培养目标：培养掌握护理学以及婦幼保健的基本理论和助产专业技能从事临床助产和母婴保健工作的高素质技术技能型人才。

主要课程：正常人体结构、生理学、药理學、健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、高级助产学、妇科护理、儿科护理、急救护理、遗传与优生学

就业方向：在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。

CT),又称评判性思维,是指个体在复杂嘚情境中,能灵活运用已有的知识和经验,对问题及其解决方法进行选择、识别、假设,在反思的基础上分析、推理做出合理的判断和正确取舍嘚高级思维方法及形式[1,2]批判性思维作为助产专业学生的一种高级认知能力,在提升学生综合能力方面的作用日益突出,这已在助产教育中得箌了广泛的认可[3,4]。目前尚缺少针对高职助产专业学生的批判性思维的相关研究报道