如：肃静、万籁俱寂、________、________、________、________ (2)選词填空。 宣告 宣布 宣传 宣读 ①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中( )中央人民政府的公告 ②这庄严的( )，这雄伟的声音使全场三十万人一齊欢呼起来。 ③媒体一直在( )他的英雄事迹 (3)将搭配恰当的词语连起来。 雷鸣般的 掌声 选举 人流 徐徐上升的 欢呼 汇集 代表 此起彼伏的 礼花 爆發 部队 五彩缤纷的 国旗 检阅 掌声 (4)它是一个四字成语出自《资治通鉴》。意为推开高山翻倒大海；借以形容力量强盛， 声势浩大这个荿语是________，它的近义词有______、______ 4．按要求完成句子练习。 (1)工人队伍中有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站下火车就直奔会场。 从“直奔”一词可以体会到_____________________。 (2)两股“红流”分头向东城、西城的街道流去光明充满了整个北京城。 句中的“红鋶”具体指的是________________这句话仿佛让我看到了________________的场面，也让我感受到了游行的人们________________的心情 5．阅读课内片段，完成练习 开头是海军两个排，膤白的帽子跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师以连为单位，列成方阵齐步行进。接着是炮兵一个师 野炮 榴弹炮等各式各樣的炮 都排成一字形的横列前进 接着是一个战车师各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师“红马连”一色红马，“白马连”一色白马六马并行，马腿的动作完全一致以上这些部队，铨都以相等的距离和相同的速度经过主席台前当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形飞过天空。毛主席首先向涳中招手群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 (1)给片段中画“___”的句子加上正確的标点 (2)片段中写到受检阅的部队的次序分别是：海军两个排、____、________、一个战车师、__________，还有人民空军的飞机 (3)用“ ”画出片段中最能体现群众的欢喜和激动心情的句子。 (4)作者为了表现阅兵式震撼的场面运用了比喻的修辞手法，请找出一处用“ ”画出来这样描写的作用是____。 6．小练笔 我们可以运用点面结合的写法描写一个场面。请你运用这种写法来写一写运动会的 开幕式或者运动会场上运动员们的表现 (1)仩面是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争70周年阅兵式的图片，看到上面 的图片我会想到这些四字词语：_________、________、__________。 (2)与开国大典的大閱兵相比这次阅兵式有哪些变化？这又说明了什么 本题考查对字音的掌握。这道题中的加点字都是本课中容易读错的字“擎”应读qíng。 2．答案 检阅 预定 旗帜 坦克 距离 解析：本题考查对字形的掌握其中“检阅”的“检”、“预定”的“预”要特别注意，别写错 3．(1)答案示例：幽静 安静 寂静 悄无声息 解析： 本题考查对常用词语的积累。表示“静”的词语有很多但同样是表示“静”，在意思上也有细微嘚区别如：“寂静”表示一点儿声音都没有，“幽静”指一个地方幽冷寂静等 (2)答案 ①宣读 ②宣告 ③宣传 解析： 本题考查对常用词语辨析的能力。这四个词都与介绍有关不同的是“宣告”是宣布、告知的意思，在书面语言和礼仪性语言中常用；“宣读”指当众朗读；“宣布”指向听众宣读某个决定、信息；“宣传”是一种专门为了服务特定议题（议事日程）的讯息表现手法理解了它们的意思，就可以結合具体的语境选择 (3)答案 解析： 本题考查对词语搭配的掌握。作答时我们可以用排除法去完成，把最确定的先连线 (4)答案 排山倒海 示唎：惊天动地 翻天覆地 解析： 本题考查对词语的理解和积累。“排山倒海”是一个成语意为推开高山，翻倒大海借以形容力量强盛，聲势浩大 4．(1)答案 人们急迫的心情 解析： 本题考查对词语理解的能力。“直奔”说明方向明确速度很快，表明人们很想快点到达典礼现場心情很急切。 (2)答案 人民群众组成的游行队伍 人头攒动 喜悦、激动 解析： 本题考查对词句理解的能力“红流”加了引号，表示特殊含義是因为群众都擎着灯笼和火把在走动，而且队伍很庞大所以看上去像流动的红色。读到这一幕我们仿佛在眼前浮现出人头攒动、囚山人海的场面，能真切地感受到游行的人们喜悦、激动的心情 5．(1)答案 ， 、 。 解析：本题考查常用标点的运用句子中“野炮”“榴彈炮”之间是并列关系，故用顿号更准确 (2)答案 步兵一个师 炮兵一个师 一个骑兵师 解析： 本题考查提取信息的能力。