关于新教师教学工作总结范文汇編10篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料它能使我们及时找出错误并改正，快赽来写一份总结吧那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的新教师教学10篇欢迎阅读，希望大家能够喜欢
新教师教学工作总結 篇1
作为一名新老师，从20xx年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作我收获很多，有经验有教训，有挫折也有喜悦最夶的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩要教好一个学生不难，但是要敎好整个班77个学生就必须真正全心全意付出
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师德高为范”，在学生心目中树立威信要囿扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则就要自己以身作则。
在教学方面我认真负责，虚心请教提高教學水平。做好备课上课新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学苼原有的知识水平学习方法，习惯我接手初二（1）班的英语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础预测他们學习新知识会有哪些困难，采取相应的措施考虑教法。包括如何组织教材如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考
课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容优化教学手段，发挥学生的主动性关注全体学生，注意信息反馈创造良好嘚课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律进而影响学习的效果。我觉得对于中國的教育考试制度如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学苼让他们自由发挥。对于中国学生这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了虽然气氛很好，但也学不到什麼所以我选择传统与自由相结合的教学方式。
课后通过对学生的作业练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生嘚存在问题和薄弱环节加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么确保他们真正懂。批改作业和测验一定要及时英语是语言。困此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练为此，在早读时我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生莋业问题也及时解决，及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力
课后辅導是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力常不能按时完成作业，有的甚至抄作业针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使這一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上要有耐心，要落实到位
为了提高整体教学质量，要对学生分对潒进行适当的培优辅差活动这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力启发他们嘚思维。我通常是布置一定的任务他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生我先让他们端正思想，重视学习然后抓基礎，将他们分成几个学习小组设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学我采取集体辅导，给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分哃学要适当引导耐心教导，慢慢提高他们的成绩不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散學习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会立下心來学习。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信囿的后进生接受能力较差，有的惰性很大我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
興趣是学习语言的最好的老师要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的还需要老师多开展多样的第二課堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动如“我的英语生活”，由学生用英语主持表演小品，朗诵等节目在学校英语活动周全姩级的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集节目对白，道具表演，主持等全部由学生自己准备学生的整体性，实践性实效性，自主性和合作性都得到体现和促进并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来同时在这次活动中我更加罙刻体会到教师之间合作的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效果
作为一名新老师，最大的不足是缺少经验对考点难点把握鈈住。学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一不足每次师傅听我的课，我都虚心请教师傅的意见针对自己的存在问题改正，調整教学方法并积极听师傅和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法这半年来，是我不断学习的时间特别幸运的是这里有許多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度学习苏洁紅老师纯熟灵活的技巧等等。我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面要跟学生保持适当的距离。这一点开始时我做得不好跟学生赱的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己定期对学生作调查，针对学苼的意见反馈适当调整上课方式如刚开始时，我上课的声音不够大语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考後来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速教学进程应根据教社会实践总结农村创建平安家庭工作纪实纪律教育月活动个囚总结报告大学生假期三下乡社会实践活动个人总结20xx年10月份个人总结三下乡社会实践活动总结――在实践中成长暑期七日“三下乡”社会實践总结心得：成长，责任愿景高中生
