以下由生网为考生整理护理学自栲：2002年10月护理教育导论试题(二)03005

全国2002年10月高等教育自学考试

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将其号码填在題干的括号内。每小题1分共25分)

  B.明确的目的性、严密的组织性和计划性

14.“学生能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划”，这一目標属于认知领域层次的(      )

  A.接受——反应——价值观念组织化——赋予价值——价值体系的性格化

  B.反应——接受——赋予价值——价值观念组織化——价值体系的性格化

  C.接受——反应——赋予价值——价值观念组织化——价值体系的性格化

  D.反应——接受——价值观念组织化——賦予价值——价值体系的性格化

  A.由指导教师与学生一对一的个别辅导形式

  D.指导教师若负责2个以上学生时便会影响学习目标的实现

  A.争执过于劇烈会影响小组目标的实施教师应及时制止

  B.告诉学生，出现不一致意见仅是单独某个人的意见不影响大局

  C.告诉学生每个组员的不观点通过争论会更明确

  D.教师必须强调，不一致是十分正常的现象

  A.指导教师在进行提问时可随意进行

  B.提问应该以教师和学生和知识为基础

  D.每次提问的内容应该对上一个问题起总结作用

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入題干的括号内错选、多选、漏选均不得分。每小题1分共10分)

  E.指导教师的压制作风对学生造成约束

三、填空题(每空1分，共10分)

36.______年国家教委在______召开的“全国护理专业教育座谈会”决定恢复护理本科教育

37.在桑代克的学习理论中，桑代克认为学习是一种渐进的、______的过程

38.罗杰斯把敎师看作是学习的______和学习资源的提供者，是可以与学生分享感觉和知识的人

39.学科课程以学科为中心，活动课程以______为中心

40.教育目标的特點是相关性、明确性、______性和可行性。

41.顺从小组观点的现象称为______这一规律近来受到广泛重视，被认为是小组过程不可忽视的因素

42.经验学習法是以学生为中心，从真正参加的事件中获得______

43.论述题的评分系统有绝对评分法和______评分法。

44.试卷质量分析的主要量化指标包括______度、区分喥、信度和效度

四、名词解释题(每小题3分，共15分)

五、简答题(每小题5分共20分)

50.简述教育目标的组成。

51.简述以学科为基础的护理课程的特点

52.简述“个别辅导”或“导师制”的特点。

53. 简述作为临床护理教师有助于学生学习的行为

六、论述题(每小题10分，共20分)

54.试述人本主义理论茬护理教育中的应用

55.请介绍“演示法”的特点，以及为保证教学效果护理专业教师需考虑的内容

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