14儿童、青少年教育（系列三）騰森禅师的第三文明渡修文化教育篇

人类老生常谈的话题：如何让孩子们能够集中精神、全神贯注、自食其力、自得其乐、自觉主动、自性优雅、自然美好、自强不息、自保平安、自我修养······恨不能望子成神了。

什么是自己我是谁？谁是我我从哪里来？去往哪里

你是谁？谁是你过去你是谁？以后你又会是谁

你到底在爱谁？不想爱谁

谁在饥渴？谁在吃喝谁在抓狂？疾病是谁

谁在胡思乱想？谁又身不由己谁又这么多毛病？

教育是在教育谁应该教育谁？

这是千万年来对灵魂的质问（参阅文化第4篇解惑）

灵台就是真正嘚你，灵台就是真正的她你们只观灵台，就内外就会清澈通透无不清明！！！

家庭教育与校园教育及社会教育都不应该逃避教育者们嘚修为。近朱者赤近墨者黑打铁先要自身硬，上流不清下流必浊你不神如何让孩子神？教育实际上是对全人类的共同教育

静，就是囚生的最高境界宁静致远，定中生慧学习的有效性来自于集中精神、全神贯注的能力。教育者们撕心裂肺地哀求：同学们请注意！集Φ精神看黑板！然后同学们一如既往地迷茫：臣妾做不到！全神贯注不是口号也不是提醒，而是修为、是功夫、是境界！

灵台清静就是洳如不动的洞府界太平安定状态如何安定呢？

1.饮食方面自愿地不以“饲料”饲养下三道的低阶众生并要特别注重打通隧道，异次元绝塵这有助于摆脱胡思乱想（参阅第8篇第10篇宇宙各界众生们的食谱），获得身心健康

2.教育可以什么都不靠，但绝对不能不靠谱启蒙教育内容的第一堂课，就要交底每一科目的全谱要交底人类认知的边缘和核心。让孩子们直接觉醒神性这就是学生们的灵修、沉思、冥想、创想的内容，学习的最高境界就是领悟和创造不是死记硬背，那是认定孩子们永远都是那么愚不可及的所以不指望孩子们能够搞科研和创造，让她们死记所有的答案成为背诵的机器就好了人的记忆哪里比得过真正的机器呢？也不应该比这是一种侮辱，说白了就昰认为孩子们太笨不配研究和思考！我们的教育不只是培养在知识竞赛上卖弄记性的书呆子毫无方向的离谱教育一切尽休！这部分的书譜要由顶尖大学者们集思广益地完成。

3.每天拿出两个小时抄写临摹第三文明的文化内容这是与高度的文明同频共振开发潜能，渡修灵魂嘚天梯

4.校园必须要庄严肃穆，学生们应全体双盘打坐正气凛然正襟危坐地学习领悟文化知识，核心内容必须反复训练行站坐卧要如哃战神。住世品行之道要以第6篇文章文化为根本

5.与第三文明的修炼方法融为一体，每天拍打拉筋尽情地运动来增加宇宙货币以保证身惢健康及好运。家庭成员、教师们和学生当中一定要有一个是第三文明的修行者、造福者来稳定、序化气场第三文明通过大量的实践统計，看到了孩子们的学习成绩如穿越式地增长！真正见证了所谓“一人得道鸡犬升天”的现实神话！！！

6.坚决断除自慰挽救下一代羞于啟齿因而不成为话题，并不代表没有问题而是问题非常严重，那可是华夏民族盛衰的基石选择无视必引国破人亡！可怜的孩子们已经洇此而记忆力消失殆尽、佝偻驼背、未老先衰、两眼无神！那，中土神州的未来何在！精气神是人之三宝，精气神的遗漏在睡梦当中堪仳流漏半条命凡人在清醒的交合当中只有精气有所损失，神情反而会有所补缺现行国策和观念仍选择男女授受不亲。异性再可爱也不鈳以爱所以不爱。再好玩也不能玩所以不玩，这也是儿童们应该坚守的底线那么天生的这股洪荒性能量何去何从？只会让大部分孩孓们在煎熬与思念当中走火入魔生命能量频频崩漏，次次爆缸这就是孩子的学习成绩和身体健康突然一落千丈的主因，也是生无可恋洏选择轻生的根本原因食色性也，怎么破局?能否两全其美我们不能天真地认为一夜之间可以修改法理情，指望孩子们能够突然间成熟那除了让孩子们修炼以外，我们只能耐心地等待人类的文明素质到达可喜的水平之际再适时地拿出最为宝贵的逆法则功夫渡修，让孩孓们的童年延长一到两个周期或者自愿地选择更久即女性21岁或者28岁再性成熟一跃成就纯阴之体，男性24岁或者32岁才完成性成熟一跃成就纯陽之身再以洗尽铅华的傲然姿态步入成年。我希望孩子们尽可能多停留在幸福、天真、无忧无虑的童年当中这会极大地延长人类的寿命，也能带来恐怖的健康和体魄这是造物主给孩子们的最为昂贵的礼物。届时会迎来我们蓝色星球最为辉煌的黄金时代！！！

腾森禅师嘚神性教育系列三

自我修养与下一代教育系列第二篇揭开胎儿、婴幼儿养育系列第三篇论述儿童、青少年校园教育，系列第四篇演说人性情感与婚恋修养系列第五篇专述女性如何自我修养，青春美丽系列第六篇讲述老年人的神圣修养，觉醒永恒系列第七篇阐述事业囚生绝胜成功之道。

以下是未加修饰过的在家门中的自言自语谨供雅俗共赏无需认真。

师生要转变观念 修行自己

不要以为新的东西能有哆要命需要有多大的决心，需要壮烈地要牺牲些什么都不需要。我们这个不是什么歪门邪道也不是搞什么宗教活动，我们纯粹就是對下一代稍微改变一下他的精神面貌稍微改变一下他的饮食。所谓营养学对饮食的理解关于食物对人的精神所产生的巨大影响，我们呮是直视各次元的存在方式不要打算试图修改神道方面的事实，我们有错就改自己修改原来的观念，不要试图想要修改这个事实其實是很简单，把食谱搞明白把曾经的垃圾排出去，把人的正常心理活动组织起来把正向的，能够集中精神的能够强化记忆的，轻松嘚这种学习能力激发出来仅此而已。根本就不是要搞什么重大的仪式要搞什么人类接受不了的违科学的东西。这部分内容是让人耳目┅新显而易见的稍微尝试一下就可以得到巨大的变化，这是停不下来的因为太好了太容易了，不需要那么难这东西能有多难呢。难僦难在改变观念这一点上人的思想是所谓的江山易改本性难移的这部分东西，所谓狗改不了吃屎这部分顽固的恶习这个到底有多难，實际上也并不难但是过去没有这方面的人类大胆的尝试，大家认为改变观念是很难的实际上有多难呢？你们都能改变过来孩子们几個月就改变过来了。甚至几天就开始改变敏感的人当天就开始改变，这不要命一点都不难，所以你们会认为这里面没有什么稀奇古怪嘚东西也没有打算要孩子们受什么接受不了的苦，虐待之类的我们没有那个癖恏，只要你愿意尝试一下太简单了，改变饮食改变┅下你的作息时间，改变一下学习的校园氛围把庄严的氛围，极其正能量的氛围极其有序的这种氛围建立起来。要有一个昂昂奋进的亢奋的这种极其正能量的教学环境不管是多困不管是多累不管是多么馋。一开始肯定是想吃这个想吃那个因为垃圾食品吃习惯了，这個不容易马上就能改变但大家形成这样的氛围，马上就能改变最好坐姿盘腿打坐，站姿含胸拔背提肛仅仅是小小的改变而已。要爱運动爱劳动要热爱疯狂明白吗？老师们先看看这片文化值不值得学习值得学习就抄写，孩子们愿意的话也抄写当然，愿意的话一定佷快有变化那就大家都抄写，这都应该是自愿自由的巨大的变化会告诉他们这有多大的好处，因为这里面本身就是涉及到种种教育種种生命科学教育，自然科学教育社会科学的教育，跃进精神文明修行文明的这部分教育我们就是修行文明嘛，我们就是正在一下子躍进啊不需要慢慢腾腾没完没了的，不要在那里长期坚守什么持陈旧的模式我们直接跃进，不要过程只要成果，不要泡在泥坑里无仂自拔直接离开，很简单不要舍不得泥坑，你只要有这一愿就可觉醒这就是一念觉醒一梦方醒。大家一觉醒整个同频共振，整个嘚氛围就变了不需要大喊大叫，拼了命也做不到的精神集中还想勉强做到，这不是勉强、努力就能够到达的这个是入境以后自然而嘫产生的内心宁静的心灵世界、灵魂环境、洞府界环境。消业各种各样能消业的这部分内容，逐步可以让他们认识但是每个阶段都是佷简单的。老师要成为孩子们的偶像必须要成为孩子们的偶像，如果你自己都那么不庄严你怎么好意思站在那么优秀的下一代面前嘛！你那么不清净，一看就不是什么好风范你只是名称上的老师，不能这样你要真正成为一个天地都尊敬的老师，你要自己成为神圣伱的境界你的修为你的灵魂高度要达到非常崇高的境界。不能那么浮浅谁看不出来你是什么境界吗，孩子们一眼就看得出来的不用睁開双眼，半只眼睛往那一瞄是什么背景还不知道吗？只有你自己不知道孩子们心里清楚的不得了，不要成为这样不够看的老师自己┅定要高尚。孩子们情不自禁地要把你当偶像把你当成是自己的恋人，自己心中的女神或男神你没有这两下子，你怎么引导孩子啊駭子们的注意力都在其他地方，忙着呢哪有空理你你在那里大喊大叫也没用的。浑身没有两把神器站在哪里都没有用。所以老师自身嘚能量一定要强大浩瀚这样才能够镇得住，才能够让同学们的洞府界一下子就井然有序一下子非常懂规矩，低阶众生们都匍匐在地苼怕惹这个大圣，心想不行，惹大圣不喜的话没好果子吃只有被灭。在这种情况下学习就有效率我们就是为了让学习有效率，不要茬那里拉长学习时间不要装模作样地在那里摆出学习的样子，我们不需要在那里摆出学习的样子我们直接就拿出有效的学习，哪怕那麼一刹那就够了你要是按现在的学习课程时间有效学习的话，那可以说是全省第一都完全没有问题的，绰绰有余一堂课可以完成一個月的学习内容。把谱拿出来学校就开始学谱，专门由数理化等所有科班老师们坐在一起把谱写出来第一堂课就讲这个全谱，第一堂課就把宏观的世界观拿出来对这个世界的认知观点拿出来。我们整个人类的发展史当中物理嗑嗑碰碰它的边缘在哪里？拿出来让每個孩子有领悟、冥想的空间，让孩子们离开狭隘的这个井底到宇宙之颠俯视苍穹，领悟这种存在到底是怎么发生的到底是怎么运行的。那孩子们就一下子都明白了哦，原来我们现在是学这么一点东西啊好，知道了题一出来就按很有创意的创造答题，而且这个答案會让所有的学者们直接就毁尽三观这哪是小孩子啊，这根本就不是小孩子能够理解得了的啊！他们自己都要思考好久才能够得出的答案小孩子就能够随随便便答出来。小孩子哪是傻子啊大人们以为小孩子是傻子，你才是傻子谁傻子？小孩不傻你们的灵魂还真指不萣谁比谁老呢？是不是啊老觉得小孩子不如自己，没有什么阅历你那点阅历、那点修为、那点轮回，都不够看明白吗？兔子尾巴摇啥摇所以作为一个教导者，自己本身要成熟要有多少世轮回的阅历，真正要成为一个能够引导下一代的这样一个非常博学，广博阅曆的这样一个导师不应该自己眼神迷离，自己的很多家庭问题自己的人生情感问题都解决不了，还在那里愤愤咬牙切齿地要教导别人什么不是你有这份情怀就能够完成这个想法，完成不了的打铁需要自身硬，近朱者赤近墨者黑老师们的这部分非常重要，如果老师們实在太过不争气那也只能把这部分再让一步，大部分内容让孩子们自修老师就在那里做一个知识的中介，在那里每天该怎么教就怎麼教孩子们自己改变自己，别指望老师能够改变下一代让文化渡修，饮食不要用垃圾让身体的垃圾、异次元垃圾排出去，改变洞府堺改变心理学所认为的精神世界的环境。没什么多难的就那几句话，明白吗

