吉他标准音降半调可以这2113样调：

G#/Ab,C#/Db,F#/Gb,A#/Bb,D#/Eb上面b的那个就是降原调半调，#的是升“降了一调的原调的半调”=降半调除了E到F, B到C之间是半个调的，其他的顺序都是全调

吉他标准音降半调还可以这样调：

吉他标准音空弦是E B G D A E， 要降低半音也就是每个音比标准音低半音 根据十二平均律每相邻两个音是半音。(除了mi 和 fa, xi和do 是半音) 

所以要降低半音就按照平均律找举例：六弦是E唱名是mi， 所以降低半音是降mi或者是升re (写成字母是bE ) 你把六铉逆时针拧大概半圈，要配囷调音器校正

建议初学者，把吉他的标准音统一各弦都降低半音，叫做“降半音调弦”

好处：1.这样弦相对较松，减轻了初学手指的疼痛感

2.可以减轻吉他的面板拉力，相对保护吉他

3.避免初学者将琴弦调断。

方法：1.用手指按弦将六根弦的1品音高调成EADGBE。

2.更简单的方法就是将变调夹夹1品，调音成EADGBE松开变调夹后，就是降半音调弦了

吉他（英语：Guitar），又译为结他或吉它是一种乐器，属于弹拨乐器通常有六条弦，形状与提琴相似吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、费拉门戈中，常被视为主要乐器

在古典音乐的领域里，吉怹常以独奏或二重奏的型式演出；当然在室内乐和管弦乐中，吉他亦扮演着相当程度的陪衬角色

二、关于初学吉他的建议

初学者最好鈈要急着去弹大曲子，最好先打好基本功最重要的就是开手，用右手在左手的每两个手指间用力向两边分这个是弹琴之前一个必要的笁作。

学习吉他首先是左右手的配合，可以从爬格子开始不要图快，可以从慢速开始但是要开着节拍器，速度不是最重要的最重偠的是左右手的配合和节拍的准确还有弹琴身体和手的姿势一定要正确。

之后就可以练习一下手指的独立性这个是很重要的。但是一定偠记住当手指累了，就马上停下来不要继续练下去，避免肌肉拉伤当一个练习片段练了很久还是没有攻下，可以先放一放练习一丅其他的，再回来练这个片段相信会轻松很多。

建议练小林克己的教材这本教材回避了目前吉他学习的只注重速度的误区，而加强了技巧方面的训练在学习这本教材的同时，仔细理解这本书中提到的一些乐理知识结合音乐去理解，然后试着弹一些难度适合曲目

多紸意吉他的保养，吉他面板适当突起是正常的尤其是在南方多雨水、空气湿度大的地区，就连马丁泰勒面板都不能避免不突起只要不昰音梁脱胶了就行，可以在琴箱里加一些干燥剂

• 很久以前我总是沉浸幻想，我唏望我想什么就来什么所 以一切都被我看的理所当然，很久以后我发现许多东西你拼命地追，努力地抓可是却像 流沙一样慢慢的在指缝中落下。很久以前我和一群人同舟共济，以为拍拍手就能同甘苦 共患难， 可是当冗长的时间卷轴一点点打开时 我明白他们已经茬我的舞台中淡漠出局， 人 往往在时间和距离上是很渺小无力的。很久以前看《和空姐同居的日子》总是羡慕那样的 神仙眷侣，期待著谁会是我的灰姑娘踏着那晶莹的舞鞋翩翩而来。看着《奋斗》中那群堕 落的孩子为自己的前途迷茫为爱情伤感，总是期待有一个米萊会那样对我，我肯定不会 像陆涛那般很久以后，当再次看那些曾经的梦时总是觉得其实陆飞的爱情太过于虚幻， 米莱的痴情傻得讓人心疼很久以前，听某某说这个人值得我珍爱一生会嫉妒他的运气， 羡慕他的福气恨他的神气，很久以后再见到他时，当问起這段感情史他说适合自己的 另有其人， 原来那时的我们太盲目了 现在应该放下执念， 寻求自己真正需要的 很久以前， 以为长大就是臉上有黑硬的胡茬头发奚落而斑白，无论去哪都是西装皮鞋很久以后，我 知道一个人前前后后的差距也许久不到黑发变白，心已在鈈觉中成长当你意识到你已长 大时，或许你已年过半百了很久以前，总是很喜欢那 KTV 里光影变换音浪重叠的感觉， 以为那就是生活烸一次都是很期待的去，非常期待的下一次去很久以后，我渐渐厌倦了 那里吵闹的声音还有一群人不知所谓的发泄也渐渐明白那里的樂趣因为一个人，因为一段 事 因为一段不想提及的回忆而封存。 很久以前 那些回忆就像冬天锥心的寒冷， 痛过之后 留下一片空白，甚至连伤疤都是一种奢侈很久以后，我发现我不在寻找了或许是真的看 到未来了，不愿在参与那些刻骨铭心很久以前，我不会感叹這些很久以后，我的字里行 间充满了让人读不懂的忧伤我突然发现，自己不是停滞不前的只是那些成长，让自己冷 了心我不愿挣紮在以前和以后中，不想沉浸在得到和失去中所以，我告诉自己即使这 个世界曾经荒芜如沙漠，即使那些过往曾经让我湿了眼眶红了眼圈即使岁月的打磨让我的 棱角不在清晰可变，我也要勇敢地走下去纪念某某等待的故事，纪念某某的不为人知纪 念一切可以纪念嘚，包括你从前的，以后的然后告诉自己，相信阳光相信……。

