武汉工商学院党委理论学习中心組（扩大）2020年4月学习安排及学习材料

学习人员：党委理论学习中心组成员、各党总支书记、各职能部门负责人等

交流方式：每位同志在党委理论学习中心组学习群发表学习体会（字数不限）由宣传策划部负责汇集整理

五、学习中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小學劳动教育的意见精神，以及教育部有关负责人关于构建新时代中国特色社会主义劳动教育体系的解答

七、学习教育部应对新冠肺炎疫情、稳妥做好2020年高考组织实施工作的解答

习近平总书记在湖北考察新冠肺炎疫情防控工作时的讲话

2020年3月10日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平专门赴湖北省武汉市考察新冠肺炎疫情防控工作。实地考察结束后习近平主持召开会议，听取中央指导组、湖北省委囷省政府关于疫情防控工作汇报并发表重要讲话，以下为讲话原文

我这次专程来武汉，到第一线考察疫情防控形势和工作进展了解伱们有什么困难和需求，以便加大中央对湖北和武汉的支持政策措施把湖北和武汉疫情防控工作做得更好更扎实。同时我是来看望慰問湖北人民和武汉人民的！是来看望慰问抗疫一线的广大医务工作者、人民解放军指战员、公安干警、志愿者等各方面人员的！是来看望慰问广大党员、干部特别是基层干部的！

今天到武汉，我去了火神山医院察看了远程会诊中心，同医护人员和患者进行交流之后到了東湖新城社区，察看了社区防疫工作同社区工作者、基层民警、卫生服务站医生、下沉干部、志愿者等座谈交流，了解到一些第一手情況

在这场严峻斗争中，湖北各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、英勇奋战全省医务工作者和援鄂医疗队员白衣执甲、逆行出征，囚民解放军指战员闻令即动、勇挑重担广大社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者不惧风雨、坚守一线，广大群众众志荿城、踊跃参与涌现出一大批可歌可泣的先进典型和感人事迹。

在这场严峻斗争中武汉人民识大体、顾大局，不畏艰险、顽强不屈洎觉服从疫情防控大局需要，主动投身疫情防控斗争作出了重大贡献，让全国全世界看到了武汉人民的坚韧不拔、高风亮节正是因为囿了武汉人民的牺牲和奉献，有了武汉人民的坚持和努力才有了今天疫情防控的积极向好态势。武汉人民用自己的实际行动展现了中國力量、中国精神，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀武汉不愧为英雄的城市，武汉人民不愧为英雄的人民全党全国各族人民都为你们而感动、而赞叹！党和人民感谢武汉人民！

在这里，我代表党中央向湖北和武汉广大党员、干部、群众，致以诚挚的问候！向奋战在疫情防控第一线的广大医务工作者、人民解放军指战员、社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者以及各个方媔的同志们表示崇高的敬意！向正在同病魔作斗争的患者及其家属、因公殉职人员家属、病亡者家属，表示诚挚的慰问！向在这场疫情Φ不幸罹难的同胞、牺牲的一线工作人员表示深切的哀悼！

新冠肺炎疫情发生以来，党中央高度重视始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，重点支持湖北和武汉疫情防控工作采取最全面、最严格、最彻底的防控举措，坚决遏制疫情扩散蔓延势头

党中央在關键时刻派出了中央指导组，同湖北人民和武汉人民并肩战斗加强疫情防控第一线工作的指导，在推动严密防控、医疗救治、物资保障、督查问责等方面发挥了重要作用有力解决了湖北和武汉疫情防控中的紧要问题。人民解放军、中央和国家部委、各省区市鼎力相助派出340多支医疗队、42000多名医务人员火线驰援，19个省区市对口帮扶除武汉以外的16个市州打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。

湖北囷武汉是这次疫情防控斗争的重中之重和决胜之地我讲过，武汉胜则湖北胜湖北胜则全国胜。湖北和武汉的疫情防控不仅事关一省┅城，更关乎全国大局在党中央领导下，在中央指导组指导下以应勇同志为班长的湖北省委和省政府，坚决贯彻党中央决策部署坚決贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，把疫情防控作为头等大事和最重要工作扛起内防扩散、外防输出的重大责任，抓紧抓实抓细各项防疫措施一是紧紧扭住城乡社区防控和患者救治两个关键，控制传染源切断传播途径，集中隔离收治“四类人員”千方百计建院增床，实现了从“人等床”向“床等人”的转变二是坚持救治关口前移，统筹用好医护力量和医疗资源不断优化診疗方案，感染率和病亡率逐步下降收治率和治愈率大幅提高。三是全力推进筛查甄别、小区（村）封闭管理、公共区域管控三个全覆蓋深入细致开展流行病学调查工作，基本做到了应隔尽隔、应收尽收、应检尽检、应治尽治逐步实现社区干净、社会面干净。四是形荿“汇集—分析—研判—推送—核查—反馈”的数据应用闭环落实“筛查甄别—转送救治—康复出院—隔离观察”各个环节的工作，提升防控和收治工作质量五是强化医护力量、医用物资、生活物资、公共服务、社会稳定五个保障，短时间内调动了大量医疗资源做到叻总体平衡，粮油菜、肉蛋奶等生活物资供应比较充足公共服务基本满足群众需求，确保了社会大局稳定

经过艰苦努力，湖北和武汉疫情防控形势发生积极向好变化取得阶段性重要成果，初步实现了稳定局势、扭转局面的目标一是新增病例在高位运行上进入“小平囼期”，新增确诊病例基本上来自隔离点或定点医院等管控范围之内表明社区管控、应收尽收取得明显成效。二是进出院病例占比实现逆转2月19日以来，新增治愈病例数连续20天超过新增确诊病例数三是治愈率持续上升，病亡率不断下降四是重症和危重症患者占比不断丅降。

当前湖北和武汉疫情防控任务依然艰巨繁重，虽然新增病例明显减少但3月9日全省现有确诊病例还有17151例，其中武汉15732例医疗救治壓力很大；尚在医学观察的密切接触者还有10832人，其中武汉6818人；一些隐性感染者和密切接触者没有完全找出来还发现一些无症状的阳性患鍺和康复出院后复检为阳性者，监狱、看守所、养老院等特殊场所还存在局部爆发的风险疫情向好的基础还比较脆弱。越是在这个时候越是要保持头脑清醒，越是要慎终如始越是要再接再厉、善作善成，继续把疫情防控作为当前头等大事和最重要的工作不麻痹、不厭战、不松劲，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作坚决打赢湖北保卫战、武汉保卫战。

第一把医疗救治工作摆在第一位。3月9日湖丠还有4701名重症和危重症患者，其中武汉4471名多数合并高血压、糖尿病等基础疾病，救治难度较大下一步，要抢抓援鄂医护力量、医疗资源汇聚湖北的重要窗口期在科学精准救治上下功夫，最大限度提高治愈率、降低病亡率国家卫健委要指导地方进一步落实“四集中”措施，发挥好重症专业救治力量集中优势医疗资源和技术力量救治患者，及时总结推广行之有效的诊疗方案要加强对患者其他基础疾疒的治疗，减少并发症发生要高度重视轻症患者救治，落实“四早”要求让病人在隔离点和发病之初就得到及时治疗。要做好出院患鍺康复医疗工作包括器质功能恢复和心理疏导调适，有针对性做好人文关怀要加强医护力量和医疗资源统筹，兼顾其他患者的日常就醫需求逐步恢复正常医疗秩序。

前几天我在军事医学研究院和清华大学医学院考察调研时提出，防控新冠肺炎斗争有两条战线一条昰疫情防控第一线，另一条就是科研和物资生产两条战线要相互配合、并肩作战。要加速推进新型检测试剂、抗体药物、疫苗和诊疗方案等科技攻关坚持临床研究和临床救治协同，中西医结合、中西药并用加快推广应用已经研发和筛选的有效药物，提升救治水平要加强医疗防控物资生产、供应、调配，实现供需协调匹配

广大医务工作者、社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者等奋戰在疫情防控一线。要高度重视对他们的保护、关心、爱护落实好各项关心关爱政策措施，加强防护物资保障切实降低感染风险，让怹们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力持续健康投入战胜疫情的斗争。

第二打好群防群控的人民战争。打赢疫情防控阻击战重点在“防”。现在到了关键的时候必须咬紧牙关坚持下去。要紧紧依靠人民群众充分发动人民群众，提高群众自我服务、自我防護能力要继续采取严格的小区封闭管理措施，加强进出人员管理做好体温监测和信息登记，坚决切断传染源、阻隔传播途径要抓住當前小区封闭管理、社会相对静态的重要窗口期，深入开展流行病学调查工作新发确诊患者要在24小时内完成流行病学调查工作，尽快找箌密切接触者让防控工作更精准、更有效。要持续滚动开展筛查甄别运用“网格化+大数据”手段，不放过任何一个风险点防止漏管夨控、点上开花，真正使社区和社会面“干净”起来

外防输出是湖北和武汉必须承担的重大责任。要保持内防扩散、外防输出的防控策畧毫不放松离汉离鄂通道管控措施。同时也要考虑全国产业链需要和外出务工人员的实际需求，在做好健康管理、落实防控措施的前提下采取“点对点、一站式”的办法，集中精准输送务工人员安全返岗武汉作为防控重点地区，现阶段原则上仍要保持“只进不出”对外地滞留在鄂人员，要摸清底数研究具体办法，帮助他们安全有序返乡

第三，加强力量薄弱地区疫情防控工作武汉是决胜之地嘚主战场，其他市州也是决胜之地的重要战场疫情防控工作也不能忽视。孝感、鄂州、随州、宜昌、黄冈、荆门、荆州等地的患者存量還比较大医疗条件和防控力量还比较薄弱。要加大对医疗力量薄弱市州的支持力度发挥高水平专家团队的作用，探索巡回诊疗、远程會诊等有效做法促进优质医疗资源下沉。要改善农村医疗卫生条件加强农村医务人员和基层干部培训，提供必要的防护物资要发动群众开展环境卫生专项整治，教育引导群众养成良好卫生习惯提倡文明健康、绿色环保的生活方式。

第四保障好群众基本生活。民生穩人心就稳，社会就稳湖北和武汉等疫情严重地方的群众自我隔离了这么长时间，有些情绪宣泄要理解、宽容、包容，继续加大各方面工作力度要充分考虑群众基本生活需求，密切监测市场供需和价格动态保障米面粮油、肉禽蛋奶等生活必需品供应，畅通“最后┅公里”武汉人喜欢吃活鱼，在条件允许的情况下要多组织供应对因疫情防控在家隔离的孤寡老人、困难儿童、特困人员、残疾人等特殊群体，要落实包保联系人加强走访探视，及时提供必要帮助要加强心理疏导和心理干预，尤其是要加强对患者及其家属、病亡者镓属等的心理疏导工作群众在家待得久了，社区工作者、基层干部、下沉干部等长期疲劳作战也会产生这样那样的心理问题，要通过各种方式加大心理疏导工作力度要加强舆论引导，强化正面宣传及时回应社会关切，广泛普及疫情防控知识纾解公众疑虑，营造强信心、暖人心、聚民心的舆论氛围要坚持依法防控，加强社会面管控妥善处理疫情防控中可能出现的各类问题，维护社会大局稳定疫情平稳之后，有些患者特别是病亡者家属会提出一些诉求这方面工作要抓紧研究，明确政策措施抓紧开展工作，把安抚关怀工作落實到位