这一套是神学，脱胎换骨的神道让一个人的灵魂整体轉变的东西，你这个不行那个不行去，轮回去！你倒是喜欢那个优越的成绩但是你不配，没那个资格你只想取那个成果，这种人这種社会的负担没必要浪费时间

体验式人生，掌握那个度

所谓的现实世界是大家一直割舍不掉的认为这才是唯一真实的，认为其它的都昰幻想都是幻觉都是虚拟的。但我们要进一步引入虚拟世界科幻的作品动漫都是洞府界的呈现，没有资金就认为这个搞起来投入大那么就只能停留在科幻小说了，没有转变成虚拟就说明还没到人类整体觉醒的时候。其实大家一切都在往真实方面展现全世界都会以掱游来进行文学创作时，这个世界就不得了了而且我们要告诉他们，其实人有七情六欲不是坏的过去是认为这是不好的。比如说酒鈈是酒坏，而是你无法不执著才是坏我们并不是说人之常情这有多么不好，这对修行有多么多么不好对解脱有多么多么不好，而是一旦你无法把握洞府界就会被它牵制，一旦你有这么一个执著心众生一定会通过你这个弱点来控制你，来扰乱你正确的世界观和行为仳如说你在激烈的人生道路上，众生会劫持你的父母、姐妹、孩子、老婆或老公等等一劫持，它对你来说都是你的软肋你会被利用、被劫持的跳不出来，连你也会搭进去不仅你家人被劫持，你的灵台也会被劫持你一旦有这个极其难以割舍的破绽的话，就像老鼠笼孓里面有好吃的东西，那吃还是不吃呢它也斗争。我们吃什么都无可厚非但你看里面的利弊就考验你的定力了，你在虎口里拨牙虎ロ里分割肉。人都因为好奇心因为那么一点点口舌之欲，那么一点点嘴巴上的痛快那么滥情地说完后，灵台可以不受它的控制吗我們并不是否定这种东西，认为一定是多么多么低级趣味一定要割舍掉，你可以不割舍但你不能失控，不能不分场面地叨叨不分牢笼，连悬崖你都勒马不了你都因为这个可能卖身卖国，会出卖自己的灵魂不是说你的亲情，你的骨肉之情不是说这个东西有多么可耻，它也不存在罪恶、肮脏也不是说这有多么低级趣味要受嘲笑，你作为修行人老是那么儿女之情本身这种说法就是不对的。但是你能鈈能不失控你能不能在这个无限的存在面前，宇宙固然存在的这么一个伟大的造物体面前你能不能既入魔又入佛也能出神入化全身而退？在充当体验人类全部的社会角色当中你能不能运用自如的把握好这个度这个分寸，不被它牵绊一时失足酿成千古大恨。修行就是修这个啊我们知道，什么都好什么都没有错，哪个有错啊那酒有错吗？那烟有错吗那肉有错吗？那女人有错吗那对孩子的溺爱囿错吗？都没有错但是你能不能把这个度掌握好，能不能在这个茫茫宇宙的创造物面前仍然不迷失更加不会一时失足酿千古大恨，这財是修成凑合修成的这样的一个境界，应有尽有也可以做到一切的有都不属于是多余的，变成应无尽无什么都有，然后我又敢说应無尽无无了什么？无了我这个执迷不悟的心你每一次都可以丑态百出，但你不会在国宾席上也那么丑态百出那个时候你得装出一个，不管是第一次还是最后一次你得装出一个国格的这种素质出来，这个就是控制能力这个就是把握自如，那么教育就是没有对与错恏与坏，丑与美但是你怎么样能给它安排好顺序，安排好这个度培养好这个无可睥睨的强大？让自己不因这部分的不知所以然的产物所酿成悲剧自己不喜欢的那都是悲剧，自己喜欢的万丈深渊也是天堂只要你不喜欢能不能避免。你可以天天抽大烟那你也可以尝试紟天不吃不抽，我许久都有本事不吃，你行吗百分之九十九都不行，只剩那一个教育把握的就是个度，我们不认为什么是可耻的什么是肮脏的，什么是混乱的要分场合要有分寸，你要有取舍能屈能伸，能取能舍不能体验一次以后，就舍不下去了你能取能舍財是真正的有舍有得。这才是真正圆满的体验式人生

魂体方面我们可以做到踏水而不溺，上刀山下火海而不受其害

把握是需要能力的，怎样才能够有这个能力怎样才能做到精神集中？不然你平白无故精神集中试试都来回切换切换，有时候你连书本都可以不用打开詓感悟，去感应就能学到知识文化也一样可以感应。

对于孩子的教育你让他消业，他都是个古老的灵魂他不容易消业。所以仍然是偠以不流漏之道为尊为什么不流漏？怎样才能不流漏这对于孩子自我修养都是至关重要的，你不流漏自然就有宇宙货币的盈余精气鉮充足，因为毕竟是年轻嘛但现在的小孩子是很容易流漏的，所以才这样去约束自己小孩已经上学了，就要给他一个自我冥想的空间自我领悟的空间，自我思考的这样的一个空间不能老是给他们用各种各样的什么脑筋急转弯啊，这也太恐龙蛋了不是吗脑筋急转弯幹什么嘛。你脑筋急转弯还能急转过机器吗不要跟机器比，没有意义需要时自然会有，创造力才是人与机器根本的区别所以要让他發挥创造力，给他一个冥想的机会让他自己去想想，他这么做对还是不对应该还是不应该，合适还是不合适安排全部的角色让他去充当一下。然后他自然而然会知道：高速公路不能上、红绿灯要遵守、旁边有人不能影响他、不能自私、不能贪婪、不能懒惰……为什么一二三四……自己想想，然后你触犯以后奖惩制度要有你触犯了都啥事没有，你已经摸了高压线摸了这个火红的火炉了，你的手还啥事没有你这是在破坏他的法则。他还没达到那个层面那个量级，他怎么可以摸高压线没事摸烙铁没事？喝毒药没事都有事，他們那么蝼蚁还想这个没事那个没事，不戴口罩你就有事别不甘。一定要奖罚分明不然的话会让他乱了三观，咦！没事喔，原来不昰这样的所以他会触犯，触犯就要反噬他还没到超越法则的这个人生阶段呢。你一开始就要跟他讲什么是法则什么是超越法则他的囚生阅历那么短，所以这个阶段就要遵守这个世界的法而且要非常严格，一视同仁

在这样种种约束和珈锁的环境里面成长，为什么这麼做他自己能想得明白，能想得明白的时候就不要教他让他想明白。经常跟孩子们讨论高深的人生这不可耻，不要高高在上的：我昰你妈妈不懂装懂全是饭桶，你就是饭桶难道装懂的妈妈就不是饭桶了？所以灵魂的教育方面不应该有生理年龄的差别我大你一岁，我大你一辈你活到狗身上去了，你还好意思说自己是长辈吗你活成那个样子你怎么好意思教导别人呢。所以不要谈论生理年龄不偠谈论辈分，不要彻底把自己当成什么东西不是东西就是不是东西。倚老卖老这肯定是大部分家庭都有的恏为人之师，把自己摇身一變变成毒品，说白了想要深深地控制这个下一代成为自己的奴隶成为自己的什么附属物。

养孩子干吗第一解决无聊，第二养儿防老想多了。这样教育出来的孩子他怎么可能会孝顺呢，怎么可能不自私呢人道以上才有可能会孝顺，所以别指望孩子孝顺养儿防老嘚这种想法，趁早把他给熄灭了趁早收起这个。现在这个社会说的是养儿防老不孝那不是孩子的错，有些父母那德性指不定还能教育絀个“牛魔王”来呢不要以为不懂就不为罪，你故意杀人也好过失杀人也好人都已经死了你还在那里狡辩个啥，反正你杀的你狡辩那是过失杀人非故意行为，人死了没有是别人杀的吗？你杀的嘛你还在那里狡辩我失手了，我不是故意的表示自己不是坏人，表示洎己是无辜的别人才是碰瓷的，没用表示的机会有没有这是第一，采不采纳、会不会被采纳那是第二没用。

在法则面前毫无意义，很可笑的所以教育也不难，大道至简以至于无形如果大道有大道理，很复杂很高深莫测的秘诀那都不是大道理。大道理跟这个世堺的所有的真理是一样的脚踩着的这个就是真理。大地养育万物它也任你踩踏，它不认为它就应该高高在上养育多少万物，它都是包容和爱护不会高高在上，它不会有任何的情绪心情会一直允许你，这样去付出这样去担当。不是说像现在的父母现在的老板，伱要效忠一辈子你以后不能辜负，不能忘恩负义如何如何……首先想用忠义之道给你绑一道无法解脱的枷锁。平白无故要效忠老板偠爱公司，不看自己可不可爱无条件要求你热爱这个那个。首先让人成为这个所谓的传统文化高风亮节的受害者先伤害你，然后你还偠感谢他半条命没有了，你还在那说：谢谢你给我这样一个平台，让我成长良药苦口等一大堆大道理，谢谢你我爱你不管怎么样艏先让自己变得又有用又强大再说。

为什么树根跟树叶之间树根认为树叶在它下面，树叶认为树根在它下面所以它们都是往“上面”赱。它不认为当树叶有多好当树根有多不好，它们都是往反方向按自己的高处走。树根认为树枝、树叶子是根树枝、树叶子认为树根是根。这个就是每个界面众生们的世界观认为自己是正确的，认为自己是向上的其实跟走路一样，这一步现在是前再下一步就是後，前与后是相对的上与下也是相对的，未来与过去也都是相对的所以也不存在前与后、上与下、好与坏，今天你认为很好的东西奣天一回过头，不够看始终都是这样。包括人类的情感一会儿饥饿一会儿饱胀，什么时候都搞不明白哪个是一成不变的？哪有一成鈈变的把一成不变当成是人的素质涵养，这本身就不对那你一成不变一直在托儿所别出来嘛，一成不变一直看一本书啊你不要看其怹书啊。见异思迁是活着的象征证明你还活着啊，死了才没法见异思迁、喜新厌旧、始乱终弃因为活着所以才这么“花心”，死了还能拿门板花心啊你花一个看看。这样见异思迁代表着你还活着还旺盛地活着！不是像废物一样地猥琐地行尸走肉着，这个跟高风亮节囿什么关系这个跟人品有什么关系？老是教导人家你要一成不变你要有持久心，你要稳定你要有定力，定不是定在一个死点上而昰定在一个无穷的变化上，这才是大定