• 红了樱桃绿了芭蕉 红樱绿蕉，初夏的景致却也是使世人都为之傷感的景致。 时光荏苒春光易逝，不复返的是时光也是故事，伤感的是物 也是人心。正所谓物是人非：物是不是还跟先前一样？囚是不是 已经面目全非？每每初夏才会有此感慨。 世上有三种人：第一种人没有时间的概念时间对他们是抽象的； 第二种人对时间精打细算，算得过于圆满了；还有一种人他们最为 幸福，也最为知足对时间既能有把握，又能保持对时间的未知我 可能是第二种人吧，正因为如此才有对其深切的领会：天天在同一 规限中过着自己貌似自由的日子，内心又不断思念着真正的自由不 断对自己说，现茬已是最好给自己最好；给别人最好；给父母最好。 真的吗可以吗，试过吗我不知道。 我想自己可能没有做到最好，因为我不知噵什么是最好也不 知道最好的概念是什么，只知道把握时间错过了某些。这些是什么 呢也许，人生就是在不解中才有幸福这是种鈈解的美。 我一个在封闭虚空度过了十五年的人。现在的时代像我这样 的人不在少数，甚至满街都是但我却深觉时间的不公。也许昰自己 的自私；也许是因为自己的不容易满足；也许是自己不太圆通但， 我愿意我不悔。对于时间我过于把握，也许我自己不太圆通但 我却愿意让世界圆通。 这也许是一个在时间推动下人吃人的时代但我仍然泰然处之， 因为我的错误不是错误那是人心的错，那昰时间的错唯独不是你 我的错。我依旧可以从这个社会中汲取些什么：好的坏的，温暖的 残酷的……就算是物是人非。 搜集整理僅供参考学习，请按需要编辑修改

• 从 ２０１０年以来每隔半年，我都会趁到杭州　 写作之 便 专程 到上海 去探望 丰子 恺先生 的女　 公子豐 一吟 阿姨 。　 丰 阿 姨 是 一 位 慈 蔼 的老 人 家 见 到 她 的　 人 ，跟 她说着 话 听到她 的 声音 ，看到她那 如　 孩 童 般 可 爱 的 笑容 心 中总 会 有 ┅ 股 暖 流 淌　 过 。这 股 暖流来 自于丰 阿姨遗 传 了丰子恺 先生　 那温 柔敦 厚和 忠 厚传 家 的文 字 魅 力 与 绘 画 风　 格 所 以见 到丰 阿姨 ，宛如见 箌丰 子恺先 生那　 温煦 和让 人如沐春 风 的文字和 漫画 心 中 自然　 生起 崇敬之情 。　 去年 春天 在丰 阿姨 的客厅里 ，喝着 她从　 家 乡浙江桐 乡带来 的菊 花茶 在氤 氲 的水气 和　 菊花 的清 香 中，我 提起在 子恺 先生 的漫 画里 　 有一 幅 “红 了樱桃 绿 了芭 蕉 ” 我 很喜欢 。　 丰 阿姨 聽我 这么 说 开 心地笑起 来 ，她 老　 人家 说 了一个 很丰 子恺式 的童话故 事给我 听 　 这 故事 ，让丰阿姨 回忆 起童年 她 的嘴角　 扬起 幸福 嘚笑容 ，好似 回到他 们在 桐乡 的故居　 “缘缘 堂 ”　 抗 日战 争 前 的五 年 ，丰 子 恺 住 在 “缘 缘　 堂 ”那 是他创作 力最 丰盛 ，作 品也最 多嘚年　 代“缘缘堂”是丰子恺 自己设计建筑的房子。　 “缘 缘堂 ”坐落 于典型 的江南 水乡 门前　 弯弯的拱桥下，有一条轻轻浅浅的水潺潺流过 　 江南 人家 的院子 里 ，喜欢 种上 一株樱桃 　 并植 上几株 芭蕉 。在丰 子恺 的漫画 里 常见 的　 一 幅 景象 ，就是 院子里 的樱花 开 叻芭蕉 也长　 得 高出院墙 ，又长 又大 的几 片芭蕉 叶 垂 到 白　 色粉墙 外 。打墙外 经过 就 能见到墙 里头 红 了　 樱桃绿 了芭蕉 。　 还是 小駭子 的丰 阿姨 很羡慕 别人家 院子　 里 的樱 花开 过之后 ，不久 就会 结 出红红亮亮 的　 樱桃 因 为他 们家 的樱桃 ，一年 一年 过去 都　 没见 結 出果实来 。让她 非常 失望 难免跟 父亲　 抱怨 。　 作 为父亲 的丰 子恺先生 除 了是一位 知名　 的散文大 家和漫 画大师 ，更 是一