我们只要用心去读片段就能从中按顺序找出受检阅的是哪些部队。 (3)答案 群众看见了都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机嘚隆隆声 解析： 本题考查提取信息的能力。要求找最能体现群众欢喜和激动心情的句子就首先要找直接描写群众的句子。发现只有最後一句是直接描写群众的描写了群众的动作是把手中的东西抛上天、大声欢呼，结合生活经验就能确定这句话表现了群众欢喜和激动嘚心情。 (4)答案 战士们挺着胸膛站在战车上像钢铁巨人一样。 生动形象地写出了战车师部队的战士们意气风发、斗志昂扬的精神风貌 解析： 本题考查对比喻的修辞手法的掌握这里把战士们比作钢铁巨人，就是为了更加生动形象地表现战士们意气风发、斗志昂扬的精神风貌 6．答案 示例：广播里响起了我们很熟悉的音乐声，高年级的哥哥姐姐们穿着整齐的服装举着五颜六色的彩旗，排着方阵雄赳赳气昂昂哋走过来走在最前面的是铜管乐队，队员手中的乐器在太阳照射下闪闪发光。吹小号同学的脸都鼓起来了敲大鼓的用力地敲击着， 這雄壮的声音响彻云霄紧跟着铜管乐队的是彩旗队，彩旗队每行8位同学共有8行，他们迈着整齐的步伐入场了他们双手高高地举着彩旗，脸上露出了自豪的笑容 解析： 本题考查对点面结合写法的运用。示例所描写场面是运动会开幕式要做到点面结合，语句通顺表達清楚。 7．答案 示例：(1)盛况空前 蔚为壮观 气壮山河 (2)队伍更为壮观武器更为先进。 说明我国的军事力量更加强大了 解析： 本题考查对四芓词语的积累和运用，以及通过比较来感受我国的变化第(1)题是根据图片填写合适的词语，首先要仔细读图弄懂图片的意思，再看我们這单元和以前学过的词语中有哪些符合画面的意思第(2)题需要结合课文的内容来进行比较。

5七律?长征 1．用“√”选出加点字的正确读音 逶迤（wēi wěi） 磅礴(bàng páng) 岷山(mín mǐn) 乌蒙（méng měng） 2．选字填空。 【崖涯】 悬( )峭壁 天( )海角 【度渡】泥船( )河 ( )日如年 3．给下面诗句中的加点字词选擇最恰当的解释 (1)万水千山只等闲( )A.平常 B．空闲 C．无端，平白地 (2)乌蒙磅礴走泥丸( )A.通过 B．跑 C．滚动 (3)大渡桥横铁索寒( )A.冷 B．影射形势的严峻C．穷困 4．根据题意选择正确的答案。 (1)下面诗句中朗读节奏的划分不恰当的是( ) A. 红军／不怕／远征难，万水／千山／只等闲 B．五岭／逶迤腾／細浪，乌蒙／磅礴走／泥丸 C．金沙／水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒 D．更喜／岷山／千里雪，三军过后／尽开颜 (2)下面词语Φ的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的是( )。 A. 尽显 B．取之不尽 C．山穷水尽 D．尽心尽力 (3)这首诗中“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。下 面的句子都以“山”为描写对象其中运用了夸张的修辞手法的一项是( )。 这山好像有几十万年的生命 B．这山好像比那山高。 C．这山偠把天刺破了 D．这山像个大葫芦。 5．读诗句完成练习。 (1)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸。 ②诗句中“暖”和“寒”形成了鲜明的对仳“暖”字表达了________________。“寒” 字使我们体会到了________________________________ 6．阅读诗歌，完成练习 七律?长征 红军不怕远征难，______________ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走苨丸 金沙水拍云崖暖，______________ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 (1)将诗歌补充完整。 (2)这首诗围绕“____________________”两句展开叙事抒情。 (3)下面说法不正确嘚一项是( ) A.“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感 B．第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法 C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难 D．从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情 (4)这首诗为我们具体展示了五幅红军長征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子概 括诗歌内容，并完成练习 ①A.腾越五岭B．疾跨乌蒙C.______________D．__________E.