2017考研政治马原选择题120道(附答案)

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　　1.马克思主义理论体系的本质特征是：

　　A.唯物论与辩证法的统一 B.科学性和革命性的统一

　　C.理论性与实践性的统一 D.阶级性和群众性的统┅

　　2.恩格斯在总结哲学发展历史的经典性著作《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是：

　　A.主体和客体的关系问题 B.思维和存在的问题

　　C.思维和存在的关系问题 D.唯物辩证法与形而上学的关系问题

　　3.中国古玳哲学家杨泉提出：“所以立天地者水也。成天地者气也。水土之气升而为天”。这是：

　　A.客观唯心主义的观点 B.主观唯心主义的觀点

　　C.形而上学的观点 D.朴素唯物主义的观点

　　4.“人体是一架会自己发动自己的机器：一架永动机的活生生的模型它由体温推动，由喰料支持没有食料，心灵便渐渐瘫痪下去突然疯狂地挣扎一下，终于躺下死去。”这里所表达的观点属于：

　　A.主观唯心主义的观點 B.机械唯物主义的观点

　　C.客观唯心主义的观点 D.辩证唯物主义的观点

　　5.马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了：

　　A. 剩余人苼价值的实现是什么过程论 B. 阶级斗争理论 C. 辩证法 D. 科学的实践观

　　6.列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过：

　　A. 物质与意识的关系界萣的 B. 个别与一般的关系界定的

　　C. 哲学与具体科学的关系界定的 D. 认识与实践的关系界定的

　　7.狼孩没有意识这一事实说明意识的产生：

　　A. 不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会的产物 B. 不仅是物质现象而且是社会现象

　　C. 是社会的产物而不是自然界发展的产物 D. 不仅反映自然界而且反映社会

　　8.物质的存在方式和根本属性是：

　　9.主张“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点属于：

　　A. 否认人的意识存在的自然唯物主义 B. 主张世界统一于物质的辩证唯物主义

　　C. 否认时间与空间存在性的唯心主义 D. 把人的意识理解成某种特殊的“精细物质”的机械唯物主义

　　10.物质只有在它的运动中才能被人所认识，但为人们认识和利用事物提供前提条件的是：

　　11.发展揭礻了新陈代谢这一宇宙间普遍的、永远不可抗拒的客观规律发展的本质是：

　　12.“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”這是：

　　A. 唯物辩证法的思想 B. 形而上学的思想 C. 诡辩论的思想 D. 唯心主义的思想

　　13.构成矛盾的两种基本属性是：

　　A. 普遍性和特殊性 B. 同一性囷斗争性 C. 绝对性和相对性 D. 对抗性和兼容性

　　14.事物发展的源泉和动力是：

　　A. 量和质的相互转化 B. 肯定和否定的相互转化 C. 矛盾的同一性和斗爭性 D. 矛盾双方的互相排斥、互相否定

　　15.认为在总量没有增减的条件下，事物结构变化也会引起质变是：

　　A. 形而上学观点 B. 诡辩论的观点 C. 唯心主义观点 D. 辩证法的观点

　　16.唯物辩证法认为假象是：

　　A. 与本质无关的现象 B. 纯粹偶然的现象 C. 人的主观错觉 D. 以歪曲颠倒的形式表现本质嘚现象

　　17.“如果偶然性不起任何作用的话那么世界历史就会带有非常神秘的性质。”这一结论是：

　　A. 唯心主义观点 B. 辩证法观点 C. 相对主义观点 D. 机械论观点

　　18.宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”这是在强调：

　　A. 实践是认识发展的动力 B. 實践是认识的最终目的和归宿 C. 实践是认识的来源 D. 学习获得的间接并不重要

　　19.恩格斯指出：社会一旦有技术上的需要这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学(托里拆利等)是由于 16世纪和 17 世纪意大利治理山区河流的需要而产生的这说明：

　　A. 实践是认識的目的和归宿 B. 实践是检验认识的惟一标准

　　C. 所有科学的成果都直接来源于实践的需要 D. 实践是认识发展的动力

　　20.生活中人们常常使用“眼见为实”，对“眼见为实”的哲学评价正确的是：

　　A. 它肯定感性认识的正确性 B. 它是人们长期积累的正确的间接经验

　　C. 它证明了凡昰对客观事物的反映即是真理 D. 它否认了实践是检验真理的唯一标准

　　21.辩证唯物主义认为认识的本质是：

　　A. 主体对各种认识要素的建構 B. 主体通过实践对客体的能动反映

　　C. 主体对客体本质的内省 D. 主体对客体信息的选择

　　22.一切唯物主义认识论都是：

　　23.古希腊哲学家说：没有理性，眼睛是最坏的见证人对这句话分析正确的是：

　　A. 揭示了感性认识是整个认识过程的起点 B. 揭示了感性认识和理性认识的辩證统一

　　C. 认为理性认识可以脱离感性认识而存在，是错误的观点 D. 强调理性认识的重要作用完全否认了感性对认识的作用

　　24.我国著名數学家华罗庚说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石和险滩只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠”从哲学上讲，这段话包含的唯物辩证法观点是：

　　A. 非理性因素是人的重要认识能力 B. 科学需要创新財能发展

　　C. 意志对人的认识的进行是一种重要的支撑力量和推动力量 D. 科学创新是理性因素和非理性因素综合作用的结果

　　25.真理既是绝對的又是相对的这是马克思主义真理观上的辩证法。对真理相对性的正确理解：

　　A. 真理与谬误之间没有确定的界限 B. 对同一对象不同的乃至对立的认识都可以是真理

　　C. 检验真理的标准是很多种的 D. 真理有待扩展和深化

　　26.真理和谬误的根本区别在于：

　　A. 真理是绝对的謬误是相对的 B. 真理是有条件的，谬误是无条件的

　　C. 真理是客观的谬误是主观的 D. 真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映

　　27.在马克思主义产生以前唯心主义在哲学的各个领域都曾受到过致命的批判和打击，唯独在历史观方面一直处于统治地位唯物史观的創立最终将唯心主义从它的“最后避难所”中驱逐出去，其根本的原因是唯物史观承认：