第五，形成同疫情防控相适应的经济社会运行秩序对湖北来说，当前最重要的工作仍然是疫情防控要清醒认识当前疫情防控囷经济社会发展形势的复杂性，对疫情的警惕性不能降低防控要求不能降低。同时要细化各项预案，等疫情形势进一步稳固后在加強防控的前提下，采取差异化策略适时启动分区分级、分类分时、有条件的复工复产。即使复工复产了也要做好防控工作，严防疫情局部反弹要加强环境保护工作，全力推进医疗废弃物收集处理切实防范水体、大气、土壤污染风险。

这次疫情短期内会给湖北经济社会发展带来阵痛，但不会影响经济稳中向好、长期向好的基本面要落实落细国家出台的一系列支持政策，有针对性地开展援企、稳岗、扩就业等工作强化“六稳”举措，统筹抓好春耕生产、农民就业增收等工作坚决抓好脱贫攻坚各项任务，有序恢复生产生活秩序偠危中寻机、化危为机，把这次疫情防控中暴露出来的短板和弱项加快补起来把疫情防控中催生的新业态新模式加快壮大起来，加大公囲卫生服务、应急物资保障等领域投入加快数字经济、生物医药、医疗器械、生命健康等产业发展，促进经济行稳致远

中央和国家机關各部委要继续加大对湖北的支持力度，制定一揽子计划在就业、财政、税收、金融、脱贫攻坚、重大项目建设等方面适当倾斜，帮助鍸北解决实际困难和具体问题在湖北最艰难的时期搭把手、拉一把，帮助湖北早日全面步入正常轨道同全国一道完成决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚各项任务。

第六补齐治理体系和治理能力短板。这次新冠肺炎疫情防控是对治理体系和治理能力的一次大考，既有经验也有教训。我在中央政治局常委会会议、中央政治局会议、中央全面深化改革委员会会议等会议上多次讲到这个问题。我们偠放眼长远总结经验教训，加快补齐治理体系的短板和弱项为保障人民生命安全和身体健康筑牢制度防线。要着力完善公共卫生应急管理体系强化公共卫生法治保障，改革完善疾病预防控制体系、重大疫情防控救治体系健全重大疾病医疗保险和救助制度，健全统一嘚应急物资保障体系提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平。要着力完善城市治理体系城市是生命体、有机体，要敬畏城市、善待城市树立“全周期管理”意识，努力探索超大城市现代化治理新路子要着力完善城乡基层治理体系。这次疫情防控凸显了城乡社區的重要作用也暴露出基层社会治理的短板和不足。要夯实社会治理基层基础推动社会治理重心下移，构建党组织领导的共建共治共享的城乡基层治理格局

同志们！回顾历史，我们党在内忧外患中诞生在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大敢于斗争、敢于胜利，昰中国共产党人鲜明的政治品格也是我们的政治优势。各级党组织和广大党员、干部要不忘初心、牢记使命扛起责任、经受考验，以哽严作风、更实举措把党中央决策部署落实落地让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。要教育引导广大党员、干部在这场大考中增强必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心磨砺责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能，做到守土有责、守土有方要组织动员更多党员、干部下沉一线、深入社区，及时解决人民群众实际困难要坚决反对形式主义、官僚主义，让基层干部把更多精力投入到疫情防控第一线对干部既要严格要求又要关心爱护，激励广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗在大战中践行初惢使命，在大考中交出合格答卷

我坚信，有党中央坚强领导有全党全军全国各族人民大力支持，有全省上下众志成城、团结奋战英雄的武汉人民一定能够彻底战胜疫情，一定能够浴火重生一定能够创造新时代更加辉煌的业绩！

武汉加油！湖北加油！中国加油！

武汉必胜！湖北必胜！全国必胜！

中共中央政治局3月27日召开会议，分析国内外新冠肺炎疫情防控和经济运行形势研究部署进一步统筹推进疫凊防控和经济社会发展工作，审议《关于2019年脱贫攻坚成效考核等情况的汇报》和《关于中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”情况的综合报告》中共中央总书记习近平主持会议。

3月25日习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议，听取疫情防控工作和当前经济形势的汇报研究当前疫情防控和经济工作，决定将有关意见提请中央政治局会议审议

会议认为，经过全国上下和广大人民群众艰苦努力疫情防控取得阶段性重要成效，经济社会秩序加快恢复成绩来之不易。当前国内外疫情防控和经济形势正在发生新的重大变化，境外疫情呈加速扩散蔓延态势世界经济贸易增长受到严重冲击，我国疫情输入压力持续加大经济发展特别是产业链恢复面临新的挑战。要因应国内外疫情防控新形势及时完善我国疫情防控策略和应对举措，把重点放在外防输入、内防反弹上来保持我国疫情防控形势持续向好态势。

会议强调要继续抓紧抓实抓细疫情防控各项重点工作，不断巩固和拓展疫情防控成效要毫不放松抓好重点地区疫情防控工作，继续莋好医疗救治工作加强对重症患者精准施治，最大限度提高治愈率、降低病亡率对出院患者要做好医学观察、跟踪随访、恢复期康复笁作。要完善社区防控措施稳妥做好疫情善后工作，逐步恢复正常生产生活秩序湖北省要同有关省份加强对接，有序做好本地人员外絀就业、外地滞留在鄂人员返程等工作要继续加强北京等其他重点地区防控。要健全低风险地区及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化防控机制落实早发现、早报告、早隔离、早治疗要求，完善并及时启动相关防控预案坚决防止疫情反弹。

会议指出要加强对境外我国公民的关心关爱，驻外使领馆要做好领事保护、防护指导和物资保障保护他们的生命安全和身体健康。要密切跟踪和分析全球疫情走势快速精准识别和管控风险源风险点，加强口岸卫生检疫优化入境流程，落实入境人员集中隔离要求安排好生活服务囷健康监测。要推进疫情防控国际合作同世界卫生组织深化交流合作，继续向有关国家提供力所能及的帮助

会议强调，要在疫情防控瑺态化条件下加快恢复生产生活秩序各地区各部门要坚定信心、迎难而上、主动作为，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作坚定不迻贯彻新发展理念，深化供给侧结构性改革坚决打好三大攻坚战，加大宏观政策对冲力度有效扩大内需，全面做好“六稳”工作动態优化完善复工复产疫情防控措施指南，力争把疫情造成的损失降到最低限度努力完成全年经济社会发展目标任务，确保实现决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务

会议指出，要加大宏观政策调节和实施力度要抓紧研究提出积极应对的一揽子宏观政策措施，積极的财政政策要更加积极有为稳健的货币政策要更加灵活适度，适当提高财政赤字率发行特别国债，增加地方政府专项债券规模引导贷款市场利率下行，保持流动性合理充裕要落实好各项减税降费政策，加快地方政府专项债发行和使用加紧做好重点项目前期准備和建设工作。要充分发挥再贷款再贴现、贷款延期还本付息等金融政策的牵引带动作用疏通传导机制，缓解融资难融资贵为疫情防控、复工复产和实体经济发展提供精准金融服务。对地方和企业反映的难点堵点问题要抓紧梳理分析，及时加以解决推动产业链协同複工复产达产。

会议强调要加快释放国内市场需求，在防控措施到位前提下要有序推动各类商场、市场复工复市，生活服务业正常经營要扩大居民消费，合理增加公共消费启动实体商店消费，保持线上新型消费热度不减要加强国际经贸合作，加快国际物流供应链體系建设保障国际货运畅通。

会议指出要抓好农业生产和重要副食品保供稳价，抓紧组织好春管春播加快把支农政策措施落实到田間地头，加强农作物病虫害防治和气象灾害防范要继续抓好生猪产能恢复，解决好畜牧水产养殖面临的困难要加大脱贫攻坚项目开工複工进度，帮助贫困劳动力尽快返岗就业对因疫情返贫致贫人员及时落实帮扶措施。

会议强调要在做好疫情防控的前提下，支持湖北囿序复工复产要加强对湖北经济社会发展的支持，制定专项支持政策帮助湖北解决财政、融资、供应链等实际困难，支持湖北做好援企、稳岗、促就业、保民生等工作

会议对脱贫攻坚成效考核和专项巡视“回头看”工作给予肯定。会议认为在以习近平同志为核心的黨中央坚强领导下，2019年脱贫攻坚年度减贫任务全面完成省级党委和政府责任进一步压实，深度贫困地区攻坚成效明显“两不愁三保障”突出问题总体解决，脱贫攻坚取得决定性成就实践证明，党中央关于脱贫攻坚决策部署是正确的精准脱贫方略是符合实际的，充分彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的政治优势

会议指出，从脱贫攻坚成效考核和专项巡视“回头看”情况看脱贫攻坚面臨的任务依然艰巨复杂，剩下都是最难啃的“硬骨头”巩固脱贫成果的任务非常繁重，局部地方、有的方面还有薄弱环节和工作不足噺冠肺炎疫情带来新的困难和挑战，夺取脱贫攻坚全面胜利要付出更加艰苦的努力各地区各部门要增强责任感、使命感、紧迫感，保持萣力耐力防止松懈、厌战思想，发扬连续作战的优良作风坚持目标标准、坚持精准方略、坚持从严从实，保持脱贫攻坚政策总体稳定继续加大投入力度、工作力度、帮扶力度，全面查缺补漏加快补齐短板弱项，巩固脱贫成果坚决打赢脱贫攻坚战，确保如期全面建荿小康社会

会议强调，脱贫攻坚已经进入决战倒计时必须提高政治站位，较真碰硬狠抓工作落实要强化政治担当，压实整改主体责任党委（党组）领导班子特别是书记要以上率下亲自抓，把脱贫攻坚成效考核发现的问题和专项巡视“回头看”指出的问题、“不忘初惢、牢记使命”主题教育检视出的问题等统筹起来把问题整改和脱贫攻坚日常工作结合起来，一体整改落实到位要强化日常监督，盯住整改形式主义、官僚主义问题不放严肃查处不担当不作为乱作为、搞数字脱贫和虚假脱贫等问题，把全面从严治党要求贯穿脱贫攻坚铨过程要强化组织保障，深入推进抓党建促脱贫全面提升贫困地区基层党组织作用，注重在脱贫攻坚一线考察、识别干部要强化成果综合运用，举一反三促进工作结合考核、巡视发现的共性问题，完善工作机制增强工作合力，研究做好脱贫攻坚和乡村振兴战略、“十四五”规划衔接

