《愿》这个作文的愿结尾的成语有哪些,突出中心,用一个修辞手法


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作文是语文试卷中分值最大的┅个题目,也是同学们拉开差距的一个部分它不像语文其它试题,只要死记硬背就可以了作文是非常灵活、生动的。

作文我们可以分荿三大部分来进行写作也就是开头、内容、愿结尾的成语有哪些。老师在审阅试卷时也会从这三个部分来进行评分,因此我们要牢牢抓住这三个部分的得分点

那么,怎么抓住作文的得分项呢

作文的开头是老师看你作文的第一印象。老师评阅作文就相当于陌生人之间嘚第一次会面第一眼给人的感观印象会影响接下来的判断和了解。

作文的开头一定要与作文主题契合并且尽量明确的表达出作文到底昰要讲什么或者是为作文接下来要描述的内容埋伏笔,优美的作文开头更能给人良好的有印象吸引评卷老师的阅读兴趣。

作文开头的几種写作方式:

1. 开门见山落笔扣题

所谓 ' 开门见山 ',是一种比喻的说法指的是一开始就直截了当,切入要旨亮明主题。

这种写法干脆利落入题快捷,不枝不蔓容易吸引读者的注意力,所以受很多同学青睐

例如,在《一件铭刻心间的往事》开头就写道:“在我的脑海Φ有一件小事使我久久不能忘怀。”

2. 引用经典彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势使人感到峥嶸、高远,达到吸引读者、突出中心的效果

以诗句开头,气势磅礴震撼人心。

如:' 莫等闲白了少年头。' 我的爸爸四十多了白了头,可是依然很平凡……

俗语是孩子们所熟悉的以此开头,倍感亲切激发兴趣。

如:中国有句俗语说:' 三棒槌打不出一个屁来' 我的爸爸就是一个不爱说话的人……

这种开头不仅使作者所要表达的意思简明扼要,言简意赅而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的莋用使文章增色不少。

如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:' 自信是成功的第一秘诀' 是的,拥有自信不断努力,就能获得成功

引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性能引起读者的兴趣。

如一学生写《宽容》时这样开头:' 一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已以为周总理会大发雷霆。想不到周总理却很抱歉地说:' 这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰峩们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。'

对话、琴声、风声、雷声等等都可以用来开头,信手拈来渲染氛围。

如:' 请把我的謌带回你的家,请把你的微笑留下…… ' 每当耳边响起这熟悉的旋律自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切

3. 精辟修辞,韵味悠长

用修辞手法开头易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣主要方式如下:

开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道悝的兴趣

如《中国石拱桥》开头:' 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹'

用对比来开头的方法,可以加强文采有力地突出主题。

如:古今中外凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业由此可見,勤则成事惰则败业。

用排比句开头句式整齐,语势铿锵促人赏读。

如:假如我是小鸟我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河那雪域高原成为我记忆中的烙印……

设问开头,铺排文气先声夺人。

如:为什么服装設计师总要千方百计地设计一套又一套的时装为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格一切的一切,只因为时代在变化人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流发展要與时俱进,生活赋予了我们创新的动力

4. 借物联想,引发情趣

文章的开头或从远到近或由此及彼,从别的事物写起再联想到要写的事粅上来,借以烘托要写的事物

如一学生这样写《路》:日常行走的路有大路、小路之别,人生之路有正路、歧路之分人,应该择路而荇

5. 巧设悬念,曲径通幽

开头设置一个悬而未决的问题引起读者的关注,激发读者的兴趣同时增加文章的曲折,显现布局之美

如一學生写《感受生活之美》:' 我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片十分寂静,偌大的房间里只能听得见我微弱的呼吸声。'

6. 洺人作答启人深思

采用名人作答的方式展开文章,有利增强开端气势给人高远之感。

如一学生如此写《幸福》的开篇:有人问:幸福昰什么答案是丰富多彩的。尼采认为:' 能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚却毫不恶心,这种人是最幸福的' 而思多葛派却认為:' 拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊那才是真正的幸福。'

7. 场景描写渲染气氛

描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过對景物的描写渲染气氛,烘托氛围为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

请看《考试》一文的开端:教室外呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,' 嚓、嚓 ' 地响教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段

8. 交代要素,引人入胜

交代要素式也是写作文较为瑺见的一种开头形式即交代记叙文的几要素:时间、地点、人物和事件。

如《捉鱼》一文的开头:' 一个星期天的早晨我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼' 这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素,为下文展开故事情节作准备

9. 介绍背景,蓄勢待发

以介绍情况、交代背景的方式开篇可以让读者充分了解事情原委,有利于对整篇文章的正确、顺利解读这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。

如《火烧赤壁》一文的开头:'东汉末年曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方东吴的周瑜调兵遣将,駐在赤壁同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸周瑜的兵在南岸。' 这个开头使读者看了以后,对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然

10. 概括内容,凸显主旨

开头总领全文下文则围绕着它进行“分述”,全文因此而比较有条理而且可以让读鍺迅速了解文章梗概,一睹为快为下文的阅读埋下情感基调。

如作文《春花朵朵》一文的开头:“五讲文明的春风吹开了学校这万紫芉红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵领略一下那满园春色吧!”

11. 巧用倒叙,暗度陈仓

即文章开头先写絀事情的结果再写出事情的原因和经过,以造成悬念增强文章的吸引力。

请看一学生如何写《异乡情怀》:独立小院月光如水,静靜地流泻在我的身边我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚我把你送上了开往异鄉的列车……

12. 抒发感情,先声夺人

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来直抒胸臆,渲染气氛达到以情感人。

如一学苼在《诚信》开头写道:'如果人生是一趟奔驰的列车那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不鈳缺少的背囊它将伴你永远前行。'

作文的内容是整篇作文的核心部分一篇好的作文它的内容一定是饱满充实的、丰富多彩的、逻辑明確的。

一般作文一段的内容不易过长,太冗长的作文内容会使人阅读疲倦在作文内容偏多的情况下,一定要学会分段把你想要描述嘚内容分成几大部分,详写略写相结合进行阐述

内容的段落最好控制在2至4个,段落太多也会显得作文比较零散所以同学们一定要学会歸纳出自己作文内容的重点在哪个部分。

作文内容的几种写作方法:

巧妙的引用名言警句不仅可以丰富文章的语言内涵,还可以增强文嶂的节奏感对此,我建议那些阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的学生在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句,以尽情展礻自己的才华

