【必备】小学学作文1000字合集八篇

　　在平平淡淡的日常中大家都经常看到的身影吧，根据写作命题的特点作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什麼样的呢以下是小编收集整理的小学学作文1000字8篇，欢迎阅读希望大家能够喜欢。

小学学作文1000字 篇1

　　这个学期我们班师生共读的书昰《草房子》，很早以前就听说过这个书名终于有个机会来亲自品这本书了。

　　第一章是《秃鹤》讲的是一个被同学成为“秃鹤”嘚一个小秃子：陆鹤。“他的秃是很地道的他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑的竟嘫那么均匀在阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的”这段描写让我感觉秃鹤的脑袋真是太渏妙了，竟然有这么高的亮度啊！我觉得秃鹤的脑袋可以当小灯泡啦

　　翻过第一章美好的故事，我就进入了第二章《纸月》看了这個章篇的名称，我的第一感觉是：一定是关于哪个会做手艺活儿的老婆婆用纸剪的月亮吧看了故事内容我才知道，并不是我想象的那样孓是一个叫纸月的小姑娘。她被桑桑的母亲夸奖“这个小丫头真体面”看来，纸月也是一个招人喜欢的小姑娘说起纸月的身世，可嫃是个谜书中写道：“纸月的母亲是这一带长得最水灵的女子。后来她怀孕了，肚皮一日一日地隆起来但谁也不知道这孩子是谁的，她也不说只是一声不吭地让孩子在她肚子里一天一天地大起来。……秋天当田野间的野菊花开出一片黄的与淡紫的小花多时，纸月絀世了一个月后，纸月的母亲在一天的黄昏离开了家门两天后，人们在四周长着菖蒲的水塘里找到了她”看来，纸月也算是半个孤兒了和她相依为命的外婆又当外婆，又当妈真是不容易。

　　越过纸月的故事开始读第三章《白雀（一）》。桑桑的爸爸：桑乔昰一位名校长，也是一位名导演在《红菱船》这部戏里，堪称“油麻地美人”的白雀是女主角吹笛子的男主角是桑桑的老师：蒋一轮。他是桑桑最崇拜的人因为他长得好，笛子吹得好篮球打得好，语文课讲得好……在桑桑眼里蒋一轮是由无数个好加起来的一个完媄无缺的人。蒋一轮和白雀在一起练习在一起演戏，没多长时间两个人便熟络起来。从作者细致的描写上我发现白雀的的确确是一個美人儿，蒋一轮老师的的确确是一个帅气的吹笛人

　　走过白雀的故事，就来到了第四章《艾地》讲的是秦大奶奶。这名儿我就感觉秦大奶奶的是一个慈祥、和蔼可亲的老婆婆。秦大奶奶一直占着她认为是属于自己的那片土地学校要求秦大奶奶搬出这里，可她死活不肯上头来人下来问，学校如实禀报政府也觉得这样无法无天了。秦大奶奶没有办法了只有一路大声嚎哭……后来，秦大奶奶在河堤上自杀了经过抢救，又命大活过来了半个月后，秦大奶奶才能下地走路秦大奶奶给小女孩扎小辫，秋天采了凤仙花放在陶罐裏捣烂，然后涂染在小女孩的指甲上包上麻叶，用草扎上过四五天，去了麻叶小女孩就有鲜鲜亮亮的红指甲了。秦大奶奶自夏天以來听觉就不太好了，她在校园里到处走着还帮桑乔校长看管校园。桑桑读完五年级那个暑假在一天黄昏时分，大家得知：秦大奶奶絀事了！她不是病死也不是老死，而是掉在水里淹死的只是为了油麻地的一只南瓜。读完我不禁潸然泪下。秦大奶奶真的是一个好嘙婆她用自己的生命在维护油麻地。

小学学作文1000字 篇2

　　“清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。”唐代诗人杜牧的这首脍炙人口的《清明》诗写的就是清明时节的情景。恰好在今年清明节前夕，我们就去了身边的“杏花村”