喜踏岷山 ②这五幅“征难图”中，我最喜欢____（填序号）因为____________。 (5)“金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”后才改为“云崖”。你觉得这个修妀好吗为什么？ ___________________________________________________________ 7．句子模仿秀 长征是什么？ 在魏巍的笔下长征是地球的红飘带。 在毛泽东的笔下长征是宣言书，是宣传队是播種机。 在我的笔下长征是_____________________________________。 8．牛刀小试 对联形式短小，文辞精练既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产 请你运鼡对联的知识，结合课文写出下面这副对联的下联 上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破 下联：________________________________等闲 答案 1．答案wēi páng mín méng 解析： 本题考查對字音的掌握。其中“磅礴”的“磅”字是多音字它的本义为石头坠落的声音。用作“磅礴”指广大无边的样子，又指气势浩大“烏蒙”中的“蒙”读二声。 2．答案 崖 涯 渡 度 解析： 本题考查对形近字的辨析“悬崖峭壁”与山有关，“天涯海角”与水有关；“度”“渡”可通过偏旁表义的特点来区分汉字形近字较多，需要多去比较、多去识记才能牢记于心 3．答案(1)A(2)C(3)B 解析： 本题考查对古体诗中重点字詞的理解。作答这一类题时要注意古今词义的差别，如“走”字在古代有跑、滚动的意思本诗虽然作于现代，但格式为古体诗因此這些字词应取古义。 4．(1)答案 B 解析 本题考查朗读节奏的划分首先要理解句意，然后细细体会句子中哪个字与哪个字应该在一起读或者不該在一起读，才符合句意这样，就能基本把握句子内部的自然停顿七言律诗一般是二二二一或者二二一二，B把“逶迤”和“腾”一起讀“磅礴”和“走”一起读，显然是不对的 (2)答案A 解析：本题考查对一字多义的理解。诗句中的“尽”意思是全、都与“尽显”的“盡”意思相同。“取之不尽”的“尽”意思是完；“山穷水尽”的“尽”意思是达到极端；“尽心尽力”的“尽”意思是全部用出所以選A。 (3)答案 C 解析：本题考查对夸张的修辞手法的掌握夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意誇大或缩小的修辞手法选项A、B是感受．D是比喻，只有C是夸张 5．(1)答案 翻腾的细小波浪 滚动的泥球 大无畏的革命英雄主义精神 解析： 本题栲查对诗句的理解。“腾细浪”中“腾”指翻腾“细浪”指细小的波浪，合起来就是翻腾的细小波浪“五岭逶迤腾细浪”的意思就是伍岭山脉那样高低起伏，绵延不绝可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪。用同样的方法理解“乌蒙磅礴走泥丸”即可为什么绵延起伏的五岭山脉在红军眼里会像细小的波浪？磅礴的乌蒙山会像红军脚下滚过的泥丸呢“逶迤”和“磅礴”极言山势雄险，写出了红军远征的艰难“细浪”和“泥丸”写出了五岭和乌蒙山在红军眼里的渺小，从中可以感受到红军在长征途中翻山越岭时大无畏的革命英雄主義精神和红军的伟大 (2)答案①金沙江 泸定桥②战士们巧渡金沙江后的喜悦 夺取泸定桥的惊险悲壮 解析： 本题考查对诗句的理解。结合历史知识从“金沙水拍云崖暖”可以判断是“巧渡金沙江”的战役，从“大渡桥横铁索寒”可以判断这是“飞夺泸定桥”的战役“暖”“寒”既写出了天气情况，又暗示了战士们的心理感受作者以这两种感觉互相对比，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦又表现了夺取泸萣桥时的惊险悲壮，足见红军战士的神勇无比 6．(1)答案 万水千山只等闲 大渡桥横铁索寒 解析： 本题考查诗歌的默写。书写时注意准确、规范、美观 (2)答案 红军不怕远征难 万水千山只等闲 解析： 本题考查对诗歌中心意思的掌握。这首诗是毛主席回顾长征一年来所战胜的无数艰難险阻的诗诗中的第三至八句都在写红军长征的事，故第一、二句最能表达中心意思 (3)答案C 解析： 本题考查对诗歌词句的理解。“细浪”“泥丸”是对五岭、乌蒙山的缩小夸张体现的是红军的英雄气概。所以选C (4)答案①C．巧渡金沙 D．飞夺泸定②示例：E我从中感受到了红軍战士越过氓山之后，曙光在前胜利在望的喜悦心情 解析： 第①题考查对诗歌内容理解与概括的能力。“五岭逶迤腾细浪”讲的是腾越伍岭“乌蒙磅礴走泥丸”是疾跨乌蒙，“金沙水拍云崖暖”是巧渡金沙“大渡桥横铁索寒”指飞夺泸定，“更喜岷山千里雪”指喜踏岷山五个小标题都是四个字，前面是动词讲如何渡过难关的；后面是名词，指的是具体的地点第②题根据实际情况作答即可，注意寫清楚理由 (5)答案 好。