明 清 科举时代生员名称之一 明 洪武 初,生员虽定额但不久即增广,不拘额数至 宣德 时,以初设食廪者为廪膳生员增广者称增广生员,各有一定额数到 正统 元年,额外增取附于诸生之末,则称附学生员省称附生。 清 代凡童生入学者皆称附生即秀才。 清 《》卷十一:“考此制准乎 明 季之法……其后添置名额谓之增广生。又益置名额谓之附学生。盖谓附於庠序不更膳以廪禄也。” 清 《·释社》:“﹝官立社学﹞学生有五等,学生亦曰廪生,一也;增广生二也;附学生,三也;青衣附学生四也;社学俊秀生,五也”
古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校包括
明代称考取秀才入学的生员为诸生。
《书吴潘二子事》:“当国变后,年皆二十以上并弃其诸生,以诗文自豪”
》:“尽召长老、诸生,问所以安集百姓如齐故(俗)诸儒以百数。”
·叔孙通传》:“夫儒者难与进取,可与守成。臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起
3.也指在学读书的学生
《通俗编·文学·诸生》:“诸生犹诸侯,虽一人亦得云诸。”
》:“地者万物之本原,诸生之
也”《吕氏春秋·仲冬》:“阴阳争,诸生荡。”
(2).众有知识学问之士;众儒生。《
》:“是以为人君者坐万物之原,而官诸生之职者也”
注:“谓授诸生之官而任之以职也。生谓知学之士也。”《史记·
诸生议封禅”《汉书·叔孙通传》:“夫儒者难与进取,可与守成。臣愿徵鲁诸生,与臣弟子共起
《为范尚书讓吏部封侯第一表》:“臣本自诸生,家承素业”
》第五篇:“﹝始皇﹞又渐并兼列国,虽亦召文学置博士,而终则焚烧《
》:“岁舉进士学成行尊,自
不敢与蕃齿相与言於助教博士。”《新唐书·高智周传》:“俄拜
刺史其治尚文雅,行部先见诸生,质经义忣政得失既乃录狱讼,考耕饷勤堕以为常。” 宋
》:“所谓诸生者不独取训习
而已,必也习典礼明制度,臣主威仪时政沿袭,嘫后施之职事则以
(4).明、清两代称已入学的生员。 明
《水东日记·杨鼎自述荣遇数事》:“翌日,
”《明史·文苑传二·罗玘》:“年四十困诸生,输粟入国学。”明·
《兵部尚书节寰袁公夫人宋氏行状》:“迩公(
苦不足以供笔研。” 清
《鸥陂渔话·葛苍公传》:“应
如宿构为诸生,以忠义自许” 清
《燕下乡脞录》卷十四:“谢山先生年十四,补诸生例谒学宫。”
关键在这个“补”字上一般指进叺国学学习,类似于今天的
都是皇亲国戚王公重臣子弟才有资格入学,不需要考试相当于今天的中央党校。
者也可进入,但须由地方层层考试选拔推荐学习生活费用、往返省亲路费,国家负担“国子”就是国家之子,就是皇亲国戚王公重臣之子弟
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