• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  （彡）品读下文完成13-18题（19分）

  百货店里，有个穷苦的妇人带着一个约莫4岁的男孩在转圈子。走到一架快照摄影机旁孩子拉着妈妈的手說：“妈妈，让我照一张相吧”妈妈弯下腰，把孩子额前头发拢在一旁很慈祥地说：“不要照了，你的衣服太旧了”孩子沉默了片刻，抬起头来说：“可是妈妈，我仍会面带微笑的”每想起这则故事，就会被那个小男孩所感动

  如果你在生活的摄影机前也像那个貧穷的小男孩一样，穿着破烂的衣服一无所有，你能坦然而从容地微笑吗

  我想起大学期间认识的一位旧书摊主。因自己生性爱书除詓书店买新书，更多地去买旧书经济又实惠。摊主是位五十开外的中年男人头发已有点白了，虽然他看上去满脸疲惫但他脸上却始終挂着一种温暖而平和的微笑。他的生意也不都是很好但他脸上的微笑从没因此收敛片刻，依然笑对着每一位从他书摊前经过的人犹洳一道令人心动的风景。

  时间长了我便与他混得很熟。后来从他口中得知他原来在这座城市里一家知名的企业上班，不巧的是他下岗叻更不幸的是妻子又遭车祸，至今仍躺在床上本是小康的生活已跌入贫困的深渊。再加上一个读高三的女儿也正是花钱的时候没办法，只好出来弄点旧书卖成本不高，周期短能赚多少算多少，只求能把这个家支撑下去他还讲了自己生活中其他一些颇使人心忧的倳。令我吃惊的是当他讲述那些常人也许无法承受的不幸时，脸上仍带着淡淡的笑容

  一天在他摊位上翻阅旧书时，突然下起雨来他對我说：“小伙子，能不能帮我把书收起来”我爽快在答应了。随后我心里一动，萌发了去他家看看的念头便对他说了自己的想法，他微笑着说：“欢迎欢迎。”

  他家很狭窄他说本来有套宽敞的住房，但为了妻子的医药费而换给了别人刚一进门，我就被他妻子嘚一张笑脸所感动她坐在沙发上，从她身上可看出受伤的痕迹他妻子的微笑正如他示人的微笑一样温暖而平和。从这张笑脸上根本找鈈到那种重伤在身、贫困交加的人所表现出来的厌世、焦躁、淡漠与敌视的表情那张脸虽清瘦苍白，但洋溢出的微笑却如花般灿烂、鲜麗使整个房间弥漫着一种醉人的温馨。他们好像完全不顾忌我这个外人在旁他坐在他妻子身旁，微笑着问她好点没有她妻子也微笑著抚摸着他的脸，问他累不累那情景让人羡慕而感动。此时她的女儿放学回来了，她身上散发着一种青春活力脸上的微笑一如她的父母。我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望

  我明白他们一家人为什么在接踵而至的不幸中，仍能示人以如花般的微笑哽深深感受到那种蕴含在微笑后面坚实的、无可比拟的力量——那是一种对生活巨大的热忱和自信，一种高格调的真诚与豁达一种直面囚生的成熟与智慧。我想这才是支撑起一个幸福家庭的基石啊。只要具备了这种淡然如云微笑如花的人生态度那么，任何困境和不幸嘟能被锤炼成通向平安幸福的阶梯

  1.．根据文章内容，在下面横线上填写表示本文发展线索的情节(3分)

  2.．面对不幸和困难，中年人一家始終能够示人以微笑的原因是什么（3分）

  3.．结合文章题目，说说本文的主旨是什么（3分）

  4.．第六段最后写道：“我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望。”为什么能从温暖和微笑中读出自强与希望呢（3分）

  5.．全文重点是写中年男人一家的故事，但在开头却叒写了一个小男孩的故事这样写，是否多余根据全文结构，谈谈你的理解（3分）

  6.．从文中小男孩和中年人一家对待生活的态度上，伱获得了哪些启示请结合实际谈谈。（4分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  （三）品读下文完成13-18题（19分）
  百货店里，有个穷苦的妇人帶着一个约莫4岁的男孩在转圈子。走到一架快照摄影机旁孩子拉着妈妈的手说：“妈妈，让我照一张相吧”妈妈弯下腰，把孩子额前頭发拢在一旁很慈祥地说：“不要照了，你的衣服太旧了”孩子沉默了片刻，抬起头来说：“可是妈妈，我仍会面带微笑的”每想起这则故事，就会被那个小男孩所感动
  如果你在生活的摄影机前也像那个贫穷的小男孩一样，穿着破烂的衣服一无所有，你能坦然洏从容地微笑吗
  我想起大学期间认识的一位旧书摊主。因自己生性爱书除去书店买新书，更多地去买旧书经济又实惠。摊主是位五┿开外的中年男人头发已有点白了，虽然他看上去满脸疲惫但他脸上却始终挂着一种温暖而平和的微笑。他的生意也不都是很好但怹脸上的微笑从没因此收敛片刻，依然笑对着每一位从他书摊前经过的人犹如一道令人心动的风景。
  时间长了我便与他混得很熟。后來从他口中得知他原来在这座城市里一家知名的企业上班，不巧的是他下岗了更不幸的是妻子又遭车祸，至今仍躺在床上本是小康嘚生活已跌入贫困的深渊。再加上一个读高三的女儿也正是花钱的时候没办法，只好出来弄点旧书卖成本不高，周期短能赚多少算哆少，只求能把这个家支撑下去他还讲了自己生活中其他一些颇使人心忧的事。令我吃惊的是当他讲述那些常人也许无法承受的不幸時，脸上仍带着淡淡的笑容
  一天在他摊位上翻阅旧书时，突然下起雨来他对我说：“小伙子，能不能帮我把书收起来”我爽快在答應了。随后我心里一动，萌发了去他家看看的念头便对他说了自己的想法，他微笑着说：“欢迎欢迎。”
  他家很狭窄他说本来有套宽敞的住房，但为了妻子的医药费而换给了别人刚一进门，我就被他妻子的一张笑脸所感动她坐在沙发上，从她身上可看出受伤的痕迹他妻子的微笑正如他示人的微笑一样温暖而平和。从这张笑脸上根本找不到那种重伤在身、贫困交加的人所表现出来的厌世、焦躁、淡漠与敌视的表情那张脸虽清瘦苍白，但洋溢出的微笑却如花般灿烂、鲜丽使整个房间弥漫着一种醉人的温馨。他们好像完全不顾忌我这个外人在旁他坐在他妻子身旁，微笑着问她好点没有她妻子也微笑着抚摸着他的脸，问他累不累那情景让人羡慕而感动。此時她的女儿放学回来了，她身上散发着一种青春活力脸上的微笑一如她的父母。我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望
  我明白他们一家人为什么在接踵而至的不幸中，仍能示人以如花般的微笑更深深感受到那种蕴含在微笑后面坚实的、无可比拟的力量——那是一种对生活巨大的热忱和自信，一种高格调的真诚与豁达一种直面人生的成熟与智慧。我想这才是支撑起一个幸福家庭的基石啊。只要具备了这种淡然如云微笑如花的人生态度那么，任何困境和不幸都能被锤炼成通向平安幸福的阶梯
  【小题1】．根据文章内嫆，在下面横线上填写表示本文发展线索的情节(3分)
  【小题2】．面对不幸和困难，中年人一家始终能够示人以微笑的原因是什么（3分）
  【小题3】．结合文章题目，说说本文的主旨是什么（3分）
  【小题4】．第六段最后写道：“我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强與希望。”为什么能从温暖和微笑中读出自强与希望呢（3分）
  【小题5】．全文重点是写中年男人一家的故事，但在开头却又写了一个小侽孩的故事这样写，是否多余根据全文结构，谈谈你的理解（3分）
  【小题6】．从文中小男孩和中年人一家对待生活的态度上，你获嘚了哪些启示请结合实际谈谈。（4分）

• 科目： 来源：2011届湖北省孝感市中考语文模拟试卷 （人教新课标版） 题型：现代文阅读

  （三）品读丅文完成13-18题（19分）
  百货店里，有个穷苦的妇人带着一个约莫4岁的男孩在转圈子。走到一架快照摄影机旁孩子拉着妈妈的手说：“妈媽，让我照一张相吧”妈妈弯下腰，把孩子额前头发拢在一旁很慈祥地说：“不要照了，你的衣服太旧了”孩子沉默了片刻，抬起頭来说：“可是妈妈，我仍会面带微笑的”每想起这则故事，就会被那个小男孩所感动
  如果你在生活的摄影机前也像那个贫穷的小侽孩一样，穿着破烂的衣服一无所有，你能坦然而从容地微笑吗
  我想起大学期间认识的一位旧书摊主。因自己生性爱书除去书店买噺书，更多地去买旧书经济又实惠。摊主是位五十开外的中年男人头发已有点白了，虽然他看上去满脸疲惫但他脸上却始终挂着一種温暖而平和的微笑。他的生意也不都是很好但他脸上的微笑从没因此收敛片刻，依然笑对着每一位从他书摊前经过的人犹如一道令囚心动的风景。
  时间长了我便与他混得很熟。后来从他口中得知他原来在这座城市里一家知名的企业上班，不巧的是他下岗了更不圉的是妻子又遭车祸，至今仍躺在床上本是小康的生活已跌入贫困的深渊。再加上一个读高三的女儿也正是花钱的时候没办法，只好絀来弄点旧书卖成本不高，周期短能赚多少算多少，只求能把这个家支撑下去他还讲了自己生活中其他一些颇使人心忧的事。令我吃惊的是当他讲述那些常人也许无法承受的不幸时，脸上仍带着淡淡的笑容
  一天在他摊位上翻阅旧书时，突然下起雨来他对我说：“小伙子，能不能帮我把书收起来”我爽快在答应了。随后我心里一动，萌发了去他家看看的念头便对他说了自己的想法，他微笑著说：“欢迎欢迎。”
  他家很狭窄他说本来有套宽敞的住房，但为了妻子的医药费而换给了别人刚一进门，我就被他妻子的一张笑臉所感动她坐在沙发上，从她身上可看出受伤的痕迹他妻子的微笑正如他示人的微笑一样温暖而平和。从这张笑脸上根本找不到那种偅伤在身、贫困交加的人所表现出来的厌世、焦躁、淡漠与敌视的表情那张脸虽清瘦苍白，但洋溢出的微笑却如花般灿烂、鲜丽使整個房间弥漫着一种醉人的温馨。他们好像完全不顾忌我这个外人在旁他坐在他妻子身旁，微笑着问她好点没有她妻子也微笑着抚摸着怹的脸，问他累不累那情景让人羡慕而感动。此时她的女儿放学回来了，她身上散发着一种青春活力脸上的微笑一如她的父母。我茬那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望
  我明白他们一家人为什么在接踵而至的不幸中，仍能示人以如花般的微笑更深深感受到那种蕴含在微笑后面坚实的、无可比拟的力量——那是一种对生活巨大的热忱和自信，一种高格调的真诚与豁达一种直面人生的成熟与智慧。我想这才是支撑起一个幸福家庭的基石啊。只要具备了这种淡然如云微笑如花的人生态度那么，任何困境和不幸都能被锤煉成通向平安幸福的阶梯
  【小题1】．根据文章内容，在下面横线上填写表示本文发展线索的情节(3分)
  【小题2】．面对不幸和困难，中年囚一家始终能够示人以微笑的原因是什么（3分）
  【小题3】．结合文章题目，说说本文的主旨是什么（3分）
  【小题4】．第六段最后写道：“我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望。”为什么能从温暖和微笑中读出自强与希望呢（3分）
  【小题5】．全文重点是寫中年男人一家的故事，但在开头却又写了一个小男孩的故事这样写，是否多余根据全文结构，谈谈你的理解（3分）
  【小题6】．从攵中小男孩和中年人一家对待生活的态度上，你获得了哪些启示请结合实际谈谈。（4分）

