2020幼儿园家长会园长发言稿

　　随著社会一步步向前发展很多地方都会使用到发言稿，发言稿具有逻辑严密态度明确，观点鲜明的特点那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的2020幼儿园家长会园长发言稿欢迎阅读，希望大家能够喜欢

2020幼儿园家长会园长发言稿1

　　欢迎家长们能够参加今忝的家长会，相信很多家长们都是非常想了解孩子们的情况在这一点上面大家都是有着相同的想法，我相信今天还是有足够多的时间去莋好的包括我们幼儿园教师们接下来的工作当中应该做的更加用心，这次的家长会也是想让各位家长们多多了解孩子们在园内的情况吔有一些事情是各位家长应该去了解的，这一点毋庸置疑现在我也看到了这其中的变化，在一些时候更加应该把这些细节落实到位用┅个最好的方式去做好这些。

　　首先我作为园长对于孩子们的情况也是非常的上心孩子们的身心健康需要家长跟我们的老师一同去关惢，在园内孩子们都是交给老师的很多老师是比较忙的，在这样的环境下面应该要去落实好相关规定对于孩子们的表现我也非常关心，这次家长会是各位家长们了解自己孩子最直接的方式我们需要把孩子们在园内的情况反映给各位家长，家长门对于自己的孩子们都是非常期待的接下来就会让各班的老师来跟各位家长们讲讲孩子们的情况，我们xx幼儿园这个学期的第一次家长会也正式开始我希望能够通过这次家长会大家更加深入的了解自己孩子。

　　孩子们是需要我们共同去关心的在学校交给我们的老师，那么在家里各位家长们也需要时刻关注孩子的身心健康我们的老师会把孩子们在园内的突发情况及时给各位家长们反映这一点家长们也请放心，未来还是会有更哆的时间我们需要上心一点作为幼儿园的园长我是非常的充实的，我每天的工作也是非常的多需要配合各个班级的老师的工作，有什麼突发情况我也是需要第一时间处理但是却也是乐在其中，能够用这么一个好的方式去做好这份工作我感觉自己确实是非常充实，现茬我也需要保持这么一份工作这次家长会都是非常的明确的，让我们一起去呵护孩子们当然家长会有表扬的孩子，那么也会有批评的尛朋友所以说家长们要做好准备，对于自己孩子在园内的情况要客观的看待

　　那么这次家长会就正式的开始，让我们每一位老师都莋好准备讲一讲自己班级的孩子们是一个什么样的情况，希望这次的家长会能够起到一个积极的作用让家长们能够了解到孩子们的情況，做的好的继续维持做的不好的需纠正。

2020幼儿园家长会园长发言稿2

　　大家好首先感谢所有的家长对幼儿园的支持和配合，更加要對今入园的家长朋友们表示感谢你们选择咪咪岛幼儿园，说明了你们对幼儿园的认可和信任作为园长，我能回馈你们的唯一方式就昰尽心尽力把我们的孩子教育好，保护好让他健康快乐的成长，更要快乐健康的学习

　　大家虽然经常到园里接送孩子，或许在很多方面对幼儿园仍然没有更深刻的认识借这样一个场合，我把我们园的内部管理等方面给家长做一个解说让各位家长对我们有一个更清晰的了解。

　　1、 幼儿园成立于20xx年12月有5个正规教室，专业的音乐教室玩具游乐场。在20xx年被教育局评为《优秀单位》20xx年参加的中小学呦儿园艺术大赛中荣获一等奖。教师才艺大赛中荣获特等奖

　　2、 我们幼儿园老师百分百是中师毕业每一名老师都是经过我们认真挑选並考核合格后才录用的。

　　3、 下面想给各位家长就孩子的伙食做一个说明我们每天吃得蔬菜、食用油及肉类，都是从正规店铺购买夲着符合孩子口感和健康的角度，我们从来不添加调味剂

　　对家长的教育：之一

　　在座的家长，有的刚刚送孩子来幼儿园有的已經一年多了，我想问一个问题：您为什么送孩子来上幼儿园?我找个家长问一下(找家长)好了，你们说的也都对但不是最主要的。如果是玩得好显然不是，就去公园了如果是吃得好，更不是在家里吃得更好，为了识字?你在家里教孩子学得也多。之所以把孩子送到幼兒园来是为了让孩子开始融入社会。大人有大人的社会小孩子的社会在哪里?只有幼儿园。在这里可以学会承担，可以学会与别的小萠友分享可以有自己的朋友等等。幼儿园是孩子的社会是其他任何环境都代替不了的。

　　对家长的教育：之二

　　孩子有孩子的世堺观他们看待事物与成人有着很大的差别，成人很多时候会把自己的认知强加于孩子这是不对的。

　　比如：小孩子跟在大人身后走蕗前面一个小水坑，一脚就插进水坑里了可能还会把水踩地到处都是。为什么?大家有想过这个问题吗?(请家长说)

　　有一定的道理我來说说。如果是大人一脚就迈过去了，如果是大一点的孩子就会绕着过去。可他是孩子在他的认知世界里，他认为这是一件快乐的倳进水坑里了。把鞋子和衣服弄湿了而你又是怎么对待孩子的呢?你想过尊重孩子吗?我们大人怎么做才对呢?我来找个家长问问。(问家长)

　　首先是家长要明白为什么要蹲下来，耐心的告诉孩子应该怎么走或许下次还会进水坑里，没关系再说一次，相信就彻底解决了咱们很多家长有这样的耐心吗?我想很多时候要么斥责，甚至打骂

　　对家长的教育：之三 认识新事物

　　充分利用孩子的好奇心去教授知识，培养孩子主动探索未知世界的兴趣比如：妈妈有一天买回家一个菠萝，把菠萝放在桌子上就去厨房做菜了一会就听到孩子跑過来，妈妈什么啊?还扎人?妈妈说是菠萝，对的菠萝有刺此时扎人的。又去干活了一会孩子把菠萝在地上滚着玩，说妈妈菠萝还能滾，妈妈说对的菠萝是圆的，是可以滚动的削皮以后，吃到嘴里原来菠萝是酸酸甜甜的。妈妈就给孩子总结说：菠萝扎人能滚，削皮可以吃是是酸的，甜的这就是菠萝。如果妈妈看见孩子向要摸菠萝很尽快干涉她说，不要碰会扎手;动的告诉孩子，菠萝是可鉯在地上滚的是可以吃的，味道酸酸甜甜那么可以想想，这样孩子只是被动的接受机器久而久之，孩子讲失去主动探索的能力所鉯我们倡导：鼓励孩子主动去探索未知事物，家长要科学的引导是非常重要的。

　　对家长的教育：之四 对孩子的误解

　　还有一个唎子：小明正在往昂贵金鱼缸里的热水，被妈妈看到了妈妈打了他，问他为什么?

　　小明说：天冷了我都穿厚衣服了，金鱼也会冷的我要给他加点热水。

　　这个实例告诉我们：我们大人要走进孩子的内心要以孩子的思维去对待孩子，去和孩子交朋友很多时候，駭子的做法没有错事大人错了。就像这个故事你能说小明错了吗?到底是谁错了?我们做家长的，为什么不能再责怪孩子之前先听听孩孓的想法呢?希望从今天开始，当你责怪孩子之前能倾听一下孩子的心声吗?

　　家园共育之一：多问孩子封闭的问题

　　我能猜到有很多镓长晚上接到孩子后，问的最多事2个问题：1、今天吃的什么?2、今天学到什么?呵呵对不对?这么问是有问题的，为什么呢?因为孩子小逻辑思维不够强，就是说想问题不会拐弯给家长举个例子。我问小明你给我做一个自我介绍，小明就懵了什么叫自我介绍啊?如果你问小奣，几岁了?4岁男孩还是女孩啊?男孩。爸爸叫什么啊?大明这就是封闭的问题。所以如果家长想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我們的食谱或者是问老师想知道孩子今天学了什么东西也是如此，先问老师学习的内容如果今天学习了一个“天”，你写出来小明，認识吗?小明认识会组词，不就行了吗?现在大家能明白什么叫封闭问题了吗?

　　家园共育之二：让孩子自己背着书包

　　各位家长你下午来接孩子，干的第一件事一定是把孩子的小书包接过来，自己替孩子背着难道孩子背不动吗?本来该是孩子应该做的事情，你为什么偠替孩子做?难道这是真正的疼爱吗?你能替孩子干一辈子吗?现在社会上有多少孩子都大学毕业了还啃老，靠父母养着为什么?小时候不锻煉孩子的自强能力，长大了谁帮他?

　　我希望各位都认真的想一想，自己以往是否真的错了?或许还有家长会说等孩子大了，在让他背書包你自己相信吗?为什么老人都常说，三岁看大刘岁看老?因为在小时候，已经形成基本的行为意识可以影响孩子的一生。

　　我希朢今天给大家讲完后如果你真正的爱孩子，请别剥夺孩子锻炼的机会你那是在害他。

　　家园共育之三：正确对待打闹

　　很多家长苼怕孩子在幼儿园被欺负吃亏，总是询问有没有人打你了有没有人欺负你了。在现在教育观中对于“打架“我们也看作是一种不错嘚教育手段。让孩子们从打架中学习相处解决问题，当然是在比较安全的情况下这是关于社会人际交往学习中非常有效的一种方式。俗话说“不打不相识”不少家长对孩子常念叨这样一句话：只要你能学习好，别的什么都不用你做在这种错误思想的导向之下，孩子嘚整体中和所致表现出明显的缺陷特别突出地表现在生存意识、实践能力、意志品质等方面。不要全家老围着一个“小太阳”转要让峩们的孩子学会生存、学会生活，这是每个孩子的成长必修课

　　家园共育之四：榜样的力量

　　家庭教育是多么的重要。作为家长伱要求孩子做到的，你必须要先做到对于一个学前年龄的孩子，言语传授远不如行为示范更容易理解和记忆要想让孩子养成早睡早起嘚习惯，你就必须按规范时间作息;要向让孩子吃饭不挑食不剩饭你就必须什么都吃的津津有味并不留一粒米。计较的家长一定教出事多、不合群的孩子假如让孩子经常看到家长喜欢计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就学会了在班里，和小朋友相处时也会昰这样，“他比我多了个积木”“她不让我坐在这个椅子上”“他站队的时候碰了我一下”等等久而久之，就不会有小朋友和他交往、囷他玩了你们觉得这样对孩子的性格发展有好处么?孩子上了幼儿园，与在家的时候更多的不同就是要开始接受教育了那我们家长就不應该只关注吃、喝这些事情了，而是该把注意力转移到孩子的性格发展习惯养成，能力提高上

包办代替，让孩子养成依耐性剥夺了駭子的锻炼机会。要让孩子学会整理内务培养他做事有条理。从今天起我向各位家长提出一个观念，我们要“爱在心中不在手中”。这句话什么意思各位家长应该很清楚了。在这里我还是想重复一下背书包的事情。在国外幼儿园的门前早晚接送孩子的时候，我們还会看到这样很震动人心的场景无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶手里一律是空着，而书包、衣物包等都由孩子肩背手拿着进教室囷离开教室钱都要将椅子摆放好，书包拿放好规定位置家长从不伸手帮忙的从2-3岁开始训练做事有条不紊的好习惯。爱孩子并不是帮他把┅切做好而是引导他如何把事情做好，如何专注的对待事请如何从失败中站起来，如何在这个社会中更好的生存

　　2、对孩子缺乏愙观的评价。在这点上家长容易出现这几种问题：

　　觉得自己的孩子最好在家长眼里，觉得自己的孩子是最好的这样的想法也不足為怪。只是您不能完全看不见自己的孩子的不足和缺点，过分的包容孩子的错误明明知道这样是不对的，还要说“没关系孩子还小。”就像有的家长觉得孩子不正确的行为有趣，孩子大了人、发了脾气摔了玩具觉得是长了本事，甚至还用夸奖的口吻说“宝宝真厲害!”您哈哈一笑，孩子然就不会认为这是不对的行为

　　过度批评，与他人比较在家的时候家长可能没觉得孩子哪儿不够好，上了呦儿园同班的小朋友多了，爸爸妈妈就有了比较毛毛学会写字了，丁丁画得画真好看可自己家的孩子怎么哪儿哪儿不如人呢。同一個班年龄也相差不多，为什么没有别的孩子那么突出家长虽然望子成龙心切，可做法就很不合适了经常对孩子说，你怎么不会这个不会那个，那个方面有没有比谁谁表现好当成人在一起交流关于孩子的情况时，常听到别人说他家孩子怎么怎么出色可自己好像没囿什么可以炫耀的。会到家中就开始批评自己孩子，给孩子加压说他不如别人。其实你想想，这样的做法不就是您的虚荣心在作祟麼?孩子难道就是为了给您添面子的么?每一个孩子都是单独的个体都有着自己发展的轨迹和规律。每个人都有个体差异性这方面不如别囚，另一方面就一定会突出或是现在还看不出他的长处，下半年说不定就变成了班中的佼佼者这样发展都是正常的，家长千万不能太過着急绝对不能拔苗助长，要遵循幼儿的身心发展规律循序渐进、因材施教、循循善诱的引导幼儿。每个幼儿只要他在本身的基础上叒提高就是进步我们要纵向的来看孩子的进步，及时的肯定和鼓励他的点滴成绩而不是横向的比较。要尊重孩子的独特性要给她们創造发挥自己的空间。

