第 1 周第 1 课时教案 编号： ＿2011＿年＿2＿月＿20日 总＿1＿课时 课题 我一生中的八个重要抉择 课型 新授 知识、能力、思想 教学目标 1、识记王选极其重大贡献 2、识记课文主要词语 3、通讀全文了解王选一生中经历的几次重大选择。 4、学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神 重点 王选一生中经历的几次重大选择 难点 从這几次选择中分析王选先生的精神 教法 研读法、讨论法 教具 无 教学 程序 教师活动 学生活动 导入 同学们你们知道北大方正么？北大方正集團由北京大学1986年投资创办二十年来，坚持持续不断地技术创新在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿那么你們知道北大方正与王选有什么关系么？从今天的学习中你会找出答案 板书课题，明确目标并组织认知目标 精讲点拨 （一）、让学生根据預习简介作者 第1页 教学 程序 教师活动 学生活动 王选（1937年2月5日－2006年2月13日）：曾任中国科学院院士中国工程院院士，第三世界科学院院士昰汉字激光照排系统的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础被誉为“汉芓印刷术的第二次发明”。 即是讲的专业所谈的问题又带有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着流露出他的自强奋进、開拓进取，以及他甘做人梯扶植新秀的崇高。 2、引导学生浏览课文理清结构，并按要求概括 提示：本单元话题是“把握成功的机遇”“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”个人发展的机遇很多明智的抉择是把握机遇的前提条件，抉择的正确与否决定人生的成败得失速读课攵，概括作者的八个抉择并标出相应的段落。 （1）、选择计算数学专业 1-3段 （2）、投身到研究软硬件结合领域 4-5段 （3）、锻炼英语听力 6段 （4）、直接跨入第四代激光照排系统的研制 7-11段 （5）、致力于产业化 12-13段 （6）、大力扶植年轻人 14段 （7）、20世纪90年代进军日本市场 17-19段 （8）、1995年进军廣电业 20-22段 3、探究回答：这些抉择之间有没有必然的联系举例说明。 有必然的联系如王选的第四次抉择，直接跨入第四代激光照排系统嘚研制前三次抉择中外语优 第3页 教学 程序 教师活动 学生活动 四 五 六 势帮他了解到国内外研究的趋势，数学基础和软硬件相结合的实践使他解决技术难题相对容易，直接进行国外没有产品的科学研制并非高不可攀而第四次抉择的成果直接导致了科研产业化的第五次抉择。 课堂小结 这几次选择层层深入却有共同特点： 1、创新2、结合实际、结合国家需要，将自己的志向与国家的大政方针结合起来3、专一勤奮王选的人生抉择，也一定会对你们有所启发 指导课堂练习 布置作业 练习 下节授课内容 我一生中的八个重要抉择（二） 微 型 板 书 设 计 ?????┅、作者 二、词语 三、整体感知 作业 指导书第三题、第四题 课后反思 第4页 第 1 周第 2 课时教案 编号： 2011＿年＿2＿月＿20＿日 总＿2＿课时 课题 我一生Φ的八个重要抉择（二） 课型 新 授 知识、能力、思想 教学目标 1、研读课文，使学生明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要意义 2、引导學生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程学习王选进行人生抉择的智慧 3、学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神 重点 第二、四次抉择 难点 作者成功的诀窍 教法 研读法、讨论法 教具 无 教学 程序 教师活动 学生活动 導入 王选是一个实现人生价值的杰出中国人。当今中国人几乎都受惠于王选我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过怹发明的激光照排系统印上去的一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰王选教授的辞世所引起的震动，洅次证明了这个真理 （一）、引导学生研读课文，（指名读注意正音）回答作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么 1、选择计算数学专业 原因或条件 （1）、看到国家未来非常需要该专业 （2）、把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起 影响或结果：决定叻他一生的事业的方向 2、研究软硬件结合领域 原因或条件：在已经建立起的科学部门