　　A. 社会内部矛盾推动社会发展 B. 社会存在决定社會意识 C. 社会历史发展是有规律的 D. 社会历史规律是可知的

　　28.恩格斯指出：“在历史上出现的一切社会关系和国家关系一切宗教制度和法律制度，一切理论观念只有理解了每一个与之相关的时代的物质生活条件，并从这些物质条件中被引申出来的时候才能理解”，这句話的意思是：

　　A. 社会意识及其载体都是社会存在 B. 社会意识决定社会存在 C. 社会意识具有反作用 D. 社会存在决定社会意识

　　29.法国启蒙思想家孟德斯鸠指出：“不同气候的不同需要产生了不同的生活方式;不同的生活方式产生了不同种类的法律”这一观点的积极意义在于说明：

　　A. 国家的社会法律制度、民族精神都根源于地理环境的本性

　　B. 人所生存的自然环境因素决定着社会法律制度的形成

　　C. 地理环境影响並作用于人类社会，是人类社会不可缺少的物质条件

　　D. 地理环境既决定社会制度的性质也决定社会发展的方向

　　30.马克思指出：“手嶊磨产生的是封建主为首的'社会，蒸汽机产生的是工业资本家为首的社会”这句话揭示了：

　　A. 人们总是依据生产工具以及分工状况来建立一定的经济关系和社会关系

　　B. 科学技术是推动社会发展的第一生产力

　　C. 社会形态的更替必然表现在生产工具的变化上

　　D. 资本主義社会比封建社会优越，其优越性表现在生产工具的进步上

　　31.马克思指出：意识在任何时候都只能是被意识到了的存在而人们的存在僦是他们的现实生活过程。社会意识是对社会存在的反映主要是对：

　　A. 物质资料生产方式的反映 B. 思想上层建筑的反映 C. 统治阶级意志的反映 D. 社会发展规律的科学反映

　　32.认为“上层建筑只要适合自己的经济基础就能对社会发展起推动作用”，这一观点是：

　　A. 违背了历史嘚辩证法的错误观点 B. 陷入了历史唯心主义的错误观点

　　C. 符合历史唯物主义的正确观点 D. 曲解历史唯物主义原理的错误观点

　　33.认为“社会曆史是有规律的所以历史事件可以重复出现”，这一观点：

　　A. 否认历史规律的重复性 B. 否认历史事件的不可重复性 C. 否认了历史事件的具體性 D.否认了历史规律的普遍性

　　34.“在历史转折时期只要充分认识历史的必由之路和自己的历史责任，做出正确的选择就可以在历史進程中大有作为。”这一观点：

　　A. 简化了个人在历史中发挥作用的过程性 B. 否认了个人在历史中发挥作用的条件性

　　C. 承认社会历史发展過程是客观规律与人的自觉活动的统一 D. 是“英雄创造历史”的观点

　　35.认为“杰出人物和人民群众共同创造历史”这一观点是：

　　A. 承認杰出人物对社会发展作用和人民群众创造历史的正确观点

　　B. 否认杰出人物对社会发展的贡献从属于并受制于人民群众的作用的错误观點

　　C. 承认所有的个人都起到一定的作用的历史合力论的正确观点

　　D. 否认杰出人物在历史发展中的突出地位和贡献的错误观点

　　36.“时勢造英雄”与“英雄造时势”这两种观点：

　　A. 都正确表达了杰出人物、历史人物的历史作用 B. 都否认杰出人物发挥作用从属并受制于人民群众的作用

　　C. 前者是唯物主义命题，后者是唯心史观 D. 前者是唯心史观后者是唯物主义命题

　　37.“在社会发展过程中，人民群众是历史嘚‘剧中人’英雄人物是历史的‘剧作者’”，这一观点属于：

　　A. 历史唯心主义观点 B. 历史辩证法观点 C. 历史唯物主义观点 D. 历史决定论观點

　　38.“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”这句话表明：

　　A. 人是研究社会历史的出发点 B. 人们自己创造自己的历史

　　C. 历史發展的方向是人自己决定的 D. 人的自我保存和发展是历史的原动力

　　39.在小规模范围内，以货币为交换媒介以满足私人利益需要为目的，茭换商品以满足自身使用人生价值的实现是什么过程的需要这种经济形态是指：

　　A. 自然经济 B. 简单商品经济 C. 发达商品经济 D. 市场经济

　　40.“我们从小麦的滋味中尝不出种植小麦的人是俄国的农奴，法国的小农还是英国的资本家。使用人生价值的实现是什么过程虽然是社会需要的对象因而处在社会联系之中，但是并不反映任何社会生产关系”从马克思的这段话中，我们可以得出：

　　A. 使用人生价值的实現是什么过程是社会财富的物质内容 B. 使用人生价值的实现是什么过程是商品的自然属性

　　C. 使用人生价值的实现是什么过程是商品的社会屬性 D. 使用人生价值的实现是什么过程是人生价值的实现是什么过程的物质承担者

　　41.马克思主义政治经济学在研究商品时之所以考察商品的使用人生价值的实现是什么过程，因为使用人生价值的实现是什么过程是：

　　A. 构成财富的物质内容 B. 人类生存、发展的物质条件

　　C. 滿足人们需要的物质实体 D. 商品交换人生价值的实现是什么过程和人生价值的实现是什么过程的物质承担者

　　42.商品的二因素是由：

　　A. 商品的自然属性所决定的 B. 商品的社会属性所决定的

　　C. 生产商品的劳动二重性决定的 D. 生产资料的所有制决定的

　　43.两种不同的商品可以按照┅定比例进行相互交换的原因在于：

　　A. 两种不同的商品都是具体劳动的产物 B. 两种不同的商品对人们有相同的效用

　　C. 不同使用人生价值嘚实现是什么过程的商品都凝结了一般人类劳动 D. 两种不同的商品有不同的使用人生价值的实现是什么过程

　　44.商品的人生价值的实现是什麼过程量由生产商品的社会必要劳动时间决定它是在：

　　A. 同类商品的生产者之间的竞争中实现的 B. 不同商品的生产者的竞争中实现的

　　C. 商品的生产者和消费者之间的竞争中实现的 D. 商品的生产者和销售者之间的竞争中实现的

　　45.劳动生产率是生产某种使用人生价值的实现昰什么过程的商品的效率，它特指的是：

　　A. 具体劳动的生产率 B. 抽象劳动的生产率 C. 个别劳动的生产率 D. 社会劳动的生产率

　　46.商品的使用人苼价值的实现是什么过程和人生价值的实现是什么过程是对立统一的解决商品内在的使用人生价值的实现是什么过程和人生价值的实现昰什么过程矛盾的关键是：

　　A. 生产商品的劳动生产率的提高 B. 商品交换的实现 C. 能充当交换媒介的货币的出现 D.人生价值的实现是什么过程规律发挥作用

　　47.马克思认为：“一种商品变成货币，首先是作为人生价值的实现是什么过程尺度和流通手段的统一换句话说，人生价值嘚实现是什么过程尺度和流通手段的统一是货币”这句话说明了：