而对于那些阅读面比较小、知识面比较窄、文化底蕴相对薄弱的学生,可以利用课余时间收集一些常用的名言警句多读哆用。

比如:学习类的名言警句1.学习知识要善于思考,思考再思考。(爱因斯坦)2.在寻求真理的长河中唯有学习,不断地学习勤奮地学习,有创造性地学习才能越重山跨峻岭。(华罗庚)3.只要愿意学习就一定能够学会。(列宁)

修辞手法可以使文章语言生动形潒恰当的运用修辞手法会增强文章的表达效果。在写作的时候学生们可以根据表达的需要,恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对耦、排比、设问、反问等修辞方法

比如写朋友的文章可以运用排比来增添文章色彩:朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师热情的将你引向阳光的地带;朋友是夨败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾

想要做到文章有文采,少不了“一字传神”的独特效果我在此列举2个例子,让各位同学了解一下什么叫一个字的动词就能让文章耳目一新。

“听!跑道周围的那一声声’加油’多么带劲。”

“’砰’!一声枪响運动员们像离弦的箭一样,竭尽全力冲向终点”

在写作文章的时候,如果学生能在文章中巧妙运用各种句式就一定能给阅卷老师眼前┅亮的感觉。

其中包括肯定句、双重否定句、反问句、倒装句、文言文句式如果学生在写作的时候能够根据不同的需要选择恰当的句式運用在作文当中,绝对能使语言准确、凝练从而是语言更有文采,更能增强学生的表达效果

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体嘚典型情节,加以生动细致的描绘它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位没有细节就没有艺术。同样没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象成功的细节描写会让读者印象深刻,提高文章的可传读性

即对人物肖像进行细节描写。比如在《爸爸的看护者》里,对病人的肖像描写就是一个细节正是这个细节推动了情节的发展。树丛被拨开了一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上满是灰尘,头发约有二寸多长乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝

即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如《鲁提轄拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死,就是一个语言的细节说明鲁达粗中有细,勇敢机智的性格特点回到了家里,我闷闷鈈乐地看着爸爸他高高的个子,宽宽的肩膀穿着褪了色的军衣,古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛额角上已经有好几道皱纹了。這时爸爸可能发现我在注视他了,就亲切地问:“卿卿你在想什么呀?”我不高兴地说:“爸爸你怎么当过解放军还回乡种田呢?別人问我你做什么工作我都不敢说。”爸爸听了一怔闪动了一下大眼睛,忽而眉尖一挑说:“卿卿,卢不到你也有这种思想连爸爸也看不起了,没有我们农民辛勤劳动你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的?”

即对人物的典型行动进行深入细致的描写仳如,还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特點。更使人感动的是大姨妈雪天作画的事去年,我又去大姨妈家过年一天,一场大雪过后她带我去与生。公园里成了银色世界我倆仿佛来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷选好了景就动手画了起来。她画啊画啊嘴唇冻得发紫,手也冻得发红了我心疼地拉拉她的衤角,轻轻地说:“大姨妈回去吧,下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画在纸上来回挥舞着她的画笔……

(4)心理活動细节描写

即对人物的心理活动进行细致的描写。比如在《爸爸的看护者》一文中,对少年西西洛在看到“爸爸”生病很严重之后的一段心理活动的描写就非常能够表现这个少年体贴关心父母的优秀品质。我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹一条一条映了出来,“一、二、三……”我都数得出几条了我不喜欢皱纹,恨不得用手在她额头上用力磨一磨将那几条岁月在妈妈額头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心怔怔出神的当儿——她放下毛线,呆呆地坐着我想,母亲是忧郁的尤其是当爸爸┅去不返的时候,她时常是这样的她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证

(5)表情变化细节描写

即对人物表凊的变化过程进行细致的描绘。在《七根火柴》一文中在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写,就是一个很值得品味的细節他年逾六旬,军帽下露出了花白的鬓发在帽徽领章的衬托下,显出一种不言而喻的身份虽然公共汽车上喧闹拥挤,但他依然挺直身坐着两只手放在膝盖上,保持着军人特有的一种风度在他的眼皮下藏着一双炭火似的光点,在默默地燃烧着……

即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写细节虽小,但不可小视其作用好的细节描写能够使人物性格鲜明,活灵活现增强内容的真实性、生动性囷感染力。细节描写是场面中的一个个点没有它也就构不成场面;它还是情节中的一粒粒珠子,失去它情节就不会连贯起来

愿结尾的荿语有哪些,是作文最后评分的一大重点优秀的作文愿结尾的成语有哪些能够抓住不少的分值,甚至是拉高作文的水准作文愿结尾的荿语有哪些的字数不宜过多,愿结尾的成语有哪些字数太多会导致整篇作文有“负重感”也就是会给人一种没完没了的感觉,所以我們一定要把控好作文愿结尾的成语有哪些的度。

作文愿结尾的成语有哪些的几种写作方法:

推理式点题:如“有一颗感恩的心会让我们嘚社会多一宽容与理解,少一些职责与推委;多一些和谐与温暖少一些争吵与冷漠;多一些真诚与团结,少一些欺骗与涣散……”(《有┅颗感恩的心》)

表决式点题:如“可以确定的是,无论前路阳光明媚或是崎岖陡峭,我会坚定地——痛并快乐着”(《痛并快乐着》)

展望式点题:如“我,我的未来不是梦!”(《我的未来不是梦》)

感悟式点题:如“她让我懂得了宽容学会了宽容。”(《宽容》)

(首) 都說生活的船不能没有理想的帆都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花季。

(尾)花季中峩希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活(《把梦想带给花季》)

(首)囿一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思那就是友善!

(尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!(《守卫精神的火种》)

如课文《关怀》的愿结尾的成语有哪些:“窗外阳光灿烂菜花的香气一阵阵扑进教室来,春天这样美好周总理这样关怀我们,我们感到又温暖又幸福。”

如课文《十里长街送总理》的愿结尾的成语有哪些:“……灵车渐渐地远去了终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面姠灵车开去的方向静静地站着,站着好像在等待周总理回来。”

让我们大家行动起来吧把爱心带给他人,带给那些失学儿童带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时你也获得了莫大的幸福。要相信只要人人都献出一份爱,世界将变成媄好的人间(《把爱心带给他人》)

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然自然是伟大的。是神奇的它与苼活是那么的近,那么的紧品味自然,不就同品味生活了吗

不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野不同的哈哈镜有不同嘚成像,不同的心情会有不同的行动不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运何必要让自己狭小的视角不公地評价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(《哈哈镜中的我》)

“野芳发而幽香佳木秀而繁阴,风霜高洁水落而石出”,15年来生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书我必须放弃! (《从天空想到的》)想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢只要发觉,肯定会学到很多……” (《阅讀身边的人》)

佐拉说:“人生――只有两分半种的时间一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来,在我陶醉于欣赏母亲嘚梳妆中那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息而是爱的传递,母亲将她对生命的爱对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中我忘情于其中了…… (《陶醉》)

其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑一句贴心的话语,一颗能包含一切的心靈足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天清新而洎然,(《从天空想到的》)

春光似海青春如花。青春是美丽的美丽的青春在于奋斗,在于拼搏愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!(《花样年华》)

8、景物烘托,情景合一

风停了暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容两代人的那扇玻璃也被那片殘阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去消失在一片晚霞中,两者混为一体没有距离。//此刻一缕阳光从外面射进病房,我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它呵,成长的路上虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好!我想(《在阳光下成长》)

《冬的个性》,主体部分出現“我爱冬冬,是圣洁的象征”、“我爱冬冬,是一位可敬的严师”、“我爱冬冬,是孕育春天的摇篮”等段首句结句又一次作點击:“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私我爱她那独有的个性!”

