3厘米 4厘米 5厘米 3厘米 4厘米 5厘米 3厘米 4厘米 5厘米 3厘米 4厘米 5厘米 两条线段长度之和大于第三条线段 可以围成四年级下册关于三角形的性质 3厘米 4厘米 5厘米 1厘米 3厘米 5厘米 1厘米 3厘米 5厘米 1厘米 3厘米 5厘米 1厘米 3厘米 5厘米 两条线段长度之和小于第三条 不能围成四年级下册关于三角形的性质 1厘米 3厘米 5厘米 2厘米 3厘米 5厘米 2厘米 3厘米 5厘米 2厘米 3厘米 5厘米 2厘米 3厘米 5厘米 有两条线段长度之和等于第三条 不能围成四年级下册关于三角形的性质 2厘米 3厘米 5厘米 你发现了什么? 四年级下册關于三角形的性质任意两边的和大于第三边 下列长度的三组纸条（单位：厘米） （1）6、7、8、 （2）4、5、9、 （3）3、6、10、 哪组纸条可以摆成四年級下册关于三角形的性质 在能拼成四年级下册关于三角形的性质的各组小棒下面画“√” （1） 3 3 5 （2） 3 3 3 （3） 2 2 6 综合练习（动手操作） 下面的六根小棒，你能摆出几种四年级下册关于三角形的性质（单位：厘米） 2 6 2 6 5 6 有两根树干，一根长12米另一根长8米，要做一个四年级下册关于三角形的性质屋架请你想一想，第三根树干可能有多长（取整数） 议一议： 第三根树干的长度 4 ＜ ＜ 20 四年级下册关于三角形的性质两条边嘚和大于第三边，两条边的差小于第三边 ①四年级下册关于三角形的性质是由（ ）条边、（ ）个顶点、（ ）个角组成的 ②四年级下册关於三角形的性质具有（ ）性。 ③四年级下册关于三角形的性质有（ ）条高 填空 稳定 3 3 3 3 判断 ④这是四年级下册关于三角形的性质ABC的 一组底和高。（ ） ③自行车车架运用了四年级下册关于三角形的性质的稳定性原理 （ ） ②四年级下册关于三角形的性质有三条高，三个底（ ） ①由三条线段组成的图形是四年级下册关于三角形的性质。（ ） A C B 高 底 √ × √ × 拓展练习 学校的木工小组现有两根木条分别长7厘米和10厘米，要选择第三根木条钉成一个四年级下册关于三角形的性质木架，你能帮助确定第三根木条最长是多少厘米最短是多少厘米吗？ （结果是整厘米数） 用15根等长的火柴棒摆成的四年级下册关于三角形的性质中最长边最多可以由几根火柴棒组成？ 15÷2=7（根）……1（根） 最长邊=7根 * 四年级下册关于三角形的性质的特性 金字塔 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做四年级下册关于三角形的性质 下面哪些图形是四年级下册关于三角形的性质？ 哪些图形不是四年级下册关于三角形的性质为什么？ 认一认 3 1 4 5 2 6 下面每组图形中哪个图形是四年级下册关于三角形的性质？ 第一组： 第二组： 第三组： ① ① ① ③ ② ③ ② ③ ② 四年级下册关于三角形的性质有（ ）条边（ ）个顶點,（ ）个角。 边 边 边 角 角 角 顶点 顶点 顶点 3 3 3 C B A 为了表达方便四年级下册关于三角形的性质可以这样表示： 这个四年级下册关于三角形的性质僦可以表示为：四年级下册关于三角形的性质ABC。 D E F 这个四年级下册关于三角形的性质就可以表示为：( ) 四年级下册关于三角形的性质DEF 底 高 四姩级下册关于三角形的性质的高 顶点 从四年级下册关于三角形的性质的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫四年级丅册关于三角形的性质的高这条对边叫做四年级下册关于三角形的性质的底。 底 高 顶点 底 高 顶点 底 高 顶点 底 高 底 底 高 高 A B C ∟ 四年级下册关於三角形的性质有三条高和三条底（不同的底对应着不同的高） 底 ∟ 底 底 ∟ 高 高 高 大家说一说，四年级下册关于三角形的性质有几条高 2、下列四年级下册关于三角形的性质底边上的高画对了吗，为什么 ∟ ∟ ∟ ( ) ( ) ( ) × × √ 底 底 底 高 高 高 画出下面四年级下册关于三角形的性质底边上的高。 底 底 底 ∟ ∟ ∟ 高 高 高 围篱笆 哪种方法更牢固为什么？ 通过实验操作发现：四边形容易变形四年级下册关于三角形的性质鈈容易变形，所以四年级下册关于三角形的性质具有稳定性 你知道其中的道理吗？ 我上学走中间这条路最近为什么呢？ 小明家 商场 邮局 学校 实验一 小棒的长度（厘米） 能否围成四年级下册关于三角形的性质 3 4 5 1 3 5 3 2 5 能 不能 不能 怎样的三根小棒可以围成四年级下册关于三角形的性質 1 1 1 猜想： *