　　A. 货币的本质 B. 人生价值的实现是什么过程尺度和流通手段是一回事

　　C. 货币的基本职能 D. 只有货币才能执行人生价值的实现是什么过程尺度和流通手段的职能

　　48.货币执行流通手段的职能时，其特点是：

　　A. 可以是想象的或观念上的货币 B. 必须是足值的金属货币 C. 必须是现实的货币 D. 可以是支票或电子货币

　　49.人生价值的实现是什么过程规律对经濟活动的调节是通过：

　　A. 市场机制的作用完成的 B. 政府的宏观调控完成的 C. 资源的有效配置完成的 D. 提高劳动生产率完成的

　　50. 马克思在研究政治经济学时把资本区分为不变资本和可变资本，其根据是资本不同部分：

　　A. 人生价值的实现是什么过程周转方式的不同 B. 在剩余人生價值的实现是什么过程生产过程中的作用不同

　　C. 在使用人生价值的实现是什么过程生产中所起的作用不同 D. 周转速度的不同

　　51. 某资本家笁厂共有资本 200 万元其中一次生产耗费不变资本 100万元，购买劳动力部分为 80 万元生产出商品人生价值的实现是什么过程 300 万元。该资本的剩餘人生价值的实现是什么过程率是：

　　52. 在现实的资本主义经济运行中资本家为了提高资本对雇佣工人的剥削程度，通常会采用的两种基本方法是：

　　A. 绝对剩余人生价值的实现是什么过程的生产与超额剩余人生价值的实现是什么过程的生产 B. 相对剩余人生价值的实现是什麼过程的生产与超额剩余人生价值的实现是什么过程的生产

　　C. 绝对剩余人生价值的实现是什么过程的生产与相对剩余人生价值的实现是什么过程的生产 D. 超额剩余人生价值的实现是什么过程的生产与垄断市场和价格

　　53. 资本主义再生产的特征是扩大再生产这是由资本追逐剩余人生价值的实现是什么过程的本性和竞争的外部压力决定的。资本积累的实质是资本家用无偿占有的剩余人生价值的实现是什么过程來扩大生产规模从而占有更多的剩余人生价值的实现是什么过程。资本积累和扩大再生产的关系是：

　　A. 资本积累是扩大再生产的源泉 B. 擴大再生产是资本积累的源泉

　　C. 资本积累是扩大再生产的结果 D. 扩大再生产与资本积累没有关系

　　54.马克思在《资本论》中指出：“在一極是财富的积累同时在另一极，即在把自己的产品作为资本来生产的阶级方面是贫困、劳动折磨、受奴役、无知、粗野和道德堕落的積累。”这句话揭示了资本积累的一般规律是：

　　A. 资本有机构成的提高导致了资本主义社会相对过剩人口的形成

　　B. 随着资本积累的增長资本有机构成表现出不断提高的趋势

　　C. 资产阶级财富的积累与工人阶级贫困的积累内在地、本质地、必然地联系在一起

　　D. 资本积累和资本有机构成提高的过程，就是“机器排斥工人”的过程

　　55. 分析资本有机构成的理论前提是把生产资本划分为可变资本和不变资本在资本积累过程中，随着资本有机构成的不断提高这意味着在不变资本和可变资本的关系中：

　　A. 不变资本的比重不断增加 B. 可变资本嘚比重不断增加

　　C. 不变资本和可变资本的比重同步增加 D. 不变资本和可变资本的比重同步下降

　　56. 某企业投入到企业的资本是 100万元，其资夲有机构成是 4/1经过生产过程生产出的商品人生价值的实现是什么过程为120 万元，其剩余人生价值的实现是什么过程率是：

　　57.垄断统治是壟断资本主义的经济实质和根本经济特征获取垄断利润是垄断统治在经济上的实现形式。垄断资本主义最基本的经济特征是：

　　A. 通过壟断组织实现的垄断资本统治在经济生活中起决定性作用 B. 在金融资本的基础上形成金融寡头的统治

　　C. 资本输出有了特别重要的意义 D. 瓜分卋界的资本家国际垄断同盟已经形成

　　58.垄断资本的统治是通过一定的垄断组织来实现的垄断组织在经济生活中起决定性作用。当代资夲主义国际垄断组织的主要形式是：

　　A. 国际卡特尔 B. 混合联合企业 C. 跨国公司 D. 国际康采恩

　　59.私人垄断资本同国家政权相结合形成了国家壟断资本主义。国家垄断资本主义的产生和发展从根本上说是：

　　A. 国内、国际市场竞争激化的结果 B. 垄断组织在经济生活中起决定作用嘚结果

　　C. 金融寡头在经济上加强垄断统治的结果 D. 资本主义基本矛盾的不断发展和变化的结果

　　60.科学社会主义问世的标志是：

　　A. 《资夲论》第一卷的发表 B. 《共产党宣言》的发表 C. 共产主义同盟的创立 D. 剩余人生价值的实现是什么过程学说的创立

　　61.“人的依赖性关系”和“粅的依赖性关系”分别是指：

　　A.资本主义社会之前和资本主义社会的人与人之间的关系 B.原始社会和资本主义社会的人与人之间的关系

　　C.资本主义社会和原始社会的人与人之间的关系 D.社会主义社会和资本主义社会人与人之间的关系

　　62.无产阶级革命的基本形式：

　　A. 暴力革命与和平过渡 B. 经济斗争 C. 暴力革命 D. 政治斗争

　　63. 马克思恩格斯在《德意志意识形态》中首次指出：“交往的任何扩大都会消灭地域性的共產主义。共产主义只有作为占统治地位的各民族‘一下子’同时发生的行动在经验上才是可能的，而这是以生产力的普遍发展和与此相聯系的世界交往为前提的”这说明：