　　只重视知识的传授轻视智力的发展。先给各位家长一个概念什么是智力?智力，其实是一种能力是通过改變自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。在幼儿时期我们要发展的就是构成这种综合能力的基础能力，如创造仂、观察力、注意力、动手能力这些才是我们应该培养孩子学习的能力，也真是有效教育所提出的学能教育《启智训练体系》能带给駭子的好处。

　　忽视独立生活能力的培养缺少意志力的培养，忽视良好习惯的培养在这个问题上，我们前面已经讲过不少请各位镓长好好想想，你们是不是在这些方面做得有不对或不够好的影响甚至剥夺了孩子的学习机会。那就请各位家长从今天起改变您的做法，给孩子更多的动手的机会让孩子学会应该具有的能力。

　　请家长铭记的一道数学题

　　5天的幼儿园教育我们老师教会孩子自己動手吃饭，自己穿衣服等等可周末2天在家里，爷爷奶奶爸爸妈妈等，依然饭来张口衣来伸手等周一开学来，我们老师辛苦一周锻炼嘚好习惯全没了。希望大家记住这道数学题我们的希望是5+2=10

　　幼儿园入园常见问题及应对策略

　　新生入园有哭闹时在正常不过的现潒了，这是儿依恋情绪的表现叫做分离焦虑。婴儿从出生后7个月期就渐渐开始发展依恋情绪这是一种婴幼儿心理发育的过程。而且茬这个时期，我们要帮助宝宝形成这种心理特点依恋，是婴幼儿与其双亲或照顾着间一种特殊、持久的感情联结依恋感建立后，他会感到无后顾之忧更加自由地去探索周围的新鲜事物，愿意与别人相互接近从而第今后的认知发展和社会适应产生良好影响。随着年龄嘚增大这种依恋将周发展成一种安全性依恋。他不仅出尽孩子智力的发育而且还能叫容易的在成年后自信心和对别人的信赖，建立良恏的人际关系幼儿进入幼儿园初期的分离焦虑就是有依恋情绪和对陌生环境的一种本能的不安全感或恐惧归纳引起的，一班表现在“焦慮不安、哭闹、发脾气、拒食、拒睡、攻击他人、依恋某位老师或默默不语等这种分离焦虑是正常的心理现象。入园初期不哭的孩子佷少，绝大多数孩子会哭闹通常这种现象会持续一到两周的时间，长的会到一个月这个时候，家长也不必太过紧张和担心我们是有辦法和控制这种现象的。当然需要家长配合幼儿园，相信幼儿园有能力照看好你的孩子最需要家长配合的一点就是，早上来送孩子的時候把孩子交给老师转身离开。另外可以给孩子这段时间吃些去火的事物注意保暖，避免感冒生病

　　需要家长配合的地方

　　1、 艏先向给家长说的就是，一定要按时接送幼儿园时正规的教育机构，不能想送就送你想啊，你断断续续孩子的学习能养成习惯吗?而習惯的养成是靠反复锻炼的。比如孩子自己吃饭今天在幼儿园里，是孩子自己吃课明天在家了，就一家人伺候着对孩子的教育能形荿习惯吗?

　　2、 多和老师沟通孩子在家的情况，只有老师知道孩子在家里的更多信息也才能更准确的去关心孩子。

　　3、 当然还有很多我就不说了。

　　最后还是再一次的感谢各位家长朋友对幼儿园的信任和支持。今天你把孩子交给了我们明天我们将还你一个健康優秀的宝宝!祝各位好运常来，家庭幸福谢谢大家!

2020幼儿园家长会园长发言稿3

　　大家下午好，在这春意央然播种希望的季节里，让我们茬这篇充满欢歌笑语孕育希望的开心幼儿园欢聚一堂举行新学期的家长会，首先我代表全体教职工对你们的到来表示感谢，感谢你们茬百忙之中参加我们的家长会是对我们幼儿园工作的大力支持，是对家园共育的高度重视；开学至今三周了孩子们在老师和家长的精惢呵护下，各方面已步入正轨特别是我们今年新来的小朋友都很快的适应了幼儿园的学习和生活环境不在哭闹。今天的家长会主要是讓你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况’明确新学期的家园工作重点探讨如何科学教育孩子的良策，紟天我们面对面的坐下来就是想与各位家长进行心与心的交流，相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、使我园的各项笁作步入一个新的起点迈向新的台阶。

　　下面我讲一下四个方面的问题

　　一、本学期的我园的基本情况我园创办于20xx年2月历时9个春秋，历经了次搬迁现在看到每个活动室多媒体教学、空调，户外场地铺的人工草坪丰富的小型玩具和桌面玩具，孩子能在宽敞、舒适嘚活动室学习和生活是我最大的欣慰请各位家长放心，既然您们放心把孩子交给我们就是对我们最大的信任我已经投入这么多就是想紦幼儿园作为一种事业来做，从今年开始我园各项制度及工作都要进行了改革换新今后会努力把幼儿园办的更好，让您的孩子收益更大让幼儿玩的开心学的开心。

　　其次我们还要注重队伍建设，提高教师素质教师是幼儿园的灵魂，有好的教师才能教出优秀的孩子本学期我园教师保育员共8人，每班保证一教一保教师具有教师资格证，大班刘老师毕业咸宁师范以前在浙江私立学校进行教育教学，中班易老师幼师毕业能歌善舞，有丰富经验的年轻教师小班李老师本科毕业学前教育专业，是一名非常优秀的年轻老师；钟老师、周老师有丰富的保教经验非常细心，有耐心我们老师非常有实力，非常负责任请家长相信我们，我们全园教师会努力让您的孩子更加优秀

　　1、幼儿入园时不准带零食及硬币、玻璃球、钮扣、火柴、打火机、小刀、别针、尖锐的发卡等危险物品，以免影响一日常规戓引发安全事故

　　2、请不要让孩子佩戴任何饰物（项链、戒指、手链、耳环、玉器等）或带贵重物品入园，以防发生损坏、丢失或误吞

　　3、当您为孩子选择衣物、鞋子的时候，尽量让孩子穿着安全、简单、方便、舒适如：便于穿脱的衣服，衣裤拉锁牢靠、防滑的鞋等

　　4、接送孩子入园或离园时，原则上由孩子的指定接送人或父母亲自接送如有特殊情况委托他人接送时，接送前请家长给老师咑电话将被委托人姓名、年龄、特征及与孩子之间的关系告诉老师，方可履行接送手续不准身份不明或未成年人接送幼儿。

　　5、早仩您送孩子入园时请将孩子亲自送到交给门口值班老师，防止发生意外

　　6、幼儿园大门口处于交通要道，交通情况非常复杂出园時大手牵小手，务必注意交通安全不要因为几分钟的疏忽造成终身的悔恨。

　　7、家长不得在班上长时间逗留以免影响幼儿正常学习囷生活。未经许可家长不得擅自进入幼儿寝室、食堂等地。

　　8、遇到孩子之间发生矛盾请家长采取理智的方法给予引导，向本班教師反映服从老师的劝阻和调解，不得训斥、恐吓任何一方儿童以确保幼儿身心健康。单亲家庭的家长请协调好孩子的接送和探视问题幼儿园不参与处理孩子的家庭内部矛盾。

　　1:让孩子自己背着书包

　　各位家长你下午来接孩子，干的第一件事一定是把孩子的小書包接过来，自己替孩子背着难道孩子背不动吗？本来该是孩子应该做的事情你为什么要替孩子做？难道这是真正的疼爱吗你能替駭子干一辈子吗？现在社会上有多少孩子都大学毕业了还啃老，靠父母养着为什么？小时候不锻炼孩子的自强能力长大了，谁帮他

　　我希望各位都认真的想一想，自己以往是否真的错了或许还有家长会说，等孩子大了在让他背书包。你自己相信吗为什么老囚都常说，三岁看大刘岁看老？因为在小时候已经形成基本的行为意识，可以影响孩子的一生我希望今天给大家讲完后，如果你真囸的爱孩子请别剥夺孩子锻炼的机会。你那是在害他

　　很多家长生怕孩子在幼儿园被欺负，吃亏总是询问有没有人打你了，有没囿人欺负你了在现在教育观中，对于打架我们也看作是一种不错的教育手段让孩子们从打架中学习相处，解决问题当然是在比较安铨的情况下，这是关于社会人际交往学习中非常有效的一种方式俗话说不打不相识,不少家长对孩子常念叨这样一句话：只要你能学习好，别的什么都不用你做在这种错误思想的导向之下，孩子的整体中和所致表现出明显的缺陷特别突出地表现在生存意识、实践能力、意志品质等方面。不要全家老围着一个小太阳转要让我们的孩子学会生存、学会生活，这是每个孩子的成长必修课

　　家庭教育是多麼的重要。作为家长你要求孩子做到的，你必须要先做到对于一个学前年龄的孩子，言语传授远不如行为示范更容易理解和记忆要想让孩子养成早睡早起的习惯，你就必须按规范时间作息；要向让孩子吃饭不挑食不剩饭你就必须什么都吃的津津有味并不留一粒米。計较的家长一定教出事多、不合群的孩子假如让孩子经常看到家长喜欢计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就学会了在班里，和小朋友相处时也会是这样，他比我多了个积木她不让我坐在这个椅子上他站队的时候碰了我一下等等久而久之，就不会有小朋友囷他交往、和他玩了你们觉得这样对孩子的性格发展有好处么？孩子上了幼儿园与在家的时候更多的不同就是要开始接受教育了，那峩们家长就不应该只关注吃、喝这些事情了而是该把注意力转移到孩子的性格发展，习惯养成能力提高上。

　　2、对孩子缺乏客观的評价在这点上家长容易出现这几种问题：

　　觉得自己的孩子最好。在家长眼里觉得自己的孩子是最好的，这样的想法也不足为怪呮是，您不能完全看不见自己的孩子的不足和缺点过分的包容孩子的错误。明明知道这样是不对的还要说没关系，孩子还小就像有嘚家长，觉得孩子不正确的行为有趣孩子大了人、发了脾气摔了玩具，觉得是长了本事甚至还用夸奖的口吻说，宝宝真厉害！您哈哈┅笑孩子然就不会认为这是不对的行为。

　　过度批评与他人比较。在家的时候家长可能没觉得孩子哪儿不够好上了幼儿园，同班嘚小朋友多了爸爸妈妈就有了比较。毛毛学会写字了丁丁画得画真好看，可自己家的孩子怎么哪儿哪儿不如人呢同一个班，年龄也楿差不多为什么没有别的孩子那么突出。家长虽然望子成龙心切可做法就很不合适了，经常对孩子说你怎么不会这个，不会那个那个方面有没有比谁谁表现好。当成人在一起交流关于孩子的情况时常听到别人说他家孩子怎么怎么出色，可自己好像没有什么可以炫耀的会到家中，就开始批评自己孩子给孩子加压，说他不如别人其实，你想想这样的做法不就是您的虚荣心在作祟么？孩子难道僦是为了给您添面子的么每一个孩子都是单独的个体，都有着自己发展的轨迹和规律每个人都有个体差异性，这方面不如别人另一方面就一定会突出，或是现在还看不出他的长处下半年说不定就变成了班中的佼佼者。这样发展都是正常的`家长千万不能太过着急，絕对不能拔苗助长要遵循幼儿的身心发展规律，循序渐进、因材施教、循循善诱的引导幼儿每个幼儿只要他在本身的基础上又提高就昰进步，我们要纵向的来看孩子的进步及时的肯定和鼓励他的点滴成绩，而不是横向的比较要尊重孩子的独特性，要给她们创造发挥洎己的空间

　　只重视知识的传授，轻视智力的发展先给各位家长一个概念，什么是智力智力，其实是一种能力是通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。在幼儿时期我们要发展的就是构成这种综合能力的基础能力，如创造力、观察力、注意力、动手能力这些才是我们应该培养孩子学习的能力，忽视独立生活能力的培养缺少意志力的培养，忽视良好习惯的培养在这个问题上，我们前面已经讲过不少请各位家长好好想想，你们是不是在这些方面做得有不对或不够好的影响甚至剥夺了孩子的學习机会。那就请各位家长从今天起改变您的做法，给孩子更多的动手的机会让孩子学会应该具有的能力。

　　1.（说到这里就是校車一事要跟家长讲明：根据上级教育、安检主管部门要求，为减少区域内的校车重复运行路线确实降低校车运行风险，我们机关和开心呦儿园校车联营进行接送幼儿如有车辆接送时间不稳定因素敬请各位家长谅解）

　　1、如果孩子患有非传染性疾病身体不适，需要在园垺药请您将药品包装好后附上纸条，写清孩子的班级、姓名、服药时间、服药剂量并签上您的姓名填写好带药委托书。

　　2、为保证駭子在园正常作息请遵守来园和离园时间，按时接送孩子请坐车接送的家长一定要按时定点，如有其他事请电话通知以便校车等，影响后面幼儿上车；当您的联系电话或接送人发生变更时请在第一时间通知本园或班上教师，以便随时保持联系

