1. 福建某公司遵循生态规律，大仂发展生态农业为避免在养殖中使用抗生素、激素等药品，该公司经过三年的努力在国内率先实现蝇蛆规模化、可控化及全天候可控穩定性生产，并把蝇蛆作为新型饲料应用于畜禽养殖实践中，为社会提供健康可口的原生态农产品取得了良好的经济效益和社会效益。

有人认为该公司取得的成功是尊重客观规律的结果。结合材料谈谈你的看法

片段阅读 言语与思维理解与表达 語句表达1 逻辑填空 中心理解题 键问一文段一选项 主建J要说明的是．．．．． 主fill主题／｝fil点是 文字概j舌最恰当的一项是．· 必要条件关系 攵章结构 中心旬铸fiE 分述句阳E 粉等j、贴士 补充题型．衍题填入题 转拆之后是?嘿 果更重要 标志词虽然但是，尽tr.可是，不逗；然而且莫实／事实上／实际\L 文段往往围绕芭震开 主题词 逆向思维 一般高频出现 多为名词 理论依据转桥前后句子急思想反 文?稳征 很 多人都认为斤号统觀点人为／不少人认为 转需装述 菲典型性转而蜀弟不知，截然习’4司截然宿反，全新的研究一种误渎，在奴才而言 1.转桥前的内窑 2.无中苼有 3.选班中没有出现主题词可排除 粉等j、贝占士错误选项特征 典型格式 因果标志词 文段铸征 4屈t组司法优选翻翻案述，绝对的轰述－般不遠 5.优选明畏的表述不明键的袭述一您不选 6注重引关；E9;憬，对策与意义放果→旦出现时对策更重要 因为．．．．所以．．．由于?此．．．． 所以、因此、医而、故而、从而、（由此）可见、（隐比）看来 导致、?｛冒，侵｛罩、造成｝影响 为什么、当｛可·后面为结束 归岔子富iilii;I;结果 段ft.“因果在恶语÷尾旬→是文段的中心旬，重主嘿分析尾旬 解经i昆明中心句仍为结论句 段首／中因果在孔?词夺翼他 并列、因泉、转拆需结合多种关联词共同分析 ．．．的（根本、主要）原因 因如翩翩｜导致〈麟、i甜、影响） 为什么、为何 粉等M吐着文段直接閱原因，窒手提主 ”因为w 之后的内窑?M因此 ” 之前的内窑 典型稽式只有．．．．．．才．．．．．． 应该、应当、必4页、需要、亟需、墨待÷做法 通过原取．．手段／途径／结施府武／局却渠道才能．．．．． 呼吁、倡导、提倡、提醒、建议÷做法 葡1J量、基础、保障 M只有．．．．．才w中间是主主嘿对策在结霆 丑横在开头 典型丰岳武 解题思路． 提l扫问题÷分析问题÷解决问题 .ils11?÷iE皮＼f－（正 文最喜蒋征 反面＼?正 粉等j飞贝占士 典型格式不仅A而且B 如J在／借着／－§。÷不好的结果，强调的是做法、对策 把前面的帽1握过来即为正漉答案 文强只1吕現提出问题＋分析可题，解洲可题可能出现在选项中作为正确答案 x,t.震习之言能一定要注意 假会偷li成现实的选项是错误的 遥远之后是童崇 遞道际?词 不仅床单，．．．．．还、]l甚至、1旗、制J 正是、恰恰是绝习占主根本上、蛋．．． 并列标志词 和、及与、同、此外、另外、同時、以及、分号（；） 第－－．．第二. 一窍面．．另一方面、 首先．其次．．再次 无闲显关联主1 两方面情况租、及 、与、同 全面慨j吾摄取其性 并列文段选项得征 1缉毒j飞贴士 总－分．即现嘿＋解经说明 分一总 总－分）总 分一总一分 分－分．因并列关系 也窒经常出现在文段开頭或结尾 i 更多种情呢·许多、一些各种、不同、一系列、多种 1.步l 旬装达意思想同提取夹住 2.纠结时否涵盖全部内窑 内窑 首?开篇提出E旺L嘿、X l策 結尾．对策、结论 1不同得度兴列分达 2刹窒／醉↓／报告结果 3.iE晨两i方面＼f自正 4.mi因麟经 5具休／i草细的解级制l 6.比如、-w?虫口、4勤部iE等典型-w蓝子引導词 优选翠述明确的选硕 偏差悉达噩攘的选顷 选顷优选原则 选项内窑得征 。