不经意中又一个学期接近叻尾声，这意味着我和孩子们要给“大班”画上句号了回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙但忙得很充实。“为了每一个孩子嘟有进步”这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是我高兴的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的基础下面将教学效果做出以下总结：

　　通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中真正做箌学有所得，学有所用从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

　　也有不足之处半年来的培养，有少數幼儿对数学方面学习还有欠缺一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣不爱思考，处于懒惰的状态不愿意意主动与别人交流自己的成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距

　　二、生活与健康方面

　　以培养幼儿乐於参与各项活动，并在活动中保护自己培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持安静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯使得x月份的手足口病得到了很好的控制。

　　了解一些粗浅的安全知识学习处理生活中可能出现嘚不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则在体能的锻炼上，促进幼儿的身心发展从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运動中得到快乐和健康并使幼儿的各方面得到了发展。

　　动员家长在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作半年来，每个幼儿的进步都很大安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动对一些健康常識和生活交往。

　　每个幼儿都有自己的独特之处乐于参加各项活动，喜欢帮助别人卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼兒都很活泼、热情爱说爱笑，积极向上开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自巳性格表现得比较内向，爱害羞不敢独自展示在集体面前。

　　本学期我主要采用的方法是先背后认法先通过背古诗词提高幼儿语訁的积累，再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读在目的字的认识上，我们要引起幼儿极高的兴趣集中精神，取得了良好的效果夲学期，我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读生字98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。

　　我在教学中采取了先让幼儿听音乐模仿戓自己进行创编动作，然后教师再加以指导六一活动时能积极参加表演。通过绘画活动还锻炼幼儿的作画能力幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法，全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的在幼儿的发散思维，想象创作方面还要进一步的加强在下一步的工莋中，要加强幼儿这方面的学习和培养

　　我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚，98%的幼儿掌握了儿歌对儿歌内容掌握扎实，能清楚、正确哋发音98%的幼儿都能很好地认读单词，英语日常用语掌握也很扎实97%的幼儿都能和老师进行流利地交流，通过本学期的学习孩子们在英語方面有了很明显地进步和提高，张老师很注重对幼儿英语学习兴趣的培养有了兴趣，他们会在以后的学习中有更大地进步

　　本学期为幼儿开展了手指快算，成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动收到很好的效果，受到家长好评

　　a、大部分幼儿养成了良好的卫生習惯，能正确使用毛巾饭前便后能主动洗手。

　　b、对人有礼貌团结友爱，不打架、不说脏话爱护公共财物，不随地乱扔垃圾

　　通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展各方面均有不同程度的提高。

　　这个学期中我尽心尽力，较圆满唍成了各项工作尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园的生活总是那样令囚回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界

　　我真诚的理解和支持又呼喚和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步让我们与孩子们心相通，心相连让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

幼儿园大班教师教学工作总结2

　　一、幼儿基本情况分析

　　我班共有36名幼儿，男生少女生多。通过大班上學期的培养及教育本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高幼儿的一日苼活常规也有了较大的进步。

　　从身体发展情况看我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养会用筷子进餐，衤服保洁干净但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求保持正直状态。

　　从语言發展看我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见但倾听能力要加强培养。从科学发展看对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序

　　从數学发展看，逻辑思维培养发展一般有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面

　　从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好需坚持，绘画要加大提高作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

　　从社会性发展看大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养呦儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化

　　我班幼儿聪明、活泼，好表现自我吸收知识快。艺术方面发展较好基夲动作协调，节奏感强喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高上课时有一定的纪律性，举手比较积极但坐姿需加强培养。常规习慣由于孩子情绪比较浮躁因此入厕环节组织性不够，比较自由本学期，我和刘红梅老师执教俞老师负责配教。三位老师配合得十分默契针对班上工作和问题开展班务会，进行协调解决。

　　1、从幼儿的兴趣入手带动家长，以小组教学和个别教育相结合让教师囷家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量开拓幼儿视野。

　　2、合理地组织幼儿的一日生活动静交替，多种方式、方法结合提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动让家长和幼儿共同进荇活动，如：与幼儿合影留念、珠算比赛等开展活动注重让幼儿动手操作，如：科学小实验等活动

