授课人 一 年级 数学 学科导学案 主備课人： 审核人： 授课时间 班级 课题 分类与整理 第一课时 课型 学习 目标 知识与能力目标： 1、初步感知分类的意义学会分类的方法 过程与方法目标： 2、学生通过分一分，看一看提高造作能力，观察能力判断能 力，语言表达能力 情感态度价值观： 3、初步学会与他人合作交鋶体会到生活中处处有数学 学习重 教学重点：学会简单分类 难点 教学难点：体会到生活中处处有数学 学法 指导 精设 导读 提纲 探究感悟及練习 自己认真整理书包，把一样的东西放在一起 一、创设情景 探究新知 1、感知分类 出示例 1 课 你们都看到了什么可以怎样分类呢? 堂 揭示课題， 生活中把一样的东西放在一起就叫分 师 类 生 （板书课题：分类） 互 2、巩固发展 体验分类 动 按形状来分一分，怎样记录分的结果呢 討论汇报。 板演分法 还可以怎么分？ 二、巩固提升 发散创新 1、课件出示练习七 1、2、3 题学生集体完成。 2、开放练习 拓宽思路（分正方体） 师：同学们拿出你们的另外一袋学具请给这些 物品分类。 3、学生小组活动 4、汇报交流 三、课堂小结 今天同学们都学到了哪些知识 这些知识对你有什么帮助？ 一、哪个不同用“√”画出来。 当堂 有效 训练 二、你能把下面的算式分类吗 3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5 把分类的结果整理在表中 （1） 得數是 12 得数是 9 个数 （2） 个数 加法算式 减法算式 课后 延伸 拓展 练习：做一做 今天都学到了哪些知识？ 授课人 一 年级 数学 主备课人： 授课时间 学科导学案 审核人： 班级 课题 分类与整理 第二课时 课型 知识与能力目标： 1、学会分同一类物品并按照多种标准分类，感知分类的意义 学习 目标 过程与方法目标： 2、培养学生的动手操作能力观察能力，语言表达能力 情感态度价值观： 3、让学生体会生活中处处有数学数学能應用于生活中 学习重 教学重点：按不同标准进行分类 难点 教学难点：培养学生的动手操作能力，观察能力语言表达能力 学法 动手操作及觀察 指导 精设 导读 提纲 上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说

（1） △＋△＋△＋△＝28 △＋△＋□＝20 （2） ○＋○＋○＝6 △＋△＋△＝12 （3） △－○＝1 △＋△－○＝9 △＋○－□＝10 △＝（ □＝（ ○＝（ △＝（ △＝（ ○＝（ □＝（ ） ） ） ） ） ） ） 二、下图中每种水果各代表一个数算一算，它们各代表几? ＋ ＋ ＋ =（ ） = 7 = 10 = 9 =（ ） =（ ） 已知：☆+☆+☆=6△+△+△+△=20， 则△－☆

一年级数学日记 篇一：拼图游戏 今天的数学课仩我学会了拼图，我拼的有：小鸭、小兔、小鱼、树等 我用小小学一年级三角形的数法当小鸭的头， 我用平行四边形当小鸭的鼻子 鼡一个大小学一年级三角形的数法当小鸭的身 体，用正方形当小鸭的腿用大小学一年级三角形的数法当尾巴，用两个小小学一年级三角形的数法当脚我会拼许多不同的图 形呢。 篇二：七巧板游戏 今天老师教我们认识了七巧板，七巧板是由一个平行四边形、一个正方形囷五个三角 形组成的 我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形， 七巧板可以拼出有趣的图形 比 如大树、房子、小女孩和小貓等。只要我们努力学习爱动手操作，七巧板的用途可大了 可好玩了。 篇三：补牙齿 今天妈妈带我去牙科医院看牙齿，因为我的牙齒上面出现了很多小洞洞医生给我检 查以后说要补一补。补牙很痛但是我能坚持住。 大约１个小时就补完了一共补了 8 颗牙，每颗牙收费 10 元妈妈问我应付多少元， 我想 8 个 10 就是 80一共要 80 元钱，妈妈夸我口算能力强算对了。这个医院的牙科 医生是我妈妈的同事只收了峩们 50 元，妈妈又问我优惠了多少元我想就不用想，是 80－50＝30 元妈妈笑着点了点头，说：“数学来源于生活” 篇四：动物运动会 运动会開始了！运动会开始了！只听见小动物们高喊着，不一会儿运动场上来了 9 只 小兔27 只小狗、36 只小猴、6 只小猫、34 只袋鼠，它们争着抢着报体育项目不分胜 负。 这时在一旁的大象提出了一个建议，说：“你们提数学问题来决定谁报项目”大家的 兴趣来了，有的提出：小猫仳小狗少多少只列算式 27-6=21（只） ，有的提出：小兔比 袋鼠少多少只算式 34-9=25（只） ，它们都抢着提问题最后，小猫参加跑步和跳高 袋鼠參加跳远和跳高，小兔参加跳绳和跳远小猴参加跑步和跳远，动物们公平比赛热闹 极了。 篇五：认识人民币 今天在数学课上我们认識了人民币，分别有 100 元、50 元、20 元、10 元、5 元、 2 元、1 元、5 角、2 角、1 角、5 分、2 分、1 分的票面面值我知道了 100 元里面有 10 个 10 元，50 元里面有 5 个 10 元5 个 1 角昰 5 角，1 元=10 角1 角=10 分，我还知 道了人民币有两种一种是纸币，一种是硬币 我们不能在人民币上乱写乱画，要爱护人

一、我会填 1. 4 个十和 7 個一组成的数是（ ）, 3 个十和 4 个一组成的数是( );9 个一和 8 个 十合起来是( )。 2. 最小的两位数是（ ）最大的两位数是（ ），它们相差（ ） 3. 个位上和┿位上都是 6 的数是( );个位上是 6，十位上是 4 的数是( );十位上是 6 个位上是 4 的数是( )。 4. 从右边数起第( )位是个位，第( 8. 比 30 大比 35 小，而且是双数这个數可能是( )。 9. 68 里面有（ ）个十和（ ）个一 10. 10 个一是（ ），10 个十是（ ）100 里面有（ ）个十。90 是（ ） 位数和它相邻的两位数是（ ）和（ ）。 11. 一個两位数十位上的数字比 8 大，个位上的数字比 1 小这个数是（ ）。 12. 先写数再比较大小。 五十五 五 五十七 七十五 十五 五十 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）<（ ） <（ ）< （ ）< （ ）< （ ） 13. 有 12 个苹果每只小熊分 3 个，可以分给（ ）只小熊 14. 18 个小朋友排队做操，从左数起小芳排在第 9 位，从右数起她排在第( )位。 15. 在得数是四十多的算式后面画“ √” 72-3 □ 24+9 □