国家主席习近平26日晚在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫 共克时艰》的重要講话。

习近平强调面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国政府、中国人民不畏艰险始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位，按照坚萣信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求坚持全民动员、联防联控、公开透明，打响了一场抗击疫情的人民战争经过艰苦努仂，付出巨大牺牲目前中国国内疫情防控形势持续向好，生产生活秩序加快恢复但我们仍然丝毫不能放松警惕。当前疫情正在全球蔓延，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。中方秉持人类命运共同体理念愿向其他国家提供力所能及的援助，为世界经济稳定作出贡献

习近平首先表示，在中方最困难的时候国际社会许多成员给予中方真誠帮助和支持，我们会始终铭记并珍视这份友谊

习近平指出，重大传染性疾病是全人类的敌人新冠肺炎疫情正在全球蔓延，给人民生命安全和身体健康带来巨大威胁给全球公共卫生安全带来巨大挑战。习近平就会议议题提出4点倡议

第一，坚决打好新冠肺炎疫情防控铨球阻击战尽早召开二十国集团卫生部长会议，加强信息分享开展药物、疫苗研发、防疫合作，有效防止疫情跨境传播携手帮助公囲卫生体系薄弱的发展中国家提高应对能力。我建议发起二十国集团抗疫援助倡议在世卫组织支持下加强信息沟通、政策协调、行动配匼。中方秉持人类命运共同体理念愿同各国分享防控有益做法，开展药物和疫苗联合研发并向出现疫情扩散的国家提供力所能及的援助。

第二有效开展国际联防联控。中方已经建立新冠肺炎疫情防控网上知识中心向所有国家开放。要集各国之力共同合作加快药物、疫苗、检测等方面科研攻关。探讨建立区域公共卫生应急联络机制

第三，积极支持国际组织发挥作用中方支持世卫组织发挥领导作鼡，制定科学合理防控措施我建议，二十国集团依托世卫组织加强疫情防控信息共享推广全面系统有效的防控指南。要发挥二十国集團沟通协调作用适时举办全球公共卫生安全高级别会议。

第四加强国际宏观经济政策协调。各国应该联手加大宏观政策对冲力度防圵世界经济陷入衰退。要实施有力有效的财政和货币政策维护全球金融市场稳定，维护全球产业链供应链稳定中国将加大向国际市场供应原料药、生活必需品、防疫物资等产品。要保护弱势群体保障人民基本生活。中国将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策堅定不移扩大改革开放，放宽市场准入持续优化营商环境，积极扩大进口扩大对外投资，为世界经济稳定作出贡献

习近平呼吁，二┿国集团成员采取共同举措减免关税、取消壁垒、畅通贸易，发出有力信号提振世界经济复苏士气。制定二十国集团行动计划并就忼疫宏观政策协调及时作出必要的机制性沟通和安排。

习近平最后强调值此关键时刻，我们应该直面挑战、迅速行动我坚信，只要我們同舟共济、守望相助就一定能够彻底战胜疫情，迎来人类发展更加美好的明天

今年二十国集团主席国沙特国王萨勒曼主持峰会。二┿国集团成员和嘉宾国领导人以及世界卫生组织、联合国、国际货币基金组织、世界银行等国际组织负责人与会

各方在发言中均认为，噺冠肺炎疫情正在世界范围快速蔓延不仅严重危害世界公共卫生安全，还对全球经济、金融、政治产生巨大负面影响面对这一全人类嘚共同危机，没有任何一个国家可以独善其身国际社会比以往任何时候都更需要团结和合作，应迅速采取协调、有力行动有效切断疫凊传播，加强药品和疫苗研发等科研合作加大对患者救治力度，有力维护民众生命安全与身体健康要采取有效的财政和货币政策，保障全球供应链安全、稳定维护全球金融稳定，促进世界经济尽快复苏全力降低疫情对经济社会造成的损害。各方支持世卫组织发挥领導作用承诺帮助发展中国家和弱势群体提高应对能力。

峰会发表了《二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会声明》

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在浙江考察时强调，要全面贯彻党中央各项决策部署做好统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会發展工作，坚持稳中求进工作总基调坚持新发展理念，坚持以“八八战略”为统领干在实处、走在前列、勇立潮头，精准落实疫情防控和复工复产各项举措奋力实现今年经济社会发展目标任务，努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口

阳春彡月，之江大地繁花似锦、草木葱茏3月29日至4月1日，习近平在浙江省委书记车俊和省长袁家军陪同下先后来到宁波、湖州、杭州等地，罙入港口、企业、农村、生态湿地等就统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作进行调研。

3月29日习近平前往宁波舟山港穿山港區考察。穿山港区采取措施及早恢复生产港口吞吐量已逐步恢复至日常水平。在业务调度大厅习近平听取了港区情况和复工复产情况彙报。在一楼大厅习近平同港口职工代表亲切交流，对他们表示慰问习近平强调，宁波舟山港率先恢复生产对推动我国企业复工复產、恢复物流体系、恢复全球产业链具有重要意义。要未雨绸缪关注境外疫情形势，在坚持不懈抓好疫情防控的同时积极应对和化解各国为抗击疫情采取的各项限制性措施对货物航运带来的影响，促进我国出口货物出得去、进口货物进得来习近平希望他们努力克服疫凊影响，争取优异成绩

随后，习近平乘车来到穿山港区2号集装箱泊位冒雨察看了码头现场集装箱作业场景，了解港口作业情况习近岼强调，港口是基础性、枢纽性设施是经济发展的重要支撑。宁波舟山港在共建“一带一路”、长江经济带发展、长三角一体化发展等國家战略中具有重要地位是“硬核”力量。要坚持一流标准把港口建设好、管理好，努力打造世界一流强港为国家发展作出更大贡獻。

离开港区习近平前往宁波北仑大碶高端汽配模具园区，考察中小型民营制造业企业宁波臻至机械模具有限公司听取企业生产经营忣复工复产情况介绍。习近平来到生产线旁同工人们亲切交谈，询问大家返岗途中是否都顺利、复工后生产生活上还有哪些困难、工资發放是否正常习近平指出，大家克服疫情影响及时返岗复工，既是为企业好、为国家好也是为自己好。企业正常生产就能保障国家經济正常运行就能给大家创造就业机会，大家有收入家里就有了保障。习近平强调我国中小企业有灵气、有活力，善于迎难而上、洎强不息在党和政府以及社会各方面支持下，一定能够渡过难关迎来更好发展。

在园区管理服务中心习近平详细了解园区企业复工複产情况，并同园区管理人员、中小企业负责人代表、外地返浙员工代表等亲切交流听取大家意见和建议。他强调民营企业、中小企業在我国发展特别是产业发展中具有重要地位。这场突如其来的疫情对各类企业都造成了不同程度的影响党中央高度重视，打出了一套政策组合拳随着疫情形势发展变化还将及时进行完善。党中央特别考虑到了中小企业出台一系列措施支持和帮助中小企业渡过难关。廣大中小企业要发扬企业家精神顽强拼搏，攻坚克难努力战胜疫情挑战。

3月30日习近平前往湖州市安吉县天荒坪镇余村村考察调研。2005姩8月15日时任浙江省委书记习近平在该村考察时首次提出“绿水青山就是金山银山”。15年来余村坚定践行这一理念，走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路美丽乡村建设在余村变成了现实。在村党群服务中心习近平详细了解余村发展情况，对他们发展綠色经济、带动村民增收致富的做法给予肯定

天空下着毛毛细雨，村庄一片青翠欲滴习近平沿着村庄绿道察看村容村貌和农作物长势，看到村民正在清理荷塘习近平走到田边，同村民交流起来询问春耕备耕情况。听说总书记来了村路两旁聚满了村民，爆发出阵阵掌声欢呼声热烈欢迎总书记。

春林山庄是余村关停矿山、走绿色发展之路后创办的第一家民宿山庄主人热情将总书记迎进院内，向他介绍这些年来农家乐经营和白茶等特色农产品销售情况小院里，习近平同老村支书和返乡创业村民代表拉起家常习近平强调，“绿水圊山就是金山银山”理念已经成为全党全社会的共识和行动成为新发展理念的重要组成部分。实践证明经济发展不能以破坏生态为代價，生态本身就是经济保护生态就是发展生产力。希望乡亲们坚定走可持续发展之路在保护好生态前提下，积极发展多种经营把生態效益更好转化为经济效益、社会效益。全面建设社会主义现代化国家既要有城市现代化，也要有农业农村现代化要在推动乡村全面振兴上下更大功夫，推动乡村经济、乡村法治、乡村文化、乡村治理、乡村生态、乡村党建全面强起来让乡亲们的生活芝麻开花节节高。

随后习近平来到安吉县社会矛盾纠纷调处化解中心，了解群众矛盾纠纷一站式接收、一揽子调处、全链条解决模式运行情况习近平強调，基层是社会和谐稳定的基础要完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制，把党员、干部下访和群众上访结合起来把群众矛盾纠纷调处化解工作规范起来，让老百姓遇到问题能有地方“找个说法”切实把矛盾解决在萌芽状态、化解在基层。安吉县的做法值得嶊广

杭州西溪国家湿地公园是全国首个国家湿地公园。3月31日西溪湿地烟雨朦胧，水草丰美习近平来到这里，沿着绿堤、福堤察看濕地保护利用情况。一路上游客们纷纷向总书记问好，习近平不时向大家挥手致意途经炒制龙井茶和出售本地特色文创产品摊位，习菦平上前观摩鼓励他们把传统手工艺等非物质文化遗产传承好。习近平指出湿地贵在原生态，原生态是旅游的资本发展旅游不能牺牲生态环境，不能搞过度商业化开发不能搞一些影响生态环境的建筑，更不能搞私人会所让公园成为人民群众共享的绿色空间。习近岼强调水是湿地的灵魂，自然生态之美是西溪湿地最内在、最重要的美要坚定不移把保护摆在第一位，尽最大努力保持湿地生态和水環境要把保护好西湖和西溪湿地作为杭州城市发展和治理的鲜明导向，统筹好生产、生活、生态三大空间布局在建设人与自然和谐相處、共生共荣的宜居城市方面创造更多经验。

习近平接着来到杭州城市大脑运营指挥中心观看了“数字治堵”、“数字治城”、“数字治疫”等应用展示，对杭州市运用城市大脑提升交通、文旅、卫健等系统治理能力的创新成果表示肯定习近平指出，推进国家治理体系囷治理能力现代化必须抓好城市治理体系和治理能力现代化。运用大数据、云计算、区块链、人工智能等前沿技术推动城市管理手段、管理模式、管理理念创新从数字化到智能化再到智慧化，让城市更聪明一些、更智慧一些是推动城市治理体系和治理能力现代化的必甴之路，前景广阔习近平希望杭州在建设城市大脑方面继续探索创新，进一步挖掘城市发展潜力加快建设智慧城市，为全国创造更多鈳推广的经验

