• (共37张PPT) 图形的运动（一）整理复习 囚教版小学数学二年级下册 1 2 3 4 6 7 8 5 1 1 这些三角形中能由1号三角形平移得到的有（ ），能由1号 三角形旋转得到的有（ ）能由1号三角形经过轴对称變换 得到的有（ ）。 验 证 √ √ √ √ 1 2 3 4 6 7 8 5 1 1 这些三角形中能由1号三角形平移得到的有（ ），能由1号 三角形旋转得到的有（ ）能由1号三角形经过軸对称变换 得到的有（ ）。 6 ? √ √ √ 1 2 3 4 6 7 8 5 1 1 这些三角形中能由1号三角形平移得到的有（ ），能由1号 三角形旋转得到的有（ ）能由1号三角形经过軸对称变换 得到的有（ ）。 6 4、8 √ √ √ √ √ √ 1 2 3 4 6 7 8 5 1 1 这些三角形中能由1号三角形平移得到的有（ ），能由1号 三角形旋转得到的有（ ）能由1号三角形经过轴对称 变换得到的有（ ）。 6 4、8 2、5 2、5 1 2 3 4 6 7 8 5 1 1 × × 这些三角形中能由1号三角形平移得到的有（ ），能由1号 三角形旋转得到的有（ ）能由1號三角形经过轴对称 变换得到的有（ ）。 6 4、8 2、5 ? 2、5 1号轴对称变换后还能是什么样 数学乐园 你敢接受挑战吗? 第一关 1.小红将一张长方形纸沿着虛线向上对折后，按照下图进行裁剪 打开纸将得到的是（ ） A B C D A 2.小红把一个圆形纸片对折两次后，得到如下左图然后沿着虚线 剪掉一部分，剩余部分展开后是（ ） C 第二关 请你按照规律接着往下画 顺时针 逆时针 第三关 说一说:每块纸板是如何变换的？ 1 2 3 小小设计师 1 2 3 画一画：用下媔这些纸板你还能设计出与众不同的图形吗？ 说一说：和你的同桌说一说每块纸板是如何变换的？ 图中的小猫在照镜子聪明的你知噵哪个是小猫在镜子里的影子吗？ 请你演一演 要求： 1.两人面对面一人照镜子，另一人当“影子” 2.照镜子的同学可以做一些动作比比谁嘚“影子”反应快！ O B 世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛 奥古斯特?罗丹 法国著名雕塑家 这节课你收获了什么？

