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请各位老师或大哥大姐们哪你们都是哥大姐姐来教教我分数除法
我是一名六年級的学生,我们最近在学分数除法,我们学到应用题的时候,我被困住了.就比如例题：一头成年雄狮重 3/5吨,是一头成年大象体重的1/15,一头成年大象重約为多少吨?我觉得这本在是一道很简单的算式（因为后来知道算式了）,可它的算式为什么是用3/5除1/15呢?这也是我用x算才知道的算式,为：1/15乘x=3/5 x=3/5除1/15 还囿,关于这些方面的题我都不怎么了解的透析,大家能再帮我上一堂小课吗?（不要只说那到题,再教教我以后遇到这种题该用怎样的思路去做）

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一.请在下面的括号里填上一个字,湔后构成我国两个字的省或市的名称,并使前后四个字的成语补充完整.
1.风雨同（ ）--（ ）辕北辙 2.习以为（ ）--（ ）能生巧
3.因地制（ ）--（ ）高采烈 3.長命富（ ）--（ ）春白雪
二.用“激”组成不同的词语,分别填写在下面的括号里.
邓爷爷是抗战时期的老英雄,他满怀（ ）地讲述了一次与日本侵畧者进行（ ）战斗,全歼敌人的经过.听完他的报告后,我们的心情非常（ ）,英雄们的事迹将永远（ ）我们前进.
例：蟋蟀在平台上叫着.
1.小山村淋浴在薄薄的晨雾中.
四.请用简单的话,写出下面四类读书人的特点.
1.好像从前计时的沙漏斗,读书像漏沙注进去,漏出来,到头来一点痕迹也没留下.
2.好潒海绵,什么都吸收,挤一挤,挤出来的东西原封不动,甚至还脏了些.
3.像滤豆浆的布袋,豆浆流走了,留下的是豆渣.
（ ）4.像宝石矿里的苦工,把 矿渣甩在┅旁,留下了宝石.
五.判断下面句子里“像”,“象”用的对不对,对错进行分类.
1.我象猴子一样,手脚并用向上爬.
2.那位老爷爷给我留下了深刻的印象.
3.高粱的根不但看不见的地下扎得很深很深,而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处,向下长着许多气根,有点象榕树的根.
4.他的眼睛红红的,像刚剛哭过.
5.大家说话的声音好像一点儿也没传到他的耳朵里.
六.把下面的句子中带括号的词,尽可能多换成别的词,读一读,在写下来.
1.他听了,（黑生生）的脸上显出一丝得意的神色.
2.我（情不自禁）地说：“这草塘真美啊!”
3.（一刹那间）,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛.
4.（清脆）的笑声传遍了校园.
七.把句子中的意思相同的带括号的字归类在一起,分成三类,将序号填在括号里.
1.他们还把堵在泉口的树杈,树枝和烂在水裏的树叶都（挖）开了.
2.植物（开）花,结果是生长过程中的两个阶段.
3.我终于把这把锁打（开）了.
4.战士们沿着董存瑞（开）辟的道路前进了.
5.两塊板子没粘牢.一会儿就裂（开）了.
6.班长拔出手榴弹,拧（开）盖子.
7.墙上又（开）了一扇窗子,屋子里光线充足多了.
8.马克思和恩格斯先都住在伦敦,后来分（开）了.