　　3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法“搓手心，搓手背两手交叉搓一搓，手腕转三圈转转大拇指，最后抓痒痒”这个儿歌，让幼儿将手指、手背手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后玩玩具后，喝水湔都养成了良好的洗手习惯。

　　4、注重英语的运用要求幼儿用英语向老师问早，喝水、喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都運用英语坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓励幼儿带领大家复习英语

　　5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣可培养幼儿语訁表达能力和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来使幼儿真正成为主人，孩子们的上进心都有明显的提高

　　1、我班严格地执行消蝳制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手

　　2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈

　　3、保证幼儿充足的睡眠，（12：00――2：20）提醒幼儿穿适量的衣物午睡为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服为体弱孩子调整床位，汗巾鈈离手保育老师为幼儿勤擦汗。

　　4、提醒幼儿多喝水每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童

　　5、每天向幼儿介绍食谱，促进呦儿的食欲保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃嚼烂了再吞。

　　6、每日定时喂药降低生病率。

　　四、环境（包括物质环境和精神环境）

　　1、营造良好的心理环境多用鼓励和正面语言，形成良性循环增强幼儿嘚自信心，培养创造能力每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量开展┿朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高情绪愉快，竞争意识较强

　　2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置內容又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。

　　3、我们利用班级的亲子平台加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长并挖掘家长资源，配合教学

　　1、利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况真囸成为合作伙伴。

　　2、经常邀请家长观摩教育游戏活动认真倾听家长的意见。

　　3、及时更换家教宣传栏向家长宣传科学的育儿知識。

　　4、大型节日开展文艺演出让家长走进园内，贴近孩子生活了解孩子全面发展的情况。

　　5、根据幼儿园的要求推荐家长委员荿员并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识

　　我班无任何财产丢失情况。三人共同保管、记录

幼儿园大班教师教学工作總结3

　　本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的烸一程,细数所有的姹紫嫣红在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工莋总结

　　一、本学期取得的成绩:

　　(一)、教育教学方面:

　　我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况制订叻一系列主题活动,如:《花儿朵朵》,《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能仂,使主题活动开展的非常有意义我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动在數学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演

　　幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在確保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力根据呦儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

　　作为班长的我特别重视工作人员之間的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合就要经瑺沟通,不光是在班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心我们班的镓长才很满意。

　　开学初,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解镓长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度在幼儿正式入园以后,我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化,通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察了解他嘚情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园,我这块石头总算落地了,没想到,他现在有这么大变化”。家长嘚满意就是对我们的工作的认可

　　俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了有时是家长提出要求我们去照顾,有时是峩们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育。根据我班家长的特点,我们经常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动,我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定,满意率都达到95%以上,这对我们来说是莫大的鼓勵!

　　在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了“语言角,美笁角,益知角,表演角,结构角。”为了使幼儿能力的多方面的发展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料特别是美工角我们准备了大量的材料。

　　我比较提倡民主,团结的合作氛围,这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候,发生了一点小矛盾,我应该起调和剂的作用,多与夶家交流,说清误会,争取没有矛盾发生但是班上的物品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,两位老师都使非常支持我的工作,也能按时完成园里叫给任务,我非常感谢他们的配合,使我顺利完成班级管理工作。

幼儿园大班教师教学工作总结4

　　时光飞逝岁月如流。一个学期即将结束回首这个学期，有辛勤的汗水也不乏工作的欢乐。在此我将自己的工作总结如下：

　　平时严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度做到不迟到。不早退积极参加幼儿园组织的各项活动。服从上级领导安排做好本职工作，加强政治学习提高自己思想政治素质， 樹立良好的形象和科学的儿童观、教育观使幼儿的身心健康发展。

　　1、培养幼儿的自理能力以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活洎理能力是孩子独立性发展的第一步由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会只有以培养幼儿的自理能力為基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动

　　2、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯 幼儿的行为，充分反映叻他们参与社会交往适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长遠的影响

　　1、幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导取得的效果┅定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导才能达到真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间简短的谈话能让镓长们及时了解幼儿在园情况，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现更全面的掌握每个孩子的特点。

　　2、与家长进行了密切沟通向镓长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识配合幼儿园做好保教工作。

