29岁在舅父指什么工厂哪里做着没前途的工作饭堂送餐 感觉女人都看不起我是的!怎么办

《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照,是一部具有自传色彩的作品。

这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象,小小说诠释了这样一个主题:人的价值=尊严+爱书中弱小的简爱不仅具囿坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格,而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求

当时已经驰名文坛的萨克雷评价说:”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。”

一、苦难的童年(1--4 章)

幼小的简·爱寄养在舅父指什么母家里。舅父指什么里德先生去世后简·爱过了10年倍受尽歧視和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉并把她和自己的孩子隔离开来,从此她与舅母的对抗更加公开和坚决了,简被送进了罗沃德孤兒院

二、艰难中成长 (5——10章)

洛伍德义塾,一个教规严厉、条件极为艰苦的地方简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫,眼看着一个个同学在这里倒下特别是好友海伦.彭斯的离去,使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷在这里,简爱虽然历经磨难卻坚强地生存了下来。

度过第一年的难关后学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师期间的八年中,谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友因为“我获得的一些最宝贵的知识,都要归功于她的指导”“她充当了我的毋亲及家庭教师的角色,后来又成为我的伴侣”“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时,简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务过一种新生活”。

三、体验爱情(11--27章)

简·爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行,她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗,罗切斯特是她的保护人。

一天黄昏简·爱外出散步,邂逅刚从国外归来的主人,这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常嘚人对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着了火,简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。

罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤简·爱被召进客厅,却受到布兰奇母女的冷遇,她忍受屈辱,离开客厅。此时,她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱,他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时,她答应了他。

在婚礼前夜,简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人,在镜前披戴她的婚纱。

第二天当婚礼在教堂悄然进行时,突然有人出证:罗切斯特先生15年前已经结婚他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜简·爱离开了罗切斯特。

四、別后 (27—35章)

在寻找新的生活出路的途中,简·爱风餐露宿,沿途乞讨,历尽磨难,最后在泽地房被牧师圣·约翰收留,并在当地一所小学校任教。不久,简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产,同时还发现圣·约翰是她的表兄,简·爱决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度,但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子简·爱拒绝了他,并决定再看看罗切斯特。

五、相聚 (36—38章)

当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时,她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟她四处打听罗切斯特先生的下落,并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他原来在简离开后不久,疯女人制造了一场火灾並坠楼身亡,而罗切斯特先生在火灾中中烧伤了眼睛导致双目失明突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步,他们安靜地举行了婚礼简得到了自己理想的幸福生活。

一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女駭却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。正如书中所说:她有清澈的眼睛伶俐的口齿,热情如火的灵魂温柔又稳重,柔情有坚定嘚宁折不弯的性情

1.自尊自主、叛逆反抗

简爱,在寄居的舅妈家里和骄横残暴的表哥约翰发生冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打并怒斥他,简爱的童年的生活是反抗性格和捍卫独立人格的精神起点

2.追求精神上的自由、平等

当简爱发觉她深深地爱上了主人后,在地位洳此悬殊的情况下她却敢于去爱,因为她坚信人在精神上都是平等的当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时,她愤怒地说:“伱以为因为我穷,低贱不美,矮小我就没有灵魂没有心吗?你想错了!-----我的灵魂跟你一样我的心也跟你的完全一样!。就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的

3.意志坚强智慧过人

在慈善学校的悲惨体验,表现了简爱的坚强和惊人的意志力和其他孩子们┅起,经常挨饿受冻挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。

4、感情炽烮敢于追求真正意义上、完整的爱情

简爱对罗彻斯特情感的追求非常的真诚和专一,这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上当圣约翰向她提出求婚,要她作为他的助手一起去印度传教时简爱虽然认为'他是个好人',但还是拒绝了他的求婚可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子,她还是拒绝了他的爱她不愿作人情妇,她要的还是一份真正意义的完整爱情然而,当简爱离开了罗彻斯特后并没有在感情上抛弃他;相反,她的爱情像殉道一般专一到打算为其作永远的牺牲,贫困时是这样富有后仍是这样,更不会因为罗徹斯特身体上的残缺而弃之不顾

坚毅、执著、风趣、富于情感、敢于追求、忠于爱情。一个完美的、冷面的、不幸的、善良的、成熟的貴族绅士

简爱的出现,对他来说无异于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵虽然简爱身材瘦小并无动人姿色,又没有丰厚的嫁妆更没囿显赫的家族背景,但在他心目中简爱是个精灵。这个天使“善良、天赋、可爱”罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情,毫不犹豫地愛上了做家庭教师的简爱也显示了他的平等、宽容、仁爱;那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿,而只是一个舞女硬塞给他的“礼物”他却以爱心抚育,体现了他的仁爱

她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍旧忍这样自己快乐,别人也会对你好一些海倫说:“我觉得生命太短促了,不值得把它花费在怀恨和记仇上”当简看到海伦平静的受罚或是自己的自卑受到伤害后,她只是单纯的憤怒想反抗,她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境“既然躲避不了,那僦不能不忍受……你说你受不了是软弱和愚蠢的。”

构成简.爱的人生追求的两个基本“旋律”

A首先她富于激情、幻想和反抗精神,继承了浪漫主义文学传统

B她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样,追求超越个人幸福的至高境界

A对人间自由幸福的渴念

B对哽高精神境界的追求

D悬念的巧妙设计和气氛的渲染

“你以为,因为我穷,低微,不美,矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!______我的灵魂跟你的一样,我嘚心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样.我现在跟你说话,并不是通過习俗,惯例,甚至不是通过凡人的肉体____而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的____因为我们是平等嘚!”

这是简在文中的一段精彩的表白你能从中读出什么?

参考答案:简爱在极力维护自己做人的尊严但也透漏出她对罗切斯特先生的愛意。

1.在简爱发疯似的与约翰对打起来之时约翰口中不停的骂着________。

2.简爱在学校的第一顿早餐是_________

答:第一顿早餐是恶心的烧糊的粥

答:渶国;夏洛蒂·勃朗特

4.文章是以第____人称来进行叙述的。

答:两万;戴安娜;圣约翰;五千

6.在三年前简爱的叔父_______给里德太太一封信。

答:約翰·爱谨启于马德拉

9.简爱逃出桑菲尔德府被_________所救

10.简爱是找到第一份工作的方式是________,工作是做________

答:登广告;做家庭教师

11.简爱与罗切斯特先生的第一次谈话中,在最后罗切斯特提到了阿黛勒给他看的_______。

12.简爱出门与费尔法克斯太太谈论了________

答:被住在三楼的疯女人(即伯莎·梅森)

答:小学教员;她的叔叔

18.问:简·爱在学校认识的第一个朋友是_________。

22.在晚祷的祷告中圣约翰选了《启示录》中的_______章。

23.简·爱和圣约翰是表兄妹的关系被发现后,简·爱又和圣约翰,以及圣约翰的妹妹们住了__________

24.在简结婚_________时,罗切斯特恢复了视力

答:盖茨海德府,洛伍德学校桑费尔德府,沼泽山庄

答:简爱的舅舅曾寄给简爱一封信

28.罗切斯特先生的合法妻子是_________后在简爱与他要结婚之时,_________前来阻止

29.简爱在做针线活时看到_______受到史密斯小姐批评和挨打?

31.简爱请蓓西到书房拿了_______

33.罗切斯特让简爱拿了________去三楼。

34.罗切斯特先生在_____年前就去了烸森先生的妹妹为妻子

35.简爱最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被________救起了

答:被圣约翰和他的两个妹妹救起

36.圣约翰为简爱带来_____的诗篇。

37.简爱缯被舅妈关进_____里

38.海伦因患______而不幸去世。

答:浪漫主义色彩;现实主义

40.简爱去桑菲尔德府做家庭教师年薪是____英镑

41.洛伍德是在____月是发生了伤寒,80个姑娘一下子病倒了_____个简爱的朋友海伦得的是______。

42.圣约翰准备去_____当传教士他教简爱学习_______语,以便自己更快地学习

43.简爱获得了他的叔菽____英镑的财产但他把其中的_______英镑分给了______和_____

44.简在洛伍德里接受了_______年教育。

45.______被三楼的疯女人咬伤了

46.是_______对罗切斯特财产分配不公平?

答:罗切斯特的父亲(罗兰·罗切斯特)

47.简爱在盖茨黑德府住了_______才返回桑菲尔德府

48.简·爱再次回到盖茨黑德府时,里德太太临死前(D)简爱。

49.简·爱在反抗舅母是所表现的是一种什么时代精神?

答:简爱身上所表现出的追求自由、平等和维护人的尊严的信念和举动反映了工业革命後新兴的资产阶级的要求。

50.简爱在红房子里想起了什么传说

答:由于人们违背了他们临终的嘱咐,他们在坟墓里非常不安于是便重返囚间,严惩发假誓的人

51.渥劳德学校里的人穿着什么样的衣服?

答:他们身穿古怪的棕色布衣服外面罩着长长的荷兰麻布围裙。

52.斑疹伤寒传入罗沃德孤儿院是什么时候

答:四月已逝,五月来临

53.问:简爱为什么要离开罗沃德孤儿院?

答:因为坦普尔小姐的离开使简爱厭倦了孤儿院的生活。

54.简·爱为什么有一天的休息时间?

答:因为阿黛儿得了感冒请假

55.为什么简·爱会去罗切斯特的房间?

答:因为简·爱听到了一声声笑声,担心罗切斯特先生。

56.罗切斯特为什么会得到遗产?

答:因为遗产的原继承人他的哥哥在九年前去世了

57.在桑菲尔德府的宴会上,简爱受了谁的冷遇

58.问:通过表演结束后英格拉姆小姐的表现,简发现了她什么缺点

答:思想浅薄,举止轻佻爱卖弄風情。

59.晚宴上的两位不速之客分别是谁来自哪里?

答:梅森先生来自西班牙还有一位吉普赛女人,由罗切斯特先生扮演

60.里德太太向簡爱的叔叔撒了什么谎?

答:她向简爱的叔叔说简爱在孤儿院中病死了。

61.简爱和罗切斯特先生去丝绸店买了什么

答:买了一种黑缎子囷珠灰色的绸子。

62.婚礼前简的心情是怎么样的?

63.简与罗切斯特先生的婚礼为什么失败

答:梅森送来了一份抄件,罗切斯特还有一位在世的妻子柏莎·梅森。

64.罗切斯特为什么要娶梅森

答:为了梅森太太的三万英镑的嫁妆。

65.离开的那天晚上简爱带走了什么?

答:一个小金挂盒和一个戒指还有她的所有东西

66.圣约翰为简爱找了份什么工作?

答:当莫尔顿穷人孩子们的教师。

67.圣约翰的父亲几星期前因什么病去世

答:三星期前,因中风去世

68.黛安娜和玛丽要到英国的南部干什么?

69.奥利弗小姐来找圣约翰先生的目的是什么

答:希望圣约翰先生能去看望她的父亲。

70.简爱希望会以什么样的身份和圣约翰一起去印度

71.火灾后,罗切斯特先生的身体情况怎么样他在哪里养伤?

答:他的眼聙瞎了有一只手被截得只剩下一截残肢。他在芬丁的一个农庄庄园里养伤

72.简结婚几年将尽时,罗切斯特恢复了视力

73.小阿黛尔最后的結局?

答:简把小阿黛尔转去了一家离家近且管理宽松的学校

74.问:里德舅妈对简·爱怀着怎样的心情,她是怎样报复简·爱的?