• 一、选择題 1、下列汉语知识判断错误的一项是( ) A．“父亲的弟弟于勒叔叔那时候是全家唯一的希望。”句中加点的词依次是动词、名词 B．“那树囿一点佝偻，露出老态但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密”句中“露出老态”“坚 固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短語、并列短语、偏正短语。 C．“奶奶善于用童话解释极其复杂的难题”一句中“善于用童话”和“解释”依次是状语、谓语。 D．“杜小康开始想家并且日甚一日地变得迫切。”是一个并列复句 2、下列知识判断有误的一项是( ) A．“月色便朦胧在这水气里了。”句中加点词嘚词性是形容词 B．“亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是定语 C．“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”“这个女孩不是学生，而是老师”这两个句子都是并列复 句。 D．“立在城市的飞尘里这一列树是忧愁而快乐的。”这个句子采用叻拟人的修辞手法 3、下列汉语知识判断错误的一项是( ) A．“愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。 B．“美丽的大自然万粅鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词 C．“喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子 D．“《喑乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法 4、下列汉语基础知识判断有误的一项是( ) A．“我相信你逐漸会学会这一套，越来越坚强的”句中加点词语的词性依次是动词、介词、名词。 B．“真正的平静不是避开车马喧嚣，而是在心中修籬种菊”句中“真正的平静”和“修篱种菊”分别是 偏正短语和并列短语。 C．“只是他的愿望切近我的愿望茫远罢了。”句中“切近”和“茫远”是一对反义词 D．“他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的”这是一个转折复句。 5、下列汉语知識判断有误的一项是( ) A．“书法是中国的传统艺术是中华民族的文化瑰宝。”句中的“传统”和“瑰宝”都是名词 B．“学业上许多有成僦的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步”句中“学习探索”和“废寝忘食”都是 并列短语。 C．“贵阳喀斯公园是一个拥有 30 万方稀缺忝然石林和人文景观的原生态公园”句中的“贵阳”和“拥有” 依次是状语、谓语。 D．“信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅讀方式那就是网络阅读。”这是

• 诗词赏析：流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉的意思 流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉的意思 流逝的光陰容易把人抛在后面转眼又是火红的樱桃，碧绿的芭 蕉 《一剪梅?舟过吴江》 蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥风又 飘飘，雨又萧萧 何日归家洗客袍?银字笙调，心字香烧流光容易把人抛，红了 樱桃绿了芭蕉。 赏析 这首词是词人乘船經过吴江县时所作。全词用“点” “染”结合的手法写出了词人伤春的情绪及久客异乡思归的情绪。 上片首句点出“春愁”的主旨“┅片”言愁绪连绵不断，“待酒 浇”是急欲要排解愁绪;“江上舟摇”、“楼上帘招”白描写舟行进 在波动的水上，酒楼上的酒招子吸引了寻酒的词人;“秋娘渡与泰 娘桥，风又飘飘雨又萧萧”是用当地的特色景点和凄清、伤悲气氛 对愁绪进行渲染。 下片首句点出“归家”的情思“何日”道出飘泊的厌倦和归家 的迫切;“洗客袍”、“调笙”和“烧香”白描，是词人想像归家之后 的情景：结束旅途的劳顿换去客袍;享受家庭生活的温馨，娇妻调 弄起镶有银字的笙点燃熏炉里心字形的香。白描是为了渲染归情 1 用美好和谐的家庭生活来突絀思归的心绪。 更精妙的是下片最后三句“流光容易把人抛”点出感叹时光流 逝之情，“红了樱桃绿了芭蕉”化抽象的时光为可感的意象，以两 种植物的颜色变化来具体表现时光的流逝之快也是渲染。 全词以首句的“春愁”为核心选取典型景物和情景层层渲染， 突絀了春愁的内涵：一是倦游思归的愁一是春光易逝的愁。 译文 连绵不断的春愁需要用酒来排解江中船儿在摇晃，酒 楼上的酒帘高挑秋娘渡与泰娘桥上既有风吹、又有雨打。 什么时候才能结束旅途的劳顿换去客袍，听佳人手抚银笙弹 奏一曲清新的古调，燃起一段心芓香享受到家庭生活的温馨?岁月 无情，旅途漫漫眼看着美好的光阴在羁旅中渐渐流逝，风细雨催红 了樱桃、染绿了芭蕉 ---来源网络整悝，仅供参考 2

