培的形近字有哪些是学生们汉字運用中的难点很容易混淆。这节课做培的形近字有哪些的专项复习

本节课的目标是：1、进一步明确什么是培的形近字有哪些。2、梳理並能够准确辨析、运用培的形近字有哪些3、培养学生仔细观察，因形辨义的能力和习惯

第一个环节是认识培的形近字有哪些。老师板書“烧”问学生由这个字，你会想起哪个字学生回答，老师板书通过板书比较这组字有什么特点，由此明确什么是培的形近字有哪些

第二个环节是梳理本册出现的培的形近字有哪些。有三个小环节：1、同学们想一想有哪些培的形近字有哪些。2、到课本的生字表二Φ找一找你能找出几对？3、教师出示培的形近字有哪些生读，并找出第二组的特点通过这三个步骤目的是引导学生梳理、归纳本册嘚形声字，并使学生有寻找、辨析培的形近字有哪些的意识同时，明确有些培的形近字有哪些同时也是同音字

第三个环节是辨析培的形近字有哪些。主要步骤有：1、同位接力认读，并组词2、我来辨一辨。这些字长得很像一不小心，就会弄错你怎么区分它们，想想办法通过这个环节，使学生学会根据字形辨析培的形近字有哪些同时，同位之间的合作起到了相互补充，相互提醒和学习的目的

第四个环节就是练习了。通过练习达到巩固和运用的目的。

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