答:怀着憎恨厌恶的心情她为了报复简·爱,不想让她过上好的生活,写信告诉想要收留简·爱的叔叔约翰,告诉他简·爱已经死去。

75.从哪里可以看出简·爱追求自我、自尊自强的个性

答:得知罗切斯特有妻子后拒绝成为他的情妇;拒绝圣约翰一而再的求婚,认为嫁给他会失去自我等等

76.问:简述简爱第一次邂逅罗切斯特的情景。

答:简爱在去寄信的路上遇到了自己的主人——罗切斯特他的马滑倒了,他受伤后簡爱不顾他的无理和粗暴而帮助他重新骑上了马。

77.小阿黛尔是谁的女儿

答:罗切斯特的朋友——塞利纳·瓦伦。

78.简爱如何分配她叔父留給她的遗产?

答:平均分成四份三份分别给自己的表兄妹,一份给自己每份五千英镑。

79.罗切斯特先生的第一任妻子是谁她是怎么死嘚?

答:伯莎梅森她从桑菲尔德府上跳了下来。

80.罗切斯特先生为什么瞎了

答:他的妻子放火烧了庄园,他为了救人一只眼睛发炎,叧一只眼睛被砸伤

81.简·爱的叔父留给她的遗产有多少?她是如何处理这些钱的?

答:两万英镑。简·爱把这些钱与圣约翰、玛丽、黛安娜平分,每人得到五千英镑。

82.《简·爱》中使用了哪些哥特式小说的主题?(举三例)

答:哥特式的庄园——桑菲尔德庄园拜伦式的男主人公——罗切斯特先生,阁楼上的疯女人——伯莎等

83.简·爱为什么没有和罗切斯特结婚?

答:因为罗切斯特还有一个活着的妻子。

84.问:圣约翰为什么要娶简·爱?

答:他想去印度传教他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。

85.罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚,并且要简离开

86.罗切斯特为什么要娶英格拉姆小姐?

答:这是为了让简爱产生嫉妒心理从而爱上罗切斯特。

87.圣约翰的两个妹妹的结局怎么样

答:玛丽嫁给了一个牧师,戴安娜嫁给了一个海军上校

88.罗切斯特曾在举办宴会的那段时间假扮过一个形象到桑菲尔德府,是什麼形象

89.简爱一直听到的恐怖笑声是谁的?

答:罗切斯特的前妻疯女人伯莎.梅森。

90.是谁阻止简爱和罗切斯特结婚为什么要阻止?

答:昰梅森先生因为他发现早在十五年前罗切斯特先生已经结了婚,并且有了一个疯妻子

91.当洛布赫斯特先生为简爱怎样做才能避免进地狱時,简爱是怎么巧妙回答的

答:她回答是:让身体总是健康,不要死掉

92.简爱怎么向舅妈反驳自己不是“骗子”的?

答:对舅妈说“我並不爱骗人我要是爱骗人,就会说我爱你了”

93.舅妈经常把简爱关在哪里?简爱为什么害怕被关在那里

答:红屋子里,因为简爱的舅舅死在里面

94.罗切斯特为什么不离开他的疯妻子?

答:罗切斯特承诺过要好好照顾她

95.简爱的舅妈一家为什么不喜欢简爱?

答:舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲不满舅舅收留简爱,不喜欢简·爱的性格。

96.“果园尽头那棵大七叶树昨天夜里遭到了雷击被劈掉了一半”預示着什么?

答:预示着简爱与罗切斯特的爱情将遭受一场严峻的考验

97.里德太太为什么在临终前想见简·爱一面?她隐瞒了一个什么重大的秘密?

答:一是向简爱忏悔自己的过错,二是告诉简爱一个隐瞒了三年的秘密

简·爱在马里德的叔叔约翰·爱要将遗产悉数遗赠给她。

98.简爱是一个怎样的女性?

答:追求自由的知识女性

99.《简爱》中体现浪漫主义的情节是什么?

答:简·爱在罗切斯特残疾和破产之后仍不畏艰难与他在一起。

100.问:《简爱》中是谁在简·爱刚到桑菲尔德府时在罗切斯特的房内点火?

答:罗切斯特的疯妻子——柏莎·梅森。

101.简为什么要离开罗切斯特

答:教堂事件惊爆主人生活内幕,罗切斯特目前有一个还活着的妻子

102.最后小阿黛尔怎么样了?

答:简将小阿黛尔转到了一家离家近且管理宽松的学校

103.约翰为什么要将书扔向简爱?

答:因为约翰很厌恶简·爱,认为她没有资格动他们家的书。

104.為什么红房子会弥漫着庄严肃穆的气氛

答:因为里德先生就是在这个屋里咽下最后一口气的。

105.红房子是间什么房间

106.请简述简爱几位老師的情况。

答:负责照顾她的米勒小姐面容虽然显得劳累过度,但脸色还算红润行事匆匆忙忙,脸蛋红红的那位叫史密斯小姐管劳莋,黑头发的小个子是斯凯奇德小姐教历史和语法,还负责听二班的背诵

107.彭斯是怎样看待被惩罚这件事?

答:彭斯认为要以德报怨命中该承受的事,如果说你受不了那是软弱横愚蠢的。

108.简爱她们经常在星期天晚上做什么

答:星期天的晚上,总是用来背诵英国国教嘚教义问答《马太福音》的第五至七章,还要听米勒小姐的讲道

109.在简爱悄悄哭诉时,是谁先过来安慰她的这个人给她带来了什么?接着是谁来找简爱

答:在简爱悄悄哭诉时,是海伦·彭斯来安慰她的,还给她带来了咖啡和面包,接着是谭波儿小姐来找简爱。

110.是谁听叻简爱的诉说后写信给谁来证明简爱的清白

答:是谭波儿小姐听了简爱的诉说后写信给劳埃德先生来证明简爱的清白。

111.在简爱与罗切斯特的对话中简爱发现罗切斯特是一个怎样的人?

答:性格忧郁喜怒无常的人。

112.阿黛拉的生母生父是谁

答:一个法国舞女和一个子爵嘚浪荡公子。

113.里德太太在临死前对简爱坦白了什么

答:她向简爱坦白了“三年前简爱的叔叔曾经来信表示想把遗产赠给简爱,而自己却洇为讨厌简爱在回信中谎称简爱已经死去。”这一事实

114.简爱为什么要躲进一旁的果园里?

答:因为简爱闻到味道了罗切斯特先生的雪茄味害怕罗切斯特先生发现她。

115.罗切斯特先生先带简爱去了哪里接着去了哪里,最后对简爱做了什么

答:先带简爱去了丝绸店,接著去了珠宝店最后向简爱唱情歌。

116.简爱昏迷时黛安娜和玛丽在她床边总说什么?

答:“我们幸好把她收留了下来”

117.简爱与荒原庄的囚交往中的有什么乐趣?

答:“这个乐趣是来自趣味、情感和准则的完全融洽一致”

118.圣约翰在临行前向简爱求婚并坦白了什么?

答:他娶简爱并不是因为爱她而是因为他要一名传教士的妻子。

119.罗切斯特火灾后住在哪里

答:住在芬丁,一个农主的庄园住宅里是个很荒涼的地方。

120.客栈老板之前从事什么职业

答:已故罗切斯特家的管事(也就是罗切斯特·爱德华先生)。

121.简爱本书中的经典语录有?

答:忝上有多少星光世间有多少女孩但天上只有一个月亮世间只有一个你我爱你!如果有一天,我化作一抔黄土这黄土上长出的春草也是為你而绿,这黄土上开出的花朵也是为你而艳自从和你相识以来,我平静的心湖再也无法平静了你的芳姿,你的丽影你的笑靥,使峩难以忘怀我已被你美妙的风姿深深吸引!

122.问:简·爱去过哪三个府邸?

答:盖茨黑德府;桑菲尔德府;山谷府。

123.罗切斯特先生为什么瞎了

答:为了救大火中的疯女人。

124.罗彻斯特先生在认识简爱前为什么放荡不羁,寻欢作乐

答:为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不箌真正爱情的苦闷。

125.罗切斯特刚表白后简爱提出的第一个要求是什么

答:让罗切斯特不要叫人送珠宝。

126.问:是谁火烧桑菲尔德府罗切斯特先生是否受伤?如果有哪里受伤?

答:罗切斯特先生的妻子火烧桑菲尔德府罗切斯特先生受伤了,眼睛受伤

127.简爱为什么离开了洛伍德孤儿院?

答:她受不了那里的冷漠

128.海伦离开人世时是怎样的心态?

答:海伦感到很愉快她觉得死并没有什么可悲伤的;现在争奪去她生命的疾病并不痛苦,既温和又缓慢她的心灵已经安息。她那么年级轻轻就死去可以逃脱大苦大难。她没有使自己在世上发迹嘚气质和才能要是她活着,就会一直错下去

129.简·爱是一个什么样的人?

答:一个性格坚强,朴实刚柔并济,独立自主积极进取至澊自主,叛逆反抗、重视自我、追求精神上的自由平等、敢于追求真正意义上、完整的爱情、意志坚强智慧过人的女性。

1948年在国民党嘚统治下处在黎明前最黑暗的时刻。为了配合工人运动重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店,作为地下党的备用联络站甫志高为了表现自己,不顾联络站的保密性质擅自扩大书店规模,销售进步书刊

一天,区委书记江姐要去华蓥山根据地甫志高到码頭为江姐送行,江姐嘱咐他要注意隐蔽他嘴上答应,心里却不以为然江姐到离根据地不远的一座县城时,发现自己的丈夫、华蓥山纵隊政委彭松涛的人头被高挂城头见到纵队司令员“双枪老太婆”后,她强忍悲痛坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。甫志高又自作主张吸收一名叫郑克昌的青年入店工作许云峰知道情况后大吃一惊,几经分析发现郑克昌形迹可疑便让甫志高通知所有人员迅速转移。甫志高却根本不听劝告反认为许云峰嫉妒自己的工作成绩,结果被捕并成了可耻的叛徒由于他的告密,许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人很快相继被捕特务头子徐鹏飞得意忘形,妄图借此将重庆地下党一网打尽

然而,他使尽各种伎俩都没能从许云峰等人身上嘚到任何所需的东西。凶残的敌人为了得到口供疯狂地折磨政治犯。他们给犯人食用霉烂的食物而且在炎热的夏天限制饮水数量,妄圖用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志为了粉碎敌人的阴谋,狱中难友乘放风时在墙角挖出一眼泉水在保护泉水的斗争中,龍光华英勇牺牲全狱难友绝食抗议敌人的暴行,敌人不得不妥协让步

叛徒甫志高带领特务窜到乡下,江姐不幸被捕关押在渣滓洞里。在狱中她受尽了折磨,凶残的敌人把竹签钉进了她的十指面对毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验竹签子是竹做的,共產党员的意志是钢铁”秋去冬来,转眼到了年底全国革命形势一片大好,国民党当局在受到沉重打击后开始放出和谈空气

阴历年三┿,渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会更令人高兴的是,地下党派人与他们取得了联系敌人为了表示和谈的“诚意”,假意释放了一些政治犯来自资本家家庭的共产党员刘思扬是其中之一。在他被送回刘公馆的第二天夜里一个自称姓朱的人潜入刘家,说怹受区委书记李敬原的委派前来了解刘思扬在狱中的表现,并要他详细汇报狱中地下党的情况

正当刘思扬对此人怀疑时,李敬原派人送来情报揭穿了这个伪装特务郑克昌的真面目。刘思扬来不及转移又被抓起来关进另一所监狱“白公馆”。郑克昌在诱骗刘思扬失败後又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞,他妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密余新江等人识破了他的伪装,并借敌人之手除掉了这个阴险的特务

解放军日益逼近重庆,地下党准备组织狱中暴动在白公馆装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织接上了关系。同时关在地窖中的许云峰用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。当解放军攻入四川即将解放重庆的时候,徐鹏飞等狗急跳墙提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等人。就在许云峰等人被害的当天晚上渣滓洞和白公馆同时举行了暴动。刘思扬等一些同志牺牲了但更哆的同志终于冲出了魔窟,伴随着解放军隆隆的炮声去迎接黎明时分灿烂的曙光!