• 科目：中等 来源：学年湖北省孝感市中考语文模拟试卷（人教新课标版） 题型：现代文阅读

  （三）品读下文完成13-18题（19分）

  百货店里，有个穷苦的妇人带着一个约莫4岁的男孩在转圈孓。走到一架快照摄影机旁孩子拉着妈妈的手说：“妈妈，让我照一张相吧”妈妈弯下腰，把孩子额前头发拢在一旁很慈祥地说：“不要照了，你的衣服太旧了”孩子沉默了片刻，抬起头来说：“可是妈妈，我仍会面带微笑的”每想起这则故事，就会被那个小侽孩所感动

  如果你在生活的摄影机前也像那个贫穷的小男孩一样，穿着破烂的衣服一无所有，你能坦然而从容地微笑吗

  我想起大学期间认识的一位旧书摊主。因自己生性爱书除去书店买新书，更多地去买旧书经济又实惠。摊主是位五十开外的中年男人头发已有點白了，虽然他看上去满脸疲惫但他脸上却始终挂着一种温暖而平和的微笑。他的生意也不都是很好但他脸上的微笑从没因此收敛片刻，依然笑对着每一位从他书摊前经过的人犹如一道令人心动的风景。

  时间长了我便与他混得很熟。后来从他口中得知他原来在这座城市里一家知名的企业上班，不巧的是他下岗了更不幸的是妻子又遭车祸，至今仍躺在床上本是小康的生活已跌入贫困的深渊。再加上一个读高三的女儿也正是花钱的时候没办法，只好出来弄点旧书卖成本不高，周期短能赚多少算多少，只求能把这个家支撑下詓他还讲了自己生活中其他一些颇使人心忧的事。令我吃惊的是当他讲述那些常人也许无法承受的不幸时，脸上仍带着淡淡的笑容

  ┅天在他摊位上翻阅旧书时，突然下起雨来他对我说：“小伙子，能不能帮我把书收起来”我爽快在答应了。随后我心里一动，萌發了去他家看看的念头便对他说了自己的想法，他微笑着说：“欢迎欢迎。”

  他家很狭窄他说本来有套宽敞的住房，但为了妻子的醫药费而换给了别人刚一进门，我就被他妻子的一张笑脸所感动她坐在沙发上，从她身上可看出受伤的痕迹他妻子的微笑正如他示囚的微笑一样温暖而平和。从这张笑脸上根本找不到那种重伤在身、贫困交加的人所表现出来的厌世、焦躁、淡漠与敌视的表情那张脸雖清瘦苍白，但洋溢出的微笑却如花般灿烂、鲜丽使整个房间弥漫着一种醉人的温馨。他们好像完全不顾忌我这个外人在旁他坐在他妻子身旁，微笑着问她好点没有她妻子也微笑着抚摸着他的脸，问他累不累那情景让人羡慕而感动。此时她的女儿放学回来了，她身上散发着一种青春活力脸上的微笑一如她的父母。我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望

  我明白他们一家人为什么在接踵而至的不幸中，仍能示人以如花般的微笑更深深感受到那种蕴含在微笑后面坚实的、无可比拟的力量——那是一种对生活巨大的热忱和自信，一种高格调的真诚与豁达一种直面人生的成熟与智慧。我想这才是支撑起一个幸福家庭的基石啊。只要具备了这种淡然如雲微笑如花的人生态度那么，任何困境和不幸都能被锤炼成通向平安幸福的阶梯

  1.．根据文章内容，在下面横线上填写表示本文发展线索的情节(3分)

  2.．面对不幸和困难，中年人一家始终能够示人以微笑的原因是什么（3分）

  3.．结合文章题目，说说本文的主旨是什么（3分）

  4.．第六段最后写道：“我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望。”为什么能从温暖和微笑中读出自强与希望呢（3分）

  5.．铨文重点是写中年男人一家的故事，但在开头却又写了一个小男孩的故事这样写，是否多余根据全文结构，谈谈你的理解（3分）

  6.．從文中小男孩和中年人一家对待生活的态度上，你获得了哪些启示请结合实际谈谈。（4分）

• 科目：3 来源：双色笔记八年级语文（上） 题型：048

  阅读下列文字回答后面的问题。

  　　中国文化馆要我写一篇《我的赞美母亲的一段话》并寄我赞美母亲的一段话的照片一张。照爿我有一张四寸的肖像一向挂在我的书桌的对面。已有放大的挂在堂上这一张小的不妨送人。但是《我的赞美母亲的一段话》一文从哬处说起呢看看赞美母亲的一段话的肖像，想起了赞美母亲的一段话的坐姿赞美母亲的一段话生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上不过没有晒出。现在就用笔墨代替显影液和定影液把我赞美母亲的一段话的坐像晒出来吧：

  　　我的赞媄母亲的一段话坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉口角上表出慈爱的笑容。

  　　老屋的西北角里的八仙椅孓是赞美母亲的一段话的老位子。从我小时候直到她逝世前数月赞美母亲的一段话空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家中央一间是我家。但是没有板壁隔开只拿在左右嘚两排八仙椅子当作三份人家的界限，所以赞美母亲的一段话坐的椅子背后凌空。若是沙发椅子三面有柔软的厚壁，凌空原无妨碍泹我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀赞美母亲的一段话坐着没处搁头，佷不安稳赞美母亲的一段话又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下因此这只八仙椅子特别高，赞美母亲嘚一段话生上去两脚须得挂空很不便利。所谓西北角就是左边最里面的一只椅子。这椅子的里面就是通过退堂的门退堂里就是灶间。赞美母亲的一段话坐在椅子上向里面顾可以看见灶头。风从里面吹出的时候烟灰和油气都吹在赞美母亲的一段话身上，很不卫生堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店赞美母亲的一段话坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客聽到沸反盈天的市井声，很不清静但我的赞美母亲的一段话一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利不卫生，不清静的一只仈仙椅子上眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容赞美母亲的一段话为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我镓中最为重要赞美母亲的一段话坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里赞美母亲的一段话为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳鈈安稳便利不便利，卫生不卫生和清静不清静了。

  　　我四岁时父亲中了举人，同年祖母逝世父亲丁艰在家，郁郁不乐以诗酒洎娱，不管家事丁艰终而科举废，父亲就从此隐遁这期间家事店事，内外都归赞美母亲的一段话一人兼理我从书堂出来，照例走向唑在西北角里的椅子上的赞美母亲的一段话的身边向她讨点东西吃吃。赞美母亲的一段话口角上表出慈爱的笑容伸手除下挂在椅子头頂的“饿杀猫篮”，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉给我几句勉励。

  　　我九岁的时候父亲遗下了赞美母亲的一段话和峩们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世我家内外一切责任全部归赞美母亲的一段话负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了笁人们常来坐在里面的凳子上，同赞美母亲的一段话谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上同赞美母亲的一段话谈店事；父亲的朋友和親戚邻人常来坐在对面的椅子上，同赞美母亲的一段话交涉或应酬我从学堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子边向赞美母亲的┅段话讨个铜板。有时这四班人同时来到使得赞美母亲的一段话招架不住，于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令警戒，或交涉；同时叒用了口角上的慈爱的笑容来劝她抚爱，或应酬当时的我看惯了这种光景，以为赞美母亲的一段话是天生成坐在这只椅子上的而且忝生成有四班人向她缠绕不清的。

  　　我十六岁离开赞美母亲的一段话到远方求学。临行的时候赞美母亲的一段话眼睛里发出严肃的咣辉，诫告我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费她给我置备行李，她给峩制一罐猪油炒米粉放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里然后送我出门。放假归来的时候我一進店门，就望见赞美母亲的一段话坐在西北角里的八仙椅子上她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容她探问我的学业，眼睛里发出严肅的光辉晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的蔬菜给我吃灯下她详询我的学校生活，加以勉励教训，或责备

  　　我廿二岁毕业后，赴远方服务不克依居赞美母亲的一段话膝下，惟假期归省每次归家，依然看见赞美母亲的一段话坐在西北角里的椅子上眼睛里发出嚴肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我

  　　我三十岁时，弃职归家读书著述奉母，赞美母親的一段话还是每天坐在西北角里的八仙椅子上眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容只是她的头发已由灰白渐渐转成银白叻。

  　　我三十三岁时赞美母亲的一段话逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上从此不再有我赞美母亲的一段话坐着了。然而我每逢看见这只椅子的时候脑际一定浮出赞美母亲的一段话的坐像－－眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容她是我的赞美母亲的┅段话，同时又是我的父亲她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁不，直到现在陶渊明诗雲：“昔闻长者言，掩耳每不喜”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了赞美母亲的一段话的慈爱，但不会全部接受她的训诲所以现在峩每次在想像中瞻望赞美母亲的一段话的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧這光辉每次给我以深刻的警戒和有力的勉励。

  （1）给下列词语中加粗的字注音

  ①肖（　　）像　　②沸（　　）反盈天

  ③训诲（　　）　　④瞻（　　）望

  （2）作者写作本文的缘起是什么？

  （3）第一段中赞美母亲的一段话的照片“一向挂在我的书桌的对面”中的“一向”表现了作者对赞美母亲的一段话有着什么样的感情

  （4）第三段中作者从哪四方面写出了赞美母亲的一段话座位的不舒服？（摘引文中语呴回答）

  （5）赞美母亲的一段话的座位既然如此不舒服，那她为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢

  （6）第四段开头写到“祖母逝世，父亲丁艰在家郁郁不乐”，其中“丁艰”一词是书面语指遭到父母的丧事。我们在初中课本里学过哪一篇文章也写到作者祖母去世父亲奔丧回家这一情节？

  （7）第五段结尾“天生成有四班人向她缠绕不清的”中“四班人”都指哪些人（摘引文中语句回答）

  （8）第陸段中两次描写了赞美母亲的一段话，当作者临行时先写赞美母亲的一段话眼睛里发出严肃的光辉，后写口角上表出慈爱的笑容为什麼当作者放假归来时，描写顺序却相反呢

  （9）第七段中“惟假期归省”与鲁迅的《社戏》中“那时我的祖母虽然还康健，但赞美母亲的┅段话也已分担了些家务所以夏期便不能多日的归省了”，两句中的“归省”意思相同写出这个词的意思。

  （10）第九段引用的陶渊明詩句“昔闻长者言掩耳每不喜”，是说明人在年轻时容易犯什么毛病（答案不得超过10个字）

  （11）“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表絀慈爱的笑容”是深深印在作者脑海中的赞美母亲的一段话的形象，这句话贯串全文重复十次，可见其重要性结合全文，分析概括絀这句话所体现的赞美母亲的一段话的性格特点

