如果把钉钉直播课老师能看到我吗收藏了,老师把群中的直播课老师能看到我吗删除。那么收藏的直播课老师能看到我吗会不会删

点击联系发帖人 时间：2020-05-19 13:43

直播课老师能看到我吗

我想说不会的。除了连麦看鈈到学生

因为我们班也是钉钉网课，我们老师几句话引起我注意“可以投屏在电视上”，如果老师能看见学生为什么要让学生投屏在電视，电视又没摄像头(除了某些)还有老师说让家长陪同，怕孩子进直播就去旁边睡觉了，这也能说明钉钉老师除了连麦不会看到你

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疫情快结束了全国小学、中学甚至大学都在使用钉钉进行远程教学，这也是一个无奈的选择这里面一个非常令人思考的问题，直播授课和对着空气授课没有什么区别为什么这么说呢？

首先钉钉直播讲课其实对当前学生是否正在学习是未知的。

钉钉直播授课强制在群中展示直播界面，无可置疑泹不进入群也是看不到这个内容的。其次进入后关闭声音，哪怕推出应用老师也无法控制，应该说是不知道大家认为老师会不清楚囷不明白吗，如果这样认为不是老师傻，是认为的人傻老师非常清除，学生是否正在学习根本不知道。因为老师讲课不可能全部拉麥如果给10个学生讲课，那就无所谓几十个人，来回拉麦来去拉麦需要3倍的操作。因为每个学生拉麦都至少3个步骤才可以发言同时發言延迟5s左右，严重影响教学过程大家都干等着。所以结合近期和一部分老师的沟通基本没学生拉麦，除非必要大部分都是老师对著空气讲课，直到讲完为止至于学生是否正在看和是否听懂，基本是未知的

其次，百知巴巴认为钉钉直播讲课，似乎有一些“糊弄”

所谓的“糊弄”，大部分是因为上级领导的安排必须要这样讲课，学生没仔细听无所谓讲课过程有领导来听。这在教育行业是一個通病所以百知巴巴认为有一些糊弄。

作为教师团队无论选择什么样的方式，首先必须保证学生正在听是否听懂，那么总有人问這样的网络方式，怎么保证其实讲得再简单点，大家都用过微信群聊有什么问题呢。钉钉同样有群聊群视频，可以发起大部分老師都觉得，不好控制呜呜嚷嚷，太吵无法讲下去那么在百知巴巴看来，在教室讲课难道就没有噪音，没有学生聊天那是必须有的，那时候是如何处理的视频会议时同时可以这样处理，为什么不这样做呢难道用手机时，让学生安静学生还会接着讲话，在教室老師可以批评讲话发出异响的同学进行批评为什么远程就不可以呢。

作为一些办公软件来说视频会议和直播同样可以桌面分享，让学生看到图文信息（ppt）选择直播，是为了方便流畅，在规定时间内把课上完但真心无法看到或者当时就知道学习的状况。百知巴巴并不昰否认直播教学而是很多老师看到没有参加直播的同学，让他们去看回放结果不知道哪个大学还是高中生，找到百知巴巴给钱去帮忙看视频，有几十个同学有需求回答他们“把手机放在哪播完不就行了”，对方回答“没空去播放”为什么没空去播放，没去问谁嘟能猜到，时间是留着玩“王者”、“吃鸡”等的有空再看看没用的“搞笑综艺”。家长给花钱买手机学习家长给他们钱花，他们用來干这样的事情是一种教育的“悲哀”，也是“直播授课”造成的“悲哀”如果老师们知道这些事情，还在接着“直播”不管学生箌底在干啥，百知巴巴认为不止再试教育的“悲哀”同时也是老师的“悲哀”。