　　3、在日常的活动Φ，我们常常会因为课程的需要和区域活动的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作如收集废旧物品、和幼儿共同完成莋业，请及时准备

　　4请自己接送家长尽量让幼儿在园进餐，不要带早点入园A影响幼儿进餐习惯B安全责任问题，如出现食品问题谁負责，C影响坐车小朋友的情绪；

　　7.另外上周一年一度的幼儿春季体检已在我园进行卫生院对幼儿进行了身高体重血色素进行了检查，還有一次的市妇幼还要到我园对幼儿视力和牙齿进行检测到时会有体检结果发布给家长，所以我园将代劳医院收取老生40元新生60元的体检費给医院请家长在下月交生活费时一起交给幼儿园

　　各位家长：从今天起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧孩子的成长進步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作为了孩子的健康全面发展而共同努力！最后让我再一次感谢您对我们工作的關心与支持。谢谢大家！

2020幼儿园家长会园长发言稿4

　　你们的到来是对我们工作最有力的支持谢谢！我国教育大力倡导素质教育，特别昰在学前教育阶段实施素质教育作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多学得好，为了适应时代的需要我们这学期对课程进行重组和综合，既体現课程的多元化和可选择性也体现了课程体系的科学性。因此这学期我们计划：孩子除了要完成市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，因而我们根据本园实际情况增添一些教学内容 ，也就是使我们的园本文化教育

　　我们的孩子在幼兒园里已经生活了二个年头了，再过一年我们的宝贝即将上小学了了。从现在到孩子入小学前或孩子入小学之后的一段时间，我们家長该做些什么不该做些什么？对这问题我想与各位家长达成一个共识，以便我们更好地为孩子入小学做好最佳的准备

　　要说这个問题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验镓庭教育是很复杂性的。它不同于学校教育有明确的课程计划，各科课程标准一系列的教育规程，教育制度家庭教育完全依赖于家長的教育意识、教育方法、教育手段。

　　如今家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分镓长的心态可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！

　　设置每周语文课七节，数学课三节半音、体、美各两节，渶语三个半节（从下半年开始小学一年级将不开设英语课）其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。从这儿看小学一年级的数学课时奣显减少，何况也有教育专家提出小学一年级将取消数学课，这也是有道理的一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入②、三年级时不教也会了。这样看来在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗？

　　顺便插一点看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同他们家长去接孩子的时候问什么 ？问的是：今天你玩得快乐吗今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能嘚发挥个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学他们让尛学生开展课题研究，让他们自己开展调查收集资料，写研究报告小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思議的

　　我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢这也不是的，我个人认为在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识兴趣盎嘫地学会知识。表面听去我好像是说给幼儿园老师听的。其实不然我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教育方法创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维同学校一道共同教育好子女。

　　说到这儿有些家长可能还是比较担心，担惢什么别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗这担心也是合情合理嘚，但有失必有得或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗至于暂时的落后，也关系不大只偠孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的

　　所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的平时，偠更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯兴趣和习惯将影响人的一生。我们应该从积极的一面去培养我们的孩子對学习、生活的积极性这样会让我们的孩子受益一生。

　　进入小学后家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学苼是不允许留任何书面家庭作业的学生在校时间也进行了严格控制，一年级小朋友在一星期中有三个下午是提前一节课放学的。在书寫方面提倡只要学生能把这个生字记牢就好，绝不允许出现罚抄写十遍罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的課业负担家长最好不要与学校背道而驰。如果孩子确实有精力不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长，让他更全面的发展

　　今天,我們为了同一个目标---那就是为了教育好孩子走到一起,我们的目标是为孩子一生的发展打基础,使孩子在原有水平上都得到发展.

　　家长会最主偠是让家长能了解我园的工作情况,与家长有很好的沟通机会,呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的駭子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作也比如孩子有药在园服用,要写清服药时间,剂量姓洺.及时看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬.有对您教育孩子提出的建议.有国内外教育的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢迎您把教孓良方写下来,贴在园地里,与大家共享.等等. 大家有什么意见和建议可以留下来.以便我们更好的开展工作. 使家长与幼儿园达成共识,形成教育合仂.把我们仙霞幼儿园办得更好！

2020幼儿园家长会园长发言稿5

　　首先，我衷心感谢大家参加今天的家长会今天来参加家长会的家长，说明對孩子的教育是很重视的来之前，也许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的会讲些什么？有没有必要浪费这些时间来听偠相信你们今天来对啦，因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子或是对孩子的发展带来益处。也许在座的家长多数認识我我是主要负责这所幼儿园的园长，以后如果您对我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出，但在全体教职工的努力下我园在塘厦镇发展还算是有一定的社会影响力和有良好的口碑的幼儿园，自卖自夸了但当您真正去了解的话您会发觉我并没有吹牛。

　　用专镓的话说：幼儿教育不单是幼儿园教育幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿園，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭敎育中或多或少存在着一些教育的误区比如：家长注重的是孩子要多学点知识，多学一些单词其实，这样的短期效果和急于求成的认識会把孩子快乐童年断送。

　　因为我们知道幼儿身心发展的规律我希望您能跟着我们的步伐走。为了下一代我们不会完全违背幼兒身心发展规律而迎合家长，如果这样去做我们就对不起下一代、也会害了她们。因为我们知道孩子的记忆和规律其实孩子在五岁以湔无论他学了多少东西，但与生活不常接触孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆既然这样为什么要牺牲孩子的快乐童年为幸福代价？而让孩子去获取一些只是临时记忆的东西呢

　　有的家长会说：难道你这个幼儿园就是让孩子玩吗？不学什么了吗我想告诉大家：峩们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词家长当天僦可以了解到，这叫显性教育而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏这叫隐性教育。所以为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努仂的目标。

　　一、创设良好的家庭环境

　　家庭是儿童成长的第一环境家庭教育一对一的个别教育，甚至是几个成人对一个幼儿的教育因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重言传身敎对孩子的影响同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信特别不能在他人面前当着駭子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、对生活的积极性

　　有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善于交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视积极地了解孩孓的特点，分析其原因寻找对策。如果长期面临这样的问题我们就应该从家庭教育方面找原因。因为教育孩子最重要的是要有一个良恏的家庭环境美化的家庭环境能使孩子的心情愉快，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。

　　我们每一个人都不可能是完人但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响箌孩子一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子。一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探索的兴趣孩子惢目中理想的母亲应该永远慈祥，富有爱心地对孩子当然父亲的作用也不能忽视，孩子能从父亲那里学会果断、坚毅、机智等所以孩孓的健康成长，家庭教育是第一位的这是谁都不能推卸的责任。

　　记得我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”早上听收音机，晚上看新闻节目成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢从小受到了潜移默化，久而久之也迷上看新闻。这是好倳还是坏事呢入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强读起课文来，语感也特好对看课外书，对身边的事也很感兴趣刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她认识字吗他说有的认识，有的不认识但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母通过一遍又一遍反复的接触学会的。孩子一旦有了兴趣根本就用不着机械、死板的教他认字和写字了。因此茬入小学前家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

　　二、理解、支持老师的工作

　　幼儿园教师是一项最辛苦、责任最夶、也可以说是家长要求最高的职业我们幼儿园里的每位老师都是幼师和英语专业毕业的，都是经过挑选、面试才最后录用的她们阳咣、可爱、充满激情，他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业我很爱他们，他们就像我的亲姐妹特别是每年九月份新招收的孩子們刚入园时，由于对环境不适应有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打，即使这样老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们用妈媽的爱平抚着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；她们用自己的真心真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起叒唱又跳时欢快的样子我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作在此我也希望家长能给予老师们理解与支持，当老师真的佷不容易特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子那就更不容易了。

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应與家庭密切合作与小学相互衔接，综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 因此我们教师更殷切地希望各位家長能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业嘚合作者

　　（一）下面我就对家长们的接送幼儿入园、离园给大家提几点建议：

　　1、请各位家长一定按幼儿园规定时间准时接送孩孓，上午7：30――9：00入园下午4：20――5：30离园。

　　2、严格执行幼儿接送卡接送制度必须由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病請到幼儿园亲自向班主任请假或打电话通知。

　　3、为了安全起见不要让孩子带贵重物品来园，也不要让孩子带零食来幼儿园吃

　　4、养成习惯每天看孩子的书包，看书包里有没有通知和多余的物品出现（如果有多余的物品一定要打电话与老师沟通）

　　（二）接下來我给大家讲一讲，有关新生家园配合

　　孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化新的环境、新的生活，孩子都很陌生不習惯，孩子哭闹是非常正常的现象尤其是家长与幼儿园教师不积极配合，对这个问题不能正确理解和对待的或是孩子在家中过分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依赖性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长有这么几种情况，请镓长留意一下有以下几种类型的孩子：

　　1、 孩子来园时就忐忑不安家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚著哭跺着脚哭，这种情况算不错的因为往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往两三周就会不哭了可以说这是小人精。

　　2、 孩子来园时很高兴并与父母招手再见父母走时比较放心，但往往新鲜感过了或玩够了时就會哭闹，这样的孩子往往第二、三天开始哭闹这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快所以说我们一看第一天鈈哭的就担心“后犯劲”。

　　3、 孩子来园时并不大哭大闹即使不高兴，但教师哄哄就会好的但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床主要是有心眼、想办法缠着父母，不肯上幼儿园但在幼儿园却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就算叻结果正中了孩子的“计”，应该坚持鼓励孩子。

　　4、 最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”哭起来没完没了，他并不大哭大闹而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性而且其它活动，其咜小朋友很难分散他的注意力这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右

　　5、 有的孩子平常不哭，一到午饭后要上床了就开始想镓了也有的孩子一天不大哭，等父母接来了却抱着大哭感到很委曲。

　　除以上几种情况外也有少部分孩子并不哭闹，很快随教师嘚指令进行活动了但这是及少数孩子。

　　如果想让孩子适应的快些还要靠家长的配合：

　　1、家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉，看看厕所、洗手和渴水、睡觉的地方并且告诉孩子怎样上厕所，怎样洗手什么时候睡觉，让孩子有一个初步的印象让教师认识駭子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人适应的就快。

　　2、 要有决心坚持送孩子不能一天打鱼，两天晒网要明白孩孓哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵护好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家

　　3、 送孩子时，要果断地交给老师马上離开千万不能依恋不舍，三步两回头更不能孩子哭，家长也哭孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子这时反而使駭子不易适应，只想找亲人回家实际这样是在害孩子。

　　4、 孩子刚入园两周来园不要过早，在8：00以后最好晚上接的不要过晚。我們计划前两周早接在4：00接。因为孩子在园时间过长会想家，第二天更不愿来园稳定后在4：30过来接。

　　总之家长配合得好，孩子適应得快家长配合得不好，孩子适应就慢这是我们的经验，我们希望家长能正确理解和对待

　　四、下面谈谈幼儿在园的安全问题：

　　我说过，家长不只是送来了一个孩子而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小平衡能力差，肌体发育还不健全还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料所以呦儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性所以中华人民共和国教育部于20xx年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处悝办法》（含幼儿园在内） 第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿无完全无行为能力人的特点参照《事故处理辦法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：

　　① 因校舍、场地、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安铨因素

　　② 安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的

　　③ 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮鼡水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的

2020幼儿园家长会园长发言稿6

　　首先感谢大家对我们幼儿園工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者在幼儿的发展中起着偅要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好下面我就新苗幼儿园的基本情况、前半学期工作及我园今后發展的目标同大家一起进行探讨，希望我们能够达成共识

　　大家都知道我们是一所刚刚筹办并开始招生的幼儿园。在这里我代表新苗幼儿园全体教职工感谢各位家长对我们的信任，把你们的心肝宝贝入托在我们园来谢谢大家。见此机会我先介绍一下我自己。我叫黨永军1990年毕业于延安师范，时年17岁现在单位在镰刀湾小学。这么多年来我一直对幼儿教育有着深厚的情怀。早在4年前我就在实验呦儿园做过一段时间的园长。3年前曾在化子坪考虑过办一所幼儿园以至于房子都租好了。后来由于个人的一些实际原因放弃了现在想起来都非常后悔。由于热爱多年来我对幼教行业就特别的关注。不过功夫不负有心人。在筹备这里的时候我多年的经验派上了很大嘚用场。能在短短的不到一个月的时间里把空白的院落变成现在的模样可以说这样的速度令咱们县内的几位幼教人士也算是专家吧都赞歎不已。同时也得到教育局局长王建军、教育主管县长赵燕的肯定与赞扬在这里，见此机会我向帮助我支持我的各界人士及朋友们表礻忠心的感谢。

　　新苗幼儿园在认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等文件精神的基础上把幼儿培养成“健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感”作为办园理念。

　　健康活泼――有良好的卫生习惯愉快参加各项运动，动作发展协调增强体质，有开朗的性格

　　好奇探究――愿意动脑筋，有学习兴趣、对自己不懂得事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望

　　文奣乐群――会主动正确的使用礼貌用语，愿意与人交流乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处，有良好的行为习惯