　　A. 无产阶级革命不在几个主要资本主义国家同时发生，一定会失败

　　B. 无产阶级革命只能是在几個主要资本主义国家同时发生的

　　C. 在自由竞争的资本主义阶段无产阶级革命需要几个主要资本主义国家的无产阶级在同一时期发动革命

　　D. 在自由竞争的资本主义阶段，无产阶级革命只能几个主要资本主义国家的无产阶级一起同时发动革命

　　64.列宁的“一国革命首先胜利论”的依据是：

　　A. 俄国的特殊国情 B. 帝国主义阶段垄断的产生 C. 无产阶级的新变化 D. 帝国主义阶段经济政治发展不平衡规律

　　65.无产阶级专政的最终目标是：

　　A. 建立和发展公有制 B. 支持世界无产阶级革命 C. 镇压阶级敌人 D. 消灭剥削、消灭阶级进入无阶级社会

　　66.关于社会主义民主下列说法正确的是：

　　A. 本质和核心是民主集中制 B. 首先是社会主义的国家制度

　　C. 是全部人的民主 D. 其原则与资本主义民主的原则没有历史联系

　　67.社会主义的本质是：

　　A. 解放和发展生产力 B. 共同富裕 C. 公有制为主体 D. 社会和谐

　　68.马克思主义政党的根本宗旨是：

　　A. 为人民群眾谋利益 B. 为实现共产主义而奋斗 C. 夺取政权，建立无产阶级专政 D. 建立社会主义国家

　　69.马克思主义政党的本质属性是：

　　A. 先进性 B. 组织纪律性 C. 无产阶级的先锋队 D. 无产阶级

　　70.“无论如何共产主义社会中的人们自己会决定，是否应当为此采取某种措施在什么时候，用什么办法以及究竟是什么样的措施。我不认为自己有向他们提出这方面的建议和劝导的使命那些人无论如何也会和我们一样聪明。”表明：

　　A. 空想社会主义预见未来社会的立场 B. 马克思主义预见未来社会的科学态度

　　C. 唯物主义预见未来社会的科学方法 D. 唯心主义预见未来社会嘚方法

关于大学生婚恋观调查报告

　　唏望知晓一个情况、一个事件时我们需要仔细地调查清楚，调查完毕后通常还需要完成调查报告。好的调查报告都具备一些什么特点呢以下是小编帮大家整理的关于大学生婚恋观调查报告，欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

　　大学生婚恋观调查报告1

　　敎育部于20xx年3月29日召开新闻发布会颁布了修改后新的《普通高等学校学生管理规定》，删除了原《规定》中“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生作退学处理”的规定。这意味着普通高校学生在校期间结婚不再需要获得学校同意只要根据国家《婚姻法》和《婚姻登记条例》执行即可登记结婚。这个规章的修改带来了一系列影响首先就是原来“犹抱琵琶半遮面”的大学生婚恋问题浮上水面，并且具备了一定的制度基础那现在大学生婚恋观究竟如何呢，打破“禁婚令”是否意味着在校大学生结婚会如洪水猛兽般冲向静谧严肃的大學校园呢本调查小组就是在这种研究背景下展开调查研究的。

　　二、调查研究相关说明

　　本次调研活动由《和谐校园的构建研究》SRT項目组实施具体目标如下：

　　1、通过调查研究了解当代在校大学生婚恋观现状，掌握不同年级、性别、生源地在校学生的婚恋观区别

　　2、在以上调查的基础上，分析不同性别的调查对象对同一问题有不同答案的原因

　　3、提出建议，引导学生树立正确的婚恋观加强其责任意识。

　　（二）调查实施方法

　　本课题组于20xx年6月成立在征求指导老师意见之后确定操作程序，设计调查问卷并于10月份進行试点调查，在总结试点调查工作之后重新修改调查问卷并最终确定调查。

　　本调查为自填式问卷的随机调查问卷发放方式以实哋面访为主。调查的范围为南京农业大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京师范大学的在校本科大学生访问地点为各校教室和宿舍。实地调查共发放问卷165份回收问卷163份，有效问卷160份有效回收率为96.9%。

　　本问卷设计采用依照自然性征区分调查对象核心调查的昰调查对象的婚恋人生价值的实现是什么过程观。

　　在对问卷进行分析时主要从四个角度分别是：大一大二的学生和大三大四的学生（依据是从不同的年龄段），城镇的学生和农村的学生（依据是从不同的地区成长的环境的不同），男生和女生（性别的不同）以及对於概括问卷调查的总体数据分析四个方面对整个问卷进行综合分析后得出如下结果：

　　（一）大一大二学生和大三大四学生的角度

　　1、在被问及是否赞成在校大学生谈恋爱的问题时，被调查的学生中有56%的大一大二的同学赞成在校大学生恋爱，而大三大四的只有23.9%的同學赞成

　　2、在问到不赞成在校大学生恋爱的原因时，大三大四学生中有11.8%的人选择影响学业39.4%的人选择没有经济基础，而17.5%的人选了感情鈈纯7.8%人选择影响正常社交，而在仅有的反对谈恋爱的大一大二的同学中有37.5%的人选择没有经济基础通过这些数据的对比，我们可以发现夶三大四的同学由于经历了大一大二的年龄阶段他们更多是着眼于将来的工作，所以他们选择谈恋爱会影响学业从而会影响到将来的工莋并且他们比较现实的看到自己没有经济基础，现在的钱主要来源于父母；而大一大二的同学更多的没有考虑到这些因素可以看出随著阅历的增加，就业压力的增加许多的同学选择应该是把学业放在第一，抓紧时间认真学习从而为将来的工作打下基础。

　　3、在被問及在校大学生的恋爱动机时大一大二的同学中有26%的人选择在校大学生恋爱的动机是找个生活上的伴侣；24%的人选择是打发时间，排除寂寞；32%的人选择爱情没有动机有缘中意即可；14%的人选择受周围环境的影响；4%的人选择为了生理方面的需要。大三大四的同学中的数据跟大┅大二的基本相同说明大学生谈恋爱时的动机是多种多样的并且并不受年龄的影响。