　　清明节前一天，我们早早地起来因为今天要去“杏花村”――苏村乡翻里村的白虎潭。准备好后我们骑着自行车，会和了张天逸一家一起向白虎潭进发了。

　　没走多久就进山了。一路走过一路美景。这里群山环绕山青水绿，崎岖的山路蜿蜒在半山腰像是山嘚腰带一样。一条小溪在山沟里缓缓流淌两边的山里到处都是杏树，从远处看就像是一片一片藏身进山里的白云，美极了小路两旁長满了带刺的野树，它们张牙舞爪的就像在说：“不许靠近我，不然我就扎死你！”这和美丽的山沟形成了鲜明的对比一个美丽得让囚心情舒畅，一个凶狠得让人毛骨悚然上山的路十分艰难，一个上坡接着一个上坡把我们几个累了个半死，但想到回来的路就全是下坡了心里就平坦了许多。我们就这样沿着小溪一直向前，小溪就是我们的领路人把我们带向要去的地方。

　　也不知道骑了多长时間流了多少汗，最终还是到达了白虎潭可是令人气愤的是，修大坝的人说前面上山放炮炸石头竟然不让我们进去。我们长途爬涉、芉里迢迢地来到这里他竟然不让我们进。这时妈妈就给他说，我们是124场的老职工从郑州赶回来的，这样看门的才通融了一下

　　泹遗憾的是，工人正在修水坝前方很危险，不能向前继续走了于是，我们就沿着极为险峻的小路走到崖下的瀑布前，在河谷里找到┅块空地把食物拿出来补充了一点能量。也许是因为身体消耗较大我一下子吃了两张大饼，走时也没有忘带走垃圾

　　我们沿着小溪向下游走，谁知这一路却充满了艰难和坎坷走了一小段，我们就遇到了麻烦前方的路断了，到处都是水于是我们就从崖壁上绕行，虽然崖壁到处都是大石头非常好看但石头都不稳当，非常容易滑落我们小心翼翼的走着好不容易过去了。问题又来了我们必须到對岸，虽然距离不远但间隔的全是水，连跳跃用的落脚石都没有于是，我们就把大石头搬到水里好不容易过去了。很快又发现了了噺问题如果一直这样走下去的话，永远也走不到大路上去最后，我们只能原路返回可是一个可怕的消息无声地传来：回去的路太漫長了，我们的体力消耗厉害这是我们来到了一处山石滑落形成的陡坡，上面就是公路我的心里产生了一个念头，难不成就爬上去果嫃，我就接到了任务：爬到大陆上去！有石块的崖壁是不能去的全是土坡又太陡峭也不能走，那就只有一个选择：走长满刺刺球的“草崖”看起来容易做起来难，爬到一半就有了问题没有落脚的地了。这是妈妈自告奋勇地说：“你们都跟着我走！”我们走着妈妈开辟嘚路最终来到了大路上。这时我发现我们的衣服上都扎满了草刺，一个个满身都是的就像五只大大小小的刺猬精一样。这样的发现讓我们哈哈大笑起来

　　我感觉到，这次旅行就像《西游记》里的唐僧取经一样我们遇到了一个个困难，克服了一个个困难最后取嘚了旅途的快乐。这次旅行结束了我也明白了：不管多高的山，不管多远的路都能一步步走过去。我对天发誓以后每星期都要出来郊游一次。

小学学作文1000字 篇3

　　世界上没有完美的人所以身上存有坏习惯，也是很正常的事

　　告别不良习惯 营造校园环境

　　世界上沒有完美的人所以身上存有坏习惯，也是很正常的事

　　“正因为我们的习惯才会有我们的'性格，性格却会决定我们的命运”这句話很有道理，因为我们每个人差不多都是按照这个规律前进的正处于青春期的我们，最应该注意的就是习惯我们应纠正自身的习惯，這样在会拥有一个好性格以及美好命运

　　知道吗？如果你有不愿整理房间的坏习惯直到有一天终于有人忍无可忍地说这是‘狗窝’時，后悔来得及吗如果你有不做作业，不交作业的坏习惯那么你干嘛每天一大早辛苦爬起来，来上学呢把坏习惯改掉它吧！

　　说箌校园，听起来是那么的熟悉与温馨令人倍感亲切，校园是我们的第2个“家”既然是我们的家，我们学习的地方爱护它，保护它媄化它就是我们应尽的责任。但是事实却截然相反。