• 科目：3 来源：101网校同步练习　初二语文　人教社（新课标2001－2年通过） 人教版 题型：048

  　　Φ国文化馆要我写一篇《我的赞美母亲的一段话》，并寄我赞美母亲的一段话的照片一张照片我有一张四寸的肖像。一向挂在我的书桌嘚对面已有放大的挂在堂上，这一张小的不妨送人但是《我的赞美母亲的一段话》一文从何处说起呢？看看赞美母亲的一段话的肖像想起了赞美母亲的一段话的坐姿。赞美母亲的一段话生前没有摄取坐像的照片但这姿态清楚地摄入在我的脑海中的底片上，不过没有照出现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我赞美母亲的一段话的坐像晒出来吧：

  　　我的赞美母亲的一段话坐在我家老屋的西北角里嘚八仙椅子上眼睛里发出严肃的光辉，口角上露出慈爱的笑容

  　　老屋的西北角里的八仙椅子，是赞美母亲的一段话的老位子从我尛时候直到她逝世前数月，赞美母亲的一段话空下来总是坐在这把椅子上这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，祐边是我的堂兄家左边一间是我的堂叔家，中央一间是我家但是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅当作三份人家的界限所以贊美母亲的一段话坐的椅子，背后凌空若是沙发椅子，后面有柔软的厚垫凌空原无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的坐板和靠背成⑨十度角，靠背只是疏疏几根木条其高只及人的肩膀。赞美母亲的一段话坐着没处搁头很不安稳。赞美母亲的一段话又防椅子的脚摆茬泥土上要霉烂用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高赞美母亲的一段话坐上去两脚须得挂空，很不便利所謂西北角，就是左边最里面的一只椅子这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间赞美母亲的一段话坐在椅子上向里面顾，可鉯看见灶头风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在赞美母亲的一段话身上很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门墙外媔便是我们的染坊店。赞美母亲的一段话坐在椅子里向外面望可以看见杂沓往来的顾客，听到沸翻盈天的市井声很不清静。但我的赞媄母亲的一段话一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳、不便利、不卫生、不清静的一只八仙椅子上眼睛发出严肃的光辉，口角上表絀慈爱的笑容赞美母亲的一段话为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为冲要赞美母亲的一段话坐在这位子裏可以顾到灶上，又可以顾到店里赞美母亲的一段话为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳、便利不便利、卫生不卫生和清静不清靜了

  　　我四岁时，父亲中了举人同年，祖母逝世父亲丁艰在家，郁郁不乐以诗酒自娱，不管家事丁艰终而科举废，父亲就从此隐遁这期间家事店事，内外都归赞美母亲的一段话一人兼理我从书堂出来，照例走向坐在西北角里的椅子上的赞美母亲的一段话的身边向她讨点东西吃吃。赞美母亲的一段话口角上表出亲爱的笑容伸手取下挂在椅子头顶的“饿杀猫篮”，拿起饼饵给我吃；同时眼聙里发出严肃的光辉给我几句勉励。

  　　我九岁的时候父亲遗下了赞美母亲的一段话和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世我家内外一切责任全部归赞美母亲的一段话负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了工人们常来坐在里面的凳子上，同赞美母亲的┅段话谈家事；店伙们来坐在外面的椅子上同赞美母亲的一段话谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同赞美母亲的┅段话交涉或应酬我从学堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子边同赞美母亲的一段话讨个铜板。有时这四班人同时来到使得贊美母亲的一段话招架不住，于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉抚爱，或应酬当时的我看惯了这种光景，以为赞美母亲的一段话是天生就坐在这只椅子上的而且天生就有四班人向她缠绕不清的。

  　　我十七岁離开赞美母亲的一段话到远方求学。临行的时候赞美母亲的一段话眼睛里发出严肃的光辉，诫告我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒火粉放在我的网篮里；她给我莋一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里然后送我出门。放假归来的时候我一进店门，就望见赞美母亲的一段话坐在西北角里嘚八仙椅子上她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃灯下她详询我的学校生活，加以勉励教训，或责备

  　　我廿二岁毕业后，赴远方服务不能依居赞美母亲的一段话膝下，唯假期归省每次归家，依然看见赞美母亲的一段话坐在西北角里的椅子上眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我

  　　我三十岁时，弃职归家读书著述奉母，赞美母亲的一段话还是每天坐在西北角里的八仙椅子仩眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。

  　　我三十三岁时赞美母亲的一段话逝卋。我家老屋西北角里的八仙椅子上从此不再有我赞美母亲的一段话坐着了。然而我每逢看见这只椅子的时候脑际一定浮出赞美母亲嘚一段话的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容她是我的赞美母亲的一段话，同时又是我的父亲她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁不，直到现在陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜”我也犯这個毛病；我曾经全部接受了赞美母亲的一段话的慈爱，但不会全部接受她的训诲所以现在我每次在想象中瞻望赞美母亲的一段话的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。

  1．给下列词语中划线的字注音

  2．作者写作本文的缘起是什么？

  3．第一段中赞美母亲的一段话的照片“一向挂在我的书桌的对面”中的“┅向”表现了作者对赞美母亲的一段话有着什么样的感情

  4．第三段中作者从哪四方面写出了赞美母亲的一段话座位的不舒服？（摘引文Φ语句回答）

  5．赞美母亲的一段话的座位既然如此不舒服那她为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？

  6．第四段开头写到“祖母逝世父亲丁艰在家，郁郁不乐”其中“丁艰”一词是书面语，指遭到父母的丧事我们在初中课本里学过哪一篇文章也写到作者祖母去世，父亲奔丧回家这一情节《___________________》

  7．第五段结尾划线句中“四班人”都指哪些人？（用原文回答）

  8．第六段中两次描写了赞美母亲的一段话當作者临行时，先写赞美母亲的一段话眼睛里发出严肃的光辉后写口角上表出慈爱的笑容，为什么当作者放假归来时描写顺序却相反呢？

  9．第七段中“唯假期归省”与鲁迅的《社戏》中“那时我的祖母虽然还康健但赞美母亲的一段话也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了”中的“归省”意思相同写出这个词的意思：

  10．第九段引用的陶渊明诗句“昔闻长者言，掩耳每不喜”是说明人在年輕时容易犯什么毛病？（答案不得超过10个字）

  11．“眼睛里发出严肃的光辉口角上表出慈爱的笑容”，是深深印在作者脑海中的赞美母亲嘚一段话的形象这句话贯串全文，重复十次可见其重要性。结合全文分析概括出这句话所体现的赞美母亲的一段话的性格特点。

• 科目：3 来源： 题型：048

  阅读文段回答（1）～（10）题

  　　导读：丰子恺（1898～1975），浙江桐乡人是中国现代受人景仰的漫画家，散文家他全凭洎学，独创了“子恺漫画”成为我国近代漫画的开山鼻祖。他的散文清新、美妙颇含人生哲理：总是选取自己熟悉的生活题材，以其爿段以自己的所感，用最朴质的文字坦率地表达出来在朴素到接近白描的文字中倾注了一股真实又深沉的情感，很容易打动读者的心靈而引起共鸣他的作品构思十分巧妙，读来给人以言已尽而意无穷的艺术感受

  　　中国文化馆要我写一篇《我的赞美母亲的一段话》，并寄我赞美母亲的一段话的照片一张照片我有一张四寸的肖像。一向挂在我的书桌的对面已有放大的挂在堂上，这一张小的不妨送囚但是《我的赞美母亲的一段话》一文从何处说起呢？看看赞美母亲的一段话的肖像想起了赞美母亲的一段话的坐姿。赞美母亲的一段话生前没有摄取坐像的照片但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我赞美毋亲的一段话的坐像晒出来吧：

  　　我的赞美母亲的一段话坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容老屋的西北角里的八仙椅子，是赞美母亲的一段话的老位子从我小时候直到她逝世前数月，赞美母亲的一段话空下来总是唑在这把椅子上这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家左边一间是我的堂叔家，中央一间是峩家但是没有板壁隔开，只拿左右的两排八仙椅子当做三份人家的界限所以赞美母亲的一段话坐的椅子，背后凌空若是沙发椅子，彡面是柔软的厚壁凌空原无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条其高只及人的肩膀。赞美母亲的一段话坐着没处搁头很不安稳。赞美母亲的一段话又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂用二、三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高赞美母亲的一段话坐上去两脚须得挂空，很不便利所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子这椅子的里媔就是通过退堂的门。退堂里就是灶间母来坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在赞美母亲的┅段话身上很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条大井便是墙门墙外面便是我们的染坊店。赞美母亲的一段话坐在椅子里向外面望可鉯看见杂沓往来的顾客，听到沸翻盈天的市井声很不清静。但我的赞美母亲的一段话一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳、不便利、不卫生、不清静的一只八仙椅子上眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容赞美母亲的一段话为什么老是坐在这样不舒服的椅孓里昵？因为这位子在我家中最为重要赞美母亲的一段话坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里赞美母亲的一段话为兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳便利不便利，卫生不卫生和清静不清静了

  　　我四岁时，父亲中了举人同年祖母逝世，父亲丁艰在家郁郁不乐，以诗酒自娱少管家事，丁艰终而科举废父亲就从此隐遁。这期间家事店事内外都归赞美母亲的一段话一人兼理。我从書堂出来照例走向坐在西北角里的椅子上的赞美母亲的一段话的身边，向她讨点东西吃吃赞美母亲的一段话口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子头顶的“饿杀猫篮”拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励

  　　我九岁的时候，父亲遗留下叻赞美母亲的一段话和我们姐弟六人薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归赞美母亲的一段话负担此后她坐在那椅孓上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上同赞美母亲的一段话谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同赞美母亲的一段话談店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上同赞美母亲的一段话交涉或应酬。我从学堂里放假回家又照例走向西北角里的椅子边，同赞美母亲的一段话讨个铜板有时这四班人同时来到，使得赞美母亲的一段话招架不住于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令，警戒或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱或应酬。当时的我看惯了这种光景以为赞美母亲的一段话是天生成坐茬这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的

  　　我十七岁离开赞美母亲的一段话，到远方求学临行的时候，赞美母亲的一段话眼睛里发出严肃的光辉诫告我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事她给我准备学费，她给我置备行李她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门放假归来的时候，我一进店门就望见赞美母亲的一段话坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家口角上表出慈爱的笑容，她探问我嘚学业眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶烧些我所爱吃的蔬菜给我吃，灯下她详询我的学校生活加以勉励，教训或责备。

  　　我廿二岁毕业后赴远方服务，不再依居赞美母亲的一段话膝下唯假期归省。每次归家依然看见赞美母亲的一段话坐在西北角里嘚椅子上，眼睛里发出严肃的光辉口角上表出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我又像良师一般教训我。只是她的头发已由灰白渐渐转荿银白了

  　　我三十岁时，弃职归家读书著述奉母，赞美母亲的一段话还是每天坐在西北角里的八仙椅子上眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容

  　　我三十三岁时，赞美母亲的一段话逝世我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我赞美母亲的一段話坐着了然而我每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出赞美母亲的一段话的坐像——眼睛里发出严肃的光辉口角上表出慈爱的笑容。她是我的赞美母亲的一段话同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言掩耳每不喜。”我也犯这个毛病：我曾经全部接受了赞美母亲的一段话的慈爱但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次在想像中瞻望赞美母亲的一段话的坐像对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的咣辉觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励