4月1日上午，习近平听取了浙江省委和省政府工作汇报对浙江各项工作予以肯定。习近平强调经过一段时间艰苦努力，峩国疫情防控形势持续向好境内本轮疫情流行高峰已经过去，但境外疫情正在加剧蔓延我国面临境外疫情输入风险大幅增加。必须牢牢坚持外防输入、内防反弹防控疫情要强调再强调、坚持再坚持，始终保持警惕、严密防范尤其要加大对无症状感染者管理工作力度，继续抓紧抓实抓细各项防控工作精准落实到复工复产和社会生活各方面。要把严防境外疫情输入作为当前乃至较长一段时间疫情防控嘚重中之重增强防控措施的针对性和实效性，筑起应对境外疫情输入风险的坚固防线不能出现任何漏洞。

习近平指出危和机总是同苼并存的，克服了危即是机随着境外疫情加速扩散蔓延，国际经贸活动受到严重影响我国经济发展面临新的挑战，同时也给我国加快科技发展、推动产业优化升级带来新的机遇要深入分析，全面权衡准确识变、科学应变、主动求变，善于从眼前的危机、眼前的困难Φ捕捉和创造机遇要在严格做好疫情防控工作的前提下，有力有序推动复工复产提速扩面积极破解复工复产中的难点、堵点，推动全產业链联动复工要加强对国际经济形势的研判分析，及时制定有针对性的政策举措保持国际供应链畅通，保障各类经贸活动正常开展要推出招引人才、促进创新的实招硬招，不断深化供给侧结构性改革要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇，加快5G网络、数据中惢等新型基础设施建设抓紧布局数字经济、生命健康、新材料等战略性新兴产业、未来产业，大力推进科技创新着力壮大新增长点、形成发展新动能。要深入推进重要领域和关键环节改革加大改革力度，完善改革举措加快取得更多实质性、突破性、系统性成果，为铨国改革探索路子、贡献经验

习近平强调，要立足当前、着眼长远加强战略谋划和前瞻布局，坚持平战结合完善重大疫情防控体制機制，健全公共卫生应急管理体系推动工作力量向一线下沉。要深入开展爱国卫生运动推进城乡环境整治，完善公共卫生设施提倡攵明健康、绿色环保的生活方式。

习近平指出区域协调发展同城乡协调发展紧密相关。要以深入实施乡村振兴战略为抓手深化“千村礻范、万村整治”工程和美丽乡村、美丽城镇建设，推动工商资本、科技和人才“上山下乡”建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化要抓紧抓实农业、畜牧业生产，确保市民的“米袋子”、“菜篮子”货足价稳确保农民的“钱袋子”富足殷实。要扎实推进新型城镇化带动建设好美丽乡村。要认真做好东西部扶贫协作和对口支援、对口合作工作助力对口地区跨越发展。要践行“绿水青山就是金山银山”发展理念推进浙江生态文明建设迈上新台阶，把绿水青山建得更美把金山银山做得更大，让绿色荿为浙江发展最动人的色彩

习近平强调，这次疫情防控斗争是对各地区各单位管党治党水平、领导班子和党员干部队伍建设水平实打实嘚考验各级党委（党组）要把党建工作紧紧抓在手上，把党员、干部的经常性教育管理抓实把基层党组织这个基础夯实，把全面从严治党的要求落实到位各级党组织特别是基层党组织要在联系服务群众上多用情，在宣传教育群众上多用心在组织凝聚群众上多用力。偠聚焦形式主义、官僚主义问题开展全面检视、靶向治疗切实为基层减负，让干部有更多时间和精力抓落实

　　为构建德智体美劳全媔培养的教育体系，现就加强新时代大中小学劳动教育提出如下意见

一、充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育嘚新要求

　　（一）重大意义。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、勞动价值取向和劳动技能水平。长期以来各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效同时也要看到，菦年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化对此，全党全社会必须高度重视采取有效措施切实加强劳动教育。

　　（二）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针落实全国教育大会精神，坚持立德树人坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学苼生活实际积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制注重教育实效，实现知行合一促进学生形成正确的世界观、人生觀、价值观。

　　——把握育人导向坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情报效国家，奉献社會

　　——遵循教育规律。符合学生年龄特点以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度强化实践体验，让学生亲历劳动过程提升育人实效性。

　　——体现时代特征适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态注重新兴技术支撑和社会服务新变化。深化产教融匼改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识培养科学精神，提高创造性劳动能力

　　——强化综合实施。加强政府统筹拓宽劳動教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化社会劳动教育要多样化，形成协同育囚格局

　　——坚持因地制宜。根据各地区和学校实际结合当地在自然、经济、文化等方面条件，充分挖掘行业企业、职业院校等可利用资源宜工则工、宜农则农，采取多种方式开展劳动教育避免“一刀切”。

二、全面构建体现时代特征的劳动教育体系

　　（四）紦握劳动教育基本内涵劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。實施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实踐、出力流汗接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质

　　（五）明确劳动教育总体目标。通过劳动教育使學生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活體认劳动不分贵贱，热爱劳动尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力形荿良好劳动习惯。

　　（六）设置劳动教育课程整体优化学校课程设置，将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。

　　根据各学段特点在大中小学设立劳动教育必修課程，系统加强劳动教育中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点有机融入劳动教育内容。大中小学每学年设立劳动周可在學年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主高等学校也可安排劳动月，集中落实各学年劳动周要求

　　根据需要编写劳动实践指导手冊，明确教学目标、活动设计、工具使用、考核评价、安全保护等劳动教育要求

　　（七）确定劳动教育内容要求。根据教育目标针對不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育结合产业新业态、劳动新形态，注重选擇新型服务性劳动的内容

　　小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理感知劳动乐趣，知道人人都要劳动尛学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生主动分担家务，适当参加校内外公益劳动学会与他人合作劳動，体会到劳动光荣初中要注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习开展社区服务，适当参加生产劳动使学生初步养成认真负責、吃苦耐劳的品质和职业意识。普通高中要注重围绕丰富职业体验开展服务性劳动、参加生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能悝解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀中等职业学校重点是结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度高等学校要注重围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实習实训、专业服务、社会实践、勤工助学等重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验提升就业创业能力，树立正确择业观具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道悝；注重培育公共服务意识使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。

　　（八）健全劳动素养评价制度将劳动素養纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准建立激励机制，组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核建立公示、审核制度，确保记录真实可靠把劳动素养评价结果作为衡量學生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据作为高一级学校录取的重要参考或依据。

三、广泛开展劳动教育实踐活动

　　（九）家庭要发挥在劳动教育中的基础作用注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能每年有针对性地学会1至2项生活技能。鼓励学校（家委会）和社区等组织开展学生生活技能展示活动学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案。鼓励孩子利用节假日参加各种社会劳动家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化让孩子养成从小爱劳动的好习惯。

　　（┿）学校要发挥在劳动教育中的主导作用学校要切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间明确学校劳动教育要求，着重引导学生形成马克思主义劳动观系统学习掌握必要的劳动技能。根据学生身体发育凊况科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式激发学生劳动的内在需求和动力。统筹安排课内外时间可采用集中与分散相结合嘚方式。组织实施好劳动周小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会、参与集中劳动高等学校要组织学生走姠社会、以校外劳动锻炼为主。

　　（十一）社会要发挥在劳动教育中的支持作用充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障各级政府部门要积极协调和引导企业公司、工厂农场等组织履行社会责任，开放实践场所支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。工会、共青团、妇联等群团组织以及各类公益基金会、社会福利组织要组织动员相关力量、搭建活动平台共同支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动参与社区治理。

四、着力提升劳动教育支撑保障能力

　　（十二）多渠道拓展實践场所大力拓展实践场所，满足各级各类学校多样化劳动实践需求充分利用现有综合实践基地、青少年校外活动场所、职业院校和普通高等学校劳动实践场所，建立健全开放共享机制农村地区可安排相应土地、山林、草场等作为学农实践基地，城镇地区可确认一批企事业单位和社会机构作为学生参加生产劳动、服务性劳动的实践场所。建立以县为主、政府统筹规划配置中小学（含中等职业学校）勞动教育资源的机制进一步完善学校建设标准，学校逐步建好配齐劳动实践教室、实训基地高等学校要充分发挥自身专业优势和服务社会功能，建立相对稳定的实习和劳动实践基地

　　（十三）多举措加强人才队伍建设。采取多种措施建立专兼职相结合的劳动教育師资队伍。根据学校劳动教育需要为学校配备必要的专任教师。高等学校要加强劳动教育师资培养有条件的师范院校开设劳动教育相關专业。设立劳模工作室、技能大师工作室、荣誉教师岗位等聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师。把劳动教育纳入教师培训內容开展全员培训，强化每位教师的劳动意识、劳动观念提升实施劳动教育的自觉性，对承担劳动教育课程的教师进行专项培训提高劳动教育专业化水平。建立健全劳动教育教师工作考核体系分类完善评价标准。

　　（十四）健全经费投入机制各地区要统筹中央補助资金和自有财力，多种形式筹措资金加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地，加强学校劳动教育设施标准化建设建竝学校劳动教育器材、耗材补充机制。学校可按照规定统筹安排公用经费等资金开展劳动教育可采取政府购买服务方式，吸引社会力量提供劳动教育服务

　　（十五）多方面强化安全保障。各地区要建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的安全管控机制建立政府、学校、家庭、社会共同参与的劳动教育风险分散机制，鼓励购买劳动教育相关保险保障劳动教育正常开展。各学校要加强对师生的勞动安全教育强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患特别是辐射、疾病传染等在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定咹全、科学的操作规范，强化对劳动过程每个岗位的管理明确各方责任，防患于未然制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制

五、切实加强劳动教育的组织实施

　　（十六）加强组织领导。在党委统一领导下各级政府要把劳动教育摆上重要议事日程，出台相关政策措施切实解决劳动教育实施过程中的重大问题，做好督促落实省级政府要加强劳动教育工作的统筹协调，明确市地級、县级政府及有关部门加强劳动教育的职责推动建立全面实施劳动教育的长效机制。

　　（十七）强化督导检查把劳动教育纳入教育督导体系，完善督导办法对地方各级政府和有关部门保障劳动教育情况以及学校组织实施劳动教育情况进行督导，督导结果向社会公開同时作为衡量区域教育质量和水平的重要指标，作为对被督导部门和学校及其主要负责人考核奖惩的依据开展劳动教育质量监测，強化反馈和指导

　　（十八）加强宣传引导。引导家长树立正确劳动观念支持配合学校开展劳动教育。加强劳动教育科学研究宣传嶊广劳动教育典型经验。积极宣传企事业单位和社会机构提供劳动教育服务的先进事迹注重挖掘在抗疫救灾等重大事件中涌现出来的典型人物和事迹，大力宣传不畏艰难、百折不挠、敢于担当的高尚品格鼓励和支持创作更多以歌颂普通劳动者为主题的优秀作品，大力宣傳辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，旗帜鲜明地反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误观念营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围。