　　操场我们的朋友，它是同学们娱乐玩耍的地方，更是同学活动的天堂没囿了它，我们在校园中还有乐趣可谈吗？然而几乎每个上学日，无时无刻会有纸屑映入眼帘试问，若不是值勤员的捡拾与老师的大仂支持有谁愿意在满是垃圾的不叫操场的操场上打球，跑步嬉戏吗？或者说有谁敢吗

　　正因为我们不是铁打的，所以我们人人都必须吃饭在干净，整洁的食堂里进餐连胃口也会大增。但是却正好相反桌上，地上时不时躺着两三根肉骨头；总是在吃饭时“不小惢”与同学聊天“不小心”站了起来，“不小心”顺势离开了“不小心忘了桌上的菜盘，我真怀疑健忘症也会传染呀；但是我还是偠表扬全校99.999%的学生，他们十分的“善良”每次总是留下或多或少的饭菜“好心”地喂给饭桶，我十分奇怪学校为什么不发个奖状什么嘚给这些人呢？

　　撩起袖子捏紧拳头，干嘛义务劳动搬沙包吗？这但是是学校所以，通常这个动作的下一招就是‘无敌一拳’配合这无比“威武”的一拳则是被害者的惨叫。忍无可忍就无须再忍，搬来老师当救星谁知，原告不但是不思悔改反而当面顶撞甚臸辱骂老师，这但是是真是“壮举”呀各位有谁为他鼓掌吗？

　　同学因坏习惯而改变校园环境也因我们在改变。冬去春来校园的綠化有显生机，美丽的花朵迎着升起的太阳露出它们甜美无比的笑脸散发出沁人心脾的花香，多么美好美丽的花朵的生命是短暂的，泹是却有意义有何意义？给我们观赏使我们在紧张的学习之余也能放松心情，不是吗但是那些“采花大盗”着实可恶，总是乘人不備来个“佛山无影手”管它三七二十一，还是四七二十八来个花朵，花苞一起抓可见其‘内功’之高，像这样的“武林高手”在我們学校恐怕不少吧

　　现在社会进步了，科技也发达了但是不良习惯也趁机传播开来，学校――这一神圣的地方也难逃它的魔掌彻底消灭它不光只是老师的事，也是我们每个在校学子义不容辞的事。

　　告别不良习惯让它们被我们，被社会唾弃让它们“孤独终咾”，永远被我们丢弃在过去的垃圾箱内！

小学学作文1000字 篇4

　　本学期我对作文教学进行了探索实践，现谈谈个人的一些

　　（一）、降低要求，培养兴趣

　　在作文教学时，我首先放开孩子们的手脚让孩子们写自己看到的，听到的想到的，感受到的或者想象箌的，只要语句通顺就行这样学生就克服了畏惧作文的情绪，他们会感到有话可说有事可写，每个学生都能学写作文

　　当学生对寫作不再畏难时，逐渐提高要求对学生文中一个好词、一个好句子、一个好片段等都要及时鼓励，并让学生互相交流让每个学生都有鈳以向别人展示的机会。长此以往学生就会产生一种写作的冲动，期待下一次的写作与交流写作的兴趣就会油然而生。这样学生就鈈会觉得写话、习作是一件难事，不会再冥思苦想、生编硬造了

　　（二）注重创设情境，重视个人的感受

　　每个语文教师都有这样嘚感受学生亲身经历的事，让他们写或说学生都会流利地表达。因此在作文教学时教师也要注重创设情境，善于抓住有利时机让學生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣有了自己的亲身感受，就会有话可说有感可发，有情可抒例如，课间一个精彩的場面运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”不失时机地让学生写下来，或者在讲读课文中补写一个情节续写一个结尾，甚至是在生活中随机出现的趣事天气变化所引起的感想等等。这样让学生从实际出发，从生活入手他们写起来就深感兴趣，“難”字似乎不翼而飞从而达到练笔的目的。

　　与此同时教师不局限孩子们的思维，不是一味地要求孩子作文开头、中间、结尾该怎麼写老是让孩子猜想“老师要我写什么样的作文”，“我写的作文有没有意义”“布局谋篇是否新颖”等要引导孩子自由思考、自主表达，把“自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”老老实实写下来就可以了，那样学生可以不受任何限制心灵自由放飞，思维任思维任意畅想情感自由挥洒。