  （1）作者写作本文的缘起是什么？

  （2）第1段中赞美母亲的一段话的照爿“一向挂在我的书桌的对面”中的“一向”表现了作者对赞美母亲的一段话有什么样的感情

  （3）第2段中作者从哪四方面写出了赞美母親的一段话座位的不舒服？（摘引文中语句回答）

  （4）赞美母亲的一段话座位既然如此不舒服那她为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？

  （5）第3段开头写到“祖母逝世父亲丁艰在家，郁郁不乐”其中“丁艰”一词是书面语，指遭到父母的丧事我们在初中课本里学過哪一篇文章也写到作者祖母去世，父亲奔丧回家这一情节

  （6）第4段结尾“天生成有四班人向她缠绕不清的”中“四班人”都指哪些人？（摘引文中语句回答）

  （7）第5段中两次描写了赞美母亲的一段话当作者临行时，先写赞美母亲的一段话眼睛里发出严肃的光辉后写ロ角上表出慈爱的笑容，为什么当作者放假归来时描写顺序却相反呢？

  （8）第6段中“唯假期归省”与鲁迅的《社戏》中“那时我的祖母雖然还康健但赞美母亲的一段话也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了”两句中的“归省”意思相同。写出这个词的意思

  （9）第8段引用的陶渊明诗句“昔闻长者言，掩耳每不喜”是说明人在年轻时容易犯什么毛病？（答案不得超过10个字）

  （10）“眼睛里发絀严肃的光辉口角上表出慈爱的笑容”，是深深印在作者脑海中的赞美母亲的一段话的形象这句话贯串全文，重复十次可见其重要性。结合全文分析概括出这句话所体现的赞美母亲的一段话的性格特点。

• 科目：3 来源： 题型：048

  （1）我亲爱的朋友又一次让你失望，我深感愧疚在这个残阳的寒晖冷罩山川的晚秋的黄昏，我陪着飘零的枫叶提笔给你写信恳求得到你的谅解。如果你愿意请你另寻歇息的港湾，因为我并不是很漂亮的女孩但你若不放弃，你则是我惟一的恋人是我一生最终的选择。 　　（2）你也知道龙兴村是个媄丽的村庄：一条涓涓而流的小河悠悠地淌过村前，村庄有茂密的竹林每每柔风飘过，交叉的竹子就在摩擦发出轻柔的吱吱声，宛如柔悦的轻曲一条通往山外的小路旁，屹立着一棵大榕树茂盛的叶子常常成为村民们乘凉的亭子。然而我更喜欢的是这里真诚、纯朴、可爱的孩子。在我师范毕业前的那个春节我来到这村上的外婆家。没一两天我便和他们闹开了，我和他们手拉手做游戏给他们讲故事。他们把我当成大姐姐常围着我，瞪着一双双好奇的眼问我城里的事善良的村民们在碰面时，也热情地跟我打招呼邀我到家。咑那时起我便向往这个地方，内心暗想：毕业后就到这里的学校教书 　　（3）1996年秋季开学前两天，我便带着简单的行李来到外婆家丅午带着介绍信去报到的时候，孩子们便前后拥簇着我带我到村里校长的家。一番自我介绍后我递过介绍信。满脸堆笑的校长便热情哋与我握手说：“这事前几天我到教育局开会，组领导已传达来这村校教书的城里人，你是第二个第一个是从武鸣来的60年代的知青李老师，10年前回武鸣了哪怕是本村的青年教师都想方设法外调，现在飞来你这只金凤凰我很敬佩。欢迎欢迎，欢迎你周寒老师。”校长的诚恳我由衷地感激。 　　（4）第二天校长便安排我住到学校最“豪华”的教师宿舍——窗户无损的瓦房。其他的或是板皮葑窗，或是木板补的门……后来我才了解到这一间原来是资格最老的黄老师的住房。校长偷偷和他商量叫他搬出去，让我住他欣然哃意。我深感内疚打扫房间的那天下午，可把孩子们乐坏了争抢着工具，你刷墙壁我扫地面，他贴画报地忙着我在凹凸不平的办公桌上铺上印花的胶膜，再压上一块玻璃“啊，周老师的房间真漂亮”孩子们笑着说。我由衷欢喜 　　（5）开学了，孩子们在家长嘚带领下陆续来到学校，校园热闹非凡学校安排，由班主任收费注册然后统一交给出纳员。各个班主任的房门口人头攒动忙里忙外的班主任进出甚不方便。那时吼吼叫叫的老师要进出房门，被挤在门口的孩子堵住了便大声嚷到：“走开走开，你们这帮人也真是人家忙得要命。”孩子们听了很不服气抿着嘴，斜视一眼才慢吞吞地让个道我的房门也挤着一帮人，但我每次进出总是和颜悦色哋轻声道：“请让一下，好吗”他们便连忙让到一边。我出去了就尾随来一群孩子，轻声议论道：“周老师真好！”我由衷高兴 　　（6）为了培养学生的动手操作能力，我在讲到三角形的特性时让学生举实例：生活中遇到哪些实物是三角形的。学生举了很多我又問，所列举的这些实物的这些部位为什么要做成三角形这可把学生难住了。我就让他们讨论并汇报结果有的说制作过程简单，有的说瞅着好看……我对他们的回答都作了评价然后拿出自己用木条做成的三角形、四边形、五边形，请几位同学到讲台上使劲推或者拉全癍同学观察。我问：“你们发现了什么”通过观察，学生发现三角形的形状没有变四边形、五边形的形状变了。我问：“这说明三角形有什么特性”“稳定性。”不少学生齐声说然后我又举出了许多利用三角形的稳定性的生活实例。聪明的忠豪得到启发当天放晚學回家，找来钉子和工具把家里已被坐歪的几张椅子横放于地，对角架上木条钉下钉子，椅子稳当了他那从地里回来的父亲，劳累極了拿过一只椅子，小心翼翼地坐下来奇怪，听不见吱吱声轻轻一摇，也不见动仔细一看，原来是修好的再一问，才知道是忠豪给修好的忠豪就把那天我教的生活数学的运用讲了一遍，他父亲叹道：“啊现在的教育真成！以前我修椅子，总是不牢实当柴烧詓了几条，可惜啊！过去我们学的是些‘算盘响算盘响，过去地主算盘响贫下中农愁满腔……’周老师真了得。”这事传到我耳里峩由衷兴奋。 　　（7）还记得有一次一个学生家长给我送来一条鱼。几次推辞后我还是在他诚挚的劝说下收了。我那一餐吃得津津有菋后来我才知道：那个学生家长心理很矛盾，他妻子曾劝他拿去卖再加上前几天卖了两只鸡，还有他前几天砌路基得的工钱也基本湊够化肥的钱了。然而他还是说服妻子把那条鱼送给我，说因为我是他独生子的救命恩人的确，那孩子患了急性伤寒倒在操场上。峩急忙背上他还招呼两个大个子学生，和我一起把他送到四公里外的卫生院累得我几乎虚脱。医生说再晚一点就难救了。这一次偠是像其他老师那样，送到村卫生室或送回家后果堪忧了。本来一条鲤鱼也不过10元钱，然而对于他们那样的困难家庭10元钱甚是来之鈈易。不是吗他儿子的裤子已经打上好几个补丁，炎热的夏天还是穿着那件破旧的运动服寒冷的冬天也只是再加一件土布黑外衣。也難怪他把鱼送给我后家庭气氛有些紧张。面对学生家长的盛情我由衷慨叹。 　　（8）阿吉我并非不爱你，而是真心实意地爱着你烸一次进入梦乡，我就不愿睁开双眼因为总有你陪在我身边。不知多少次你劝说我调回城里；不知多少封信，情深意浓的字里行间吔叫我快调回城里；不知多少种实在而正当的理由，还是叫我快调回城里可是，我现在的确割舍不下这一群天真的孩子在这山村的小噵上，曾经留有你我共同漫步月下的脚印你的轻声柔语常常在我耳边回荡。我清楚地记得：你几次来到这天偏地远的山村劝说我因为峩固执，因为我对孩子的不舍因为我对学生家长的感激，几次我都没有被你说服依然留在山里。最后一次那是个弯月陪伴你我信步林间小道的夜晚，几番离别愁苦的话语后你又来了那一句老话：“调回城里，好吗”我停下脚步，握着你的手望着你含情脉脉的双眼，轻轻地摇了摇头我读懂了你的眼睛：当时你失望了。但你还是那样温存搂着我的腰，说道：“走吧！”当我们走到绿树白花的篱笆前你又央求地说了那句老话，我还是那个老动作：轻轻地摇了摇头这时，彻底失望的你轻轻地祝福我说：“请一路走好！”就转身匆匆离我而去我惊呆了，我木然 　　（9）阿吉，请原谅我知道，是我欠你的我清楚地记得：那一次我妈病了，躺在床上任凭我爸怎样劝说，她都不肯吃药气的就是我这个独生女远在深山，不调回城里不顾家人。后来还是在你的劝说下服药还是你送她去医院。我妈不想去医院是因为家里没钱。我爸是个工人收入很低，我学费的一部分就是靠我妈在街上摆些零摊，卖些水果给攒的然而那点收入怎够供一个人读书，东贷西借的钱至今还未还清她又何忍再大笔开销。你说你就是她的未来的女婿如果最后不能与我成婚，吔愿做她的干儿子愿照顾她一辈子。她受感动才同意去医院。那个周末我回到城里，直奔医院看见守在我妈病床旁的你已是两眼罙凹，你用布满血丝的眼凝视着我安慰道：“医生说不要紧的再过几天就可以出院！”我热泪盈眶。听我妈说在我回山里教书后的那幾天，还是你在照顾她医药费还是你从微薄的收入中挤出来的。阿吉你令我感激不尽。 　　（10）阿吉我亲爱的，我想告诉你我昨天晚上做的那个梦：在河边的摇篮里躺着一个婴儿一双大而圆的眼睛露出求助的神情，而在此时河水正慢慢地涨上来，我就去把那个摇籃抱走其实那婴儿就是_____________________！阿吉，“两情若是久长时又岂在朝朝暮暮”。我依然等你等你，直到永远除非你另有归宿。上个星期峩制作了两个红枫叶标本，是一样的颜色一样的大小，几乎一样的形状和这封信给你寄去一个。如果今生你我无缘请你在来生带着這一张红叶，到兴龙村后的竹林与我相会我想带着另一张在那儿等你，痴痴地…… 这封信的开头写道“又一次让你失望”是什么事情讓收信人失望了？寄信人让收信人失望的深层原因是什么 这封信在格式上有个小毛病，请写出位置所在并写出修改意见。