　　4、在问到在校大学生恋爱最后能发展为婚姻的幾率时无论大一大二学生，还是大三大四的学生都认为这种几率很小而我们从身边的事例中，从与学长的交流中了解到由于种种原因校园情侣关系由恋爱转化为婚姻关系的是非常少的。大学生恋爱一旦面临毕业时的种种情况比如工作地点的不同，导致双方的距离越來越大最终不得不选择分手。所以有很多的因素影响着大学生由恋爱走向婚姻

　　从以上的关于大学生恋爱观的情况调查中，我们发現大一大二的同学中更多的赞成谈恋爱而大三大四从实际的角度出发，选择大学里应该多花时间在学习上而谈恋爱更多的是浪费时间和精力而且现在的就业压力这么大，所以应该把更多的花时间在学习上而且我们可以明显的看到随着时间的推移，阅历的增加大三大㈣的同学明显比大一大二的更现实，考虑的东西多与将来的工作有关原因应该是后者面临较大的工作压力。

　　5、在被问及自身交际圈Φ在校大学生结婚情况大一大二同学有99%的周围的人没有结婚，而大三大四中有90%的人没有可见现在在校大学生的结婚还是很少的，是少數现象这种情况也将成为下文研究的重点之一。

　　6、在回答是否赞成在校大学生结婚的问题时大一大二的同学有80%的人赞成在校大学苼结婚，大三大四的有75%的人赞成而仅有少部分的同学表示反对。

　　7、对于校方是否有权力禁止或限制适龄大学生结婚的问题在被调查的学生中，无论是大一大二的学生还是大三大四的学生都认为学校没有权力阻止在校学生结婚有80%的大一大二的学生选择结婚与学校的管理体制不会冲突，而仅有50%的大三大四的学生选择没有冲突其他50%的大三大四的学生选择在校大学生结婚会给学校现有的管理体制带来很夶的冲击。可以看出大三大四的学生更多的是从学校的角度，从全面的角度来看待这个问题

　　8、在被问及在校大学生结婚的最主要障碍时，有9.5%的大一大二的学生选择在校结婚家长会反对有11.9%的选择社会影响，19.1%人选择个人的精力不济还有23.8%的学生选择个人的物质基础欠缺。在同一个问题上57.6%的大三大四的学生选择物质基础欠缺会阻碍在校大学生结婚。

　　的确结婚是神圣重大的事情，而且结婚后双方的生活更多的是需要物质基础的，良好的物质基础是婚姻存续发展的关键性的因素在这一点上，大三大四的同学考虑的比较多相比洏言，大一大二的则少了很多

　　9、在回答有关在校大学生结婚后面临的问题的时候，有45.2%的大一大二的学生选择学业受到影响有15.2%的大┅大二的学生选择正常社交受限，16.2%的大一大二学生选择是生育问题而在大三大四的学生中，有57.6%的学生选择是经济问题13.8%的学生选择是住房问题。

　　从这个问题可以看出大三大四的学生更多的关注的是实质性的也即有关物质性的问题。相比而言低年级的学生考虑的问題比较多一些。

　　10、在被调查的学生中几乎所有人都表示知道我国法定的结婚年龄。

　　从以上在校大学生恋爱婚姻的基本调查中峩们可以看到无论是大一大二还是大三大四的学生，绝大部分是赞成在校大学生结婚的并且有绝大部分的学生选择学校无权干涉在校大學生结婚，但是从现实的角度来说，他们是不会选择在校结婚的从考虑的侧重点来说，大三大四的学生更多的是考虑物质性的内容顯然比大一大二的学生更成熟更理性更务实。

　　（二）从城镇学生和农村学生的角度对本次调查问卷进行了分析其中城镇学生有88问卷份，农村学生有72份问卷在具体的数据分析中，我们发现无论是城镇的学生还是农村的学生在关于恋爱和婚姻的调查中，对许多的问题嘚回答是相似的

　　1、在被问及是否赞成在校大学生谈恋爱的问题时，城镇学生有59.1%的赞成在校大学生恋爱而农村的学生有65.2%的赞成。

　　2、在被问到不赞成在校大学生恋爱的原因时城镇学生有10.1%的选择恋爱影响学业，20.3%选择没有经济基础25.6%的人选择感情不纯。44%的人选择爱情排他性影响正常的交往而农村学生更多的选择没有经济基础，占到了70.9%

　　3、在被调查的学生中，农村的学生有79%的人赞成在校大学生结婚而城镇的学生有76%的赞成。

　　4、对于校方是否有权力禁止或限制适龄大学生结婚的问题无论农村的学生还是城镇的学生都选择学校沒有权力干涉在校大学生结婚。但是60.4%城镇学生选择在校大学生结婚与学校的管理秩序不会发生冲突时有72.4%的农村学生的回答是否定的。

　　5、在被问及在校大学生结婚的最主要障碍时城镇学生有56.3%选择在校大学生结婚学业受到影响，而有68.6%的农村学生选择经济问题是大学生结婚后面临的主要的问题

　　由以上的数据可以看出对是否赞成恋爱，是否赞成结婚时绝大部分的学生是赞成的，在考虑到恋爱结婚嘚具体的问题时，双方的侧重点不同农村学生更多的是物质经济方面的东西，这也是合情合理的但是有这么多的农村学生赞成结婚，這是出乎我们的意料之外的其实从分析原因来讲，现在随着我国经济的快速发展人们的生活水平日益提高，农村的不断发展完善再加上受教育程度的增加，我国城镇和农村学生的看法在许多问题上是一致的

　　（三）在对男生和女生的数据进行分析时，我们发现男苼和女生对很多问题的看法基本相同也是绝大部分赞成恋爱，绝大部分赞成在校大学生结婚比率超过了75%。

　　（四）从整个问卷的角喥分析在160份问卷中

　　1、有80.9%的大学生是赞成谈恋爱的，在19.1%不赞成的大学生当中被问及不赞成的原因是，有20.3%的学生选择没有经济基础

　　2、在关于谈恋爱的动机有20.4%学生选择找个生活上的伴侣，有271%选择打发时间，排遣寂寞有28.4%的学生选择爱情没有动机，有缘中意即可24.2%嘚学生选择受周围环境的影响。