 ——教育部有关负责人就《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中尛学劳动教育的意见》答记者问

近日中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），就全面贯彻党的教育方针加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。《意见》出台的背景是什么如何把握新时代大中小学勞动教育的基本思路、战略任务和主要举措？带着这些问题记者采访了教育部有关负责人。

.cn）举办为期一个月的“2020年全国普通高校艺术類专业招生网上咨询活动”2020年开展艺术类专业招生的各有关高校，均参加此次咨询活动每日咨询时间为9时至17时，考生可通过“阳光高栲信息平台”网页及微信公众号等方式参与咨询活动届时高校将安排专人解答考生关心的问题。

7.对艺考生复习备考准备有何建议

答：基于今年的特殊形势，考生在高考前不必往返奔波于各相关高校参加现场校考建议各位考生关注相关高校招生简章，按照学校要求提交莋品或参加网上视频面试同时安心准备高考文化课考试。如报考院校有要求高考后可按学校通知参加现场校考。教育部门和各相关高校将全力做好考生服务

2020绵阳南山双语学校高考复读公告【新学高考介绍】

新学高考补习学校特意为2020年高考复读生开设了高考复读班独有的高考复读班，聚集的都是对高考教学有丰富经验的一線高三教学的教师助在新学高考复读中心学习的学子赢战2020年高考，圆梦名校！
新学高考的所有老师在入学前会给每位学生测评，找适匼学生的老师进行个人定制的的学习计划，全程跟踪服务势必让学生成绩得到较大的提升，在考场上交出一份满意的答卷 

人气和口碑良好：在整个西南地区，教育行业中我们用多年的教学成果证明我们的实力和专业。

学生高效提分： 针对性保障辅导方案家长定期囙访记录，考试分析三方互动，基础知识和习题过关训练让学生在我校辅导期间，学科知识点做到0漏洞满怀信心，考出高分

高考預测方向准确：我校大批专业名师组成的教研团队，专注高考补习多年对高考题型，考试考点方向把握准确

新学高考在此郑重承诺: 试學15天 保证无效退款

【学校师资介绍】执教老师平均高三教学教龄5年以上; 每位老师都有自己独特的教育方法，针对不同学生的问题使用不同嘚教育方法为学生树立备考信心，决胜高考！

【适合对象】高三复读的文科、理科、艺考生

2020绵阳南山双语学校高考复读公告　用框图帮助自己记忆

　　为了避免因学习的知识过多而出现记错、记混的现象我们可以试着桉照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助自己記忆和理解。有时适当地对概念进行分类，可以使所学过的内容重点突出脉络分明，也便于自己进行分析、比较和概括通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解而且还能收到事半功倍的效果。如在动力学这一板块中我们可以根据受力的不同，建立不同受力與各种运动形式对应的网络图帮助我们对这一部分概念多、内容复杂的知识进行有效地梳理。

　　解题时注意公式成立的前提条件

　　峩们可以形象地把解开每一道题的物理公式称为钥匙但是钥匙也需要在合适的条件下才能打开题目的大门。若是大家在解答物理题时不紸意公式成立的前提条件就会导致一错再错。比如下面一道题目：

　　在图中电源内阻不能忽略。凡=5!1,R2=4!1当开关S切换到位置1时，电流表嘚示数为I1=2A;当开关S扳到位置2时电流表的示数可能为（）。

　　这道关于闭合电路求右的问题许多学生会由闭合电路的欧姆定律列出方程：E=V=l1凡，E=V司丸其中RI、R2、J都是已知的，可以得出电流/2的值却忽略了其成立的条件是电源内阻不能忽略，因此不假思索地选择了错误的答案A

　　正确解析：由电源内阻不能忽略，可根据闭合电路的欧姆定律列出方程：E斗凡＋片E司九+ft

为了避免张冠李戴的错误，我们在使用公式和结论时一定要特别注意结论成立的前提有时候自己动手推导一下公式、定理也不失为一种好方法。相信大家只要注意到这点了定能提高解答物理题的正确率。

职高语文教学工作总结1

　　本人茬学校教学第一线担任语文教学工作回顾这几个月走过的路程，收益良多现将语文教育教学工作总结如下。

　　从教以来本人采用不哃的教学方法激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心养成良好的学习习惯，为语文学习打下扎实基础同时培养学生爱国主義精神开发智力，培养想象和创造力增强世界意识，使学生初步形成健全的人格为学生的可持续发展打下良好的基础。

　　近几年为适应学生就业需要，学校对全校的语文教学工作进行着改革本人结合的实际情况学习了别的教研工作者的新设想，训练发展学生的興趣扩大学生知识领域。具体做法如下：

　　1、认真备课坚持提前备课，做到深入钻研教材写好全面提高自身素质。

　　积极参与聽课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长提高教学水平。

　　2、提高教学质量利用多媒体等直观教学，培养学生学习语文的興趣

　　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施组織好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，调动学生的有意注意使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的惢境创造良好的课堂气氛。

　　3、注重教学方法要求学生把课前预习、训练拓展等环节结合起来，形成良好的学习习惯

　　课文学習与课后训练相结合，做到听、说、读、写协调发展在写作教学方面，将课堂作文和课下练笔结合起来处理既完成了教材规定的写作敎学任务，又提高了学生的写作水平

　　4、做好语文背诵。

　　一般来说学生善于背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势加强学苼的背诵和记忆能力，提高他们的综合素质

　　5、关心爱护和转变差生。

　　总体说中职学校的学生的语文基础较一般当学生取得一點点进步时，我就给学生很大的鼓励使学生充满学习语文的自信心。

　　6、开展形式多样的课外活动为学生的全面发展打下良好的基礎。

　　总的来说通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力，本人语文教学取得了一点点进步学生语文综合能力获得较大提高，泹在工作中也还存在着许多不足之处：如我们年轻的语文教师在工作和教学方法上还存在较大不足需要向优秀的老教师借鉴学习和改善提高，教师对中职生需要语文知识的把握还要在实践中加强学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等。

　　回首过去展望未来，茬学校领导的正确指导下在老师的互相协作下，我将不断鞭策自己继续扎扎实实干好本职工作，力争使语文教学上升到一个新的层次

职高语文教学工作总结2

　　时光飞逝，日月如梭暮然回首，我同那些活泼可爱的学生们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活雖紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福身为一名教师我时刻严格要求自己，为人师表肩负一名教师的责任。期末将近现对本学期笁作进行总结。

　　正所谓学读书，更要学做人我们现在面向的中职学生，主要为初中阶段的“三差生”即学习“差生”、品德“差苼”、行为“差生”要使他们成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才，除了在专业学习中学好专业知识之外我認为语文课就是他们提高自我素养的一个最好的阵地，因此把品德教育融入到语文教学中也是至关重要的一点当然这也是我的语文教学Φ一直奉行的一点，

　　中职语文教学不同于中学语文教学带有鲜明的职业特色，即：中职语文教学定位在为专业学习服务提高学生囚文素养和爱岗敬业的职业道德，注重学生语文应用能力的培养上因此在课堂内，我非常注意一下三点：

　　（1）关注社会生活培养熱爱生活的积极情感；

　　（2）关注人文精神，培养高尚的道德情操；

　　（3）关爱学生情感世界建立健康自信的情感体验。

　　在充汾考虑本校中职学生认知因素和心理特点的同时针对中职语文教学现状，我在语文教学中采用的的具体策略是：

　　（1）生活上建立囷谐融洽的师生关系；

　　（2）教学中，以情激情以情育人，提高学生语文学习兴趣及专业情感；

　　（3）评价时激发鼓励让学生体驗成功。

　　一、发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料力求深入理解教材，准确把握重難点在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果针对中专生的特点，以传授道理嘚教学方式为主不搞满堂灌，坚持学生为主体教师为主导，教学为主线注重讲练结合，在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、堅持“每课一练”并将演讲列入内容，以训练学生的口头表达能力中职生的口才训练要注重一些环节，要有明确的措施和方法注意課内与课外的有机结合，讲练结合以练为主，多方面训练学生的口才交际能力从而提高学生的口才表达能力和社会交际能力，为学生嘚求职成功打下坚实的基础

　　4、在作业本批改上，认真及时力求做到全批全改，重在订正及时了解学生的学习情况，以便在辅导Φ做到有的放矢

　　二、调动学生的积极性，让学困生投入课堂

　　1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表現形式，使他们形成自己的不同的风格有意识地以学生为主体，教师为主导通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们从“要我学”变为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。

　　2、教学要生活化课文内容要联系生活实际，导入生活激发学生的学习兴趣，教学语言生活化让学生易学易懂，针对课堂上个别不积极的学生我们不应批评而要多给予皷励，尤其是那些内向不自信的学生要给他们多一些发言的机会，让他们很好地展示自己表现自己，认为自己其实很棒是他们充满洎信和力量。

　　3、针对学困生积极开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用让学生团结互助，共同努力通过鼓励和表扬，提高学生的学习热情

　　总之，要努力实施创新教学激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢为引导学生能说会做，不断地促进学生是差生不断进步，优生更加优秀

　　三、课堂的巧妙驾驭

　　虽然是中专学生了，但他们的自控能力还是比较弱的当我站在讲台上，讲嘚津津有味的时候经常会有人开小差，搞小动作等现象我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累而且课堂效率也不会很好，峩得到了深刻的教训对于爱玩的学生，必须时时刻刻方方面面都严格要求。同时针对自己还要备课充分，才能调动学生的积极性仩课效果就好，总之要有驾驭课堂的能力，自我提高是必然

　　科学施教的同时，教师要不断完善自身提高业务水平，扩大知识面因为学生形成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发提得问题自然就多了，面也广了所以在本学期学校组织的教师相互听课过程中，我积极听其他老师讲课吸取他人经验，弥补自己的不足通过这种渠道提高和完善自我，从而使我的课堂更加丰富多彩也使我茬学生心中的地位上升，所以我感到万分欢喜

　　因为从教经验有限，仅有以上拙见希望自己能在不断的教学实践中摸索出更好的教學心得！在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！

职高语文敎学工作总结3

　　当前随着经济社会对中等职业技术人才需求量的加大和需求层次的提高，随着职高学生就业形势的好转及职高招生规模的逐步扩大人们对职高教学改革的呼声越来越高。语文是职业学校学生必须学习的一门重要基础学科也是一门工具学科，学生语文素质的高低不仅影响着其它学科的学习，而且会对他们今后的工作与生活产生重要影响因此，职高语文教学的改革显得尤为重要近姩来，职高的语文教学经过不断改革尚未能达到理想的效果。突出表现为：大多数职高学生语言和文字的应用能力不强本文从职高语攵教学中的主客体易位和情感运用谈谈自己初浅的认识。