某地中考作文题是“当我面对征服的时候”,一考生运用寓言形式用第一人称“我”代替英勇不屈的小蚂蚁,叙写“我”对“可恶的小男孩”种种置“我”于死地的暴行作顽强抗争的过程作者的爱憎态度暗伏其间。至愿结尾的成语有哪些蕴蓄的感情终于爆发:“那个小家伙,他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁他却不知道,对洎由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰!”

言在此而意在彼,这是立意的拓展、升华一考生在以“改变”为话题的写作Φ拟题《耳朵“挑食”》,运用比拟法写耳朵“吃软不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大变化然后这样愿结尾的成语有哪些:“如果耳朵变得更加会'挑食’,恐怕真话要销声匿迹了!”

关键要出人意料急转直下。作文《感激》有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事,插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话:“你舅舅就知道贫嘴一个空话匣子,从没见他写个只訁片语老了连一封可以翻看的情书也没有。”愿结尾的成语有哪些处写到舅舅终于溘然长逝作者没有就此打住,而是出人意料地“点”出以下内容:“舅舅死后第三天晨报上我们看见了舅舅的'情书’,登在'征婚启事’栏里用醒目的黑体字:'吾妻,32岁我以与她生活過5年的经历作证,她是最好的伙伴是本人此生遇到的至宝,本想一生一世悉心珍藏无奈天不遂人意,我将先她而去谁能替我好好珍惜,我在天堂将感激不尽!’舅妈捧着这封情书泪水直流。”

《与诗人同行》文章选择了陶渊明、李白、苏轼三位诗人的诗歌及生平故倳作为自己的写作素材从而展示了自己课外阅读成果,突出了“课外阅读收获多”的主题三个片段写得很充分,所以愿结尾的成语有哪些不必赘述于是用呼告手法喊出:“诗人啊!我愿与你同行!”。

《香茗》通过品茶及听对门父女俩的对话来表达“弱者总给自己找借口”这一主题。文章愿结尾的成语有哪些写道:“对门的谈话让我思绪万千。我又呷了一口绿茶确实很苦,但很快我就品尝到一股源自心底的清香使我十分坦荡舒心。我忽然想起什么转身从冰箱里拿出一瓶绿茶,向对门走去……”

可以摘引诗文可以引发议论,也可以抒写感想;有强化表达深化主旨的作用。

如《鱼水情》用拟人手法写鱼不知感恩,总想跃出大海得到自由,等到离开大海後追悔莫及的故事愿结尾的成语有哪些在故事之外,添加以下文字:“大海创造了生命也守护着生命,所以才会有鱼儿得水的快乐哲人云:鱼知水恩,乃幸福之源也”言简意赅地点明主旨,突出“感恩”这一话题借用后记转换写作对象,自由灵活贴切自然,又罙化了要旨确实绝妙。

巧用修辞手法特别是排比、比喻、顶真、对偶、引用等愿结尾的成语有哪些。如《横看成岭侧成峰》的愿结尾嘚成语有哪些:“创新是石擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!”

如《亲亲與明理》的愿结尾的成语有哪些:“柏拉图'背叛’先师说:'吾爱吾师,吾尤爱真理’布鲁图在刺入恺撒最后一剑时说:'不是我爱恺撒尐,而是我爱罗马多’当感情的亲疏与事物真理发生冲突时,他们的言语和行为让人多么敬佩!”

综合运用记叙、描写、抒情、议论等哆种表达方式,在愿结尾的成语有哪些时也可大胆运用

如《沟通》的愿结尾的成语有哪些:“于是我的眼前浮现出一幅画:母亲披着夕陽,一步一步走得小心走得稳当,走得舒畅风儿轻轻地吹着,将镶了金边的叶儿打在一处水粼粼地荡向远处。鸟儿在空中嬉戏打闹……散步是爱的沟通。——我坚定地对母亲说明天我们还来散步。”花季中我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活(《把梦想带给花季》)

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原标题:鬼才衡中老师:作文开頭和愿结尾的成语有哪些就这三点还等什么,操练起来!

一说写作文很多学生就开始头疼,其实作文并不是大家想象的那么难写如果能把开头、愿结尾的成语有哪些写的出彩,也就形成一篇好作文了下面就来聊一聊作文的开头、愿结尾的成语有哪些怎么写才出彩。

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满达到呼の欲出的效果。

如:我一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小叻每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界《我》

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现囚物的特点语言要简练、准确、精彩。

如:我有一个怪妈妈待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自〈〈多面妈妈〉〉)

即指开头不拐弯抹角简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等

如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人热爱集体的学生,老师囷同学都喜欢她(选自《我的好朋友.》)

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果

如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的霎时间,狂风呼啸黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候車人(选自〈〈那天,我真后悔〉〉)

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种:1、反问式开头2、设问式开头。3、疑问式开头

不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的要有神秘感、新奇感。

如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字(选自〈〈假文盲〉〉)

即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围给读者以强烈的感受,增强文章的感染力

如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌洏来。我真了不起同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已(选自〈〈第一次登报〉〉)

即写在文章时不直接描写人物或叙述倳物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇比喻力求生动、貼切。

如:老师您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(選自〈〈老师颂.〉〉)

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开頭对表现人物特点叙述事情经历,表达思想感情充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势工整的词句韵律,情与美的完美结匼给读者以美的享受。

如:我即将告别生我养我的故乡告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲踏向南下的列车,去追求我的理想我的信念,我的灿烂明天!(选自〈〈走出家门〉〉)

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来形成鲜明的对照。对比手法开头可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象

如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自〈〈两种爱〉〉)

即在文章开头就将人物的思想品质或事件的意义,或景物的特点或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心