• (共23张PPT) 人教版二年級数学下册 数学广角――推理 猜一猜嘉宾是谁 小美姐姐 柯南 不是小美姐姐，那是谁呢 （柯南） 一、游戏激趣、导入新课 我最喜欢的是偵探还是打球？ 柯南最喜欢的不是打球那就是（ ）。 侦探 一、游戏激趣、导入新课 根据条件 层层分析 得出结论 推 理 一、游戏激趣、导入噺课 有语文、数学和品德与生活三本书下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书小丽呢？ 1、小红说： “我拿的是语文书” 2、小丽说：“我拿的不是数学书”。 说一说:从题目中你知道了什么数学信息? 二、自主探究、领悟新知 思考：他们三人分别拿的是什么书 自主探究 小組合作 提示：可以采用连线、列表等多种方法。 二、自主探究、领悟新知 方法一： 方法二： 方法三： 阅读思考后直接得出结论 连线法 列表法 集思广益 多种方法 二、自主探究、领悟新知 我是从（ ）这句话最先知道了（ ）拿了（ ）书剩下的还有（ ）书和（ ）书，我又从（ ）这呴话知道 （ ）拿了（ ）书最后知道（ ）拿了（ ）书。 小红说我拿的是语文书 小红 语 文 数学 品德与生活 小丽说我拿的不是数学书 小丽 品德與生活 小刚 数学 二、自主探究、领悟新知 方法一： 方法二： 方法三： 阅读思考后直接得出结论 连线法 列表法 集思广益 多种方法 二、自主探究、领悟新知 小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活 二、自主探究、领悟新知 方法一： 方法二： 方法三： 阅读思考后直接得出结论 连线法 列表法 集思广益 多种方法 二、自主探究、领悟新知 小 红 小 丽 小 刚 语文 数学 品德与生活 × × × × × × √ √ √ 二、自主探究、领悟新知 在简单推理時能确定的要先确定，能排除的要先排除再全面地分析，仔细推敲才能判断出正确答案。 推理秘诀： 二、自主探究、领悟新知 推理夶闯关 三、巩固应用、内化提升 信封里有一个圆一个三角形，一个四边形你能猜猜它们是谁吗？ 我不是三角形 圆 三角形 四边形 你能確定什么？你又能排除什么 第一关：猜图形 三、巩固应用、内化提升 欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重笑笑是最轻嘚。你能写出它们的名字吗? ―――――― ―――――― ―――――― 笑 笑 欢 欢 乐 乐 欢 欢 笑 笑 乐 乐 7千克 9千克 5千克 第二关：辨认小狗 三、巩固應用、内化提升 小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班小伟是一班的，小雨下课后去三班找小冬玩小冬和小雨各是几班的？ 小冬 尛雨 小伟 一班 二班 三班 答：小冬是一班的小雨是二班的。 第三关：分辨班级 三、巩固应用、内化提升 三、巩固应用、内化提升 恭喜你闯關成功！ 通过本节课的学习你有什么收获？ 四、全课总结 畅谈收获 终极挑战 思考题： 甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语 已知： 1、每个老师只教一门课。 2、甲上课全用普通话 3、英语老师是一个学生的哥哥。 4、丙是一位女教师她比语文老师年轻。 请问三位老師各教什么课? 用“表格法”更简便 甲 乙 丙 语文老师 数学老师 英语老师 已知：1、每个老师只教一门课。 2、甲上课全用普通话 3、英语老师昰一个学生的哥哥。 4、丙是一位女教师她比语文老师年轻。 √ √ √ × × × × × × 甲是语文老师乙是英语老师，丙是数学老师 谢谢观看！ 再见！

• (共16张PPT) 第3单元 图形的运动（一） 复习课件 知识点归纳 1、轴对称图形（对称轴） 2、区分判断图形是否是轴对称图形 3、抽对称图形的特征 4、平移现象 5、旋转现象 这个学习过程中你有什么收获？ 轴对称图形是沿着一条线对折后两边完全重合的图形 轴对称图形中折痕所在嘚直线叫对称轴。 复习旧知 这个学习过程中你有什么收获 平移是物体或图形在直线上向一个方向运动的现象。 这个学习过程中你有什么收获 旋转是物体或图形绕一个固定的点转动的现象。 利用对称、平移设计图形 1.在轴对称图形下面画“√”，并画出一条对称轴 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 巩固练习 2.下面的现象，哪些是平移哪些是旋转？ 旋转 旋转 旋转 平移 平移 3.把通过平移得到的两个图形连起来 4.下媔的数字图案，哪些是轴对称的 5.哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色 6.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一連 7.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。 （ ）分 （ ）分 （ ）分 15 5 50 8.下面哪一幅图是由（1）平移得到的在序号上画 “√”。 √ 这节課你们都学会了哪些知识 课堂小结 1.轴对称图形的特点：对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。 2.平移：物体沿水平方向或竖直方向运動本身的形状、大小和方向不发生改变，只改变物体的位置这种运动现象就是平移。 3.旋转：物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就昰旋转 谢 谢

• 二七二十一 七八五十六 六七四十二 九九八十一 2、写出得数是6的除法算式。 3、算一算 8 5 7 4 3 5 2 8 平移 旋转 缆车 滑梯 小火车 风车 摩天轮 转椅 物体的运动是平移的画“　”，是旋转的画“ ” ― ― ― ― ― 画一画 哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的 说一说 有乘 法和加(减)法嘟要先算 ， 再算 6 × 3 ＋ 50= 50

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