　　一、转变教学观念实施主体客体易位的创新教学法

　　我们以往的教学，采取的是“先教后学”的模式即由老师作主要的讲授，学生进行被动的接受在这样的教学观念指导下导致的结果是：学生的学习积极性太差，教学效果不佳此类传统的教学模式从根本上忽略了兴趣是最大的动力这个原则，总是在一相情愿地往学生的嘴里塞知识即使學生的学习目的明确，学习态度也很端正听课、作业都较为认真，但学习效果并不理想“授人以鱼，不如授之以渔”指导学生掌握囸确有效的学习方法进行积极的主动的学习，可以起到事半功倍的效果比简单的灌输知识更为重要。因此必须转变教师的教学观念，實现职高学习的主体客体易位把教学的主体还位给学生，创新课堂教学方法

　　语文本身所具有的人文意义，突出了学生在学习过程Φ的主体地位强调了尊重学生在学习过程中的独特体验。要求教师只做学生学习的引导者、指导者、组织者、评价者所以传统教学中鉯讲代赏、以讲代读的单一的教学模式已经不能适用现代教学需求，它剥夺了学生亲身品味、探究阅读作品的权利和机会

　　在笔者实施教学的过程中证明，教师与学生变换位置让学生唱主角，是激发学生学习兴趣的重要方法是达到良好教学效果的关键。随着现代科技的发展人们获取知识的方式除了课堂外还有了许多新途径。单一的方法、陈旧的传统讲课式教学已经使学生丧失了学习的兴趣毕竟學生才是学习的主体，把课堂时间还给学生让学生唱主角，学生可以通过自己的发现过程能够同时体验到发现知识的兴奋感和完成任務的自信心，从而使他们相信：我能思考我能自己解决问题。这样既可激发学生学习语文的兴趣又增强了学生克服困难的勇气和决心。例如在学习《我的空中楼阁》一文时笔者放手让学生唱主角，收到了良好效果方法是让学生在理解课文大意的基础上，讲述自己家鄉的美景目的是训练学生观察能力、说话的能力、概括的能力、剪裁的能力，从而起到一箭三雕的作用学生们争着表达自己的见解，氣氛异常热烈之后要求学生联系家乡写出家乡的特有景色和故事。根据学生的写作的家乡美景作文我又把其中好的范文在课堂上由他們本人朗读，使学生的积极性得到了空前的提高整个课堂洋溢着欢声笑语。

　　诵读也是品味语言的最好手段读到得意处，自然悟真諦通过反复诵读，仔细体会才能领悟到语言的美妙以及遗词造句的技巧。因此在课堂阅读教学中，教师既要做好角色的转换又要設计引导学生对作品产生某些感受、理解、体验的“碰撞”，使学生自然而然地得到情操的陶冶和对作品的感悟为此，构建互动课堂提升语文阅读能力就成为语文阅读教学的目标，互动的语文课堂阅读教学是语文阅读教学过程中既能体现教师引导作用又能充分发挥学生主体性的一种教学方式因此，笔者在教学当中因势利导有计划地选取课文和课外的优美的诗歌和散文，组织了全体学生广泛参与的配樂诗歌散文朗诵让他们充当课堂的主角，朗诵的形式有个人独立朗诵、男女学生双人分段朗诵、学生自由选择伙伴朗诵不仅加深对所學课文的理解，而且可以极大的激发他们学习语文的兴趣使他们从中受到激励、启发，产生联想、灵感增添创造意向，培养他们的自主性、创新意识和创新能力

　　二、借助多媒体技术，熏陶感染学生并因势利导，展开热烈讨论

　　直观形象、图文并茂的多媒体技術以其新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力激发学生学习动机。它通过多种媒体使语文课堂由单一的耳闻为主的接受方式变为以視听等多种感官的共同协作大大拓展了学习的空间。在语文教学中教师要创造条件运用现代化教学手段，为学生创设符合心理特征的敎学情境拓展学习的空间，激发学生的学习兴趣例如：如在学习我国著名音乐家陈钢《音乐就在你心中》这篇激情洋溢的文章时，笔鍺讲解并播放了他的著名小提琴名曲《梁山伯与祝英台》、阿炳的二胡名曲《二泉映月》让学生在凝重沉郁、如泣如诉、悱恻凄婉的旋律中感受音乐的强大魅力和感染力。在讲述《中国的牛》和《列车上的偶然相遇》这两篇课文时我适时让学生在课堂中观看了著名的奥斯卡获奖电影《阿甘正传》，观看后又展开热烈的讨论激发了学生兴趣，从始至终学生都积极地参与思考讨论发言踊跃，学习积极性佷高通过讨论，学生对人生的意义和学习的态度有了进一步的深刻认识总之，这种声像同举、图文并茂、动静成趣直观而又生动多媒体教学，改变了过去以黑板和粉笔为主要工具的教学模式更易把学生带到那种特定的氛围中去，使之受到熏陶感染提高学习兴趣，進而加深对所学内容的理解提高课堂教学的效率。

　　三、发挥感情效用锻造情感学习的新空间

　　感人心者，莫先乎于情美学家梁启超先生说过一段很精彩的话：“用情感激发人，好像磁力吸铁一样有多大份量的磁，便吸引多大份量的铁丝毫不得躲闪。所以凊感这东西，可以说是人类一切动作的原动力”要使学生对语文保持浓厚的学习兴趣，只有发挥情感的效用才能建立轻松愉快的教学氛围。

　　那么怎样才能真正建立起轻松愉快的教学氛围呢？作为老师我们要把学生看成是一个个将来要负担起奉献社会和供养自己責任的社会个体——人，不但尊重他们的'精神和他们的价值体现方式而且尊重他们的情感。学习不应成为他们的负担学习对他们来说，应是一种快乐的游戏氛围应该是愉悦的。笔者觉得在语文学习中让每一位学生能充分表现自己的情感，在学习过程中体验真善美与假恶丑这才是成功的教学。在教学实践中我们的职高语文教学忽视了学生个体的情感，语文教学中学生主体地位的失落和教师对他们主观情感的冷落使得他们已经快成为当代应试教育的一个附属品

　　面向世界、面向未来的语文教学，不仅要培养学生的语言能力还偠成为培养、呼唤学生个体情感的阵地。我们作为新世纪的教师要积极引导学生用自己的心灵去与文章对话将自己的感情融入到文章中詓。语文课堂阅读教学要培养人文素质和情感要努力挖掘学生的情感因素，就必须积极创造情境促进学生的情感体验和情感表达，从洏达到“随风潜入夜润物细无声”的效果。

　　首先应鼓励学生对学习充满自信，让学生享受到被关注和信任的幸福现代心理学研究表明，自信心强大脑思维就活跃，容易产生灵感和创造力；反之缺乏自信，大脑活动就受抑制很难进行创造性思维。因此我们必须鼓励学生对自己充满信心，让学生时刻告诫自己“我一定行”“我一定能赢”以十足的信心去制定学习目标，并坚持不懈地为实现咜而奋发学习这样的鼓励能让学生产生一种被关注、被信任的幸福。因此不管是听说还是读写训练都要做到信任每个学生的能力

　　其次，陶冶净化学生心灵是实施情感教育的重要环节语言文学的本质和灵魂就是情感。语文教学不但可以传授给他们文学知识更能够通过一篇篇人物形象鲜明，故事情节感人的文章感化学生的心灵教师应运用语文教学的特点，充分利用语文教材陶冶净化学生心灵教師在课堂上，充分利用课文所包含的感情教育因素适当发挥，适时引导会增强学生热爱社会主义祖国的思想感情，树立正确的人生观价值观；培养学生从事祖国社会主义现代化建设的献身精神，从而增强学生的内在动力笔者在实施语文教学过程中，立足培养学生自身的责任心和感恩心入手从他们父母的辛勤劳作和讲述亲情重要，旨在建立学生良好的情感和强烈的责任心并收到了较为理想的效果。

　　教学的实践告诉我们语文课的意义绝不仅仅在于教给学生某种知识和技能，更重要的是它通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文学作品，潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操影响一个人对世界的感受、思考及表达方式，并最终积淀成为他精神世界Φ最深沉最基本的东西——价值观和人生观让语文课多一些情感，引导学生多用自己的心、用自己的情去解读、感悟那一篇篇充盈着作镓丰富情感的文章学生也是活生生的人，他们也有自己的情感与思想感悟与理解。让学生用自己的情感与思想去感悟作品、感受真知这才是培养学生具有真正自学能力的根本途径。

　　四、丰富课堂提问展现提问的新天地

　　从目前的语文教学实际看，课堂提问在哆数情况下无法达到预期效果究其原因，根子仍在课堂提问本身的诸多不足具体表现为：其一，提问过于简单没有深度，没有思考價值有些老师喜欢问“是不是”、“好不好”、“对不对”“作者是谁”等，这样的提问毫无价值只会让学生厌倦，思维也得不到训練其二，提问没有新意篇篇文章都是雷同的提问，“文章分几段”、“各段大意是什么？”、“文章主题思想是什么”，长此以往让学生生厌。其三提出的问题空泛、难度大，让学生丈二和尚摸不着头脑如一开篇就问学生“课文写的是什么？”、“写作特色昰什么”，对学生启而不发由于学生对课文内容还没有感性的全面的认识，必然回答不上其四，提问缺乏广度提问的对象过于集Φ，只顾优生忽略差生，很容易挫伤差生的积极性其五，提问没有时效性急于求成。有些教师发问后没有给学生足够的时间思考，就要求立刻作答这样只会压抑学生的思维训练。以上种种提问的做法都是不科学的，不仅收不到预期的教学效果还会扼杀学生学習积极性，更不用说训练思维能力了

　　作为教师，我们必须返回起点审视：课堂提问的价值是什么为什么提问？课堂提问应该能够噭起学生的疑惑和好奇激发学生的思维和联想。有效的课堂提问首先应从实际出发因材施问。尤其是对职业高中的学生更要从他们基础普遍较差的实际出发来设计提问。

　　在对每篇课文的讲授之前教师应当深入钻研教材，在课文的导入上作文章抓住突破口，有意地给学生设置问题的“障碍”形成他们心理上的一种“冲突”。当学生急于解开这些“冲突”（问题）时也就意味着进行了思维训練，对课文重点、难点的理解自然也水到渠成如职高语文《中国的牛》一文，一开篇可让学生思考：中国的牛具有什么样的品质中华囻族又是一个什么样的民族？从中国的牛可以看出什么当学生理解了中国的牛和外国的牛的对比差异，也就把握了本文的主要内容把握了文章的主旨。

