游园随感——听陈金才《祖父的園子》

11月的英雄城南昌凉意丝丝，乌云低垂有幸观摩陈金才老师的《祖父的园子》，却浑觉课堂暖意融融：如那园中的小女孩同沐於祖父的慈爱，顿觉天高地阔似回归到童趣野性十足的稚子时光；又如弟子聆听大师谆谆教诲，席坐于自然快乐的园中虫鸟时鸣，花艹送香……

现将陈老师课堂部分节录于此同飨各位同道。

一、朗读：走近小女孩和祖父

师：同学们今天老师要带领你们去一个充满情趣、令人向往的地方。这就是——祖父的园子（板书课题）读题：开心地读，兴奋地读笑眯眯地读无限向往地读。（评：未成曲调先囿情）

师：在祖父的园子里有一位可爱的小姑娘，老师非常喜欢她你们呢？

生：（齐）我们也喜欢

生1：喜欢她的天真、可爱。

生2：囍欢她有趣、快乐无忧无虑。

生3：喜欢她调皮、淘气

师：连调皮、淘气都喜欢！真好！我们今天上课就有了一个共同的基础：我们都囍欢这个天真可爱、调皮淘气的小姑娘。（评：对话——共同的阅读认识）我不知道同学们读课文的时候是一种什么样的感受老师读了佷多遍，这个可爱的小姑娘的仿佛就站在我面前了我真想抓住她的小手，轻轻地打她两下！为什么想要打她呢请同学们读课文，帮老師找找打她的理由（评：设问巧妙，颇有情趣）

拿起笔，默读还可以快速浏览，这是一种到课文里去提取信息的读书方法找到一處就标上序号。课文大概有五个段落写了这方面的内容

（生快速默读课文，边读边圈划读后交流。）

生：第4自然段：“祖父整天都在園子里……有时不但没有盖上菜种反而把它踢飞了。”

师：多么淘气啊！种菜竟然把菜都踢飞了！

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