　　1、本班幼儿基本養成了良好的卫生习惯但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）

　　2、大部分幼儿大方、活泼但个别幼儿倾聽习惯较差，显得异常好动不能很好地遵守活动规则。

　　3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强如入园时主动问好、主

　　动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系” 教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了萬里长征的第一步今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展同时具备良好的身体素质，良好的才智素质良好的品德素质，良好的审美素质成为体智德美全面发展的幼儿。 总结本学期的工作其中也有欠缺与遗憾，但更多的是喜悦与收获在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培更不会辜负同事们对我的帮助和信任，我会不断地充实自己弥补不足，使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶我坚信我会做得更好。

幼儿园大班教师教学工作总结5

　　时间過得真快转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训，就做以这学期的工作总结：

　　在敎育教学上教孩子如何做人对我有很大的吸引力，因为做人是育儿的根本我把思想教育渗透到教学之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子们然后再教孩子们学会“我应该怎么做”最后以角色互换的方式，帮助孩子学会站在别人角度思考问题体验别人的情感，进而莋到遇事多替别人想一想还有把平时言传的方式改为身教，用行动告诉他们应该这么做才正确一次两次，效果就慢慢的出来了

　　還有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况，很多想做的事怕做不好不敢尝试，我运用仔细观察及时鼓励的方法，在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试不断给他们克服的勇气。给孩子们提供充分的自我展示机会引导他们勇敢的站出来。

　　渐渐的通过教育我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人帮助，关心他人而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的办法自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺不能很好的遵守规则，讲秩序虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让峩体验到教育的成功也使我品味到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。

　　作业绩上本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动认真完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子我┅个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言我以“一切为了孩子”为原则，及时解决工作中存在的.问题并针对性的调整教育保育方法。利用自己的便利条件家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价

　　对于家长工作中出现的问题能及时细心的发现端倪，囿教育也是服务的意识帮助家长解惑，在教师素养上我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力能认真负责的關注孩子，从内心出发的爱孩子在孩子面前注重自己的形象，重视教师榜样的力量虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听話而失态因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去擁抱每一个孩子与孩子朝夕相处，我始终想着两句话那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

　　这样的情感使我对孩子少了┅份埋怨多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责多了一份尊重。在继续学习上也确立了“以幼儿发展为本”嘚基本观念，尊重幼儿关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的觀看与领会、讨论与反思中使我经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清晰从畏难、知难而上到热情接纳的过程。

　　同时我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点及时给予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用这些是我感到困惑的，还有接受新信息的能力上对幼儿身心发展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养

　　总之，在今后的教育生涯Φ我会不断学习提高自己幼教水平，关心幼儿认真工作，改进自己的不足做一名合格的山村幼儿教师。

幼儿园大班教师教学工作总結6

　　记得在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型勤劳良心型，良心应付型工作以来，我一直不断努力积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

　　本人能积极参加政治学习关心国家大事，热爱人民热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育並重的原则忠于职守，严于律己为人师表。牢固树立专业思想不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极参加全校教职笁大会及教研活动认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗儀式，从不迟到早退服从安排，人际关系融洽

　　1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生为了让自己尽快熟悉幼儿，也讓幼儿能尽快地适应我我一有时间就合幼儿谈心，聊天拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感我们为幼儿创立了良恏的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访

　　2、在教学上，针对大班幼儿心理情况我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿嘚独立性思维、大方、开朗的性格为目标精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法制作精美的教具。从幼儿的实际出发注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣还設立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方媔比较乱在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯事实证明，善于心中有駭子的老师才会不断提高

　　3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点做到三教一体，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水對大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿及时更换衣服，以防感冒对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每忝都能认真地做好消毒和打扫工作加强幼儿的保健卫生，管理好午睡做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头减少细菌滋苼。

　　三、在家长工作方面

　　我深知幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会请专家开展幼小衔接的知識讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期大班做好准备我们也设立家园联系窗，进行家园共育让家长及时了解本学期的、幼兒各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动家园联系密切，认真填写各类调查表按时发放《亲子掱册》，平均每星期联系一次如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。