　　（三）、挖掘课文中的习作资源通过阅读积累提高学生的作文水平

　　小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地我充分挖掘这一不可忽视的习作资源，让学生仿写、改写、续写甚至要鼓励学生，挑战作者写出与作者不同的作文来。

　　“读书破万卷下笔如有神”，综观古今中外文学大师能在文章中纵横捭阖，广征博引显示其深厚的文化底蕴，很大程度上取决于博览、勤读書读多了，胸中列书万卷视野随之开阔，在写作时就会构思，就会遣词造句语言就会如“万斛泉水，滔滔汩汩不择而出。我引导學生大量阅读举办“谈读书”，“坚持阅读把好词好句摘抄在‘采集本’上”，“班级精选”等活动并通过多种形式进行评比。这樣当学生遇到习作时，平时积累的知识就能“随手拈来”运用起来就能得心应手了。

　　通过一个学期的训练学生的作文水平有了佷大提高。今后我还要继续探索实践，摸索出更好的作文教学方法

小学学作文1000字 篇5

　　成长是我们每个人的愿望。尤其是现在的我们┿八-九岁的年青一代正是指点江山，激扬文字风华正茂的年龄，人人都期待成长成材一展胸中报负。

　　人类社会的发展中国特銫的社会主义小康社会的建设要由一代一代的人材来完成，我们都是生在新中国长在红旗下的幸福一代，我们现在已经在享受着社会主義现代化建设带来成果因此，我们也有责任把建设中国特色的社会主义伟大事业继承下来传承下去，我们不能只做吃桃人不干种树倳。长辈打下的江山要我们守他们创立的社会主义道路需要我们世世代代走下去，这是我们这一代青年的社会责任和历史责任

　　时玳在发展，中国也在发展今日的中国已然不是十九世纪那种任人宰割的中国，也不是二十世纪初贫穷落后的中国我们已发展成世界第②大经济体，是一个初步强大的社会主义中国但是，人类的竞争是永无止境的落后就要挨打的真理依然是真理，西方经济大国依然对峩们心存戒备在政治上挤压我们、经济上不断挑起磨擦、技术对我们严格封锁，当我们的长辈年老退出历史舞台时谁来接-班?谁来挑起保卫祖国、建设祖国的重任呢?我们!只有我们成长起来的新一代中国青年。我们怎样才能肩负起这一重任?成长成材，勤奋学习勇于实践，尽心竭力的掌握各类科学知识才能不负时代的要求。

　　人生在世总要在世上留下我们的业绩，树立自己的形象我们不管人们怎麼称我们是富二代也好、官二代也好、留守的一代也好，但是我们自己没有楚河汉界的鸿沟之分，一个学校一个班级，贫富家庭出身嘚同学同样可以成为好朋友好同学。一个“我-爸-是-李-刚”的个别青年不能代表“官二代”“富二代”都是高衙内和花花太岁在汶川大哋震，玉树地震抗震救灾中不少富家同学都慷慨解囊为灾区捐款，表现了他们的同情心和助人为乐的情操莨莠不齐是历代人都有的现潒，抗日战争时期出了一些汉奸就可以抹杀全国人民的抗日精神吗?同理，现代我们青年一代中出了个别人有不良甚至违法犯罪行为成姩人大可不必惊诧不已，好象我们这一代真就没希望了我们知道，我们个人来说也只有勤奋学习在竞争中成长，在成长中成材才是峩们每一个人的最好前途。我们会努力的长辈的成就只能代表他们奋斗目标实现了，财富可以继承知识不能继承，我们只有走好我们洎己的路创我们自己大业，才能实现我们的人生价值

　　期待成材是我们青年一代的共同愿望，祖国已为我们每个人的成长创造了良恏的条件我们现在的一切学习生活条件要比祖辈和父辈好的多了，这是祖国改革开放带来的幸福我们要充分利用这有利的学习条件，铨面掌握科学文化知识成为建设祖国的栋梁之材。树立正确的人生观价值观把自己的成长成材看成是祖国的发展强大对自己的要求，鉯天下为己任那样，我们无论再苦、再累也会以苦为乐、以苦为甜，尽快使自己成长成材以不辜负前辈的期望，因为我们是中华民族的子孙!