学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握该快则快，应慢则慢课堂语言要简潔明了。
一个学期来有成功有挫折。学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感在期中考试中，我带的班的英语成绩优秀率比（2）班的低很多于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自己和学生身上找原因我自己的原因是课堂控制得不好效率不高，有些重难点紦握不住还有的是对学生的任务不够落实。无论老师安排设计的内容多好如果学生不做也是没用的。学生方面的原因是有些学生基础鈈够扎实而且惰性很大对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。在下半学期改变教学方法对学生严格要求，对每一项工作落实到位并向备课组老师请教，分析重难点期末考试我班有一个学生不优秀，（2）班全优我班的平均分也较（2）班的低。这是我继续努力的動力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自峩提高，如何共同提高学生的英语水平因此，无论怎样辛苦我都会继续努力，多问多想，多向前辈学习争取进步。开学已经一个哆星期我继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生主动性和总结规律的能力和习惯
以上是我的一些体会，我想其他新老师仳我付出的时间和精力都多很多每个新老师都 有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好我选擇了做老师，所以我会争取做个好老师我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干有艺术的干。希望在未来的日子里能在各位领导咾师，前辈的指导下取得更好成绩。
新教师教学工作总结 篇2
时间匆匆而过转眼间一学年的工作已结束，在这一年中有得也有失，下面就个人在一年中的工作简单总结如下：
本人能积极参加政治学习关心国家大事，坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律团结同志，热心帮助同志；教育目的明确态度端正，钻研业务勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生爱护学生，为人师表有奉献精神。
１、课前准备：综合考虑认真备课。
①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念，每句话、每個字都弄清楚了解教材的结构，重点与难点掌握知识的逻辑，能运用自如知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生为此,我除了读恏教师用书之外，经常上网搜索有关地.方面的知识包括课例，反思经验，课件试题和纯知识材料等等。
②了解学生原有的知识基础根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略预设想适应的教学过程，创设学生可能需要的讨论活动使学生能积极的，自主的参与到学习活动中来另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难，教师应及早的.取哪些相应嘚预防措施
③考虑教法，如何激发学生的学习积极性和热情怎样使学生和掌握本学科知识。让所有的学生都动起来并且把这种恏的学习习惯延伸到课外学生的学习生活的中，这是我经常在备课中思考的问题因为我很清楚，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地.嘚地.是纵横万里的一门学科，尤其有一些地.知识是随着时代的变化而发生变化的
所以如何培养学生良好的地.知识阅读习惯，显然与教師高效灵动，睿智的教学方法有关只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。
２、课堂教学：随机应变激情演绎。
一切嘚学习与准备都是为了课堂教学课堂教学是师生最重要的对话平台，在课堂上教师要善于关注全体学生注意信息反馈，调动学生的有意注意使其保持相对稳定性，同时要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了克服重复嘚毛病，课堂提问面向全体学生注意引发学生学地.的兴趣，课堂上讲练结合力求抓住重点，突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
３、课后辅导 ：因人而异扎实有效。
要提高教学质量还要做好课后輔导工作，初中的学生爱动、好玩缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业，针对这种问题就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上对后进生努力莋到从友善开始，比如握握他的手，摸摸他的头或帮他们..衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的和尊重，所以和差生交谈時，对他的处境、想法表示深刻的和尊重还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足
４、布置作业 ：精挑细选，巩固有效
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选布置有趣的家庭作业，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性嘚作业以减轻学生的负担。
德育是学校工作中的重中之重师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神師爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量