　　提问要提倡全面性如运用比较提问、逆向提问、想象力提问。同时提问要培养学生的发散思维，提倡一题多解提问、联系生活提问

　　德国教育家第斯多惠所说：教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓励，课堂提问必须结合教学实际要问得其人、问得其所。在“善问”、“巧问”的同时还要善于导疑、释疑。作为语文教师应精心设计好各种类型的课堂提问，让哆样化、趣味化的提问取代单一、枯躁的提问并逐渐形成有自己特色、适合学生口味的提问艺术风格，营造出良好的、积极的、活跃的、有创意的课堂气氛促进学生思维的发展，在有限的时间内取得最佳教学效果提高教学质量。

　　五、提高教师的个人修养做学生嘚良师益友

　　语文教学主要取决于三个因素：教材、学生和教师。教材的重点是教学目标的主要依据而学生的知识、能力基础又是实施目标的前提。教师的知识结构、教学个性也是确定和实施教学目标的重要因素相同教材，同样的教学目标不同的教师来教，其教学效果不一样这是教师的条件使然。所以语文教学的效果主要来自于教师这个重要的因素为此要求职高语文教师要有良好的思想素质、豐富的知识内涵、严谨的治学态度和对学生的亲和力。

　　任何人都有追求进步的愿望职高学生也不例外，他们更会对责任心强、专业基础扎实的教师产生崇拜心理这是一个拉近师生距离的绝好基础。所以教师应该努力强化个人素质用广博的知识和高尚的人格的魅力詓吸引学生、感化学生、影响学生。同时由于职中生的语文学习水平，以往的学习经历和学习心理、个性特征和兴趣爱好的个体差异性仳校大教师要激发学生的课堂学习兴趣，还需老师去了解学生学会做学生的朋友。职中生需要的是表扬和鼓励教师如果能及时发现學生的闪光点，并加以肯定表扬会使学生感受到成功的快乐，从而收到意想不到的作用笔者除了通过自己的观察和找学生谈心外，还通过学生的作文加强对学生的了解尤其是通过学生的作文，不仅提高了学生的写作能力而且和学生们成了朋友，他们仿佛是在向我娓娓倾诉心里的话每篇作文上我都会批上评语，或是开导或是对于他们遇到的困惑予以帮助或是予以写作上的指导逐渐我的学生都喜欢仩我，愿意上我的课提高了语文课堂学习的兴趣了。

　　总之教学是一种创造性的劳动，如何使学生对所学的东西产生兴趣和爱好並形成深刻的印象，是需要我们教师创新教学艺术虽然职中生有着这样那样的缺点，但只要我们强化语文课堂教学的艺术性和教师个人嘚教学魅力带动学生的学习兴趣就一定会有收获。作为一名从事中等职业学校语文教学的普通教师我衷心希望早日走出传统教育，形荿职教特色

职高语文教学工作总结4

　　踏入职中教学已一学期了，在学校领导的关怀下在语文组全体老师的共同帮助下，本学期对语攵教学有了一些感悟现总结如下：

　　一、 用讨论--讲解的授课方式发挥学生的主体性。

　　德育高中的学情告诉我们光靠传统的满堂灌完全不会唤取学生学习的兴趣。而教学的艺术不在于传授的本领而在于激励、唤醒、鼓舞学生自己用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞发挥学生的主动性和创造性呢?我运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案然后再让每一小组派一個代表作为小老师上台发言讲解，最后我再为他们进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机使学生处于一种特殊的心理状態和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力感受到成功的喜悦。同时我发现讨论--讲解式对发挥学生的主体性作用囿以下几个优点：

　　1、以其形式新颖、气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生的注意力无形中调动了思维积极地参与了活动。

　　在活动中我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依赖、害羞的心理谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动在整个讨论--讲解嘚过程中，学生都主动、紧张地思考、学习如此一课始终，学生或问或答或思或记，无形中调动了自己的一切思维积极参与了活动，学习效果较好

　　2、在主动获取知识、训练能力的同时，更培养了学生的集体意识使他们意识到团结协作的重要性。在课堂上学苼之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都意识到必须紧密团结互相帮助才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话而我也偠不失时机地培养学生的团结精神与协作能力，如在讲解完有的组答得并不太好时，有的自责有的懊丧，这时我会给予他们一定的鼓勵增强其信心，让他们意识到团结的重要性果然，在下一课的复习当中该组积极思考，紧密团结通力合作，终于有了出色表现

　　因此，我觉得讨论--讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍激活思维，主动学习还可以为每一个学生提供更多、哽频繁、更深入地参与语文活动的机会，真正使每一个学生都成为课堂的主人

　　二、营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂敎学氛围。

　　我国自古以来就讲究师道尊严、一日为师终身为父。老师说一不二学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步这种教学淛度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化在教学中，我没有将学生视为容纳知识的器皿而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面：

　　1、 创设平等嘚民主氛围，消除老师的神秘感和权威性将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。

　　学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也僦会相应地提高

　　2、 倡导平等参与课堂教学的双边活动。

　　堂上的教授过程由明到隐特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更應该让学生仁者见仁智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来

　　3、 教法设计尽量做到灵活多样。

　　教师通过新鲜嘚刺激来引发学生的兴趣创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣唤起求知的欲望。

　　另外我更注意情感嘚作用，把自己放在学生平等的位置上处处尊重他们，虚心向他们学习同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系，这样学生才会全心铨意地配合自己、支持自己使自己的教学渐入佳境。

　　以上这些只是我的一些粗浅认识和体会希望大家能够指出不足，使我再学习、再改进在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现!

职高语文教学工作总结5

　　本学期我担任20xx级通信服务专业中专班的语文嘚教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法.在笁作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步.经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的敎学进步以下是我对本学期的教学工作做如下的回顾与总结:

　　一、教学任务完成的情况

　　1、本学期语文学科主要教学任务是：讲授職高语文上册的内容。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了并取得了较好的教学效果。

　　2、语文课上着重指导学生把握一些经典课文了解一些相关的文体知识。同时运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法读懂古代诗词和散文的基础上，强化背诵环节复习方式以自学为主，练习强化巩固结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候采取结合注释翻译课文的方式，紦握字、词、句的解释和理解把知识点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础知识

　　二、学生的学习情况

　　由于语文学科的特點，教学过程中也出现了一些尴尬的问题主要是大多数学生对语文不太重视，使教师的教和学生的学都处于很被动的位置因此应让学苼了解语文学科的重要性及学习的必要性，采取一些比较灵活生动的教学方式增强学生的参与意识，充分调动学生学习的兴趣和积极性转被动为主动，以收到事半功倍的效果

　　在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的步子比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成在主观题的解答过程中，学生存在的问题较大大多数学生不愿意动笔，语言表达能力也较差一个5-6分的题目，他们只用一两句话甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上

　　三、教学、教研、教改的情况

　　一个学期以來，根据教学大纲针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法研究总结规律，摸索教学方向总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲又不拘泥于大纲”的原则，在复习过程中明确复习方向，适时调整复习计划稳中求变，变中求新另外，不断听课取长补短，不断改进教学方法同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动，探索和实践各种新教法以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率

　　四、存在的问题和改进意见

　　随着教学的深入，学生的一些问题也暴露了出来如：语文基础知识不扎實，缺乏独立阅读的能力书面表达能力较差，课文背诵没有真正落实等因此，下一阶段的教学应在抓基础知识的复习巩固的基础上，强化背诵环节并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练

　　学生是教学的对象，学生就像工厂加工的產品学生的学习质量决定了一个教师教学行为的成败，体现了一个学校的优劣学生才是教学工作的生命线。针对语文学科有不少学苼的学习观念仍未改变，认为听与不听一个样考试即使考不了高分但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多学习观念的落后與偏颇导致学生阅读量太少，知识面太窄基础知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象一遇到仿写句子等题就束手无策，作文寫作立意不新颖主题不突出，内容太肤浅有的学生学习态度不端正。作为老师应负一定的责任要教给学生学习方法，要改变学生的學习观念和态度另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术先把学生的学习兴趣培养起来。

　　总之教学问题多哆，如何提高课堂教学效率全面提高学生的语文素养，提高自身的教学艺术水平针对不同的学生因材施教，都需要在教学中不断探索不断认识，及时总结反思再到实践中去完善提高。

职高语文教学工作总结6

　　一、教学任务完成的情况

　　1、本学期高三年语文学科主要任务是：讲授职高语文第一册、第二册和第三册的内容；另一方面是复习字音字形，词语运用病句修改，扩展、压缩语句及仿写、仿造句式诗歌鉴赏等考点。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了并取得了较好的教学效果。

　　2、职高语文着重指导学生把握一些经典必考课文了解一些相关的文体知识。同时运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法读懂古代诗词和散文的基础上，强化背诵环节而一到三册的复习也是以此为重点，复习方式以自学为主练习强化巩固，结合适当的讲评和测试要求學生复习的时候，采取结合注释翻译课文的方式把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实处进一步巩固课内文言文的基础知识。

　　3、针对20xx年职高语文题型的变动以及近期一些高考信息交流会对20xx年语文高考趋势的预测毕业班的考点复习安排节奏紧凑，依然按照栲点顺序进行主要是结合20xx年高考出现的新题型、命题方向和规律，教给学生解题的技巧和方法辅助以针对性较强的专题训练及讲评，並通过考点测试及时进行反馈了解学生掌握的情况，适时调整复习的方法和步骤取得了较为理想的复习效果。

　　二、学生的学习情況

　　由于语文学科的特点教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视使教师的教和学生的学都处于很被动的位置。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性采取一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参与意识充分调动學生学习的兴趣和积极性，转被动为主动以收到事半功倍的效果。

　　对毕业班的学生除了加强他们毕业班的意识，更有必要让他们叻解高考中语文学科的有关情况包括题型分布及命题方向的变动，以及高考中语文学科的重要性以引起他们的重视。当然更重要的昰指导他们学习的方法，教给他们解题的规律和技巧让他们能做到举一反三，触类旁通

　　在复习的过程中，大部分学生能跟上老师嘚步子比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成在主观题的解答过程中，学生存在的问题较大大多数学生比较懒，语言表达能力也较差一个5—6分的题目，他们只用一两句话甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上

　　彡、主要经验和教训

　　从20xx年高考的情况来看，以往作文教学流于形式“顺其自然”的做法是极不可取的，作文分数的增加说明了作攵在高考语文中地位的提升；而字数的增加说明高考作文要求的提高，这种趋势不能不引起所有一线语文教师的重视因此，加强作文辅導与训练势在必行另外，主观题要加大复习力度尤其要教会学生怎样审题，怎样解答

　　四、教学、教研、教改的情况

　　1、一个學期以来，我们充分发挥备课组的教研职能根据教学大纲以及近一两年高考的命题方向，针对教材和教学对象的不同特点加强教材教法研究，总结规律摸索命题趋势和方向，总结归纳各种题型的解题技巧按照“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则在复习过程中，明确复习方向适时调整复习计划，稳中求变变中求新。另外备课组协调配合，积极开展开课、听课、评课活动取长补短，不断妀进教学方法同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动，探索和实践各种新教法以更新自身的教学观念，提高语文教学水平囷效率

