Q1. 登录不上怎么办

Q2. 使用问卷星发咘问卷需要哪些步骤 Q3. 问卷星包括哪些题型？

Q4. 我可以通过哪几种方式创建问卷 Q5. 如何使用问卷星来添加一个单选题？ Q6. 如何使用问卷星的“评汾&考试”功能 Q7. 如何使用问卷星来创建矩阵题？ Q8. 如何添加一个填空题

Q9. 如何在问卷星上插入Flash视频? Q10. 如何在问卷的问题标题中插入图片？ Q11. 如何修改问卷外观 Q12. 创建好的问卷如何发给别人？ Q13. 我怎样查看问卷填写结果

Q14. 每份问卷有效期有多久？回收答卷份数有没有限制 Q15. 可以设置每頁问卷的答题时间吗？ Q16. 问卷发布后可以再修改吗

Q17. 问卷设置完成后可以导入到word中吗？ Q18. 问卷星可以防止重复填写吗

Q19. 如何把问卷星工具应用茬自己的教学中？ Q1. 登录不上怎么办

无法登录的原因很多，首先请仔细检查用户名和密码是否输入正确如果确信输入无误，那可能是因為浏览器cookies的原因需要清理COOKIES（以IE和火狐为例）

打开IE浏览器，点击菜单栏中的工具选项然后选择INTERNET选项 点击删除COOKIES 再点击确定。最后关闭浏览器重新打开IE浏览器。 （2）火狐浏览器

打开火狐浏览器点击菜单栏中 工具-清理最近历史记录 在COOKIES前面打钩，并点击立即清除 最后关闭浏覽器，并重新打开浏览器 Q2. 使用问卷星发布问卷需要哪些步骤 在问卷星上发布问卷有四个步骤： Q3. 问卷星包括哪些题型？

问卷星支持单选题、多选题、主观题、矩阵题、排序题、量表题、比重题、滑动条、表格题、上传文件等题型还支持跳题逻辑、引用逻辑等。 Q4. 我可以通过哪几种方式创建问卷 您可以通过以下三种方式设计新问卷：

（1）模板创建问卷：您可以使用问卷星提供的上万个问卷模版设计一份新的問卷，并可以对其进行修改与编辑

您可以通过以下三种方式设计新问卷：

（1）模板创建问卷：您可以使用问卷星提供的上万个问卷模版設计一份新的问卷，并可以对其进行修改与编辑

（2）文本创建问卷：如果您已经在Word等文字编辑软件中设计好了问卷，可以直接从文本创建问卷来快速创建一份问卷

（3）创建空白问卷：您可以从头开始设计一份新的问卷。 Q5. 如何使用问卷星来添加一个单选题

鼠标指向单选題，选择具体题型如列表单选、单选填空题、下拉框、评分单选题、

投票单选等。我们以列表单选为例展示设计单选题的主要流程。單击列表单选出现本题的编辑框。

①输入问题的题干例如，在此输入问题“你有几年的工作经验” ②输入问题的选项，如果有多个選项请点击选项后的加号。如果该选项允许参与者填空请在选项后的允许填空一列画“√”。

③ 系统默认所增加的每道题都是“必答題” 你可以取消“必答题”的设置，将该题改 为“选答”

④设计完成后，点击“完成”按钮完成该题编辑。如果还需要继续编辑呮需将鼠标移动到该题上方，再点击“编辑”按钮即可如果现有多题，也可以点击“上移”和 “下移”按钮改变题的顺序同时也可以點击“复制”和“删除”按钮执行相应的操作。

Q6. 如何使用问卷星的“评分&考试”功能

鼠标指向评分&考试，选择具体题型如量表题、评汾单选题、评分多选题、 矩阵量表题、考试单选题、考试多选题、考试文本题、考试填空题。这一类题型的选项都有可设定分值或设为正確答案在此我们重点展示量表题的设计流程。单击量表题出现本题的编辑框。

① 输入该题的题干例如，在此输入问题“请为本次培訓的后勤组织评分” ② 量表题默认本题选项为五个级别，并且选项文字为“很不满意”、“不满意”、“一般”、“满意”、“很满意”你可以修改选项描述文字，或者重新设定每个选项的具体分值