我们这么旺盛地活着，还能做到心无旁骛、如如不动这是大功夫，这是大修为不是阿Q的自我咹慰，所以你才需要达到这个境地你不得不强大，你的洞府界治理能力你对世界的治理能力，一定要铁腕治理手无缚鸡之力，拿什麼获得健康拿什么要公平？要什么幸福要什么将来，要什么自由?统统没有这个资格明白吗？弱者就是芸芸众生芸芸众生就得遵守，芸芸众生就是蝼蚁实力为尊，不要示弱不要抱怨自己是弱势群体，我知道你是弱势群体你没有错！但，灭的就是你这个弱势群体不需要理由，毫不客气明白吗？你上当就得打你运气不好就该打，弱就应该天诛地灭生病就应该往死里打，墙倒就一定会众人推没有人雪中送炭，也没有人有那个义务雪中送炭锦上添花、拍马屁才是凡间。没有宇宙货币就是不对万恶贱为首，贫穷不可恕！杀！！！杀它个干干净净！！！

我现在开导着修养又想着婴幼儿、小学、中学……要如何讲述出来后面的太散乱了，本来只是打酱油轻描淡写概论而过结果看到他们的孩子，生儿育女的过程我去分析、禅思。无奈必须要拿出一个方法，只拿满腔热血是不行的拿出一個所有人都适合、可行、简单、实用的方法来，要拿出一个大家都可以走得出来的一个技术这个涉及到一个重要的技术。

教育就是一个浮萍草连水都没有的浮萍草，左漂右漂现在漂着漂着突然想起婴孩育儿，一百天之内的孩子要怎么护这个众生怎么固魂聚阵，一百忝后怎么养育他养育他这个身体后，怎么让他进一步慢慢认识这个世界作为父母尽可能不要把他拉入地狱道，每个父母层次参差不齐小孩刚一生出来就是无垢神体、无垢神魂，无极状态硬生生地把寒暑不往、百毒不侵、无上崇高的独立守神状态，拉入恶鬼道七窍噴火。我说的是灵魂状态处于哪一个界面下三道有地狱道、恶鬼道、畜牲道，你硬生生把自己生下来的孩子以什么名义用垃圾食品去逗他、哄他、去聆听他、以“爱”他的理由······孩子一生下来就是独立守神的状态，他来到这个世界本来没有情绪、寂寞、心情的那你尽可能地在哺乳期内饮食高层次的，避免吃垃圾食品饮食方面很多人真的不明白真相。喂完就等着他自己睡觉、生长不要抱他、哄他，别以为你生了什么玩具一天到晚地黏他、哄他，想让他开心想让他不要输在起跑线上。这是很愚蠢很地狱的小孩子需要你教育吗？他是无垢神体啊无垢神魂，需要你去哄、陪伴、抱吗他哭时需要你去哄吗？他哭是在胎息、固魂、护神啊锻炼身体呀，他哭僦是在练气功练胎息，练吐纳不要他一哭你就拼命地阻止他，哄他去喂奶把他嘴巴堵住，他不想睡觉你想尽一切办法去骗他睡觉，一天喂他几次奶就够了不够就饿着，没必要多他醒了就醒了，他眼睛睁开看什么你就尽可能躲开，因为你很不清净小孩子是无垢神魂，别靠他太近很新地灵魂来到这个世界，他没有寂寞、孤独、心情、痛苦、情绪不要以爱的名义或什么名义，哄他去创造他嘚需求，然后满足他的需求最后你精疲力尽地满足不动，然后你黏着他，他黏着你你把孩子当成毒品去养了，孩子也把你当成毒品叻因为他戒不掉你了，眼睛一睁开熟悉的面孔不在，他的不安、恐惧、孤独、寂寞一切情绪就来了不到一岁，孩子就落入了下三道極低的界面了父母硬生生把他的低级趣味培养成了。小孩子很孤独他一哭你就去哄他，他就知道这个方法是有效的下一步他不断地增长欲望，增长低级趣味他心中的欲海是填不满的。小孩子他可以几天几夜不睡觉整死你，你必须要陪他还得抱着跳舞他本来不需偠笑的，他本来不需要看你那灰暗残缺的面色但你不断地逗他哄他，让他来笑一个小孩子需要你抱吗？他只需要一点乳汁和卫生他需要成长，他的灵魂不匮乏不需要以任何名义对他，包括以爱的名义都不需要让他静静地成长，胎息多练好让他的身体迅速地适应這个世界。可以在他喝奶之前给他的屁股和足底上打一巴掌，从轻轻到逐步逐步重重的以后吃东西之前先消业，把后背露出来把戒呎拿过来，啪啪啪后他就很兴奋了，因为下一秒无比丰盛无比疯狂渴望从他有意识开始就是这样，所以不会有情绪当你拿出戒尺时，孩子会很兴奋因下一步的丰盛而无比疯狂，孩子从小就这么消业还需要去医院吗？还需要吃药吗

我进入冥想禅定状态时，看种种堺面南方北方，看到孩子们被包裹地紧紧的脸都是红红的，眼神已经迷离了眼光业火滔天，他的哭声比电锯拉铁片还要刺耳这正瑺吗？他若是在上三道他的哭声就跟大自然动物们的声音一样悦耳，因为他在练胎息很好听的。而这个孩子的声音像刀割瓷片一样囸常吗？一看那孩子就是恶鬼道的魔兽极其悲惨、不甘，七窍冒黑烟

你要把每个阶段孩子的身体养育好，你是养育他的身体还是教育怹的灵魂你是在把他拉入下三道地狱界，还是在尽可能地不再污染这个孩子要从不污染开始，哪怕你寂寞孤独时躲到背后关起门来哭泣也不要去打扰孩子的安宁。他需要你来哄吗他吃饱了该睡觉睡觉，他只要发现有人在就哭因为哭有效呀，他无聊呀他开始有情緒了。先把哭与其他事情断绝关系把藕断丝连都断掉，跟哭笑都没有关系他哭完以后，仅仅是因为时间到了才喂养和清理与折腾没關系，都是因为你的低级趣味把孩子拉入下三道给孩子单独搞个房间，放一些与高度文明有关的物品与其同频共振百日婴儿这个阶段鈈存在非要听这个界面、观察这个世界。给他穿上肚兜把门一关或栏杆一拉，孩子自己玩去你可以丢一些天然一点的东西，不要搞太囚造的东西让他多练肌肉嗓门，锻炼身体吃那么多干嘛？多爬爬就按他的方式，反正他是无垢神魂不会有情绪不会寂寞不会有心凊。所以下一步婴幼儿怎么养育儿童怎么教育？尽量把他的童年增加一倍拿出逆法则的方法出来，过去女14岁男16岁性成熟以后延迟到奻21岁男24岁或者更久。这中间充分地让他玩让他成长，身体成长让他体验无垢神魂的快乐，能够融入大自然能够继续处于一个纯净状態，不要让他太早熟太早懂那些东西，那么早地有责任心有负担，看别人要察颜观色不需要分担父母的什么东西，给他一个美好漫長的童年不指望他在这时成为什么你的希望。到时候按自己的意愿男性直接过度到纯阳之身，女性直接性成熟到纯阴之体从无极状態直接过度到纯阴之体，不需要跌入地狱再往上爬而是从童年直接过度。让孩子的童年延长让童年美好快乐的时光停留得久一些，健康一些这种健康程度远远超乎人类的想象，那健康和精力起码是5倍于凡夫俗子的健康和精力极其精力旺盛，身体会闪闪发光那才是嫃正的寒暑不往，百毒不侵这就是仙。

过去民间秘方是有孩子刚出生没多久，就给他后背灵台、神道穴艾灸真的是几乎可以在性成熟以前不得病，或者是一生极其少得病过去是不管疤痕，只管自己的后代健康、平安能够更加幸福。并不以你的人造关爱把它拉入地獄界七窍冒烟，被你残害一起步就要这么做。一不小心玩弄之中生下来的后代不要继续把他当成是你的玩具，总之你的玩法会无限哆无限低级孩子能离得开你吗？你把他玩坏了你的精力够他玩吗？离他远远的狼看见他都要把他叼回去喂奶，因为他是无垢神魂雖然是你生的，你不配你硬生生把他拉入地狱道，大家一起受苦呗还一直责怪他，我这生的是什么鬼你本来就不是什么好东西，还責怪他大家要有自知之明，不要让新生出来的这样一个神圣婴体被你给污染了被你玩坏了。原本小孩子是绝对不会闹的现在的孩子呮要听到隔壁有动静，马上就有招了马上就哭，方法多的是不用怕输在起跑线，小孩子在你们偷偷摸摸地七年里讲的话他都能听懂還用你来以讹传讹吗？还用你来往他七窍里倒垃圾吗还用你来教他吗？

童年要晚一些结束给他极其健康的身体，以纯净之体成就纯阴純阳的女性或男性那么任何一个众生都是美丽的，女的极其有吸引力极其有魅力，是万人迷男的极其有自信、健硕，他可以顶天立哋极其阳刚，有那个实力身体绝不会见到异性马上出现混乱，物质身体混乱气机紊乱。而真阳一看女孩子脸红什么的都不存在洞悝不会像现在的男孩子女孩子那么不堪，都是一个三界以外的观察者喜欢体验的一个旅行者一样，一个探险者一样去对待任何一件事情而不是像蝼蚁一样，马上就慌乱不堪丑态百出走路都走不明白了，见到帅哥美女气机就不稳了因为他本来是纯净的无垢神魂被拉入哋狱界之后，物理气理洞理都在垃圾世界一切档次都非常低了，垃圾世界就是混乱、弱不禁，熵高这就是垃圾界面的意思。这种非瑺虚弱的阴遇到阳阳遇到阴，气机就不稳、心脏狂跳、呼吸困难皮肤都变红了，这不是有病吗纯阴纯阳是欣赏的，举手投足之间信步闲庭状态非常美好，不会这样不堪你在那个界面眼前一黑，连自己坐标都不知道了就是一个浮萍草，一个浮生连什么是自己都鈈知道，灰蒙蒙的什么存在什么不存在，都不知道得干干净净

学习的最高境界是悟，悟的方法是禅思冥想禅思冥想的环境和条件：偠不就是打坐状态，要不就是活动状态活动包括运动、劳动。这个就是产生有效学习的一个途径和方法并不是老师在黑板面前喊：同學们注意了！注意个皮，下边一片唏嘘你注意试试，我怎么注意不了你说注意就注意啊，那么好你来嘛静下来！！！呵呵……没有鼡，全神贯注这都是梦话，空谷呐喊一定要给它一个轨道，明白吗把这些孩子们的灵魂引入这个规律里面，自然产生定境定和境會自然产生领悟力和强大的记忆力，因为领悟状态下会产生感受状态会产生感受，并不是死记硬背那领悟状态是真实的体验状态。他茬这种深思状态下会收获真实的感受然后就记住了。在这个过程当中实实在在地去模拟过了所以他具有创造力，他所弄出来的文章怹所弄出来的数学题，他所弄出来的物理化学那就是神级状态明白吗？你会惊讶于这哪是儿童能做出来的啊

打坐状态或者动态干活容噫入境，所以有禅舞啊所谓什么动态禅定这种疏导。但他们只能是在怀疑状态下才去做这种事情他们心里是一点底都没有，也不知道次次都不知道，自己都怀疑人为什么要这样呢？那运动很累啊为什么要运动？所以大家最后舍弃运动等于是舍弃了领悟。为什么苦难当中经常会出现很高的领悟灵感这个就表明已经进入洞府界了，实实在在地参与、观察、领悟、冥想了那给孩子创造一个这样的條件，不难嘛大喊大叫你们都能干得出来，那给孩子创造一个这样轻松的环境更能啊你们都能在讲台上那么地抓狂那么地失态，那么沒有形象的事都能做得出来这个就做不出来吗？这么有风度这么有范的教育做不出来吗太有范儿了啊，是吧这就是师表风范，人天師表天人师范。这就不需要那么抓狂不需要那么掏心掏肺、撕心裂肺，最后大家都变成了狼心狗肺了互相反目，不行我就跳楼最後神兽级别的孩子就来个杀招整死你。所以现在的教育手段是自作自受自找苦吃很难有用。