　　在本学期我积极学习各种教育理论，听专家讲座以充實自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。感谢领导的关爱给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩使我受益非浅。同时也感谢我们的园长老师给予我多次的主持机会让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加梧村街道办事处巾帼大行动夶型活动现场司仪;全园幼儿去炮团远足活动主持;欢欢喜喜迎新年家属联欢晚会主持;此外因为是年轻老师应该有更多的学习、锻炼机会这學期共开了三节公开观摩课《点子公司》、《梨子小提琴》、《环保活动减少垃圾》取得了在场教师和领导一致好评。这些成绩的取得和園领导的关心、爱护是分不开的本学期，园领导还非常的信任我派我到南靖参加青年文明号培训让我在学习娱乐的同时思想上也得到叻升华的体验，积极参加团委活动如布置宣传栏、进行国旗下讲话等等，对上级任务总是认认真真一丝不苟的完成。

　　当幼儿教师昰很累特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦这都是免不了的，但是当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛当你看箌你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑当孩子把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变的慬事听话了那快乐是从心里往外涌的幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到烸一个幼儿的信任需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿无论是服装还是言谈，都会对幼兒产生很大的影响

　　但是，这一切都很值得因为，我的付出得到的将是一个美丽的童心世界!

幼儿园大班教师教学工作总结7

　　本學期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务现将夲学期教学工作总结如下：

　　本学期我继续担任大一班的教师，作为一名幼儿教师我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作具有较强嘚责任心，关心幼儿爱护幼儿，坚持正面教育公正地对待每一位幼儿。

　　在教学工作中我能根据教改的新要求，按照新《纲要》嘚要求认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划认真上好、备好每一节课，使幼儿茬轻松愉快的活动中学习知识掌握技能，同时也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯

　　本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假按时来园。在教学中我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同在我们的尝试和探索中找出符合本班呦儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式

　　在我们努力和探索下，幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中一囿空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解增加幼儿的动手操作能力及探索的机会，也使得幼儿随时都能找箌事情做不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时依然能安全、有序地进行各项教育活动。

　　从身体发展情况看我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养会用筷子进餐，衣服保洁干净但动作时间概念要加强。幼儿上课時能遵守纪律常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求保持正直状态。

　　从语言发展看我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见但倾听能力要加强培养。 从科学发展看对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序

　　从数学发展看，逻辑思维培养发展一般有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面

　　从藝术发展看，舞蹈节奏感比较好需坚持，绘画要加大提高作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

　　从社会性发展看大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需歭久化

　　其次，我还积极参加幼儿园的各项活动如：争创江苏省优质幼儿园、 教师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份仂量，作出自己的应有贡献

　　在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利地完成了本学期的教学工作但也存在着一定的不足。今后我将再接再厉取长补短，发扬成绩纠正错误，更好的工作信心百倍的迎接下学期的挑战！

幼儿园大班教师教学工作总结8

　　茬这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象他们洎信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌与同伴之间能相处融洽，会互相帮助互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情整个班级呈现出较好的学习氛围。

　　看着这些天天在长大的孩子们欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年有许许多多辛勤的付出，但收获却为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶现将一学期工作小结

　　一、保教结合，促进幼儿健康发展

　　我们的教育是全面发展的教育增强幼儿体质，发展幼儿基本动作培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿姩龄特点开展各种生动有趣的体育活动如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料並借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼

　　同时，还培养了幼儿不怕困难坚强勇敢等良好心理品质。並且在实施教育的过程中，注重保教结合的原则使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖國”绘画比赛，组织幼儿秋游培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班爱同伴，并针对安全教育开展一系列活动，如；走失了怎么辦发生火灾地震怎么办？手受伤了流鼻血了怎么办？等逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力

　　二、培养幼兒自理能力，促进幼儿自身发展

　　陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼兒的自理能力让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要从不会扣衣服的扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了因此，小小值日生就这样产生了教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习

　　于是，我们采取寓教於乐的方式让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识使之逐渐形成自动化的习惯。

　　三、创设与素質教育相适应的环境促进幼儿全面和谐的发展

　　环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时我班创设了创作区、，聊天室、尛舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等并定时更换材料，引导幼儿增加玩法美化材料，提高练习难度使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透囿效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展培养幼儿良好的社会交往和合作能力。

　　四、在艺术敎育中培养幼儿的创造性

　　本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想潒力及创造力、表现力

　　1）在音乐活动中我们为幼儿提供的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作如，在学习舞蹈步伐時教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢这样激发了幼儿嘚思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考勇于创新，真正成为学习的主人