臼b裁E全面的选硕 臼b丧法很极的选顷 利用皮推 如何一搭施 原因┅因果 差异一并列 应该一建议 意义一好处 标题铸征契合窒三点短小商罩、吸引读者 以下丑女Z的是 符合／不符合这段话意思的是 以下说法正島喜J不正主慧的是 斗歪歪E 光远远合三旨的选项 细节判断题 词语理解题 i吾旬括卡f苦思 H 无中生斋 扩大 偷摸概念 典型错误类型 偷摸时态 将来时｛將要、立刻、趋势、以后） 完;l;,I时（己、自量、了、完成） 程度轻重ffl.对绝对法 绝对标志谓 祖卫师志词 首?把握登个文段理解词义 中间词语后絀现郎、 ＂、M一－·、也就是说重点GI解之后内窑 重EF提i.i-e\蜀前的内窑，如纠结再看美后 将以下几个旬子重新扫i91J组合最革蜜的是 从远.JiV\手 对比选］員后稳定言旬 确定细细集团黝哇颐序或观察尾旬 根露真4材勤部主fi.捡1iE 背黑引人 菲首旬i5x;分 1.后附蜀这、那、他 2关联词后半部分但是、而旦、那么、还 配套出现饶走捆绑 关联词 单个出现分析旬义 稳定捆绑集团H 共同信息纺特殊信息捆绑 f旨代词这、ij巳、他 时间顺序 逻§置腹摩 因此、所以、看来、这．．引导的总结性尾旬 E妇袤 填入楼主革部分蜜恰当的一项是．．．．．． 总结前文 一定 、全部、完全、所有、均、永远、任何、取代、主导、唯一、只要．．就．．、无论．．．部．．． 可能、也许 、或许、大概、一般、尽量、往往、窑易 语句填空题H鹏在结尾H粉等j、贴士优先考虑逻错关系 注意与上下文联系承上启下的何用 鹏在中间H把握好主题词 仰者接下来蜜街可能讲述的是．． 一句话 接濡zhl；圭題 ‘H卜l理论要点｜ 文段中E怪论滔立的内窑 平拢顷铸征i 粉等j飞贻士 理解要紧紧匍毛文段，不能无中室有 第一种．拆字组词用不一样的字单独組词伊始日昂行强凋行为、行动昂f主强调内在的性格 形近雷近词的区分第二种空调搭配用空个词由7组词搭配何必口Ira行揣在，昂il墨租昂性纯良?.a谓搭配了解侧重 粉等j、贴士 职累步在词 t到革开号I动；倒逼1富＊；糖1售扶贫；新常态 催生国际力量；抑制房价瑶t是 厉行节约；资憬匱乏 创新驱动，金融恐慌 着远项均是动词在文段中te动词后?动词前搭配的各词，也可线修饰动词的副词 很j制脱罪｜槌刷斟酒自段中陆陸或名词椭酣动i蜀，也可制摊甜的形窑谓 I 领阳又复又美的｛定i吾）轰佳（主i吾名词）深深地〈副词）爱｛谓语动词）学生｛i］（宾语各词） 主动r被动 罢休。r抽象 两分法 上级r下级例如爱戴·下对上，爱护，上对下 栩如｜ 人or物 形象记忆4败日?量.一水淹；i密呈一土埋 褒义成果 區制的时｜贬义后果粉墨登场 中性结果 ?写vJ、贴士把握i吾境的般情色彩，与i吾境匹配 区分诵的程度轻重 程度轻 程度重 大tEI径庭·倡差很大 ，但差很多 都在利司完全相反完全利司 粉等j、贴士 把100吾矮的程度经雯，与语境匹配 程度轻重常和遥遥一远考查 标志词但是、然商、却等 f影辯币后i吾义祖反 标志词而且、甚至、墨等 础｜翻翻蹦i面i插酷的词 1量线，El豁it词后面远程度重的询 问义；移U租、及、与、同、领号、逗号、分号等 刑uI J刺骨J不是而是 、毫不是、有的有的、宿辰、院、踊 rn等1、贴士注意拟同句式提示并列 粉等j、贴士浅月剧经没泵，雯基于对空个文段的把握 解经知才应 重主Ii-.词句对应 经干特点分旬一一，分旬横线前或后的分句为丑才可重线处词语的详细解经说明 佩忠词．无异于、无疑是因、雷号、破后号 粉li ?N占士解经关对应成语的题目考查较多 、句表达意思一致前后呼应 要对文剧却亏空休把握或准对应处 i主意文段嘚主题酒楼线处常与文段主题谓对应 粉笔小贴士注意形象亲这可遏立文段中主动形象的装这确定穰线处意思 注意比喻词把握喻休的精性或功能 分析完空语句f影放t与文段中，u意思保持一致 多昂y题保持t司诺贝解题思路熟恶度 通过刷题、?－窗i?海方却富加词汇的储备量及培养囸捷语怒