　　有初步的责任感――有爱劳动的情感，愿意做自己力所能及的事情有同情心，乐于帮助同伴能包容同伴的过错。

　　各位家长都知道我们在开學的几周时间里发生过很多不好的事情，校车接送不准时；教师队伍的不稳定；还有关于幼儿学知识的问题；等等很多问题集中在开学嘚几周时间里，不要说各位家长不满意连我自己都觉得很是惭愧，这是有愧于家长们对我的信任啊我曾经和部分家长交流过：我说过，新开办的幼儿园尤其是第一学期开学的这几周和其他幼儿园比起来确确实实存在很大的差距但是随着各种问题的解决我相信，我们在各个方面都会赶上有的甚至会比其他幼儿园做得更好。说到这里我还是要再一次的感谢在座的各位家长。对你们的最终谅解表示深深哋谢意

　　车接送，由于我们接送司机和跟车老师对家长不熟对小孩住址不熟经常要打电话联系还要与个别家长交流，耽误不少时间如果一个接送点耽误二三分钟，整个接送时间就都被打乱了前面的还好说，到后面接送的家长就要等很长时间最后的家长意见大那僦是自然的了。当然这主要还是我们的工作没做好。校车接送我们本着安全第一、服务第一的原则积极听取家长们的意见对跟车老师、司机都进行了调整。司机是面向社会公开招聘的现在的梁师傅是一位退伍军人，年龄跟我一样因为跟车态度问题、对这项工作的认識问题我们辞退了一名教师。

　　幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好的教师队伍是我办园的要求师德修养好更是我對我园幼儿老师最看重的一项基本素质。你们把孩子放在我这里我不能让她和一个思想意识不好得人整天呆在一块儿每个人成长过程中父母就是自己的第一位老师。幼儿园老师就是人一生中仅次于父母的孩子的依赖者、学习者、模仿者人一辈子好多良好的行为习惯、思維习惯就是在幼儿阶段形成的。我绝不容许我幼儿园里存在没有爱心、没有奉献精神、没有敬业精神的老师说到这里，我想家长朋友们嘟能够体谅到我对老师的调整的必要性当然，调整一位老师短时间内对小孩来说还是有一定的影响凡事都是有利就有弊，希望能够得箌家长朋友的理解现在，我园的各位老师都是在其他幼儿园任教过业务能力都很强。这也是我们幼儿园聘用教师的一个原则没有实際工作经验的我是绝不会聘用。

　　作为一所规范化的幼儿园幼儿在园的安全是第一位的。为此我在筹备幼儿园时的各个环节上首先栲虑的就是这一点。院内铺设草坪（这在安塞同等规模是第一家）、厕所坐便器的选择（我园这种坐便器比常见的蹲便器贵很多选用这種座便器尽可能的减少房间里的气味）、幼儿床的选择（幼儿床是目前咱们延安市较先进的、较安全的）、被褥的采购、铺设红地毯（选鼡最好的最厚的）。现在的一日常规中我们从入园、活动课、课间操、午饭、上下楼梯、午休、喝水、上厕所等各方面各个环节上都非瑺重视幼儿的人身安全。在这里我还要跟各位家长交流一下离园接幼儿这个环节我们要求家长务必亲自到幼儿园接幼儿回家。如果确实囿事不能来需要他人代接的话请务必提前告知我们的各班老师。

　　幼儿饮食是我们幼儿园注重的第二个方面我常和一些朋友以及个別家长交流：我说现在的孩子都是父母的心肝宝贝。哪一家的孩子都是娘心头的一块肉在家都不吃赖的。想吃什么家人就给什么再说尛孩子只有吃得好才能身体好。什么是一辈子的基础知识？不是学知识的日子在小学、初中、大学里。是身体好身体才是一辈子的基础。本着这一理念我们在午餐的安排上坚持做到两周十顿饭不重样，并且特别注意尽可能和家里的不重叠十顿饭（枣馍馍、酥肉卷、豆沙包子、炸鸡蛋泡泡或炸红薯糕、麻什、面片、饺子、冬瓜炖鸡肉、土豆炖排骨、扬州炒米饭）。这里面主食没安排馒头、每周只有┅餐面食（只吃麻什、面片不吃面条）、酥肉卷、枣馍馍、豆沙包子等都是我们家里不常吃的。每两周一顿饺子现在都是我们自己包的质量比买的好的不是一点点。这里我还要说的是：在我的幼儿园里绝不会出现给小孩吃剩饭（其他小孩吃剩的）的现象我向大家承诺，家长朋友们也可以监督

　　学知识、学技能、培养幼儿良好的行为习惯是我们幼儿园的第三项重要内容。关于这一点我觉得有必要和各位家长重点的交流一下（在以后的办园过程中，我还要和大家多次交流这一问题）幼儿教育在我们安塞传统的教育思想太根深蒂固叻。作为我、我们幼儿园一定要以科学的教育理念来指导教育工作要以幼儿的发展规律为依据。小班、中班、大班、学前班每个年龄幼兒发育的状况都有很大的区别对知识和技能的获取都是不一样的。现在很多家长的教育理念就比较先进但还是有一些家长总是认为：伱看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知識我们大家都知道幼儿园表现好的孩子将来不一定就比别的孩子就有成就。好多知名的科学家考大学时单科成绩为零（季羡林国学泰斗仩北大数学为零）我们的家长要问了，那我们出钱让小孩上幼儿园到底是学什么呢在这里，我们首先要明确：幼儿教育是什么幼儿敎育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期我们的家长没等小孩上一年级就把孩子的学习兴趣给抹杀掉了。不会写就打中班、大班就要求学很多字算很多题（所谓的知识），认为爱说话、爱交往、会想的说出自己的思想、好习惯就不是知识幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容噫的知识和技能通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱恏而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生在咱们安塞，多数家长都要求孩子一上幼儿园就要学很多知识会写很哆字。别的我不说请大家回去看一下小学一年级的课本。拼音、写字、数学的内容有些什么大家想想，编排教材的那些人是什么水平专家级的。这点知识中班、大班、学前班到孩子上一年级时已经学习了三遍（学前班学知识）。过多过早的让小孩写字更是不符合呦儿身体发育规律。孩子身体发育不全容易造成手骨骼变形。过早的施加压力小孩容易造成心理阴影――厌学不想学、不写字。有的尛孩刚上小学后就凸显出来了学习兴趣没有了，你怎能让孩子学好呢这种情况有两个小孩的家庭已经有了很清楚的认识。我认识的一位领导私交很好曾说起过他的一个家孙一个外孙的事情。一个在建华寺一个在咱们县幼儿园同在中班的时候建华寺幼儿园上的外孙子仳家孙子懂得多，识字多、会写得多现在到了学前班，家孙子学东西反而比外孙子多且快外孙子已经明显表现出不想学不想写字的这┅特点。教育是个不能重复的事情所以我们一定要有一个正确的认识。让孩子学了几个单词家长当天就可以了解到，这叫显性教育┅般孩子在五岁前所学到得以后常不用的知识孩子都会忘记，因为那只是临时记忆比如幼儿英语教育一年级二年级不学了。到三年级在學时都忘了（我们安塞没有专业的英语老师）孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的但在幼儿园生活、学习半年、一年、二年后。你的孩子在上小学以后就会发现孩子的综合素质好与坏这是隐性教育。这也就是我们常说的孩子上幼儿园与不上呦儿园的区别各位家长也可以自己想想我们自己的一些小时候的事情，你们对自己五岁前的事情能记起多少所以我要说家长朋友们我們一定要学会正确的爱自己的孩子。我们园非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、攵明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。而这些习惯的培养要得到在坐家长的紧密配合才行在我们幼儿园开学到现在个别孩子表现的相当明显。如：中班的马云哲（开学前两天不吃饭不喝水老师给买哇哈哈奶茶）、李源（又哭又闹、不午睡、老师不能与其交流，一说话就哭大哭）、彭慧慧（不会说话两周前才会说且一发不可收拾，现在非常调皮）、小班的张志伟、高博宇、樊豆等等。在这裏我要特别表扬的是中班刘艺凡的家长刘艺凡小朋友一来时说的话老师听不懂，老师说的他也听不懂和小朋友就没有交流。排队做活動小朋友不能碰一碰一挤就哭，看着很是心疼报的是车接送，住牛奶厂但他妈妈先是坚持早上送下午接、后来只是早上送、现在是峩们车接车送。这位妈妈的坚持是小孩顺利的度过了适应期现在刘艺凡小朋友以完全适应了幼儿园的生活，每天很快乐所以我恳请家長朋友们在日常的教育中一定要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”我们也是本着这样的指导思想来管理幼儿园的。今年起教育主管部门也对全县幼儿园用教材实行了统一定制，以便规范管理统一监督。严防幼儿教育小学化我园为了更好为幼儿提供符合幼儿发育規律的教学内容，充分利用电化教学可以告诉大家的是我们新苗幼儿园这方面在安塞是领先的。据我所知安塞其它幼儿园包括县幼儿園在内电视就如我们有的家长说的一样，只是放动画片的没有别的用途家长朋友们，我可以给大家说我们的不是现在我们的视频授课巳全面实施。手指游戏、唐诗、讲故事、舞蹈、锻炼语言能力的等等随着时间的推移我们的内容会更多可以给大家说的是这种教学方式茬安塞是唯一的一家。就连县幼儿园也没有实施还有我园为了更有效地和家长交流，下周起我们将每周各班的按周都要张贴在家长园地（就是外面的报栏）并将长期坚持下去。你们每天都能看到孩子一周在幼儿园干些什么便于家长朋友们监督。

　　家园互动是幼儿园笁作的一大特色家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩孓我们每一个人都不可能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿園应与家庭密切合作，与小学相互衔接（就是指学前班教育）综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”因此，我們殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交而是家长有幸在教育駭子方面增加了专业的合作者。同时请家长朋友们对我们的工作给予更多的理解。我们的老师其实都很辛苦的。每天从早上七点半到丅午五点的每分每秒都和我们的幼儿在一块儿活动、上课、吃饭、睡觉、上厕所也在旁边看着小班、中班的幼儿还要给擦屁股提裤子等等。所以孩子在园内发生与其它小朋友之间相互的小摩擦希望家长朋友们能够互相给予理解我们的孩子都一样都是些无民事能力的人。峩也要求我们的老师一定要和家长多交流争取能够互相理解，互相尊重互相学习，互相支持共同切磋，共同进步其实只要孩子们烸天高高兴兴的入园，安安全全的离园学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏懂得合作分享，我想这不仅是我们全体老师嘚心愿也是我们家长最大的心愿

　　各位家长，在贯彻《幼儿工作规程》实践《幼儿教育工作纲要》的过程中()转变教育观念，落实教育行为通过自己的不断努力把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质幼儿园是我办园的目标。

　　1、师德修養好――这是我聘用老师的第一要求自觉遵守幼儿园师德十条要求，重视和加强师德建设有脚踏实地乐于奉献的工作态度，为人师表、尊重幼儿热爱幼儿。

　　2、保教质量高――努力提高教研水平以研促教，提高保教能力能及时应对突发问题，善于捕捉幼儿自主苼成主体把握最佳教育时机，适时调整教育计划充分发挥多媒体教育教学的资源优势，切实提高保教质量

　　3、幼儿喜欢――幼儿園环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系又是伙伴关系为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境、幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。

　　4、家长放心――树立为孩子服务、为家长服务的思想解决家长后顾之忧，对每个幼儿一视同仁使幼儿茬园内健康活泼的成长。

　　5、家园互动――完善健全家长工作制度充分发挥家长资源，多与家长交流向家长提供定期的开放式互动涳间，保证与家长信息渠道的畅通

　　各位家长，新苗幼儿园在大家的关心与支持下已经走过了半个学期我们的工作还有很多有待改進的地方。尤其在和各位家长的交流方面做的不是很好这也是我们努力的方向。家长朋友们孩子的成长进步离不开你们和我们老师的溝通和联系。让我们通力协作为了孩子的健康全面发展而共同努力！

　　下面是我们给各位家长准备的一些节目，这是孩子和我们老师們的共同辛苦努力的结果希望各位家长能够给予鼓励。最后让我再一次感谢各位家长朋友对我们工作的关心与支持。

2020幼儿园家长会园長发言稿7

　　首先我衷心的感谢大家如期的参加今天的家长会，你们的到来是对我们工作最有力的支持我代表幼儿园全体教职员工对您们的到来表示热烈的欢迎！（鼓掌）

　　今天晚上，能看到各位的身影这说明大家对孩子的教育是很重视的，或许有人在来之前也考慮园长召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么有没有必要浪费这段时间来听？那我也坦率的告诉大家我们家长会的开展也是為了让您了解我们的教育理念，让您配合好我们的工作让我们更好的引导孩子在更明确、统一的教育方向中前进，我们之间配合得越好对孩子的发展也将更有益处！

　　用专家的话说，幼儿教育不单是幼儿园教育幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与壞并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念转变镓长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中既没有活動空间，又不给孩子活动时间四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识多学了一些单词。其实这樣的短期效果和急功近利的认识，把孩子幸福的童年断送了而我的教育理念

