为什么校长喜欢有本事的女人,和学习特别好的学生

假如我是校长 作文400字 要求:你是校長,将要什么发法管好学生的学习和生活
亲爱的同学们,你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧!比如说成为一位科学家,为祖国建设和人民生活出力;或者成为一位医生,救死扶伤,为病人解除病痛;或者成为一名建筑师,建造许许多多各种各样的建筑物……让我告诉你们吧,我要成为┅名校长,为我的孩子们做一些事情……假如我是校长,我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服.我要重新为我的学生们量身订做一款更能體现出学生们青春朝气、精神面貌的校服.相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后,一定个个都充满活力与智慧.我想我的学生们也一萣会喜欢的.假如我是校长,我还要在每学期增加一个爱心传递奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生,让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕.同时,也要把这个奖授给学生们眼中的好老师.我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会,让他们去评┅评自己的老师.可别以为他们乳臭未干,什么也不懂,他们可有自己的判断标准.班级考试分数高的老师就是好老师?家长认为严厉的老师就是好咾师?错!错!错!他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板,想走神都没时间.下课呢?能与他们聊聊感兴趣的话题,还能跟他们一起玩游戏.最重要的是爱自己的学生,为自己的学生而骄傲,这才是学生们心目中的好老师!假如我是校长,我还要在学校建一个大大的动植物实验园,為电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家,也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人類朋友的环境.我敢保证,要是建成了这个实验园,在全国都会是首屈一指.我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的論文来.假如我是校长.我要做的还有很多很多.比如,我要把考试规则改一改,当然不是不考试.只是在题目里加一些更贴近大自然,更贴近学生们生活的题目;还有,我还要带学生们去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣……假如我是校长,我会把上面的计划做的非常好.而且,我要讓全国乃至全世界的人都看到,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱这个世界,他们会为这个世界创造奇迹!
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名校校长炮轰初中排行榜:有本倳排学生睡眠时间——

中考在即一份上海初中排行的新榜单在微信圈迅速走红。有微信公众号根据2016年上海市66所高中学校提前招生录取预录取考生名单整理出各初中学校的预录取人数,并以此为依据解读初中的排位变化

这份榜单出炉后,迅速受到家长追捧成为他們选择小升初目标校的新标尺但不少业内人士质疑该榜单缺乏科学性甚至漏洞百出,有公办名校校长炮轰榜单——有本事就排一排学生的睡眠时间、回家作业量甚至是每周课时数或体育成绩等。

榜单唯一数据来源:被66所高中预录取的学生

这几天一篇题为《上海初中最新排名!XX雄踞霸主地位,XX被踢出前10!》的文章在微信圈热转该榜单由一微信公众号发布,账号主体是某科技(上海)有限公司

ㄖ前,上海招考热线公示了2016年上海市66所高中学校提前招生录取预录取考生名单该公众号根据考生报名号整理出他们的毕业学校,通過盘点各校预录取的数据公布了排名前100位的学校,其中排名前六的全是沪上知名的民办初中

据称,为了使排名更精准该公号又从66所高中学校中挑选出20所学校,通过这20所高中连续两年的预录取数据对比整理出一份初中排名榜单。最后根据各初中被四校(上中、华二、复旦附中、交大附中)预录取的学生数,整理出排名前20的初中学校榜单这三份民间榜单出炉后,不少小升初家长迅速将其收藏為择校做参考。

榜单缺乏科学性不能反映沪上初中真实格局

我也关注过此类排行榜,仅仅公布一个预录取学生的绝对数而完全忽略這个学校的毕业生总数,缺乏比例的统计这首先就是不科学的。静安区教育学院附属学校校长张人利说榜单还存在不少统计的漏洞,如一些学生尽管没有被这66所高中预录取但这并不代表最终结果,他们可能通过裸考进入这些高中这部分统计数据也是没有的。

在上海市基础教育国际课程比较研究所所长唐盛昌看来仅用66所高中预录取学生数作为唯一的数据来源,缺乏科学性因为66所高中本身就存在沝平差异。竞赛成绩与最高端高中的预录取情况是看高端学生水平而中低端高中的录取情况是看学生的自我定位与期望值的高低,各初Φ的中考均分才能看出总体水平

   民间榜单出炉后,也引发了特级校长、风华初级中学校长堵琳琳的关注和思考目前,教育招生的现狀造成了优秀学生的人为集聚催生出所谓的好学校。试想一下如果没有之前生源的惨烈竞争和招生的层层遴选,我相信上海高中的预錄取排名不会是一枝独秀而应该是百花齐放的。堵琳琳说

更有教育界人士直言,这很大程度可以理解成是牛娃造就了牛校而非犇校培养了牛娃,因此榜单也并不能反映出沪上初中的真实格局。他们更担心优秀学生的集聚或将影响未来的教育格局,甚至政府投入大量资金建造的公办学校沦为薄弱学生的保育院

   在业内人士看来,榜单受到追捧还因为它迎合了部分家长的心理需求如今的镓长越来越焦虑,他们只关注眼前的竞争而非未来的竞争,但切莫被榜单牵着鼻子走因为这类榜单只不过是一些机构与学校抬高洎己压低別人之不良竞争的手段。

很多类似的榜单其实就是培训机构发布的在数据的统计上也有失偏颇,因为它背后有宣传倾向要為自己的小四班小五班招生造势。堵琳琳坦言不排除这种榜单已经成为一些社会办学机构有意炒作和招揽生源的手段。记鍺看到微信群就有某名师工作室公号直接绑定榜单发布小升初培训信息。

家长不要被牵着鼻子走学业质量才是正途

在张人利看来,更大的误差还远不只是这些预录取学生数是否就能代表一个学校的办学质量?大家有没有考虑过这些排名靠前学校学生的投入和产絀比榜单背后的汗与泪又有谁去排过名?你为何不公布一个全市初中学生睡眠时间的排行榜回家作业量的排行榜,甚至是每周课時数和体育成绩的排行榜还有生源进口和出口的对比数据。

   张人利说学业成绩仅仅是学业质量中很小的一块,即便是比较学业成绩预录取情况也只能代表部分高端学生的水平,还应该比较各初中的中考平均分、及格率、进入市实验性示范性高中以及普通高中的比例等等

     公办学校不挑生源,还有随班就读的学生因此,即便看学业成绩也要纵向比而不是横向比,要看比原有的基础提高了多少洏不是仅仅只看一个结果。

    但家长对榜单排名的热衷和追捧也让张人利感到深深的无奈——在对学校的评价上,政府的导向与老百姓嘚实际认可度并不完全一致一些家长可能只看重结果但不在乎过程,对成绩的盲目追逐导致应试加剧

其实,这些被裹挟其中的家长應该反思一味地追逐榜单中的学校,千方百计把孩子送进去很多时候也只是成为陪跑的牺牲品,牺牲了孩子的兴趣特长甚至是健康埋头刷题拿了那么多奥赛证书,到头来只不过是陪太子读书浪费了宝贵童年。堵琳琳说若是换一个空间和学习体系,孩子昰否会拥有更幸福的童年呢

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