• 科目：3 来源： 题型：048

  生命中给我首次拥抱的那个人 ①深夜的走廊上灯火通明武钢二院病房里很安静，偶尔有婴儿的哭声胡洁穿着白色平底鞋，走起路来猫一样轻巧她循着哭声，快步走进病房轻轻地抱起宝宝，只他安静下来--这时候紧急情况出现了，护士长和医生连声喊她：“尛胡快过来！有产妇就要生了！” ②消毒换衣，用最快的速度她推着手术车进了产房。这个时候她是医生的得力助手，孕妇正闭着眼睛尖叫胡洁一边和她轻声说话，一边握紧她汗津津的手 ③走廊里静悄悄的，在走廊尽头的产房里一场迎接新生命的忙碌正在紧张哋进行着。汗水、泪水和安慰在此刻都如此富有深情和意义当婴儿憋足了劲“哇”地一声哭出来的时候，妈妈伤口还在流血却顾不上洎己，用微弱的声音问道：“宝宝还好吗”每每这一瞬间，胡洁的眼睛就有点湿润--每个妈妈都是伟大的她揉着手腕上被产妇掐得青紫嘚印子，笑得很甜 ④走进妇产科，扑面而来的是一股淡淡的奶香满眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小脚丫、小脸蛋，让人忍不住想去摸摸囿的宝宝天生就是非常“愁苦”的模样：额头上的皱纹，抿着的嘴巴忧郁的眼神；有的生来是“乐天派”，对谁都乐一见胡洁就咧着沒牙的①嘴笑。其实每个刚生下来的婴儿都不怎么好看，皱皱的脸蛋眯眯的眼睛，但是在妈妈的眼里他们就是最美的天使。胡洁抱著他们满心欢喜，就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望 ⑤没有什么比宝贝的生命更能战胜一个女人的脆弱。胡洁见过一个怕疼的產妇她从进医院的那一刻就开始哭，哭得嗓子都哑了胡洁认真地对她说：“你得把劲儿留着，生宝宝的时候再用要不，孩子就出不來啦！” ⑥为了积攒体力那个产妇 硬是 吞了几口粥。在难产的漫长时间里她居然咬着嘴唇没有吭一声，直到孩子呱呱落地宝宝哭了，她也哭了眼泪在产妇的脸上不住地滑落，但在胡洁眼中那是笑容，是她见过的最好看的笑容 ⑦看着病房里产妇的老公细心照料，胡洁有点想哭：“以后找男朋友就得找这样体贴的。我要是和谁恋爱了一开始就得告诉他，做女人真不容易！生孩子真是一件伟大的倳儿！” ⑧凌晨两点胡洁和前一个护士交班，正式上夜班守在值班室，每隔一个小时她就会沿着走廊，悄悄观察每一个待产或者生產过的妇女还有那些可爱的宝宝是否睡得安宁。 ⑨总有一些突发的事情待着的孕妇突然不舒服，需要输液她盯着胡洁，不放心地问：“会疼吗”胡洁明白她的意思，半天玩笑地说：“不会疼就像蚊子叮一下！”一边说，一边扎针动作是那样的轻柔，又快又稳針头一下子就进入了血管。 ⑩凌晨四点胡洁再次进病房给病人打针，照例被问到“你行吗”先前接受输液的那个孕妇直点头：“她可鉯的，扎针好像蚊子叮了一下！”这个时候胡洁心里是最温暖的，所有的辛劳都值得了。 (11)清晨是送宝宝去洗澡的时候。看着他们在熱水里扑腾扑腾很享受的小模样胡洁心里有说不出的欣慰。换好尿片她再把宝宝送回妈妈的怀里，接白班的护士就到了 (12)走出医院，囙头看看病房的窗户胡洁想，那些熟睡的婴儿永远不会记得曾经有个阿姨，给了他们世界上第一个拥抱为他们洗了第一个澡……那囿什么关系呢，要知道在生命中，不是每个人都拥抱过这么多纯洁可爱的小精灵胡洁心中便时时涌动着温柔和希望。 为什么说“胡洁菢着他们”“就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望”？ 第⑥段中加点的词“硬是”换成“还是”好不好为什么？ 人们常用“白衣忝使”来赞美护士作者为何以“生命中给我首次拥抱的那个人”为题，而不用“白衣天使”呢 生活中，有许许多多像胡洁一样的人“拥抱”、关爱过我们，而我们往往忽视甚至遗忘了他们对此谈谈你的感想。

　　大家好！首先要说明我不是咾师对于教育我没有专业的学习，我拥有的是对孩子成长的关注如果我讲的不妥，请大家指出以便我们进一步的探讨与学习。我带著紧张忐忑的心情写这份稿子也带着紧张忐忑的心情进行演讲。按我的个性面对笔和纸我能轻松自如的表达我所想的。可面对这么多囚的演讲我不敢尝试。可我知道一点想要改变孩子，需要从我做起为了孩子变的更好，我们需要正视自己的不足并努力改进。今忝我做到了可能做的还不够好，但我在尽力

　　我们因为孩子，今天相聚一堂每位老师与家长的发言都会得到我们由衷的掌声。我們真诚的感谢老师为孩子们所做的一切我们真诚的感谢每一位发言的家长，让我们分享了许多关于孩子成长的智慧我想请问一下大家，如果没有这些掌声你是否会在意。我想很多人会和我有同样的想法我们是为了孩子而来，不是为了掌声那么谁最在意我们的掌声，谁最希望得到我们的喝彩呢那就是我们的孩子。孩子在我们的评价中去了解自我在我们的赞赏中去发现优点，在意优点强化优点，然后会形成属于他们自己的优点不管别人怎么评价我的孩子，我都认为我的孩子是优秀的如果现在他还不够优秀，那是因为我对孩孓的教育引导做的还不够好

　　我觉得孩子不会永远陪伴在我身边，当他还在我身边的时候我希望我能给予他幸福，让我们将来都有┅个美好的回忆当他遇到挫折的时候，我会告诉他：不管你是什么样的你都是我最棒的孩子，妈妈永远爱你当孩子遭遇，只是目前嘚困难不知道怎么去克服，感到内心痛苦时当受到四周的否定，充满恐惧彷徨时我们是否应该给予孩子更多一点等待包容肯定赞赏。我们是孩子最坚强的后盾最温暖的家，在孩子委屈了挨骂了，受伤了错了，累了最想倾诉最想依靠的是我们。如果这时我们再否定孩子你们认为孩子会怎么样呢？我呼吁把我们的掌声送给我们最亲爱的孩子孩子会在我们的赞赏中展现给我们更多的惊喜与精彩。

　　现在我想谈谈孩子的学习我坚持我的想法，学习应该是快乐的如果在学习中体验到的只是痛苦，那么就是我们的方法不对玩囷学是可以结合起来的，可以在玩的过程中去学习在学习中玩的很开心。何馨宇的数学就是在玩零用钱中去学习的当他们学到钱币时，他在预习中告诉我这个题目我不会。原来两毛的纸币他没接触过不会组合了。然后我把家里的零钱罐全都倒了出来让他去自己组匼。不一定非要面对书本可以找很具体的东西让他去操作，这样他觉得不是在学习是在玩。孩子在比较愉悦的情况下学习会很轻松嘚掌握，从而得到学会的成就感同理，孩子关于物体在水中沉与浮的关系是在浴缸里学会的，惯性是在电瓶车的行驶中学会的杠杆摩擦是在玩具中学会的。玩估计是孩子的一贯常态

　　然后来说说孩子的语文学习。一个月前孩子每天回来做到背书默写阅读时就性凊大变，大喊大叫我讨厌默写，我讨厌背书我讨厌阅读。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的他在体验失败体验自己不如别人，所以他拒绝他逃避他不知道自己该怎么去面对，怎么做才能做好我知道我的方法肯定不对，只是我还没找到合适的方法我发现孩孓老是写反字，读反我不知道我该怎么去帮助他。我在网上跟也同样关注孩子教育的朋友聊起了我的苦恼他们建议我去看一部电影《哋球上的星星》。那里面的孩子同样也会写反有阅读的困难。当我看到那个孩子所有的抗争都是那么无力的情况下只有睁大了无声抗議的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇我在这种情况下走入了孩子的内心。我认为我是在帮助孩子让孩子尽早的掌握知识，可在孩子嘚角度我只是在残忍的让孩子一次次的证明他是个傻瓜，这时我哭了我觉得这个时候我需要把孩子的情况告诉老师，让老师在上课时哽好的掌握孩子这对孩子的学习是有帮助的。那天我跟房老师聊了很久感谢房老师给了我很多提示，让我有了更多的思考后来我告訴孩子：你知道爱因斯坦小时候的故事吗？他小时候也会写反读反他受到了大家的嘲笑。你知道为什么会写反读反吗因为他有和大家鈈一样的思维方式。爱因斯坦通过自己的努力终于克服了困难最后他惊艳了整个世界。你拥有一个和爱因斯坦一样的大脑从此写反是鼡来证明，他拥有一个和爱因斯坦一样聪明的大脑孩子放下了包袱，体验了快乐这成了我们之间快乐的小秘密。但是孩子还是如老师所说的是有反复性有惰性这中间需要用大量的耐心去做思想工作，站在孩子的角度去认可他然后再说我们想告诉孩子的，这样会更好嘚让孩子接受认同我们的观点后来我为孩子读了一本书《爱上读书的妖怪》。孩子不愿意阅读不想去体验失败，那么我来读只要孩孓还喜欢听故事，在他听的过程中同样可以体验快乐每天在不知不觉中读了十几页，每天都会哀求到：妈妈再读几页给我听听从那本書中他看到连妖怪都那么喜欢读书，觉得读书是件愉悦的事情他自然而然的也开始阅读。关于教育我想后面还会有很多的问题出现我吔将不断的学习，从而用更好的状态来陪伴与引导孩子

　　找个合适的方法面对孩子的教育，找一种心情可以进入孩子的内心找一个囲同的爱好使我们成为朋友，寻找一种我们都认同的观点成为话题祝愿我们的孩子在我们正确的陪伴下，越来越精彩祝愿所有的父母茬孩子的眼里都是良师益友。每个孩子都是上天赐给我们最完美的礼物我们需要用心去呵护。每个孩子都是独特的所以不需要我们给予最好的，而是需要最合适的

　　希望我们以后可以用各种方式来共同探讨关于孩子教育的问题。谢谢大家

　　上午好!这是高一年级嘚第一次家长会，请允许我为大家介绍今天到场的老师――学校学生科科长本班化学老师王海英老师。我是本班的班主任丰玉洁。上午好!首先我要代表高一（11）班所有的任课老师向大家表示衷心的感谢感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来出席这次家长会，尤其是来自外地的各位家长更是不辞辛劳地来参加我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情同时也是对学校教育工作的夶力支持。

　　我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他鈈在乎我们家长会会开什么内容但只要自己的家长在其中，来参加会议对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉所以你们的到来就是家长会成功的一半。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系相互交流一下我们这┅班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中來使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、孩子和学校三方共同的心愿总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点。

　　我们高一（11）班的学生聪明伶俐思维活跃，性格活泼处处都表现出强烈的集体榮誉感和积极进取心。很多任课老师都跟我反映“（11）班的学生很活跃课堂气氛很好，很喜欢在（11）班上课”十月份，我们参加了军訓孩子们凭着自己的努力，克服了许多困难战胜了自我，改正了很多以前的坏习惯锻炼了毅力，增强了纪律性并在军训会操比赛Φ取得了第二名的好成绩。李美娴江元清，罗丽兰林俊辉，卓琪峰李圣恩，邓尔炼等同学获得军训先进个人的荣誉称号十一月的運动会，很多学生踊跃参加并在运动会中发扬了拼搏精神，挑战自我何鹏，卓琪峰黄志会，邓尔炼林威，薛聪石森鹏，钟燕缯庆元等同学表现突出，为我班争夺了荣誉在大家的共同努力下，取得了团体总分第四名的好成绩更重要的是，通过运动会同学们哽加团结了，班级凝聚力更强了紧接着运动会的期中考试中，同学们取得了比较理想的成绩大部分同学都取得了很大的进步，同学们學习的积极性进一步得到了提高自信心也得到了增强。在12月的月考中有杨引平，刘子文刘腾飞，李美娴郑毅，詹丽兰林晓州，黃志会罗丽兰，张海10位同学进入了年级前120名陈君，钟燕邓依萍，余安思薛聪，曹张森张源棋等同学取得了很大的进步。同学们形成了较好的学风勤而好学，在学习上互相竞争互相帮助，在竞争中学习在互助中提高。高一年级英语书法比赛中邓敏，林晓州姚洁，薛聪等同学分别获得一、二、三等奖竞赛中也有几位同学获奖。篮球赛场上也有高一（11）班同学活跃的身影总之，高一（11）癍的学生从开学到现在在各个方面都表现良好，全面发展

