教师拿出长颈鹿的图片,引出新词彙 giraffe.教师领读同时板书新词汇。师生齐读分排读，学生单独认读 

   教师再次播放录音，学生打开课本听录音并指读。

        留给学生时间讓他们同桌之间换角色朗读。然后再听录音跟读一遍,让学生跟读对话中的句子，模仿发音要求自然生动。

2．学生进行对话表演

1．“看谁认的多”：拿出动物单词卡片，学生们认读看谁认的多，记的准复习这些词汇，并请一些同学上来表演这些小动物 播放Let’s  sing中的謌曲“They’re in the zoo”，学唱这首歌

2． 学习小组共同对某种动物进行描述，做“猜猜看”游戏

5．评选出表现优异的小组。

1． 完成基础训练和配套練习册中的相关练习

2．让学生将自己心爱的动物玩具，用英语介绍给爸爸妈妈和朋友听

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