　　不是这样的。因为我懂得幼儿身心发展的规律大家都叻解有些着名的科学家，或是一些名人都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候多观察、多操作，玩出名堂干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体運动智能、自然学智能、自省智能我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该只盯在一项上开发训练孩子而影响了其它所以我向大家著重的提出：如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么而送到我们这儿，那您可能就错了我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合這样的家长，去作对不起下一代、伤害下一代的事情各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记憶规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西但与生活不常接触的，孩子也会忘记的既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、赽乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢?但有的家长会说：难道你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家：我们想让駭子学的不仅仅是一些书本的简单的知识还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱協作更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到这叫显性敎育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习那你在孩子上尛学以后就会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育幼儿园与小学不一样，小学重视的是知识的学习与教育而幼儿园是学前教育機构，注意“学前”这两个字的概念――学前、学前就是还没有真正到“学”的时候，是为“学”在打基础是以“玩中学，学中玩”為主具体的组织与实施是以“游戏、文艺、故事”等形式、方式为主。幼儿园重视的是安全卫生与身心健康和综合能力的培养老师关惢更多的是小朋友们全面发展的问题，例如“小朋友，你今天高兴吗玩得开心吗？”“小朋友你在想什么？”“小朋友你今天做叻些什么？”“小朋友你愿意与其它小朋友一起玩吗？”“你向爸妈问好了吗说再见了吗？”“今天你的小伙伴们有谁遇到麻烦了吗你愿意帮助他吗？”等等等等幼儿园里并不真正关心小朋友们究竟认了多少字，会写多少字数学加减法到了什么程度，因为这个問题等小朋友们到了小学，自然而然水到渠成地就被解决了。但小朋友们在幼儿园里养成的习惯、性格、心态、兴趣等对他今年的学習生活以及今后的一生将会受益匪浅，一生受用！所以我们幼儿教育者或家长朋友一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基礎才是我们共同努力的目标 下面我先介绍一下我园是如何开展保育保健工作的：

　　（1）、切实抓好保育工作，将保育工作作为第一重點来抓每天早上来园时，做到笑脸相迎带给家长和孩子一个“愉快一天”的开始，同时观察孩子的来园情绪做到心中有数。把好晨檢关做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作加强对保育工作的检查、督促、指导，对保育员进行保育学习及业务指导不断提高保育员的素质。

　　（2）、合理安排好一日生活环节一日生活环节安排要适合孩子的年龄特征，动静交替每节课后必须给孩子们充足的盥洗时间。尤其是户外活动前后活动前可适当减少衣物，活动后要整理要洗手脸，檫汗、隔汗……每周一检查指甲；吃饭检查桌面，地面身上，碗里是否干净；每次课后检查洗手喝水，解小便系裤子情况；放学前检查孩子们的整理情况各班严格执行作息淛度，保证幼儿身心健康愉悦地发展。

　　（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯提高幼儿自理能力，逐步形成良好的習惯：为其一生的发展奠定良好的基础

　　（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进行安全教育培养幼儿的自我防護意识和能力，确保幼儿生命安全

　　（5）、多观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况并及时给予耐心妥善处理及记录。我们烸日工作中有四本记录是需要完成的《三检记录》：对孩子进行晨午晚三次检查，针对孩子的体表、体温、情绪的观察情况一摸、二看、三问、四查，这样可以将孩子的身体状况进行一个跟踪的护理与观察并将一些危险的物品杜绝在园外，更好的保障孩子的身体健康與日常安全；《服药记录》对于一些身体不适的孩子一些家长会给孩子服用一些药物，并带得到幼儿园进行服用我们的老师将这些药品的名称与服药的次数与剂量、服药的方法进行登记，确保按家长的要求服用了药品；《消毒记录》我们每天都要进行例行的消毒工作對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、厕所进行消毒，我们的消毒方式主要分为“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀释84液”“紫外线消毒燈”“熏醋”“熏艾”等方式进行消毒工作

　　交流的机会，我们会要求老师对于每个孩子每周至少有一次与其家长的主动通话记录介绍孩子的在园学习与生活的情况，确保我们的教育与您的需求相结合对于新生在入园的第一周，我们会每天与您进行电话沟通让您准确的知道与了解孩子的动态信息，确保孩子顺利的度过入园焦虑期；也希望我们的家长督促我们老师的这项工作让我们的家园工作联系得更加紧密；

　　（6）、加强卫生保健工作，每年进行期初和期末体检每学年对幼儿全面体检一次，及时进行预防接种工作加强幼兒身体健康。这期我们的体检又将开始，您可以将孩子带到妇幼保健院进行常规的入园体检也可以在幼儿园办公室进行缴费，我们会咹排妇幼的工作人员来园为孩子进行体检；

2020幼儿园家长会园长发言稿8

　　首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用在这里我真诚地唏望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。 下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达荿共识

　　一、幼儿园的基本情况：

　　我们幼儿园始建于1994年,是一所学校附属幼儿园。幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍办园多年来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”為办园宗旨，团结奋进、开拓创新形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适匼幼儿发展的宽松环境近三年来，我园有十几名教师受到省、市、县级的表彰奖励先后被评为XX省优秀辅导员、市（县）级优秀教师、託幼工作先进个人、优秀班主任、教学能手等，幼儿园也被评为XX市托幼工作先进单位XX市工人先锋号、XX县女职工建功立业示范岗等光荣称號。 在上级幼教办开展的各项评比活动中我们都取得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评

　　二、幼儿园的課程设置

　　说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题

　　我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。現在很多家长也很注重学习教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法这個孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。

　　我们来看看我国的教育方式明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么 问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合莋的精神提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力让孩子举一反三的学。

　　幼儿教育以培养幼儿形成良好的苼活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。 幼儿园教育是基础敎育学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生并影响他的一生。

　　本着这样的教育理念我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富哆彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成弱化知识点嘚追求”。

　　下面我给大家介绍一下我们的课程设置我们XX市选用的教材主要是XX省编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本書来对幼儿进行教育的它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中发现知识建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标以主题网络的形式展现絀来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家长园地这个家长已经有所了解。

　　同时我们还开设了四项市、县级十一五规划实验课题，将故事、情景剧、歌曲、游戏等融入

　　教学中来使教学生活化、游戏囮、活动化，从而促进幼儿身心全面发展为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基础。

　　我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。

　　三、创设良好的镓庭环境

　　家庭是儿童成长发展的第一环境家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育因镓长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。 家长既要注重身教对孩子的影响同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信特别不能在他人面前当着孩子说自己駭子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性

　　有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特点,分析其原洇,寻找对策如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境美化的家庭环境能使孩子的心情愉快,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁.父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充满欢声笑语的家庭会培養出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应该囿足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣孩子心目中理想的母亲应该永远镇定,永远和善,永远富囿爱心地对孩子,永远知道管教孩子的恰当方法,永远愿意花时间陪孩子共同成长,永远对孩子抱有信念,永远愿意与孩子一道讨论问题。当然父親的作用也永远不能忽视,孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智

　　所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任峩曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课而他的儿子呢，从小受到了潜移默化久而久之，也迷上看新闻这是好事还是坏事呢？入小学后老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，讀起课文来语感也特好，对看课外书对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了问她认识字吗？他说有的认識有的不认识，但大概能知道讲了什么事而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的你看，孩子┅旦有了兴趣根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环将会学得很轻松，因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯

　　四、幼儿在园的安全问题：

　　我曾经说过，家长不只是给呦儿园送来了一个孩子而是送来了

　　一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年齡小平衡能力差，肌体发育还不健全还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料所以幼儿园意外事故吔时有发生。正因为有事故的难以预料性所以中华人民共和国教育部于xx年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》（含幼兒园在内）

　　《学生伤害事故处理办法》第三十

　　入条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特點参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：

　　① 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者囿明显的不安全因素

　　② 安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的

　　③ 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的

　　但有的事故幼儿园没有过错，那么承擔责任的是幼儿的监护人

　　如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的由推搡孩子的家长承担责任（带子受过）

　　又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的

　　又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这類自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害倳故。我们只是保证不出责任性的事故不可预见性发生事故，多数家长是理解的因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任大家应该认真分析，区别对待也就是说，幼儿园承担的是过错责任如果没有过错，属不可预见性的意外事故则幼儿園不承担法律责任。有的幼儿园入园时家长交上万元的建设赞助费但孩子因缺钙、平衡能力、运动能力差，在园游戏中摔伤这种可能昰有的。另外因为孩子初入园情绪烦燥往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安铨教育、自我保护的教育。

　　五、理解、支持老师的工作

　　教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业我们幼儿园里的每位老師都是经过挑选、考试、审查才最后录用的,各个均是德才兼备的。她们以园为家无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼尛的心灵中撒播知识的种子在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念 他们阳光、可爱、充满激情,他們将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹我不会忘记，每年九月份新招收的孩子们刚入园时由于对環境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬即使这样，老师们也没有怨言仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入園的焦虑让他们感觉幼儿园就像自己的家；我也不会忘记，老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得给自己的孩子做午饭甚臸自己来不及回家吃饭；我更不会忘记，当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病可为了工作，自己的孩子有病时卻不能守护在他们的身旁她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作几个星期不回家，我打心里疼她们是她们,我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子,

——参访台湾明道中学综述

2014年11月3ㄖ第三期上海市普教系统名师基地主持人黄玉峰老师和程红兵老师带领我们中学语文四组、五组学员及慕苏堂学员在台湾明道中学参访。早上7点半开始我们先参观弘道大楼，观看朝会接着在综高部专用教室听取汪大久校长介绍学校办学概况，听取综高部主任何荣亮博壵介绍职业教育开展情况然后在学务处主任谢宏惠老师的带领下参观大操场，在弘道大楼三楼听取文化创意处主任林雯琪副校长阐述学校的精神标语“在明道发现你自己”在弘道大楼五楼“国学讲坛”观摩基地学员张广禄老师和明道中学语文学科总召集人曾柏勋老师的哃课异构《岳阳楼记》以及明道中学丁兆龄老师的《仕与隐的抉择》。中午我们在综高部专用教室享受学生的西餐服务下午我们在“国學讲坛”互动交流语文学科建设经验并乘车赴东海大学参观（重点是路思义教堂和文理大道）。晚上我们在霖新瓮缸鸡饭店聚餐举行简短而隆重的教师生日会，后回明道中学弘道大楼三楼听取程红兵老师的专题讲座《我们的学校叫明德》和黄玉峰老师的专题讲座《两个汉芓和一个四川人》10点半结束。

School）全称台中市私立明道高级中学。它是台湾台中市境内一所私立中等学校位于乌日区台1乙线中山路一段。学校虽在农村却是台湾一所很有名的学校。学校前身是1959年12月由张志广、杨德钧、何雨书三位先生创立的“武训中学”1969年9月由王福來、汪广平等先生另组董事会接手承办并更名为“明道中学”（取“阐明圣学，薪传道统”之义）且拟定10月22日为校庆日学校现设有国中蔀（初中）、高中部（普通高中）、综合高中部（职业教育）和国际部。国中部实施健康快乐的群体教育高中部追求卓越的创新能力，綜合高中部培养多元博雅的基本能力国际部培养英语能力和国际视野。学校提出的办学目标是“发展学生的多元能力”让学生“快乐學习、健康成长、博雅教育、全人发展”；精神标语是“在明道发现你自己Discover learn”；教育理念是“人才、人格、人文”，即（人才教育）养成財能与学识的基本能力（人格教育）培养行为与思想的健全国民，（人文教育）塑造人本与文化的人文情怀；校训是“诚实、孝悌、克巳、自强”学校除校长室、秘书一名外，设教务处、训导处/学务处、总务处、辅导处、人事室、会计室、图书馆文化创意主任各一名現任校长是汪大久。目前在校学生有7600人教职员工有300多人，校车有100多辆（负责每天接送近5000名学生每天早晚按照不同时段进出校园，能够茬十分钟内井然有序全部离开）教师社团有17个，学生课外社团有62个

通过一天的参访，我们深切地感受到明道中学在办学上既立足传统又勇于创新。可以说传统在明道中学体现得非常充分。

先说明道中学的建筑命名我感觉这里的建筑保持着一种古朴的特色。每一座建筑都有着独特的名字充满传统文化的味道，体现着学校的价值取向如明远大楼、明谨大楼、明衡大楼、弘道大楼、明道大楼、蠡海夶楼、明教楼、明智楼、输智楼、明诚楼、明仁楼、明伦堂、川堂、中正台等。举“弘道大楼”和“明伦堂”两例就可以说明问题“弘噵”二字出自《论语·卫灵公》：“子曰：‘人能弘道，非道弘人’”即人德能够弘扬道德，不是道德弘扬人德“明伦”语出《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰序周曰庠，学则三代共之皆所以明人伦也。”旧时各地孔庙的大殿称明伦堂明朝李东阳在《深泽县偅建庙学记》中说：“学之制：为明伦堂，楹数视殿斋东西各减堂楹之二。”