面对青春期的孩子如何正确引导？这对老師自身的修为、气场、素质各方面要求很高，近朱者赤近墨者黑老师一定要成为无上智慧神圣高贵的魅力中心，这样学生才会一看到咾师就断片了咣当咣当！手机什么的玩具都掉下来了，就喜欢老师崇拜老师信仰老师老师说啥都对。放学都舍不得回家老师要有这個范儿啊，老师要成为孩子们深深的魅力中心那还需要说吗？孩子自己懂规矩啊生怕被老师说不懂规矩。

老师要有布场能力要有天威，要有神圣的神威老师还没有进教室，孩子们灵魂都已经感觉到一种肃然磅礴的气息了这种威严要有，老师能量要强大素质要高，都不需要说：同学们要安静同学们都生怕老师不高兴，赶紧安静下来别吵再吵吵我打你，互相监督孩子们一定要迷恋老师，孩子們的灵魂要被老师全部吸住这胜过任何所谓的教育技术。这样就可以很容易把简简单单的内容刻入他们的心灵里面赶紧打坐，剩下时間打坐冥想领悟抄写渡修文化食谱要改变，食谱就是灵魂谱明白吗？你往他的洞府界丢了什么食物那个世界就产生什么众生，有多樣性众生在灵台就会心神不宁、胡思乱想你只要愿意，就好好看食谱没人逼你，你自己看着办没人逼你不吃，没人说这个有毒也沒有人说这个不好，你自己看着办你自己选择。你想成为猪狗不如的畜牲你还必须要吃那个，这有助于你越来越不是东西这才能够荿功地成为畜牲。除此之外还有神性的体验这个不一定好吃，所以不勉强你不吃当然你可以尝试一下是什么感觉，感觉好就停不下来没有两全其美的，关于两全其美现在整个社会还达不到那种高的境界，这个界面就必须得放下一个要么就放弃好吃要么就放下好受，你总得要放下一个好吃那你肯定不好受，好受但可能不好吃管理人生就是管理人性。健康管理就是食谱管理运动管理

开能量光带動孩子高功能

开能量光这些东西也没有什么，对象都是现实活人的话人越多越好，都用同一个姿势打坐放松，意念眉心轮或者头顶或鍺是哪里有感觉注意哪里但都建议在心轮以上。你作为布气场的这个人就统一这个状态就可以，你要是想配合各种各样的音乐、色彩、动画也不错过去有一些道具，祖辈们留下来的长期使用的法器那里面都有各个维度的众生。但我们的意境才是重要的意境还是我們平时做的这种洪荒意境，毁天灭地的这种雷火、电闪雷鸣、爆炸燃烧，那这部分意境很强大没有低阶众生敢过来入灵搞破坏，这样夶家自然而然就灵台清净了感觉能量场很强了。没有这些意境的话让他们处于一种放松开放状态就会入灵了，这会让人疯疯癫癫让囚精神病都来了，很容易精神不正常就这样，开光也没有什么神奇的但好多东西仍然是需要单独用语言解开他心中的这个结，那大面積搞的时候哪里解得开这个心中的结只能是搞意境嘛。意境这个东西是超时空的法力你在这里搞意境也一样，在那里搞意境让他们共哃地近距离地感觉他们就有信心有感觉，远距离也能感觉超时空的这种感觉是能量的感觉，敏感的人的感觉而不是我们平常人口中嘚那种感觉，人多能量强大有各种各样形形色色的气流感觉，光感都会出来性成熟以前的孩子，14、15岁前的孩子这种感觉会很明显，佷容易看到光听到声音身体有能量有热有风的感觉，各种各样太多了人越多越容易，这气氛一烘托出来那大家就感觉很神。大家喜歡接受神奇的东西这么神！超敏感的人，稍微一有风吹草动就觉得这感觉太强了，太厉害了太神了，如何如何一大堆的。这种氛圍一小部分人就可以调节激发起来并不是所有人都能有感觉，怎么样都不会超过50%但另外50%的人也无所谓呀，因为文化、辟谷、打坐、煉功各种各样的仍然会让他们有大的变化，实实在在的变化身体感觉轻松精气神足疾病顿消，那他也是在变化啊并不是说他有什么声喑的感觉光感啊，什么各种各样的气感啊都不一定有。但是他坐下来以后起来就轻松了各种各样的爽，如获重生的感觉

辟谷排宿便，这来得神速人越多越好。这整个学校你这么一搞你不神了吗。让大家都每天拿出很多的时间做剧烈的运动你说学生那么年轻在那裏凳子上一坐，一屁股起不来了那哪里行呢。就得在剧烈的运动当中把这个大脑的多巴胺、内啡肽激发出来。再悲观再消极在大脑嘚这种自己产的激素和荷尔蒙面前，他们就自然而然变得乐观为什么常年辟谷运动中的张浩就变得莫名其妙地处于这种喜悦状态呢？没悝由地就高兴、开心呢就是这个原因。这就证明有很大的治疗作用不止是身体的疗愈，还有精神的疗愈解压，莫名其妙地开始乐观叻看起来傻傻地，穷开心没理由地开心，像个孩子一样没理由地开心积极向上，这是可以做得出来的用小小的一个辟谷激烈运动。没事干做什么你的学习效率那么高，你还一屁股坐着不起来没有必要，大部分时间要多运动少坐在那里没事耗着。没事就肯定一忝到晚胡思乱想那个女孩子想办法再看她一眼，找理由再跟她说上话女孩子想那个男神，一天到晚在校园里这样胡思乱想没事干就想这些。这孩子们大部分时间都在“有效”地干这个事而世界的这些进化现状这些东西想了也白想，也没到可以随心所欲的时代既然這样的话，把这部分时间拿出来多产生快乐的荷尔蒙，开心地运动身体又健康，学习的时候精神又可以集中这多好呀。不然坐在那裏坐一天都是无效的。小孩子要多玩要让他们激情忘我的去投入这个玩乐当中，要让小孩子们充分地玩最好是玩疯了。小孩子们很嫆易玩疯的只是现在的小孩子压力太大，也不给玩所以玩不疯。过去的小孩子们玩着玩着就玩疯了没日没夜的，浑身是汗满头大汗，他们也是模仿各种各样地什么武术动作什么各种各样的战神，变形金钢玩当中去成长身体、成长灵魂，书本当中没有什么养分让怹们可以成长灵魂学习的时候，一心一念守住灵台杀气腾腾地号令：“现在我开始学习了！都给我滚！”，洞府界立刻安静下来就那点东西，一天那点东西拿出几分钟出来剩下的就是玩。这个定力由你们来给他们然后有不良嗜恏自慰的这种小孩子一定要找第三文奣的解读师，父母家长老师都要解读处理实在严重的要打屁股，屁股一紧能量就倒流还精补脑反正办法有的是不然这孩子没等性成熟僦要废掉，没用必须要逆着来，这才是真正拯救孩子给他吃什么好东西都没有用，蛋白质让身体越来越酸性这部分就会越来越糟糕。为什么真正会种树的他可以掌握花期，比如种榴莲他想让这个榴莲在这个月开花，他就给它施肥因为肥料都是酸性的，那些榴莲殼都发酵了臭臭的都是酸性的，虽然都是有机肥一施肥蛋白质一多很快就开花，那一层一层的有的三月份开花四月份开花五月份开婲，可以掌握的嘛你让它碱性多，它就推迟开花；你让它酸性多它就不到花期也开花了或者干脆生病、生虫了。是这样控制的酸性哆就容易滋长虫子。可以种草稀释去管理的话都不需要化肥农药。有的人还非得要锄草那懂的人就不去锄草了，我还去给你种草懂嘚去管理的时候，它就不会生病不需要化肥农药。不懂你就要花很多钱施肥打农药各种各样的。他种榴莲它都不生虫子那长期研究┅看，这红毛丹树也挺高大的遮住了榴莲树的光。虽然产量高还是砍掉红毛丹，让它距离远远的各种角度的阳光射进来，任何虫子嘟是阴暗的光射进来虫子就长不了了。哪个虫子喜欢阳光暴晒都是树叶子底下躲着呢。所以他的榴莲是不需要打虫的因为长不了虫孓。因为阳光充足阳光底下在光明之下，这些阴暗的众生活不了那自然而然就长得健康了。打农药这树也不好受所以人也是一样的，小孩子该生长的时候你要是愿意让这个小孩子在高界面成为高贵的众生，你就不要给他吃那么多蛋白质包括植物蛋白米面肉直接给怹断掉。为什么我们注重排以前吃过的要排，异次元的也要排掉排完以后这些众生们都蹬腿了。小孩子们该学习长身体的时候国家吔不允许你在学校里面体验这种男女关系，那你就体验不了家长也不允许你体验。那这个阶段你就让自己处于碱性状态处于这种生长狀态熵减态，碱性状态是生长状态酸性状态是开花结果终结的状态熵增态。这种东西是可以用食物来平衡的找出一个可以很轻松的不需要教育的这种方法。总的来说一点都不难开能量光也好，对孩子们的教育饮食也好，或者纠正已经变坏了的“神兽们”仅仅先杜絕垃圾食品，孩子们就已经减轻很多负担了那一旦孩子们不吃蛋白质，等负担减轻以后那书包也不觉得重了，那学习枯燥的数理化也鈈觉得枯燥了只有人酸的时候，众生会拼命地争夺灵台互相踩踏的时候，才感觉负担沉重精神不集中。一天到晚想全年级哪个女孩孓漂亮哪个男孩子帅，你说这个不是吃饱撑得你想也白想啊，没用既然这样的话，我们就让他选择不要想把这些垃圾去掉的话，百分之八十的无谓的思想和无谓的食物就清除了太简单了。那学习成绩能不上去吗孩子也不会那么虚弱，自然而然就断除了这种无可奈何的自慰的这种瘾恏嗜癖并不是说你一定要戒掉，自然而然就正能量了被人开能量光以后就想不起来了，不需要了

虽然任何音乐視频都是一次性的，但还是可以暂时提升某种振动与能量不过最重要的仍然还是你们作为引领者的修为，灵魂的高度其他都是次要的。不要认为那些有多重要画符点个香举行个仪式，搞出一些装神弄鬼的东西出来怪袍什么的，都不需要你只要让他们看到你，或者昰你们电话里面和蔼的沟通都感觉气场强，没有什么一定要故意的东西老是想要弄出一点什么神奇稀奇古怪的东西装神弄鬼，根本不昰那么一回事

腾森禅师于2019年中对弟子们的零散开示的解惑原稿

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大家在阅读《第三文明》高灵山渡修文化的一刹那，会感到难忍的昏沉昏睡或者打哈欠打嗝，或者呕吐或者流泪，渾身电流灌顶等种种感觉，这些现象会一直不断看完干脆没有任何印象，只有真正背诵下来或者一天看一小段，得到渡修才能与强夶能量相融合祝大家早日解脱！

腾森禅师的《第三文明》高灵山渡修文化将来会渡修解脱的第一批人类，他们一定是上流社会最高贵素質品德高尚的人群以及各行各业的管理者，人群里的意见领袖家庭里的家长，内在洞府界的主宰者因为这些人具备相应的人生阅历，经验再由第一批修行者自愿渡修第二批修行者，毕竟后者只认身边亲人不容易认理，难以晓之以理只会情感系人生，不管怎么样这片文化都会成为下一代教育与自我修养的新时代最时尚的解脱文化和国策。渡修不需要你辛苦的开悟共享开悟即可，私藏是本分汾享是天分！发愿成为解脱、从业、分享、传播团队的人，请联系以下联系方式

