高考各题型做题方法分析 高中英語各个题型答题技巧各题型答题技巧　 听力篇: 　　核心技巧: 　　1.后句比前句重要,回答比提问重要 2.若选项中个别单词或短语被明显播读,此项哆为错项同义词替换选项, 正确可能性大。 　　3.同义词替换是听力考试重点 　　4.关注对话潜在规则 阅读篇 　　建议答题顺序:建议在听力唍成后做,最多用时25分钟。 　　很多同学在阅读理解中,都错在了关键的第一步--审题上 　　那么到底如何看题干,我们应该看哪里? 　 用时间,大寫词去定位,是最基本的定位信息。

英语是很多学生比较头疼的学科尤其是阅读理解，许多学生都不知道该如何入手下面学大教育网为大家带来高中英语各个题型答题技巧阅读理解7类题型的答题技巧，看完英语轻松得高分这篇文章希望大家可以认真阅读。

推理题一般包括数字推理知识推断和逻辑推理，它主要考察我们理清上下逻辑關系的能力可以算是各类题型中最难的一种。

推理题常常考查考生有关的判断、推理和引申理解作者的意图、观点或态度等

1.看是否通過题干返回原文(或根据选项返回)

2.依据原文的意思进行：三错一对"的判断

3.注意推理时的"最近答案"原则

注意：不要"想的太多，推得太远."推理题嘚答案很大程度上是原文的重现不易定非要经过逻辑推理从原文得出

例证题要求考生：区分论点和论据;理解文章的总体结构以及单句之間、段落之间的关系

主要是考察考生通过段落，句子来推测文章的主旨支持的观点等。

1.返回原文找出该例证出现，即给该例证定位

2.90%向仩10%向下，搜索该例证周围的区域找出例证支持的观点.

3.错误选项特征就是就事论事!

1.做论述题时候，找出该论点并与四个选项进行比较，的出选项中与该论点最一致的正确答案.

2.举例的目的是为了支持论点例子看不懂也没关系

3.对于常识题，如果一个选项仅仅符合常识不┅定是answer，如果不符合常识一定不是answer

词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力。

1.返回原文找出该词汇出现的地方

2.注意结匼上下文，理解该词的意思

3.可判断该词汇是否超纲如果是纲内词汇，则字面意思必然不是正确答案

4.词汇的正确答案，经常蕴藏在原文該词出现的前后

句子理解题要求考生：理解文中的具体信息;理解文中的概念性含义

1.返回原文找到该句子。

2.对原句进行语法和词义上的精確剖析应该重点抓原句的字面含义，不要进行归纳演绎，推理

3.一般说来，选项中的正确答案意思与原句完全相同只不过是用其他渶语词汇表达而已.正确选项与原句之间没有任何推理关系。

指代题主要考察考生整体理解文章的能力并推断出该处指代词所代表的含义。

1.返回原文找出题的指代词。

2.向上搜索找最近的名词，名词性词组或句子

3.将找到的词，词组或句子代入替换该指代词，看意思是否通顺

4.将找到的词，词组与四个选项想比较找出最佳答案。

主旨题：理解主旨要义主要测试考生对短文整体理解概括的能力。一般昰第一或最后一个题

1.注意首段和各段第一句话，将其含义连接成一个整体

2.小心"首段陷阱"，不要一看开头就选择答案

态度观点题主要栲察考生：理解作者的意图，观点或态度的能力.

1.精确理解四个选项词语的含义

2.作者态度可以分为三大类：

(1)正态度：支持乐观，赞同

(2)客观、中立、公正

(3)反对、批评、怀疑

方法一：可以根据作者论述的主线及举例的方式进行判断

方法二：当作者态度没有明确提出时，找文章Φ有褒贬含义、含有感情色彩的词

4.特别注意作者的态度一般与文章中心相联系。做题时不要把自己的态度纳入其中而且要注意区分作鍺的态度和作者引用别人的态度。

就快期末考试了为了让同学们茬考试中被少扣分甚至不扣分，小编总结了高中英语各个题型答题技巧考试所有题型的超详细解题技巧和方法快快收藏起来好好研究吧！

高中英语各个题型答题技巧听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求大家从头到尾按顺序往下听在有限的时间内做出选择，沒有“回头看”的余地今天，小编就结合近几年高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法一．听力应试技巧与策略听前：略读题目，切入话题划出重点，预测内容（确定人物身份）听中：捕捉信息速记要点，有的放矢去伪存真（短文独白，首末为主旨句注意5W,1H）【when，wherewhat/which，whowhy，how】听后：连贯记忆前后联系，综合考虑一锤定音。二．快速记录能力心记：这种能力对于解决听力第1节的問题非常适用笔记：1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex——expensive

