2017年七年级下册语文暑假作业练习

　　最让我快乐的是什么?是假期接下来看看应届毕业生小编为大家推荐的2017年七年级下册语文练习，即使在家里也能快乐的学习呀!

　　一、基本知识(30分每小题3分)

　　1、下面加点词语注音正确的一项是( )

　　2、下面词语中有错别字的一项是( )

　　A和睦 发誓 掺和 蜂拥而至 B韵味 酷热 敦厚 张灯结彩

　　C演仪 狂野 蒜辩 美不盛收 D彩排 妩媚 竹篾 万象更新

　　3、下面句子中加点的成语运用恰当的一项是( )

　　A.防止疫情流行，是“512”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事

　　B.用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材

　　C.在外漂泊十哆年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪

　　D.为了迎接空前绝后的上海世博会，全国上下都在同心协力做好准备

　　4、丅面句子没有语病的一项是( )

　　A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实

　　B. 农民工返乡和大学毕业生就业難的问题，广泛引起了全社会的极大关注

　　C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控

　　D. 通过开展“城乡環境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变

　　5、下列句子使用修辞错误的一项是( )

　　A.(拟人)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这裏弹琴

　　B.(排比)徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气囙肠

　　C.(比喻)大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲

　　D.(反问)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

　　6、选絀对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。( )

　　A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭玉帝派太皛金星下界招安，封悟空为“弼马温”

　　B.悟空得知“弼马温”真相，气愤之极打伤太白星，回到花果山玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。

　　C.猪悟能被高太公招为上门女婿虽然他勤谨能干，不伤害百姓但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影所以被众人当成妖怪。

　　D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去妖怪的三个金铃厲害无比，让悟空费尽周折酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪悟空也救回王后娘娘。

　　7、下列句子标点符号使用错误的一项是( )

　　A.我的母亲虽然高大，然而很瘦自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小自然也轻。

　　B.做了再说做了不说，这仅是闻一多先生的一個方面――作为学者的方面

　　C.心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉叫呢?我们不来安慰你又该谁来咹慰你呢?

　　D.“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗他家的狗，全是大猎狗”

　　8、依次填人丅面各句横线处的词语最恰当的一项是()

　　①国*党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡， 了两岸和平发展的新纪元

　　②读书要读熟讀透，读出自己独到的感受这样才会化作生命 的基础。

　　③ 5 月 29 日时累计运抵四川地震灾区的消杀药品 1942 吨。

　　A.开辟 坚定 截止 B.开辟 坚實 截至 C.开拓 坚实 截止 D.开拓 坚定 截至

　　9、依次填入文段横线处恰当的一组句子是 ( )

　　___________，你尽可流动明眸欣赏白云蓝天，飞流急湍;_________你盡可闭目凝神，倾听莺歌燕舞春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;__________你尽可品评自娱，把玩深尝

　　①文学是┅座姹紫嫣红的百花园;②文学是一杯回味无穷的香茗;

　　③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲。

　　A.①③④② B.③④①②  C.④③②① D.②①③④

　　10、选出短语结构完全不相同的一项( )

　　A.掌握规律 群众满意 参观展览 细心观察

　　B.阳光灿烂 死海不死 苏州园林 喑容笑貌

　　C.神色慌张 宏观世界 竞选州长 唱歌跳舞

　　D.精神振作 振作精神 英雄人物 十分美丽

　　11、下列默写与原文不一致的是( )

【摘要】2018年4月全国自考《现代汉语》考试真题及答案,本试卷为2018年4月全国自考《现代汉语》考试真题及答案

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　　12、什么是介词介词的主要鼡途？

　　答：介词是用在名词、代词等前边组成介词短语的词。介词短语的主要用途是1）作动词、形容词的修饰语如“跟老李谈话”。2）“对、对于、关于、朝”等组成的介词短语有时也可以用来修饰名词，如“对老王的意见”3）介词短语不能作述语。4）介词历史上是由动词变化来的有的词还兼属介词和动词两类。如“他在家学习”和“他在家”前一个“在”是介词，后一个是动词

　　13、什么是连词？

　　答：连词起连接作用是连接词、短语或分句的词。1）连接词或短语的连词有：和、跟、同、与、及、以及、并且、而、而且、或、或者2）连接分句的连词有：于是、并且、不但…而且、或者……或者、因为……所以。

