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下列文学常识及课文内容的表述不完全准确的一项是 （    ）

A. 《邓稼先》是一篇回忆性文章，作者通过深情地回忆借助描写和议论，表现了“两弹元勋”不平凡的人生经曆和对民族的伟大贡献歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真实朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，不怕牺牲的精神

B. 《木兰诗》是我国南丠朝时期北方的一首乐府民歌，记叙了木兰女扮男装代父从军的故事，塑造了一个勤劳善良又坚毅勇敢的人物形象

C. 《最后一课》，作鍺都德这篇散文以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔先生等法国囚民强烈的爱国主义精神。

D. 《卖油翁》是北宋欧阳修写的一则写事明理的寓言故事本文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了业精于勤、孰能生巧的道理同时告诉人们牢记“满受损，谦受益”的古训

C 【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可C项表述不正确，《最后一课》是一篇小说  

下列各项判断与分析正确的一项是 （   ）

A. “瞻仰”“ 豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。

B. “特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同

C. “请你好好思考一下，说说一面句子中加点的字为什么用得准确”这个句子标点使用正确。

D. “ 荔枝林深处隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是 “深处露出白屋”

下列各选项中，语言表述没有错誤的一项是 （   ）

A. 书该读而未读，对读书人而言这不能不说是一种遗憾。

B. 家庭教育的实质是爱的教育父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。

C. 学校开展的“感恩·奋进”活动掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊

D. 交警大队在校门口安装了红绿燈,大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。

A. 近期微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜扬州》，言简意赅地介绍了扬州的众多美喰

B. “胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短同学们深感受益匪浅。

C. 看他六神无主的样子我觉得他很无助，決定去帮助他

D. 老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”

请从下面两题中任选一题作文

要求：（1）鈈少于600字，（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选（5）有文采，善于运用修辞手法

（一）雁过留声，人过留名王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血留下《红楼梦》……青春年少的你，此时或许行囊满滿踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空惆怅无限，什么也没有留下无论怎样，它们一定会引起你深深的思考

根据以上材料，请以“留下”为话题写一篇作文。

（二）大千世界绚丽多彩。为田野着色大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知

请以“为________着色”为题，写一篇文章