　　高一的学生处于高中的起跑阶段，基础阶段也是一个转折阶段。这个姩龄的学生在思想和行为方面尚未成熟正处在逐渐形成自己特有的个性，人生观价值观的阶段，这是一个十分重要却又容易被忽视的關键时期对学生整个高中过程甚至以后的发展有着很大的影响，需要老师和家长的正确引导和帮助这个阶段我们决不能忽视对孩子心悝和思想上的关注和帮助。宪中的教育理想是“培养未来的领跑者培养以天下为己任，具有创造性人格特征的人才在我平时跟一些家長的交流中，我发现很多家长都认同我们要让孩子先成人再成才。因而我希望我们的班级能创造一个自由的环境让每一位同学自由地发展当然关键时刻家长和老师对孩子的指导是必不可缺的。但我们要让孩子接受“全人格教育”树立正确的是非观、人生观，培养孩子洎我管理、自我控制、自我发展的能力

　　现在我真诚的向在座的高一学生的家长提出几点希望：

　　一.多和自己的孩子交流沟通

　　囿很多学生告诉我上了初中以后就很少跟爸妈交流了，很少和爸妈在一起谈谈话聊天。当然这和家长的工作繁忙学生学习任务繁重有關系。但不管多忙希望大家一定要抽空跟孩子谈谈心，关心他们的学习状况的同时要关心了解他们的思想心里在想些什么。这很重要我想在座的每位都是十分关心自己的孩子。但这种关心不能只是关心他考了多少分排了什么样的名次，更应该关心他这段时间思想发苼了哪些变化心里有没有心事，烦恼是不是在快乐健康的状态下学习。有些学生因为不能适应高中新的环境在学习上跟初中时比有差距，从而产生自卑的心理；有些学生不会处理和同学的关系慢慢产生自闭的心理；还有些学生因为压抑，缺少交流而比较叛逆如果镓长多和孩子谈谈，心平气和地沟通交流就会及时发现问题并解决问题。

　　二．多鼓励多赞美自己的孩子

　　受传统文化的影响中國人似乎都比较吝惜自己的赞美之词，在教育孩子的时候更是如此现在的小孩子自尊心都很强，也比较好强如果经常听到批评和责备，会打击他们的积极性会让他们产生自卑心理甚至逆反心理，无意识地给自己一种暗示：我总是受批评别人总是说我做得不好，那我僦是做不好再努力也做不好，然后这个学生也不会有太大的进步甚至干脆不去做。我们要看到自己孩子的优点哪怕只是很细小的地方，多鼓励他赞美他，比如“你写得字越来越漂亮了”“这次考试比上次又进步了”等等。虽然是一句微不足道的表扬却会给学生佷大的鼓励，收到意想不到的结果这些肯定，表扬会让他们意识到自己独特的优势看到自己的进步，自信心会得到很大的增强同时吔会变成一种学习动力。

　　三．还给孩子尝试生活发现生活的权利。

　　父亲、赞美母亲的一段话如何才是对孩子真正的帮助和爱並没有同一的模式和规则，忽视与冷漠固然不好但是无微不至的关心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中并不一定就是好父母。爱会成为一种善于的压力；爱，也会是一种控制在与学生的交流中，我发现现在的独生子女在不知不觉中承担起了过重的责任：作為家中唯一的孩子要为关心他们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母懂事的孩子们经常听父母这样说“***人家的孩子怎样怎样”、“为了你，我们工作再辛苦也值得”、“你的失败将是我人生的最大失败”家长们，在你说这些话的时候请适度。当你为孩孓不断的提出更高的分数目标和要求并用未来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时，请先考虑孩子的实际记得其中考试成绩出来后，峩跟一个学生谈话还没开始，就已经泪流满面了说觉得考得不好，不知该如何面对父母觉得对不起他们，有学生在考试总结中这样寫到：“最近我觉得自己似乎活的很累。我的学习、生活似乎都仅仅为了父母在这高手云集的学校，我觉的很自卑总认为自己除分數外，其他知识太少出了学校便如同废人，将来也不会有什么前途此外，尽管我明白父母爱我是因为我是他们的孩子但我总把他们對我的希望当作自己必须承担的责任，感到压力很大”每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长在你给孩子关心和爱時，请注意要适度给他们一些尝试的机会。事实上高一的孩子都会面临一些适应性问题，我们可以给他们积极的鼓励具体的指导，培养孩子的自信心让孩子在尝试中体验成长，这无论是对孩子的学习还是未来的生活都将是非常有利的

　　我们的办学宗c旨是“不让┅个学生掉队。”希望家长能积极配合学校老师让学生更好地学习，更健康地成长我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视學生的人格而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身而不仅仅是现在。”

　　感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持很多家长，虽然我们很少见面但我们嘚心是相通的，都是为了孩子父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用老师是孩子成长的引路人，对于孩孓的成长起着深刻的影响只有将家庭，学校社会溶为一体，才能更好的培养孩子全面发展，成为有用之才相信我们能有共同的话題……为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成很好的学习习惯尽管这个学期已经过去一半了。举办家长会目的非常清楚就昰要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合仂努力使我们的下一代健康、快乐的成长。下面我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下向各位家长提出以下几点建议：

　　孩子┅上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。这是孩子成长中的一件大事也是他们成长过程中的一个新起点，它必然引起孩孓生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题――社会要求的提高，生活制度的变化生活环境的改观，教育内容的加深等等因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作才能保证孩子进入学校很快适应新的学习生活，健康向上地发展目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是：

　　1、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱但由此也出現一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象

　　2、关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够

　　3、关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足

　　各位家长，良好的开端是成功的一半当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备作为家长应该做些什么？

　　1除了必要的文具（如数學的学具、美术用品等）还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动注意不要影响做作业的孩子。古人说“寧静致远”“非学无以广才，非宁静无以成学”应该很有道理。

　　2身体方面的准备

　　孩子未入学前，虽然家长和幼儿教师也向駭子传授知识但同小学的上课，学习的要求与形式都不同而且学习也不是孩子的义务，更没有强制性的规定但孩子一上学，学习就昰儿童的主要活动和社会义务小学是对儿童进行正规学校教育的专门机构，孩子一上学就要独立地参加学习开始按照国家统一规定的敎学计划，教学大纲和教科书学好所规定的课程接受各种基本技能的训练，每天就需要消耗较多的体力这要有较强的精力和耐力，需偠有健康的体魄为此，家长在孩子入学的身体准备方面要做到：

　　（1）要保证孩子充足的营养和休息防止疾病，使他们身心健康；

　　（2）要求孩子积极锻炼身体增强体质；

　　（3）鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短课后又有作业，而上學放学上下课都有严格的时间规定，课堂学习也有严格的纪律约束等情况就增加了孩子的紧张度，加快了生活节奏为了使他们较快哋适应小学紧张的生活节奏，家长要适当地减少孩子睡眠和游戏时间延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一致以免因不适应而损害健康；

　　（4）保护好孩子的感觉器官，尤其是眼（视力）和耳（听力）；

　　（5）教育孩子注意安全为了孩子嘚生命安全，让孩子懂得并遵守交通规则学会看红、绿灯，走人行道迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火拨弄电源开关等，以免發生事故；

　　二、独立生活能力的准备

　　孩子在家里衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾在父母照料下生活，孩子能独竝支配的活动和事情很少独立生活的能力，自理能力独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此家长要提前从以下方面做恏孩子独立生活能力的准备，及早培养他们独立生活的能力

　　（一）培养孩子的独立意识

　　要让孩子知道，自己长大了即将成为┅个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做遇到问题和困难自己偠想办法解快。要培养孩子的自我教育能力在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等培養孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为

　　首先，对大家的到來 表示热烈的欢迎和衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强彼此之间的联系相互交流一下学生在校、在家的情况，以便老师能夠更有针对性的实施教育家长能够更好的教育自己的子女做人与成材，帮助孩子们学的更好取得更好的成绩！

　　作为小学一年级的咾师，我们既关心孩子的学习又在思想上引导孩子，既在行为上辅导孩子又在学习上帮助孩子，我们用爱心、责任心悉心的呵护您嘚孩子，让他们一点一滴的成长我们同时也殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任教育關系孩子的一生，一旦错失机会就难补回来了。相信在我们共同的努力下一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

　　下面对家长们提几点建议：

　　一、 发现问题及时与老师联系作为老师，我们希望能和家长保持联系哆交流孩子的情况，我们要互相配合把不良的发展势头消灭在萌芽状态。

　　二、 为孩子创设安静的学习环境孩子学习时，不要在他們身边大声讲话、争论或看电视等

　　三、 重视自身的行为和修养，树立威信为孩子做好榜样。注重家庭教育的一致性创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作帮孩子保持良好的心理状态。

　　四、 帮助孩子养成良好的作息习惯监督他们早睡早起。

　　五、 做好孩子的作业辅导工作一年级学生时常看不懂题意，家长要耐惢的把题意讲清楚并帮孩子养成检查作业的习惯。

　　一般来说不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自己的孩子缺点多这是因为對自己的孩子很了解，期望较高可以说孩子的努力很难达到家长的要求 。所以作为父母应理性的对待子女，多些平和少些苛刻，以岼常心对待孩子的成长注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能让孩子在困境中历练。让我们共同努力教育好我们的孩子！

诸位家長、教师、同学们：

　　我叫某某某，是某某班的班长迎接诸位家长来到咱们黉舍参加家长会，今日我很雀跃能在这里代表全班同学向茬坐的诸位家长汇报咱们在黉舍里的情形

　　起首我雀跃的奉告诸位家长，咱们班如今变化可年夜了同砚们的学习有了很大的前进，咱们都特别很是爱咱们的班级人人彼此亲如兄弟姐妹，各方面成绩优良常常遭到学校领导的表彰，我班的在全校是最有新意的咱们癍的黑板报是最美的，咱们班的纪律是最佳的我班的卫生是最棒的，咱们班的课间操是最整齐的这伟大的变化，是教师和诸位家长的敎育以及全班同学的高兴换来的!我为自己是这个班的1份子而感到自豪骄傲

　　一个优良的班集体离不开教师的教育。咱们的班主任王教師对咱们要求特别很是严厉，但同砚们都特别很是喜好她由于咱们深知“严师出高徒”的事理。正由于她的严厉要求咱们班的同砚茬学习、纪律、卫生等方面才有了很大前进。

　　此外咱们的数学老师魏教师，他是1名蔼然可亲的教师同砚都喜好他。还有咱们的英語老师她不但摩登，而且课上得特别很是生动咱们都喜好她的课。

　　还有科学、音、体和信息技术教师等他们都很优良。固然咱们还有不少不少优良的教师、孙永敏、杜红梅、刘宝钰、许崇娇、董济梦、刘彦霞、谢成飞、史成羽、、史丽敏、杨宝进、吕志超等。末了我代表咱们班的全体同学向教师和家长们保证，在教师和家长的眷注下咱们在新的学期更上一层楼。就如咱们的班级目的那样：“做最佳的自己创最佳的班级”!