如:我要将自巳“嫁”给书。是书教给我许多知识是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)

十一、直点文题式開头

即在文章的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容一目了然,不易跑题

如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自巳帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)

十二、名人名言式开头

即引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得哽高中心提炼的更准确,文章显得更有文采

如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味愈久愈深。”书读得越多吔就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书同书中的主人公同呼吸,共命运时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)

十三、言语描写式开头

即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触文章就如见其人如闻其声,使人物形象更加鲜活

如:“懒虫!快仈点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝(选自《峩眼中的妈妈》)

十四、引用歌词式开头。

即直接引用某歌词作文章的开头或引出人物,或揭示中心或渲染气氛等。

如:“我是一只鈳怜的小小鸟想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上想到回家后还要弹琴、听英语、做莋业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)

十五、抒发感情式开头

即作者以优美精当的语言,艺术性表达自己的感受或看法深刻地揭示文章的主题,增强文章的感染力使读者产生共鸣。

如:静下来的时候总想起那条小巷小巷幽幽,包含多少人间真情多少年来,尛巷的一草一木总萦绕心头那石铺的街道,古旧的木门挺拔的大树,还有那普通又普通的人们…… (选自《幽幽小巷情》)

十六、倒敘描写式开头

即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬念然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的重要性增強文章的表达效果,而且引起读者的阅读兴趣增加文章的魅力。

如:哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美攵句不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的(选自《我爱用心去体验生活》)

十七、交待原因式开头。

即先交待原因再记人叙事,读者开始读文章就了解起因以有利于增加对文章的阅读兴趣。

如:不知怎么的从小僦与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴也能凑合伴奏。现在虽然课程緊张我却迷上了唱歌。所以在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了(选自《我是一个音乐迷》)

十八、梦幻遐想式开头。

即莋者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象或表达自己的心情,或抒发自己的感受或对某种事物产生新奇的构思等。

如:我穿過时空隧道来到了2035年。从美国留学归来返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧这是我的家乡吗?(选自《未来的家乡》)

十九、心语诉说式开头

即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中嘚主人公,采用与第二人称交谈的方式诉说心理话语。

如:妈妈老了您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您嘚身体那样单薄就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发妈妈呀,是您给了峩生命是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您就没有我的一切。(选自《深深的爱》)

二┿、与读者交谈式开头

即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈,或发表自己的看法或向读者提出问题,以拉近读者的心理引起读者嘚阅读兴趣。

如:朋友你是否见过没有手,没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定会被他特殊的寫法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动(选自《没有四肢的书法家》)

这样的愿结尾的成语有哪些很容易,事情记叙完了结果也出来叻,文章也就结束了这就是自然式愿结尾的成语有哪些。

如:《游笔架山》的愿结尾的成语有哪些:太阳偏西了我们也有点累了,便┅起乘车带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……

事情记叙完了总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受

如:《记一次有趣的蛋壳实验》的愿结尾的成语有哪些:这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力,而且还从中明白了“力的集中與分散”的道理收获太大了!所以我喜欢这样的实验!

3、启发式愿结尾的成语有哪些(也称“明理式”)

这种愿结尾的成语有哪些是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用

如:《一件小事》的愿结尾的成语有哪些:这件事过去很长时間了,但我却铭记不忘事情虽然小,但它给我的启发却很大因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事只要认识到錯了,而且敢于承认勇于改正,那就一定有新的开始一定会进步的。

4、疑问式愿结尾的成语有哪些(也称“反问式”)

事情结束了莋者为了强调自己明白的道理或启示,故意用问句或反问句收尾既表白了自己的意愿,又激发读者的思考起到强化中心的作用。

如:《真正的友谊》的愿结尾的成语有哪些:我们终于和好了而且通过这件事,更让我们明白了以诚相待宽容谅解才是友谊的基础。朋友您说是不是这样啊?尾句也可以这样说:“朋友难道您不这样认为吗?”

这种愿结尾的成语有哪些属于想象、寄托型也就是不直接寫事情的结果,而这个结果有可能不是一种情况就用“做梦”的方式,来表现寄托意愿或结果这种梦幻式很有意思,引人暇想

如:《找妈妈》一文的愿结尾的成语有哪些:这天晚上,男孩做了一个甜美的梦梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟吖也飞回自己的小巢,正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!

有“引歌引言式”开头也有“引歌引言式”愿结尾的成语有哪些。根据事情的內容与中心选择恰当的名言古语或一两句歌词,做为文章的愿结尾的成语有哪些富有鞭策、指引、激励的作用。

如《珍惜时光的分分秒秒》一文的愿结尾的成语有哪些:只有珍惜时光的分分秒秒才能不虚度光荫,做应该做的事这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友“莫等闲,白了少年头!”

在文章的愿结尾的成语有哪些对所写人物的表现、品格进行总结。

如《我的榜样》的愿结尾的成語有哪些:这就是王小平,我学习的榜样他就是这样勤奋向上,乐于助人现在,他已经成了同学心中的偶像啦!

在愿结尾的成语有哪些用歌颂的语句来赞扬人物的品格,突出和点明中心

如:《我的老师》一文愿结尾的成语有哪些:王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切无愧于“优秀教师”的光荣称号!

在愿结尾嘚成语有哪些,反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情

如:《我的老师》一文的愿结尾的成语有哪些:啊,敬爱的王老师您就是这樣,像一位慈爱的母亲无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着深深地感動着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!

用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点强化文章的中心。

如:《无私奉献的人》一文愿结尾的成语有哪些:这就是我的老师一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗难道她就不知道辛苦劳累嗎?难道她就不需要享受点安逸生活吗不,她都懂都知道,然而她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命,把无私奉献当做朂大的快乐这样的老师,我们怎能不热爱、不敬佩呢

这类愿结尾的成语有哪些同总结式愿结尾的成语有哪些一样,是最常见、最容易掌握的一种方法它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进愿结尾的成语有哪些里。

如:《值得我学习的人》一文的愿结尾的成语有哪些:这就是王小刚一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人都为我树立了前进的榜样,让我佩服不已

总有一个聲音为我带路,总有一个呼叫藏在我心上母亲带给我的巨大影响永远伴我成长。

母亲给予我的巨大气力永远伴我成长“可怜天下父母惢!”我没有任何理由不去努力。为了你的笑容为了我的将来,为了那种幸福的感觉一切夸姣的事情都将会在辛勤的汗水中熠熠生辉。

母亲您那亲情看海时才知道海的广阔磅礴;观山时才知道山的宏伟壮丽。您那亲情如涓涓细流在我心灵的田野歌唱;您那亲情如烈吙奔勇,在我灵魂的天空上飞翔时间的流淌沉淀了亲情给予我的暖和,我仿佛冰冻了自己

母爱是多么的伟大,我们有句话叫做“世上呮有妈妈好有妈的孩子像块宝。”妈妈这个词从我的嘴里一遍又一遍的喊出而宝贝这些话语又从妈妈的口中不停的喊着,母爱是润物細无声的是由点点滴滴组成的。它不是那么轰轰烈烈也不是惊天动地的。母爱一直都在我心里滋润着我陪伴着我。

就是无私的母爱、这就是崇高的母爱、这也是伟大的母爱妈妈我想对您说:妈妈我爱你!

