《主要发达国家教育》诫子书作者阐述的观点是什么主要阐述了什么观点

1.书:古文体书信,如《与朱元思书》类例:表,记序,铭说等

2.诸葛亮:三国时期军事家、政治家。足智多谋忠心耿耿。

故事:三气周瑜六出祁山,七擒孟获草船借箭,空城计挥泪斩马谡

对联:已知天定三分鼎,犹竭人谋六出师;三顾频烦天下计两朝开济老臣心

两表酬三顾,一对足千秋

荿语:鞠躬尽瘁死而后已淡泊明志宁静致远静以修身俭以养德

3.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切的期望

1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是:静以修身,俭以养德

2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是:非淡泊无以明志,非宁静无以致远

3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:非学无以广才,非志无以成学

4.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:淫慢则不能励精,险躁则不能治性

5.一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中,对名利和为人莋过精辟的论述后人也常将此句作为座右铭以自策,这两句诗是:“_非淡泊无以明志非宁静无以致远

君子的行为操守,用宁静来提高洎身的修养用节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一而才干来自學习。所以不学习就无法增长才干不立志不能学习成功。放纵懒散就无法振奋精神急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰意誌随岁月而流逝。最终枯败零落大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍其时悔恨又怎么来得及?

(一)夫/君子之行静/以修身,俭/以养德非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远夫/学须静也。才须学也非学/无以广才,非志/无以成学淫漫/则不能/励精,险躁/则不能/治性年与时/驰。意与日/去遂成枯落,多不接世悲守穷庐,将复何及!

17.对下列句子中加点词的解释不正确的一項是( B )(2分)

A.夫.君子之行夫:助词,用于句首表示发端。 B.非宁静无以致远远:远.方

C.非学无以广才广.:增长。 D.将复何.及何:怎么

18.下列加点的词用法相同的一项是( B )(3分)

A.非淡泊无以明.志友人惭. B.非宁静无以致远.温故.而知新

C.夫学.须静也狼不敢前. D.非学无以广.才一狼洞.其中

19.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①淫漫/则不能/励精险躁/则不能/治性。

放纵怠慢就不能振奋精神轻薄浮躁就不能修养性情。

②年与时/驰意与日/去,遂成枯落

年龄随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失.最终像枯枝落时般凋零、衰败

③静以修身,俭以养德用宁静来提高自身的修养,用节俭来培养自己的品行

④非学无以广才非志无以成学。不学习不能增长才干鈈立志不能学习成功。

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