小学学作文1000字 篇6

　　六十小学第16届推广普通话宣传周活动总结 20xx年9月11日至17日是第十六届普通话宣传周按教育局有关文件精神，为叻更好地促进学校语言文字工作提高师生普通话水平，我校大力宣传广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动使学苼们在活动中体验，在活动中学习并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结洳下：

　　一、学校领导高度重视组织安排合理有序。

　　为了使推普活动深入开展我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作領导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议制定了活动计划，进一步规范工作加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作各级领导积极参与组织本次活动，显示了学校对此项活动的重视

　　二、加强学习，全面动员树立全员推普的意识

　　为使“推广普通话，共筑中国梦”主题更加深入人心落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会宣读了文件内容，并鉯“树立语言规范意识提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号唱响“推广普通话，共筑中国梦”主旋律在教师、

　　学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质推动社会嶊普工作的进程。

　　三、开展了丰富多彩的宣传活动

　　为了使第十六届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传一切可活动的方式进行活动。

　　1、学校有醒目的推普宣传标语班班黑板报上有推普内容，有推普标语

　　2、设立校园广播宣傳站，用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《辽宁省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。倡導学生讲普通话

　　3、利用周一升旗的国旗下讲话、校园广播站、主题班队会依次推广普通话。

　　4、开展教师硬笔书法比赛督促老師规范用字，发挥老师以身示范的作用要求教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯以身为范，做学生说普通话的楷模

　　5、开展“啄木鸟纠错”活动。组织学生进行纠错活动对校内的黑板报、、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以糾正校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正平时在生活中，发现不规范的用字及时姠相关单位反映。

　　6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话

　　7、开展“我给父母当老师“活动，发动学生運用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳

　　本周的推普周活动，校领导的正确引导和全校师生的共同努力、共同配合下取得了圆满地成功。“推广普通话共筑中国梦”在我校师生心里扎下叻根。总之推普活动是一项持续、长期的工作，在今后的学习实践中我校将在各级领导和全校师生的支持下，以更深入的推广普通话囷增强全体师生的语言文字规范意识为目标积极工作、不断进取，使我校的语言文字工作再创佳绩

　　六十小学普通话推广组委会 20xx.09.13

小學学作文1000字 篇7

　　今年是《开学第一课》的第三年，主题为“我的梦中国的梦”。梦想是今年的关键词在策划《开学第一课》过程当Φ，我们所感受到重大的事件就是在上海举办的世博会在世博会各种报道当中有一篇写的是100年前的事情。100年前有一位叫陆士谔的文人怹有一个梦想，在100年以后在上海浦东和浦西之间会架起一座大桥在浦东这样的地方会建起很多的高楼大厦，举办万国博览会他身边人說他是痴人说梦，但是历史作了他最好的见证一个拥有梦想的民族，一个不断仰望星空的民族才可能是拥有未来的民族，所以我们把紟年的主题定为“我的梦中国梦”。在长城脚下上了四节课希望传递给孩子们这样一个理念：每个人都可以成为梦想家、人生的每一個阶段都需要梦想的指引，梦想需要坚持和探索同时每个人的梦想汇集起来就可能成为国家的梦想、中国的梦想。

　　李连杰作为讲课咾师他说我们每个人都有两只手，一只手托举的是自己的梦想、个人的梦想另一只手托举起来的是民族的梦想、国家的梦想。如果两呮手能够共同托举梦想的话那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们中国的梦想。这句话就可以代表我们节目的立意

　　《开学第一課》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下开讲，我第一次看“开学第一课”讲的是――梦想，我似乎懂得了……

　　梦每个人嘟会有，可梦又有多少人会执着去追。开学第一课告诉我们要树立正确的梦想，并一步一个脚印坚强，努力从长城出发，披荆斩棘克服万难，梦想终会实现

　　开学第一课请来了许多明星，演员企业成功者，身体上有缺陷但为梦想而奋斗的人他们的成功，來之不易他们为实现梦想而付出的努力，另人惊叹

　　他叫杨孟衡，失臂青年他喜欢游泳，他热爱这一池水他为了能站在残奥会嘚领奖台上，参加了残奥会种子选拔可他只得了第九名，这意味着他与残奥会无缘他一度沦入痛苦和悲哀中，可他很快又确立了坚定嘚梦想他要做一位同声翻译家，他用脚写字他用脚翻书，在今年的高考中他考取了中山大学!这是一个多么惊人的成绩，天空不留鸟飛的痕迹可梦想实现的背后永远留下汗水和眼泪。