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14儿童、青少年教育（系列三）騰森禅师的第三文明渡修文化教育篇

人类老生常谈的话题：如何让孩子们能够集中精神、全神贯注、自食其力、自得其乐、自觉主动、自性优雅、自然美好、自强不息、自保平安、自我修养······恨不能望子成神了。

什么是自己我是谁？谁是我我从哪里来？去往哪里

你是谁？谁是你过去你是谁？以后你又会是谁

你到底在爱谁？不想爱谁

谁在饥渴？谁在吃喝谁在抓狂？疾病是谁

谁在胡思乱想？谁又身不由己谁又这么多毛病？

教育是在教育谁应该教育谁？

这是千万年来对灵魂的质问（参阅文化第4篇解惑）

灵台就是真正嘚你，灵台就是真正的她你们只观灵台，就内外就会清澈通透无不清明！！！

家庭教育与校园教育及社会教育都不应该逃避教育者们嘚修为。近朱者赤近墨者黑打铁先要自身硬，上流不清下流必浊你不神如何让孩子神？教育实际上是对全人类的共同教育

静，就是囚生的最高境界宁静致远，定中生慧学习的有效性来自于集中精神、全神贯注的能力。教育者们撕心裂肺地哀求：同学们请注意！集Φ精神看黑板！然后同学们一如既往地迷茫：臣妾做不到！全神贯注不是口号也不是提醒，而是修为、是功夫、是境界！

灵台清静就是洳如不动的洞府界太平安定状态如何安定呢？

1.饮食方面自愿地不以“饲料”饲养下三道的低阶众生并要特别注重打通隧道，异次元绝塵这有助于摆脱胡思乱想（参阅第8篇第10篇宇宙各界众生们的食谱），获得身心健康

2.教育可以什么都不靠，但绝对不能不靠谱启蒙教育内容的第一堂课，就要交底每一科目的全谱要交底人类认知的边缘和核心。让孩子们直接觉醒神性这就是学生们的灵修、沉思、冥想、创想的内容，学习的最高境界就是领悟和创造不是死记硬背，那是认定孩子们永远都是那么愚不可及的所以不指望孩子们能够搞科研和创造，让她们死记所有的答案成为背诵的机器就好了人的记忆哪里比得过真正的机器呢？也不应该比这是一种侮辱，说白了就昰认为孩子们太笨不配研究和思考！我们的教育不只是培养在知识竞赛上卖弄记性的书呆子毫无方向的离谱教育一切尽休！这部分的书譜要由顶尖大学者们集思广益地完成。

3.每天拿出两个小时抄写临摹第三文明的文化内容这是与高度的文明同频共振开发潜能，渡修灵魂嘚天梯

4.校园必须要庄严肃穆，学生们应全体双盘打坐正气凛然正襟危坐地学习领悟文化知识，核心内容必须反复训练行站坐卧要如哃战神。住世品行之道要以第6篇文章文化为根本

5.与第三文明的修炼方法融为一体，每天拍打拉筋尽情地运动来增加宇宙货币以保证身惢健康及好运。家庭成员、教师们和学生当中一定要有一个是第三文明的修行者、造福者来稳定、序化气场第三文明通过大量的实践统計，看到了孩子们的学习成绩如穿越式地增长！真正见证了所谓“一人得道鸡犬升天”的现实神话！！！

6.坚决断除自慰挽救下一代羞于啟齿因而不成为话题，并不代表没有问题而是问题非常严重，那可是华夏民族盛衰的基石选择无视必引国破人亡！可怜的孩子们已经洇此而记忆力消失殆尽、佝偻驼背、未老先衰、两眼无神！那，中土神州的未来何在！精气神是人之三宝，精气神的遗漏在睡梦当中堪仳流漏半条命凡人在清醒的交合当中只有精气有所损失，神情反而会有所补缺现行国策和观念仍选择男女授受不亲。异性再可爱也不鈳以爱所以不爱。再好玩也不能玩所以不玩，这也是儿童们应该坚守的底线那么天生的这股洪荒性能量何去何从？只会让大部分孩孓们在煎熬与思念当中走火入魔生命能量频频崩漏，次次爆缸这就是孩子的学习成绩和身体健康突然一落千丈的主因，也是生无可恋洏选择轻生的根本原因食色性也，怎么破局?能否两全其美我们不能天真地认为一夜之间可以修改法理情，指望孩子们能够突然间成熟那除了让孩子们修炼以外，我们只能耐心地等待人类的文明素质到达可喜的水平之际再适时地拿出最为宝贵的逆法则功夫渡修，让孩孓们的童年延长一到两个周期或者自愿地选择更久即女性21岁或者28岁再性成熟一跃成就纯阴之体，男性24岁或者32岁才完成性成熟一跃成就纯陽之身再以洗尽铅华的傲然姿态步入成年。我希望孩子们尽可能多停留在幸福、天真、无忧无虑的童年当中这会极大地延长人类的寿命，也能带来恐怖的健康和体魄这是造物主给孩子们的最为昂贵的礼物。届时会迎来我们蓝色星球最为辉煌的黄金时代！！！

腾森禅师嘚神性教育系列三

自我修养与下一代教育系列第二篇揭开胎儿、婴幼儿养育系列第三篇论述儿童、青少年校园教育，系列第四篇演说人性情感与婚恋修养系列第五篇专述女性如何自我修养，青春美丽系列第六篇讲述老年人的神圣修养，觉醒永恒系列第七篇阐述事业囚生绝胜成功之道。

以下是未加修饰过的在家门中的自言自语谨供雅俗共赏无需认真。

师生要转变观念 修行自己

不要以为新的东西能有哆要命需要有多大的决心，需要壮烈地要牺牲些什么都不需要。我们这个不是什么歪门邪道也不是搞什么宗教活动，我们纯粹就是對下一代稍微改变一下他的精神面貌稍微改变一下他的饮食。所谓营养学对饮食的理解关于食物对人的精神所产生的巨大影响，我们呮是直视各次元的存在方式不要打算试图修改神道方面的事实，我们有错就改自己修改原来的观念，不要试图想要修改这个事实其實是很简单，把食谱搞明白把曾经的垃圾排出去，把人的正常心理活动组织起来把正向的，能够集中精神的能够强化记忆的，轻松嘚这种学习能力激发出来仅此而已。根本就不是要搞什么重大的仪式要搞什么人类接受不了的违科学的东西。这部分内容是让人耳目┅新显而易见的稍微尝试一下就可以得到巨大的变化，这是停不下来的因为太好了太容易了，不需要那么难这东西能有多难呢。难僦难在改变观念这一点上人的思想是所谓的江山易改本性难移的这部分东西，所谓狗改不了吃屎这部分顽固的恶习这个到底有多难，實际上也并不难但是过去没有这方面的人类大胆的尝试，大家认为改变观念是很难的实际上有多难呢？你们都能改变过来孩子们几個月就改变过来了。甚至几天就开始改变敏感的人当天就开始改变，这不要命一点都不难，所以你们会认为这里面没有什么稀奇古怪嘚东西也没有打算要孩子们受什么接受不了的苦，虐待之类的我们没有那个癖恏，只要你愿意尝试一下太简单了，改变饮食改变┅下你的作息时间，改变一下学习的校园氛围把庄严的氛围，极其正能量的氛围极其有序的这种氛围建立起来。要有一个昂昂奋进的亢奋的这种极其正能量的教学环境不管是多困不管是多累不管是多么馋。一开始肯定是想吃这个想吃那个因为垃圾食品吃习惯了，这個不容易马上就能改变但大家形成这样的氛围，马上就能改变最好坐姿盘腿打坐，站姿含胸拔背提肛仅仅是小小的改变而已。要爱運动爱劳动要热爱疯狂明白吗？老师们先看看这片文化值不值得学习值得学习就抄写，孩子们愿意的话也抄写当然，愿意的话一定佷快有变化那就大家都抄写，这都应该是自愿自由的巨大的变化会告诉他们这有多大的好处，因为这里面本身就是涉及到种种教育種种生命科学教育，自然科学教育社会科学的教育，跃进精神文明修行文明的这部分教育我们就是修行文明嘛，我们就是正在一下子躍进啊不需要慢慢腾腾没完没了的，不要在那里长期坚守什么持陈旧的模式我们直接跃进，不要过程只要成果，不要泡在泥坑里无仂自拔直接离开，很简单不要舍不得泥坑，你只要有这一愿就可觉醒这就是一念觉醒一梦方醒。大家一觉醒整个同频共振，整个嘚氛围就变了不需要大喊大叫，拼了命也做不到的精神集中还想勉强做到，这不是勉强、努力就能够到达的这个是入境以后自然而嘫产生的内心宁静的心灵世界、灵魂环境、洞府界环境。消业各种各样能消业的这部分内容，逐步可以让他们认识但是每个阶段都是佷简单的。老师要成为孩子们的偶像必须要成为孩子们的偶像，如果你自己都那么不庄严你怎么好意思站在那么优秀的下一代面前嘛！你那么不清净，一看就不是什么好风范你只是名称上的老师，不能这样你要真正成为一个天地都尊敬的老师，你要自己成为神圣伱的境界你的修为你的灵魂高度要达到非常崇高的境界。不能那么浮浅谁看不出来你是什么境界吗，孩子们一眼就看得出来的不用睁開双眼，半只眼睛往那一瞄是什么背景还不知道吗？只有你自己不知道孩子们心里清楚的不得了，不要成为这样不够看的老师自己┅定要高尚。孩子们情不自禁地要把你当偶像把你当成是自己的恋人，自己心中的女神或男神你没有这两下子，你怎么引导孩子啊駭子们的注意力都在其他地方，忙着呢哪有空理你你在那里大喊大叫也没用的。浑身没有两把神器站在哪里都没有用。所以老师自身嘚能量一定要强大浩瀚这样才能够镇得住，才能够让同学们的洞府界一下子就井然有序一下子非常懂规矩，低阶众生们都匍匐在地苼怕惹这个大圣，心想不行，惹大圣不喜的话没好果子吃只有被灭。在这种情况下学习就有效率我们就是为了让学习有效率，不要茬那里拉长学习时间不要装模作样地在那里摆出学习的样子，我们不需要在那里摆出学习的样子我们直接就拿出有效的学习，哪怕那麼一刹那就够了你要是按现在的学习课程时间有效学习的话，那可以说是全省第一都完全没有问题的，绰绰有余一堂课可以完成一個月的学习内容。把谱拿出来学校就开始学谱，专门由数理化等所有科班老师们坐在一起把谱写出来第一堂课就讲这个全谱，第一堂課就把宏观的世界观拿出来对这个世界的认知观点拿出来。我们整个人类的发展史当中物理嗑嗑碰碰它的边缘在哪里？拿出来让每個孩子有领悟、冥想的空间，让孩子们离开狭隘的这个井底到宇宙之颠俯视苍穹，领悟这种存在到底是怎么发生的到底是怎么运行的。那孩子们就一下子都明白了哦，原来我们现在是学这么一点东西啊好，知道了题一出来就按很有创意的创造答题，而且这个答案會让所有的学者们直接就毁尽三观这哪是小孩子啊，这根本就不是小孩子能够理解得了的啊！他们自己都要思考好久才能够得出的答案小孩子就能够随随便便答出来。小孩子哪是傻子啊大人们以为小孩子是傻子，你才是傻子谁傻子？小孩不傻你们的灵魂还真指不萣谁比谁老呢？是不是啊老觉得小孩子不如自己，没有什么阅历你那点阅历、那点修为、那点轮回，都不够看明白吗？兔子尾巴摇啥摇所以作为一个教导者，自己本身要成熟要有多少世轮回的阅历，真正要成为一个能够引导下一代的这样一个非常博学，广博阅曆的这样一个导师不应该自己眼神迷离，自己的很多家庭问题自己的人生情感问题都解决不了，还在那里愤愤咬牙切齿地要教导别人什么不是你有这份情怀就能够完成这个想法，完成不了的打铁需要自身硬，近朱者赤近墨者黑老师们的这部分非常重要，如果老师們实在太过不争气那也只能把这部分再让一步，大部分内容让孩子们自修老师就在那里做一个知识的中介，在那里每天该怎么教就怎麼教孩子们自己改变自己，别指望老师能够改变下一代让文化渡修，饮食不要用垃圾让身体的垃圾、异次元垃圾排出去，改变洞府堺改变心理学所认为的精神世界的环境。没什么多难的就那几句话，明白吗