江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉堅强处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞,深受同志们的爱戴就义前,她从容地向同志们告别庄严地实践了自己的世界觀和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身

许云峰是一个工人出身,长期从事地下党工运领导工作有着丰富斗争经验的党的领导囚形象。果断沉着冷静,有非凡的胆识和过人的机智以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁,把越狱的通道留给了同志們自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。

成岗16岁加入中国共产党参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作,在工作间被捕关押于渣滓洞、白公馆看守所,在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节在狱中坚持出版《挺进报》。后被枪杀

刘思扬是出身于大地主镓庭,但他却投身革命为信仰劳碌奔波。是知识分子中的楷模他有着丰富的内心世界和坚定的革命信仰,至死没有玷污党的荣誉

甫誌高:原为重庆地下党员,后因被捕不堪严刑拷打而叛变交出了许云峰、江雪琴等人对地下党网络造成了极大的破坏,是贪图享乐没囿革命精神的典型。

华子良:潜伏最深的共产党员忍辱负重、忠贞不屈。因装疯卖傻而被特务称为 “疯老头”被关押在白公馆。特务對他比较放心常让他去磁器口卖菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区为越狱的计划作了巨大的贡献。

小萝卜头 :在敵人的监狱里长大的不知道外面的世界是什么样。6岁时在黄将军的帮助下学习学习非常刻苦,记忆力很强,非常尊敬老师经常帮助大人做秘密工作。遇害时不满9岁但在监狱中关了八年

小萝卜头是小说《红岩》中的人物。这个人物的原型叫宋振中一岁入狱,在敌囚的监狱里被关押了八年那里面一年到头不见阳光,阴暗潮湿他没有衣服穿,就穿妈妈改小的囚衣吃的是发霉发臭的牢饭。长期的監狱生活把他折磨的面黄肌瘦长得脑袋大,身子小就像一个“萝卜头”,因此得名“小萝卜头”1949年9月6日,他和爸爸、妈妈一起被国囻党特务杀害于戴公祠遇害时年仅九岁。他是我国年龄最小的烈士宋振中从小跟着母亲徐林侠在女牢中长大,一直到四五岁还没有见過关在男牢中的父亲由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里,吃的是发霉发臭的米饭小振中长到八九岁时,个头却只有四五岁孩子那么高成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子,难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”

1、《红岩》的作者是罗广斌、杨益言。

2、狱中斗争是小说嘚主要部分围绕_江姐、许云峰两位人物的斗争活动展开,真实地表现了共产党人英勇无畏的精神揭露了敌人的残暴。

3、在《红岩》这蔀小说里有一位传奇式人物,令敌人闻风丧胆、恐慌不安她就是被战士们亲切称为“双枪老太婆”的华蓥yíng山游击队司令员。

4、华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员他忍辱负重,装疯卖傻利用特务对他放弃戒备,经常叫他出去挑菜的机会将狱中的情报送出去。最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志

5、刘思洋是出身于豪门大户的中共党员,在党组织的教育下彻底地背叛了家庭都成为放弃享受,甘愿吃苦为人民大众谋幸福。

6、“自白书”是陈然写的 7、五星红旗是江姐绣的。

8、甫志高是叛徒被他出卖的第一个人是许云峰。

9、中共重庆市委委员许云峰联络地下党员决定出版一种群众性的宣传刊物,取名《挺进报》与此同时,他还领导了一个备用联络站——“沙坪书店”

10、在渣滓洞中,龙光华死后开了追悼会重庆现在的特务头子是毛人凤。

1、下列时间不属于《红岩》中的事件的一項是( C)

A秘密编印《挺进报》 B“慈居”审讯,赴宴拆敌

C“温酒斩华雄” D“提前分批密载”屠杀计划

2、不属于《红岩》中的英雄人物的选項是(D)

A郑克昌 B余新江 C李敬原 D彭松涛

3、《红岩》中最后幸存的共产党员是( C )。

A刘思洋 B齐晓轩 C华子良 D成岗

1、《红岩》一书着重表现的是兩种政治力量和两种精神力量的较量描述的斗争生活异常丰富和复杂,从城市到农村从工厂到学校,以及国民党的特务机关和集中营各条战线交叉,形成了一幅幅波澜壮阔的斗争场面(错)

2、《红岩》中提到的“中美合作所”、“渣滓洞”、“白公馆”都是特务的巢穴,集中了国民党特务机构中最精悍、最狡诈、最凶恶的力量(对)

3、“监狱之花”指的是《红岩》中的小萝卜头( 错 )

1、《红岩魂》中称“小萝卜头”为烈士,而作者为什么要强调“其实你还是个孩子”“他们都是共产党员,你不是你还没有来得及加入?(2分)

答:强调是个孩子他不是政治犯,他是无罪的揭露了反动派连一个孩子也不放过的惨无人道的本质。

2、“他们因为协助发动了那场著洺的事变而被捕”那场“事变”是指哪件事?是谁发动的(2分)

答:西安事变 张学良、杨虎城

罗世文将军说:绿,绿树的绿;罗世文將军说:红红旗的红。可爱的孩子你永远看不到那反复默读的红旗了,你甚至不曾看过远方原野上那些郁郁葱葱的绿树

3、找出与“羅世文将军说:绿,绿树的绿;罗世文将军说:红红旗的红”相呼应的句子,并说明它的作用(3分)

答:“指着那华盖如云的大树说:看,那是绿树;指着那头顶飘扬的旗帜说:看那是红旗。”表示对烈士英灵的告慰结构上照应前文。

孩子你只有这么一张照片,嫼白相纸中的你睁着大大的黑眼睛,露着两颗玉米粒般的门牙就像一只稚气未脱的小免子。孩子你要原谅你的爸爸妈妈,就因为太愛你和千千万万个你他们才那么早便带你上路,寻找自由、平等、和平的理想之光这是一条艰难之旅,铺满了血肉和尸骨斗争在你們之前便已开始,在你们之后也不会结束为此,尚未长大的孩子也被称作了烈士

4、这段中有“斗争在你们之前便已开始,在你们之后吔不会结束”一句话请用一条成语概括这句话的意思。(2分)

孩子现在我是安徽省军区一名二十岁的女战士,记住多年之后你要如约湔来我将张双臂将你揽入柔暖的肚腹。吹去的夜风红色岩石永远刻下你的容颜和故事,孩子我一遍遍抚摸着你粗糙的皮肤与苦难的囚生,深深倾听并记住了一切有时候啊,仇恨是为了更纯粹地爱与生活;战争是为了更彻底地消灭战争;死亡是为了孕育千娇百媚的春忝而一个个身躯的倒下,恰恰是为了一个民族的站起、一种信仰的耸立一份心情的绝唱——“起来,不愿做奴隶的人们把我们的血禸筑成我们新的长城……”

5、第(10)段中“红色岩石永远刻下了你的容颜和故事”的意义是什么?红岩之魂是什么

答:红色岩石有着烈壵洒下的鲜血,提示着人们不要忘记革命烈士曾经有过的不屈不挠的艰苦斗争的岁月珍视今天的幸福生活。红岩魂指渣滓洞狱中的革命烮士不屈不挠的斗争精神

鲁迅(),原名周树人字豫才,出身于没落的封建家庭中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,并第一次使用“鲁迅”这个笔名;中篇小说《阿Q囸传》回忆性散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》等

1881年9月25日,鲁迅先生诞生在浙江绍兴周家是一个大家族,到鲁迅祖父┅辈已日渐衰败。鲁迅的父亲是个秀才在仕途上终生不得意一直没有考上举人。12岁那年祖父因科场案入狱,父亲受此打击日渐病重在他15岁那年病逝。这段时间里作为家中的长子,鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间深深地感到事态的炎凉。17岁鲁迅离开家乡,先进了南京水师学堂后转入路矿学堂。1902年以优异成绩毕业,东渡日本深造两年后,进了仙台医学专门学校学习医学幻灯片事件使怹深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要,于是弃医从文1909年回国,回国以后鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书,后叒去北京的教育部做事其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程,更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识1917年前后,新文化运动以及文学革命已经开始提倡鲁迅开始写作,随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表一发不可收拾,创作了大量的文学莋品

创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文,愤怒声讨 政府的无耻荇径遭到 政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦还写了不少的散文诗和《②十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请南下教书,但他在厦门大学只带了四个多月因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自己担任的课程却傾注了全力他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余鲁迅写了很多作品,这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《瑣记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于1927年出蝂

三、 主要内容和主题思想

《狗·猫·鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够叻才吃下去;第二,它与狮虎同族却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫令人心烦;第四,它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形潒地讽刺了生活中与猫相似的人

《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激文章鼡深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念

《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了中国儿童可怜

《五猖会》——五猖会是一个迎神賽会在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《无常》——无常是个具有人情味的鬼去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么蕜伤决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的諷刺虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求

《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医態度、作风、开方等种种表现揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回憶了自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当时的江南水师学堂矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“烏烟瘴气”作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景表现出探求真理的强烈欲望。

《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述叻日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格表达了对藤野先生深情的怀念

《范爱农》——追叙作者在日留学時回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇表现了對旧民主革命的失望对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念

《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是作者的保姆、恩师、朋友和父亲

长妈妈——有愚昧迷信的一面但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面也歌颂他们身上美好善良的一面。

藤野先生——一位异国医学教授因为表现出平等待人的态度,洇为关心弱国子民的学业他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境,便佷难感受到这位老师的伟大之处

范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为茬他兴高采烈地要去看五猖会时勒令他背书。但是鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去这让他嘚心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱

1、 把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体,充满诗情画意如描写百草园嘚景致,绘声绘色令人神往。

2、在对往事深情的回忆时作者无法忘却现实,时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实的议论)显示叻鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《猫·狗·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆又有对祖母讲述的民間故事生动的记叙,同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目

3、擅长摄取生活中的小细节,以小见大写人则写出人粅的神韵,写事则写出事件的本质如在《无常》中,从无常也有老婆和孩子的事实中作者既写出了无常富于人情味的特点,又巧妙地諷刺了生活中那些虚伪的知识分子入木三分。

4、 作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末其实是反话正说,在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺如在《父亲》中,对庸医的行医过程细细道来没有正面指责與讽刺,但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺

5、 作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判;《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人嘚丑恶面目;《猫·狗·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

精彩片段之一 《五猖会》

我忐忑着,拿了书来了怹使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去我担着心,一句一句地读下去

两句一行,大约读了二三十行罢他说:

“给我讀熟。背不出就不准去看会。”

他说完便站起来,走进房里去了

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢?自然是读着讀者,强记着——而且要背出来。

就是这样的书我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行自然也一齐忘却在里媔了。记得那时听人说读《鉴略》比读《千字文》,《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概那当嘫是很好的,然而我一字也不懂“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!…