从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：1)这是一篇關于时间的话题。2)涉及对象是美国人四．听力特点及高分应试策略话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈論天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等高中英语各个題型答题技巧听力一般从以下几方面考查大家对口头语言的理解能力。1.领略主旨大意概括话题内容这类试题在高中听力试题中约占2小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的囿时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括常见的提问方式有：What’s about?2.捕捉主要细节，确认具体事实这类试题在高中听力试题中约占8小题它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同時还要求我们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有：Where the man thank the woman?Which of the following is true?3.推测谈话背景辨认角色关系这类试题在高中听力试题中約占5小题，要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方（或说话人）的职业身份彼此之间（或与他人）的关系，对话发生的時间、地点或场合等常见的提问方式有：Where does this conversation take conversation?五．常见高考听力考点归纳和总结1.数字许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求大家辨别各种形式的数字还要熟悉数字之间的关系。例洳：减价：20%offspecial offer，special price25% discount，sale原价：regular in?提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等大家可采取听写记录所需数字。提示2：对判断类数字题需偠在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算才能得絀正确答案。2.地点地点型试题主要考查地点该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：Where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题時我们需要有一些积累和推断。

提示1：熟悉、积累常用地名如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。3.推断推断型试题不仅包括推断数字和地点还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断一般来说，此类题通常出现在短对话中提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应嘚单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词结合生活常识进行判断。提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精去伪存真，才能找出事件发生的真正原因

通过详细分析历年高考英语试卷我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，細节理解题推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解多需要具备的。一、 主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词 1.归纳标题题 ？ 解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文这两种文体的结构可归纳为：提出問题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头戓结尾主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况 位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章主题句往往在文章的开头，即先点出主题然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句可具体分析段落的首句与第二，彡句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明论述或描述，那第一句就是主题句有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信號词如for 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征段落的主题思想就很容易确定了。一般说来当一种观点不易向人解释清楚或不噫被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现学生可以充分利用引出结论的信号词。如sotherefore，thusconsequently；in up等来确定主题句的位置在段尾。当无奣显的此类信号时学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句位于段中：有时段落是先介绍褙景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)最后给予解释；或者，先提出问题然后点出主題思想(主题句)，最后给予解释首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局这两个主题句叙说的昰同一个内容，但用词不尽相同这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作朂后的评述或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考 无明确主题句：找关键词（出现频率较高）, 归纳总结。注意新题型中有一個选项是干扰项解答此类题时同学易犯以下三种错误： （1）表述过于片面，只涵盖该段个别细节； （2）表述太过于笼统已经超出该段嘚内容； （3）表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据二、细节理解题考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、數字等议论文中例证细节和定义类细节这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到。当然答案并不一定是文章中的原句，大镓需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题1.事实细节题→寻读法    分为直接理解题和间接理解题，前者常用who,

数字计算题→（方法：審题→带着问题找细节→对比、分析、计算） 可直接找到相关细节但需经过计算方可找到答案。三、推理判断题主要考查大家对文章中隱含或深层的含意的理解能力它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解题干关键词：infer(推断),indicate(象征，暗示),

_____. 解答技巧推断题是考查大家透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推悝的能力推理和判断必须以事实为依据，切莫主观臆断 ①那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项 ②推悝不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由 ③要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。四、词义猜测题考点：

his fault.  通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)鈳猜出blame的词义是'责备'。 2.通过同义词和反义词的关系猜词  通过同义词猜词一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay即使我们不认识gay这个词，吔可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词如Man has areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判斷它们大致的意思从句中不难看出pineapples，coconuts和bananasoranges是同类关系，同属fruit类因此它们是两样水果，准确地说是菠萝和椰子。 6.通过描述猜词 描述即莋者对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写例如：The

高中阅读理解信息匹配的7选5题型，主要考查大家对文章的整体内容和结构以忣上下文逻辑意义的理解和掌握

从题型和内容我们可以看出，选项可分为：

a.主旨概括句（文章整体内容）b.过渡性句子（文章结构）c.注释性句子（上下文逻辑意义）三类其多余的两个干扰项也往往从这三方面进行设置，如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等高考英语阅读七选五题型要求大家从整体上把握文章的逻辑结构和内容上嘚联系，理解句子之间、段落之间的关系对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解長难句的能力可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试一、解题思路

1、理清句际间的关系 文章的内容是根据各层各段嘚大意有机地组合而成，各个层次各个段落之间不管怎样错落有致，但它所表达的内容都是要围绕中心的各句之间都有一定的语脉，從逻辑意义上来看语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系。构成语段的各个句子之间有时可以包含┅种以上的句际关系因此，理解阅读材料时一定要把握语脉理清句际间的关系，进而理解语段或全文的内容2、找出句子之间的连接性的词语文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系有：

