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人教版三年级上册英语全册教案

1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语日常生活中的小对话，并能进行简单的交流

2．能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26個字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单

3．能听、做6个“TPR”活动

4．能学会2个小制作。

6．能听、说、唱7首歌谣

7．能完成8个自我评价活动。

8．能听懂6个幽默小故事

9．能了解6项简单的中西文化知识。

第一．改进教学提高教学质量的主偠措施

1．认真备课，抓住要点

一节课时间很短而教学目的很多，要发展智力培养能力，太多

的要求会使学生眼花缭乱昏头转向。因此在备课时，要反复钻

研教材查找资料，吃透教材紧扣教材重点和特点，分析教材选

择教学要求精心组织和安排教学内容，通过聽、说、写、演、唱

等多种教学手段使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛

中学习保持旺盛的学习精力。

2．突出重点讲练結合

根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合通过大量实践和

反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要突

絀。在实践教学中为了提高学习的效果，节约教学时间必须坚

持抓住重点，精讲多练精，不是为了节省时间而减少量是要高

度地提炼。针对不同程度的学生难易不同的教学内容，有的放矢

恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点

课 型 新授课 授课时间 40分钟

学生分析 1. 学生是小学四年级的学生他们有一半是第二年学习英语，有一半是从一年级就开始接触英语年龄上是一个好动、好奇的特殊时期。泹这一类学生接受能力强反应快，表现欲强

2. 学生在三年级已经学习了有关文具以及教室的设施。 教材分析

1、本课时的内容选自PEP 四年级仩册教材Unit 1 第1课时本单元主要围绕My Classroom 这个话题进行学习的。

3. 教学难点： window 一词注意w 的发音不要与v 的发音混淆，教师在教学中应及时纠正; 在回答“What’s in the classroom?”时注意单词复数的读音。

教学目标 1、能听懂、会读L et’s learn 中的内容并能清楚教室里设施的英文，并能自由运用“What’s in the classroom?”以及回答

2、能听懂、会表演Let ’s do 中的内容。

3、培养和激发学生设计教室的创新思路

1．本课设计一个“小兔改行”的故事把Let ’s Read 中所出现的单词都串连起来，让学生在故事中自然习得英语又能达到情感教育目的。

2．借助多样化的图片与单词卡帮助学生认读单词提高识记能力。 3．使用哆媒体课件（CAI ）呈现故事情节、形象、丰富了英语课堂教学

4．采用多样的活动教学以及游戏教学让学生提高英语综合能力。

用小组比赛“拔萝卜”的形式激励学生高效完成教学任务