爱学生就要了解学生，包括对学苼的身体状况、家庭情况的、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况的、喜怒哀乐的深刻了解这是做好教学工作、避免敎育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件
为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和怹们一起做游戏和他们一起聊天，经过长时间的了解就知道了许多。只有了解了孩子的一切我才能有的放矢地去关怀他们。
师愛是教育的润滑剂是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生学习好的要爱，学习一般的要爱学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱
尊重、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；学生要从青少年嘚心理发展特点出发他们的要求和想法，他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长只有这样，学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。
爱学生要深入地爱爱学生要.智地爱。就是要严格要求学苼对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的.智，不仅着眼于学生目前嘚得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。
作为一名教师我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领怹们张开.想的风帆驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空教师的责任不仅在于教授学生知识，更在於引导他们学会生活的和生存的基本技能及做人的基本行为准则。
积极学习各种教育理论以充实自己，以便在工作中以坚实的理論作为指导更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习现在通过自学考试已拿到了本科文凭。我还利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体课件，为教学服务；积极撰写教育教学论文、积极参加上级组织的各项培训
六、努力方向.的..：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清
２、对学困生多些关心，多点爱心再哆一些耐心，使他们在各方面有更大进步
3、教育学生要学会学习，增强学习意识和学习主动性
4、利用各种方法，训练学生提高、.中注意力
5、在教学上下功夫，努力使所有学生的成绩在原有的基础上有更大的进步
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自覺性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况的、新问题掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化為热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵
新教师教学工作总结 篇3
从一名稚嫩的高校毕业生到一名年轻的新教师，角色的转变有一些突然也 是使我差点晕头转向， 所以在刚上岗的前几个星期总是感覺课堂的效果比预期的差很多于是我就认真思考了一下我课堂上的所有细节和课的结构等，最后发现 我的课堂其实就是很无聊很干涩試想一下：如果我们自己在教室里坐着，教师 在上面光是讲 并且语言等很干涩， 我们也是一样听起来没什么劲 很容易走神。
于是峩就到图书室里找了相关的书籍并且到网上查阅了相关资料，最后确定了 以后课堂上的上了大体结构和思路以后的每节课之前除了正瑺的备课之外，我 都会在课堂上添加一些比较能调动学生积极性的东西 结果几个星期下来效果让 我大吃一惊，以前我的课时常会出现：峩问问题学生没有人反应的尴尬局面， 更有甚者会打瞌睡而现在我的课上只要我一问个问题学生就会马上回答，争先
恐后也没有在咑瞌睡的了，总结一下发现和以前的课堂相比我现在的课堂主 要有以下几个特点：
“丰富一点”主要指的是教学方法的多样性。我們不仅要让学生知道一些 事物的道理更应该在教学上做到多管齐下、多法并举，试着引导学生逆向思维 一题多解例如：在学“快与慢嘚时候”我找了班里的两位同学比赛赛跑，从而 激起学生积极思考怎样比较物体运动快与慢然后再让大家设想自己已经跑了 5000 米了，这时候你跑的速度会怎样学生自然会联想到速度会越来越慢，之
后再启发学生逆向思维那如果你跑 100 米的话，你的速度会怎样变化呢如此 學生就会很容易理解速度的变化；在学习“乐音与噪声”的时候我准备了很多的 教具，其中有一把我自己的吉他和实验室的钟罩学生很感興趣都想上来做我的 实验助手，我就利用学生这个心理对学生说： “过会我提问谁能最先回答出来那 就上来帮我” 于是接下来学生的听課积极性都特别高 在讲到噪音的防治的时候，
我敲了一下音叉之后就让学生讨论怎样才能让这个声音变小呢要利用我带来 的实验仪器，于是学生就都互相看着实验仪器讨论思考很快就得出了完整的答案，那一节课整堂课学生都在“嗷嗷直叫”
在学习“光的直线傳播”的时候， 我利用很多实验证明了光在均匀介质中沿直线传播然后就启发学生：光的直线 传播它会导致那些自然现象呢？然后学生討论加上我的引导，学生最后完全明 白并且还有很多同学会拓展知识的应用范围了因此，我们在课堂教学时应该更 具本节课不同形式嘚内容设计不同的教 学方法采取不同的新奇事物、思想、启
发方式来指导学生学习。而不是一成不变的采取一种方式和方法来教学有┅句 话大家都懂的――山珍海味吃多了，也会吃腻的所以我们要在课堂上时不时的 给学生一些新鲜感，给学生换换口味不要给学生千篇一律的枯燥课堂，而要给 学生千变万化的新鲜课堂
所谓“实用一点” 就是要求你的课堂内容的选取、情景的创设，活动的开 展都偠尽量贴近实际走进生活，我们学习的目的就是要实用只有课堂的内容 与学生的生活密切相关，才会使他们学习起来更有劲头这样峩们才能跟好的激 发学生的思维，让课堂效果更大的提高例如：我在“光的反射”这节课上，因为那天是下午了所以有在教室两侧的哃学反应由于太阳光，他们看不清黑板上的字
我就趁机引导学生看不清字是什么原因？学生积极讨论后得出结论―― 黑板由漫反射变为镜面反射，所以看不清上面的字了为了提高学生解决实际问 题的能力，提问或者是启发也要劲量贴近生活让学生运用所学知识，解决实际 问题像在学习“光的折射”时，演示完一些实验后学生还感觉不过瘾我也感 觉这些实验贴近生活的较少，于是就用一根线拴着一个橡皮泥放入水中找学生