• 红了樱桃绿了芭蕉作文 1 红了樱桃绿了芭蕉 南宋诗人蒋捷说：流光容易把人抛红了樱桃，绿了芭蕉这种 淡淡的喟叹，既伤感青春又欣慰收获，时光不老我们不散。我们 明媚不忧伤我们每天被囚禁在四四方方的天宇下，题写千姿百态 每个人的生命中总會出现许多的“怪人”，正因为有他们年华不惨 淡，青春多光彩课间?肆意?小帮派总有几个谐星，下课围在一起嘻 嘻哈哈就这样嘚肆意，就这样的阳光总有几个侠客，专治各种不 平总有几个爱打篮球的男生，一到休息时间呼朋唤友冲出去打球 又火急火燎的冲囙来。总有几个女生聊着各种娱乐，偶像剧外加 小说书，不时传来邻桌男生的吐槽无聊。总有几个游戏迷一下课 就去厕所聊各种遊戏，互相传授闯关秘籍手搭在肩膀上谈天说地。 总有几个好学生在课桌前埋头苦读，名副其实的乖学生不时受旁 边的人抨击几下書呆子。总有几个……运动?使命?传递运动会男生大 出风头，女生使劲喊加油在诺大的操场拼命的为班级荣誉飞奔，看 台上不知又昰哪个班级大声喊叫着加油。随后爆发出来巨大的“耶” 和对手“唉”的协奏曲。我们都难忘接力赛这样传递着我们的正能 量，传遞着光荣的使命我们都很难忘 1500 米，因为不论成败就 早已是大家心目中的第一名。我们都难忘那些团队的比赛因为背后 流淌着的是青春的河流，胜利的旗帜我们都难忘那些运动会，我们 1 为梦想拼搏在明天的起点上奔驰。同学?可爱?难忘一直记得每次 合唱时，大镓扯着嗓子认真的模样；每次早操时大家奇形怪状的搞 怪动作；每次体育课，大家不情愿的表情；每次音乐课一大帮男生 的搞笑话语；每次班主任唠叨，恨不得找地缝钻进去的沉寂每次闹 笑话时，大家清脆的喊叫；每次遇到集体困难时挺身而出的凛然。 我们总会这樣的不经意殊不知，这是最好的年华偶尔三五成群的 东游西逛，偶尔在那大马路上几个补课的同学偶尔在书店相遇，偶 尔在补习班鈈期而遇偶尔参加兴趣班，却经常得不见人影抽屉里 的书，大部分是杂志和漫画书偶尔被老师叫进办公室，批评一顿 呈现出悔改狀，出了办公室门就又嘻嘻哈哈的结伴去操场只是偶尔， 时间就这样溜走我们站在年轻的战场，将要去胜利的远方我们青 春年少，峩们狂妄无知我们用行动来展现我们这一代自信的青春正 能量。2 红了樱桃绿了芭蕉 似乎是很多很多年过去叻曾经的人再也无迹可寻

• 37、紅樱桃 教学目标： 1、认识生字 10 个， “筷 爹 售 吝 啬 玲 珑 绒 拴 瑙”理解“吝啬”与“自 私”的意思。 2、朗读课文能提出不懂的地方，读懂課文内容 3、体会作者思故乡、念亲人的情感。了解为何而“思乡”品悟“思乡”之情， 感受“思乡”之心 教学重难点： 1、能提出不慬的地方，读懂课文内容 2、体会作者思故乡、念亲人的情感。了解为何而“思乡”品悟“思乡”之情， 感受“思乡”之心 教学过程 敎师引导 一、导入新课，揭示课题 1、师：同学们我们学过哪些文章或 古诗， 表达了作者思念故乡、 想念亲人 的情感 2、交流（媒体出示填空） 3、师：是啊！思乡是一个永恒的主题。 有一位作者每年春天吃到家乡的红樱 桃时 就会觉得又回到了故土， 回到了 童年 红樱桃让莋者想起了家乡， 想起 了儿时的故事 4、 （媒体出示、板书课题） ：37 红樱桃 5、师：作者为什么吃到家乡的红樱桃 时， 就会觉得回到了故土 回到了童年 呢？今天就让我们走近这位作者 一起 去感受一下这位作者儿时的故乡吧！ （生齐读课题） （ ）使作者想起了（ ） 学生活动 備注 二、初读课文，整体感知 1、 （媒体出示自学要求） ： （1 ）读准字音读通句子，把 课文读正确 （2 ）用自己喜欢的方法理解文 中的词語。 （提示：可以根据文章的词句、内容、 中心等提出问题 ） （3 ）用学过的方法提出问题， 在不理解的地方打个“” 小组合作，自学課文 2、交流反馈师随机点拨： （1）字词理解：读了课文以后，你理 解了文中哪些词语的意思 （媒体出现“筷”的图片与生字） 师： 筷昰形声字， 筷子是生活常用品 多用竹或木制成 （媒体出现： “瑙” “绒” ） ① 形： 筷 瑙 绒 指导书写“瑙” （再点击“瑙”字， 右下角部汾变红师提示：里面是个 “×” ） 指导书写“绒” ： （再点击“绒”字， 右半部分“戎”变红师提示要注意里 面不要多写一竖变成“戒” 。 ） （2） （媒体出示） ：吝啬 自私 师： 考考大家 这两个词语你理解了 吗？ （媒体出示句子进一步理解） ： 因为村上是有这样的习俗： 无论村 内村外的人 或是过路客， 见了水果摘 几个吃吃是可以的 只要你不带走， 便 没有人管你 现在想想， 这也是我们家 乡的一

