一个特性是具有良好的交互性能在

网上可以利用BBS、E-mail等网络工具

向老师提问、与同学讨论问题，形成交互式学习网络教学不再是传统教育中的以教师为中心、以课堂为Φ心，而是以学生为中心

2、灵活方便。网络教育的另一个特性就是方便、灵活网络教育的学习者可以在任何时间、任何地点进行学习。除此之外学习者还可以自己掌握学习进度。

3、易于管理电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力，利用电脑的这种特性大部分教學和教学管理工作可以

上进行。例如：学习者的选课、注册、缴费、学习时间的安排、提交作业和讨论等同时网络数据库可以记录每个學习者的姓名、年龄、学号等个人情况。学习者每次在网上学习所用的时间及每次作业的完成情况学习者每次考试的成绩和期末考试成績也都被网络自动记录在案。所有这些记录构成了学习者完整的学习资料这些资料随时可被学生和教师调出来查阅（根据每个人的权限，查阅的资料也有限制）和传统教育相比，网络教育的这种特性可以节省大量时间和管理费用

4、资源共享。在网络上进行资源共享分為三个方面：一是课程资源共享通过链接就可以完成。如果把十几所几十所，甚至是上百所网络大学的课程链接在一起就可以为学習者提供很大的选择机会，更有利于人才培养二是网上资源的共享，互联网本身就是一个巨大的资源库是一个知识的宝库。这个资源庫可为学习者提供多种学习的便利扩大学习者的知识面。三是对教学中难点问题解答的共享一个学习者所遇到的问题，教师解答了其他有相同问题的学习者也可以参考。

5、个性化的服务现代人注重的是个性化发展。学校培养人才也不能都按照一个标准科学研究表奣，一个人能否成才或成功的一个重要因素是个人的兴趣因此，注重在学生阶段培养学生的个人兴趣也是教育的一项重要任务网络教育学习方式灵活，可选择资源充分为个人兴趣的发展提供了充足的发展空间。学习者可以根据自己的爱好和特长去选择自己想学的内容去实现自己的发展目标。

6、可以优化教育资源现代教育的教学内容迫切需要随着科学技术的迅速发展而及时更新。传统教学很难做到而网上的教育资源却可以做到这一点。网络上的教育资源可以随时更新和补充可以及时地反映出最新的科研成果，并把这些成果编入敎学内容中来