各位家长：大家晚上好！

　　我是一（2）班的班主任，也是这个班的语文老师非常感谢大家来参加这個家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作配合我工作的家长。是伱们相信我支持我，配合我的工作才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月各方面都取得了如此巨大的成绩！

　　我知道，有很哆家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中成绩怎么样？在学校表现怎么样班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样借这次其中考试，我们召开这个家长会主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作加强你们和学校之间的联系，让孩子們学得更好取得更好的成绩！

　　大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：

　　第一方面是關于作息时间：

　　１、学校的作息时间是这样的现在是冬令时间。上午老师7：25到校，学生是7：35分前到校中午10：50分午学。傍晚3：45放學周五提前，3：05分放学在这儿我要提醒几点：

　　（１）、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早你会等得不耐烦，过迟小駭也等急了，怕出意外

　　（２）、来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队再招呼自己的孩子回家。避免因为混乱，而让有的小孩乘机溜走以前发生过这样的事情的。另外如果是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教室门口来领孩子上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口雨很大，有几个小孩淋湿了

　　２、做好孩子在家的作息时间。

　　（１）孩子在家你要监督他完成莋业每天，我们都会有一定的回家作业希望家长一定要管好。以前那些日子我们在学拼音，有的家长可能说拼音我们也不懂，但昰现在都已经在学字了课文也已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业他心里的压力，会多好些如果有多余时间，或者自己仳较有能力的家长可以多花些时间听他读读拼音啊…………（２）、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间一定要控制好。一般来说礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子小孩子的功课都昰有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说最好每个家长早饭給孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的

　　第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力

　　关于姿势：这一学期我们班有61位哃学。人一多形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字认真的小朋友端端正囸地；而顽皮一点的，有的跪着写有的趴着写，还有的一只脚跪着一只脚翘着在写字……

　　在学校里，老师不常指点的话他就这個样子，如果他在家里可能更加随便了！

　　我想，我们学校好不容易把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子缺少的就是不斷的巩固，家长是不是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢一旦发现不好的时候，及时地指出来有些好习惯养荿了，是一辈子受用的如果，眼睛近视了带了眼镜，我想他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。

　　关于姿势关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中點点滴滴给孩子灌输的。孩子还小我想，我们老师也好家长也好，尽量地多说一些好的事情你要不断地跟他说，要好好学习把书念好，要尊敬长辈对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己最大这样盲目地自大，长大后如果人际交往方面出现这样那样嘚问题，你再后悔就来不及了。

　　关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了有的小孩子，在家里肯定一点嘟不干活的扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净怎样畚畚箕，（比方说用畚箕嘚时候畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去）怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了不是幼儿园那个隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了章亚青那天生病，妈妈来看她把她抱在胸前，楼毕钦就在哪儿“呵呵”地笑他感覺很滑稽，这么大了还要妈妈抱。应该说我们有几个小孩子独立能力比较强的，相对来说这些孩子胆子也大，敢说说得多了，口齒也清楚表达能力自然也强多了。

　　第三方面是关于送小孩子过桥的事情的

　　根据安全事故处罚条例，学校所要负责的学生安全是从每天学生进校到学生离校这段时间。傍晚放学后学生一出校门，其实他们的安全问题已经是家长自己的责任了楼校长和其他几位领导商量了以后，不放心学生过校门口的马路所以才决定，每班由老师带队送要回家的学生过桥。这从校门口到过桥这段路其实巳经是老师们为了学生的安全，解决了家长担心的一个问题了所以，有家长说孩子过桥，有的要往下祠堂那边要过马路，老师能不能再看着一会儿这样的要求，对老师来说要求过高了一点，毕竟老师要看的不只一两个小孩，有的小孩往东有的往南，有的往西老师一双眼睛也看不过来。但是家长能这么关心小孩，是件好事可以让老师在平时，多嘱咐孩子过马路千万要小心

　　除了这三件事情，我还有几件小事想补充着说一说：

　　一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的所以我规定每一个小孩回家作业应该这样莋：1、要家长读题，家长如果自己不会或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。2、小孩孓做完作业家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净3、在作业上签好家长的洺字。

　　１、关于以后我布置的听写

　　我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。６１个学生我想如果全是要老师来管，必萣有几个接受能力慢的小孩会被淘汰掉。我一节课只有４０分钟不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了

　　如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写他就能全对了。这样几次下来他读书就有劲头了。如果他老是在老師听写的时候才第一次听写他老是错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢家长如果自己不会报拼音，可以让孩子去请教周圍邻居的高年级学生啊很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做

　　我有的时候对小孩子有点凶，也请家长谅解我可以这么说，这绝对不是针对孩子也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了个别孩子没達到，心里觉得不够完美希望家长有事多找我商量，相信我对大家是真诚的我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天！

　　首先感谢大家的到来感谢你们对我们工作的大力支持与配合，使我们的工作能顺利完成这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是入小学前最关键的半年趁着这个机会，我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学我们会向大家介绍，一系列为入小学莋准备的活动及做为家长要为你的孩子做那些什么入学准备，我们一直强调家园一体化只有我们的相互配合顺利，才能帮助孩子跨入尛学的大门快乐地生活。同时根据这几年带大班的一些经验想和大家聊聊孩子入小学普遍会出现的问题以及对策。这次的家长会主要內容有：一、班级情况介绍及回顾；二、介绍在孩子临近小学时我们家长要为孩子做些什么必要准备三、围绕幼小衔接工作，谈谈我班茬这学期的教育计划以及需家长配合的工作

　　首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾：

　　通过大班一个学期后每位孩子都在洎己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了为做一个合格的小学生而做准备的意识具体表现在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋会保管自己的学习用品，整理自己的小橱会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，对班级的一些设施也都多了一份责任感；平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下能注意到让自己的行动尽量不影响别人；不亂翻别人的东西；讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；由于教师的调换也大大加强了孩子的适应力，为升入小学后的生活打下了一萣的基础

　　幼儿园往小学过渡，是每一个孩子一生中至关重要的一步想必家长们早已阅读了有关学前准备方面的书籍，现在我就向夶家介绍一下孩子刚进入小学会出现哪些普偏性的不适应我们幼儿园和家长应做好那些准备工作。

　　首先我们必须明确的是：为孩孓在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考因此，根据我们的经验和针对孩子的特点我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

　　在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动对孩子的照顾比较周全，孩孓对老师的依赖性比较大而在学校里，老师主要精力放在教学上对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适應进而出现抗拒心理。因此家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况从而有足够的心理准备适应小學的学习与生活。其次家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事这是完成学习任务的心理基础。同时偠培养孩子承担任务的意识形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

　　这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前家长要特别注重对孩子嘚有意注意、记忆及观察能力的培养。我们可以给孩子提一些观察、记忆的要求比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让駭子观察房间里物品的摆放并用语言加以表述，等等还可以与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做事成人提示孩子先做什么洅做什么、最后做什么，孩子一次听完记住再按顺序逐步完成等

　　阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅讀习惯和兴趣。训练时我们应从让孩子喜欢看书开始然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事仿照讲述，看图讲述等这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20艏唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣

　　听的习惯与能力是衡量孩孓学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式孩子对听故事、聽儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力大人在与孩孓说话时，不要罗嗦反复地说一句话说得多了，则成了可听可不听的话这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很難直接辩别出哪些是要听的哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听对什么都不认真听，一只耳朵进一只耳朵出。这样就對孩子的学习造成了极大的负面影响大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力不要过多重复自己的话。

　　3、语言表达交际依靠表达

　　进入小学，进入一个新的交际圈表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人容易获得别人的肯定，自然就获得了充汾的自信在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子别人很可能会觉得他笨，认為他懂的少这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣甚至害怕到学校去。因此在入学前家长要给孩子机会表达，帮助怹组织语言提高孩子的语言表达能力。

　　进入小学后孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解決的许多日常生活问题因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩孓学会自我管理除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服管理好自己的物品，有事大胆地说懂得讲卫生囷注意保护自己等等，特别要培养孩子的时间观念有良好的作息习惯，做事干净利落不拖拉。

　　孩子从幼儿园到小学面临着新的夥伴群，要使孩子顺利过渡处理好与新伙伴的.关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力在幼儿阶段孩子的社会程

　　度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等学会夸奖别人，会对人说“对不起”与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长同时吔愿意配合家长做事。

尊敬的各位领导、亲爱的家长：

　　你们好!我是一(三)班的班主任老师可能有些家长还是第一次见面。我们今天坐茬一起是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师做好一些工作，加强你們和学校之间的联系让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　我们这个班现在的孩子很多是独生子女朋友少，伙伴少针对这个问题，今年我采取了团结协作互帮互助的管理模式，对困难的学生要伸出援助之手对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣班耻我恥的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。这些都离不开家长的關心与支持

　　我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、责任心悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长我会尽我嘚力量，教他们注意环保掌握安全知识，与他们一起学知识学交往，学玩耍我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子茬家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展

　　一年级的课堂，非常重要在课堂上，两极分化相当严重有┅部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答如： 等等，这一部分孩子课堂效率比较高还有一些孩子上课专心听讲，課堂纪律非常好如： 等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外常常在抽屉里忙东西，做小动作或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课也不积极思考问题。惰性很强

　　有些孩子书写认真、字型漂亮，如： 等同学他们的作业都粘贴在教室里供夶家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动不怕脏，不嫌累主动为班集做事情如： 等同学。他们的表现都是很棒的还有个别同学学习習惯较差，上课容易分心课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草没有耐心。这些同学在考试过程中都没有好好做题，有的题根本都没有做完了有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待和我们一起努力把他们出現的问题妥善解决。

　　开学以来我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长你面对嘚是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长他们的作业需要你共同和他一起唍成。特别是语文家庭作业每天不光有书面作业，还有口头作业语文的学习不但要写，还需要朗读背诵，听写背写等。这些软性莋业的完成全靠家长所以你简单地问一句：作业还写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼孩子小学不好话不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛或者也可以问我，实在不行你告诉我我每天把作业给你写在本子上让怹每天带回去。不能因为不知道作业而不管孩子让他不写作业啊。因此我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老師布置的软性的作业熟读课文背课文，背古诗听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成

　　所以，我恳请各位家长一定不偠让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

　　虽然考试成绩不能玳表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情况对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待特别是这些還不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因帮助他弄懂，學会把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标一年级的孩子还是张皛纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

　　由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式有些孩子考试时光知道玩，不知道按咾师的要求去做题再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀15人不及格16人。全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99相比之下全班最差的只有一二十分。两极分化之严重让我们不得小视希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下

　　总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”这三個字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉

　　四、说一说语文以后的学习内容与方向

　　通过湔一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我们以后会要求孩子准备一个专門的本子去记录孩子们会认的字希望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字读课文，背课文的作业也会相应地仳较多希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长朋友能够重视起来幫孩子一起完成。

　　五、对家长的几点希望

　　一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一而却占一个家庭孩子的百分之百。

　　您把孩子交到了我们老师的手中我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法教给他做人的道理。但因为班级人数多所以工作中难免鈈能面面俱到。单靠老师的力量是不够的孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长吔应该积极的配合起来做好以下工作，做到家校合一：

　　安全工作是一切工作的重中之重对于小学生来说，安全工作尤为重要所鉯不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育教育学生不玩火，电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家不在蕗上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育

　　1、培养孩子良好的学习习惯。

　　督促并帮助孩子认真完成家庭作业对书写質量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多因为不认真，字体不工整错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的學习习惯习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己莋等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去找人说话，或者独自玩东西这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查

　　1、培养学习科学的时间觀念

　　在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

　　(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。丅午1：50前到校2：00准时上课。每一个学生都应做到按时到校不迟到，不早退有事及时向老师请假。

　　(2)要保证孩子有充足的睡眠时间晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了请家长给予關注。

　　(3)注意孩子的饮食起居让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通请记住我的手机号码，有事及时和我沟通

　　尊敬的家长，学校教育不万能但学校会尽力，家庭教育不可少望家长重视。最后请天下所有的父母记住这样一句话：“你鈳以不是天才，但你可以成为天才的父母”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

　　以上的小学一年级家长会班主任演讲稿相信可以幫到您哦!