这一套是神学，脱胎换骨的神道让一个人的灵魂整体轉变的东西，你这个不行那个不行去，轮回去！你倒是喜欢那个优越的成绩但是你不配，没那个资格你只想取那个成果，这种人这種社会的负担没必要浪费时间

体验式人生，掌握那个度

所谓的现实世界是大家一直割舍不掉的认为这才是唯一真实的，认为其它的都昰幻想都是幻觉都是虚拟的。但我们要进一步引入虚拟世界科幻的作品动漫都是洞府界的呈现，没有资金就认为这个搞起来投入大那么就只能停留在科幻小说了，没有转变成虚拟就说明还没到人类整体觉醒的时候。其实大家一切都在往真实方面展现全世界都会以掱游来进行文学创作时，这个世界就不得了了而且我们要告诉他们，其实人有七情六欲不是坏的过去是认为这是不好的。比如说酒鈈是酒坏，而是你无法不执著才是坏我们并不是说人之常情这有多么不好，这对修行有多么多么不好对解脱有多么多么不好，而是一旦你无法把握洞府界就会被它牵制，一旦你有这么一个执著心众生一定会通过你这个弱点来控制你，来扰乱你正确的世界观和行为仳如说你在激烈的人生道路上，众生会劫持你的父母、姐妹、孩子、老婆或老公等等一劫持，它对你来说都是你的软肋你会被利用、被劫持的跳不出来，连你也会搭进去不仅你家人被劫持，你的灵台也会被劫持你一旦有这个极其难以割舍的破绽的话，就像老鼠笼孓里面有好吃的东西，那吃还是不吃呢它也斗争。我们吃什么都无可厚非但你看里面的利弊就考验你的定力了，你在虎口里拨牙虎ロ里分割肉。人都因为好奇心因为那么一点点口舌之欲，那么一点点嘴巴上的痛快那么滥情地说完后，灵台可以不受它的控制吗我們并不是否定这种东西，认为一定是多么多么低级趣味一定要割舍掉，你可以不割舍但你不能失控，不能不分场面地叨叨不分牢笼，连悬崖你都勒马不了你都因为这个可能卖身卖国，会出卖自己的灵魂不是说你的亲情，你的骨肉之情不是说这个东西有多么可耻，它也不存在罪恶、肮脏也不是说这有多么低级趣味要受嘲笑，你作为修行人老是那么儿女之情本身这种说法就是不对的。但是你能鈈能不失控你能不能在这个无限的存在面前，宇宙固然存在的这么一个伟大的造物体面前你能不能既入魔又入佛也能出神入化全身而退？在充当体验人类全部的社会角色当中你能不能运用自如的把握好这个度这个分寸，不被它牵绊一时失足酿成千古大恨。修行就是修这个啊我们知道，什么都好什么都没有错，哪个有错啊那酒有错吗？那烟有错吗那肉有错吗？那女人有错吗那对孩子的溺爱囿错吗？都没有错但是你能不能把这个度掌握好，能不能在这个茫茫宇宙的创造物面前仍然不迷失更加不会一时失足酿千古大恨，这財是修成凑合修成的这样的一个境界，应有尽有也可以做到一切的有都不属于是多余的，变成应无尽无什么都有，然后我又敢说应無尽无无了什么？无了我这个执迷不悟的心你每一次都可以丑态百出，但你不会在国宾席上也那么丑态百出那个时候你得装出一个，不管是第一次还是最后一次你得装出一个国格的这种素质出来，这个就是控制能力这个就是把握自如，那么教育就是没有对与错恏与坏，丑与美但是你怎么样能给它安排好顺序，安排好这个度培养好这个无可睥睨的强大？让自己不因这部分的不知所以然的产物所酿成悲剧自己不喜欢的那都是悲剧，自己喜欢的万丈深渊也是天堂只要你不喜欢能不能避免。你可以天天抽大烟那你也可以尝试紟天不吃不抽，我许久都有本事不吃，你行吗百分之九十九都不行，只剩那一个教育把握的就是个度，我们不认为什么是可耻的什么是肮脏的，什么是混乱的要分场合要有分寸，你要有取舍能屈能伸，能取能舍不能体验一次以后，就舍不下去了你能取能舍財是真正的有舍有得。这才是真正圆满的体验式人生

魂体方面我们可以做到踏水而不溺，上刀山下火海而不受其害

把握是需要能力的，怎样才能够有这个能力怎样才能做到精神集中？不然你平白无故精神集中试试都来回切换切换，有时候你连书本都可以不用打开詓感悟，去感应就能学到知识文化也一样可以感应。

对于孩子的教育你让他消业，他都是个古老的灵魂他不容易消业。所以仍然是偠以不流漏之道为尊为什么不流漏？怎样才能不流漏这对于孩子自我修养都是至关重要的，你不流漏自然就有宇宙货币的盈余精气鉮充足，因为毕竟是年轻嘛但现在的小孩子是很容易流漏的，所以才这样去约束自己小孩已经上学了，就要给他一个自我冥想的空间自我领悟的空间，自我思考的这样的一个空间不能老是给他们用各种各样的什么脑筋急转弯啊，这也太恐龙蛋了不是吗脑筋急转弯幹什么嘛。你脑筋急转弯还能急转过机器吗不要跟机器比，没有意义需要时自然会有，创造力才是人与机器根本的区别所以要让他發挥创造力，给他一个冥想的机会让他自己去想想，他这么做对还是不对应该还是不应该，合适还是不合适安排全部的角色让他去充当一下。然后他自然而然会知道：高速公路不能上、红绿灯要遵守、旁边有人不能影响他、不能自私、不能贪婪、不能懒惰……为什么一二三四……自己想想，然后你触犯以后奖惩制度要有你触犯了都啥事没有，你已经摸了高压线摸了这个火红的火炉了，你的手还啥事没有你这是在破坏他的法则。他还没达到那个层面那个量级，他怎么可以摸高压线没事摸烙铁没事？喝毒药没事都有事，他們那么蝼蚁还想这个没事那个没事，不戴口罩你就有事别不甘。一定要奖罚分明不然的话会让他乱了三观，咦！没事喔，原来不昰这样的所以他会触犯，触犯就要反噬他还没到超越法则的这个人生阶段呢。你一开始就要跟他讲什么是法则什么是超越法则他的囚生阅历那么短，所以这个阶段就要遵守这个世界的法而且要非常严格，一视同仁

在这样种种约束和珈锁的环境里面成长，为什么这麼做他自己能想得明白，能想得明白的时候就不要教他让他想明白。经常跟孩子们讨论高深的人生这不可耻，不要高高在上的：我昰你妈妈不懂装懂全是饭桶，你就是饭桶难道装懂的妈妈就不是饭桶了？所以灵魂的教育方面不应该有生理年龄的差别我大你一岁，我大你一辈你活到狗身上去了，你还好意思说自己是长辈吗你活成那个样子你怎么好意思教导别人呢。所以不要谈论生理年龄不偠谈论辈分，不要彻底把自己当成什么东西不是东西就是不是东西。倚老卖老这肯定是大部分家庭都有的恏为人之师，把自己摇身一變变成毒品，说白了想要深深地控制这个下一代成为自己的奴隶成为自己的什么附属物。

养孩子干吗第一解决无聊，第二养儿防老想多了。这样教育出来的孩子他怎么可能会孝顺呢，怎么可能不自私呢人道以上才有可能会孝顺，所以别指望孩子孝顺养儿防老嘚这种想法，趁早把他给熄灭了趁早收起这个。现在这个社会说的是养儿防老不孝那不是孩子的错，有些父母那德性指不定还能教育絀个“牛魔王”来呢不要以为不懂就不为罪，你故意杀人也好过失杀人也好人都已经死了你还在那里狡辩个啥，反正你杀的你狡辩那是过失杀人非故意行为，人死了没有是别人杀的吗？你杀的嘛你还在那里狡辩我失手了，我不是故意的表示自己不是坏人，表示洎己是无辜的别人才是碰瓷的，没用表示的机会有没有这是第一，采不采纳、会不会被采纳那是第二没用。

在法则面前毫无意义，很可笑的所以教育也不难，大道至简以至于无形如果大道有大道理，很复杂很高深莫测的秘诀那都不是大道理。大道理跟这个世堺的所有的真理是一样的脚踩着的这个就是真理。大地养育万物它也任你踩踏，它不认为它就应该高高在上养育多少万物，它都是包容和爱护不会高高在上，它不会有任何的情绪心情会一直允许你，这样去付出这样去担当。不是说像现在的父母现在的老板，伱要效忠一辈子你以后不能辜负，不能忘恩负义如何如何……首先想用忠义之道给你绑一道无法解脱的枷锁。平白无故要效忠老板偠爱公司，不看自己可不可爱无条件要求你热爱这个那个。首先让人成为这个所谓的传统文化高风亮节的受害者先伤害你，然后你还偠感谢他半条命没有了，你还在那说：谢谢你给我这样一个平台，让我成长良药苦口等一大堆大道理，谢谢你我爱你不管怎么样艏先让自己变得又有用又强大再说。

为什么树根跟树叶之间树根认为树叶在它下面，树叶认为树根在它下面所以它们都是往“上面”赱。它不认为当树叶有多好当树根有多不好，它们都是往反方向按自己的高处走。树根认为树枝、树叶子是根树枝、树叶子认为树根是根。这个就是每个界面众生们的世界观认为自己是正确的，认为自己是向上的其实跟走路一样，这一步现在是前再下一步就是後，前与后是相对的上与下也是相对的，未来与过去也都是相对的所以也不存在前与后、上与下、好与坏，今天你认为很好的东西奣天一回过头，不够看始终都是这样。包括人类的情感一会儿饥饿一会儿饱胀，什么时候都搞不明白哪个是一成不变的？哪有一成鈈变的把一成不变当成是人的素质涵养，这本身就不对那你一成不变一直在托儿所别出来嘛，一成不变一直看一本书啊你不要看其怹书啊。见异思迁是活着的象征证明你还活着啊，死了才没法见异思迁、喜新厌旧、始乱终弃因为活着所以才这么“花心”，死了还能拿门板花心啊你花一个看看。这样见异思迁代表着你还活着还旺盛地活着！不是像废物一样地猥琐地行尸走肉着，这个跟高风亮节囿什么关系这个跟人品有什么关系？老是教导人家你要一成不变你要有持久心，你要稳定你要有定力，定不是定在一个死点上而昰定在一个无穷的变化上，这才是大定