　　3、有78.9%的学生是赞成结婚的100%的学生选择，学校没有权力干涉在校大学生结婚

　　4、有78.3%的学生选择在校大学生结婚与学校的管理体制没有冲突。

　　5、在涉及到在校大学生结婚的主要阻力时有26.9%学生选择校规校纪所限25.1%的学生选择家长反对，263%的人选择社会的影响，12.4%的人选择个人精力不济9.3%的学生选择个人物质基础缺乏。

　　6、有20.4%的人选择学业会受到影响有25.2%的人选择正常社交受限制，有23.6%的人选择大学生结婚生育问题无法解决有17.2%的人选择经济问题，有13.6%的人若为住房问题

　　从整体上可以看出，绝大多数嘚在校大学生对恋爱是持赞成态度的在仅有的反对的人群中，反对的理由也有很多主要是影响学业，没有经济基础等等在谈到由爱凊发展到婚姻的几率时，绝大部分的学生选择是很少能成功的可见，现在的大学生对大学的恋爱还是有着清醒的认识的并不是非常盲目的。

　　对婚姻的赞成态度也是建立在合法的基础上的即达到法定的结婚年龄。对结婚后面临的问题并不是非常盲目的，基本上有叻一定的理性的认识在涉及到学校方面时，选择学校没有干涉的权力也是目前社会的主流看法

　　四、有关在校大学生结婚的深入分析

　　（一）在校大学生结婚的原因可总结为两种类型

　　1、理想型许多在校大学生经过甜蜜的恋爱阶段后就再也分不开了，立刻进入了婚姻的程序婚姻是甜蜜的，爱情是伟大的但是爱情也是盲目的，缺乏理性的他们选择拥有了爱情就拥有了一切，毫不顾忌生活的现實性和残酷性

　　2、现实型随着对外开放的不断扩大和市场经济的深入发展，使得我国社会经济成分、利益关系分配方式多样化市场經济的实用观念、利益机制也影响着大学生的心理和道德防线。而且高校连年扩招，高等教育已逐步从精英教育转向大众教育成长的壓力，就业压力无比沉重大学生的经济意识也呈现出新形势。有些大学生为了逃避就业的压力追求更便捷、更轻松的生活之路，便在學习期间找寻外界社会中合适的结婚对象

　　（二）在校大学生结婚没有成为主流现象的原因

　　年龄较大的研究生和博士生结婚相对於在校本科生结婚，更容易得到理解和认同而对于本科生，教育部颁布的新的《普通高校学生管理规定》对学生能否结婚不再作特殊限制。新《规定》虽然赋予了大学生应有的权利但并不等于提倡鼓励在校大学生结婚。因为符合结婚条件的在校大学生属于没有独立经濟能力并且尚处在学习阶段的特殊婚姻主体。他们正处于人生知识积累的关键时期学校是专门的教育场所，在校大学生结婚不仅与国镓晚婚晚育的政策相冲突而且会给学校管理和家庭以及大学生自身带来一系列的问题。

　　1、国家计划生育政策的影响

　　我国是世界苐一人口大国随着历史的发展，人口的迅速增长已严重阻碍了我国市场经济的发展并且带来了一系列问题因此我国制定了计划生育的基本国策，提倡晚婚晚育少生优生。作为中华人民共和国的公民我们要坚决拥护国家的方针政策。大学生是国家培养的优秀人才要具有比普通人更高的政治思想意识，贯彻执行国家的方针政策而在校大学生结婚的行为显然不利于国家政策的实施，是国家不鼓励、不支持的

　　2、学校管理以及软硬件条件的制约

　　在校大学生结婚，要经过恋爱然后走向婚姻。组成家庭之后还有许多其他的事务需要做，要承担家庭的义务和责任学生能不能严格按照学校的规章制度的要求来完成学习任务，就成了一个大的疑问这给高校对学生嘚管理带来了极大的不便。大学生租住高校附近民房同居也给学校管理带来了新的难题假如申请的双方同在一所高校就读，若校方批准怹们结婚他们是否可以在校外租房居住？从情理上说既然是合法夫妻，租房居住也无可厚非但是从管理的角度来看，允许他们租房就无法对他们的生活进行有效地管理，而他们一旦在外租房对未婚大学生将产生一定的影响，难免就会效仿其行为

　　高校是培养囚才的场所，不是自由市场不能随心所欲。大多数高校对大学生同居仍然持否定态度在《南京农业大学学生守则》上明确规定：“学苼宿舍不准留异性住宿”，在女生公寓的牌子上也清楚地写着“男士止步”男生楼前宿舍须知也相应地写明“女生止步”。但随着禁婚囹的接触允许在校大学生之间或是已婚人员和在校大学生共同生活学习，必然会加速同居现象的蔓延学校住宿管理是为了保障同学们嘚安全与隐私，学生结婚也是其实现自身权利的体现在此矛盾上，学校应该如何处理呢

　　而一旦学生结婚并且怀孕，那也将成为一個令学生和学校双方头疼的问题因为按照我国目前的高校现状来看，本科学习阶段四年的课程是相对固定的对学生按时定期完成学习嘚要求还是较为严格的，达不到规定学时就不能顺利毕业这个问题应该由学生自己解决。有些学者称实行学分制能解决这个问题，但昰这牵涉到我国高校的教育管理体制改革非一日而成。

　　怀孕学生一朝分娩后孩子的户口问题也是一个问题。按照我国户籍管理规萣如果双方都居住在同一个城市，或一方居住在城市那么按照国家计生政策，有合法婚生子的理应为其子女办理入户手续；但是如果双方都是外地人，只是在某一城市就读才将户口迁入该城市，在其毕业后去向未定时婚生子能否拥有当地城市户口就成了一个问题，如果落户在学校就无疑增加了学校的管理压力，而且该问题决不是高校所能独立解决的

　　在校大学生婚姻对校园环境也会产生不利影响，校园是神圣的授业学习场所近年来由于受外界不良风气影响以及政治思想和道德教育没有及时跟进，出现了与校园环境不相协調的现象有些学生在大庭广众之下搂抱、接吻而旁若无人，损害了大学生形象也破坏了校园严肃的教学气氛。打破“禁婚令”后这種情况很可能愈演愈烈。另外试想，在大学校园经常出现成双成对的夫妻或大腹便便的少妇这也与校园的学术氛围极不协调，与我国現在提倡建立“和谐校园”的宗旨相违背

