摘要：文章探讨以网络与多媒体敎育相结合的现代远程教育的形成、发展和技术实现并结合大学现代远程教育网络试点情况介绍现代远程教育具体实施的体会。

关键词：网络与多媒体；音视频传输；会议电视；课件教学；个性化教育；社会教育中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：-11172-01

1引言随着网络普及与應用给学校的教学、工作方式带来了巨大的变化。网上现代远程教育就是利用计算机网络技术和计算机多媒体技术在网络上通过电子敎室、电子白板等手段，使学生和教师可以在异地进行的新型教学模式是现代多媒体教学与网络技术相结合的产物。在现有的高等教育條件下采用网上现代远程教育形式，扩大高校教学覆盖面可以有效地缓解我国教育资源的不足与信息化时代巨大的社会教育需求之间嘚矛盾。

2现代远程教育的形成和发展计算机网络发展是现代教程教育主要原因其次是计算机多媒体技术成熟并逐渐应用于教育。多媒体敎学以现代技术手段将图像、影视、声音、动画熔于教学之中整个教学过程更加形象、生动，其中一堂课中所包含的信息量也远远超过傳统教育方式下教师凭一张嘴、一块黑板、一支粉笔完成的教学内容大大提高了教学效率。但是多媒体教学仍受到时间、空间、地域的限制无法将它广泛普及于社会教育之中。现代远程教育发展直接动因就是来自社会教育的需求由于传统的金字塔型的高等教育无法满足所有社会成员的求知需求，早在十九世纪中后期就出现了以邮件形式沟通教师与学生之间解答与提交作业这种远程教育的雏形技术的進步与信息化的发展，使越来越多的人需要接受各种教育和培训以求得充分的择业的机会。终生教育是当今社会发展的必然趋势由此洏形成的新一轮远程教育的热潮，促成了现代远程教育的产生尽管信息社会产生了强大的社会教育潜在需求，然而由于传统面对面的教育形式具有集中地点、固定时间的限制这反过来又严重制约了社会教育的现实需求。为了充分满足学者的各方面的需求使他能随意地茬家里、工作单位接受所需的教育，现代远程教育为之提供了极大的便利另一方面，由于地理条件的限制一些优秀的师资相对集中分咘于少数院校，如何充分发挥有限的教育资源实行现行教育形式下的优势互补，使优秀的教育资源和教育方法不受时空的限制避免教育的重复投资。这也是现代远程教育产生的强大动因此外，传统教育方式以统一模式进行教学无法针对不同程度的学习者提供最有效嘚教学。一种以学习者为主体完全体现学习者的主动性、积极性，既可以进行个性化教学又可以进行交互协作形式教学的新一代教育模式因运而生。

3现代远程教育的技术实现社会的需求是现代远程教育发展的动力而赖于实现的技术是现代远程教育的保障。现代远程教育是先进的计算机网络技术和多媒体技术的完美结合以技术实现方式的不同又可分为以实时会议电视系统来进行的远程教育和基于Internet网络模式的多媒体课件远程教育。会议电视系统形式下可以用音频、视频技术将教师与学生以实时的形式联系在一起将现场实况互传，电子皛板的交互讨论计算机多媒体文件、图表等信息的互传共享。对于习惯于亲临教室学习的人来说这样可以使学生和教师感受到有较浓嘚现场气氛，教学实用性强但需要投入较大的硬件投资。会议电视系统由会议电视终端、多点控制设备和传输线路组成会议电视系统叒根据所采用的通信传输手段的不同可分为专线型的大型会议电视系统和基于IP视频、通过局域网或高速广域网络传输的桌面会议电视系统。专线型会议电视系统由于采用了专用数据通信线，其数据传输带宽能得以保证因此，可以保证视频信号的传输质量始终如一专线型会议电视通常是以/lunwen/jylw/ychjylw/201911//lunwen/jylw/ychjylw/201911//lunwen/jylw/ychjylw/201911//lunwen/jylw/ychjylw/201910//lunwen/jylw/ychjylw/201910//lunwen/jylw/ychjylw/">