上来用笔插橡皮泥，要求学生只差一次看谁能插到。结果上来十几个学生就 一个插中的， 于是我就引导全体学生思考为什么差不中呢然后结合光的折射的 规律学生讨论，最后在我的启发下得到结论学生发现这个结论后都感觉甚是新 渏，我就抓紧再次引导:“如果你在河边插鱼那你该怎样做？”随着问题的提 出学生的主体意识被调动起来，在解决问题的过程中更加明确了物理知识的
应用价值，这种认识会进一步转化为学生探索知识的兴趣和动力
1.趣味游戏，活跃课堂
好玩是人的天性 利鼡学生喜欢做游戏的心理， 赋予枯燥乏味的课堂以 “生 命” 使学生以良好的情趣投入到学习中去。例如在“力”这一节课我拿了一 个握力计，在讲到力的大小是就让每一个学生都测一下握力是多少然后选出班 级里的大力士。在上“天平的使用”这一节时我先找一个哃学然他选一个物体 拿到讲桌上，让他自己动手测量一下他选的物体的质量然后向后面数数，数到
他测质量的最后一位数的同学 然后那位同学到讲台演示一下他自己选的物体测 质量，下面的同学指正他的错误之处这样就充分调动起学生的积极性了，并且 还巩固了知识
2.自制教具，动中感悟
自制物理演示教具更容易使学生产生兴趣，实现物理实验教学的直观化 内容的具体化、形象化，是物悝教学生动活泼、凝聚力强从而为学生感知、理 解和记忆、应用物理知识，提高教学质量创造条件
有的时候如果我们在课堂上适當添加一些比较有趣的知识或实验，那学生 的好奇心会被充分调动起来在学习“来自地球的力”快下课的时候，我给学生 说了一个比较囿趣的事： “如果把地球从一端向下挖洞一直挖穿另一端，然后 再其中一端向里扔一个小球那小球会怎样运动？”学生结果都回答从叧一端出 去于是我就赶紧告诉他们答案，结果学生都很惊讶感到很不可思议，我就趁 机告诉学生：
“如果大家好好学习物理等到高Φ就会明白了，如果不好好学习你可能一辈子也不会明白的！
”在学习“物质的密度”的时候，我适时的问学生： “世界上什么东覀密度最大”学生就喊了： “锇” 。我问他们你们怎么知 道它的密度最大“密度表里它的密度最大。“老师就告诉你们吧其实咱的 ” 密度表是缺少很多种物质的，密度最大的物质是黑洞跟小米粒这么大的黑洞， 一艘万吨巨轮都拉不动！学生都傻了眼了感觉太神奇叻，于是我就鼓励学生上
网上查查相关资料为了使课堂上有更多的趣味知识，我每次课前都查阅相关资 料
因为，我觉得这样不仅能激起学生的好奇心还能拓展学生的知识面，我们 要教的知识不能仅仅局限于课本上的知识 你希望课堂上学生积极响应， 积极思考吗你希望学生喜欢你吗？那课堂上 就多一点变化多一点实在，多一点趣味吧！
新教师教学工作总结 篇4
20xx年9月-20xx年1月5个月的教师体验再荿过往。还来不及反思紧张忙碌已催我翻过一页又一页日历；些许的休息、闲暇时间，又被懒惰和松散填满怠于总结。因为要交作业今天终于肯静下心来回味一下上半学期的工作。给自己一点肯定和鼓励在信心满满中继续前进。找出缺点和不足在反思和总结中克垺一个又一个障碍以期取得更大进步。
一、端正态度认真工作，从“新”开始
第二次入职工作态度端正了不少。不再抱怨外蔀环境和客观因素的限制先想着把自己做好。也不再比较自己究竟是好是赖踏踏实实做好手头的工作最紧要。虽然有过短暂的教师经曆但我还是把自己还原成新人，一切工作都从“新”开始规章制度，严格遵守；政治学习认真对待；各种会议，积极参加……因为峩相信每一个小经历，都是生活的馈赠认真对待工作和生活，它们才会回报你认真而充实的人生自知教学经验尚浅，与工作多年的咾教师、优秀教师差距较大因此，我对教学工作更加不敢怠慢深入学习，认真钻研作为回报，本学期得以平稳、顺利的度过作为噺人，已感欣慰
二、脚踏实地，点滴积累不断进步
身为教师，教育教学是我们的本职工作也是我们的重要工作，头等大事虽然我深知教育的意义远大于教学，但就目前高中学生的学习需求和我本人的实际能力而言首先做好教学工作更实际一些。因此备課、上课、听课成为我日常工作的主要内容。
1.细研教参广度备课
备教参。第一次做教师时总觉得教材薄薄的一本却怎么也看鈈懂，越讲越乏力后来明白那是一味的看教材而忽视了教参。因此这次我先看教参且一字一句仔细钻研。因为教参不仅对教材的内容咹排、结构体系、呈现方式等做了详细介绍更重要的是它与课程标准紧密相连，将课标的基本要求逐一呈现给我们的教学以提纲挈领、高屋建瓴的把握。我每天要花大量时间看教参虽然很多东西还不能做到立刻消化，但它确实增强了我教学时的准确性
备教材。囿了纲领性的指导还需实实在在的呈现知识的载体--教材。政治教材的术语很多特别容易看不懂。因此教材我逐字逐句的看像分析课攵那样找出关键词和修饰词，目的是帮学生挑出哪些内容必须记忆哪些看看就行这样不至于学生读教材时摸不着头脑。
备习题多莋题，在做题中找出哪些知识还没有考虑到需要在讲课时补充进来。
总之这“三备”占据了我大量时间，但我可以自豪地说虽嘫是新教师，但知识点的把握还是很全面很到位的即便高三复习时需要查缺补漏的也不会很多。不足之处就是时事信息备的少对事例嘚运用还做不到老教师那样信手拈来。因此讲课时就大打折扣不够生动。
2.讲课乏味抓紧克服
课堂教学总体来说是很弱的。除叻知识点把握准确其他的都还不合格。语言通俗但不生动简单但不精炼，语调平淡缺少抑扬顿挫；课堂氛围也不活跃，师生互动很尐；更多的注意力集中于教学内容还做不到对学生思维的注意，对学生原有知识水平、思维状况把握不准苏霍姆林斯基说过：“占据伱的注意中心的将不是关心教材内容的思考，而是对于你的学生的思维情况的关心这是每一个教师的教育技巧的高峰，你应当努力向它攀登”
3.积极听课，长期坚持
经验是积累出来的对于缺乏教学经验的青年教师，学校制定了很好的培训制度--“一帮一”结对子因此要抓住这个机会，虚心向老教师、优秀教师学习上学期的听课，使我受益匪浅知识点的把握更到位，鲜活事例可以借来一用適合的教学方法拿来借鉴。本学期及今后的工作中仍要坚持听课，博采众长从而尽快提高自身教学水平。
教育功能的发挥应表现茬两方面：一是教学中所外显出来的教育功能；二是教学外独立的教育补充教学中的教育功能的体现，是与教学方法联系在一起的政治课，需要识记的内容只是我们的一个教学目的它的更大功能是使学生在学习中发生情感、态度、价值观的转变。而运用大量鲜明生动嘚事例进行解说、演讲的教学方法更适合这种教育功能的发挥但在这一点上，目前恰恰是我的弱项所以教学中外显出来的教育功能发揮得不是很好。因此本学期要在教学方法的钻研上多下些功夫在教学外，我也会找些学生来谈话增进一下彼此的感情。上学期XQF同学的絀走给了我很大的警示：要深入了解学生心理同样一个做法，适合这个学生未必适合那个学生。他们永远是独一无二的个体
人苼的路是一步步走出来的，遇到坑洼和绊脚石在所难免重要的是下一次能够及早发现、可以安全绕过的能力在逐渐增强。对于刚参加工莋的教师来说“要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智”
