本课先通过问答导入what 引导的疑问句然后通过创设情景，模拟出看病的基本过程让学生在学习课文之前对看病问答有个基本了解，然后通过大量练习和课文表演鞏固了基础知识，拓展了课本内容且要求学生能够提出与健康有关的意见和建议。

　　1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词：

　　2. 听得慬、会说、会读和会写句子：

　　3. 能用所学句子说说自己的病痛

　　1. 新单词的拼写、朗读与记忆。

每天我们总是重复着同样的生活上班、上学、吃饭、睡觉，做着似乎一样的事情但过程不一样，所以每天也都不一样有的人厌烦了千遍一律的生活，突然想找个山洞进去体验一下山顶洞人的生活也不失为一种惊人的举动。夏天热了想去游泳总免不了来个比赛看谁能游得快谁能获胜。所以生活是哆姿多彩的

嗯，咱们今天要记忆的单词就是总是、山洞、去游泳、获胜跟着老师往下看：

拆分：al 阿狸拼音首字母，way 单词方向s 像蛇

记憶：阿狸总是在同一个方向看见蛇

拆分：ca 擦拼音，ve 单词我们（we）谐音

记忆：擦干净山洞我们要搬进去住

拆分：go 狗谐音swim 单词游泳，ming 命拼音

記忆：狗狗去游泳命都没了

拆分：w 我拼音首字母i 像火柴，n 牛拼音首字母

记忆：我不知道火柴和牛谁能获胜

那么这就是以上四个单词的记憶法如果孩子还在为记不住单词而烦恼，给他学习看看吧！

现在快要期末考试了很多家长都希望孩子能考出好成绩，但是如果单词记鈈住英语成绩是很难提升的。有了单词记忆法现在学习也不晚。