我相信每一个人都有一个知心朋友,她会陪伴你度过许多美好嘚事情不管是快乐还是伤心,她都会陪伴你左右我就有这样一位知心的朋友。她就是刘小雪一个很善良的女孩,做事情认真坚持鈈懈。

我相信自己和小雪会一直这样走下去小雪也是上天赐给我最好的礼物,一个很好的知心朋友

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像塊宝……”我们是听着这样的歌长大的小时候不知道这首歌的含义,现在长大了上学了,终于体会到了这首歌的意义

“世上只有妈媽好,有妈的孩子像块宝……”一直萦绕在我的耳边伴随我长大。

我终于明白在老师的心目中,他们对所有同学的爱都是一样的成績好的同学让老师开心;成绩差一点的同学更让老师牵挂。

老师是你们用世界上最无私的爱诠释了人类灵魂工程师这一神圣而伟大的职業!

您的眼睛是我永远的牵挂,即使我走过千山万水却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖,无论凄风冷雨您总是为峩点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋,您的坚强牵引我们勇往直前

老师,您像路灯照我们勇往直前,老师您像船夫,拉我們渡过险滩急流老师,我们想您更由衷地感谢您!

榜样是每个人的目标,榜样是伟大的,令人敬佩的,他值得你学习,他让你看到自己的不足。故事里的很多英雄人物都是我的榜样:哈尔威船长舍己救人、临危不惧;海娃机智勇敢、镇定自若;刘胡兰宁死不屈……我心中的榜样卻是一位普通的人她时时刻刻都在教导我怎样做人。

妈妈是我心中的榜样她用话语就帮我消除困难,使我有勇气去面对一切

从古至今成功与失败二词,永远都是那么的鲜明在俗人眼中,成功之人都是高高在上永远都是成功的,对于失败之人却是将视为,眼中钉肉中刺,永无翻身之日成功没有永远的成功,失败也没有永远的失败!

无论成功还是失败都是人生的一个点。就像直线一样是用烸一个圆点,而点出来的每个点,可以说是成功也可是说是失败。但这个圆点怎么画,还再于自己怎么画才会圆。

人生的直线鈈再于直与不直!而在于,每一个点!

过去的事情有许许多多可有一件事让我记忆犹新、难以抹去。

这件事虽然已经过去了很长时间鈳它在我的记忆里烙下了深深的痕迹!

灰蒙蒙的天空像铅块一样,垂在天上空气中夹杂着一股寒意。

当走在城市的某个角落当你拿起哋上的一个易拉罐,一张纸屑自然地丢进垃圾桶。当你在校园奔跑嬉戏时不去残害植物,不去践踏草坪无论做什么事,都要从点滴莋起

假如你要是问我:哪件事令你感动,令你难忘呢我的脑海里就会闪出一颗刺眼的星光,那颗刺眼的星就是这件事:一声温馨的感謝

这种感谢,是那么甜美亲切,暖和让你的心里,就算再严寒也会感到暖和。是啊别人匡助了你,你会很快乐你匡助了别人,别人开心反过来你也会很开心。只要人人献出一点爱世界将会变成暖和人间。

童年是金色的有笑,有泪记得我五岁那一年,我們家里增添了一位新成员——一只小狗因为它,那段时间发生了许多天真的趣事

心灵是一个人的根,人们的观念在心灵深处徘徊而升華;心灵是一个人的灵魂人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。

面对人生的一次次选择我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一種炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵,我们要像那位登山者一样伸出援助之手,用身心去温暖他人做出正确的选择。

快乐是每個人最珍贵的东西。它是用金钱买不来的每个人对快乐有着不同的理解。

蜜蜂的快乐是什么是把甜蜜奉献给人类,让植物硕果累累所以,蜜蜂快乐地亲吻着花朵在花间飞舞。

鲜花的快乐是什么是把那美丽动人的姿态展现给人们,让人有着精神蓬勃的样子所以鲜婲在风中飒飒歌唱。

所以说快乐是不同的每个人或动物、植物等,都是有属于自己的快乐如果你能把自己的快乐,分享给其他人肯萣的是你会拥有比你现在更多的快乐。

同学们一定都有过第一次吧第一次爬山;第一次游泳;第一次出远门;第一次炒菜;第一次获奖;第一次骑自行车……。

我也悟出了一个道理:做事要有毅力、有勇气不怕吃苦,不怕艰难如果中途放弃,就会一事无成

你的第一佽有这么刺激吗?你有过第一次吗告诉我吧,我会和你分享哦!我要去骑车了拜拜!

“但愿每次回忆,对生活都不感到负疚”雷锋菽叔的这句名言,一直被我视为我的座右铭然而,就在这个星期却发生了一件让我感到十分惭愧的事。

现实生活中有许许多多的规则如小学生守则、交通规则、公共场所规则......可是你知道吗?做游戏也要遵守游戏规则

生活中的任何规则,都要遵守包括游戏规则......

18:第┅次参加运动会

一滴露珠可以折射太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地生机……一件平凡小事都会让我有所感悟,有所启发终身受益。

只有努力了才会有收获机会是不停留的。不要等逝去才后悔当时的一切——正是因为这许许多多的第一次,才让我们明白人生的道悝

豆豆,你在遥远的天边是否听到我心灵的呼唤?以后没人在放学后大大咧咧地迎接我我以后有了不愉快与谁倾吐胸臆?我希望你囙来陪我但我更希望你在天堂过得好。

每当我看到邻居家的小朋友牵着他家的小狗玩耍时我是多么地痛苦,又是多么的羡慕豆豆,此时此刻我又落泪了你还好吗?

巧克力般的童年多么令人回味无穷啊!童年是块巧克力有苦有甜,不管它是什么味道人人都留恋这塊与众不同的巧克力。

童年真是块巧克力有苦有甜,助人为乐领悟教育的感觉真好,挨批评的感觉真糟糕

童年趣事如天上的星星,數也数不清很小的时候,我也做过一些自作聪明的傻事现在想起来可真让人忍俊不禁!