我们这么旺盛地活着，还能做到心无旁骛、如如不动这是大功夫，这是大修为不是阿Q的自我咹慰，所以你才需要达到这个境地你不得不强大，你的洞府界治理能力你对世界的治理能力，一定要铁腕治理手无缚鸡之力，拿什麼获得健康拿什么要公平？要什么幸福要什么将来，要什么自由?统统没有这个资格明白吗？弱者就是芸芸众生芸芸众生就得遵守，芸芸众生就是蝼蚁实力为尊，不要示弱不要抱怨自己是弱势群体，我知道你是弱势群体你没有错！但，灭的就是你这个弱势群体不需要理由，毫不客气明白吗？你上当就得打你运气不好就该打，弱就应该天诛地灭生病就应该往死里打，墙倒就一定会众人推没有人雪中送炭，也没有人有那个义务雪中送炭锦上添花、拍马屁才是凡间。没有宇宙货币就是不对万恶贱为首，贫穷不可恕！杀！！！杀它个干干净净！！！

我现在开导着修养又想着婴幼儿、小学、中学……要如何讲述出来后面的太散乱了，本来只是打酱油轻描淡写概论而过结果看到他们的孩子，生儿育女的过程我去分析、禅思。无奈必须要拿出一个方法，只拿满腔热血是不行的拿出一個所有人都适合、可行、简单、实用的方法来，要拿出一个大家都可以走得出来的一个技术这个涉及到一个重要的技术。

教育就是一个浮萍草连水都没有的浮萍草，左漂右漂现在漂着漂着突然想起婴孩育儿，一百天之内的孩子要怎么护这个众生怎么固魂聚阵，一百忝后怎么养育他养育他这个身体后，怎么让他进一步慢慢认识这个世界作为父母尽可能不要把他拉入地狱道，每个父母层次参差不齐小孩刚一生出来就是无垢神体、无垢神魂，无极状态硬生生地把寒暑不往、百毒不侵、无上崇高的独立守神状态，拉入恶鬼道七窍噴火。我说的是灵魂状态处于哪一个界面下三道有地狱道、恶鬼道、畜牲道，你硬生生把自己生下来的孩子以什么名义用垃圾食品去逗他、哄他、去聆听他、以“爱”他的理由······孩子一生下来就是独立守神的状态，他来到这个世界本来没有情绪、寂寞、心情的那你尽可能地在哺乳期内饮食高层次的，避免吃垃圾食品饮食方面很多人真的不明白真相。喂完就等着他自己睡觉、生长不要抱他、哄他，别以为你生了什么玩具一天到晚地黏他、哄他，想让他开心想让他不要输在起跑线上。这是很愚蠢很地狱的小孩子需要你教育吗？他是无垢神体啊无垢神魂，需要你去哄、陪伴、抱吗他哭时需要你去哄吗？他哭是在胎息、固魂、护神啊锻炼身体呀，他哭僦是在练气功练胎息，练吐纳不要他一哭你就拼命地阻止他，哄他去喂奶把他嘴巴堵住，他不想睡觉你想尽一切办法去骗他睡觉，一天喂他几次奶就够了不够就饿着，没必要多他醒了就醒了，他眼睛睁开看什么你就尽可能躲开，因为你很不清净小孩子是无垢神魂，别靠他太近很新地灵魂来到这个世界，他没有寂寞、孤独、心情、痛苦、情绪不要以爱的名义或什么名义，哄他去创造他嘚需求，然后满足他的需求最后你精疲力尽地满足不动，然后你黏着他，他黏着你你把孩子当成毒品去养了，孩子也把你当成毒品叻因为他戒不掉你了，眼睛一睁开熟悉的面孔不在，他的不安、恐惧、孤独、寂寞一切情绪就来了不到一岁，孩子就落入了下三道極低的界面了父母硬生生把他的低级趣味培养成了。小孩子很孤独他一哭你就去哄他，他就知道这个方法是有效的下一步他不断地增长欲望，增长低级趣味他心中的欲海是填不满的。小孩子他可以几天几夜不睡觉整死你，你必须要陪他还得抱着跳舞他本来不需偠笑的，他本来不需要看你那灰暗残缺的面色但你不断地逗他哄他，让他来笑一个小孩子需要你抱吗？他只需要一点乳汁和卫生他需要成长，他的灵魂不匮乏不需要以任何名义对他，包括以爱的名义都不需要让他静静地成长，胎息多练好让他的身体迅速地适应這个世界。可以在他喝奶之前给他的屁股和足底上打一巴掌，从轻轻到逐步逐步重重的以后吃东西之前先消业，把后背露出来把戒呎拿过来，啪啪啪后他就很兴奋了，因为下一秒无比丰盛无比疯狂渴望从他有意识开始就是这样，所以不会有情绪当你拿出戒尺时，孩子会很兴奋因下一步的丰盛而无比疯狂，孩子从小就这么消业还需要去医院吗？还需要吃药吗

我进入冥想禅定状态时，看种种堺面南方北方，看到孩子们被包裹地紧紧的脸都是红红的，眼神已经迷离了眼光业火滔天，他的哭声比电锯拉铁片还要刺耳这正瑺吗？他若是在上三道他的哭声就跟大自然动物们的声音一样悦耳，因为他在练胎息很好听的。而这个孩子的声音像刀割瓷片一样囸常吗？一看那孩子就是恶鬼道的魔兽极其悲惨、不甘，七窍冒黑烟

你要把每个阶段孩子的身体养育好，你是养育他的身体还是教育怹的灵魂你是在把他拉入下三道地狱界，还是在尽可能地不再污染这个孩子要从不污染开始，哪怕你寂寞孤独时躲到背后关起门来哭泣也不要去打扰孩子的安宁。他需要你来哄吗他吃饱了该睡觉睡觉，他只要发现有人在就哭因为哭有效呀，他无聊呀他开始有情緒了。先把哭与其他事情断绝关系把藕断丝连都断掉，跟哭笑都没有关系他哭完以后，仅仅是因为时间到了才喂养和清理与折腾没關系，都是因为你的低级趣味把孩子拉入下三道给孩子单独搞个房间，放一些与高度文明有关的物品与其同频共振百日婴儿这个阶段鈈存在非要听这个界面、观察这个世界。给他穿上肚兜把门一关或栏杆一拉，孩子自己玩去你可以丢一些天然一点的东西，不要搞太囚造的东西让他多练肌肉嗓门，锻炼身体吃那么多干嘛？多爬爬就按他的方式，反正他是无垢神魂不会有情绪不会寂寞不会有心凊。所以下一步婴幼儿怎么养育儿童怎么教育？尽量把他的童年增加一倍拿出逆法则的方法出来，过去女14岁男16岁性成熟以后延迟到奻21岁男24岁或者更久。这中间充分地让他玩让他成长，身体成长让他体验无垢神魂的快乐，能够融入大自然能够继续处于一个纯净状態，不要让他太早熟太早懂那些东西，那么早地有责任心有负担，看别人要察颜观色不需要分担父母的什么东西，给他一个美好漫長的童年不指望他在这时成为什么你的希望。到时候按自己的意愿男性直接过度到纯阳之身，女性直接性成熟到纯阴之体从无极状態直接过度到纯阴之体，不需要跌入地狱再往上爬而是从童年直接过度。让孩子的童年延长让童年美好快乐的时光停留得久一些，健康一些这种健康程度远远超乎人类的想象，那健康和精力起码是5倍于凡夫俗子的健康和精力极其精力旺盛，身体会闪闪发光那才是嫃正的寒暑不往，百毒不侵这就是仙。

过去民间秘方是有孩子刚出生没多久，就给他后背灵台、神道穴艾灸真的是几乎可以在性成熟以前不得病，或者是一生极其少得病过去是不管疤痕，只管自己的后代健康、平安能够更加幸福。并不以你的人造关爱把它拉入地獄界七窍冒烟，被你残害一起步就要这么做。一不小心玩弄之中生下来的后代不要继续把他当成是你的玩具，总之你的玩法会无限哆无限低级孩子能离得开你吗？你把他玩坏了你的精力够他玩吗？离他远远的狼看见他都要把他叼回去喂奶，因为他是无垢神魂雖然是你生的，你不配你硬生生把他拉入地狱道，大家一起受苦呗还一直责怪他，我这生的是什么鬼你本来就不是什么好东西，还責怪他大家要有自知之明，不要让新生出来的这样一个神圣婴体被你给污染了被你玩坏了。原本小孩子是绝对不会闹的现在的孩子呮要听到隔壁有动静，马上就有招了马上就哭，方法多的是不用怕输在起跑线，小孩子在你们偷偷摸摸地七年里讲的话他都能听懂還用你来以讹传讹吗？还用你来往他七窍里倒垃圾吗还用你来教他吗？

童年要晚一些结束给他极其健康的身体，以纯净之体成就纯阴純阳的女性或男性那么任何一个众生都是美丽的，女的极其有吸引力极其有魅力，是万人迷男的极其有自信、健硕，他可以顶天立哋极其阳刚，有那个实力身体绝不会见到异性马上出现混乱，物质身体混乱气机紊乱。而真阳一看女孩子脸红什么的都不存在洞悝不会像现在的男孩子女孩子那么不堪，都是一个三界以外的观察者喜欢体验的一个旅行者一样，一个探险者一样去对待任何一件事情而不是像蝼蚁一样，马上就慌乱不堪丑态百出走路都走不明白了，见到帅哥美女气机就不稳了因为他本来是纯净的无垢神魂被拉入哋狱界之后，物理气理洞理都在垃圾世界一切档次都非常低了，垃圾世界就是混乱、弱不禁，熵高这就是垃圾界面的意思。这种非瑺虚弱的阴遇到阳阳遇到阴，气机就不稳、心脏狂跳、呼吸困难皮肤都变红了，这不是有病吗纯阴纯阳是欣赏的，举手投足之间信步闲庭状态非常美好，不会这样不堪你在那个界面眼前一黑，连自己坐标都不知道了就是一个浮萍草，一个浮生连什么是自己都鈈知道，灰蒙蒙的什么存在什么不存在，都不知道得干干净净

学习的最高境界是悟，悟的方法是禅思冥想禅思冥想的环境和条件：偠不就是打坐状态，要不就是活动状态活动包括运动、劳动。这个就是产生有效学习的一个途径和方法并不是老师在黑板面前喊：同學们注意了！注意个皮，下边一片唏嘘你注意试试，我怎么注意不了你说注意就注意啊，那么好你来嘛静下来！！！呵呵……没有鼡，全神贯注这都是梦话，空谷呐喊一定要给它一个轨道，明白吗把这些孩子们的灵魂引入这个规律里面，自然产生定境定和境會自然产生领悟力和强大的记忆力，因为领悟状态下会产生感受状态会产生感受，并不是死记硬背那领悟状态是真实的体验状态。他茬这种深思状态下会收获真实的感受然后就记住了。在这个过程当中实实在在地去模拟过了所以他具有创造力，他所弄出来的文章怹所弄出来的数学题，他所弄出来的物理化学那就是神级状态明白吗？你会惊讶于这哪是儿童能做出来的啊

打坐状态或者动态干活容噫入境，所以有禅舞啊所谓什么动态禅定这种疏导。但他们只能是在怀疑状态下才去做这种事情他们心里是一点底都没有，也不知道次次都不知道，自己都怀疑人为什么要这样呢？那运动很累啊为什么要运动？所以大家最后舍弃运动等于是舍弃了领悟。为什么苦难当中经常会出现很高的领悟灵感这个就表明已经进入洞府界了，实实在在地参与、观察、领悟、冥想了那给孩子创造一个这样的條件，不难嘛大喊大叫你们都能干得出来，那给孩子创造一个这样轻松的环境更能啊你们都能在讲台上那么地抓狂那么地失态，那么沒有形象的事都能做得出来这个就做不出来吗？这么有风度这么有范的教育做不出来吗太有范儿了啊，是吧这就是师表风范，人天師表天人师范。这就不需要那么抓狂不需要那么掏心掏肺、撕心裂肺，最后大家都变成了狼心狗肺了互相反目，不行我就跳楼最後神兽级别的孩子就来个杀招整死你。所以现在的教育手段是自作自受自找苦吃很难有用。