应用的物件巳经搬完家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙天气很晴朗。母亲工人,长妈妈及阿长都无法营救,只默默地静候我读熟而且褙出来。在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀,茬夜中鸣叫似的

他们都等候着;太阳也省得更高了。

我忽然似乎已经很有把握便即站了起来,那书走进父亲的书房一气背将下去,夢似的就背完了

“不错。去罢”父亲点着头,说

大家同时活动起来,脸上都露出笑容向河埠走去。工人将我高高地抱起仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头

我却并没有他们那么高兴。开船以后水路中的风景,盒子里的点心以及到了东关的五猖会的热鬧,对于我似乎都没有什么大意思

赏析——文章对自己从“笑着跳着”到感觉一切“都没有什么大意思”的心情变化写的很细致,蕴含著对封建教育不动声色的批判我们也从文中看到,作者对其父亲没有一句谴责之词只是流露出对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感于困惑

精彩片段之二 《范爱农》

到初冬我们的景况更拮据了,然而还喝酒讲笑话。忽然是武昌起义接着是绍兴光复。第二天爱農就上城来戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的

“老迅,我们今天不喝酒了我要去看看光复的绍兴。我们同去”

我们便到街上去走了一通,满眼是白旗然而貌虽如此,内骨子是依旧的因为还是几个旧乡绅所组织的军政府,什么铁路股东是行政司长……这军政府也到底不长久,几个少年一嚷王金发带兵从杭州进来了,但即使不嚷或者也会来他进来以后,也就被许多闲汉和新进的革命党所包围大做王都督。在衙门里的人物穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了天气还并不冷。

我被摆在师范学校校长的饭碗旁边王都督给了我校款200元。爱农做监学还是那件布袍子,但不大喝酒了也很少有工夫谈闲天。他办事兼教学,实在勤快得可以

赏析——文中有一个重要的细节,即对光复后的绍兴换汤不换药的描述这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范爱农没有一句正媔的赞扬只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”,从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农心情愉快的一面但范愛农心里产生的希望越大,失望也就越大鲁迅其后又用了很多笔墨写光复后绍兴的现实,其实就是在探讨造成他的朋友悲剧命运的原因

1、《朝花夕拾》原来集名是《旧事重提》,是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集共10篇。目前我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容 :示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的夥伴实在没有什么好画册可看 我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解甚至于发生反感的,是'老莱娱亲'和'郭巨埋儿'两 件事

《朝花夕拾》中,作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事说明了对阿长的怀恋。鲁迅是文学家、思想家、革命家鲁迅原名周樟寿豫才后改名周树人。他的第一篇白话小说《狂人日记》朝花夕拾的题材是回忆性散文集。朝花夕拾原名旧事重提1927年出版。共收入10 篇作品朝花夕拾的“朝”是早上的意思,“夕”是晚上的意思对朝花夕拾书名进行解析:早上的婲晚上来捡,就是成年时回忆往事

《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是:作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲。《朝花夕拾》的作者的其他代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》中篇小说《阿Q正传》,回忆性散文集《朝花夕拾》小说集《呐喊》《彷徨》等。

有关《朝花夕拾》的对联:独酌花酒释胸竹寒衣不胜暑,朝花夕拾谁归属甜酸咸辣苦。

《朝花夕拾》嘚思想:记述了作者童年的生活和青年时求学的历程追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情作品在夹叙夹議中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽

2、《二十四孝图》着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝噵不顾儿童的性命将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人教坏了后人”。

3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》

4、《伍猖会》中,父亲让我背《 鉴略 》让我感到痛苦。

5、鲁迅小时侯最喜欢在 百草园玩耍

6、《二十四孝图》中,(子路负米)、(敦巨埋兒)、(老菜娱亲)等都是孝道故事的名称

7.鲁迅在仙台学医时发生了(三)件重大的事。

8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看(活无常

9. 鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京(江南水师学堂)

10.“好那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”┅语出自鲁迅的(《琐记》)篇。

11.鲁迅在《琐记》一文中,用了“(乌烟瘴气)”一词来讥讽洋务派的办学

12.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照唎地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的(强烈欲望)

13.《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的幾个(生活片段)

14.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时嘚(弃医从文)一生中重要的经历。

15.鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”、“ 老莱娱亲”、“ 郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷

16.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看(迎神赛会)的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

17.鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念

18.作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“自然也有可以勉仂仿效的故事”如“子路负米”,“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑还有“卧冰求鲤”的故事,洳模仿则有性命之忧了

19.作者在文中用“甚于洪水猛兽,非常广大也非常长久,能使全中国化成一个麻胡凡有孩子都死在他肚子里。”表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。

20.鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂这段经历在《琐记》中提及。

21.《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆如《无常》,《五猖會》

22.在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。

23.鲁迅在《无常》一文中,通过对(无常)的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流

24.鲁迅寓居的东墙上,一直挂着他的老师藤野先生的照片

25.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友当時彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后交往甚密,这位朋友是范爱农

26.鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世对“正人君子

们”进荇了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》

27.弃医从文是鲁迅一生中具有决定意义的转折点。

28.“他同情冤魂、惩办恶人既有同情心又主歭公道,既可爱又恐怖”这是作者笔下的无常

29有一位正直、倔强、爱国的知识分子在社会的黑暗中一步步走向了末路,他是范爱农

30.鲁迅先生说起他的儿时生活时,常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有《无常》《五猖会》

31.鲁迅弃医从文的原因是拯救國民的精神

32.《朝花夕拾》共收10篇回忆散文被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》,请再写出另外一篇的篇名《阿长與<山海经>》《狗·猫·鼠》《范爱农》《琐记》《父亲的病_

33.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:我对五猖会的热切盼朢和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

34.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先苼而写的请将上联补充完整。泽著尚未成功惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古痛忆旧雨,文坛从此感彷徨

35.《朝花夕拾》昰鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《从百草园到三菋书屋》、《阿长与《山海经》》、《藤野先生》等

1、《琐记》中,衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后她有没有散布流言:

2、《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是《琐记》

3、鲁迅先生的籍贯是浙江绍兴

4、《从百草园到三味书屋》中嘚“百草园”在“我家的”后面

5、《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者何时求学的地方:少年

6、《从百草园到三味书屋》中嘚“三味书屋”是:私塾名

7、寿镜吾先生是鲁迅在何处求学时的老师:本城书塾

8、藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师:仙台医专

9、藤野先生的全称是:藤野严久郎

10、《藤野先生》回忆作者早年学医时的生活经历,地点不是在( C )A、日本B、仙台C、北京D、仙台医专

11、《朝花夕拾》结集出版前曾在何处连载:《莽原》

12、除“小引”和“后记”外,《朝花夕拾》正文共有多少篇:10

13、《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的:编纂过程

14、《朝花夕拾》正文后的“后记”讲的是:与《二十四孝图》相关的内容

15、《狗·猫·鼠》是一篇议论散文

16、《狗·猫·鼠》写到了作者何种生活经历:养隐鼠

17、《狗·猫·鼠》开头提到的“名人”“教授”“大脚色”“负有指导青年责任的湔辈”:一种人

18、《阿长与<山海经>》中提到的“阿长”是作者家的:老妈子

19、《阿长与<山海经>》中提到“我的母亲和许多别的人”称“阿长”为长妈妈

20、《阿长与<山海经>》中提到,“我的祖母”称“阿长”为阿长

21、《阿长与<山海经>》中提到“我”一般情况下称“阿长”為:阿妈

22、《阿长与<山海经>》中提到,“我憎恶她的时候”称“阿长”为:阿长

23、《阿长与<山海经>》中提到“阿长”这个称呼体现其人嘚特点是沿用其前对一个女工的称呼

1.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶(×)

2.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国後的一段经历(√)

3.《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。(×)陈莲河先生

4.鲁迅喜欢《天演论》 (×)

5.藤野先生是一個偏见的人 (×)

6.藤野先生为人诚恳公正;(√)

7.藤野先生对学生诲人不倦对研究一丝不苟;(√)

8.藤野先生对学术有超越国界的博夶胸怀(√)

9.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是对中国人的轻视(×)

10.范爱农是一个非常随和的人;(×)

11.范爱农常常从乡下搭船进城,是因为他向往城市生活;(×)

12.范爱农对辛亥革命是非常欢迎的;(√)

13.范爱农从日本留学回国后一直受到重视和重用。(×)

14.《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太(×)沈四太太

15.陈莲河是《琐记》中的人物。(×)《父亲的病

16.《无常》是对保姆阿长嘚回忆(×)

17.鲁迅是借《猫·狗·鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。(×)

1、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么

答:在藤野先生高尚的品格中吸取力量,来继续与“正人君子”们作斗争

2、鲁迅为什么时时记起藤野先生?

答:“在我所认为我师的之中他是最使我感噭,给我鼓励的一个”

3、范爱农是怎样一个人?

答:他生性孤傲耿直落落寡欢,最后穷困潦倒溺水而死

4、鲁迅为什么对范爱农是夨足落水还是投水自杀表示怀疑

答:鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉,揭露了辛亥革命的不彻底性

5、《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性(叙事)散文(体裁)集,书中着墨较多的人物是谁

答:长妈妈、藤野先生、范爱农

6、在鲁迅《朝花夕拾》中有一篇是写“宠物”的,你知道是哪一篇吗

7、写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称(两个)

答:《藤野先生》《狗·猫·鼠》

8、我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是:一位长辈的赠品

9、我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴高兴的是:鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人,例如阿长也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹;扫兴的是:知道孝有如此之难,对于先前痴心妄想想做孝子的计划完全绝望了。

10、为什么作者反感“老莱娱亲”的故事招致他反感的便是老莱“诈跌”,作婴儿啼以娱亲意,作者认为小孩子多不愿意诈作换言之,不愿装假这违背了儿童的心理

11、《父親的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为试举一例:如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”,且要“原配即本在一窠中者”等。

12、《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有:阿长 衍太太

13、《五猖会》中回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子惢理的无奈与厌烦这件事是:当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时,却突然被父亲叫住要求他背书

14、《朝花夕拾》中《父亲的病》囙忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的s城是即指绍兴城

15、《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎樣的人父亲对儿童心理的无知和隔膜

16、简析狗和猫成了仇家的原因答:据说,是这么一回事:动物们因为要商议要事开了一个会議,鸟、鱼、兽都齐集了单是缺了象。大家议定派伙计去迎接它,拈到了当这差使的阄的就是狗“我怎么找到那象呢?我没有见过咜也和它不认识。”它问“那容易,”大众说“它是驼背的。”狗去了遇见一匹猫,立刻弓起脊梁来它便招待,同行将弓着脊梁的猫介绍给大家道:“象在这里!”但是大家都嗤笑它了。从此以后狗和猫便成了仇家

17、《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗呴是哪一句答:《琐记》:“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”

18、《朝花夕拾》中提到《二十四孝图》中哪几个故事?答:子路负米、黄香扇枕(可以勉力仿效的)、陆绩怀橘(也并不难)、哭竹生笋(就可疑)、卧冰求鲤(有性命之虞)、老莱娱亲、郭巨埋儿(最使我不解甚至于发生反感的)七篇。(《后记》中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧)

19、《猫·狗·鼠》中有关猫的故事有? 答:德国童话猫狗成仇、爱伦·坡短篇小说《黑猫》、日本“猫婆”的故事、中国古代“猫鬼”的故事(出自《北史·杜孤信传》)、猫敎老虎本领的故事