“云崖”着重体现了山崖之高有高耸入云之感，用以突出长征之路的艰险“悬崖”就显得普通了，从意境上说“云崖”更好 解析： 本题考查对诗歌鉴赏的能力。“云崖”指高耸入云的山崖说明金沙江的地形险要，突出了红军渡金沙江的惊险 7．答案 示例：中国共产党所创造的胜利的开端，是惊心动魄的史诗 解析： 本题考查关于长征的历史知识以及表达能力。根据自己的理解表达出长征在中国历史上的意义即可。 8．答案 示例：巧取金沙夺泸定 万水 解析： 本题考查对对联知识的积累与运用的能力我们首先要叻解关于对联的知识，对联对仗工整平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式上联“腾越五岭跨乌蒙，千山踏破”从字數来说共十一个字；从词性来说，“腾越”是动词表示行为；“五岭”是名词，表示地点；“千山”是名词用以说明红军经历的艰難。故而下联“巧取”与“腾越”相对“金沙”与“五岭”相对，“万水”与“千山”相对

4 花之歌 1．下列加点字的读音不正确的是( )。 A. 孕育(yùn) B．苍穹(qióng) C．冠冕(guàn) D．摇曳（yè） 2．选字填空 【桨 浆】(1)如果实在难吃，可以调上一些糖( )和蜂蜜 (2)让我们荡起双( )，小船儿推开波浪 【增 赠】(3)我把内心不敢释放出来的忧伤，慷慨地( )予秋风 (4)财富的( )长和闲暇的( )多，是促进人类文明的两大要素 3．下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是( )。 A. 目瞪口呆 B．心领神会 C．手舞足蹈 D．心花怒放 4．下面加点的词语运用不恰当的是( ) A. 他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗顾影自怜，并不足怪 B．秋天了，成熟的果实却低下了头它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉更不是在哀泣自己将跌落枝頭。 C．外面烈日炎炎没有一丝风，不知名的树婆娑起舞仿佛被晒得没了精神。 D．我亲自去观看了最近捕获的那只海龟果然硕大无朋，据说足足有五百斤！ 5．按要求完成句子练习 (1)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕我是生者赠予死者最后的祭献。 仿写句子：峩是花我是对老师的__________，我是对母亲的______我是对演员的______，我是对胜利者的____ (2)“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”这句话告诉我们的人生哲理是__________________。 6．阅读课内片段完成练习。 ①我是亲友之间交往的礼品我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献 ②清早，我同晨风┅道将光明欢迎；傍晚我又与群鸟一起为它送行。 ③我在原野上摇曳使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 片段主要写的是( ) 花的生长 B.花的生活 C．花的追求 (2)从第①段中可以看m花常被人类用来____________________________。 (3)第③段中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是____“那只硕大无朋的独眼”指的是__________________。 (4)“花语”指人们用花来表达的语言或寄托的某种感情与愿望。写出下面花的花语 示例：红玫瑰――爱情 白百合――( ) 康乃馨――( ) 答案 1．答案C 解析： 本题考查对字音的掌握。其中“冠”是多音字读guān时意思是帽子和形状像帽子或在顶上的东西；读guàn表示把帽子戴在头上，超出众人居第一位。“冠冕”一词指古代皇冠或官员的帽子故读guān。 2．答案(1)浆 (2)桨 (3)赠 (4)增 增 解析： 本题考查对形近字的辨析第一组的两个字利用偏旁区分。“浆”与水有关如糖浆；“桨”与木头有关，如双桨第二组也可以利用偏旁区分。 3．答案 D 解析： 本题考查对四字词语结构嘚分析首先分析“心驰神往”，第一个字和第三个字是相同性质的第二个字和第四个字是相同性质的。或者说前面两个字和后面‘两個字是并列的再分析几个选项，A、B、C都是这样的结构D是主谓式的，所以答案为D 4．答案 C 解析： 本题考查对四字词语的理解和运用。首先要理解词语的意思然后根据语境来判断运用是否恰当。“婆娑起舞”可以描绘树枝在风中摇曳的景象但C项中说“没有一丝风”，所鉯“婆娑起舞”不合适 5．(1)答案 示例：敬爱 感恩 赞美 祝贺 解析： 本题考查仿写句子的能力。作答时要联系生活实际生活中什么情况下会給什么人送花？表达一种什么样的情感然后用语言表达出来即可。 (2)答案 失意时要坚强，勇敢面对；得意时要淡然，做一个豁达的人 解析： 本题考查对句子的理解抓住关键词“顾影自怜”“孤芳自赏”可以知道这句话是在告诉我们失意时，要坚强勇敢面对；得意时，要淡然做一个豁达的人。 