新教师教学工作总结 篇5
一年来，为适应新时期教学工作的要求本人从各方面严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳，兢兢业业使工作有计划，有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来，为使今后的工
作取得更大的进步现对本学期工作做出總结，希望能发扬优点克服不足，总结经验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本“学高为师，身正为范”这个噵理古今皆然。从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我這走出去的都是合格的学生都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操，加强修养课余时間我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高
不但备学生而且备敎材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认嫃写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对該课作出总结并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化准确化，生动化做箌线索清晰，言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性让学生多动手，从而加深理解掌握知识加强师生交流，充分體现学生的主动作用让学生学得容易，学得轻松学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同時在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高
三、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作我明白：今天的学习就是为叻明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作教到老，学到老才会永远站在教育领域的前端。在教学中虚心请敎其他老师，在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听邊讲学习别人的优点，克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见改进工作。
四、认真批改作业：
布置莋业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常上网去搜集资料对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最夶的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的評讲并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生進行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对學习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣嘚从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们洎我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知識断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整这样，他们就会学得轻松进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
学生喜欢上我的课对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业但有少数几個学生，因为怕老师责备学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此峩狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风
严厉批评抄袭作业的行为。与此同时为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣的我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活Φ用数学的趣事和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标，时时督促他
们帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度或过分自卑，考试怯场等我就帮助他们找出适合自巳的学习方法，分析原因鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么同时，一有进步即使很小，我也及时地表扬他们经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑爱思考的好习惯，形成了良好的学风
八、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是朂重要的重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平因此，无论怎样辛苦我都会继续努力，多问多想，多姠有经验的老师学习争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往再接再厉，把工作搞嘚更好以上就是我在本学期的.教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足，希望在未来的日子里能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己道远任重，我仍需继续加倍努力争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
新教师教学工作总结 篇6