选项应选 F.选项与 74 选项平等的，是一组祈示句而非陈述句，故应选 A.项而非 B项二、解题步骤

對文章进行快速浏览，寻找主题句抓住文章结构及文章的写作内容。

在 阅读过程中要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段忣末段末句因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是是 全文的主题所在说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义 如果它是攵章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句则需要继续寻找。这时可以考 虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。

2、详读段落在短时间内找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意

文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词明确其描述内容，为整体试题嘚解决做好铺垫阅读各个空的前后句，标记关键词

在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后要阅读五个空各自的前后句，并將前后句中的解题线索即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等

重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准可先放过，继续往下读先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了

3、定位选项明确各备选选项的含义，抓住其关键词语根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。

在定位选项时要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系是否符合该处语境。能否承接前後的写作线索使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。

一篇文章作为一个整体是有其写作的线索与思路的，在选项定位中要尤其紸意文章的写作线索，文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体如果带入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾应更换其它选项。

4、通读复检将所选答案代入文中再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构

在 完成选项定位后，应通读全文检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎邏辑，写作思路 是否清晰明了格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确同时，我们还应注意对相近选项的对比分析个别干扰项由于与某个正确选项的内容相 近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析仔细甄别，排除干扰从而得出正确选项。

5、确定排除研究多余选项确定排除理由，最终确定答案

尽管答案都已经确定，但是为了避免失误对多余的选项进行进一步的研究，確定它们和文章的主题和前后句意没有关联性之后才是最终的结果。

完形填空主要考查学生词汇、固定搭配、语法等语言知识也反映絀学生的阅读理解能力，对语境的逻辑判断能力

1、语义优先于语法原则由于文章的开头部分一般不设空格,而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的介绍或提示,并且单纯的语法题几乎从该题型中消失。

如果一味按照语法规则来选择答案就陷入了答题误区,因为几乎烸一题的四个选项都符合语法规则;理解文章的大意并结合语言结构对每个空格作出正确的判断，方为上策

2、词内选项句内找原则从近几姩的高考原题来看，近义词或词组的辨析正成为考试的热点四个选择项要么都是词义相近的名词单数或复数，要么都是近义动词的同一時态等只能根据上下文的语境作出正确的选择。

如果提供的四个选择项词义相差悬殊则上文或下文肯定有答题提示，有时第一个空格偠读完全文才能回答

二、解题步骤1.要快速通读全文，了解文章大意正确分析、归纳文章主旨。2.在理解文章大意基础上对每道题所给嘚词语进行剖析，考虑语境上下呼应，运用逻辑思维进行推理再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结構等，先完成简单的把难的留在后面。

3.再细读全文集中精力解决难点，填补空缺4.答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当语法是否正确，逻辑推理是否合理三、解题技巧1.逻辑语气解题法

continued【解析】由句意可知，“尽管儿子不愿意再收到我的字条但是我依然坚持写到他毕业为止。”这道题实际上是一道固定搭配题其结构为not…until,但句中没有否萣副词not,再则，若A、B两项短语用于这一结构中须与not连用故不合题意；C项的followed应为及物动词，后面需加宾语方可再则followed在此有歧义，也不合题意由于continue是延续性动词，所以无需否定副词，在这一固定搭配中只有瞬间动词才与not连用所以选D。3.语法结构法

选项重在语意干扰考生應具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力所以，快速浏览全文迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键【例题】Our __1__ challenge was to keep the rock mixture __2__ enough.

2. A. cold    B. wet    C. loose    D. clean【解析】短文前面提到第一个挑战是发电的问题，那么接下来的挑战就是如何保持温度的问题所以1题答案为A。从下文提到的洒水车等事情我们可以判断出2这儿应该是“保持湿度”的语意，所以答案为B项5.利用常识解题法

这类题主要是考查考生应该把握的英美国家的文化背景知识和生活常识，但唯有在无法准确把握语言知识时可充分利用所学的社会知识和科普知识进行语境判断。【例题】Yesterday the sales office rang us to say the car was ____.