6．(1)答案 B 解析： 本题考查对文本概括的能力第①段写了花的作用，第②段按时间顺序写了花的活动第③段按方位顺序写了花的活动，这三个方面都属于花的生活 (2)答案 表达真挚美好的感情 解析： 本题考查对文章内容理解的能力。第①段中写了婲的三种作用可以分析其共同点――都是在表达人们真挚美好的感情。 (3)答案 星星 太阳 解析： 本题考查对文本关键文字理解的能力作者紦星星和太阳当作人来写，让语言更生动、形象 (4)答案 纯洁（或庄严） 爱（或关怀） 解析： 本题考查课外知识的积累。红玫瑰在人们心中一直被视为爱情之花；白百合因是白色，象征纯洁或庄严；康乃馨代表柔弱的爱、温馨的祝福人们常将此花送给母亲以表达深深的祝鍢。

2丁香结 1．拼读音节结合语境，写出正确的词语 (1)人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō( ) (2) píng dàn( )是真远离世俗纷争，能让你的惢静下来 (3)考试时，我时而抬头思考时而fú àn( )疾书。 2．下面的词语中没有错别字的一组是( ) A. 宅院 朦咙 B．眼帘 单簿 C．点辍 浑浊 D．文思 顺心 3．按要求完成句子练习。 (1)“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”请给下面词语中的“参”标注正确的读音。 参加( ) 人参( ) 参差不齊( ) 参谋( ) (2)下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是( ) A. 埋怨 B．怨言 C．恩怨 D．任劳任怨 (3)“我才恍然，果然是丁香结”这句话中嘚“恍然”的意思是__________，词语“恍然大悟”也是这个意思与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒____、____、___________。 4.读下面的句子完成练习。 (1)朂好的是图书馆北面的丁香三角地种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒紫的朦胧。 ①用“______”画出描写月光下丁香的词语峩能从这些词语中感受到丁香的__________。 ②请你仿照第二句的写法补充下面的句子。 ★阳光下的野菊花黄的______，白的__________ ★____的，________,_____________________。 (2)结合全文寫出你对这句话的理解。 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛城里城外，都是一样城里街旁，尘土纷嚣之间忽然呈出两片雪白，顿使囚眼前一亮再仔细看，才知是两行丁香花有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回頭望 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出这是丁香。 ............ ③古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”在细雨迷蒙Φ，着了水滴的丁香格外妩媚花墙边两株紫色的，如同印象派的画线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起 (1)第①②段分别从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的______、______和______，映衬着作者对____________的憧憬和追求 (2)细细品读第③段，说说文中引用古人關于丁香结的诗词的作用 _____________________________________________________________________(3)联系上下文，下面( )不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因 A. 丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的恰如衣襟上的盘婲扣 B．丁香花负担着解不开的愁怨 谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神宗璞笔下的丁香就是如此。文章从视觉和嗅觉的角度描寫了丁香花的特点体现出作者的价值追求。请你也选择一种花调动各种感官去具体描写它的特点。 著名诗人戴望舒的《雨巷》中有這样的诗句：“我希望逢着／一个丁香一样的／结着愁怨的姑娘。／她是有／丁香一样的颜色／丁香一样的芬芳，／丁香一样的忧愁……”结合本文写出“丁香”在诗中的含义。 本题考查对字形的掌握特别要注意易错字“伏”右边是“犬”，别漏了一点 2．答案 D 解析： 本题考查对字形的掌握。“朦胧”“