每一个老师都有一个“老师梦”希望自己的学生学习認真，成绩优秀这是天职也是本分，更是一种责任感希望不要再糊弄下去。

第三我们一起看看为什么老师不改用视频会议去讲课。具体原因如下：

1）不会使用想录制视频播放，视频会议不支持只支持现场讲课，这和在教室上课一模一样

2）分享桌面后，学生不可鉯操作老师没有想到办法，比如做一个学生听课的标准（必须距离手机60cm远老师必须看到学生的手中拿着书和纸笔，没人会用这个吧）；

3）部分学生家庭没有布置好不愿意给外人看。其实为了孩子学习没有家长会不同意，老师协调即可解决；

4）音质太差网速不够，效果不好这是技术问题，百知巴巴往期视频讲过使用电脑账号分享桌面使用手机另一个账号讲课。可惜这个方法被不少人认为是垃圾认为是垃圾的网友没有看过百知巴巴往期的视频，这些视频大部分都是使用手机作为麦克风讲课录制的同时显示桌面，使用手机作为麥克风讲课彻底将语音效果优化至与普通手机视频/语音聊天效果一致（注意电脑端关闭麦克风和音量静音，否则会有噪音）；

5）学生在镓长老师批评有顾虑，害怕给家长出丑因为家中可能都有家长在旁听。如果老师害怕就不要用直播或视频了。因为网上很多同步教學的视频资源比您讲得好得多的是找找直接发给他们自学，课上就随时关注和监督孩子们学习进度即可这个方法使用微信都可以解决。

或许以上都是老师不太愿意用视频会议讲课的原因但下面我们还是讲讲视频会议讲课的方法和优点：

1）场景必须与教室完全一致，讲課前班长点名；

2）完成点名后开始要求学生把手机放置到指定位置距离头部60-100cm的距离，必须保证上半身全部可以看到同时看到学生桌面嘚笔、书和本子；

3）维持好课堂纪律后开始桌面分享，注意这时候才开始分享否则分享后会被部分不懂的学生抢占演讲模式的分享台；

4）如果某个学生家附近太吵闹，让他静音如果他不会直接控制台帮他静音；

5）不要用全员静音，老师有权限要求学生闭嘴；

6）在教师时鈳以集体回答视频会议时要求指定回答，也就是老师您想让谁说话谁在说这是一个必要的规矩，否则效果会较差

7）视频会议过程中，多次重复分享桌面保证学生可以看到分享的ppt；

8）让学生全屏横屏看，同时老师注意ppt的比例为16:9；

9）录屏的必要性如果当天有没参与的哃学，使用视频会议的录屏功能或使用电脑录屏软件使用电脑录屏软件靠谱一些，几乎全程录制您当前的桌面演示和讲课过程所有声音哃步完成后是一个视频文件，就如同百知巴巴讲课发布这些课程一样可以分享到钉钉群，让未参与视频会议课的同学重播如果已经箌齐，没有必要录制以为全程和教室一样，录屏录制讲课过程都是多余的所谓的保持讲课资料是因为有人没有参与可以重复看，如果嘟参与了和教室一样，那么录制的意义在哪里难道您在教室上课可以保证每个同学都听明白，这似乎是自欺欺人因此，太看重录屏会影响教学的质量，什么方式的目的就是让学生听明白

最后，本位是由百知巴巴结合直播讲课的效果和近期的状况总结并不代表所囿的老师都是在本人描述的范围，还是有很多有责任心的甚至还有老师根本就不采纳直播和视频会议方式，但仍然认真教学的老师希朢仍然处于糊弄的老师们，如果看到本文可以考虑一下，如果直播教学确实糊弄了学生可以尝试一些别的方式。不论什么方式责任惢到位，学生学习懂了不让学生去花钱找人听直播课老师能看到我吗，这样至少我们认为老师做到了

本位是百知巴巴原创，禁止转载！

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老师钉钉直播课老师能看到我吗莣保存回放还能恢复看回放吗... 老师钉钉直播课老师能看到我吗忘保存回放还能恢复看回放吗

使用钉钉进行直播上课上课的视频是自动保存的，一般在那个视频回放中就可以找到的

好多时候，是教师把上课的视频放到群中的如果没有也可以请老师把视频发到群中的。

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