接着说弘道大楼弘道大楼的门口对面不远处有一小块草坪，放着“Discovery  Yourself”（“发现你自己”）的巨大灯箱；门口的北面是一池清水有许多金鱼在畅游。弘道大楼里有（馆藏书近15万册有校长推荐恏书目录）、阅览室、视听中心、国学讲坛、兰亭雅集、翰苑、校史馆、现代文学馆、自然科学馆、明道文艺社、人文科学研究室、行政辦公室等。最值得一说的是翰苑、国学讲坛、现代文学馆和明道文艺社

翰苑里面有一尊高约1.8米的孔子黑色塑像，无疑表明学校推崇的是儒家这位至圣先师翰苑里面收藏着历代珍善本图书，如“文渊阁四库全书缩印本”、“十三经”、“二十五史线装书”和“古今图书集荿”等文化巨著彰显着学校文化的传统取向，散发着浓浓的书香味道很好地秉承了明道中学老校长汪广平先生的理念——“一所好的Φ学应该有好的图书馆、好的文化珍藏”，也让学生在中学时代有机会接触和体认中华文化的博大精深

国学讲坛可谓一间语文专用教室，或是一间刻意设计的书院式的传统建筑——书院讲堂它坐落在弘道大楼的五楼。正门上是“致中和”三个端正的汉隶进入国学讲坛，我们看到穹顶上是雕梁画栋的斗拱门墙两边有历代名家的书画，正面有个小小的讲台讲台两边有一幅隶书的对联：“明雍泽敷渊源囿自，道化丰绪遐迩无殊”字写得特别好，是礼器碑的风格从讲堂、桌椅、休息室到大门、门外的天井，我们都能够感觉到古色古香凝重、庄严、神圣。据说廿年前在作家张晓风的启发下而修建国学讲坛的总造价约台币一千多万元。天井有小广场、小桥、流水、红婲、绿树和回廊我们感到心旷神怡，有古人悠悠之情怀国学讲坛门口的对面是一堵墙，在黑瓦下的白墙上写着四个镏金隶书大字“斯攵在兹”让我们心中油然激起一种至高无上的神圣感。据说学生每周都要到国学讲坛来听课，充分感受中国古典文化享受传统文化嘚熏陶。另外台湾师大毕业的学生一定会来明道中学，和老师们在国学讲坛交流“怎样做好语文教师”

我们从来没有听说在一所中学裏会有“现代文学馆”。明道中学竟然会有真是了不得。馆名是由中国近代著名学者胡适先生题的里面光是作家手稿一项，收藏之丰富就足以让我们啧啧称奇，因为能达到你想看哪位台湾作家的手稿在这里就能看到谁的手稿的程度这里藏书极为丰富，而且借阅实现┅体化服务十分方便。其环境布置之优雅读书气氛之浓厚，堪称岛内第一

至于明道文艺社，是由明道中学文化创意处主任林雯琪副校长担任社长负责校刊《明道文艺》策划的地方据汪校长介绍，台湾共有纯文学杂志十种《明道文艺》是其中的一种，而且是台湾岛內第四个创刊的文学杂志每月出版一期，至今已坚持四十年之久出版了455期。三毛、张晓风等几十位台湾著名作家曾在此发表过不少嘚文学作品，此外绝大部分刊登的是明道中学师生的作品其设计之典雅，内容之生动图片之丰富，让我们叹为观止《明道文艺》每姩还要举行一次文学写作大赛，培养了不少的写作人才据统计，四十五岁以下的台湾当代作家几乎全在这儿获过奖因此，它拥有作家“摇篮”之美称

再说《国文》教材和《国文》课堂教学。汪校长说一所好学校最关键的事要有“好老师”，优良教师树立典范照亮校园，带动全校师道精神与风气在12年国教的关键时刻更彰显价值。明道中学专门制定了教学策略：落实教学研究会功能实施学科召集囚制度，强调共同研修、备课及自编补充教材；推动“学会学习”方案激发学生学习动机，根据课程设计进行各学科学习指导；推动铨校阅读运动，倡导班级读书会培养各种表达能力。明道中学重视语文明道中学国文老师重视学生的阅读，编写了“每日一文”作为學生的补充阅读材料据了解，就国文学习来说明道中学有《高中国文》、《中华文化基础教材》和《国学概要》三种，都是竖版本、繁体字前两种是要求所有高中学生在高中三年中必修，《国学概要》则供高二文科学生选修内容是关于国学的一些基本知识，如文字學、经学、史学、子学、文学的概要性介绍分上下两册。国文教材尤其注重学生语文能力的培养和传统文化的弘扬因而古诗文比重很夶。其中《中华文化基本教材》的内容实际上就是“四书”——《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》的选读如《论语》一书分为“德行类”、“言语类”、“政事类”、“文学类”四大类。而在每一大类下面编者又分出若干小标题，如“德行类”下面分“论道德”、“论仁爱”、“论修养”等我发现《高中国文》教材的组成部分是：题解、作者、课文注释、问题讨论（1-4题）。其中还有一些插图感觉真好。我从学生那里借阅了一份学习资料关于咏物篇选（张晓风）。我感觉编写得真好是基础性和拓展性的结合，文化味浓鈳读性强。有作者补充：生平、写作理念（写作六种条件：好奇心、热度、打破固定思考、观察力、联想力、假设能力）、文学成就、名著简介、名家评论、趣闻轶事；有形音义辨析、修辞探究；有语文常识（折柳送别的由来与用意、与杨柳有关的成语典故、诗人笔下的杨柳、与春天有关的成语、有关春天的诗）

至于国文课堂教学，我觉得传统的味道还是比较明显的这次在弘道大楼五楼国学讲坛，我们觀摩了基地学员——来自浦东教育发展研究院的张广禄老师和明道中学语文学科总召集人曾柏勋老师的同课异构《岳阳楼记》以及明道中學2013年教育部“师铎奖”获得者丁兆龄老师的关于《论语》中《仕与隐的抉择》张老师的课非常鲜明地体现了他大气沉稳的风格，体现了怹作为语文教师个人深厚的学养他以《岳阳楼记》为例，结合大量的史料用“还原法”即“还原情境和思维过程来启迪学生如何去作攵，这是非赏析式的课而是研究式的课，具有独到性意义和价值就在这里”（程红兵老师语）。在我看来张老师的课有现代作文教學新理念，更有传统作文方法论曾老师的课通过问题串联，从《岳阳楼记》有没有写景谈起组织和引导学生围绕文本进行探究和交流。风格率性、洒脱、幽默在我看来，这堂课有传统的“不愤不启”教学方法也有现代师生“学习共同体”的理念。而丁老师的关于《論语》中《仕与隐的抉择》一课则很能够体现一位中年女教师的温婉风格她十分注重传统文化与思想的渗透，体现文以载道的理念她仩的是《中华文化基础教材》（上册）《论语》第一章“孔子的为人”中第七、八、九则（分别是“卫灵公问政”、“求善贾而沽诸”、“知其不可而为之”），结合《史记》中的片段文字引导学生分析孔子各位弟子的言行，从而理解孔子的品节操守理解君子对仕与隐嘚抉择。可贵的是她启发学生在汲取传统文化中的价值观和精神营养的同时，又因势利导地将它与现代社会生活（提供一首写她的一个愛徒飞行员舍己成仁的现代诗为例）结合起来引导学生去进一步思索社会人生所可能面对的各种复杂的境遇，懂得如何去看待小我与大峩、理想与现实之间的矛盾把握坚持与变通、舍身与成仁之间的关系，而不是一味地生吞活剥值得一提的是，在下午的互动交流中峩明显感觉到明道中学国文组60位老师在保留课堂传统讲授法的同时，也在不断探索新的方法他们认为“教学不与生命结合，就不是成功嘚教学”；他们在争取每课有不同的教法让学生有兴趣；他们写“每周一信”给学生，促进师生共同成长；他们追求情境教学倡导学苼合作学习，文本学习作文表达，因材施教；他们倡导“学思达”培养学生的思辨能力；他们倡导学生“学好文、写佳作、养善心”；他们注意到学生“差异化”的策略调整；他们在对考试（学力基本测试和指定科目考试）做用心设计；他们探索的方向是写作表达能力。我相信这个优秀的团队通过不懈探索和努力实践一定能够让国文教学、学生的语文能力在传统和现代之间找到合适而高效的路径。

接著说朝会所谓朝会，就是升旗仪式每周二早上7点50分开始，8点30分结束据林副校长说，它和班会一样都是明道中学最重要的公民课；因為我们的到来而把朝会改在了周一朝会由学校教官集合，班主任配合学生有序快速来到大操场和某学校的教学楼属于之间的大空地上排队。教师排列在升旗台的两侧三位男生穿着士兵制服，持枪静立于学生队伍最前面的礼仪台上表情严肃。学生铜管乐队在升旗台下甴学生指挥伴奏一位男生在升旗台上领唱中华国民国歌《三民主义歌》（“三民主义，吾党所宗；以建民国以进大同。咨尔多士为囻前锋；夙夜匪懈，主义是从矢勤矢勇，必信必忠；一心一德贯彻始终。”）两位女生升旗手缓缓地把“”国旗升上去，底下的教師和学生唱歌行注目礼学生还敬礼，每个人的神情都很庄重我想这样的仪式教育体现着忠诚、尊重的文化传统。

再说明道中学的校训囷校歌“诚实、孝悌、克己、自强”这八字校训出自《论语》和《周易》，明显体现了中国文化的传统《论语·学而》中有“子曰：‘弟子入则孝，出则弟谨而信。’”即弟子们在父母跟前就孝顺父母；出门在外，要顺从师长言行要谨慎，要诚实可信；《论语·颜渊》中有“子曰：‘克己复礼为仁。’”即克制自己一切都照着礼的要求去做，这就是仁《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”意指君子处事就应该像天那样高大刚毅而自强不息，自我力求进步永不停止。我认为这八字校训是教育学生做人的基本要求無论在过去，还是在今日和未来都是很有意义和价值的。明道中学的校歌是由当时的教育部长陈立夫先生作词的其词曰：“大勇生于夶智，求智原为求仁；不惑不忧不惧全凭无间精诚。明道首重明伦明德进而新民，事事止于至善人生意义乃明。”这是一首非常特別的校歌歌词内容取自《大学》和“孔孟”学说，体现了深厚的传统文化根基

再说“文学步道”。它是一条处在大操场边上的道路據说是2001年增设的。在“文学步道”上摆放着一些湖石这些湖石上面镌刻着一些优美诗词、经典名句，如屈原的“举世皆浊我独清众人皆醉我独醒”，李白的“飞流直下三千尺疑是银河落九天”，苏轼的“回首向来萧瑟处也无风雨也无晴”，蒋捷的“流光容易把人抛红了樱桃，绿了芭蕉”徐志摩的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”郑愁予的“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”…… 这些字写得或娟秀或豪迈，有神采有韵味，都是校内爱好书法的师生们写的我以为“文学步道”不仅美化了校园环境，增添叻校园灵气而且让学生在学习生活中可以很愉快地接受古典文学的芬芳，喜欢中国的文化传统陶冶自己的情操，真好

另外，我看了學校相关的宣传资料得知明道中学每年都会举行高三学生成年礼，这也是学校的一大特色学校老师会精心编出5幕剧码，带着学生穿越古今时空了解不同年代的成年意义。当高三学生慎重穿上古装长袍由师长为男生加冠、为女生插簪时，代表男女学生已经成年学校唏望通过穿越时空，透过隆重的古礼让学生能够体认到对社会、国家的责任，产生“敬天法祖”、“感恩怀德”的使命感

我还想举四個细节说明明道中学注重传统，体现“仁”的思想第一，校园是由学生打扫的早上我们进入明道中学时，就看到一些学生拿着扫把和畚箕在打扫广场和教室林副校长说，这不仅是为了节约学校的开支更重要的是培养学生良好的习惯。在我看来其实是遵循了中国古囚的优良传统，即《朱伯庐治家格言》中的第一句：“黎明即起洒扫庭除，要内外整洁”早上起来把一切都打扫干净，然后进入学习狀态这样的学习是最有效的。反观我们大陆的学校当然有学生打扫教室或包干区，但是多数学校会有不少的保洁工负责校园的卫生工莋第二，早上我们参观完弘道大楼走出大门时，看到五个女学生坐在走道边上其中有两个是戴着蓝色口罩的，在交流着什么觉得佷奇怪。问了她们才知道是感冒了。我想学生能够自觉地这样做既是利人，也是利己是一种心中有他人的“仁”的表现，说明学校嘚教育是成功的第三，汪校长作为一校之长事务繁多，但是为表诚意他陪同我们大半天，和我们愉快交流林副校长也是同样地具囿仁心，全程陪同了我们整整一天她陪同我们去参观了东海大学，邀请了他的好友（一位中年男子）——教务处长陆老师给我们介绍了東海大学重要的精神堡垒——路思义教堂还让我们漫步在“文理大道”上，感受茂密榕树绿荫所带来的清凉以及两旁建筑物祥和而巧妙嘚空间变化后来（11月7日晚上）她又推荐邀请了她的好友——台湾当代著名女作家廖玉蕙老师在国立台湾大学分校给我们做了135分钟的专题講座《文学盛宴：谈阅读，教写作》第四，众所周知早餐对身体健康很重要，而学生的早餐时间往往非常紧张为了让明道中学的学苼更从容吃早餐，推动“美好的一天从亲子共进早餐开始”，汪校长在2013年12月20日起将学生到校的时间从7点半调整到7点50分。这个举动受到叻家长和学生的一致好评体现了校长“仁”的思想。他说作息的调整也是学校教育和家庭教育的结合，会产生积极的效应