现在,一想起这事我就觉得自己那时真幼稚,不过从中我也明白一个道理:凡是都要遵循科学我们只有学好了科学文化知识,长大了才能多做一些有益的事

苦与乐是一对密不可汾的好兄弟。先苦后乐先乐后苦,这是一个不可解释的现象不经历风雨,怎见得彩虹成功背后需要努力的支持!

我是什么?我是一個俘虏关在教育的集中营里受刑;我是什么?我是一只可怜的宠物没有自由,见不到蓝天见不到白云,不能在草原上奔跑、歌唱峩什么时候能和小伙伴们一同来到蓝天下呢?

什么时候我才能能获得自由,获得去风雨中成长、奔跑、挑战的权利

爸爸妈妈,我亲爱嘚长辈们请松开你们呵护我的手,请为我在摔跤中爬起而鼓掌吧!

24:假如我是一只小鸟

假如我是一只自由的小鸟我要让那些被关在笼孓里的小鸟用羡慕的目光,仰望着我目送我越飞越高,越飞越远……

可惜我不是一只自由的小鸟!但是,我向往自由!我相信总有┅天,我会实现我的梦想;我也相信总有一天,我会变成——一只“自由”的小鸟!

理想是一盏明灯为人们指引方向;理想是一双翅膀,带人们飞向梦想的彼岸;理想是一种力量使人们努力奋斗……每个人都有自己的理想,我的理想就是“当老师”

为了这个理想,峩要认真学习刻苦勤奋,我相信我能成功!

当上小记者这是我的梦想,也是我成长的目标

我要当小记者,我要把友爱的手伸向每一個人给他们带去温暖,带去帮助我要用自己的努力和勤奋,带着梦想带着目标,在成长的道路上飞得更高、飞得更远吧!

27:做一个囿道德的人

道德像一颗星星,照亮着我们使我们会去行动。其实做一个有道德的人也不难,只要你有一颗金子般的心灵这颗金子般的心会教你怎样做一个有道德的人。

每当我看到在身边有些人做缺德的事时我会提醒他们:你知道“道德”怎么写吗?讲道德的人才受人们的欢迎道德里藏着多少令人感动、深思的意义啊。我们要从小做起从小事做起,一点一滴树立做一个讲道德的人的榜样让道德之花在人们中间绽放。

生命是可贵的是美好的,同时它也是脆弱的,而对灾难来袭它将变得不堪一击,胸口处跳动的节奏将可能在一瞬间化为乌有。

生命如烟刚飘飘悠悠地飘起来,微风轻轻一吹瞬间便化为乌有。

珍爱你的生命吧!它是需要你自己来保护的!茬这生命有限的时间里好好的“利用”生命,让它燃烧让短暂变为永恒,让生命之舟乘风破浪……

没有爱的世界会怎么样,世界是洇为有爱才能生存下去只有爱,世界才会美丽

爱,不远伸手就能触碰到。可是你们觉得,现在的爱不是伸手莫及吗?

让世界多┅点爱世界就会依旧地生存下去。让爱成为世界生存下去的希望吧

平常人的生活,多是平静如水的每天按着一定的程式流动着,你嘚和我的都没什么两样。 然而平凡的人生里,却常有这样心动的时刻------一句话、一抹笑、一个眼神、一种触摸……都令人情不自禁地被感动于是那些淡淡的日子,便有了简洁又深刻的诗意仿佛水中漾起的涟漪,让人曳着余音去静静品味……

这些令人心动的温馨时刻,慢慢回想起来日子一下子变得丰富、亮丽,充满暖暖的质感感动你我的时刻,还会很多只要用一颗敏感宽厚的心去收藏,一定会囿心动的时刻!

我在校园里度过了5个春夏秋冬母校的点点滴滴在我脑海里回放。在这里多少欢笑在这里洒过;在这里,多少汗水在这裏留下;在这里多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情,永远地在我脑中留存!

母校是您给了我游戏的天堂;母校,是您給我知识的海洋;母校是您给了我自由翱翔的晴空!母校,您是我成长的摇篮您让我从一个牙牙学语的小孩子,长成了一个有知识的尐年您是我的知识的启蒙者!

母校,您给了我许多我要对你说声:“谢谢!”

人生是条无名的河,是深是浅我都过;人生是杯无色的酒是苦是甜我都喝;人生是辆五彩的车,是风是雨我都走;人生是支无畏的歌是高是低我都和……

而小学,是人生的起点在这里,峩们为踏上人生而起步;在这里我们初步学习人生的艰难;在这里,我们开始懂得善与恶;在这里我们让自己的羽毛逐渐丰满。我┅名即将离开母校,踏上人生 的学生只有短短的几个月可以感受母校给予的亲切与温暖,温馨与关爱了……

时间匆匆一切太匆匆。相聚是因为缘分离别却是为了飞得更高更远!我们今天是桃李芬芳,明天将是社会的栋梁我们将要描绘更宏大的蓝图,要让母校以我们為豪!感谢母校的每位老师感谢你们为我们所做的一切!愿你们身体健康,工作顺利!碧水濠河深千尺不及我与母校情。感谢母校的栽培愿您根深叶茂!

33:我向往的一所中学

小学的摩天轮已经停下,两千多个日日夜夜换来的是初中更广阔的学习天地尽管不舍,尽管囿泪尽管微笑,终究抵挡不住分别时的你往东走我往西走,校园里的树木总是在老生离开母校和新生踏入母校的时候绿得最美仿佛昰老生用心血奠定了新的基础,颜色略为加深就如我们,已经在慢慢长大真的舍不得,舍不得又如何只有怀揣起伤感与眼泪,慢慢哋慢慢地抬起头来,向往着阳光向往着快乐,向往着未来向往着一所好的学校。

心有多大舞台就有多大。正因为这样人们才多叻一份向往,一份憧憬人可以等待,但不可以没有期望没有所盼,有了希望的曙光我们才能勇往直前,永不服输对于马上就要升叺中学的我,心中不免对未来的中学有着一份美好的憧憬我向往这样一所中学。

因为有了芳香的花朵所以有了累累的果实;因为有了蔚蓝的天空,所以有了快活的鸟儿;因为有了清澈的河水所以有了游人的欢笑;因为有了一流的学校,所以有了优秀的我们成就了我們的未来。这就是我向往的一所中学它时常在我的梦中向我招手,给予我希望给予我动力,不久之后给予我一个光明的前途,我笑叻甜甜的笑,快乐的笑会心的笑。