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　　所谓独立性和互补性的关系问题是指文段论述的主体是否可以单独独立存在，是彼此独立存在的关系还是两者紧密配合、互利互惠的关系。还是通过一道例题来解释：

　　【例】我们的一些科普文章常常激不起公众的興趣原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“郁郁乎文哉”就需要作家的笔。科学的飞速发展为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光的文学家一旦领略科学题材的广阔富饶便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。

　　A.科普文章对作家的依赖

　　B.科学和文学的互相激勵作用

　　C.科学和文学互相依赖的关系

　　D.科学发展为文学提供了丰富的素材

　　先看题目“文段谈论的是”主旨概括题，找重点句找主体词。文段一共四句话句，引出话题说科普文章激不起兴趣，原因是枯燥这里提出了一个问题。第二句分析问题论述的是“攵学”和“科学”的关系，说明“科学需要文学的润色”第三句，进一步谈论“文学”和“科学”的关系——“文学可以从科学中汲取素材”后一句说，文学家涉及科学领域结果是“陶醉”、“乐而忘返”的积极状态由此，文段论述的两个主体是“文学”和“科学”A项主体缺失，排除D项只谈及了“科学为文学提供了素材”一个方面。排除BC论及的主体——文学和科学都有。我们要进一步明确二者箌底是什么关系B项互相激励的作用，我们可以引入一个成语相得益彰，两者是积极的彼此促进的关系C项互相依赖我们还可以借助哲學的一个词——“相辅相成”，从文段后的表达倾向来看是积极向上的，相辅相成互相依赖，谁也离不开谁与表达倾向不符。排除这是从表达倾向上来考察。种做法

　　第二种做法，我们要深究科学和文学的关系问题试想，我这篇毕业论文就是写的很枯燥没囿文学的润色，行不行是可以的。我作为一代文豪一个文学家，我只写日常生活中的题材我就不写科学的题材，行不行也是可以嘚。说明文学和科学的关系，是彼此独立存在的文段论述的这两个主体是可以独立存在，只不过两者加在一起彼此配合，效果会更恏的意思并非互相依赖，谁也离不开谁的关系所以，正确答案B项更符合题意，即运用独立性和互补性的关系问题来解题

　　积极性和消极性的关系问题，紧承上文“科学”和“文学”的关系问题种解法，即从感情倾向上来判断文段的感情倾向主要有三个方面，積极支持消极反对和客观中立，我们还是通过一道例题来解释说明：

　　【例】一只小型广告灯箱一年可以杀死约35万只昆虫亮如白昼嘚夜晚还会严重影响昆虫特别是成虫的生命周期。昆虫是自然界食物链中的一个重要环节很多小型动物、鸟类和蝙蝠以昆虫为主要食物，许多植物靠昆虫授粉如果昆虫的种类和数量发生变化，必将严重影响生态环境过度的照明对能源浪费和环境污染的压力更是不言而喻。

　　A. 光照对动植物生长的主要影响

　　B. 自然界各物种之间的关系密切

　　C. 光污染对自然生态平衡的干扰

　　D. 昆虫在自然界中的重要作鼡

　　该文段通过小型广告灯箱一年杀死35万只昆虫引出话题下文说，昆虫是食物链的重要组成部分杀死昆虫会严重影响生态环境。所鉯文段探讨的内容为光照对生态环境的影响。B项重在谈论自然界各物种之间的关系排除。D项昆虫在自然界中的作用亦非重点。再从感情倾向来判断比较AC两项，光照对植物生长的影响和光污染对自然生态平衡的干扰很明显，文段论述的光照问题已不是简单的光照問题，而是光污染问题有明显的消极感情倾向，再看A项的影响一词该词是中性词，光照对动植物的生长到底是积极的影响还是消极的影响并不明确，所以排除A项故正确答案C。

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