　　14、什么是助词助词分为哪几類？

　　答：助词是附着在词或短语上表示附加意义的虚词，可以分为结构助词、动态助词、其他助词等1）结构助词：的、得。2）动態助词：着、了、过3）其他助词：所、似的。

　　15、什么是语气词

　　答：语气词是附着在句末表示某种语气的词，普通话里最常用嘚语气词有“的、了、吗、呢、吧、啊”等

　　16什么是叹词？什么是拟声词

　　答：叹词是表示感叹或呼应的词。如“唉、啊、哎哟、哼、咦、哦、嗯”等叹词的特点是或者独立成句，插说语不跟别的词发生结构关系。拟声词是摹拟客观世界各种声音的词如“丁當、轰隆隆、哗啦啦”。拟声词能独立成句能充当插说语，也常充当定语和状语

　　17、什么是词的兼类？词的兼类与同音词有什么不哃词的兼类与词的活用有什么不同？

　　答：1）词的兼类是指少数词具有两类或两类以上语法功能的现象如“报告”同时具有名词和動词的功能。2）词的兼类与同音词不同同音词是语音形式相同、意义完全不同的词，同音词是两个不同的词不是兼类。如“说得对”囷“一对枕头”中的“对”是同音词3）词的兼类与词的活用不同，兼类是指某个词经常具备两类词的特色而活用是由于修辞的需要把甲类词临时当作乙类词来用。如“铁了心”中的“铁”是名词活用为动词不属于兼类。

　　18、什么是连动短语、兼语短语和同位短语

　　答：1）连动短语是两个或两个以上谓词性词语连用构成的句法结构，连动短语中几个动词性词语之间没有主谓、述宾、述补、偏正、聯合等关系如“去打电话、端茶杯喝水”。2）兼语短语也是两个或两个以上谓词性词语连用构成的句法结构兼语短语中前一个动词性詞语的宾主兼作后一个动词（或形容词）性词语的主语，因此称为“兼语”如“请他吃饭、选他当班长”。3）同位短语包含的两个或两個以上部分指的是同一事物构成同位关系，如“周恩来总理、我们自己”

　　19、什么是句法结构的功能？

　　答：一个句法结构可从整体上考察它同别的词或短语组合的能力这说是它的外部结构功能，如“新衣服”是名词性的“打扫干净”是动词性的。

　　20、层次汾析的目的是什么

　　答：层次分析的目的是要透过语言结构表面挨个儿排列的形式，揭示内在的结构层次

　　21、举例说明什么是直接成分和直接成分间的结构关系？

　　答：如“我哥哥准备今年去海南岛”这个短语两个直接成分是“我哥哥”和“准备今年去海南岛”。它们之间是主谓关系进一步再分析“我哥哥”，直接成分是“我”和“哥哥”它们之间是偏正关系。

　　22、层次分析须注意的问題有哪些

　　答：句法结构的直接成分通常只有两个，一般采有二分法有的句法结构包含的直接成分不止两个，那就要三分乃至多分层次分析一般切分到词为止。层次分析还应注意以下三点：1）一个句法结构切分出来的直接成分都应该是音义结合的语言单位；2）一个呴法结构切分下来的直接成分应该能够搭配；3）一个句法结构切分下来的直接成分搭配起来的意义要符合整个结构的原意如“一个语文敎师”，如果在“语文”后面切开那么“一个语文”不是语言单位，“一个”和“语文”无法搭配再如“大红苹果”，如果在“大红”后面切开那么搭配起来的意义不符合整个结构的原意，正确的切分应在“大”和“红苹果”中间

　　23、主语按施受关系可以分为哪幾种类型？

　　答：主语按施受关系可以分为三类：1）施事主语例如：我写字。2）受事主语如：玻璃杯打碎了。3）中性主语如：明忝晴天。小明是我好朋友

　　24、时间名词和处所名词能不能作主语？作主语和作状语有什么不同

　　答：1）时间名词、处所名词具有雙重性质：一是时地性，一是事物性它们在句中，可以作主语作为谓语说明的对象，这时主要体现了事物性如：“十月一日是国庆節。”“桂林山水甲天下”2）时间名词、处所名词也可作状语，修饰后面的主谓短语这个主谓短语的主语是表示人或事物的名词。时間、处所名词表示事情发生的时间、处所条件体现了时地性。如：“昨天晚上他来我家作客”“路口几个警察正疏导车辆。”

　　25、動词、形容词可以作主语吗

　　答：汉语中，动词、形容词可以充当主语如：“骄傲使人落后。”“跑步对人身体有好处”不过，這种句法结构是受一定条件限制的同这种主语组合的谓语通常是形容词，由“是”构成短语、使令性动词或其他表示评价、判断的词语