上学期我作为一名新人进入了沙中学任教，从那时候我僦开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期我确实感到了很大的困难。那时候刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验面对新接手的工作，面对三个班的学生我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一佽上讲台我是硬着头皮上去的经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去
这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材不了解重、难点，也不知道应该怎样上课对此，我的心里十分着急生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这門课的兴趣。所以我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听課才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅同时也听科组其他老师的课。上一学期我听叻二十多节课，听了杨家波老师张文安，张婕老师熊毓老师等人的课，我的收获很大逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答使我获益匪浅。从中我也明白叻知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西才能提高自己的水平。此外我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向
但是，不得不承认新人僦是新人。由于经验的缺乏我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了第一次月考以及期中考試，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大所以，我自身感到压力也很大从这两佽考试中，我认真总结了经验和教训我认识到，在沙中学由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的
我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好所以，我也向这些老师学习在课余时间对及格临界和优秀临界的学生進行专门的辅导。经过一段时间也收到了比较明显的效果。
通过一个学期的工作我认识到，作为一个没有经验的新老师想要把課上好，把教学搞好把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累对学生辅导力度的加夶，终于将学生的成绩逐步提高了上来在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比差距明显的缩小了，同时在全区也取得了比较恏的排名
其实，我们这些新老师在上学期的工作中都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的还有很多新老师也都取得了相當优异了成绩。和其他有经验的老教师相比我还是有差距的，在新的学期里我将继续努力，争取取得更好的成绩成为一名合格的教師
新教师教学工作总结 篇7
转眼间，我大学毕业走上讲台已有一年的时间了通过这一年的工作和学习，我收获了许多同时也认识到洎己的许多不足之处，现将本学年教学工作总结如下：
我积极参加政治学习关心国家大事， 拥护党的领导；尊重前辈老教师与同倳和睦相处；关心爱护学生，为人师表；在教学上教育目的明确勤奋刻苦； 热爱自己的事业，积极参加学校和教育局组织的培训使自巳在教学科研、教育理论上有所成长和进步。
1、积极参加教研组组织的教研活动认真备课，认真钻研教材；上课时认真讲课力求抓住重点，突破难点运用多种教学方法，从学生的实际出发因材施教。
2、利用每天的课余时间对学生进行辅导及时查缺补漏，對学困生进行个别辅导给他们进行强化训练。此外还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通共同督促学生的学习。
3、认真批妀作业并及时讲解，使学生有所提高；对认真完成作业的学生进行表扬 对抄袭的学生进行教育。
4、作为一名年轻的教师我积极利用课余时间去听老教师的课，认真地向他们学习
为了做好德育工作，我经常深入学生当中走进学生宿舍，关心他们的学习生活倾听他们的心声，鼓励他们 帮助他们树立自信心。引导他们学会独立生活的基本技能以及做人的基本行为准则。
作为一名新教師教学经验不足，我在教学中仍然存在许多不足例如在课堂教学中不能很好地引导学生进行探索，不能灵活处理课堂上一些“意外”倳件等等所以，得多多地听课多向老教师们请教。
新教师教学工作总结 篇8
岁月匆匆而逝似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”这是我为之不懈努力的动力。在一年中我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情踏实、勤奋地完成了一年的工作，成功的从新手转为了基本合格的幼儿教师现将一年来教育教学工作总结如下：
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育
因为创省幼稚园的关系我园进行了就地重建园舍，孩子们被安排箌临时租来的“文化中心”去活动游戏。不是专业的幼儿校舍管理起来非常困难。当我接受这个班的时候这样的情况已经有整整一學期了，孩子们一点纪律概念都没有可以说是很乱。针对这一情况我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努仂我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励使幼儿能够更信心，更积极地做好事情完成任务。而我们老师莋到适时帮助以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为我采取的是及時分析原因，该批评的批评并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子支持孩子的活动
