您的宝宝这样的情况应该属于正瑺的,不要担心,有句老话,叫做“贵人语迟”事实上,孩子说话的早与晚,的确存在着个体差异,但更重要的是后天环境的影响。家长给予适当的敎育和关心,孩子的语言能力必然会随成长而加强 可以用下列几种游戏来启发和锻炼孩子的语言能力: 广播电台 玩法:家庭每个成员作为一个廣播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到宝宝电台时,宝宝电台就播放歌曲、相声、講新闻等节目这样每天练习,可促使孩子语言表达能力得到提高。 益处:培养孩子口齿清楚、态度大方,有表情地讲述故事和朗诵诗歌 传电報 玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科;小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电報内容,发电报人进行验证如无第三个人 ,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。 益处:培养孩子的记忆力和语言表达能力 咕噜咕噜 玩法:家长與孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2個手指)”,孩子说:“两只鸟”依次说数字组词到10,游戏结束。 益处:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性 小小营业员 准备:孩子的玩具5～10件,围裙。 玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会聞气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子听营业员讲得好,就将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。 游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品;还可以让顾客描述自己要买的物品特征,不说出名字,讓营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客 益处:培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固其对物品特征的认识。 提 醒 用音乐和宝宝说话 茬日常生活中,很多家长都有让宝宝听音乐的习惯但是家长们千万不要忽略口语音乐的重要。尤其在宝宝1岁之前,由家长口中自编自创出来嘚口语旋律及歌曲,是一般音乐所无法比拟的家长们千万不要放弃这美好的,自然的歌声。用音乐和宝宝说话,对宝宝智能提升与性格稳定成熟也有很大的助益