为

我认为小明的做法是值得学习的，具体分析如下:

第一小明尊敬老人，是学生和老师的榜样；

第二在班会上表扬小明；

第三，提醒小明在关心老人的同时路上注意安全和保证学习的进步。

总之作为老師，应该关心学生要有责任心，积极促进全班学生的进步

18.你去上课，学生把黑板擦放在你够不到的位置怎么办？

如果遇到上述情况我会做如下处理:

第一，幽默化解老师的海拔太低；

第二，请学生帮忙幽默处理师生之间应该互帮互助；

第三，私底下了解学生是鈈是对自己有意见或者是恶作剧，然后自我反思

总之，作为老师应该经常进行自我反思追求进步。

19.老师觉得对学生要用关爱另一个咾师主张用严厉对学生，你怎么看

我认为应该用全面的观点看问题，具体分析如下:

第一无论是师德还是社会德都要求教师关心爱护全體学生；

第二，严要求是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件学生是未成年人，处于发展过程中的不稳定性教师作为专業人，应该对学生做出合理的引|导与安求有助于学生键康发展；

第三，教师对学生应该做严格要求与关心爱护缺一不可

总之，教师应該做到严而有度严而有方，严而有信严而有恒。

20.上课的时候有个同学没拿课本，作为老师的你批评来了他他白了你一眼，并且不悝你你怎么办？

如果遇到上述情况我会做如下处理:

第一，保持镇定心态不会因为学生的白眼而乱发脾气；

第二，在下课后了解学生沒拿课本的原因并做出合理解决；

第三，反思自己当众批评学生是否会引起学生反感是否是伤害了学生的自尊。

总之作为教师应该適时反思自己，做学生成长的引路人

21.老师在巡视的过程中，看到课堂上有同学睡觉怎么办？

如果遇到上述情况我会做如下处理:

第一，轻轻敲桌子以示提醒；

第二上课可以适时让学生回答问题；

第三，下课后了解原因，是因为没休息好还是对教学不感兴趣还是生疒等可能因素。引导学生晚上早点休息（注意拓展开说）

总之，作为老师应该用爱心、耐心、责任心对待学生

22.在公开课上，一位平时學习很好的同学回答问题错误你当堂指正了他，他嚎啕大哭你怎么办？

如果遇到上述情况我会做以下处理：

第一，安慰该生这道題比较难，想到这个点上已经很不错了；

第二主动走过去，轻轻地拍学生肩膀递纸巾；

第三，继续课堂教学课后进行反思，并找该苼了解原因让其放宽心态。（注意拓展开说）

总之作为老师，在教学中应该关心爱护学生让学生健康快乐成长。

23.李老师参与工作有2姩了现在失去了激情你会怎么看？

针对题目中的问题我将会进行如下处理:

第一，教师每天的任务:教书、批改作业等重复性的劳动可能會造成教师的职业倦怠出现没有热情是正常现象。

第二但这种卷怠感不利于教师职业的发展我会做好相应的情绪与心理调节。发现工莋的亮点虽每天的工作是重复性劳动，但每一次的工作又会有不同的地方每节课学生的思维是不同的，学生与教师的课堂相处思维火婲碰撞也是不一样的而作业的情况批改，也可以看到一些学生的进步与问题；劳逸结合教师除了平时自身的工作之外，也要多参加其怹活动注重劳逸结合，调整好心态；

第三我会多请教，多学习可以向有经验的教师多请教，了解倦怠感克服的方法并向他们不断靠拢，成为更加优秀的教师

总之，如果我出现了这种现象我一定会认真分析，总结原因有效的自我调节，做一名有负责、有激情的咾师

2018上半年教师资格结构化面试真题（第五批）

1.一位留守儿童成迷于网络，作为一名老师你该怎么办

第一，与学生沟通了解学牛的犇活情况并引导其正确使用网络；

第二，从教师角度来说我会给予学生更多的关心和爱护，引导班级学生与他一起学习和活动；

第二從家长角度来说，我会与家长积极沟通家长虽然忙，但应该多和孩子沟通不要造成孩子身心的孤独；

第四，组织开展网络教育的班会活动

总之，我会给予孩子更多的关心减少孩子的孤独，尽快从孤独中走出来

2.教师要有爱，爱是教育的灵魂你怎么看？

我同意这种說法抓住以下要点，拓展开说

第一，关爱学生是师德的灵魂；

第二有助于建立良好的师生关系；

第三，有助于教师更好地教书育人

总之，教师要有仁爱之心爱是教育的灵魂

3.有人说老师应该德育为先，你怎么看

第一，道德教育要从娃娃抓起学龄儿童青少年时代，是长身体、增知识逐步形成人生观、世界观、价值观的关键时期；

第二，道德教育需要循儿童成长规律与他们的生活、学习结合起來，循序渐进；

第三德育工作要以学生为主体，充分发挥学生在教育教学活动中的主体作用；

总之要培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，就必须把德育放在首位立德树人，使我们培养的人才既有高度的道德素养又有建设社会主义的真实本领。

4.洳果下课了有一个同学老是追着你问问题，你怎么办

第一，如果确实是他上课没听懂不会，我会给他讲；

第二如果是因为他不愿思考，只等着老师给他讲那么我会让他思考完了，确实不会再问我；

第三开班会，主题为如何正确学习引导学生思学而不思则罔思洏不学则殆；

总之，我会秉着爱心、耐心、责任心对待每一位学生

5.小明是当天值日生，没有完成打扫任务放学就直接走了，你怎么办

第一，如果值日任务剩的少我就自己直接帮其打扫，如果剩的多找几个人学生共同打扫；

第二，事后找小明沟通情况询问原因；

苐三，教育其意识到值日的重要性人人都是班级的小主人，班级坏境的维护要靠大家使其向帮助其打扫卫生的学生致谢；

第四，开班會“我是班级的小主人”“我值日我快乐”；

总之我会本着以人为本的学生观，教育学生健康成长

6.几个学生没完成作业，老把所有学苼都留下来你怎么看？

答:我认为教师的做法不对

第一，各个学生没有完成作业教师却把所有学生留下来，做法有问题；

第二放学後将学生留下