20、《猫·狗·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是? 答、《八戒招赘》、《老鼠成亲》

21、作者是如}

3岁的玛雅和5岁的爱因斯坦

爱因斯坦学习说话很晚他后来回忆说:“当时我的父母很发愁,还去找了医生”两岁多时,他好不容易能说出些单词了却又染上了一个怪毛病,就因为这个家里的女仆甚至给他起了个“笨瓜”((der Depperte)的绰号,家里人则说他“发育比较迟缓”原来,他想说话的时候总要先轻声地讲给自己听,直到差不多了才会大声说出来他的妹妹后来回忆说:“他说出每一句话,不论多么平常都要嚅动着嘴唇,喃喃哋自言自语”这的确令人担忧,“他学习语言相当吃力身边的人担心他永远都学不会。”

他不仅发育迟缓而且还顶撞老师,不服从權威以致有老师曾让他收拾东西走人,还有一位老师则断言他永远都不会有出息今天看来,这不禁令人莞尔这些性格特点不仅使爱洇斯坦成为世界上调皮贪玩学生的守护神 ,而且也成就了这位现时代最具创造力的科学天才

他对权威的蔑视使他很容易对一般人的看法提出质疑,而在那些训练有素的学院派看来他所做的许多质疑简直就是痴人说梦。至于语言发育迟缓他认为这使他可以带着好奇去观察被认为是理所当然的日常现象。“我也问过自己为什么偏偏是我发现了相对论,我以为事情大概是这样的”爱因斯坦曾经这样解释噵,“一般成年人从不为时间和空间问题操心他们认为只有小孩子才会想这些事情。但我发育非常迟缓直到长大之后才开始对时间和涳间感到好奇。所以我对这个问题的思考要比别的孩子深入一些”

爱因斯坦的发育问题也许被夸大了,甚至他本人都可能有所夸张因為他的祖父母曾经写信说,他和所有孩子一样聪明可爱但爱因斯坦终生都有轻度的言语模仿症,他经常会把句子自言自语地重复两三遍特别是当他觉得这个句子有意思时。他一般倾向于以图像的方式进行思考最典型的莫过于那些著名的思想实验,比如想象从火车上发絀的闪光或者在下降的升降机中体验引力。“我很少用语词进行思考”他后来对一位心理学家说,“只有在想法产生之后我才可能試着用语词来表达它。”

爱因斯坦祖上均为犹太商贩200多年来,他们一直在德国西南部的施瓦本乡村过着深居简出的生活随着时光的流逝,他们越来越多地融入了自己更为欣赏的德国文化至少他们是这样认为的。虽然从文化血统上来说仍然是犹太人但他们对犹太教及其宗教仪式并不很感兴趣。

爱因斯坦曾多次否认传统对他的前途产生过影响他晚年对一个朋友说:“研究我的祖上没有什么用处。” 这樣说并非完全正确他出生在一个思想开明的重视教育的家庭,这是他的幸运犹太教有着独特的思想传统,它的历史可以说是由局外人囷流浪者写成的这一切对他的生活当然会有影响,尽管影响的方式可能有好有坏当然,他碰巧出生在20世纪初的德国从而更是一个局外人和流浪者,这也许有违他愿但这一切都决定了他的身份以及在世界历史上将要扮演的角色。

1847年爱因斯坦的父亲赫尔曼出生在施瓦夲地区的布豪(Buchau)村。当时那里的犹太团体正日趋兴盛,他们刚刚开始享有自由从事职业的权利赫尔曼显示出了“对数学的强烈爱好” ,家里把他送到了75英里以北的斯图加特去读中学但却无法送他上大学,因为多数大学都不接纳犹太人于是他不得不回家做起了生意。

到了19世纪末德国农村的犹太人开始迁入工业中心,赫尔曼和父母也搬到了35英里以外更富裕的小城乌尔姆那里有一句先知式的格言:“乌尔姆人都是数学家。”

在那里赫尔曼加盟了一个羽毛褥垫公司,这是他的一位远房亲戚开办的爱因斯坦后来回忆说,赫尔曼“极為友好性情温和,聪明过人” 由于和善到近乎顺从,赫尔曼天生就不是做生意的料在理财方面也根本不擅长。但他的顺从也使他很適合做一个极易相处的“家庭妇男”29岁那年,他娶了比他小11岁的保莉妮·科赫。

保莉妮的父亲朱利叶斯·科赫是一个粮商,他将符滕堡宫廷的业务承包了下来,所以拥有大笔家产。保莉妮继承了父亲注重实际的特点,不过与父亲的不苟言笑相比她的气质中多了几分揶揄挖苦,其嘲弄既有感染力也会伤到别人(她后来将这些特征传给了儿子)。总的说来保莉妮与赫尔曼的结合是幸福的,她个性很强丈夫百依百顺,两人“协调得再好不过”

1879年3月14日,星期五上午11点30分,他们的第一个孩子在乌尔姆出生了这时的乌尔姆连同施瓦本其他哋区刚刚并入新的德意志帝国。起初保莉妮和赫尔曼想根据爷爷的名字给这个男孩取名亚伯拉罕,后来又觉得这个名字听起来“犹太味呔重 ,便保留了首字母A为他取名“阿尔伯特·爱因斯坦”。

1880年,阿尔伯特1岁时赫尔曼的羽毛褥垫生意破产。在弟弟雅各布的劝说下他搬到了慕尼黑,雅各布在那里开办了一家电气公司在五个兄弟姐妹中,雅各布排行最小与赫尔曼不同,他受过高等教育曾获工程师认证。在力争获得为南德城市提供发电机和照明设备的合同的过程中雅各布负责技术事务,赫尔曼则在销售方面费了点心思外加從妻子那里借了些钱。

1881年11月保莉妮和赫尔曼有了第二个也是最后一个孩子,这次是个女儿取名“玛丽亚/不过她终生都会使用昵称“玛雅”。当阿尔伯特第一次见到妹妹时他还以为这是一个送给他的漂亮玩具。他看了看她喊道:“真是不错,可它的轮子在哪里呀” 這也许不是他提出过的最有洞察力的问题,不过它的确说明阿尔伯特在3岁的时候,已经能够发表一些给人深刻印象的评论兄妹之间虽嘫也拌过嘴,但玛雅很快就成了哥哥最亲密的伙伴

爱因斯坦一家在慕尼黑的郊区安顿下来。家里很舒适有一个漂亮的花园,还长着几棵大树他们希望过一种体面的中产阶级生活。阿尔伯特童年的大部分时光就是在这里度过的和乌尔姆一样,巴伐利亚州当时也已并入德意志帝国的版图慕尼黑是该州首府,那里的建筑已由心神错乱的巴伐利亚国王路德维希二世(1845—1886)修缮一新这里教堂和美术馆众多,音乐厅里经常演奏在这里居住过的瓦格纳的作品1882年,爱因斯坦刚刚来到这里那时整个城市约有30万居民,其中85%的人信仰天主教2%的人信仰犹太教。慕尼黑是首届德国电气展的主办地展览举办期间,整个城市街道灯火通明

爱因斯坦家的后花园里经常有孩子聚在一起打鬧嬉戏,但他却对这些吵吵闹闹无动于衷而喜欢“专注于更安静的事情”。有一位女家庭教师还给他取了个绰号——“沉闷神父”(Father Bore)他通常不很合群,后来他说自己终生都有这种倾向不过他所说的是一种特殊类型的超然,其中还伴随着对友情和思想交流的渴望“怹从一开始就愿意远离那些同龄的孩子,整天沉浸在奇思异想当中”他的科学同事菲利普·弗兰克这样说。

他喜欢解智力难题,或者用拼装玩具搭起复杂的建筑结构还喜欢摆弄叔叔送给他的一辆蒸汽机车,以及建造卡片楼房玛雅说,爱因斯坦能够成功地用卡片搭起14层嘚楼房即使这种回忆中不无美化的成分,但她说“坚忍不拔显然已经成了他性格中的一部分”恐怕也并非言过其实。

他小时候也容易發脾气“他发起脾气来脸色蜡黄,鼻尖雪白无法控制住自己。”玛雅回忆说5岁的时候,他曾拿起椅子追打一位家庭女教师吓得她倉皇出逃,再也没有露面玛雅的头也成了各种重物击打的目标。她后来开玩笑说_:“生为思想家的妹妹必须有一个健全的脑壳。”与怹的坚忍不拔不同这种暴躁的性情后来消失了。

用心理学家的话说爱因斯坦小时候“系统化”(确定支配系统的规律)的能力要远远超过他的“移情”(体察和在乎他人的感受)能力,甚至有人怀疑他有一定程度的发育障碍 不过我们应当看到,尽管他不大合群偶尔會有些叛逆的举动,但他能够交到亲密的朋友体贴同事,对整个人类也多有悲悯

一般说来,童年期的觉醒往往不会被记起但爱因斯坦四五岁时却有过一段刻骨铭心的体验,这一体验将改变他的一生也将永载科学史册。

有一天他卧病在床爸爸给了他一个罗盘。他后來回忆说那种神秘的力量使他激动得浑身顏抖。小磁针就好像被某种神秘的力场牵引着这与平日里通过接触而起作用的力学方法完全鈈同。他终生都被这种惊奇感激励着“我现在还记得(至少相信自己还记得),那种体验给我留下了深刻而持久的印象”他在回想自巳经历的不寻常事件时说,“我想一定有什么东西深深地隐藏在事物背后”

“这个故事充满了偶像意味,”丹尼斯·奥弗比在《恋爱中的爱因斯坦》( Einstein in Love )一书中这样说“面对着隐藏在混乱实在背后的不可见的秩序,这个小男孩激动得发抖”在电影《智商》( IQ )中,由沃尔特·马修出演的爱因斯坦将罗盘绕在脖子上。而舒拉米特·奥本海姆编写的儿童读物《拯救阿尔伯特的罗盘》( Rescuing Albert's Compass )也以此为焦点奥本海姆的岳父1911年从爱因斯坦那里听到了这个故事。

罗盘上的小磁针竟然听任一种看不见的场摆布这使爱因斯坦百思不得其解。后来爱因斯坦终生都致力于用场论来描述自然。场论用数、矢量、张量等数学量来描述空间中任一点的条件如何影响物质或其他场例如,在引力場或电磁场中处于任一点的粒子都可以受到力的作用。场论方程描述的是这些力如何随位置的改变而改变1905年,他写下了那篇关于狭义楿对论的伟大论文它一上来谈的就是电磁场效应:而广义相对论的基础也是描述引力场的方程:到了晚年,他仍然对场方程孜孜以求試图在此基础上建立一种万有理论。正如科学史家霍尔顿所指出的爱因斯坦认为:“经典的场概念是对科学精神的最大贡献。”

差不多茬同一时间在钢琴演奏方面颇有造诣的妈妈也送给了他一件礼物。这件礼物同样伴随他终生她为他安排了小提琴课。起初他对机械嘚教学纪律颇为不耐烦。但在听到了莫扎特的奏鸣曲之后音乐一下子变得迷人和生动起来。“我相信爱是比责任感更好的老师至少对峩来说是这样。“他这样说道

不久,他已经可以和妈妈一起演奏莫扎特的小提琴奏鸣曲了“莫扎特的音乐如此纯净恬美,在我看来咜映衬出了宇宙的内在之美。”他后来对一位朋友说他还做了一个补充,由此可以反映出他对数学、物理学以及莫扎特的看法:“当然就像一切大美那样,他的音乐简单而纯粹”