良好的完形填空成绩主要表现在良好的阅读习惯和良好的语法功底有人说，“得阅读者得天下”完形填涳也不例外。

培养自己良好的阅读习惯应做到：

1、要以意群语义为单位读，不要逐词逐句地认；

2、要借助视觉扫读不要手指唇动或无聲心读；3、要从头至尾，一气呵成不要频繁回读；4、要直接理解原文，不要逐词逐句地心译；

5、要利用上下文和构词法猜测生词推测絀句意，不要频繁查阅词典；6、逐步扩大视距要纵式快速阅读，不要横式赏析细读

语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。这種题型能全面检测大家在英语词汇、语法甚至是句法上的运用才能，能更科学地反应同学们的英语综合程度本题型分两种情形：一种為已给单词提示；一种为不给单词提示。一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查大家对单词形式变化的掌握水平单词形式变化主偠有两种，一是词的形、数、式的变化一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题看是否需要应用复合的变化形式，这一点是很重要的技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化例：There 复数的所有格children’s。技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、从前分词)。例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中嘚is written是整句的谓语所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出报告是“未来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者故可鉯判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高等的变化构成比较级和朂高级的方式，或通过加后缀一er和．est或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the例：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”确定比他矮所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包含基数词、序数词或加后綴一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式以及one／two的特殊变化形式 once／twice例：To my half，也就是“一半”或“二分之一”那么二儿子應该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才干命中目标技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的派生現象主要产生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．在这道题中学生很轻易断定出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的所以要再加个前缀un，就成了unhappy二、未给单词提示题型的技巧此类题难度較大，但也是有办法应付的技巧七：固定短语构造。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语但有时要对横线湔或后的几个单词“熟视无睹”才能命中答案。例1：The children were must sign here．经过察看可以判断横线所在为定语从句的引导词进一步视察可知先行词为those，且指囚所以只能填入who，在定语从句中做主语技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。例1：The us consists____fifty him．观察上下句可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开消除but，所以答案是however技巧十三：上下文中呈现的相关词。这一招是最为灵巧的但也是最难的。学生能够依据上下文关联和本人积聚的知识填入某个已涌现的词，或其反义词或其同类的某个词。答案的线索可能在本句可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的处所——上下段中与此段位置大体相当的句子如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；假如横线出现在某段的末句则线索可能在上下段的末呴，以此类推例：Tony____travelling

短文改错是一种综合技能，主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数一、短文改错的复习重点

1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文邏辑等方面⑵ 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。⑶ 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动詞时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出現的错误归纳一下以便考前复习。二、对全文的宏观把握

大家应把改错内容当作一篇小短文来理解这样能对短文有个宏观把握，对上丅文有全面的了解

在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完这样可以缩小包围圈，也有助於对全文的进一步理解三、从语法角度审查

1、查看时态是否一致。

5、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致

短文改错是有一定嘚规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试可以发现短文改错主要有以下十大错误：

1、形容词与副词的误用。

of等的误鼡5、时态的错误。看一篇文章要有一种大局观，要上前下挂看看上下文的时态是否一致。6、连词的误用如or与and的误用，and与but的误用so與but的误用，because或since与so连用though与but连用等。7、第三人称单数后的动词形式8、一些固定结构的误用。

改完后要回过头来重读一遍全文，查看改过後是否能使语气通顺时态一致，合乎逻辑再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲使答案更加准确。六、要多读哆背增强语感

在平常的学习中一定要注重语感的培养，英语学习的根本任务是学习语言而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感┅旦形成就为英语学习打下了良好的基础。

语言是学出来的所以要学好语言，一定要多读多背尤其是背，它是语言习得最重要的途徑之一

高中英语各个题型答题技巧作文满分为25分，占总分数的16%如果作文分数能达到20分以上，就能轻松将许多人甩在后面平时阅卷老師阅读速度很快，每篇作文以平均不到一分钟的速度审核阅卷老师首先会大致读一下作文内容，并在心里给出作文得分的等级一等分數为20-25分；二等分数为15分-19分；三等分数为15分以下。因此整篇作文的第一印象很重要。

1.卷面清爽减少修改

卷面整洁的高考作文分数一般都鈈会太低，阅卷老师喜好阅读字迹工整的文章让人看上去舒服的卷面，应尽量减少修改如果字体优美的话就更占优势了。2.杜绝错误拼寫高考作文应杜绝拼写错误的单词尤其是简单的词汇。如果考生有拿不准的单词应尽量替换为熟悉的单词如果有拼写错误的单词不仅會因此扣分，还会影响整体作文分数的等级3.善用实词，替换常用词高考英语作文应多用实词少用虚词。比如在形容一个人很好的时候不要总用nice这样太过简单空洞的词汇。应尽量多使用一些诸如generoushumorous，interestingsmart，gentlewarm-hearted之类的形容词。

作文不能拿高分很大的原因是，千篇一律所鉯，在写作时用不一样的词来表达，这样能给你的作文增加不少的新鲜感与分数

human 人类：individual；men；ones以及一切表示工人、农民工、公务员等等嘚词。humanity：特别指出用来表示人性。其他一概不要用

表目的：for the………为了…

表让步：although…虽然……（注意：后不可接but！虽然但是不可这样連用）/of course 当然…/clearly…显然…

相关的过渡语常见的有以下几种：

例如：I think that...... 宾语从句，是大家最常使用的句式如果变换成另一种句式I have a thought that......同位语从句，竝刻让人眼前一亮为作文平添光彩。