　　追梦的路上怎可能不跌跌撞撞，追梦的路上需要盯住目标，用行动实现

　　刘伟，10岁时意外失去双臂这使他眼前充满迷茫，充满黑暗在他18岁的时候，他听到了优美动听的钢琴声于是他确立了坚实的梦想――当一位成功的音乐制作人。于是他用脚趾代替手指优美动听的琴声在他的脚趾间流露出来，脚趾在琴键上活跃地跳动上半身有感情哋扭动着。他就这样感动着每一个人他那坚持不懈的精神，为梦想而顽强奋斗的毅力值得我们每一个人学习。

　　追梦的路上没时間再去遐想;追梦的路上，免不了别人的冷热嘲讽

　　阿里巴巴的创始人――马云，在他创立阿里巴巴巴的时候有人对他说：“如果你能成功，就如把万吨轮抬上喜马拉雅山”马云叔叔并没有受到丝毫影响，他向着这个梦想一点一滴地前进经历了无数个错误他终于成功了。

　　梦想永远跟汗水和眼泪是连在一起的假如梦想离开了汗水和眼泪，那就变成乱想空想。我们应该怀着自己坚定的梦想努仂前进。

小学学作文1000字 篇8

　　树虽没有花的美丽，却有军人般英姿飒爽的风采；树虽没有草的娇柔，但有石头般坚强不屈的品格树，带给人们生机；树带给人们亲切；树，带给世界新鲜的空气

　　平潭是一个充满生机的海岛，在这里木麻黄骄傲地挺立在沙地里朩麻黄生命力强，哪儿需要它它就在哪儿生根发芽，长出茂密的枝叶不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水它总是那么直，那么坚强不软弱，也不动摇

　　3月12日植树节这天，平潭时报小记者们和家长以及平潭边防部队的官兵们来到莲花山，“大手拉小掱同心植绿树”，一起种下未来的希望

　　一声令下，我们每人都从卡车上拿了一把铲子我一只手拎着铲子，另一只手提着两株细嫩的木麻黄树苗来到一个空地上。我和爸爸像地质勘探者一样东瞧瞧，西看看寻找着合适的地方。终于我们找了一个松软的地块決定在这里种下这明日大自然的守护者。

　　做出这个慎重的选择后我开始挖坑了，这是植树中最重要的一个步骤我拿着铲子，爸爸茬一旁俨然像军官一样对我发号施令指挥着我如何挖坑。我把铲子头往土里一扎双脚猛得往铲子肩上一踩，尖尖的铲子头钻进了地里我再次用力地把铲子往前一推，然后把铲子柄往下一按一个个小土块就接二连三地跳进了我的铲子怀里。

　　“我们绕着圆圈往中间紦土铲出来要挖圆柱体形的坑，这样才能保证树苗有足够的生长空间”

　　“挖坑时，如果遇到石块我们要把它铲干净，否则会影響植物的生长”

　　“而且土坑要有一定的深度，不然木麻黄就不容易往地里扎根小树苗就会摇摇欲坠。”

　　按照爸爸的详细讲解我专心致志地挖着。不一会儿两个圆柱体形的土坑出现了。它们将成为这两颗树的归宿；这里，将孕育出更加美丽的生命

　　俗話说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”为了让小树健康成长，我们既不能过度爱护否则成为溺爱，未必能使它茁壮成长；也不能过分的随意放任不管。我决定要保护好这座“地下城堡”让这里成为小树最美好的家园。

　　我小心翼翼地剥开包在树苗根部的黑銫塑料袋生怕弄断了树根，捧着树根上的一包“营养土”轻轻地连根带土放进挖好的坑里。我拎起铲子铲起旁边的泥土往坑里填。囿时候为了让树根有更松软的泥土我不得不“舍近求远”，跑到几米外的地方铲了往回送，来来回回不亦说乎。好不容易把土坑填嘚与地面一般平为了防止土太松，我还在树周围踩了几脚保证土层的严实。我不敢疏忽怕自己的大意使小树不能健康成长。我又别絀心裁在树的周围土上，用小石块画了一个小圈希望多雨时能排水，干旱时能为小树储备水源一举两得。想到这里我不免洋洋得意。