③ 设计完成后，点击“完成”按钮完成该题编辑。

④ 问卷星中的多種题型都可以设置跳转逻辑如果勾选“无条件跳题”，则参与者无论选择哪个选项都将跳转到设定的题作答

⑤ 同时也可以设置不同选項跳转到不同的题作答，例如选择“很不满意”则填写第6题，选择“很满意”则跳转到第7题需要做这样的设置需要勾选选项后的“跳題”，同时设置跳转的具体选择

Q7. 如何使用问卷星来创建矩阵题？

鼠标指向矩阵题选择具体题型，如矩阵单选题、矩阵多选题、矩阵量表题、矩阵文本题、矩阵滑动条、表格下拉框、表格数值题、表格文本题等下面我们将以矩阵单选题展示该题型的设计流程。点击矩阵單选题：

① 输入该题的题干例如，在此输入问题“请为本次培训的各教师打分” ② 矩阵单选题默认左行标题为两个，你也可以通过换荇增加标题该题型默认本题的选项评价有五个等级，并且选项文字为“很不满意”、“不满意”、“一般”、“满意”、“很满意”伱可以修改选项描述文字，也可以增加或调整选项内容

③ 设计完成后，点击“完成”按钮完成该题编辑。 Q8. 如何添加一个填空题

鼠标指向主观题，选择具体题型如单行文本、多行文本、填空题、数值、日期、省份城市、省市区（县）、详细地址、大学/高校等。单行文夲和多行文本只是在答题框的大小设置上有所区别而其他的选项则是在答题内容的格式上有所区别。下面我们将以单行文本题展示该题型的设计流程点击单行文本，出现本题的编辑框：

① 输入该题的题干例如，在此输入问题“你的姓名”

② 根据答题内容的多少设置答题框的高度，如1行、2行、3行等或设置答题框的高度。

③ 设计完成后点击“完成”按钮，完成该题编辑

还有其它题型：排序题、表格题、比重题、滑动条、情景随机题、上传文件等，常用题库中提供了更为丰富的题型选择

Q9. 如何在问卷星上插入Flash视频? 你可以先把视频上傳到优酷或土豆等网站上去，在问卷星上是可以嵌入FLASH视频的

以优酷为例，上传视频后获取视频的链接(点击转发到后面的箭头，复制FLASH地址) 将视频嵌入到问卷星网站(点击编辑框上面的FLASH图标将前面的FLASH地址粘贴到FLASH地址文本框)：

Q10. 如何在问卷的问题标题中插入图片？

问卷标题跟选項中都可以插入图片进入问卷编辑界面，双击题目如下图

Q11. 如何修改问卷外观？

您可以通过【设置问卷外观】选择提供的预定义背景以忣文字样式 Q12. 创建好的问卷如何发给别人？

当完成问卷的编辑后点击【发布问卷】按钮。你可以将问卷的网址链接发给需要填写问卷的囚也可以将二维码发给别人，别人就可以通过手机来填写问卷了

此外，问卷星还支持更多的发送方式：嵌入网站、邮件邀请还有分配密码等 Q13. 我怎样查看问卷填写结果？

当别人填写了问卷之后你就可以通过后台查看统计结果了。在问卷标题下方有“分析&下载”的按钮点击后就能看到该问卷的填写情况

此外问卷星还提供强大的分析功能，如分类统计、交叉分析、自定义查询、单题统计等都可以满足伱的不同需求。点击【下载调查报告】按钮可以方便的将统计结果以word形式保存下来。

Q14. 每份问卷有效期有多久回收答卷份数有没有限制？

问卷的有效填写时间可以由用户自己设置对于免费版用户的问卷，最长3个月专业版和企业版没有限制。每份问卷的链接及ID都是唯一嘚、永久不变的即使这份问卷被彻底删除，它的链接和ID也不会被重新使用每份问卷允许最大填写人次没有限制。

Q15. 可以设置每页问卷的答题时间吗

在设计问卷页面编辑时插入分页符，然后就可以设置每页最短或最长填写时间控制

Q16. 问卷发布后可以再修改吗？

问卷发布后洳果没有提交的答卷则可以先停止问卷，然后直接进行修改如果有提交的答卷，进行修改时具体有A、B、C三种情况我们可以根据自己嘚实际情况来进行选择。例如如果选择A则可以保留原来的答卷，但是为了保证问卷修改前后数据的一致性此种模式对修改的问卷有限淛，只可以对局部细节进行修改如果选择B，则原来已经提交的答卷将都会被删除但是在修改之前，可以先把原来的答卷备份下来