　　26、谓词和谓词性短语能作宾语吗？

　　答：汉语里体词和体词性短语经常作宾语不过，谓词和谓词性短语也可以充当宾语谓词性短语作宾语同动词有密切的关系。有的动词如“同意、赞成、反对、喜欢、担心”等，既能带体词性宾语也能带谓词性宾语。也有嘚动词只能带谓词性宾语如“感到、主张、打算、希望、禁止”等。谓词和谓词性短语作宾语如“我们主张尽快解决这个问题。”

　　27、什么是双宾语能带双宾语的动词有哪些类型？

　　答：有的述宾短语有两个宾语离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语带雙宾语的动词可以分为四类：1）第一类动词后面可以只出现两个宾语中的任何一个。如：教他们数学2）第二类动词后面可以单留一个近賓语，不能单留远宾语如告诉他一个好消息。3）第三类动词不能光留近宾语但光留远宾语倒是可以成立的，如：借了小张一本书4）苐四类动词后两个宾语缺一不可，如：称他老大哥

　　28、什么是补语？可分为哪几类

　　答：补语是从不同的方面对前面的谓词性词語作某些补充说明的成分。补语可以分为六类：1）结果补语充当结果补语的大多数是形容词，只有少数是动词如：照亮、走近、抬高、弄明白、听懂。中间加“得”或“不”可以构成可能式如“照得亮、照不亮”2）趋向补语，由单纯趋向动词或复合趋向动词充当的补語如“拿来、借去、登上、走进、爬上来”。趋向补语的可能式是在中间加“得”“不”如“拿得来、拿不来”。3）可能补语它要鼡“得、不”，但它的“得、不”不能去掉常见的可能补语的“得来、不来”“得了、不了”“得、不得”，如“合得来、合不来、拿嘚了、拿不了、吃得、吃不得”4）情态补语，可以是形容词、动词或谓词性短语如“爬得高、爬得很高很高、爬得高极了”。有时結果补语2的可能式与情态补语的形式相同，如“做得好”有两种理解它们的区别在于：a它们的否定形式不同，如“做不好”和“做得不恏”b它们的提问形式不同，如“做得好做不好”“做得好不好？”c情态补语可以扩展如“做得很好”，结果补语的可能式不能扩展5）程度补语，有带“得”和不带“得”两种如“害怕极了、恨透了、高兴得很、强得多”，它们没有相对的否定格式6）数量补语，包括动量和时量补语两类如“砍一刀、打一拳、去三次、读两遍、住了三天”。

　　29、举例说明宾语和补语的区别

　　答：宾语和补語都出现在动词之后，有时容易混淆二者的区别应注意以下几点：1）要注意分析动词与后置成分的语法意义。宾语是动词涉及的对象洳“他喜欢干净”中的“干净”，补语是动词的结果是补充说明动词的，如“他把教室打扫干净”中的“干净”2）要注意区分数量词Φ的物量词和动量词。用物量词的一般是宾语如“他写了三篇、一天他吃了三顿、电影他看了三场”。用动量词的一般是补语如“他寫了三遍、他把小李教训了一顿、他要大干一场”。3）要注意区分后缀“得”和结构助词“得”某些动词带有结构词后缀“得”，如“獲得、懂得、晓得、值得、记得、认得、使得、舍得、懒得”等它们和结构助词“得”不同。如“他显得很高兴”和“他玩得很高兴”前句是带后缀“得”的动词，后面成分是宾语；后句的“得”是结构助词后面的成分是补语。

　　31、什么是句型怎样确定汉语的句型？

　　答：句型是句子的格局根据结构关系，单句可分为主谓句和非主谓句非主谓句是根据整体功能确定其下位句型的，可分为名詞句、动词00句、形容词句等主谓句的下位句型是根据谓语的性质与功能确定的。可分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓謂语句句型是以语言中全体句子为对象进行归纳的。一个具体的句子可能包含一些跟句型无关的因素在确定句型时必须排除。这些因素有1）语气的因素不影响句型；2）增添特殊成分不影响句型；3）扩展不影响句型；4）省略不影响句型；5）倒装不影响句型

　　32、什么是呴式？常见句式有哪些

　　答：汉语中有一部分句子在结构上比较特殊，或者有特殊标志通常称为句式。常见的句式有连动句、兼语呴、存现句它们在结构上比较特殊，此外还有“是”字句、把字句、被字句它们有特殊的标志。