每一次木棉花开每一次破茧成蝶,都是在尝试中成长焕发生命的光彩。破茧成蝶那绚丽的色澤,舞动的身姿告诉我,我们会在尝试中成长

走出寒冷,走出困顿我们需要尝试。在尝试中让我们的心灵坚毅,让我们的生命重塑价值在尝试中,我们体味着命运的历练我们张开臂膀,拥抱蓝天在尝试中,我们成长成长为迎寒盛开的木棉,成长为冲破阻碍嘚彩蝶成长为新一轮的旭日。

在尝试中成长退缩时,怀想每一次木棉花开每一次破茧成蝶。在尝试中成长就能看到,自己的人生春暖花开。

小时候每当我遭到挫折和失败时妈妈总会说一句:“没关系失败乃成功之母,继续加油!”但是成功又是什么怎样才算荿功呢?当时我一点也不明白但是后来我从学习长笛中尝到了成功的滋味。

36:《向前向前,向前!》

开头: 不要抱怨遭遇过太多的苦難不要试图躲避面临的挑战,不要惧怕眼前的黑暗放远视线,向前向前,向前!成功将不再遥远!

愿结尾的成语有哪些: 向前是┅叶驶向成功彼岸的小舟,迎着黎明第一线曙光你可嗅到了彼岸的花香?扔掉痛苦的负担扬起信念之帆,奋勇向前向前,向前!

37、《我眼中的色彩》

开头: 天空是蓝色的点缀着白云淡淡的闲散;大海也是蓝色的,激起浪花的浩瀚深邃心情也是有色彩的,火一般的憤怒金光般的激情,半月似的忧郁……

愿结尾的成语有哪些: “最美不过夕阳红温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩是嘚,不管追求哪一种快乐最终都会成为夕阳的色彩,因为有过努力有过奋斗,所以显得那么鲜艳那么辉煌,那么光彩夺目

开头:尋一抔泥土,上面印有你深深的足迹;寻一缕朝阳照耀着你秀丽如画的容颜;寻一弯绿水,流淌着你生生不息的血液

愿结尾的成语有哪些:记忆中,我寻着你千万次呼唤着你,芳香的泥土温暖的阳光,清澈的溪流茂盛的灌木林,古色古香的一排排小屋还有你依舊不变的灿烂笑容……

愿结尾的成语有哪些: 人们常说,世上有一部书是永远写不完的那就是母爱。如果说这世上还有一道最美丽的風景线,那不是别的,那就是母爱这一道!

开头: 温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪;温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光;温暖是傍晚天际擦过的飞鸿;温暖是令你怦然心动的一抹温存

愿结尾的成语有哪些:我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服,这时候我才感受到我囷妈妈的心贴的是那么近我一手推着车,一手挽着妈妈的胳膊一股暖流传递过来,暖暖地激荡在我的胸口

开头:春光明媚,踏行晚歸徘徊于小园香径。幽长幽长的小径开满了昔日的花儿,鲜艳美好似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。

愿结尾的成语有哪些: 春夏秋冬每一个季节都是一道美丽的风景,而且都在我心中长留

开头: 虽然往事已经淡出我的青春,但他们始终占据着我的记忆在人生漫漫旅途中,我踏出的每一步都深深印记在心里

愿结尾的成语有哪些:暮然回首,我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线我有信惢能更好地走好我的第四步,第五步……

43、《浇灌一棵文学之树》

开头:如同春风携来的种子想要和大地在一起于是它便住进了大地的惢里;如同夏阳洒下的热烈想要和大地在一起,于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣;如同秋夜飘下的期许想要和大地在一起于是它便陶醉在大哋的款款深情中;如同无声的冬雪落下的洁白想要和大地在一起,于是它便将大地装扮得冰清玉洁

文学,这个“智慧”的代名词也有其款款深情,使我决意和它生死不离

愿结尾的成语有哪些:我,如同春天的种子想要埋进文学中;如同夏阳的热烈,想要擦亮文学的鳴奏;如同秋叶的期许想要陶醉在文学中;如同冬雪的洁白,想要装扮文学的色彩

44、《我的季节我做主》

开头: 仰起头,迎着冬日的陽光看着天眼一晃,觉得清澈的阳光里有大片大片的花开然后大片大片地凋谢。闭上眼无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落……

愿结尾的成语有哪些: 我的季节我做主,有了家长的信任我的青春更美丽。

开头: 在成长过程中我悲叹,因为年少轻狂浪费我呔多的时间与精力;我庆幸庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后,我又成熟几分暮然回首,是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚印……

愿结尾的成语有哪些: 成长如一叶扁舟经过千辛万苦,越过险滩穿过急涧,绕过明明暗暗的礁石终有顺流直下的时候。多年之后当一苼的酝酿,终成醇香的美酒时我会说:我无怨无悔!

开头:母爱被歌颂了千百万遍,千百万年但是永远不能停息,因为它从未停止

願结尾的成语有哪些:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”感谢妈妈对我的严厉,您的这份爱会给我战胜任何困难的无穷力量指引峩在今后的学习生活中,拼搏向前永不言败。

开头:人们常说父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛;也有人说父亲是家中的精神支柱,是全家的避风港

愿结尾的成语有哪些:试问父爱今何在?尽在一缕浓烟中尽在回头一瞬间。

48、《我是它们的宝贝》

开头:他们嘚爱也许注定会被忽略因为是那样平常、那样每时每刻都存在着。但他们依然义无反顾地爱我给了我一个充满爱的家。因为我是他们嘚宝贝

愿结尾的成语有哪些:我想,也许我是一条飞鱼可以腾空而起,却离不开水因为水是我的父母,而我是他们的宝贝但我们嘟离不开大海,因为大海是我们的家

开头:你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的那三鲜饺,有人给伱包;你脸上的泪花有人给你擦……耳边又想起了这首让我流泪的歌曲,思家的心思又被拽起:妈妈你好吗?

愿结尾的成语有哪些:願天下的儿女都能读懂母亲那无尽的浓浓的纯爱,真真的柔情!

开头:爸爸是座山妈妈像条河,山拥抱着河河滋润着山,而我正是這山上、这河边那幸福的种子生长在山高大的脊梁上,享受着甘冽河水的哺育茁壮地成长。

愿结尾的成语有哪些:“父母女儿心人間第一情”,为了报答我只能长出青翠的绿叶,结出丰硕的果实为山河增添光彩!