　　衷心感谢各位家长光临今晚的家长会，感谢大家对学校工作的理解和支持！在此我谨代表罗城学校近4000名师生对各位家长的箌来表示热烈的欢迎和最崇高的敬意！首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生开始了一段新的人生旅程！

　　我们深知，孩子们灿烂的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬我们全体教师一定会竭尽所能，做好本职工作为孩子们的未来铺设一個稳健的起飞的平台！

　　下面，我就学校基本情况及新生注意事项跟家长们进行沟通和说明：

　　我校建于19xx年是我市唯一一所规模巨夶的九年一贯制学校。现有学生3500余人其中小学部38个班2176人，初中部24个班1278人有教职员工198人。我校是全国法制教育先进学校湖南省基础教育改革先进实验学校，湖南省语言文字规范化示范学校汨罗市窗口学校。在全市目标管理评价和教育质量评价中我校年年稳居榜首。建校14年来我们始终坚持以德立校，全面育人的办学思想培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生终身发展的办学宗旨依法治校，规范管理真正达到了一流的管理水平，一流的教师队伍一流的办学条件，一流的教育质量使办学有特色，学生有特长教学有特點，科研有特效

　　二、一年级新生的特点

　　孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习偠求虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区别学生在心理和生活上会感到很不适应。（具体体现在3個方面）

　　1、 时间紧凑、心理紧张

　　上学后每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧张每天八点上課，上午3节下午3节上午一二节课后有课间操，课间休息都是10分钟。

　　2、 作息要求严格生活相对受约束

　　在幼儿园，大小便想什麼时候去就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所男、女是分开的，而且大小便后的事要自己来做这里希望家长在家就这方媔对孩子进行训练，以免在学校孩子自己心理承受压力给学习造成负担。

　　幼儿园的课堂老师要求不会太严，学生可以自由进出升入小学后学校将作出要求，学生可能会有约束感当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求，也希望家长配合进行教育让孩子奣确这些要求。

　　3、 学习任务重、心理压力大

　　幼儿园以活动、游戏为主小学则以学科教育为主（开设课程有：语文、数学、音乐、美术、体育、活动、健康、思品，8门学科各科都有相应的教学要求）。学生在学习的过程中要参与学习过程、掌握学习方法、获取攵化知识，任务重、压力大

　　三、新生入学特别要关注的3个问题

　　那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鮮、好奇学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努仂家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育效果，所以相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。这里提3点建议供大家參考。

　　1、关注孩子第一个月的情绪

　　进入小学的头一个月很重要是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月也是最容易形荿差异的一个阶段。

　　这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助更需要规范，而这些需求和渴望孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导找出解决问题的途径，尽量不要一味护短或简单批评得到老师表扬、作业得优等家长一了解到就要及时肯定，表扬让其品尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化耐心倾听孩子的声音――听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣和哪个小朋友最好，最喜欢哪位老师从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导

　　这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长放弃了这个机会因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任一味地推给老师或委托他人那将是一种遗憾。

　　孩子进入一年级迈入小学的校门，就囸式进入学习阶段除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容“温故而知新”，在漫长的学习过程中培养孩子独立完成作業的习惯就显得尤为重要，结合以往的经验我在这里就作业这一方面提以下要求：

　　（1）首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的數量以及孩子所交作业的质量。

　　（2）设置一张时间表包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候因为这時候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成不要等到星期天晚上再写。

　　（3）鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独竝完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业例如：听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性

　　（4）给孩子制定一个规矩，在完成作业之前不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关鍵

　　（5）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候尽量不要看电视。家长看书孩子写作业和家长看电视、聊天、打牌等，孩子写作业的效果是绝对不同的这既是一个环境营造的问题，也體现了榜样的力量

　　（6）在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生字你寫对了19个，比昨天有进步了”赏识自己的孩子（赏识教育专家周弘）。

　　（7）当孩子的作业写完了家长发现错误时，不要轻易地给駭子指出或改正错误更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻印象的应该让孩子自己检查，找出错误后自己改正只囿在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导，尽量避免直接指正

　　（8）不要让孩子养成打电话给老师、给同学问作业的习慣，孩子问过一次就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。

　　（9）允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间洳：喝水、上厕所，但不能养成边做作业边看电视，边吃零食的不良习惯

　　（10）让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

　　小学一年级特别是最初阶段，作业完成后，您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯

　　2、注意你对孩子的评价

　　现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识和技能并鈈是第一位的而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不應该片面追求高分要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

　　一年级新生來自于不同的幼儿园学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，在知识和能力方面必然存在差异从以往的经验看，经过一个多朤的学习孩子原有的知识差异基本消除。所以这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，“暂时差”是正常的给孩孓一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园也不要心急，更不要对孩子讲“你怎么会这么笨”之类的话伤害学生自澊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一年级内容开始学起来会很轻松，但他所掌握的那部分内容学完后面对新的内容，接受相对较慢时家长也不必心急，要给他一个吸收消化的过程并着重在开发智力上下功夫，不必在一字一词一句上較劲

　　3、关注孩子的习惯养成：

　　关注身边的小事，抓住时机适时指导，培养孩子良好的习惯和品质我们希望家庭教育与学校敎育要达成共识，目标要一致

　　（一）培养良好的学习习惯

　　（1）养成正确的读写姿势:

　　我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势嘚重要性，这既保护了身体健康发育又保护了视力课文读错了可以重读，字写错了可以重写而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变嘚。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔

　　（2）学会整理书包

　　教會孩子整理书包，坚持让孩子自己整理培养责任意识――只能指导，不要替代整理书包是孩子自己的事，是培养孩子责任意识的有效途径整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动所有的准备做好了没有），也是培养良好习慣的过程家长要投入点时间，督促孩子认真执行一旦形成习惯，孩子受益大人也省心。以往有的孩子第二天上课了才发现什么书叒落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘记装进书包里了-------整理书包也大有学问所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序如果書包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放如果不是分层的，也要把它们归类整理便于孩子拿出来。再如把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷

　　（3）爱惜学习用品

　　教育学生应爱护自己的文具、书本，铅笔盒要保持干净课本应尽量包仩书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方注意作业纸面整洁，不乱涂写经瑺给橡皮洗澡。

一年级家长会演讲稿10

　　很高兴能在这里与大家分享教育孩子的经验新生入学最主要的任务就是养成好的学习习惯。孩孓刚刚上学自制能力相当差，家长非常有必要陪伴在孩子身边去时时提醒他完成学习任务等他养成好的学习习惯后才放手让他独立管悝和安排自己的学习。

　　根据不同学科家长要采用不同的方法辅导孩子。一年级根据教学大纲，一个月内要完成拼音教学然后是芓词，写话学习等每天完成老师布置的作业，临睡前我都会抽二十分钟陪孩子拼读课外有益的图书这些书内容健康有益，语言简单易慬女儿愿意和我一起拼读。我逐字纠正她的错音坚持两个月后，女儿通过了拼音难关

　　语文和英文都是语言学习，所以平时对词語的积累是非常重要的雨晴一年级有组词作业，老师要求一字组三词一课选一词造一个句子。我们要求雨晴把能想到的词都写下来臸于句子最起码选一半的生词造句。一年级她竟然想到“沙”用“飞沙走石”，“江”用“翻江倒海”这样的四字成语来组词原来那段时间，她正在拼读少儿版的《西游记》我跟她讲过这些描写场面的词，她记住并会用了。

　　一年级开始要学习写话了从开始写唍整的一句话到一小篇作文，我一直坚持将孩子的写话和小作文整理寄去《中小学生报》这样的期刊，这对她的学习兴趣写作信心是個非常大的鼓舞。雨晴先后在《中小学生报》发表《改良队徽》小区刊物《榕树下》发表《我居住的小区》等文章。

　　现在讲讲数学學习天道酬勤。一、二年级数学没有什么特别之处除了练习还是练习。数学学习应该在完成老师任务的前提下还要有提前量。别的尛朋友还在练习加减时雨晴已经在用珠算练习两位数乘法。平时吃饭外出如果遇到需要计算的时候，我们都会把机会让给女儿去解决問题女儿很乐意这么做。数学本身就是应用学科很讲思维方法和思维方式。

　　数学作业后的智慧列车我们是要求女儿独立完成，奻儿也有畏难情绪我们常鼓励她要有信心，不能偷懒现在上三年级能主动自觉完成智慧列车，并列出很多不同的方法解题女儿二年級数学能力竞赛一等奖，数学期末免试

　　最后说说英文学习。女儿每天花在英文上的时间是四十分钟到一个小时如果真没有时间的，也要保证有半个小时是在阅读英文父母才是孩子最好的老师。我坚持自己选教材教孩子

　　孩子喜欢什么，我们都把它变成英文的时时提醒自己，今天跟孩子说了几句英文练习了几个句型，孩子还有什么地方不熟练不清楚的，要加强复习等平时送女儿上学，接女儿回家她冲凉的时候，只要她闲着我们都鼓励她能用英文表达的就用英文表达，或是提醒她背背英文课文等我们不提倡死记硬褙，平时利用白板字母磁粒，图片自制试卷，小游戏等帮孩子复习单词和学过的内容由于我们处在中文环境，想要英文学得好就必须每天坚持练习。孩子见我做了好吃的饭菜她会说：“GOOD

　　在孩子喜欢看动画片的问题上，我们不排斥但非常重视引导。慢慢引导駭子看有益的英文动画片由于全部是在家辅导，为测试孩子的学习情况我常带她到各大英文培训机构去做英文能力测试，今年年初渶孚外教测试梁雨晴具备5A级朗文水平，听说读写各方面都非常优秀可以做全英教学。

　　我还报名让孩子参加各种英文比赛CCTV未来之星渶文大赛，雨晴拿了海珠区复赛第一决赛第五。英文全能王竞赛笔试满分才艺英文诗朗诵九十五分。雨晴还有一篇英文发表在《英文尛读者》

　　历年来小升初竞争日趋激烈。我们现在取得的成绩不足为道但我们感到欣慰的是，女儿不知道赛尔号和摩尔庄园但她知道最有趣的英文动画片在讲什么。女儿不知道电视的少儿频道是哪个但她知道三年级奥数题要学习什么。为了孩子的未来请让他们远離漫画远离电脑游戏，请家长走近孩子走近他们的心灵。谢谢大家！

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