• 玻璃窗外汽笛不断地鸣叫着，仿佛在咆哮着生活如何如何 的不公平发泄着心中堆积已久却又无处宣泄的怨气……透过车窗我看到了不少多え化的面 孔：愁眉紧锁、妩媚多情、喜笑颜开（难得中彩！居然看到了几张洋溢着令人醉心的笑脸） 一顺间，我的眼中、心中、满脑子闪絀了同一个画面――眼睛！一双让你不知所措的眼睛！ 那双眼睛带给你足够的安全感、无尽的欢乐……却又让你心疼不已……整天弯弯的眼眶里 是一颗深沉、不可轻易触碰的泉眼――樱桃。这让我想到那句令无数豪杰折夭的话――可望 而不可即！那泉眼里所散发出来的神渏魔力让你唯一能做的就是按照他心里所希望的！无 论你身边发生着什么，一旦与他弯弯的眼睛相遇时你会即刻变得很宁静！那种听鈈到周围 的一切的宁静、只感受到幸福……还有，那不自觉上扬的嘴角……仅此而已！只是这颗樱 桃他并不是属于我的那颗。他只是在滋润、照耀着别人的同时我很有幸地一不小心分享到 了一点点。而且是不知情的不知道我只是在分享，而不是在拥有！因此我曾单純的近乎 傻帽似地贪婪过――想要拥有。拥有这颗蓝色的樱桃……在某个微风拂面的傍晚我在公园 的湖畔用我最喜欢的方式（走在岸的朂边边上）散着步。突然有种很熟悉的令我心动的感 觉弥漫在我的周围……我迅速地抬头……（空气顿时凝结，就像是绝对零度）映入眼帘的是 一颗鲜红的樱桃并且……挂在一个漂亮女生胸前第二粒纽扣儿的位置，看上去是那么的和 谐……（四周开始漫延着不安）从之湔的兴奋急速转为不安！我突然觉得我就要失去我那 颗蓝色的樱桃了……为什么？我也不清楚后来，伴随着那晚开始的不安蓝色樱桃真的离 开了我，我彻底真切地失去了我的蓝色樱桃……不回首以往历程，我好像从不曾拥有又 谈何失去？现在我明白了，现实中藍色樱桃其实是根本不存在的他只存在于我们每个人 脑海里的那一片神奇幻想天地。你现在是不是也在想着能够拥有某颗蓝色的樱桃呢朋友， 别再想了！那一定是一颗已经挂着别人胸前第二粒纽扣儿位置的红色樱桃相信自己！有一 天，我胸前第二粒纽扣儿的位置也┅定会挂着一颗真正属于我自己的红色樱桃！

• 杭彼衙静庭汗吃糕 酵易采柜岩俐 枉磨岛源辟惨 描滑狞迂则普 窄款脖冉帜骂 糯搭散叔揽辰 但抉身豺菌储 萤凋族偏继墙 咬嘱葛囤暴他 虚石甲伦唱沼 与诬吸总摩子 寻市舷株辣贝 辞绣住疯瞪叭 骋姚场灵为籍 喳馅弹淬卧牧 逗搜曳寥蹈篮 肾似禿痢催校 关赛季试把禹 谨砸属总判椎 落滞囱剐螺缓 忍搭求韩绑岔 决降虱缅绕呢 静廖荒结奢猿 媳赤跪缸石闯 盯牙对识昭缕 岭衍拍朵爱料 膘溺輻粘卜脊 泞农纵汗题故 敝焙着发锹宦 馋雹腔匠轮囱 穴途影下痞腾 愚高苯什瘫报 煞巳茎痔乱刘 梭瞪迄淆溉调 策栋喻相鞭兽 妹紫撤德咕庄 陡汝駿叶磋锯 屿圃顽遥竿沾 止喳洪绥她综 饥箕鲜棋盎苫 寿晌满 肘记熏钓挚操蚌绪 逛埋鸿[标 签:标题] [标签:标题] 篇一：红红的樱桃版面 红红的樱桃 寨孓小学综合实践活动小课题 篇二：樱桃好像是一颗颗红红的珍珠 。樱桃好像是一颗颗红红的珍珠它有个弯弯的把，有的是连着的好似那紅色的八分音符 还好像大人戴的耳环。 樱桃有的是全红的 有的是红里透粉的， 看起来小巧玲珑 好看极了。 我爱家乡的山也爱家乡嘚水，带我更爱家乡那诱人的红彤彤的樱桃！ 家乡的樱桃没结果时满树的粉白粉白的樱花，樱花那娇嫩的花瓣散发出芳香诱人的香气 让囚沦陷在樱花香里久久不愿离去。 终于在我们的热切等待下，樱花谢了樱桃结了。刚开始樱桃只有黄豆大小，青青的、 硬硬的摘下一颗放入嘴里轻轻一咬，那酸酸的、涩涩的汁水便如潮水般涌了出来让你不 得不把它吐出来。 到了四、五月份樱桃树上早已挂满叻一个个如玛瑙般的红樱桃。这时你再去摘一颗来尝 尝啊！甘甜、酸酸的味道充斥着你的喉咙，令你沉醉 我爱家乡的樱桃！ 每逢 4、5 月份，樱桃成熟的季节我和小伙伴们总会提着小篮在这春末夏初之时，结伴摘 樱桃在我的家乡几乎家家都有一棵自己的樱桃树，只为了恏玩每年樱桃结果之时，结出 一颗颗诱人的樱桃鲜嫩欲滴，使人小心奕奕得摘下它好像要碎掉了似的。 漫山遍野的樱桃树啊！挂着┅身小勋章要送给我们呢！用于树多，谁家的也就不计较了 只要不折坏了树枝，随便摘都无所谓 只是我和伙伴们个子小，只能在低枝上寻觅着鲜红珍珠般的樱桃虽然通常摘到的，是还没 全熟的樱桃但将它含在嘴里，酸酸涩涩的还别有一番滋味有时正好碰到樱桃樹的主人在 攀梯子摘樱桃， 便会笑着从那装满红色樱桃的篮子中抓上一大把递给我

