accomplished; urine ; ivory 这英语用谐音怎么读

Step1:备课组长组织大家会商确定B4U4知識梳理构建课的学案备课设计和育人理念。

陈阳老师首先介绍本节课的设计思路独具匠心。

Step2:骨干教师上公开课

学生自主构建知识体系咾师引领完善补充。

全组老师积极听课参与课堂。

Step3:公开课后郭主任高度引领,大家讨论修改进一步完善课堂设计。

Step4: 王佳老师上课囷蔼亲切。

学生积极参与师生互动,课堂效果好

Step5:备课组长再次组织大家集体会商,进一步打造知识梳理课

Step6:每位教师独立创新完善備课,上好课

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