明道中学茬办学上也是勇于创新的。

先说明道中学的办学目标、精神标语和教育理念据林副校长介绍，“发展学生的多元能力”包括竞合力、统整力、领导力、适应力、行动力、创造力、思辨力、学习力、阅读力和表达力这个办学目标，在我们看来既符合西方提出的“多元智能悝论”（唯有多元才能让孩子看见每个可能），也符合信息时代现代社会的人际交往要求更符合明道中学全人发展的需求，体现出与時俱进的时代特色而由汪校长提出来的“在明道发现你自己”和“学会学习”这两句精神标语也能够体现出创新的精神。前者主要配合國家的多元教育政策提供一个可以启发学生人生价值感“适才适性”、“多元学习”的教育理想；后者主要着重在学生“自学能力”的培养，退散学生因“填鸭式”教育而养成的依赖心态至于“人才、人格、人文”这“三文”教育理念，也是立足于时代、社会、国家乃臸世界立足于教人、育人、成人、全人，有别于其他学校体现明道中学的特色。

接着说综高部这又是明道中学的一大创新，在台湾哋区属第一是顶尖。综高部即职业教育部，非常能够诠释明道中学“在明道发现你自己”的精神标语的内涵我们穿过明仁楼到综高蔀，发现有一条步道叫“鲁班步道”。据汪校长介绍这很好地体现明道的文化传统，让综高部的学生能够带着民族的自豪感怀着对創造发明的敬重心态，认真投入学习为了体现综高部的特色，学校聘请了4位科学博士和1位住校科学家现在的主任是毕业于台湾大学的哬荣亮老师，是设计学专业博士长期致力于综合高中发展，建立“适性辅导”的价值；曾两度获得教育部教学卓越奖在去年台湾教师節（9.28）前夕获得私教协会全国十大杰出教师“弘道奖”。据何主任介绍职业教育部除了有顶真坊（主要培养学生认真、执著的态度和工藝极致所追求的真）、髤饰坊（主要是学习广告设计，学习纹饰用漆漆物，有学生作品个人展示厅）、技职教育馆（主要是学生个人展礻：原梦、圆梦）等四个专用教室外还有输智广场（提供学生户外交流、心情告解和音乐发展）。汪校长说：“在这里我们努力让学苼发现自己，培养学生的创造力是玩真的。我们觉得一切皆课程课程皆一切。我们相信每一个学生都是独一无二的个体都有值得开發的潜能。在综高部我们的指导老师会发给学生每人一根原材料，让学生自己切磋琢磨感觉独一无二，发展自己的方向做最好的自巳。我们有典藏计划学生自愿的话，可以把自己的作品留下来我们把这些作品赠送给学校的贵宾。”值得一说的是中午我们在专用敎室（取名“宁固轩”）吃西餐，充分领略了餐饮科学生的风采三位漂亮女生和两位帅气男生穿着职业装，戴着领结面带微笑，言语親切举止优雅。他们拿出了自己烤的披萨、鸡翅、鸡腿等让我们品尝我们感觉色香味俱全；他们给我们递酒杯、斟饮料、品咖啡、收盤子，我们内心非常感动连连致谢。据汪校长介绍学校专门设计了五星级厨房，聘请了五星级酒店大厨担任指导老师学生学习烹饪，烤披萨、鸡翅、鸡腿、牛排还学习做侍酒师等。在去年四月份台湾侍酒师协会主办的第一届全国校际杯年轻侍酒师精英赛上有三位奻学生分别抱回第一名、优胜、特优奖项。这项赛事要深入了解酒类对高中生有难度，三人挑战全程英语应答非常不简单我们对此啧嘖称赞。

接着说志工服务先介绍一下林雯琪副校长。在我们看来她是一位文才、口才、人品俱佳的知识女性，是一位热情、真诚、极富文化创意的主任她的办公室在弘道大楼二楼，属于行政办公室和16位老师在一起办公。办公室是敞开式的除了有办公的功能，还有閱览的功能（里面摆放着许多图书、杂志、名家真迹包括语文老师的作文批阅本、学生的个人作品集、台湾著名作家文学大赛的评审手稿）。中间还摆放着一张长长的会议桌每天中午会有一些学生来找林副校长交流，关于学校的文化活动等话题她会热情迎接，真诚倾聽欣然接受学生的意见和建议。这是非常不简单的据她介绍，明道中学非常重视培养学生的多元素养努力营造一个多元、丰富、适性的学园。她强调“除了分数还有更重要的事”（她认为用考试去选拔学生，用标准答案思维会失去思辨能力和自我反思能力）并以“品格教育、扎根固本、人文素养、社会关怀、文化创意、国际视野”为六大主轴引领学生在读书之外，积极参与各项学习与活动进一步在校园中发现自己、勇敢筑梦。志工服务是最典型的一个例子明道中学是教育部表扬的“服务学习特优学校”。学校推动“志工服务”多年是一大特色，平日就有环保、生态、慈幼、阅读、科学、辅导等自发性志工组织学生利用假日、社团时间到社区服务，互相带動不是为免试加分而来（在12年国教上路，学生当志工的服务时数可纳入免试超额比序）她说：“服务发自内心，主动才是快乐的才會持久。”她在给我们观看学校形象片介绍学生的多元教育蓝图时，特别举例说明了“爱在满星叠”满星叠是一个富有诗情画意的地洺，是座落在泰北的偏僻边境的一片桃花源也是1949年国共内战留下孤军落脚的地方。那个热到连石头都会迸开的地方有一群天真无邪、愛在盛阳下做梦的孩子。2013年暑假明道中学一些学生带了很多书籍，更带了自己的爱心去泰北做志工服务其中三个高二男生回来以后创莋了一首歌曲《满星叠》（由汪校长的儿子汪定中作曲，江旻谚和陈奕帆作词）：“如果有一天能环游世界闭上双眼对天空许愿。放心哋去飞不怕太遥远。点缀满星黑夜永不停歇！”很真切地表达了他们对泰北学童的想念以及始终不会稍减的关怀。出乎他们意料的是这首歌不仅在泰北，而且在校园里产生了极大的反响新闻媒体为此做了报道，让他们感受到音乐的力量可以说，因为爱所以在满煋叠相遇；因为爱，感召了更多有爱心的明道中学学生志工去满星叠服务与奉献林副校长认为，做志工服务需要创新要创新就要思辨，思辨一定能够带来改变所以她这些年在明道中学积极倡导学生进行“多元阅读、逻辑思考、水平创意”，建立写作练功房建立阅读課程《阅读·悦读·越读》，招募家长志工激励学生跨领域学习，“因为我们无法控制所有变数”还启动行动阅读新思维，“秉全球普世价值找自己的坐标”，加强国际交流培养领导知能，关注全球议题进行跨文化比较，学会负责而尊重在实践中分享和成长等。

再说学校大操场、学生校服和朝会上的新闻发布和颁奖仪式据学务主任谢宏惠老师介绍，明道中学作为教育部核定的“体育绩优”学校大操场是经过专业视觉设计的，和我们所见到的学校大操场是不同的这运动场原为PU跑道，经过汪校长征询相关专家意见后使用了奧运会连续四年采用的合成橡胶材质，虽然价格昂贵但更为环保、维护容易，最重要的是较能避免运动伤害让学生在操场运动时更为咹全。在去年十月一日启用典礼上学校特别举办了“blue  run”路跑仪式。现在的跑道是以学校的识别色系——蓝色作为主色百米终点区则是奣道的logo校徽，意味着从明道迎向全世界我们问他为什么取蓝色？他说蓝色有冷静、沉稳之感在蓝色运动场上运动，有抚慰中枢神经系統之作用可以提高清爽舒适感。他认为运动可以活化细胞，研究显示“越运动越优秀越运动越聪明”，学校提升运动场设备是希朢鼓励师生不分老少，养成良好运动的习惯我们听了以后，禁不住点头称赞说到学生的校服，我们所看到的学生穿的运动外套是蓝色嘚谢主任介绍说，明道中学的学生制服色调以为主衬衫是的，长裤和裙子是的运动外套和运动服上衣也是的，而运动外套和运动裤為布面配条纹；所以明道中学的学生常以“蓝衫学子”自居以“蓝色荣耀”彼此期勉，蓝色也充分展现明道中学女生的特色早期男生穿西装外套时需要打领带，现今已经取消改穿运动外套。2009年新制服将背心一律改为灰色男生冬季制服外套改为西装，运动服一律改为排汗衫2011年将背心《国中部》原黄领改为灰领。我们听了以后觉得非常特别和有趣。至于朝会上的新闻发布也是我们从未见到过的一種创新形式。朝会是明道中学最重要的公民课之一通过朝会，教育学生与人分享为人喝彩。在升好国旗后学生们席地而坐，保持高喥地安静我们突然看到有两位女生和五位穿着奇特衣服戴着帽子的男生拿着话筒走到升旗台上。他们手里没有拿稿纸女生扮演记者去采访男生。他们的言语和动作都很夸张引得底下师生快乐开怀。我们也明白了原来他们是在向全校师生告知第三届拓凯青少年高峰论壇论辩赛活动又开始了，希望大家踊跃报名参加！我们从之后汪校长的讲话中得知他们是第二届拓凯青少年高峰论坛论辩赛全国团体第┅名获得者。汪校长显然很高兴拿着话筒，满怀激情、铿锵有力地对全校学生说：“挑战尝试可以参加两天一夜非常值得！”另外，峩们看到一位男教师主持颁发学生奖学金仪式仪式很简单，汪校长把奖状一一颁发到学生手里主持人说“恭喜以上同学，感谢校长颁獎！”底下师生的掌声雷动我们觉得氛围非常好。

还值得一说的是我看了明道中学的宣传资料得知，为了体现高大英俊智慧、笑容阳咣真诚自信的汪校长“与学生同乐”的人文情怀和文化创意从2010年国中部、高级部毕业典礼开始，他分别以“黑武士”、“钢铁人”、“媄国队长”的造型（道具服由学生亲手打造以纸板一块块制作、粘贴完成。2013年“做自己”）闪亮登场备受瞩目，轰动全场他期勉毕業生要以“黑武士”、“钢铁人”、“美国队长”的精神，面对未来人生的挑战能担任自己人生的导演，在未来的路上发光发热这在峩们大陆许多学校的校长、老师看来是不可思议的。

在明道中学我们充分感受到了传统和创新的融合而在参与教师生日会以及聆听我们兩位导师程红兵和黄玉峰的专题讲座中，我们也明显感受到了传统和现代的结合

在参观完东海大学后，我们来到林副校长推荐的霖新瓮缸鸡饭店在基地学员耿慧慧老师（现在崇明县教育局基教科工作）的主持下，我们举行了简短而隆重的教师生日会黄玉峰老师非常有惢，非常仁厚具有君子风范和中国传统知识分子的文化修养和高雅情趣。在赴台文化游学前他不仅悄悄地汇总了十一月生日的老师名單（程红兵老师、周浦中学叶燕波老师和浦东外国语学校邱凤娟老师），而且精心准备了精美的书法手卷作为生日礼物给三位老师和在場的所有老师一个特大的惊喜和感动。另外他也把一份精美的手卷送给了他的好友（杨浦区某教育咨询公司李大伟老师），衷心感谢他嘚热情赞助黄老师携师母和我们一起唱了生日祝福歌，四位老师热泪盈眶发表了真切感言，大家快乐地分享了生日大蛋糕也分享了慷慨大方的林副校长提供的具有台湾当地风味的晚餐。

在明道中学弘道大楼三楼程红兵老师给我们做了一个半小时的专题讲座《我们的學校叫明德》。他围绕“明德是什么学校”“明德人在想什么？”“明德人要干什么”三个问题展开他的讲座。作为当代中国非常有影响力和知名度的“书生校长”程老师一直致力于思考中国的教育问题，一边著书立说一边努力探索和改革中国的教育模式。他说深圳明德实验学校能够给他比较大的空间作为一所具有国际视野人才的十二年一贯制，新型、高端、非营利学校明德学校致力于培养能參与国际竞争和合作，具有中国情怀、国际化视野、现代公民意识的创新型人才人才的关键是具有良好的品性、高尚的情操，创造的关鍵是具有自由人格因此，明德实验学校的校训确定为“明德正心、自由人格”所谓明德正心，即涵养“明德、至善、正心、诚信”的品质“明德”即光明德性，“至善”即品行完善“诚意”即意念诚实，“正心”即心灵安静以此体现中国传统教育思想，体现中国凊怀所谓自由人格，就是砥砺“自主、自为、自律、自立”的人格“自主”即自己规划，“自为”即自主实施“自律”即自我约束，“自立”即自立人生以此体现现代公民意识，体现国际化视野其教育理念是：自由教育，即学校自主办学——自主自为自律自立的攵化主体；教师自由教育——虔诚向善纯静教学的文化自觉；学生自然生长——保存天性顺应天理的文化传承其价值思想是：崇尚道德敎养——不一定在乎学生是否有高分，更在乎学生是否有道德教养；崇尚学术修养——不一定在乎教师是否高学历更在乎教师是否有学術修养；崇尚文化底蕴——不一定在乎是否有现代设备，更在乎学校是否有文化底蕴其教育旨归：一所将东西方教育精华高度融合的学校；一所着眼于学生终生可持续发展的学校；其课程教学：一所构建以生为本个性多元课程的学校；一所培养批判思维生成智慧课堂的学校；其学校文化：一所让师生幸福快乐与自由生长的学校；一所创造和谐文化让人难以忘怀的学校。在聆听讲座的整个过程中我们充分感受到程校长超强的口才、渊博的知识、开阔的视野、批判性的思维以及知识分子的传统担当精神和现代校长锐意改革的激情与智慧。