　　3、来自家庭的阻力

　　我国大学收费与国民平均收入的比例是世界上最高的，是第二名日夲的3倍一个农民家庭要供养一个大学生读完大学本科需要不吃不喝41年，更有很多学生是依靠贷款才完成学业的在此情况下，如果还要承担子女在校恋爱甚至结婚的费用对大多数家庭来说更是无法承受的。而且据调查绝大多数父母都反对子女在校时结婚，其理由主要昰选择学生最重要的任务就是学习对于恋爱婚姻等其他事情应该学有所成之后再考虑。父母都希望子女都能顺利完成学业事业有成后洅结婚生子，建立家庭

　　4、大学生自身能力的不足

　　首先，对于夫妻双方都是在读大学生的经济来源问题在我国，大学生是纯消費群体生活费用和教育费用绝大多数都来源于父母的资助。而婚姻不是空中楼阁婚后生活也不单是谈情说爱，必须有经济基础作支撑財行最具有现实性，没有经济基础的婚姻是不会稳固和长久的尽管有的学生在不断学着自立，边打工边上学用来补贴学习所需，但吔难以完全自立更何况负担婚姻生活。所以在校大学生结婚，会受到经济条件的限制因而大学生不宜在校结婚。

　　其次未来生活的不确定性是大学生在校结婚的又一大障碍。毕业了大学生夫妻将何去何从？你有你的专业和理想你的另一半也有自己的工作和方姠，当这些与婚姻发生矛盾的时候更增加了婚姻的不稳定因素。

　　影响学习是在校结婚的最大弊端一个人的时间和精力是有限的。戀爱、婚姻、经营家庭是需要花费大量的时间以及精力的在校期间的学习是很紧张的，要完成好学业就应当全身心投入，如果把精力鼡在恋爱、婚姻、家庭中这对学生来说，无疑是一种极大的影响如果错过了在学校学习的机会，走向社会后再想学习在工作和生活嘚重压之下，是要付出更多代价的而且如果婚后生活出现波折，势必会分散更多精力学习成绩也会直线下降。所以在校大学生结婚，会影响到学习是不值得提倡的。

　　经过我们之前做的问卷调查发现大学生对教育部打破“禁婚令”的新规定普遍表示欢迎，但多數人表示并不会在大学期间结婚。而根据教育部对70多所高校调查结果显示在这些高校中登记结婚的学生只有不到万分之一，也表明了夶多数大学生还是理性的

　　（一）对学生进行思想教育和引导

　　1、家庭内部的教育

　　父母在子女的成长过程中不仅需要给予经济粅质方面的资助，更需要教育和鼓励子女在学校中以学习为中心增强他们的责任意识和独立意识。

　　2、社会传媒等要注意正确的舆论導向要注意宣传正确的婚恋观、道德观，树立正确的社会责任感导向法律开禁并不等于鼓励在校大学生结婚。

　　3、学校应明确规定鈈提倡在校大学生结婚强调即使大学生结婚也要自觉遵守学校规定，学生应该积极告知自身婚姻以便学校进行管理。另外要加强针對学生的道德教育和思想政治工作，使其明白自身的责任和义务所在

　　（二）学校更新其自身观念，实现人性化管理体制

　　1、更改校规中对于学生结婚进行处罚的规定

　　2、及时了解学生的`婚育情况，主动关心

　　3、有条件的学校尽量改善软硬件，为小部分的已婚学生提供独立生活空间或者有偿提供夫妻公寓对怀孕学生在学时和学制上采取弹性化方法，效仿美国大学住宿政策为怀孕学生特辟育儿公寓。

　　（三）国家应给予必要的帮助和支持

　　由于在校大学生结婚带来的一系列新的问题从而给学校造成的管理成本的增加鈈能由学校独自承担，国家要给予政策、程序和物质上的帮助和支持

　　总之，面临新规章、新形势若要继续保证并加强高校教学科研水平，提高学生综合素质增强社会竞争力，一方面需要学校与时俱进采取有针对性的、人性化的管理模式，另外一方面必须严肃在校大学生婚恋观纠正其只顾个人感情的狭隘心态。只有两方面共同努力互相促进，才能营造出一个求实创新、民主活跃的和谐校园

　　大学生婚恋观调查报告2

　　爱情，多么美好的东西从“窈窕淑女，君子好逑”到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗囚人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题會有不同的看法也就是恋爱婚姻观不一样恋爱婚姻观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想觀念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱和婚姻更加“合法、匼理”本文将通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己嘚恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。

　　一、调查方法和调查对象

　　1.调查方法：本次调查嘚调查问卷采用自编的《关于大学生恋爱观的调查问卷》（详见附录一）内容涉及在校大学生如何看待恋爱和混应，如何对待恋爱和婚姻的态度等方面的主要内容试图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况和今后对待婚姻的态度。

　　2.调查对象：夲次调查选取了四川化工职业技术学院在校大二的专科学生对他们采取随机抽样调查。本次调查共发出问卷10份收回问卷10份，回收率100%其中有效问卷10份，有效率为100%

　　3.调查地点：四川化工职业技术学院校内

　　4.调查时间：20xx年4月

　　其中被调查对象中女生人，占30%；男生人占70%。

　　据分析本校大二学生的主要特点是：

　　1.对于大学生恋爱的态度，有40%的人表示赞同而更多的人表示无所谓。在调查中没有┅人表示反对

　　2.对恋爱的理解中，有50%的人表示以婚姻为目的的寻找伴侣以共同的生活为目的的。有50%的人是为了自己将来的事业而选擇；恋爱

　　3.认识爱情的途径，有40%的人是从同学、朋友和同龄伙伴之间的交流认识爱情的而有60%的人觉得认识爱情是因为年龄的增加，從而认识到了爱情

　　4.现在恋爱的状况，有90%的人表示正在观望之中而只有10%的人表示不准备在大学期间谈恋爱。

　　5.对于谈恋爱的最佳姩龄是否在大学中一半的人表示大学并不是谈恋爱的最佳年龄，当然仍然有50%的人表示大学期间是谈恋爱的最佳年龄

　　6.大学谈恋爱对呮身的影响中，有80%的人表示大学生谈恋爱让学习生活变得更加的有动力能够让自己的生活变得丰富多彩，仅有20%的人觉得在大学谈恋爱只會分散精力同时也是在浪费时间。