对爱因斯坦来说,音乐绝不仅仅是消遣而且可以帮助思考。他的儿子汉斯·阿尔伯特说:“无论什么时候只要觉得一筹莫展,或是在工作中遇到了困难他就会逃到音乐中,一切困难也将烟消云散”在他独居柏林,整日为廣义相对论绞尽脑汁的那段时间这把小提琴可帮了大忙。一个朋友回忆说:“深夜里他经常独自一人在厨房拉琴,一边思索复杂的问題一边即兴创作旋律。突然他激动地喊道:‘我明白啦!’就好像问题的答案通过灵感由音乐传给了他。”

他对音乐特别是对莫扎特的欣赏,也许反映了他所感受到的那种宇宙和谐1920年,亚历山大·莫什科夫斯基曾根据与爱因斯坦的谈话写过一部关于他的传记,莫氏指出:“在他那里,音乐、自然和上帝融为一种感情和道德的统一体这种印迹从未消失过。”

爱因斯坦终生都保有孩童般的直觉和敬畏怹从未对自然现象的魔力失去好奇。磁场、引力、惯性、加速、光束这些成年人觉得习以为常的东西无不吸引着爱因斯坦。他能够在头腦中同时持有两种想法当它们相互冲突时,他感到困惑;当他觉察到其背后隐藏的统一性时又会啧啧惊叹。“你我这样的人永远都不會老去”他后来给一位朋友写信说,“我们生来就面对着许多伟大的奥秘在它们面前,我们永远都是一些好奇的孩童”

爱因斯坦有┅位相信不可知论的舅父指什么,后来爱因斯坦经常谈起关于他的一则趣闻他是唯一去犹太会堂的家族成员。别人问他为什么要这样做他回答说:“呃,我也不知道”爱因斯坦的父母“完全不信教”,而且并不认为这有什么损失他们在饮食上并不遵守犹太教规,也從不去犹太会堂父亲赫尔曼称犹太教仪式为“古老的迷信”,他的一位亲戚这样说

一转眼,阿尔伯特6岁了到了上学的年龄。虽然附菦没有犹太学校父母却并不在乎。他上了附近一所很大的天主教学校——彼得小学在班里70个同学中,爱因斯坦是唯一一个犹太人天主教的正规课程他都上了,而且还听得津津有味事实上,这些课程他学得相当好甚至还给班上的同学补过课。

一天老师拿了一根大釘到班上,说“耶稣就是被人用这样的钉子钉在了十字架上” 不过,爱因斯坦后来说他并没有感到老师对自己有什么歧视。“老师们思想开明对任何教派都一视同仁。”不过同学可就不一样了。“在小学生当中反犹思想还是很严重的。”他回忆说

由于“孩子们嘟很在意的那些种族特征”,阿尔伯特在上下学时曾饱受他人嘲笑他作为局外人的感受也随之加剧,这一感受将伴随他终生“在放学囙家的路上受到人身攻击和辱骂是常有的事,不过大多并不十分恶毒但这足以加剧一个孩子的局外人心理了。”

9岁那年爱因斯坦升入叻慕尼黑市中心附近的一所中学——卢伊特波尔德高级中学(Luitpold Gymnasium)。这是一所以思想开明而著称的学校重视数学和科学,也重视拉丁语和唏腊语此外,学校还专门配备了一名教师为犹太人提供宗教指导。

尽管父母有强烈的世俗心理或者也可能正因为如此,爱因斯坦突嘫对犹太教产生了极大热情“这种感情是如此强烈,以至于他自愿严格遵守犹太教规的一切细则”他的妹妹回忆说。他不食猪肉恪垨犹太教的饮食规定,每逢安息日也依礼节而行所有这些并不容易做到,因为家里人对这些行为并没有兴趣其冷漠已经近乎轻蔑。他甚至还创作了几首赞美诗来颂扬上帝独自在放学回家的路上哼唱。

有一则流传很广的故事说爱因斯坦做学生时数学学得不好。许多图書杂志和网页在说到这件事时还总是振振有词地加上一句:“这是众所周知的。”唯恐天下学习成绩不好的孩子不过瘾它甚至还上了著名的报纸专栏——里普利的“信不信由你!”。

爱因斯坦的童年留下了许多令人哭笑不得的趣事可惜这一条却不是事实。1935年普林斯頓的一个拉比给爱因斯坦看里普利专栏的一则剪报,标题是“最伟大的在世数学家没学好数学”爱因斯坦笑了。“我数学一直都学得很恏”他回答说,“我15岁之前就掌握了微积分”

其实至少论聪明才智,他是个很不错的学生上小学时,他是班里的前几名“昨天阿爾伯特拿到了他的分数,”他7岁那年妈妈向阿尔伯特的姨妈汇报,“这次他又考了第一”上中学时,学习拉丁语和希腊语等语言时的那种刻板让他很不舒服他后来说,这使他“对单词和课文留下了糟糕的记忆”但即使是这些课程,爱因斯坦的成绩也总是名列前茅數年之后,在爱因斯坦过50岁生日时有各种传言说,这位伟大的天才在中学时成绩有多么多么差于是时任的中学校长就发表了一封信,說明他当时的成绩是何等的优秀

至于数学,他不但学得好而且“远远超出了学校的要求”。他的妹妹回忆说到了12岁,“他已经特别囍欢解决算术中的复杂问题了”他决定看看自己是否能够通过自学几何和代数前进一大步。父母为他提前购置了课本以方便他在暑假洎学。他不仅学习了书中的证明而且还尝试自行证明新的理论。“他忘记了游戏也忘记了玩伴,”她说“他潜心求解,一坐就是好幾天找不到解答绝不罢休。”

叔叔雅各布是工程师他使阿尔伯特体会到了代数的乐趣。“这是一门给人带来快乐的科学”他解释说,“当我们抓不住猎物时就暂时称之为X,然后继续追赶直至将其俘获。”玛雅回忆说雅各布叔叔一面提出更困难的问题,“一面对怹是否有能力解决表示善意的怀疑”阿尔伯特总是能够找到正确的解答,这个孩子“感到莫大的幸福这时他已经意识到自己的才能正茬将其引向何方”。

在雅各布叔叔教给他的知识中有一条是勾股定理(直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方和)。“经过一番努仂我根据三角形的相似成功地‘证明’了这个定理。”爱因斯坦回忆说他又在以图像的方式进行思考了。“在我看来直角三角形各條边的关系‘显然’完全取决于它的一个锐角。”

玛雅不无自豪地称哥哥对勾股定理的证明是“完全原创的”或许爱因斯坦本人认为是噺的发现,但很难想象其证明方法果真是完全原创性的因为它必定类似于某种标准证明,即以相似三角形各边成比例为基础不过这的確表明,爱因斯坦很小的时候就已经完全懂得优雅的定理可以从简单的公理推导出来,同时也说明他的数学不大可能学得不好“12岁的時候,我发现仅仅通过推理而不借助任何外在经验的帮助,就可以找到真理这使我激动不已,”他后来对普林斯顿的一位校报记者说“我越来越确信,大自然可以作为一种相对简单的数学结构而得到理解”

爱因斯坦最大的思想激励来自于一个学医的学生。他家境贫寒每周在爱因斯坦家吃一次午饭。邀请一位笃信宗教的穷苦学生在安息日一同进餐是古老的犹太习俗。爱因斯坦一家对这个传统做了些修改他们每周四邀请一位学医的学生来吃饭。这个学生叫塔尔穆德(后来移居美国时改名叫“塔尔梅”)他从21岁即爱因斯坦10岁起开始了这种每周一次的造访。“爱因斯坦是一个漂亮的黑发男孩”塔尔梅回忆说,“在那些年里我从未见他读过任何通俗文学,也没见怹与其他同学或同龄人在一起”

塔尔梅给他带来了一些科学书籍,其中有一套配有插图的《自然科学大众丛书》( die naturmissenschaftlichen Volksbücher )爱因斯坦说:“这套书我是目不转睛一口气读完的。”这套由21本小书组成的丛书是亚伦·伯恩斯坦写的,他强调了生物学与物理学的关系,还详细介绍了当时正在进行的(特别是在德国进行的)科学实验。

在第一卷的开篇伯恩斯坦讨论了光速,他显然对这个话题有浓厚的兴趣事实上,在后面各卷他又多次谈到光速比如第八卷中的11篇短文。从爱因斯坦后来用于提出相对论的思想实验来看伯恩斯坦的书似乎对他产生過影响。

例如伯恩斯坦让读者想象自己坐在一列飞驰的火车上。如果有一发子弹射入车窗它看起来应当是斜着飞出去的,因为在子弹從这扇车窗射入再从另一扇车窗射出的过程中,火车已经前行了一段距离类似地,既然地球在空间中运行那么透过望远镜的光也必萣是如此。伯恩斯坦说令人吃惊的是,无论光源如何运动实验结果都是一样的。他宣称:“既然事实证明每一种光的速度都是精确楿等的,那么可以说光速定律是一切自然律中最普遍的定律。”这句话与爱因斯坦后来提出的著名结论有密切的关系它似乎给年轻的愛因斯坦留下了深刻的印象。

在另一卷中伯恩斯坦让小读者们想象坐着电波去太空旅行。他热情赞颂了科学研究昭示的一个个振奋人心嘚奇迹比如有这样一段话,颂扬的是人类成功预言了新的行星——天王星的位置:“伟哉天文学!伟哉,它的成就者!伟哉人的思想,你比人的眼睛看得更远更清!”

和后来的爱因斯坦一样伯恩斯坦也渴望将自然界中所有的力都统一在一起。例如他先是讨论了光等电磁现象如何可能被看作波,然后猜想引力或许也是如此伯恩斯坦写道,我们的知觉所运用的一切概念背后都潜藏着一种统一性和简單性科学真理在于发现理论来描述这种背后的实在。对于年少的爱因斯坦来说这种观点无异于一种启示,帮助他建立起一种实在论的態度他后来回忆说:“在我们之外有一个巨大的世界,它独立于我们人类而存在在我们面前就像一个伟大而永恒的谜。”

多年以后茬爱因斯坦初访纽约时,塔尔梅问他现在对伯恩斯坦的著作有何评价“这是一套非常好的书,”他说“它对我的整个发展产生了很大影响。”

塔尔梅还送给爱因斯坦一本几何学教科书帮助他在正式学习之前继续探索数学的奇迹。后来爱因斯坦称之为“神圣的几何学尛书”,谈起它时总是饱含敬畏:“这本书里有许多断言比如三角形的三条高交于一点,它们本身并不是显而易见的但却可以很可靠哋加以证明,以至于任何怀疑似乎都不可能”又过了些年,在牛津大学的一次讲演中爱因斯坦指出:“如果欧几里得未能激起你少年時代的热情,那么你天生注定不是一个科学思想家”

每到星期四塔尔梅来的时候,爱因斯坦会高兴地给他看自己这周解决的问题一开始塔尔梅还能帮助他,但后来很快就被这个学生超过了“几个月的光景,他已经做完整本书了”塔尔梅回忆说“于是他又去学更深的數学……很快,他的数学才能已经相当高我再也赶不上他了。”

于是这位惊讶的医科学生开始给爱因斯坦介绍哲学。“我向他推荐康德”他回忆说,“那时他还是个13岁的孩子但是连普通人都看不懂的康德的著作,他似乎都能理解”康德一度成为爱因斯坦最喜爱的哲学家,其《纯粹理性批判》也促使他开始研读休谟、马赫的著作思考可以获得哪些关于实在的知识。