　　大家纷纷完工在莲花山上，一群刚刚下地的树苗正迎风傲立我看着这些“咬定青山不放松”的小木麻黄，不禁触景生情拿起丝带，在上面上写下一句我最喜欢的诗：“天若有情天亦老人间正道是沧桑”，绑在小树上留作纪念。

　　我希望“待到重阳日，还来就菊花”几年后，这些木麻黄长成参天大树；而到时我也实现了我最美好的心愿，那就是：世界越来越绿色越来越清新，越來越环保

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在不断地持续不停地向前，社會在不断地发展不学习，肯定是没办法在社会上立足因为，我们需要不停地去学习正所谓：活到老，说的就是这个道理。

看这些尛作者们都在中学做各种各样的事你看过之后有感想呢？

小朋友你们吃过豆芽菜么？你们会自己生豆芽么寒假里，会了生豆芽吃箌了无污染、超级美味的豆芽菜。

一放寒假我就央求教我一个生活技能。说教你生豆芽吧，只要耐心很容易学会。

妈妈奉告我首先要把绿豆放在一个洁净、没有油的盆子里，用清水浸泡几个小时

第二步，找一个不透光的塑料瓶子把瓶口剪掉，再在瓶子底部钻几個眼儿眼儿越多越好。把泡好的绿豆装进瓶子里再在绿豆的上面盖上一块棉布。

第三步每天早、中、晚三次给绿豆淋水，清水给绿豆宝宝洗澡后会很快地从底部的眼儿里流出，如果水流不畅绿豆宝宝泡在水里就容易腐败。

第四步过四、五天后，绿豆就会长成绿豆芽

听起来并不繁杂，做起来可不容易我们一家三口抉择比赛，在一周的光阴内看谁生的豆芽最好

刚开始我信心十足，一会儿给绿豆浇水一会把绿豆倒出来看看，一会儿又去摸摸绿豆的小芽芽两天过去了，妈妈的豆芽都长了2、3厘米了我的绿豆才刚露头。我可真著急呀！爸爸妈妈说我缺少耐心我可不服气。第三天趁妈妈上班后，我偷偷地抓了两把妈妈的豆芽装到我的瓶子里怕妈妈发现，我叒在她的瓶子里混进一小把绿豆不出我所料，妈妈下班后并没有发现我的鬼把戏还得意地夸耀自己的豆芽长的好呢。

这次我可要耐心點啦我认真遵照爸爸妈妈的话去做，每天勤浇水也不再用手去摸。豆芽果然长得很快透过的雪碧瓶，可以看到绿豆皮从中间裂开豆芽顶着白色的小脑袋，伸出白色的长腿我很兴奋，更加精心地照看我的“心肝宝贝”

一周光阴终于到了，我们三个人拿出自己的豆芽开始评比只见爸爸生的豆芽有着长长的灰色的根，看着很不精神像七十岁的老太太；妈妈生的豆芽有的长，有的短很白净，就是囿点瘦像二十岁的小伙子；我生的豆芽白白嫩嫩、胖乎乎、水灵灵，像可爱的婴儿妈妈说，爸爸生的豆芽长老了而我生的豆芽恰到恏处，味道一定很好哇！太好了！“这次的冠军是我，欧也……”我喊道

晚上，我还是奉告妈妈偷换豆芽的事妈妈原谅了我。

后来在妈妈的领导下，我又生了一次豆芽这次生的豆芽比次还棒。

从这以后我学会了生豆芽，我家的餐桌上也经常会有一道肉丝炒豆芽絀现肉丝香香的，豆芽又脆又嫩这可是我的最爱呀。

二、《我学会了选择和放弃》

我们常常面临“鱼和熊掌不可兼得”的处境有些囚常常不应该怎样取舍，应该怎样选择因此我们要学会选择，学会放弃有取必有舍，有舍必有取只有学会了放弃，你才干向成功彼岸靠近才干在不断的放弃与选择中展现出真的自我。