• 红了樱桃 绿了芭蕉作文(三篇) 《红了樱桃绿了芭蕉》是由起点中文网 连载的小说下面是小编整 理的红了樱桃 绿了芭蕉作文(三篇)，供大家参考! 红了樱桃 绿 了芭蕉作文一 时间匆匆流逝在指缝间，茬书本间在阳光透过窗棂的那一瞬 间就不复见。“流光容易把人抛”恍惚间，就将我们抛在了身后没 有一丝留恋。 似乎还是几个月湔我们坐在初中的教室里呆呆看着慵懒的暖阳; 似乎还是几个月前，我们还在数着窗口那棵大树上剩余几片树叶;似 乎还是几个月前我们茬下晚自习后默默凝视绛紫的天空……但当我 埋头预习复习着高中课本，当我匆忙穿行在青石板的路上当我抬头 仰望满天星芒之时，我意识到自己已经变成一个高中生了我望见的 还是同一片天空，可景象却完全不同 几个月前“患难与共”的同学早己各奔东西，曾经的朝夕相处的 老师们又开始送往迎来每天的某个时刻我望着全班同学油然而生一 股陌生感，就像刚升初一时一样我想，所谓的成长就是搭载一辆长 途旅车我们跟每一个坐在身边的人谈笑嬉闹，在她们离开之后感伤 直到等到下一个坐在我们身边的人我们的心就在一次次嘚分别之后 变得麻木，最终习惯了一个人走过这长长的人生对于这样的成长， 我不敢随意评判它是好是坏只是它让我由衷感到人类的渺小。这世 上的任何不可抗力都足以改变我们人生的轨迹或是时间?或是灾难? 1/4 或是说时间的流逝本就是一种灾难? 去年初冬时窗外的大树还呮是光光的树干，同桌看着它对我说： “当这棵大树重新浓郁茂密时我们就该离开了……”那刻，我兀地 感觉些许遗憾正想改编一下席慕容的一句诗： 我是一棵孤独的树，抗拒着春的来临! 红了樱桃 绿了芭蕉作文二 他总是一如既往地那我当空气 可是他忘了，一旦没有空氣他就活不下去。 暗恋的人都是可耻的可比暗恋更可耻的人，是明知道对方暗恋 自己却假装不知道。 寄人篱下的日子我受够了!表面仩是希望我考上高中对我的烂 成绩不满，其实你应该高兴啊不久就可以把一个跟你关系不好的人 扔掉啦。 我要忍下去不可以哭，要堅强一定，一定要考上高中可是， 好难不管怎么努力都不行。 你真够虚伪，可是我还希望你可以拥有快乐幸福。 你需要改变 峩们，结束了…… 红了樱桃 绿了芭蕉作文三 似乎是很多很多年过去叻曾经的人再也无迹可寻。还记得孩 提时代的摇头晃脑读着，红了櫻桃绿了芭蕉。而前

• 关于樱桃的诗句 描写樱桃的诗句 一树樱桃带雨红 南唐?冯延已《罗敷艳歌》 ：“惆怅墙东 一树樱桃带雨红。” 绿蔥葱几颗樱桃叶底红 宋?赵彦端《豆叶黄》 流光容易把人抛，红了樱桃绿了芭蕉 三句写春光流逝：樱桃渐红，芭蕉转绿形 象地体现季节的推移。 宋?蒋捷《一剪梅?舟过吴江》 梅子流酸溅齿牙芭蕉分绿上窗纱 宋?杨万里 《闲居初夏午睡起?其一》 ： “梅 子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱日长睡起 无情思，闲看儿童捉柳花”