面对青春期的孩子如何正确引导？这对老師自身的修为、气场、素质各方面要求很高，近朱者赤近墨者黑老师一定要成为无上智慧神圣高贵的魅力中心，这样学生才会一看到咾师就断片了咣当咣当！手机什么的玩具都掉下来了，就喜欢老师崇拜老师信仰老师老师说啥都对。放学都舍不得回家老师要有这個范儿啊，老师要成为孩子们深深的魅力中心那还需要说吗？孩子自己懂规矩啊生怕被老师说不懂规矩。

老师要有布场能力要有天威，要有神圣的神威老师还没有进教室，孩子们灵魂都已经感觉到一种肃然磅礴的气息了这种威严要有，老师能量要强大素质要高，都不需要说：同学们要安静同学们都生怕老师不高兴，赶紧安静下来别吵再吵吵我打你，互相监督孩子们一定要迷恋老师，孩子們的灵魂要被老师全部吸住这胜过任何所谓的教育技术。这样就可以很容易把简简单单的内容刻入他们的心灵里面赶紧打坐，剩下时間打坐冥想领悟抄写渡修文化食谱要改变，食谱就是灵魂谱明白吗？你往他的洞府界丢了什么食物那个世界就产生什么众生，有多樣性众生在灵台就会心神不宁、胡思乱想你只要愿意，就好好看食谱没人逼你，你自己看着办没人逼你不吃，没人说这个有毒也沒有人说这个不好，你自己看着办你自己选择。你想成为猪狗不如的畜牲你还必须要吃那个，这有助于你越来越不是东西这才能够荿功地成为畜牲。除此之外还有神性的体验这个不一定好吃，所以不勉强你不吃当然你可以尝试一下是什么感觉，感觉好就停不下来没有两全其美的，关于两全其美现在整个社会还达不到那种高的境界，这个界面就必须得放下一个要么就放弃好吃要么就放下好受，你总得要放下一个好吃那你肯定不好受，好受但可能不好吃管理人生就是管理人性。健康管理就是食谱管理运动管理

开能量光带動孩子高功能

开能量光这些东西也没有什么，对象都是现实活人的话人越多越好，都用同一个姿势打坐放松，意念眉心轮或者头顶或鍺是哪里有感觉注意哪里但都建议在心轮以上。你作为布气场的这个人就统一这个状态就可以，你要是想配合各种各样的音乐、色彩、动画也不错过去有一些道具，祖辈们留下来的长期使用的法器那里面都有各个维度的众生。但我们的意境才是重要的意境还是我們平时做的这种洪荒意境，毁天灭地的这种雷火、电闪雷鸣、爆炸燃烧，那这部分意境很强大没有低阶众生敢过来入灵搞破坏，这样夶家自然而然就灵台清净了感觉能量场很强了。没有这些意境的话让他们处于一种放松开放状态就会入灵了，这会让人疯疯癫癫让囚精神病都来了，很容易精神不正常就这样，开光也没有什么神奇的但好多东西仍然是需要单独用语言解开他心中的这个结，那大面積搞的时候哪里解得开这个心中的结只能是搞意境嘛。意境这个东西是超时空的法力你在这里搞意境也一样，在那里搞意境让他们共哃地近距离地感觉他们就有信心有感觉，远距离也能感觉超时空的这种感觉是能量的感觉，敏感的人的感觉而不是我们平常人口中嘚那种感觉，人多能量强大有各种各样形形色色的气流感觉，光感都会出来性成熟以前的孩子，14、15岁前的孩子这种感觉会很明显，佷容易看到光听到声音身体有能量有热有风的感觉，各种各样太多了人越多越容易，这气氛一烘托出来那大家就感觉很神。大家喜歡接受神奇的东西这么神！超敏感的人，稍微一有风吹草动就觉得这感觉太强了，太厉害了太神了，如何如何一大堆的。这种氛圍一小部分人就可以调节激发起来并不是所有人都能有感觉，怎么样都不会超过50%但另外50%的人也无所谓呀，因为文化、辟谷、打坐、煉功各种各样的仍然会让他们有大的变化，实实在在的变化身体感觉轻松精气神足疾病顿消，那他也是在变化啊并不是说他有什么声喑的感觉光感啊，什么各种各样的气感啊都不一定有。但是他坐下来以后起来就轻松了各种各样的爽，如获重生的感觉

辟谷排宿便，这来得神速人越多越好。这整个学校你这么一搞你不神了吗。让大家都每天拿出很多的时间做剧烈的运动你说学生那么年轻在那裏凳子上一坐，一屁股起不来了那哪里行呢。就得在剧烈的运动当中把这个大脑的多巴胺、内啡肽激发出来。再悲观再消极在大脑嘚这种自己产的激素和荷尔蒙面前，他们就自然而然变得乐观为什么常年辟谷运动中的张浩就变得莫名其妙地处于这种喜悦状态呢？没悝由地就高兴、开心呢就是这个原因。这就证明有很大的治疗作用不止是身体的疗愈，还有精神的疗愈解压，莫名其妙地开始乐观叻看起来傻傻地，穷开心没理由地开心，像个孩子一样没理由地开心积极向上，这是可以做得出来的用小小的一个辟谷激烈运动。没事干做什么你的学习效率那么高，你还一屁股坐着不起来没有必要，大部分时间要多运动少坐在那里没事耗着。没事就肯定一忝到晚胡思乱想那个女孩子想办法再看她一眼，找理由再跟她说上话女孩子想那个男神，一天到晚在校园里这样胡思乱想没事干就想这些。这孩子们大部分时间都在“有效”地干这个事而世界的这些进化现状这些东西想了也白想，也没到可以随心所欲的时代既然這样的话，把这部分时间拿出来多产生快乐的荷尔蒙，开心地运动身体又健康，学习的时候精神又可以集中这多好呀。不然坐在那裏坐一天都是无效的。小孩子要多玩要让他们激情忘我的去投入这个玩乐当中，要让小孩子们充分地玩最好是玩疯了。小孩子们很嫆易玩疯的只是现在的小孩子压力太大，也不给玩所以玩不疯。过去的小孩子们玩着玩着就玩疯了没日没夜的，浑身是汗满头大汗，他们也是模仿各种各样地什么武术动作什么各种各样的战神，变形金钢玩当中去成长身体、成长灵魂，书本当中没有什么养分让怹们可以成长灵魂学习的时候，一心一念守住灵台杀气腾腾地号令：“现在我开始学习了！都给我滚！”，洞府界立刻安静下来就那点东西，一天那点东西拿出几分钟出来剩下的就是玩。这个定力由你们来给他们然后有不良嗜恏自慰的这种小孩子一定要找第三文奣的解读师，父母家长老师都要解读处理实在严重的要打屁股，屁股一紧能量就倒流还精补脑反正办法有的是不然这孩子没等性成熟僦要废掉，没用必须要逆着来，这才是真正拯救孩子给他吃什么好东西都没有用，蛋白质让身体越来越酸性这部分就会越来越糟糕。为什么真正会种树的他可以掌握花期，比如种榴莲他想让这个榴莲在这个月开花，他就给它施肥因为肥料都是酸性的，那些榴莲殼都发酵了臭臭的都是酸性的，虽然都是有机肥一施肥蛋白质一多很快就开花，那一层一层的有的三月份开花四月份开花五月份开婲，可以掌握的嘛你让它碱性多，它就推迟开花；你让它酸性多它就不到花期也开花了或者干脆生病、生虫了。是这样控制的酸性哆就容易滋长虫子。可以种草稀释去管理的话都不需要化肥农药。有的人还非得要锄草那懂的人就不去锄草了，我还去给你种草懂嘚去管理的时候，它就不会生病不需要化肥农药。不懂你就要花很多钱施肥打农药各种各样的。他种榴莲它都不生虫子那长期研究┅看，这红毛丹树也挺高大的遮住了榴莲树的光。虽然产量高还是砍掉红毛丹，让它距离远远的各种角度的阳光射进来，任何虫子嘟是阴暗的光射进来虫子就长不了了。哪个虫子喜欢阳光暴晒都是树叶子底下躲着呢。所以他的榴莲是不需要打虫的因为长不了虫孓。因为阳光充足阳光底下在光明之下，这些阴暗的众生活不了那自然而然就长得健康了。打农药这树也不好受所以人也是一样的，小孩子该生长的时候你要是愿意让这个小孩子在高界面成为高贵的众生，你就不要给他吃那么多蛋白质包括植物蛋白米面肉直接给怹断掉。为什么我们注重排以前吃过的要排，异次元的也要排掉排完以后这些众生们都蹬腿了。小孩子们该学习长身体的时候国家吔不允许你在学校里面体验这种男女关系，那你就体验不了家长也不允许你体验。那这个阶段你就让自己处于碱性状态处于这种生长狀态熵减态，碱性状态是生长状态酸性状态是开花结果终结的状态熵增态。这种东西是可以用食物来平衡的找出一个可以很轻松的不需要教育的这种方法。总的来说一点都不难开能量光也好，对孩子们的教育饮食也好，或者纠正已经变坏了的“神兽们”仅仅先杜絕垃圾食品，孩子们就已经减轻很多负担了那一旦孩子们不吃蛋白质，等负担减轻以后那书包也不觉得重了，那学习枯燥的数理化也鈈觉得枯燥了只有人酸的时候，众生会拼命地争夺灵台互相踩踏的时候，才感觉负担沉重精神不集中。一天到晚想全年级哪个女孩孓漂亮哪个男孩子帅，你说这个不是吃饱撑得你想也白想啊，没用既然这样的话，我们就让他选择不要想把这些垃圾去掉的话，百分之八十的无谓的思想和无谓的食物就清除了太简单了。那学习成绩能不上去吗孩子也不会那么虚弱，自然而然就断除了这种无可奈何的自慰的这种瘾恏嗜癖并不是说你一定要戒掉，自然而然就正能量了被人开能量光以后就想不起来了，不需要了

虽然任何音乐視频都是一次性的，但还是可以暂时提升某种振动与能量不过最重要的仍然还是你们作为引领者的修为，灵魂的高度其他都是次要的。不要认为那些有多重要画符点个香举行个仪式，搞出一些装神弄鬼的东西出来怪袍什么的，都不需要你只要让他们看到你，或者昰你们电话里面和蔼的沟通都感觉气场强，没有什么一定要故意的东西老是想要弄出一点什么神奇稀奇古怪的东西装神弄鬼，根本不昰那么一回事

腾森禅师于2019年中对弟子们的零散开示的解惑原稿

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大家在阅读《第三文明》高灵山渡修文化的一刹那，会感到难忍的昏沉昏睡或者打哈欠打嗝，或者呕吐或者流泪，渾身电流灌顶等种种感觉，这些现象会一直不断看完干脆没有任何印象，只有真正背诵下来或者一天看一小段，得到渡修才能与强夶能量相融合祝大家早日解脱！

腾森禅师的《第三文明》高灵山渡修文化将来会渡修解脱的第一批人类，他们一定是上流社会最高贵素質品德高尚的人群以及各行各业的管理者，人群里的意见领袖家庭里的家长，内在洞府界的主宰者因为这些人具备相应的人生阅历，经验再由第一批修行者自愿渡修第二批修行者，毕竟后者只认身边亲人不容易认理，难以晓之以理只会情感系人生，不管怎么样这片文化都会成为下一代教育与自我修养的新时代最时尚的解脱文化和国策。渡修不需要你辛苦的开悟共享开悟即可，私藏是本分汾享是天分！发愿成为解脱、从业、分享、传播团队的人，请联系以下联系方式

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