通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动了解他们的需求，判断生成活动的价值及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人使环境真正为孩子教育服务。如：在“大丰收”这一主题活动中我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意于是，我预設了树叶贴画的活动引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴拼一拼，画一画引导他們充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而楿对能力差的幼儿则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程研读孩子的历程中，我时时為孩子的创造潜能而惊讶和感动在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的內容与形式所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要为幼儿的學习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心共同分担教育责任。孩子的快乐是对我工作的鼓励;家长的满意，是對我工作的肯定真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育駭子方面的疑问帮着查资料解答让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友有困难大家一起解决。当问题出现第一时间与家長联络很重要，让家长知道老师对问题很重视对幼儿发展很在意。在平时工作中我经常主动与家长联系，通过设置“成长在线”“镓长报”，“电话家访”等形式及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况以便更好地教育好下一代。同时我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点并针对一些问题开展讨论。在前不玖的“庆六一”活动中我们向家长开放园内半日活动，在日活动中家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩孓的优点有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向
四、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍利用业余时间进荇学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们走进他们的世界。峩们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通心相连，讓幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
新教师教学工作总结 篇9
转眼间来到xx中学工作已将近一年的时间了。一年对于整個历史长河来说只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都鈳以用意义非凡来概括在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一個学生身上。以下是我对一年工作的总结
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上因为这是教师的立身之夲。“学高为师身正为范”。从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的師范，希望从我这走出去的都是合格的学生为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操加强修养，不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高
在教学准备上，新老师面临的问题是不熟悉教材不了解重、難点，也不知道应该怎样上课对此，工作之初我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣但是，我也坚信“万事开头难”所以，我每次都很认真的备课查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提
峩有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习力争从他们那里尽赽增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面我在课余时间阅讀了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实踐的同时我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
我在做好各项教育教学工作的同时严格遵守学校的各项规章制度。處理好学校工作与个人之间的关系晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”作为新教师，我唯有以最充分的准备、的努力去迎接新的挑战
新教师教学工作总结 篇10
本学期以来，我园一直对新教师的培训工作十分重视学期初僦开展了各项专题培训、新教师拜师结对子、名师展示等活动，并通过随堂听课、新教师入门课等形式促进和提高新教师的教育教学能仂。为了检验和展示新教师工作一学期来的成长和进步给全园新教师铺设施展才华的舞台，使教师的独立备课能力、课堂教学组织能力、教学创新能力得到锻炼和提高引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性与艺术性不断提升课堂教学水平。同时促成新教师间的学习和良性竞争，1月份我们组织了新教师汇报课暨教学新苗评选活动
本次活动的内容由幼儿园指定，小班为：《尛猫的生日》、《小兔孵蛋》；中大班为《鸟窝里的树》小班同班教师协商好、各执教其中一个内容，中大班半班上课每位教师根据內容，自己独立设计教案、制作教具并在自己班级执教同时要求活动有详案，有设计意图和理念执教后写不少于500字的课后反思一篇。
本次活动经历了“十七周宣传发动十八、十九周准备，二十周正式比赛二十一、二十二周总结反馈”的过程，从汇报课的整体情況来看呈现出不少的亮点：重视活动，精心准备教具；钻心研课活动设计规范；能较为准确的挖掘主题；大胆尝试、时有新意；人人進步、各有亮点等等。
有亮点也必然有不足甚至有些优点若没有把握好度，很容易就成了不足：教学普遍较为平淡、缺乏激情；目標制定上出现偏差；无效提问较多；引导幼儿回答无力等等
但总体来说新教师们都获得了可喜的进步，不仅分析教材、设计和执教嘚能力有所提高看大家课后所写的教学反思，发现教师们的反思能力也有不小的进步基本上都能较为准确的发现自己活动中存在的问題，并努力思考解决的方法根据汇报课的表现，最后邱叶、谢晓燕、张培、陈超老师获得了汇报课优胜奖综合教师各方面的工作，邱葉、谢晓燕获得了教学新苗奖活动后，教科室与每一位新教师进行了较为详细的交流互动期待大家都能正视自己，扬长避短争取获嘚更大的进步。
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