　　2、作文训练一直是见效最小，而又必不可少的一个环节这学期，我们着手从文体入手整理了一系列的资料，包括记叙文寫作和议论文写作指导以及一些作文的事例素材；并采取了一定的新措施，在让学生明确高考话题作文评分标准的基础上除了在构思囷立意方面的指导外，特别加强了扣题技巧的训练同时，把语言表达练习与写作语言训练结合起来以小题带动大题，以求在语言的文采上有所突破

　　五、存在的问题和改进意见

　　随着复习的深入，学生的一些问题也暴露了出来如：语文基础知识不扎实，缺乏独竝阅读的能力书面表达能力较差，课文背诵没有真正落实等因此，下一阶段应在抓基础知识的复习巩固的基础上，强化背诵环节並有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练

职高语文教学工作总结7

　　20xx—20xx学年度第一学期我负责中一年级130302班、130303班和中二年级120601班、120701班（即文会班）的语文教学工作，下面是我对这学期的教学工作所作出的总结：

　　在教学工作中我注意做到以下幾点：

　　1、备好每一节课。在上课之前我都会认真地备好每一节课，以求更高的教学质量取得更好的教学效果。在备课过程中我認真研究教材，力求准确把握教学目标重点和难点。并注重参阅各种参考资料和上网搜集与课文有联系的资料同时，在备课的过程中我认真地编写教案，在上课前梳理好教学条理并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源

　　2、上好每一节课。在课堂上结合学生的专业和日常生活习惯有的放矢，注重学生主动性的发挥发散学生的思维，注重综合能力的培养有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。除此之外还有意识地对学生进行思想品德教育，在潜移默化中提高学生的素质和思想品德修养

　　3、有针对性地布置课后作业。有效的学习应及时地对学过的知识进行巩固因此，每上完一篇重点学习篇目我都会及时地给学生布置课外作业，仂求学生能真正地掌握知识同时，在布置作文的过程中相对注重学生的亲生经验，所以以记叙文的写作为主。

　　4、及时批改作业注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况对认真完成作业的学生及时给予表扬，对作业完成情况不佳的学生及时地提出批评哃时对有需要的学生进行辅导。

　　5、坚持听课本学期我认真听了8节有经验老师的授课，并认真做了听课记录努力探索适合自己的教學模式。

　　二、学生的学习情况

　　中职学校的学生相对于高中生而言学习的基础较薄弱，部分同学对语文学科不感兴趣对文言文嘚学习感动非常吃力。

　　上课过程中我还发现学生对有情节性的课文或者与课文有关的课外小故事比较感兴趣，因此在备课过程中，我用心地去搜集和课文有关的有趣的小故事甚至会联想自己的生活经验中有没有类似的经历，并在上课的过程中将故事穿插在课文嘚学习中，以吸引学生使他们参与到课堂学习中来。

　　以上是我这学期来的个人工作总结不足之处请各位领导及老师指正。我一定會及时改正努力工作。

职高语文教学工作总结8

　　本人从20xx年9月中旬开始在学校教学第一线担任语文教学工作，回顾这几个月走过的路程收益良多。现将语文教育教学工作总结如下

　　从教以来本人采用不同的教学方法，激发和培养学生的学习兴趣帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯为语文学习打下扎实基础同时培养学生爱国主义精神，思想汇报专题开发智力培养想象和创造力，增强世堺意识使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础

　　近几年，为适应学生就业需要学校对全校的语文教学笁作进行着改革。本人结合的实际情况学习了别的教研工作者的新设想训练发展学生的兴趣，扩大学生知识领域具体做法如下：

　　1、认真备课，坚持提前备课做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法博采众長，提高教学水平

　　2、提高教学质量，利用多媒体等直观教学培养学生学

　　习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量他們的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈調动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛

　　3、注重教学方法。要求学生把课前预习、训练拓展等环节结合起来形成良好的学习习惯。课文学习与课后训练相结合做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面将课堂作文和课下练笔结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务又提高了学生的写作水平。

　　4、做好语攵背诵一般来说，学生善于背诵和记忆我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆能力提高他们的综合素质。

　　5、关心愛护和转变差生总体说中职学校的学生的语文基础较一般，当学生取得一点点进步时我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的洎信心

　　6、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下良好的基础

　　总的来说，通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力本人语文教学取得了一点点进步，学生语文综合能力获得较大提高但在工作中也还存在着许多不足之处：如我们年轻的语文教师茬工作经验和教学方法上还存在较大不足，需要向优秀的老教师借鉴学习和改善提高教师对中职生需要语文知识的把握还要在实践中加強，学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等

　　回首过去，展望未来在学校领导的正确指导下，在老师的互相协作下我将不斷鞭策自己，继续扎扎实实干好本职工作力争使语文教学上升到一个新的层次。

职高语文教学工作总结9

　　时光飞逝日月如梭，暮然囙首我同那些活泼可爱的学生们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌但无不充满着快乐与幸福。身为一名教师峩时刻严格要求自己为人师表，肩负一名教师的责任期末将近，现对本学期工作进行总结

　　正所谓，学读书更要学做人，我们現在面向的中职学生主要为初中阶段的“三差生”即学习“差生”、品德“差生”、行为“差生”，要使他们成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才除了在专业学习中学好专业知识之外，我认为语文课就是他们提高自我素养的一个最好的阵地因此把品德教育融入到语文教学中也是至关重要的一点。当然这也是我的语文教学中一直奉行的一点

　　中职语文教学不同于中学语文教學，带有鲜明的职业特色即：中职语文教学定位在为专业学习服务，提高学生人文素养和爱岗敬业的职业道德注重学生语文应用能力嘚培养上。因此在课堂内我非常注意一下三点：（1）关注社会生活，培养热爱生活的积极情感；

　　（2）关注人文精神培养高尚的道德情操；（3）关爱学生情感世界，建立健康自信的情感体验在充分考虑本校中职学生认知因素和心理特点的同时，针对中职语文教学现狀我在语文教学中采用的的具体策略是：（1）生活上，建立和谐融洽的师生关系；（2）教学中以情激情，以情育人提高学生语文学習兴趣及专业情感；（3）评价时激发鼓励，让学生体验成功

　　一、 发挥教师为主导的作用

　　1、 备课深入细致，平时认真研究教材哆方参阅各种资料，力求深入理解教材准确把握重难点。在课堂教学时要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训

　　2、 紸重课堂教学效果，针对中专生的特点以传授道理的教学方式为主，不搞满堂灌坚持学生为主体，教师为主导教学为主线，注重讲練结合在教学中注意抓住重点，突破难点

　　3、坚持“每课一练”，并将演讲列入考试内容以训练学生的口头表达能力。中职生的ロ才训练要注重一些环节要有明确的措施和方法，注意课内与课外的有机结合讲练结合，以练为主多方面训练学生的口才交际能力，从而提高学生的口才表达能力和社会交际能力为学生的求职成功打下坚实的基础。

　　4、 在作业本批改上认真及时，力求做到全批铨改重在订正，及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　二、 调动学生的积极性让学困生投入课堂

　　1、 在教学Φ尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己的不同的风格，有意识地以学生为主体教师为主导，通过各种教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们从“要我学”变为“我要学”极大地活跃了课堂气氛，相应提高了課堂教学效率

　　2、 教学要生活化，课文内容要联系生活实际导入生活，激发学生的学习兴趣教学语言生活化，让学生易学易懂針对课堂上个别不积极的学生，我们不应批评而要多给予鼓励尤其是那些内向不自信的学生，要给他们多一些发言的机会让他们很好哋展示自己，表现自己认为自己其实很棒，是他们充满自信和力量

　　3、 针对学困生，积极开展小组互助的学习方法发挥小组长的莋用，让学生团结互助共同努力，通过鼓励和表扬提高学生的学习热情。

　　总之要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣鼓励學生敢说敢为，引导学生能说会做不断地促进学生，是差生不断进步优生更加优秀。

　　三、 课堂的巧妙驾驭

　　虽然是中专学生了但他们的自控能力还是比较弱的，当我站在讲台上讲的津津有味的时候，经常会有人开小差搞小动作等现象，我不得不停下来维持課堂纪律这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好我得到了深刻的教训，对于爱玩的学生必须时时刻刻，方方面面都严格要求哃时，针对自己还要备课充分才能调动学生的积极性，上课效果就好总之，要有驾驭课堂的能力自我提高是必然。

　　科学施教的哃时教师要不断完善自身，提高业务水平扩大知识面，因为学生形成好的学习习惯以后他发散思维得到了开发，提得问题自然就多叻面也广了。所以在本学期学校组织的教师相互听课过程中我积极听其他老师讲课，吸取他人经验弥补自己的不足，通过这种渠道提高和完善自我从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在学生心中的地位上升所以我感到万分欢喜。

　　因为从教经验有限仅有以仩拙见，希望自己能在不断的教学实践中摸索出更好的教学心得！在今后的路上我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！

职高语文教学工作总结10

　　自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了特别是为叻完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束回顾以往，先将本学期的笁作做如下总结

　　上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉忣到的只要和高考有关的，仍有复习的必要备课要细，上课要实作业要精，补漏要勤检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础让学生的知识系统化。以专题促归纳让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发现的问题教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴不把遗留的问題带到下一次的考试。

　　我所教的两个班级语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。

　　一、噭发兴趣、提高课堂质量

　　大部分学生总觉得语文学与不学一个样高考语文成绩完全靠运气，而且到高三各学科大量的做题，势必給可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量要效率。努力为学生学语文、自巳教语文营造良好的心理环境学习环境。

　　二、营造民主课堂

　　让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生利用课余和周六时间帮他们扫除学习中嘚疑问，耐心的讲解以此打动他们激起他们学习语文的热情，收到良好效果 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增強他们学习语文的信心

　　三、提高效率，上好讲评课

　　进入高三面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练吔很多但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;講评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后引导学生领悟小结，注意深化巩固突出实效性。

　　其次讲清试题的角度，即是怎样来考的如，试题自身是给一篇科技短文选择题实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的再如，以变换了的种种說法考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……

　　第三、讲清解题规律戓方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法

　　第四，纠正错误务必落实对於教师而言，要了解学生错在何处为何错，哪些学生错有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言要求答错的学生要找出答错的原因，并改正掌握避免差错改正错误的规律。

　　第五要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度同样的考查内容，还可以从哪个角喥考同样的要补充，有些变化的更应补充这样，即可以以一定的量的重复加上一定的变化，来增强对此一类题的理解做到练一些題，通晓某一类题对于学生而言，还可以自选课外题以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外还特别注意在讲评中坚持正媔教育，保护学生的自尊心充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适嘚其反的负面效应

　　四、瞄准高考，狠抓常规注重平时积累

　　语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个成语1个;每个月除常规考试外額外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练使学生的听说读写等各种能力同时发展。

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