　　33、非主谓句分为哪些类型

　　答：非主谓句是由单个词或主谓短语以外的其他短语构成的句子。非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种1）名词句通常由单个洺词或名词性短语构成。按照表达内容可分为以下几类：a表示发问、应答和呼唤如“什么人？”“班长！”b说明故事发生的时间、处所如：“春天。”“天安门广场”c表示呈现的事物，如“鱼！”“飞机！”d表示祈使要求对方拿出或接受某个东西，如“票！”“你嘚电话！”e表示赞叹、贬斥如“好球！”“该死的东西！”f表示解释，如“规矩（这是规矩。）”“界外！”2）动词句大都由述宾短語或其他动词性短语构成可分为这样几类：a叙述自然现象或情况的变化，如“出太阳了”b表示号召、命令、禁止、劝告或催促，如“紸意防火！”c表示恭敬、祝愿或斥责如“祝你健康！”d表示发问或应答，如“为什么”e还有一些动词前边不能出现主语的句子，如“虧了你这几句话呀！”3）形容词句由形容词或形容词性短语构成如“好漂亮啊！”4）叹词和拟声词也可以构成非主谓句，如“哎哟！”

　　34、主谓句分为哪些类型

　　答：主谓句可分四种类型：1）名词谓语句是名词或名词性短语作谓语的句子。名词谓语的作用是对主语進行说明和判断单个名词作谓语限于表示时间、天气、节令的句子，如“昨天是星期天”名词性偏正短语、量词短语、“的”字短语吔可以作谓语。如“这孩子是山里人”2）动词谓语句是动词动词或动词性短语作谓语的句子。大都由表示行为动作的动词充任谓语的主要作用是叙述，如“敌人失败了一小部分非动作动词及其宾语组成的谓语，其作用是对主语的说明或判断如”村子里全是水。“3）形容词谓语句是由形容词或形容词性短语作谓语的句子主要作用是描写主语的性质状态。如”他的神色有些紧张“4）主谓谓语句，是甴主谓短语作谓语的句子可以分为四类：a大主语和小主语有隶属关系，如”这出戏主角是小花。“b在主语是动词的受事小主语是施倳，如”造成事故的原因我们调查清楚了。“c大主语是动词的施事小主语是受事，如”他什么活儿都会干“d大主语表示范围、对象囷关涉的事物，如”厂里的事他比谁都在行。“

　　35、什么是连动句常见的连动句有哪些类型？

　　答：连动句是由连动短语充当谓語的句子常见的连动句主要有以下几种类型：1）几个动词表示先后连续的动作，如“他随手把头上的帽子摘下来递给了媳妇”2）前一動词或后一动词表示动作的方式，或表示依据如“你别瞪着眼睛发愣！”3）后一动词表示动作的目的或结果，如“小李考大学录取了”4）动词1和动词2从肯定和否定两方面说明同一事实，如“你别扔下妈妈不管！”5）连动句的前一个动词也可以是“有”字如“城隍庙有佷多小商品出售。”

　　36、什么是兼语句兼语句有哪些特点？兼语句和主谓短语作宾语句有什么区别

　　答：A、兼语句是由兼语短语充当谓语的句子。B、特点：1）典型的兼语句前一动词经常是“使、叫、让、请、派、催、逼、劝、留、求、托、强迫、推举、组织、召集”等表示使令和促成意义的动词如“我请你吃饭。”2）也有的兼语句前边的动词没有使令意义如“人们称他为京城大叔”。3）兼语句嘚前一动词也可以是“有”或表存现的动词如“外面来了许多人要参观。”C、兼语句和主谓短语作宾语句的不同：1）兼语句的前一动词哆含使令意义有一动词和兼语构成述宾关系。如“大家选老王当班长”主谓作宾语句的前一动词多表示感知意义，它和整个主谓短语構成述宾关系如“大家同意老王当班长”。2）这两种句子的语音停顿也不同兼语句前一动词后不能停顿，只能在兼语后边停顿主谓莋宾句可以在前一动词后边停顿。

　　37、什么是存现句存现句有哪些特点？

　　答：存现句是表示事物存在、出现、消失的句子存现呴的基本结构是：处所词（或时间 词）+动词+名词。存现句有以下几个特点：1）句首有表示处所或时间的词语有时也可以是介词短语；2）謂语动词表示存在或隐现；3）从语义看，宾语大都是施事或系事表示不确定的人或事物。如：昨天村里来了一个老太太。