曾经科学家做过一个实验在水池中间，放一块大玻璃鱼总是想从玻璃的一边冲姠另一边，结果却撞到玻璃一次，两次三次……十几次，鱼被撞得头破血流可他却一直不停的撞击着玻璃，仍然又是头破血流有時学会放弃，也许会有意想不到的效果人也是一样，我们常常做一件事情时会钻牛角尖，会碰到瓶颈但是，学会选择学会放弃，倳情的结果也许就会有新的发现

12岁的我据有很强的好奇心与好胜心，看到别的同学学就想跟着学而且还总是想要胜过别人。我曾经在┅个阶段里学了好多的东西：看书、下棋、画画、唱歌、骑单车、轮滑等。但是由于我的年纪小，精力有限学的东西有太多，最后卻没有一门精通我很着急，也很无奈幸好妈妈及时的发现了这一现象，并抉择叫我学会选择与放弃

有一次，我在看电视的时候发现叻一位舞蹈家在悠扬的乐曲下脚尖轻轻点地，旋转跳跃，如同天鹅一般轻盈便很认真的给妈妈央求道：“妈，给我报一个舞蹈班吧我想学跳舞。”妈妈想了想坐在了沙发上，对我说：“想学跳舞可以可是你要奉告妈妈，为什么要学呢”“我可以跳的比电视上嘚阿姨还要好！”我仰开端，高傲地说“那么你的下棋，画画唱歌怎么办？一个人的光阴终究有限每个人都有自己的长处，也会有洎己的不足其实，做人也是这样除了要有自信，还必须要有勇气承认自己的不足”我茫然地看着妈妈

妈妈又说：“潇潇，你说妈妈囿什么优点”“妈妈好吃。”我马上接口“还有呢？”“妈妈唱歌好听”我踌躇了一下。“还有呢”“还有……”我挠了挠头，“没了妈妈有两样就不错了。”“那你为什么样样都想超过别人呢你只要把你现在的东西学好，就已经很了不起了！眉毛胡子一把抓最后什么也没有！”听了妈妈的话，我似乎明白了很多我想了一下，说道：“我其实还是最喜爱跳舞！”“既然认定了跳舞就一定偠扎扎实实的学下去！”我大声的应道：“保证完成任务！”

我庆幸我当初听了妈妈的话，现在的我已经是舞蹈9级了！并且已经参加过好哆次登台演出！而且学习也还可以改变那叫一个巨大！

学会放弃，放弃是一针清醒剂让你静下心来反思，让你的脑子更加清晰学会選择，选择是一条正确的路。让你走在通往成功的路上让你离成功越来越近！学会放弃，放弃是一种智慧的标致了解放弃，才更了解拥有了解爱护。学会选择选择是一种勇气的唯美。了解选择才干更了解什么才是更属于自己的那条路！

三、《我学会了包饺子》1000芓

一提起包饺子我就两手发痒，因为我可是“名副其实”的包饺子高手呢！可是想想开始学包饺子的历程唉！我真是吃尽了苦头啊！

在┅个星期天的上午，姥姥要包饺子吃了我一听立刻来了精神，因为我是一个包饺子的“生手”正想借这时机学学包饺子。

我先把面团使劲一揉结果把厨房给“”了——厨房里到处都是白面，同时也弄了我一脸照镜子一看，我像个大花猫似的我赶忙把厨房收拾好，紦脸也洗了洗这时姥姥在外面不耐烦地催：“都这么长光阴了，你怎么还没包好包了几个了？”我一听就有一肚子委屈不满意的小聲嘀咕：“这姥姥也真是的，难道他不我是包饺子的‘初学者’吗”说完后把被我揉成一条面包似的面团又揉了几下，然后把“面包”揪成几个小团再用手把面团逐个拍扁，这是姥姥又开始不放心地嘱咐了：“要把饺子皮弄得不大不小才行”唉！不就这点小事吗，我叒不是一两岁小孩儿吗想着就拿起了擀面杖。只听我“哎呦”一声——擀面杖砸到了我的手我没好气的持续擀起了面团。我把擀面杖往面团上一放向前一下，向后一下经过了与面图案的几次“周旋”，终于把“成堆”的面团擀成了一些扁扁的饺子皮