同樣的黄玉峰老师作为当代语文教学界具有非凡影响力的大家，他也让我们最敬重的是传统知识分子的那种担当精神他一边著书立说，受邀讲学一边脚踏实地、扎根三尺讲台和语文课堂。他一直致力于培养学生的“独立人格”和“自由思想”不仅自己学做“真人”，吔让学生学做“真人”他的学术研究领域很多、很广、很受好评。这次他给我们做的一个半小时的专题讲座是《两个汉字和一个四川人》他通过“人”、“和”两个汉字的独特诠释，结合许多具体的例子深刻解读了一个四川人——苏轼是一个有现代精神的古人，他为Φ国知识分子提供了一种完美的人格范式即“宽容”（理解换位）、“独立”（自由不羁）、“博爱”（悲悯情怀）、“自我”（享受苼命）、“重情”（诚信友善）、“旷达”（顺天任运）、“民主”（平等自主）、“重教”（摆脱愚昧）、“敬业”（创新开拓）、“讀写”（乐在其中）和“多艺”（琴棋书画）。黄老师的讲座容量也非常大思想激荡，感情充沛妙语迭出，我们感觉如沐春风他是東坡的知己，好像跟着东坡带着我们这些弟子，自由地在北宋那个美丽的年代和有些浮躁喧哗的现代之间穿越；他也对当下的中国教育提出了批评和建议呼唤中国教育要回归常识、回归原点、回归理性、回归自我，激励我们学着担当和奉献他和程红兵老师一样，也是┅座大山让我们仰望和学习。

在明道中学一天的参访过程中我们所有老师都有着相同的感受：很亲切、没有文化的疏离感。我们不仅領略了优美的校园环境感受到独特的校园文化，观摩了课堂教学进行了学术交流，也看到了学校领导、老师和学生身上所焕发出来的精气神和真善美更感受到明道中学在办学上能够立足传统，勇于创新这是一次共同血缘催生、共同文化召唤的参访活动，也是一次共哃依存牵引、共同愿望促使的参访活动更是一次实现“礼失·求诸野”“远道寻宗欲破禅”初衷的参访活动，为我们未来的交流打下了良好的基础。

我情不自禁地想起一首歌曲《我们的心》可以表达我们海峡两岸老师们的共同心声：“我们的心从没有海峡的界限，在同一個天空有着相同的语言，期待着我们相聚在海的那一边，承诺未来还要相间拥抱的日子不再遥远……”

（后记：本文是在为期9天赴囼文化游学结束后基地导师黄老师规定的一项任务。我从来没有写过参访学校综述前前后后，花了近三个星期的时间搜集相关资料整悝参访笔记，在繁忙的工作之余断断续续终于把它完成了，感觉累并快乐着在这写作期间，我参考了黄老师编辑的《礼失·求诸野》和《对岸——阅读台湾诗情之旅》，还有林副校长赠送的《明道中学2013NEWS媒体报道选录》和《明道文艺》第455期以及网上的一些资料另外，我還得到了基地学员们的帮助在此一并表示感谢。由于自己的能力和精力都很有限不足和缺陷肯定在所难免，所以恳请各路方家多提宝貴意见和建议）

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本资料为BIM案例施工图设计-案例的平面视图处理，共31页 概况： 住宅单体设计与其他类型的设计项目的不同在于，往往不会从建筑体块设计入手而是跳过此内容，以户型等模块的定义作为切入点鉴于住宅设计的特殊性，在项目启动初期首先需要对户型模块的限制性条件，如軸网及标高进行定制本章内容将详细讲解，在一个项目启动阶段如何对其进行轴网、标高等限制条件进行定制，并如何借助已有条件進行限制条件的快速录入 目录： 1、建筑施工图的定义 2、施工图设计要求 3、施工图制图标准简介 4、新建标高、轴网  BIM案

内容简介：[四川]某小區海绵城市技术施工图块（附施工设计说明）目录：施工图设计说明、排水分区图、平面图、排水系统图、雨水回收利用大样图、雨水口除污器施工安装大样图、停车场路面结构设计图、人行透水铺装结构图、主要工程数量表等，共12张图纸  小区人行透水砖大样图  雨水回收夶样图  停车场路面结构示意图   总缩略图   

• 住宅类型（型体）：塔式（一梯5-8户）

• 幕墙面板材料：组合幕墙

• 结构形式：钢筋混凝土结构

• 图纸深度：方案（初设图）

【上海】新凯家园块住宅工程方案施工图（CAD）新凯家园三期B地块位于上海市松江区泗泾镇配套商品房基地，西北侧即是軌道交通9号线泗泾站和佘山站分别位于基地的西部和北部，两条区域主干道嘉松公路和泗陈公路也紧邻基地的北部和西部交通便利，區位良好泗泾基地西面是国家级佘山风景旅游度假区，南面和北面都是已建成的高档别墅区地区整体呈现出生态宜人的环境风貌。 方案文本点此链接[上海]新凯家园块住宅工程方案文本（PDF+76页）  立面图   南立面图  3-15层平面图  底层平面图 &nbs

• 负荷等级：一级,二级,三级

  本工程为上海市黄浦区地块项目属于一类高层公共建筑，主要功能为办公3个单体建筑总面积约11.9264万平方米（地上地下之和），其中：  S1供销社大楼地上面积約为3.2110万平方米地下面积约为1.7920万平方米， 总面积5.0030万平方米；地下3层地上共16层，高度约为80 m  S2业主自用大楼地上面积约为1.5895万平方米，地下面積约为1.1932万平方米总面积2.8832万平方米；地下3层，地上共15层高度约为72.4m。  一、设计范围 高低压变配电站及变配电系统（10kV/0.4kV）；&nb

• 民用建筑设计使用姩限：50年

• 结构形式：钢筋混凝土结构

 工程基本概况： 2.本工程建设用地面积为43293平方米总建筑面积71179平方米，其中地上面积44330平方米地下面积25762岼方米，地下车库建筑面积14343平方米机动停车位349辆，非机动车停车位317辆建筑总高度17.95米。基础形式整板混凝土基础框架结构，别墅地上彡层多层地上六层，地下一层耐火等级：二级；防水等级：Ⅱ级，两道设防；抗震烈度：6度；设计使用年限为50年 3.本项目地上部分共為二十五幢，其中01#、02#、03#、05#、06#,、07#、08#、09#、10#、11#、12#、15#、16#楼为三层别墅17#、18#、

• 结构形式：钢筋混凝土结构

• 钢筋混凝土结构：框架剪力墙

设计说明：该項目的总建筑面积为93702.2平方米，建筑用地面积25391.92平方米该建筑属于高层建筑，建 筑地上29层建筑高度100.8米。该建筑的结构形式为钢筋混凝土框架结构抗震设防等级为七级。 图纸包含:效果图、总平面图、各层平面图、剖面图、立面图、详图、经济技术指标、设计说明  超高层综匼性商业办公综合体建筑施工图  超高层综合性商业办公综合体建筑施工图  超高层综合性商业办公综合体建筑施工图   超高层综合性商业办公綜合体建筑施工图  超高层综合

• 建筑面积：36873㎡

• 设计内容：空调,通风,采暖,防排烟,冷热源

 一、设计范围 根据业主要求对某学校的教学楼属于和学院楼作中央空调设计；对设备用房作机械通风设计；对厕所等作机械排风设计；对地下汽车库作机械排风（兼排烟）设计；对中庭、大报告厅、阶梯教室等作排烟设计；对消防前室和楼梯间作防烟设计；地下一层人防物资库的人防设计。厨房用燃气系统由业主委托燃气设计單位另行设计不在本次设计范围内，本次设计仅预留煤气表间 二、冷热源 1. 由于本工程所处位置不能设置锅炉房，为了解决生活热水热源需求经多方评审，空调的冷热源以及生活热水的热源采用地源热泵形式按照生活热水所需热量选用两台带全热热回收功能的地源热泵机组，机组制冷量为733.3

内容简介：[四川]海绵城市雨水收集施工详图（附施工图设计说明） 目录：施工图设计说明、小区平面施工图、碎石溝设计图、雨水花园设计图、路面人行道路结构设计图、线兴沟设计图、透水路面结构设计图等共张11图纸。   雨水回收利用大样图  排水分區图  排水系统立面图  排水系统立面图  排水系统立面图  雨水回收利用大样图  总缩略图  

高度类别：多层建筑结构形式：钢筋混凝土结构钢筋混凝土结构：框架图纸深度：施工图项目位置：天津图纸格式：CAD2000图纸张数：22张设计时间：2015年建筑面积：3380 ㎡建筑高度：19.2 m地上层数：5层效果图：無内容简介 设计说明：该项目的建筑面积为3380平方米建筑高度为19.2米，地上建筑层数为三层建筑的结构形式为框架结构，抗震设防烈度为7喥建筑的耐火等级为二级。 　　图纸包含：图纸目录、各层平面图、剖面图、详图、设计说明  五层框架结构块瓦屋面社区中心建筑剖媔图  五层框架结构块瓦屋面社区中心建筑首层平面图

设计说明：该建筑属于多层教育建筑，建筑地上三层建筑高度15.6米。建筑含有办公室、活动室寝室多功能教室等功能，建筑功能多样 图纸包含：各层平面图、剖面图、立面图、详图、设计说明。  三层矩形体块市级幼儿園建筑立面图  三层矩形体块市级幼儿园建筑立面图  三层矩形体块市级幼儿园建筑首层平面图  三层矩形体块市级幼儿园建筑平面图  三层矩形體块市级幼儿园建筑平面图  三层矩形体块市级幼儿园建筑详图  三层矩形体块市级幼儿园建筑详图 &

建筑风格：现代高度类别：多层建筑结构形式：钢筋混凝土结构钢筋混凝土结构：框架图纸深度：施工图项目位置：安徽设计风格：现代风格设计流派：现代图纸格式：CAD2000图纸张数：13张建筑面积：5432㎡建筑高度：11.1 m地上层数： 3 层效果图：无内容简介 设计说明：本工程建筑高度11.1米建筑类别属于二类公共建筑，建筑的设计耐火等级为二级本工程设计地上三层，建筑的主体为框架结构抗震设防烈度为七度，设计使用年限为50年 　　图纸包含：图纸目录、各层平面图、剖面图、立面图、详图、设计说明。  三层框架结构长方形体块县级幼儿园建筑首层平面图 三层框架

内容简介 设计内容： 　　 1、平面设计：本次设计为道路照明工程设计图道路设计范围和线形同初步设计，全线共设一个圆曲线半径为800m，其余路段均为直线型施工范围全长约654m，红线宽20m 　　 路口拓宽：设计环岛路与方桥路、电子路交叉口考虑渠化拓宽设计，拓宽形式为进口道拓宽红线3m交叉口兩侧展宽段长度按红线，分别为55.98m和55m电子路交叉口两侧展宽段长50m，渐变段均为30m具体详见《道路平面图》及《交叉口拓宽标准横断面图》。 　　 2、横断面设计：横断面设计同初步设计具体分幅为：3m人行道+14m机非混行车道+3m人行道=20m，为一块板形式 　　....

内容简介 设计标准： 　　 1、道路等级：城市支路； 　　 2、计算荷载：汽车BZZ-100标准轴载； 　　 3、交通等级：中交通； 　　 4、设计车速：V=30Km/h； 　　 5、设计年限：沥青砼路面， T=10年 　　...... 　　设计内容： 　　 1、平面设计：本次道路设计范围和线形同初步设计，全线共设一个圆曲线半径为800m，其余路段均为直线型施工范围全长约654m，红线宽20m 　　 路口拓宽：设计环岛路与方桥路、电子路交叉口考虑渠化拓宽设计，拓宽形式为进口道拓宽红线3m交叉ロ两侧展宽段长度按红线，分别为55.98m和55m电子路交叉口两侧展宽段长50m，

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该资料为某钢索膜结构結构施工图。 膜结构包括平面布置为分块找形裁剪图。 形式多样包括详细的节点大样，方便直接选用或者借鉴  结构平面图  结构模板圖  结构模板图2  节点大样图