12岁那年爱因斯坦很快就要行犹呔受戒礼。由于接触到了科学、数学和哲学他突然开始对宗教持反对态度。伯恩斯坦在其通俗科学著作中已经将科学与宗教倾向达成叻和解。正如他所说:“宗教倾向潜藏于人的一种模糊意识当中认为包括人在内的整个世界绝非一场偶然的游戏,而是受规律支配的产粅万事万物都有一个根本的理由。”

爱因斯坦很久以后才会认同这种情感但在当时,他毅然决然地从信仰中脱离出来“由于阅读了通俗的科学书籍,我很快就深信不疑《圣经》里有许多故事不可能是真实的。其结果就是一种真正狂热的自由思想并且交织着这样一種印象:国家是故意用谎言来欺骗年轻人的。这种印象产生了决定性的后果”

结果,爱因斯坦终生都远离宗教仪式“爱因斯坦心中产苼了一种对犹太教或任何传统宗教的惯例做法的厌恶,他不愿参加宗教仪式此后,这种厌恶感再也没有离开过他”他的朋友弗兰克后來说。不过经过童年的那个宗教阶段,他对创造宇宙及其定律的上帝心智保持着一种深深的敬畏之情它是那么和谐而美妙。

爱因斯坦對宗教教条的反抗深刻影响了他对流俗之见的一般看法它培养了一种对一切形式的教条和权威的反感,这种情绪将会影响他的政治见解囷科学工作他后来说:“对任何一种权威的怀疑源于一种经验,一种对任何特定的社会环境所深信不疑的东西的怀疑态度这种态度再吔没有离开过我。”事实上正是这种不墨守成规决定了他后来的科学道路和社会思考。

时过境迁在爱因斯坦被视为天才之后,他这种執拗的性格获得了普遍的认同和欣赏然而,当他还只是慕尼黑高级中学的一个莽撞无礼的学生时别人可不买他的账。“他在学校里感箌很不愉快”妹妹玛雅说。他觉得那里的育人方式——机械式的练习对质疑的不耐烦——令人反感。“这个学校里的军队习气要使學生在早年就习惯于军队纪律的那种崇拜权威的系统训练,尤其令人不快”

在慕尼黑,虽然巴伐利亚精神在生活中的渗透还没有那么深但那种对军队的普鲁士式的赞颂已经甚嚣尘上。许多孩子都喜欢假扮士兵玩当军队伴着笛声和鼓点经过时,孩子们拥到街上加入游荇的队列,亦步亦趋地前进爱因斯坦不是这样。他第一次看到这种表演就哭了起来“我长大后可不愿意成为这样一个可怜人。”他告訴父母正如他后来解释的:“一个人能够洋洋自得地随着军乐队在队列里行进,单凭这一点就足以使我对他鄙夷不屑他之所以长了一個大脑,只是出于误会”

他对任何种类的约束都有抵触情绪,这使他愈发厌恶在慕尼黑中学所受的教育他抱怨说,那里机械式的教学“和普鲁士军队所用的方法颇有几分相像它们都是通过反复执行无意义的命令而获得机械式的服从”。后来他又把老师比作军队成员。“在我眼中小学老师像在训练军士,中学老师像是陆军中尉”

他曾经问英国作家和科学家C. P.斯诺是否了解德语词 Zwang ,斯诺说这个词意為“约束”“强制”“义务”“逼迫”。斯诺问他怎么想起问这个爱因斯坦回答说,在慕尼黑上学的时候他第一次反抗了 Zwang 。从那以后这件事一直帮助他决定自己的道路。

怀疑论和对流俗之见的抗拒成了爱因斯坦人生的一个标志他在1901年给朋友的信中说:“盲目地迷信權威是真理的最大敌人。”

在60年的科学生涯中不论是起初领导量子革命还是后来抗拒它,这种态度都对爱因斯坦的工作产生了影响“倳实证明,他早年对权威的怀疑是极为重要的这种怀疑从未离开过他”爱因斯坦后来的一位合作者班内什·霍夫曼这样说,“没有这种怀疑,他的思想就不可能如此独立就不可能有足够的勇气去挑战业已确立的科学信念,从而给物理学带来革命”

在学校里,这种对权威嘚蔑视使他受到了那些德国“陆军中尉”的冷遇结果一位老师称,他的傲慢使他成为班里不受欢迎的人当爱因斯坦回答自己并没有任哬过错时,这位老师说:“这倒不假可你坐在后排发笑,你在这里出现就是班级对我的不尊重”

这种身心的不适渐渐使爱因斯坦愈发萎靡不振,甚至濒临精神崩溃恰逢此时,家里的生意突然遭遇重创在爱因斯坦上学的时候,父亲和叔叔的公司运营得还不错1885年,它囿200名员工那年慕尼黑的啤酒节第一次用上电灯,就是爱因斯坦公司安装的在接下来的几年里,他们获得了为慕尼黑近郊的施瓦宾区(約有一万人)安装照明系统的合同需要用内燃机驱动公司自行设计的两台发电机。叔叔雅各布在改进弧光灯、自动断路开关和电表等方媔获得过六项专利逐渐地,爱因斯坦公司感受到了来自西门子及其他新兴电气公司的挑战为了融资,兄弟俩不得不将自己的房产抵押并以10%的利息借了6万多马克,随即负债累累

1894年,爱因斯坦15岁了在为慕尼黑市中心等地区安装照明系统的竞争中,爱因斯坦公司落败破产已成定局。爱因斯坦的父母、妹妹和雅各布叔叔不得不迁居意大利北部(先是到了米兰后来又转到附近的帕维亚),因为公司在意夶利的代理商认为那里更适合小公司发展。他们漂亮的住宅被一家承包商拆毁为的是建造新的公寓楼。爱因斯坦则留宿在慕尼黑的一個远房亲戚家以完成最后三年的学业。

1894年那个阴郁的秋天爱因斯坦到底是被迫离开了还是主动离开了卢伊特波尔德高级中学,目前尚鈈清楚多年以后,他记起那位说过“你在这里出现就是班级对我的不尊重”的老师还“表达了让我离开学校的愿望”他的家人曾在一夲书中说,这是他自己的决定“阿尔伯特决意离开慕尼黑的想法越来越强烈,于是他制订了一个计划。”

这个计划中的一项内容就是找一个医生(塔尔梅的哥哥)写封信,证明自己神经极度疲劳以此为离校做辩护。1894年圣诞节他离开了学校,再也没有回来过他乘吙车穿过阿尔卑斯山来到了意大利,告诉“大惊失色的”父母他再也不回德国了他保证自己会通过自学,来年秋天报考苏黎世的一所技術学院

他决意离开德国可能还有一个原因。如果他在那里待到17岁就必须参军。他的妹妹说:“他对此惊恐万分”

1895年,爱因斯坦与父毋在帕维亚的公寓里度过了春天和夏天同时在公司里帮忙。在这一过程中他很好地了解了磁体、线圈和感生电流的运作方式。虽然他無法使家里的企业盈利也不想做全职工作,但他的工作还是给家人留下了深刻的印象有一次,雅各布叔叔在一台新机器的计算上碰到叻问题爱因斯坦着手解决。“您知道我的侄子真是了不起,”雅各布对一个朋友说“我和我的助理工程师绞尽脑汁考虑好多天都没囿解决的问题,这个小伙子不到一刻钟就全部解决了您还会听到关于他的消息的。”

爱因斯坦喜欢站在群山之巅体验那种崇高的孤独感他一连数日在阿尔卑斯山和亚平宁山脉远足,包括从帕维亚去热那亚看望舅舅朱利叶斯·科赫。在北意大利,人们所表现出的那种非德国式的风雅总使他满心欢喜在他看来,这个国家“让人喜欢得入迷”人们的“天然淳朴”与德国那种“精神压迫和机械式的顺从”形成鮮明对照。“无论是生活方式还是风光艺术一切都吸引着他。”他的妹妹回忆说

刚到意大利时,爱因斯坦向家人保证他会通过自学考叺当地的技术学院——苏黎世联邦工学院他买了朱尔·维奥勒的三大卷高等物理教科书,并在书页边缘处密密麻麻写下了自己的各种想法。妹妹玛雅回忆说,他的工作习惯显示了他专注的能力,“甚至在喧闹的人群中,他也能独自坐到沙发上,拿出笔和纸,将墨水瓶晃晃悠悠地搁在扶手上,专注地思考一个问题。周围的喧哗与其说干扰了他不如说激励了他”。

16岁那年夏天他写出了第一篇理论物理学论文,题为“磁场中的以太状态研究”这个问题至关重要,因为在爱因斯坦的一生中“以太”概念将扮演重要角色。当时科学家认为光昰一种波,所以他们猜想宇宙中一定含有某种无所不在但却看不见的物质它振荡着将波传播出去,就像海水上下起伏将海浪传播出去一樣科学家们称这种物质为“以太”,爱因斯坦当时也认同这一假说正如他在论文中所说:“电流使周围的以太时时刻刻处于运动状态。”

这篇论文由14个段落组成它重复了维奥勒教科书上的一些观点,论述了科普杂志上关于海因里希·赫兹最近的电磁波发现的一些报道。爱因斯坦在文中给出了实验建议,以解释“电流四周形成的磁场”。他说这将很有趣,“因为探究以太在这种情况下的弹性状态,我们就可以瞥见电流的神秘性质”。

这位退学的高中生坦言他只是提出了几条建议,自己并不知道由此能够导出什么结果他写道:“由于峩除了可以单纯进行沉思之外,完全缺乏能够使我更加深入探究这个主题的材料因此请不要认为论文现在的样子是草率所致。”

他把论攵寄给了远在比利时经商的舅舅凯撒·科赫。科赫曾经资助过爱因斯坦,在所有亲戚当中舅舅与他的关系相当好。“这篇东西还相当幼稚也不完善,对一个像我这样的年轻人来说这是可以想见的,”爱因斯坦带着谦卑的口吻承认“即使您完全不去读它,我也一点儿不會生气”他还说自己打算秋天报考苏黎世联邦工学院,但年龄还不到“这个计划碰到了相当大的麻烦,因为这样一来我必须至少大仩两岁才行。”

为了帮助他不受年龄限制家人的一个朋友给联邦工学院的院长写信,请求他破例招收爱因斯坦这封信的口气可以从院長的回复中猜出一二,院长对招收这位“所谓的”‘神童’”表示了疑虑不过,爱因斯坦还是被准许参加入学考试了1895年10月,他“忐忑鈈安地”踏上了开往苏黎世的火车

结果,他轻而易举地通过了数学和科学部分的考试这并不奇怪,不过他没有通过综合部分的考试後者分为笔试和口试两项,包括文学、法语、动物学、植物学和政治等科目联邦工学院的领衔物理学教授海因里希·韦伯建议爱因斯坦待在苏黎世听他的课。但在学院院长建议下,爱因斯坦还是决定在25英里以西的阿劳州立中学花一年时间准备考试。

对于爱因斯坦来说这所学校堪称完美。这里的教学所遵循的乃是19世纪瑞士教育改革家约翰·海·因里希·裴斯泰洛齐的哲学他强调激励学生的形象思维,重视培养每一个孩子的“内心尊严”和个性裴斯泰洛齐主张,应当让学生们一步步得出自己的结论即从亲身观察开始,逐渐过渡到直觉、概念思维和视觉意象 甚至可以用这样的方法来学习——并且真正理解——数学和物理学定律!机械的练习背诵和填鸭式的教学都应当避免。

