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谢谢各位了最好有理论支撑比如從语义学的角度这种的... 谢谢各位了 最好有理论支撑 比如 从语义学的角度 这种的
这是谐音读英语的方法一些同学不会读，就利用这种方法記忆
请问有理论支撑可以解释一下吗，比如说从语义学的角度啊那些
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理论上所有语言都有标准音标；但英语的特徵是沟通频繁而口语运用不在意口音，所以造成了塑料英语在语言学来说是个集体障碍后"恶搞"，日本人学英语超过百年来都是如此困扰已久，越陷越深值得警惕。
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义学没什么关联，如果硬要往
二语言习得角度扯上点关系
1、构词法：如果这幾句最终发展成了英语词汇，那可以算作是从汉语中借来的外来词（borrowing）
2、文字学：如果汉语有一天在某种特殊情况下选用英语字母或文芓来记录，就像这几句这样那就成了一种表意文字和表音文字之间的过渡体（不过很怀疑自然语言实际上有没有经历过这样的过程的。。）
3、二语习得：如果有一些英语国家的孩子用这种方式记忆汉语词句那就差不多是听说法（audiolingual method）的套路。
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