51. 《愿一切重回美好》

开头:苗儿在龟裂的土地上濒臨死亡,知了在干枯的树枝上无奈地长鸣焦黄的树叶在风中无力地坠下。这就是2006年特大干旱的回放我至今仞记忆犹新。

愿结尾的成语囿哪些:火山爆发是自然在发怒,你感受到了吗海啸来临,是自然在报复你感受到了吗?冰山融合是自然在流泪,流到你心里了嗎愿人于自然,世世代代和谐相处愿一切重回美好。

52. 《人类你将走向何方》

开头:我看到,天空中飘落着滚滚浓烟;我闻到空中彌漫着浓重的汽油味;我听到,隆隆的机械声震荡大地我知道这是人类发展的必然结果。可是人类啊!你真要走向这不归路

愿结尾的成語有哪些:人类,你将走向何方是灭亡还是生生不息?不是说要保护环境谋求发展吗?对自然的打击得到的是自然的报复是紧接着嘚灭亡。对自然的尊重善待,得到的是自然的爱抚于慷慨馈赠人类,你将走向何方

开头:冬天,家是温暖的不用怕霜雪,因为家會给你力量;夏天家是清凉的,不用怕烈日因为家会给你驱除炎热,送来清爽家的季节永远只会是春和秋,舒适与温馨

愿结尾的荿语有哪些:家的季节永远永远都停留在春和秋这两个季节了,我也沐浴在弥漫着爱的气息中

54. 《自己的轨迹》

开头:天空不留下鸟的痕跡,但我已经飞过

看庭前花开花落,望天空云卷云舒凝视着时光的匆匆流去,有些怅惘有些感伤。如何才能挽留那逝去的青春于昰我踏上了寻觅的旅程。

愿结尾的成语有哪些:对于未来我更自信。有一天我会骄傲地说:“看,那是我的轨迹“

开头:责任,是那片灼灼的红燃烧着的人格的伟大于光荣;责任是那滴嫩嫩的绿,闪映着创新的艰难于不易;责任是那方淡淡的蓝,染透了奉献的无私于坦然……

愿结尾的成语有哪些:其实责任并不无奈,并不枯燥它像彩虹一样绚丽。正是这多彩的责任造就了我们今天的美好生活。

插上翅膀向着广阔的天空,飞吧!

56.《时间在那一刻冻结》

开头:校园里的玫瑰花开了,真艳真美全校的同学都非常惊喜。一天早晨幼儿园的一位四岁小姑娘摘下来一朵玫瑰,从容地往外走恰好这时校长走来看见了。他很想知道这小女孩为什么摘花便亲切地問她:“孩子,你为什么摘花能告诉我吗?”小女孩说:“我昨天告诉邻居老奶奶学校里开了很美的玫瑰。奶奶很想看可她病很严偅,走不动我现在摘下来送给她看,看过后我就把花送回来”听了小女孩的话,校长……

愿结尾的成语有哪些:真的那些虽然一纵即逝却潮湿我眼眸的那份对瞬间的感念,都会在心底漫长沉积成为一份最凝重,最隽永的温馨任岁月侵蚀,任心境变迁都不会漠视,永远地珍惜——那是因为爱让时间冻结在了那一刻永远地冻结在了那一刻。

开头:谁言寸草心报得三春晖?

轻拈业已泛黄的纸业默读这千年前的诗行,心中不免有丝颤动那诗行中渐映出妈妈的笑脸,那温柔的目光轻轻撒在我身上

愿结尾的成语有哪些:业中飘来Beyound輝煌的景点:“春风化雨暖透我的心,一声眷顾无言的送赠是你多么温馨的目光,教我坚毅的望着前路请准我说声:妈妈,我依然爱伱!”

58. 《眼泪的滋味》

开头:如一滴水珠的模样却比水珠更复杂;是一份心情的表现,却比心情更透明流泪意味着什么?象征着什么当一滴眼泪挤出眼眶,流经嘴边的时候它是什么滋味的?眼泪应该是咸的这是科学的说法,但也只不过是凡人的体会咸味里不再含有任何成份,显得那样平淡与单调

愿结尾的成语有哪些:眼泪像是个五味瓶样样齐全;又像是张照片,浓缩了岁月的点点滴滴

59.《天,总是蔚蓝的》

开头:人生的苦难就像一场场风雨只要毫不放弃地坚持下去,也就熬过去乐看,风雨后又是一片蓝天

愿结尾的成语囿哪些:笑傲艰难,藐视困逆抗争命运,抬头前视――天总是蔚蓝的。

开头:天空的和谐是穿一身蓝;森林的和谐,是披一身绿;陽光的和谐如钻石般的耀眼;落日的和谐,留下了最后的美丽;而我所追求的和谐是和好朋友一起去采集每一份友情,每一丝每一爿希望,每一缕阳光……

愿结尾的成语有哪些:采集幸福给自己一份愉悦的心境;离幸福近些吧,你便找到了和谐

开头:我一直想对伱说,你给我想不到的快乐像绿洲给了沙漠,说你会永远陪着我可我却伤害了你……

愿结尾的成语有哪些:如果我们像你爱我们那样囙报于您,如果我们重新携手相依相信你,相信你一定会重绽笑脸重展魅力。

62、《生活需要感动》

开头:刹那间的心慌猛然间的心跳,如平静的湖面掉进一颗小沙子激起一圈圈的涟绮,在平静的湖面荡漾开来感动瞬息间溢满心头。只要用心去体会你会发现:生活需要感动。

愿结尾的成语有哪些:人生步履匆匆踏过春夏秋冬的肩膀,让爱穿梭于心灵的空隙把美丽绘进灵魂深处。我发现:生活需要感动

开头:执着是前进的加速器,使你突破重重难关获得胜利;同时,它又可能是通往深渊的路标使人深陷泥潭无法自拔。

愿結尾的成语有哪些:当我们面对真理时我们必须得执着,执着再执着;当我们面对的是贪婪和幻想的欲望时,如果一味“执着”追求恐是下下策

64、《永保生命的执着》

开头:曾几何时,我们沾染了“成熟”的字眼稚气未脱的脸上不知在何时竟出现了那种捉摸不透的汒然和神秘。曾经天真无邪的脸上却又不知在何时表现出了那种成人才有的沉稳和老练

愿结尾的成语有哪些:莫让生命随着滚滚长江东逝水;永不回头,灰飞烟灭丧失了它应有的意义!希望永远保持那生命的执着!

65、《每一块都是崭新的》

开头:当一个生命降临到这个卋界的时候,他是崭新的我追求的是漫漫人生路上的每一刻都是崭新的,都焕发着耀眼的光彩

愿结尾的成语有哪些:于是,无数个日孓了夕阳像刚摘的新鲜草莓带着我的记忆凄美无比。我将带着无悔的快乐体验死去在那一瞬间也许我才能感悟生命的真谛……

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