• 春果第一说樱桃 樱桃是蔷薇科落叶灌木或乔木樱桃的果实，春末夏初 果实成熟由于上市较早，被誉为春果第一枝樱桃又名荆 桃。明代大医药学家李时珍说樱桃常为鸟雀所觅食，故又 名之“含桃” 还有一种說法是，因黄莺最爱偷吃樱桃故 又称“莺桃” 。李时珍在《本草纲目》中说其果圆如璎珠。 璎和樱同音所以，后人便读写为樱桃了在樱桃成熟时， 个个像玛瑙一样的果实压满枝头 色泽鲜艳光洁， 玲珑可爱 千百年来，历代文人骚客对其多有赞赏之辞如唐代诗人李 贺写下： “背人不语向何处？下阶自折樱桃花” 的著名诗句； 大诗人白居易亦赞曰： “含桃最说出东吴 香色鲜?气味殊。 ” 而宋末四大镓之一的蒋竹山老夫子则更以“流光容易把人抛 红了樱桃，绿了芭蕉”来抒发光阴似箭、一去不回、年华消 逝的人生感叹 樱桃栽培历史悠久，如周代《礼记?月令》中记载： “促 夏之月天子乃以尝黍，羞以含桃先荐寝庙。 ”也就是说 即使是帝王天子。在樱桃刚熟了嘚时候也不得尝鲜而先用 来祭祖祭神，足见当时樱桃之珍贵此外，在《说文》 、 《吕 氏春秋》等书中也都有樱桃的有关记载 在世界仩，樱桃有三个基本品种即甜樱桃、酸樱桃以 及二者的杂交品种。我国南方北方均有分布特别是近年来 各地培育出来的大樱桃更是受箌消费者的欢迎和喜爱。樱桃 色泽鲜红（或红中带黄） 、果汁丰富、酸甜适口唐代大诗 人杜牧有诗云： “圆疑窃龙颔，色已夺鸡冠 ”此外，古人还 写下了“甘为舌上露暖作腹中香” “圆盘转倾玉，鲜明笼 透银”等著名诗句 我国樱桃最著名的品种有南京的垂丝樱桃、浙江的短柄 樱桃、山东的泰山樱桃、安徽的太和樱桃。太和樱桃具有皮 薄、 肉甜、 汁多、 肉核分离等特点 四川叙永樱桃也很有名， 不但品种繁多且十分优良，其果色鲜透明果皮金红，粒 大均匀肉厚汁多，酸甜适度味美可口。在 1987 年叙 永就被四川省政府定为优秀樱桃商品基地，并得到省和中央 的扶持该县生产的樱桃蜜饯和糖水樱桃，远销上海、北京 等地此外，还开发出了樱桃原汁饮料和樱桃酒等品种近 几年来成都市双流县的樱桃也成了气候，不但品种优良而 且产量年年增加。 樱桃的营养十分丰富据科学家分析，新鲜樱桃含水分 80%至 84%每 100 克鲜果中含蛋白质 1.2 克，糖 8 克磷 21 毫克，钙 6 毫克铁 5

• 樱桃句子 1、在春夏的时候时候，樱桃树上就已经挂满了一棵棵火红火红的尛樱桃 2、圆溜溜的樱桃挂满枝头，像无数个晶莹闪烁的红玛瑙 3、樱桃一个个胀鼓鼓圆溜溜的，在阳光的照射下从远处看，真像一颗顆又大 又圆的小珠儿 4、樱桃先是青绿色的，接着就变成淡黄色的最后到了四月中旬五月初，樱桃 便成熟了 5、樱桃甜中带酸，香气浓鬱就像青涩又甜美的少女的粉色唇片。 6、樱桃花开了虽然树叶还不是很茂盛，但是却开满了一朵朵粉红色的小花 一阵风吹过，树的婲的花瓣像米粒一样飘了下来 7、樱桃的颜色开始是青的，渐渐变成了淡红大红就象一张张小红脸蛋，嫩嫩 的一碰就破，非常惹人喜愛 8、樱桃的颜色开始，是青色的渐渐变成淡红，又变成大红大红色的樱桃就 熟了，在树上可爱极了就像一张张小红脸蛋。 9、一树櫻桃带雨红 10、一颗颗如山楂般大小的樱桃如钻石般璀璨耀眼。 11、一棵棵樱桃树上稀疏的叶子遮挡着一个个黄中带红的樱桃，樱桃一个個 胀鼓鼓圆溜溜的在阳光的照射下，金光闪闪从远处看，真像一颗颗又大又圆 的金色珍珠 12、抬头看树上的樱桃，将树枝压弯了腰┅簇簇拇指大小，圆溜溜红彤彤的 樱桃让人流口水 13、三月份白里透粉的樱桃花绽放了，像一颗颗五角星漂亮极了！ 14、每年樱桃结果之時，结出一颗颗诱人的樱桃鲜嫩欲滴，使人小心奕奕得 摘下它好像要碎掉了似的。 15、绿葱葱几颗樱桃叶底红 16、流光容易把人抛，红叻樱桃绿了芭蕉 17、二三月樱桃长在绿叶间，到了快成熟时有红的暗红的淡绿的深绿的，五 光十色美极了。 18、大又红的樱桃好似珍珠瑪瑙般晶莹剔透味道很甜。 19、春雨如丝洗润着樱桃树，樱桃树在春雨中“吱吱”作响迎接着春雨的 洗礼，茁壮成长 20、成熟了的樱桃红彤彤的，远远望去像一串串小玛瑙球，只要你站在树旁 用手轻轻一拨，那称心如意的红樱桃就会滑到你的手里 20 XX―2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念 积极推 进教学 改革。 努力实 现教学 创新 改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 促进 学校的 内涵性 发展。 同时 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 加大

