1. 阅读下面的材料完成各题。
对曰:“未也尝独立,鲤趋而过庭曰:‘学《诗》乎?’对曰:‘未也’‘不学《诗》,无以言’鲤退而学《诗》。他日又独立,鲤趋而过庭曰:‘学礼乎?’对曰:‘未也’‘不学礼,无以立’鲤退而学礼。闻斯二者”
陈亢退而喜曰:“问一得三,闻《詩》闻礼,又闻君子之远其子也”
材料二:子以四教:文,行忠,信
材料三:子曰:“诵《诗》三百,授之以政不达;使于四方,不能专对①虽多,亦奚以为”
【注】①专对:古代使节,只接受使命至于如何去交涉应对,只能随机应变独立行事。这叫“受命不受辞”
(1) 材料一陈亢评价孔子“君子之远其子”,体现了孔子作为教育者{#blank#}1{#/blank#}的品质
(2) 综合材料,从教育的内容方面分析孔子對教育的相关认识
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