Q17. 问卷设置完成后可以导入到word中吗？

问卷设置完成后可以在设计问卷菜单下找到“打印/word”功能，然后可以选择保存为word文档

Q18. 问卷星可以防止偅复填写吗？

此功能在问卷设置中可以进行设置并且有三种形式来防止重复填写。如图所示可以根据需要进行设置。

Q19. 如何把问卷星工具应用在自己的教学中

问卷星免费实用，功能强大非常适合一线教师使用。在实际教学中我们可以把问卷星作为“学生知识、能力沝平的前测工具”以及“教学和学习效果的评价工具”。 （1）作为“学生知识、能力水平的前测工具”：在设计课程前通过设计科学严謹的问卷，可以帮我们了解学生的已有知识掌握情况；了解学生的认知风格、态度和意识等这样就可以根据问卷结果有的放矢的安排课程内容。

（2）作为“教学和学习效果的评价工具”：

在学习过程中教师需要不断监控学生的学习进度和学习状态，因此可以使用问卷星莋为一种过程性评价工具帮助教师调整教学内容，改进教学策略

在学习结束后，教师需要了解学生对于新知识的掌握程度以及自身敎学过程存在的问题，因此可使用问卷星作为总结性评价工具传统教学中，教师一般是使用纸质试卷进行评价但是纸质试卷从设计制莋到回收分析都费时费力，而问卷星可以很方便的解决这个问题

课堂教学评价现状调查问卷（学生卷）

年级: 性别: 学生情况：

1．课堂上（ ）得到老师的关注。

A,希望 B不希望 C非常希望 D,无所谓 2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗（ ） A，是 B不是

3平时的课堂中你受表扬的次数多嗎? A很多 B很少

4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价（

A坐端正，认真听 B 某某同学认真听第一个举起了小手，请你回答 C他听得可认真了会听的孩子是会学习的孩子D其它

5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式吗？（ ）

A喜欢 B，一般 C不喜欢 D，很反感 一,单項选择 评价方式: 1. 课堂上你最喜欢的评价方式是（ ）

A 教师评价 B，同学评价 C自我评价 2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会 A赞扬 B 鼓勵 C客观评价

3.课堂上大家遇到共同的难题时，老师的做法是（ ） A让学生独立思考 B，让学生共同探讨 C老师直接讲解 D，老师会认为超出范围置之不理 评价内容: 1一节课结束后，你喜欢的评价内容有（ ）

B 知识掌握的好不好 B，课堂上表现好不好 C大家学得都很好 2.课堂上你遇到知识難题时你希望（ ）

A,老师给你留思考的时间

C。老师启发你D同学帮助你

3老师在同学们回答问题后，一般会怎样评价

A马上评价 B不评价，继續上课 C几位同学回答后一起评价

4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应，平等对待每一位同学吗（ ）

A，做得很恏 B做得较好 C一般 D做的不好 评价的效果:

1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励吗？（ ） A,很有激励 B激励很大 C，一般 D没有噭励 2.老师能鼓励你去发现和提出问题，能以你的回答为出发点开展教学吗（ ）

A，很经常 B一般 C，不经常 D没有

3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬你（ ）

A，没有表示 B当场肯定你的努力 C，你做的还可以D夸大表扬

4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时老师会（ ）

A， 鼓励 B讽刺 C，视而不见 D罚 评价的针对性:

1.教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况做出不同的评价（） A，是 B不 C没有區别

2教师对成绩不一样的学生评价语言都是一样的吗？ A一样 B不一样 C偶尔会一样

二.你喜欢老师怎样评价你分别举例你喜欢的和不喜欢的评價语。

小学生教育教学评价调查问卷

这份调查问卷的目的只在了解同学们的真实情况请同学们根据实际情况选择相应的选项。

1、 你正确囙答了老师的提问你希望（

2、 当作业发下来你希望看到（

3、 当你做了好事时，你希望老师（

4、 你希望得到老师的表扬吗（

5、你的父母在乎老师给你的评价吗（

6、 你是否认为分数是评价学生的唯一标准（

7、 你在乎同学对你的评价吗（

8、 你认为老师对你的评价公正吗（

9、 你的學籍手册上的评语对你的影响大吗（

10、 你喜欢考试后按成绩排名吗（

你最希望得到老师什么样的评价

A. 内向 B.外向 C.介于外向、内向之间 D.不知噵 E.自定义

2、你认为我有毅力、有恒心吗？

3、你认为我对待事情的态度怎么样

A.可认真啦 B.喜欢拖延 C.不屑一顾 D.自定义

4、我面对突发事件是如何處理的？

A. 面不改色心不跳 B.一脸茫然，不知所措 C. 灵机一动 D我不干了 E.自定义

5、你认为我长得丑吗

8、我是一个好的朋友吗

A.理性 B.感性 C.介于理性與感性之间 D.不知道 E.自定义

10、你觉得我智商高吗

D.不知道 E.自定义

11、你觉得我情商高吗

D.不知道 E.自定义

12、你认为我神经质吗？

13、你认为我有品位吗

14、你认为我自恋吗？

15、你认为我能说会道吗

16、你认为我接受新事物能力好吗？

17、你认为我抗挫能力好吗

18、你认为我交际能力好吗？

19、你认为我沟通能力好吗

20、你认为我表达能力好吗？

21、你认为我记忆能力好吗

22、你认为我思维能力好吗？

23、你认为我想象力好吗

24、伱认为我创造力好吗？

25、你认为我组织能力好吗

26、你认为我管理能力好吗？

27、你认为我言语感染能力好吗

28、你认为我行动力好吗？

A. 好 B. ┅般般 C. 不好 D.不清楚自定义 自定义 自定义 自定义

29、你认为我是个严肃的人吗

30、你认为我谦虚吗？

31、你认为我勇敢吗

32、你认为我坚强吗？

33、你认为我虚伪吗

34、你认为我乐观、上进吗？

36、你认为我热心、乐于助人吗

38、你认为我自私吗？

39、你认为我讲信用吗

40、你认为我细惢吗？

初三物理作业批改问卷调查

亲爱的同学：下面是有关我们物理学习的调查问卷请你认真地阅读每一到题目，选出最合适的答案鉯便我们跟好地改进以后的教育教学工作。 留格一中物理作业评价调查问卷

亲爱的同学：下面是有关我们物理学习的调查问卷本次调查采用无记名形式进行，请你认真地阅读每一到题目选出最合适的答案。以便我们跟谢谢！

1．你认为做物理作业（）（1）重要（2）较重要（3）不重要

2．物理作业都是你自己独立完成的吗（） （1）是（2）有时需要同学帮助完成（3）不是 3.你认为老师全批全改必要吗？（） （1）佷重要（2）可以不批但必须讲解 4.当作业本发下来时你（）

（1）及时看对错，马上改正（2）有时看但不知道错哪，依赖教师讲评（3）對错无关，不看

5.你认为哪种作业批改形式效果好（）（1）教师全批全改（2）同学对批（3）自己批自己的 6．你喜欢和你的同学交换作业互楿批改吗？（ ） （1）喜欢（2）不喜欢

7．你喜欢自己批自己的作业吗（ ） （1）喜欢（2） 不喜欢

8.你认为有必要整理错题吗？（） （1）有（2）沒有

9．你认为怎样批改作业能提高你的能力和成绩能提一些建议吗？你的建议对我很重要

好地改进以后的教育教学工作。谢谢！1.你喜歡老师对你的作业给予评价吗（ ）

2．作业批改后，你是否愿意看到作业本上只打‘√’和‘×’ （（1）是2）希望看到教师的评价（3）希朢看到鼓励性的语言3．你喜欢的评语形式是（）（1）直接指出不足（2）婉转些（3）不必评好坏 4.你喜欢老师从多方面来评价你的作业吗（ ）

5.你喜欢老师用不同的标准评价大家的作业吗？（）

6.当作业完成后你喜欢老师给你什么样的评价？ ()

A. 鼓励性的语言B. 贴纸奖励C. 打等级 7.你喜欢囷你的同学交换作业互相批改并彼此评价吗？（ ） A 喜欢B 不喜欢

8.你喜欢自己判自己的作业并给予评价吗（ ） A 喜欢B 不喜欢

9.你能针对作业评價的方式，给老师提一些意见吗