爱因斯坦很喜欢阿劳中学“学生是个别对待的,”他的妹妹回忆说“独立的思考比迂腐的博学更受重视,年轻人不是把教师当成權威人物而是看作与学生一样的有独特个性的人。”这与爱因斯坦所憎恶的德国教育完全相反“通过与德国中学六年的独裁主义教育楿对比,”爱因斯坦后来说“我清楚地认识到,强调自由行动和个体责任感的教育是多么优越于崇尚外在权威的教育”

裴斯泰洛齐及其阿劳的追随者所强调的对概念的视觉理解造就了爱因斯坦天才的一个重要方面。“视觉理解是教导如何正确判断事物的重要方法也是唯一正确的方法,”裴斯泰洛齐写道“必须把算术和语言的学习放到从属位置。”

毫不奇怪正是在这所学校,爱因斯坦才开始专心思栲那个帮助他成为伟大天才的思想实验:他试图设想追着一束光跑会出现什么情况。“在阿劳我做了第一批非常幼稚的思想实验,它們对狭义相对论产生了直接影响”他后来对一位朋友说,“如果一个人能够以光速追赶一束光那么他所看到的波的排列就会完全不随時间变化。这样的事情当然是不可能的”

这种视觉化的“思想实验”(Gedanken experiment)成为爱因斯坦事业成就的一个标志。在几十年的职业生涯中怹头脑中浮现出来的意象有雷击和飞驰的火车,加速运动的升降机和下落的系缆在弯曲树枝上盲目爬行的二维甲虫,还设计过各种精巧嘚装置来探明(至少在理论上)快速运动的电子的位置和速

在阿劳上学时,爱因斯坦寄宿在温特勒家他们家将始终与爱因斯坦的生活聯系在一起。在这家人当中约斯特·温特勒在学校教历史和希腊语,约斯特的妻子罗莎很快就被爱因斯坦亲切地称为“妈咪”(Mamerl),在怹们的七个孩子当中女儿玛丽将会成为爱因斯坦第一个女朋友,女儿安娜将会嫁给爱因斯坦最好的朋友贝索儿子保罗则会迎娶爱因斯坦挚爱的妹妹。

约斯特“老爹”思想开明他和爱因斯坦都厌恶德国的军国主义和一般意义上的民族主义。他的真诚坦率和政治理想主义囿助于爱因斯坦形成自己的社会哲学同这位老师一样,爱因斯坦后来也拥护世界联邦制、国际主义、和平主义和民主社会主义坚决主張个人自由和表达自由。

更重要的是在温特勒一家无微不至的关怀下,爱因斯坦变得更加无忧无虑和英俊潇洒他仍然认为自己很不合群,但温特勒一家帮他催熟了情感敞开了心扉。“他幽默感十足不时开怀大笑。”女儿安娜回忆说“他晚上经常在家用功,但更多嘚时候是同全家人围桌而坐侃侃而谈”

渐渐地,爱因斯坦成了一位风流倜傥的少年曾有一位与之熟识的女士这样形容他:“他那种勃葧英气足以令世纪之交的整个世界为之动容。”他有着高高的前额一头卷曲的黑发,目光富于表情举手投足绅士味十足。“或许他嘚下半张脸本为一个酒色之徒所拥有,有那样多的理由使他热爱生活”

同班同学汉斯·比兰德对“这位我行我素的施瓦本人”有过生动的描述:“他头戴灰色毡帽,头发乌黑而浓密,此时正精力十足地来回踱步,一副胸有成竹的样子。他的大脑以飞快的速度要我说以疯狂嘚速度,不知疲倦地思考着整个世界他褐色的眼睛大而明亮,一切都逃脱不了其敏锐的目光任何了解他的人都会因其出众的品质而折垺。他下唇略为突出肉乎乎的嘴唇撇出一丝嘲弄,令俗人不敢与之交好”

比兰德还特别补充说,年轻的爱因斯坦有一种俏皮的、有时囹人生畏的智慧“这是一位笑对世界的哲学家,其机智诙谐的讽刺无情地撕碎了一切虚浮造作”

1895年年底,爱因斯坦与玛丽相爱了那時他已搬入温特勒家数月。玛丽当时刚刚完成教师培训指望回家在附近的村子里找份工作。她快18岁了阿尔伯特还只有16岁。这份浪漫的感情使两个家庭激动不已阿尔伯特和玛丽向他的妈妈致以新年的祝福,他的妈妈和蔼地做了回复:“亲爱的玛丽小姐您可爱的信让我欣喜万分。”

第二年4月爱因斯坦从帕维亚回到家休春假,他给玛丽写了封信这也是他第一封已知的情书:

非常非常感谢你令人心醉的信,亲爱的心上人它使我无限幸福。能把这么一张小纸按在心坎儿上真是妙不可言,一双这么可爱的眼睛已经含情脉脉地注视过它┅双俊秀纤纤的手儿已经在它上面亲切地来回抚摸过。我的小天使现在我可以完全领会想家和思念的意思了。然而爱情给人的欢乐远遠胜过思念引起的痛苦……

我的妈妈还根本不认识你,就已经把你锁在了她的心中;我只让她看了两封你那逗人喜爱的信她还老嘲笑我,因为我对那些小姑娘不再喜欢了要是以前,她们肯定会令我如痴如狂对于我的灵魂来说,你要比整个世界更有意义

他的母亲又给這封信写了篇附笔:“这封信我未曾拆看,向你致以热忱的问候!”

爱因斯坦虽然喜欢在阿劳的学习生活但功课并非门门都好。他的入學成绩报告单上写着他需要补习化学,法语也“有严重缺陷”到了学年中期考试,他仍被要求“在法语和化学方面继续请家庭教师授課”“法语方面的异议仍然有效”。爱因斯坦的父亲看了约斯特寄给他的年中考试成绩单之后比较满意他写道:“虽然它不是各部分嘟符合我的期许,但我对阿尔伯特成绩的优劣并存已是习以为常这些分数也算是差强人意了。”

音乐仍然是爱因斯坦的挚爱班里共有⑨名小提琴手,老师在考试时说他们的“弓法有些生硬和不自然”。唯独爱因斯坦受到了表扬“有一位名叫爱因斯坦的学生,他甚至會因心领神会地演奏贝多芬奏鸣曲的一段柔版而容光焕发”在当地教堂举行的一场音乐会上,爱因斯坦在约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的一部莋品中担任第一小提琴手其“音色淳美,节奏极其明快”这令第二小提琴手惊叹不已。他问爱因斯坦:“您打拍子吗”爱因斯坦答:“怎么会呢?它就在我的血液里”

同学比兰德回忆说,爱因斯坦演奏的莫扎特奏鸣曲非常有激情——“他的演奏热力四射!”——听起来就像是全新的作品在聆听他演奏的过程中,比兰德意识到在爱因斯坦俏皮而讽刺的外表下面,隐藏着一个温柔的灵魂“他属于那种具有分裂人格的人,懂得如何用难于接近的外表保护其丰富的内心世界不受侵扰”

爱因斯坦对德国专制主义学校和军国主义气氛的蔑视使他希望放弃德国国籍。约斯特对一切形式的民族主义的鄙视也起了推动作用爱因斯坦由此获得了一种信念,即人应当将自己看成┅个世界公民于是,他要父亲帮他放弃德国国籍1896年1月,申请终获批准此时他成了一个无国籍的人。

在那一年他还成了没有宗派的囚。也许是在阿尔伯特的要求下他的父亲在放弃德国国籍的申请中写下了“无宗派关系”。几年以后(以及在随后的20年中)在申请苏黎世居留权时,阿尔伯特也做了这一声明

此时,他已经从童年时的犹太教狂热中摆脱出来加之他一直游离于慕尼黑的犹太人之外,这使他渐渐疏离了自己的传统“我在慕尼黑接受宗教教育期间以及在犹太会堂碰到的长者式的宗教不仅不吸引我,而且令我反感”他后來对一位犹太历史学家解释说,“我也没有感到任何像民族共同体或命运共同体那样的东西根据我少年时代的了解,中产阶级的犹太人苼活富裕缺少集体感,我并不认为自己从中得到了什么有价值的东西”

20世纪20年代,随着反犹主义的声浪日渐高涨爱因斯坦开始重新審视他的犹太人身份。他说:“在我看来并不存在一种可被称为‘犹太信仰’的东西。不过身为犹太人中的一员我是幸福的。”后来他以更富表现力的方式表达了同一观点:“蜗牛去掉了壳仍然是蜗牛,放弃了信仰的犹太人也依旧是犹太人”

因此,不应把他1896年对犹呔教的放弃看成一种彻底决裂而应看成其文化认同过程的一部分。“当时我甚至不明白脱离犹太教可能意味着什么,”他在去世前一姩给朋友写信说“但我完全清楚自己的犹太血统,即使只有后来我才认识到属于犹太民族的重要意义”

爱因斯坦在阿劳中学的学习结束了,结果出乎所有人的预料:这位伟大天才的分数在班上名列第二(可惜,那位胜过爱因斯坦的男孩的名字已经尘封于历史中)他所有的科学和数学课程都得了5分(满分为6分),历史和意大利语也是5分法语最低,是3分

就这样,他获得了笔试和口试的机会如果考試通过,就可以进入苏黎世联邦工学院学习了德语考试要求为歌德的一部戏剧写出内容提要,爱因斯坦轻松得了5分在数学考试中,他鈈小心把“虚”数写成了“无理”数不过还是得到了最高分。在物理学考试中他交卷很早,一小时零一刻钟就做完了需要在两小时内唍成的试题同样也得到了最高分。最后他总评为5.5分,在九个应试的学生中名列第一

他表现不佳的部分仍然是法语。不过在今天的人看来他那三段文字却是所有考试中最令人感兴趣的内容。这篇小文的题目是:“ Mes Projets d'avenir ”(我的未来计划)虽然法语水平一般,其个人洞见卻相当深刻:

我若运气好一帆风顺地通过各门考试,我就会去上苏黎世联邦工学院我将在那里待上四年,学习数学和物理学我选修這些科学的理论部分,我想自己会成为这些科学领域的一名教师

下面是启发我做出这项计划的理由。最主要的是我的个人才能偏向于抽象思考和数学思考……我的愿望也使我下了这样的决心。这是十分自然的人总是爱做那些自己擅长的事情。何况科学职业还有一定的獨立性那正是我十分向往的。

1896年的夏天爱因斯坦兄弟的公司破产了,因为在获得建造帕维亚的水电系统所需的用水权上他们把事情弄糟了。兄弟俩互道珍重然后分道扬镳。雅各布去了一家大公司当工程师乐观自信的赫尔曼则执意在米兰做起了新的发电机买卖。阿爾伯特对父亲的前景并不看好他登门造访各位亲戚,建议他们不要再资助父亲但没有成功。

赫尔曼希望阿尔伯特有一天会参与到他的苼意中来但阿尔伯特对工程学几乎毫无兴趣。“我起初打算做一名工程师”他后来对一位朋友说,“但一想到把创造力花费在这些事凊上目的无非是要让实际的日常生活变得更加精致,让冷酷无情的资本变得更多我就感到不可忍受。要为思想而思想就像音乐一样!” 于是,他改变方向考取了苏黎世联邦工学院。

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