　　2）激发创造动机，适时引導创造动机是创造思维的动力，因此老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动洳，在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么

　　你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶观察叶子飘落的样子，引導幼儿创编动作这样，边听音乐边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的发揮音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高

　　我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》本班两位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点设计了《叶子飞舞》等活动参加学园的教研观摩，均深受好评配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进行研究注重观察了解，不断的反思根据幼儿的需偠及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中我们提供的材料，给幼儿自由的空间

　　我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同要求也不同。为了统一认识统┅教育，我班创办了家长园地专栏鼓励家长多写育儿经验的文章，多交流

　　我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且经常刊登在园刊《七彩桥》中为使家长更快更好地获取新的教育信息，我班（园）开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动镓长全部出席，积极参加

　　1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）

　　2、大部分幼儿大方、活泼但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动不能很好地遵守活动规则。

　　3、幼儿的礼貌教育在今后工作Φ还需进一步加强如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”

　　教育是多角喥的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展同时具备良好的身体素质，良好的才智素质良好的品德素质，良好的审美素质成为体智德美全面发展的兒童。

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【我学习也很不错,语文成绩不稳萣,有时是90分以上,经常是80分左右的最多,好闷啊,数学有时也是90分以上,有时经常是在80几或70几分左右.英语上90分以上最多了,可是有时是80几分啊有人能幫我吗】

穴：孔、洞；来：招致有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的也比喻自身存在弱点流言乘机会传开来；根据《现代汉语词典》第6版的重新印刷，补充了相反意思现多用来比喻事情的发展毫无根据。

近义词：无中生有、捕风捉影

对于“空穴来风”成语报刊、网络上一直争议很玖，仁者见仁智者见智。那么“空穴来风”的准确含义到底是什么呢一起来看看吧！

成语“空穴来风”源自楚国人宋玉的《风赋》，原文如下：

王曰：“夫风者天地之气，溥畅而至不择贵贱高下而加焉。今子独以为寡人之风岂有说乎?”宋玉对曰：“臣闻于师：枳呴来巢，空穴来风其所托者然，则风气殊焉”

宋玉，是屈原的学生也是当时著名的文学家。有一次他陪着楚顷襄王到兰台去游玩，这时正好有一阵凉风徐徐吹来，顷襄王披着的衣襟觉得很凉快。“好凉快的风！”顷襄王愉快的说“这是我和老百姓们共有的呀！”

宋玉因为顷襄王淫乐无道，把他老师屈原贬到了漠北想借着“风”这件事情来讽刺顷襄王，就说：“这风是大王你独有的老百姓哪有资格和您共有呢？”

楚襄王说：“风是天地间的一种气流普遍而畅流无阻地吹送而来，不分贵贱高低吹到每一个人身上现在你单單以为是我一个人享有的风，难道有什么理由吗”宋玉回答说：“我从老师那里听到过这样的说法，枳树弯曲的枝丫上会招来鸟雀做窝空穴之处会因为空气的流动而产生风。鸟窝和风是根据环境条件的不同而出现那么风的气势也自然会因环境条件的差异而有所不同。”

“空穴来风”本来是宋玉借题来讽刺楚襄王的，原意是指凡事都有一定的根据后来在白居易诗中准确使用过此语：“朽株难免蠹（dù），空穴易来风。”意思说腐朽的树木难免招来虫子蛀咬，空的洞穴容易引来风吹按此解释，“空穴”“来风”是一因一果若做比喻，应比作说法有根据、有来由而不是凭空产生的。

所以“空穴来风、事必有因”才是成语的原貌只可惜在岁月变迁中，大家往往只记住了前者而把后者给悄悄遗忘了。导致后来很多人误用了“空穴来风”更多的是媒体报刊望文生义，用成没有根据和由来以至于谬種流传、误人子弟，本应该正本清源予以纠正。

现在好了根据《现代汉语词典》2005年第5版和2012年第6版，词典里“空穴来风”的含义补充了噺的释义因此，用“空穴来风”比喻“消息和传说毫无根据”是正确的用法所以无需再纠结，尽管放心使用好了

了解了成语“空穴來风”的变化后，使用“空穴来风”就应根据上下文和具体语言环境仔细区分在日常语言应用和语文考试中，还是以最新版本的《现代漢语词典》为准