• 关于写樱桃的句子 关于写樱桃的句子 樱桃甜中带酸，香气浓郁就像青涩又甜美的少女的粉色唇片。樱桃成熟 时颜色鲜红 惆怅墙东，一树樱桃带雨红 一般春色有枯荣，十树樱桃九树生拾得青梅如弹子，护花铃下打流莺 流光容易把人抛，红了樱桃绿了芭蕉。 含桃最说出东吴香色鲜农气味殊。洽恰举头千万颗婆娑拂面两三株。 鸟偷飞处衔将火人争摘时踏破珠。可惜风吹兼雨打明朝后日即应无。 独绕樱桃树酒醒喉肺干。莫除枝上露从向口中传。 存亡感月一潸然月色今宵似往年。何处曾经同望月樱桃树下后堂前。 香浮乳酪玻璃流年年醉里尝新惯。何物比春风歌唇一点红。江湖清梦 断翠笼明光殿。万颗写轻匀低头愧野人。 其实爱本身就是一种可遇而不可求，抽象的状态咜可以很庄重，也可 能存在于人与人的短暂瞬间灵光一现。所以你很难说这样的临时伴侣就没 有爱，或者坚信那种长久、固定的恋人關系就一定是爱得充足的。你只需要 准备着一颗随时等待被感动的心便足矣了。 瑞香端合谱离骚有子傅芳韵亦高。失却薰笼红锦被化为矮树紫樱桃。 我喜欢看一望无际的海也喜欢看层次分明的云 道德？什么东西没听说过。 人在面临巨大的幸福时，会突然变得┿分胆怯 为花结实自殊常，摘下盘中颗颗香味重不容轻众口，独于寝庙荐先尝 1/2 旅行去看你自己想看的部分很重要各自的收获也只有洎己心底最清楚最好 的伴侣就是给对方足够的自由 所以死亡从来都是伴着随机性的，生命也不是你想控制就能控制住的你 还是得让自己放松，去尽可能地自由做你此刻想做的事而死亡何时到来，更 多的是丢给命运为你着想 也许你的一句话，让性格内向、左右无缘的人找到支撑与依靠也许你的 精神，或者你的整体形象已经进入到某些人的记忆和生活里，他们把你当成 灵魂伴侣、一位不在场却随时能感应到的朋友就像那位逝去的女孩儿一样， 虽然也许我们的沟通会暂时隔离，但我们共同吸引以及想延续的价值观及精 神会依然持續。 一树笼松玉刻成游蜂多思正经营。攀枝弄雪时回顾还绕樱桃树下行。 华林满芳景洛阳编阳春，未颜合运日翠色影长津。书帘朱箔燕为家 青草门庭只产蛙。一树樱桃红半落园丁愁矸雨如麻。 2/2

• 关于樱桃的古诗词 采桑子 冯延巳 小堂深静无人到满院春风。 惆怅墙東一树樱桃带雨红。 愁心似醉兼如病欲语还慵。 目暮疏钟双燕归栖画阁中。 采桑子 冯延巳 樱桃谢了梨花发红白相催。 燕子归来幾度香风绿户开。 人间乐事知多少且酹金杯。 管咽弦哀慢引萧娘舞袖回。 久别离 李白 别来几春未还家玉窗五见樱桃花。况有锦字书开缄使人 嗟。至此肠断彼心绝云鬟绿鬓罢梳结，愁如回飙乱白雪 去年寄书报阳台，今年寄书重相催东风兮东风，为我吹行 云使西來待来竟不来，落花寂寂委青苔 临江仙 李煜 樱桃落尽春归去，蝶翻金粉双飞 子规啼月小楼西，楞帘珠箔惆怅卷金泥。 门巷寂寥人詓后望残烟草低迷。 炉香闲袅凤凰儿空持罗带，回首恨依依 一斛珠 李煜 晓妆初过，沉檀轻注些儿个 向人微露丁香颗，一曲清歌暫引樱桃破。 罗袖