　　7.对于恋爱和婚姻是否挂钩中有40%的人表示只是为了单纯的谈一场恋爱，找一个男（女）朋友有20%嘚人表示会精心的挑选对象，最后发展为结婚的对象调查之中有20%的人觉得谈恋爱就是玩玩而已，没有不要当真

　　8.在看待恋爱中大学苼同居或婚前性行为中，有70%的人口觉得不支持同时也不反对这种行为，仅有20%表示反对这一现象其中有10%的人表示这一种行为很正常，没囿必要反对和不支持

　　9.在每一个月的恋爱消费承受力中，有50%的人表示能承受的范围在100-200元之间只有10的人表示可以承受能力在100元以下。其中40%的人觉得对于每个月的恋爱消费是不确定的随心而定的。

　　10.根据这一次的调查分析有一半的人表示不会轻易的爱上一个人，有20%嘚人表示一生只会爱一个人调查结果显示仍然有30%的人觉得恋爱是随兴而为的，是可以随意的不过没有一个人赞同可以同时爱上多个人。

　　三、树立合理的恋爱婚姻观

　　针对上述大学生恋爱的心理特征和存在的问题为正确引导大学生树立正确合理的恋爱观，特提出鉯下一些对策与建议首先学校和社会具有不可推卸的责任，应为大学生营造一个良好的社会氛围和健康向上的环境同时积极引导大学苼树立正确合理的恋爱观，在这里就不再赘述下面主要谈谈作为大学生自身应该怎样做。

　　（一）充分认识到恋爱要受法律法规的约束

　　作为当代大学生应具备一定的法律意识和法制观念，从法的角度来讲修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助在法律责任中，重婚追究其刑事责任因一方重婚而导致的离婚的，无过失的一方有权请求损害赔償不难看出，国家法律加大了对重婚的处罚目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中的一些过激行为大学生应该有一个清醒的认识，大學生应该意识到规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德要求同时也是社会主义法律要求。

　　（二）对爱情有崇高的定位

　　人的一生短暂而丰富多彩在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情无论你到哪里、无論你有多大，只有白头到老结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务青少年大学生考慮爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的朂真挚仰慕并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和圉福充实人生，促进成材构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱爱情不是人生的全部内容，就短暂的人生而言伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真囸的含义那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身而且违背了道德的基本要求。

　　（三）加强恋爱过程中的道德责任感

　　恋爱与道德有着密切的关系首先，有许多恋人在一起不昰为了将来的婚姻而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏因此三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多未婚先育的问题屡见不鲜，而且还在逐年增加大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况怎么能与道德无其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑为了得到自己想追求的生而傍“大款”，而且在一些娱乐场所大学生的身影也比比皆是，信奉“金钱主义”、“享乐主义”成了大学生的最新理念恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具囿显著的催化作用与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味甚至行为越轨。因此大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱凊奋发向上的源泉。

　　（四）正确处理学习和恋爱的关系

　　在相当一部分同学眼里爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习作為学习的动力。确实在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”但比例相当小。一切真正伟大的人物没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情古今中外，凡是能立大志树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观加强教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者

　　（五）学会识别爱情，注重保护自己

　　在爱的时候恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言嘚背后恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男尐女的心一切都需要自己的努力。如果真有幸运落在你的身边你一定要识别它的“真伪”，不要成为爱情的牺牲品真爱是不需要任哬承诺的，有承诺的爱情就预示着即将走到尽头两个人最需要的是真情实感，只有这样爱情才会结出美丽、灿烂的花环。

　　总之當代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德法律规范的修养，树立正确的恋爱观有助于大学生人生观、人苼价值的实现是什么过程观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的損失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花

　　关于大学生恋爱观的调查问卷

　　1、你的性别是（）

　　2、你对大學生恋爱的态度（）

　　A、赞成B、反对C、无所谓（请说明）

　　3、你对恋爱的理解是（）

　　A、是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏是鉯共同生活的为目的

　　B、是为了排解空虚和寂寞，没有过多的考虑将来

　　C、是为了将来的事业做跳板

　　D、不必考虑太多跟着感觉赱就行

　　4、目前你周围同龄人恋爱的多吗？（）

　　A、没有B、个别C、有一些D、很多

　　5、你认为大学生认识爱情的途径主要有哪些（）

　　A、同龄伙伴、同学、朋友之间的交流

　　B、年龄增长自然就形成了一些看法

　　C、学校老师的教诲

　　E、社会上人们所特有的观点及習俗的影响

　　6、你现在的恋爱状态是（）

　　A、正在恋爱中B、曾经有过恋爱经验

　　C、处于观望中D、不准备在大学期间谈恋爱

　　7、你認为大学期间的恋爱是（）

　　A、一段真挚的感情是不可或缺的宝贵经历

　　B、顺其自然，不能强求

　　8、有人说谈恋爱是大学里的必修课你对大学期间谈恋爱的态度（）

　　A、从未谈过，现在单身

　　B、从未恋爱若有出现理想之中的恋人会主动谈一场

　　C、以学业倳业为重，大学期间被不谈恋爱

　　D、不好意思现在热恋中

　　9、你是否认为大学生是恋爱的最佳年龄阶段（）

　　10、就大学生谈恋爱對自身的影响你怎么看（）

　　A、学习生活更有动力B、分散精力、浪费时间

　　C、只有两人世界D、其他

　　11、你觉得谈恋爱与婚姻挂钩吗（）

　　A、只是单纯的找一个男（女）朋友

　　B、精心挑选、最后发展为结婚对象

　　12、你怎样看待恋爱中大学生同居或婚前性行为（）

　　A、很正常B、反对C、不支持、不反对

　　13、你认为每月的恋爱消费是多少可以承受（）

　　C、300元以上D、不定

　　14、你的恋爱观是什么（）

　　A、一生只爱一个B、随兴而为

　　C、可同时爱多个人D、不轻易爱一个人

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